第三章 物态变化 综合评价题-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年八年级物理上册单元测试(人教版2024)

第三章综合评价题 (时间：90分钟　　满分：100分) 一、单项选择题(每小题3分，共30分) 1．　　(2021·常德)电饭煲煮饭煮熟后，揭开锅盖时往往会有水从锅盖上流下，锅盖上的水经历的物态变化是C A.　　先熔化后凝华 B.　　先凝固后汽化 C.　　先汽化后液化 D.　　先熔化后液化 2．　　(2021·无锡)如图所示是“观察水的沸腾”实验，水正在沸腾，下列说法中错误的是B A.　　温度计的示数是99 ℃ B.　　水中的气泡内只有空气 C.　　水中上升的气泡体积由小变大 D.　　保持水沸腾需要继续加热 3．　　(常州期末)如图所示，小明用水壶烧水，水沸腾后，仔细观察发现，A、B两个位置，有一个位置出现大量“白气”。下列关于“白气”的分析中，正确的是(D) A.　　“白气”是气态水，A处较浓 B.　　“白气”是气态水，B处较浓 C.　　“白气”是液态水，A处较浓 D.　　“白气”是液态水，B处较浓 4．　　下列做法不能使水的蒸发加快的是(D) A.　　用电热吹风机将湿头发吹干 B.　　用扫帚把地面上的积水向周围扫开 C.　　把粮食拿到向阳的地方晒 D.　　把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里 5．　　如图所示，在将液态氮(沸点为－196 ℃)倒入盛有奶浆的盘中制作冰淇淋的过程中，下列说法正确的是(C) A.　　盘中液态氮放热 B.　　盘中液态氮温度不断上升 C.　　盘中液态氮不断吸热，温度保持不变 D.　　盘中液态氮会沸腾，盘内壁出现白霜 6．　　(2021·南京)以下描述中“变多”“变少”的过程，吸热的是D A.　　①③ B.　　①④ C.　　②③ D.　　②④ 7．　　(2021·苏州)如图所示，关于“观察水蒸气液化”的实验，下列几个说法中不正确的是C A.　　烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾 B.　　金属盘中放冰块可使液化现象更明显 C.　　瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的 D.　　根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论 8．　　(2021·扬州)如图所示，在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察碘锤中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是C A.　　都是为了受热均匀 B.　　都是为了控制温度 C.　　前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度 D.　　前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀 9．　　关于自然界的水循环，下列说法不正确的是(A)　 A.　　水蒸气由于急剧降温凝固成小冰晶，聚集成雪花 B.　　阳光照暖了海洋，海水吸热蒸发成水蒸气上升到大气中 C.　　高空中的水蒸气遇冷液化成小水滴，小水滴相互聚集，结成大水滴形成降雨 D.　　冰雪熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，最后流入大海 10．　　如图所示，瓶装液化石油气主要成份是烷烃和烯烃系列的混合物，在标准大气压下各成份的沸点如下表所示，常温下液化石油气很难用尽，瓶内常有残留物。该残留物的主要成份是(B) 物质 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 乙烯 丙烯 丁烯 戊烯 沸点/℃ －88.6 －42.2 －0.5 36.1 －102.4 －47.7 －6.5 30.1 A.　　乙烷　乙烯 B.　　戊烷　戊烯 C.　　丁烷　丁烯 D.　　丙烷　丙烯 二、填空题(每空2分，共28分) 11．　　冻雨是一种过冷却水滴(温度低于0 ℃)，它落到温度更低的物体上时，就可能立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，这里所说的冻结是一种__凝固__(填物态变化名称)现象，冻结过程中要__放出__热量。 12．　　如图所示，盛夏将一块固态金属“镓”放在手心，很快__熔化__(填物态变化名称)成了一颗银白色的液滴；其熔点为29.78 ℃，说明它是__晶体__(填“晶体”或“非晶体”)。 13．　　(2021·鞍山)端午节时很多人家会煮粽子。煮粽子的水在沸腾过程中温度不变；打开锅盖取粽子时要注意防烫伤，因为水蒸气液化放热(填“吸热”或“放热”)；剩下的粽子放入冰箱冷冻后再取出时，粽子表面有一层白霜，这是凝华(填物态变化名称)现象。 14．　　为了应对新冠肺炎疫情，防疫人员将消毒液喷洒在室外的楼道、走廊里，不一会儿，喷洒过的潮湿地面会逐渐变干，这是__汽化__(填物态变化名称)现象，此过程__吸__(填“吸”或“放”)热。 15．　　(大连期末)运输食品时，为了防止食品腐烂变质，人们常在运输箱里放些干冰(固态二氧化碳)，利用干冰的__升华__来__吸热__降温。 16．　　受冷暖气流共同影响，某地最低气温降至－6 ℃。早上，小明起床后发现家里的窗玻璃上出现了冰花(如图所示)，这是发生了__凝华__(填物态变化名称)现象，这一现象的发生是__室内__(填“室内”或“室外”)的水蒸气__放出__(填“吸收”或“放出”)热量形成的。 三、简答题(4分) 17．　　(大连期末)寒冷的冬天，小红的妈妈把刚刚洗完的湿衣服拿到室外晾晒。过了一会儿，她妈妈发现湿衣服变成硬邦邦的冻衣服。经过一天的晾晒，结冰的衣服也慢慢地变干了。请解释湿衣服变成硬邦邦的冻衣服的原因。 答：刚洗完的湿衣服拿到寒冷的室外，湿衣服里的水放热降温，当达到水的凝固点时开始凝固成冰，所以湿衣服变成硬邦邦的冻衣服。 四、实验探究题(第18题8分，第19题10分，第20小题10分，共28分) 18．　　用如图甲所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。 (1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较__慢__(填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是__用搅拌器搅拌__。 (2)实验中，应始终注意观察烧杯中冰的__状态__变化，并每隔0.5 min记录一次温度计的示数，其中，由图乙可读出第1 min时温度计的示数是__－4__℃。 (3)根据下表数据，在图丙中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 温度/℃ －8 －6 －2 0 0 0 0 0 0 0 … 状态 固态 固液共存态 (4)由图象可以看出，冰在熔化过程中温度__不变__(填“变化”或“不变”)。 19．　　在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了如下猜想： 猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关。 猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关。 猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。 为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究： A　　　　　B　　　　　C　　　　　　D (1)对比__A、C__两图，可知液体蒸发快慢与液体温度的高低有关。 (2)对比__A、D__两图，可知液体蒸发快慢跟液体表面空气流动快慢有关。 (3)对比__A、B__两图，可知液体蒸发快慢跟液体表面积大小有关。 (4)该实验采用的研究方法是__控制变量法__。 (5)我们知道液体蒸发时要吸热，请举出一个应用蒸发吸热的事例：__夏天，人们往地上洒水__(合理即可)。 20．　　在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置(如图甲所示)来完成实验。 (1)图乙a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为__a__(填“a”或“b”)。 (2)甲组观察水沸腾时温度计的示数如图丙所示，他们所测水的沸点是__103_℃__。他们所选择的装置应是__A__(填“A”或“B”)。 (3)分析评估A、B两套装置：__A装置热量损失少，实验耗时少，但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点；B装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点__。 (4)当甲组使用与乙组相同的装置来进行实验时，通过图象丁可知乙组加热到沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因：__水的质量较大__。 五、综合应用题(10分) 21．　　阅读短文，回答问题。 汽车 汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液)，加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)。在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15 ℃。考虑到混合液中防冻液的含量会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高。 防冻液含量/% 30 40 50 60 70 80 90 混合液的凝固点/℃ －17 －28 －37 －49 －48 －46 －28 混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141 (1)在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是__D__。 A.　　逐渐升高 B.　　逐渐降低 C.　　先升高后降低 D.　　先降低后升高 (2)若某地常年最低气温为－15 ℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选__B__。 A.　　30%　　B.　　40%　　C.　　60%　　D.　　90% (3)请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图象；由图象可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是__120__℃。 (4)长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少。与原来相比，混合液的沸点__升高__(填“升高”“降低”或“不变”)，其原因是__水由于汽化而减少，防冻液的含量增大__。 学科网（北京）股份有限公司 $$