陕西省安康市岚皋县佐龙镇正沟小学2024-2025学年四年级上学期9月月考道德与法治试题

类型：4 2024~2025学年度第二学期课后综合作业（一）》 四年级道德与法治参考答案及评分标准（统编版） 一、慧眼识珠我会选（共10小题，每小题3分，计30分） 1.C 2.A 3.C 4.C 5.A 6.C 7.C 8.B 9.B 10.C 二、火眼金睛我会判（共10小题，每小题3分，计30分） 1.V 2.× 3.V 4.V 5.x 6.V 7.×8.V 9.x 10.W 三、穿针引线我会连（共1小题，每条2分，计10分） 早睡早起准时到 学习方面 自主学习会合作 作息方面 诚实守信要记华 卫生方面 室内室外不追跑 课间活动 勤换衣物勒洗手 品质方面 四、指点迷津我会答（共4小题，计20分） 1.作用：班徽是个班级的标志，是班集体的象征：代表了一个班的奋斗目标。（符合题意，写出两点即可，4分》 解说词：班徽外形设计为圆形象征四(3)班团结一致，里面的图案象征着四(3)班扬帆远航，“3ˉ既是小船的 帆，也代表四(3)班。（写出与图示班徽相符合的解说词即可，2分) 2.例答：班规的内容不能事无巨细、面面俱到：根据班级目标提出相应的班规内容：针对班级中存在的问题，是 出班规的内容：每条班规都应由大家表决通过；要有纠正违反班规行为的办法：要有班规修订办法等。〔合 题意，写出三点即可，6分) 3.观点：不会。(2分)理由：我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者，大家一起制订的班规，是对班集 体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。（符合题意，写出一点即可，2分） 4.例答：会破坏自己和班级的良好形象；会影响班级之间的关系等。（符合题鸢，写出两点即可，4分） 五、活动与探究题（共2小题，计10分） 1.例答：问问四(1)班的同学，调查他们班的基本信息：了解他们班获得的奖项，看看他们班镀长什么：适过阅 读他们班的板报，了解他们班的特点：问问既教他们班又教自己班的老师，听听老师对两个班的评价等。（待 合题意，写出三点即可，6分)》 2.例答：开展班级合作活动可以使班级之间互相学习，共同提高：可以培养同学们互助合作的意识和提高同学 们与人合作的能力。（符合题意，写出两点即可，4分) [四年级道德与法治课后综合作业（一）A-统编版第1页共1页]类型：A 2024~2025学年度第一学期课后综合作业（一) 四年级道德与法治（统编版） 9 ☆☆时间：60分帅☆☆ 一、慧眼识珠我会选（共10小近，每小题3分，计30分。亦小题只有一个正确答案，计将正角答案 前的字母填在题后的括号卫) 1.下列不属于班级生活给我们留下的关好回忆是 () 区 县 A.做师节当天上课前，我们班同学给老师们送上祝福 B.和同班同学一起参加学校举办的诵谈比赛狄奖 校 C.周末在家里和爸爸妈妈一起收拾屋子 2.下列是我们班级优点的是 班 级 ①同学们学习认真②同学们宫有创造力 ③激室卫生差 A.①② B.①③ C.②③ 考 场 3.针对班级存在的问题与不足，我们不应该 考 B.勇敢而对 号 A.献计猷策 C.视而不见 4.班规是班级共同生活的规则，它会使我们的 姓 名 ①课堂学习积极活跃 ②班级生活杂乱无章 ③课间活动安全有趣 A.①② B.②③ C.①③ 5.下列同学的行为中可能会违反班规的是 A.晓东和同桌在课 B.小美尊重同学， C.小山主动帮助 堂上交头接耳 礼貌待人 有困难的同学 6.关于“修订班规”，下列说法不正确的是 ( A.修订班规要遵循一定的程序 B.如果情况变了，可以对班规进行修订 C.修订班规前，对于班规中的一些不合理内容，我们不用遵守 [四年级道總与法治课后综合作业（一）A-统编版第1页共4页] 7.下列其他班级的特点中不值得我们班学习的是 A.一班的迭串氖图狠好 B.二班的同学待人其诚 C.三班的教室总是很吵 8,下列是班级间合作的是 () A,二班和三班在跳饥比赛中打成平乎 B,一班和五班的可学一起打扫操场 C,三班和四班的同学因为琐事吵架 9.班级之间有竞争是正的。下列属于正当究争的是 A,小东拿姐姐的作品去参加炎术比赛 B.同学们利用课余时问准备合唱比赛 C.执坳时，看到自己班的同学递纪，不扣分 10.学校里举办了创意节目比赛。关于“是否陪要为他班喝形”，不同的人有不同的看法。下列同 学的看法中合理的是 () A,果果：我只为我们班喝形，为他班喝彩是没有集体荣誉感的表现 B.图图：我们班在上次比赛中输给了二班，我才不会给他们班喝彩 C.灿灿：只要他班的创意节目真的很剂彩，我就会为他们坡掌喝彩 二、火眼金睛我会判（共0小题，每小题3分，计30分。正确的在题后的括号里打“V”,锴误的在 题后的括号里打“×”) 1.班级生活中，有时也会发生一些让我们伤心难过的事情。 2.设计班徽的第一步是把选定的图案有机地组合起来。 ( 3.老师带领同学们一起制订班规是确立班规最民主的方式之一。 4,我们要爱护班级图书角的图书。 5.有的同学在教室里踢球。 6.我们可以通过评选遵守班规之星的方式，激励同学们自觉遵守班规。 7.学习成绩排名倒数的班级没有值得我们学习的地方。 8.两个班级一起去郊游属于班级合作活动。 [四年级道德与法治课后综合作业（一）A-统编版第2页共4页] 9.接力赛时，小胡对跑在前面的其他班级的同学进行言语侮摩。 () 10.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在 意胜败的结果。 () 三、穿针引线我会连（共1小题，每条2分，计10分） 请将下列对应的内容用直线连起来。 早睡早起准时到 学习方面 自主学习会合作 作息方面 诚实守信要记牢 卫生方面 室内室外不追跑 课间活动 劲换衣物锄洗手 品质方面 四、指点迷津我会答（共4小题，计20分） 1.班徽有什么作用？（写出两点，4分）四年级(3)班同学为他们班设计了一个班徼（如右图所示）， 请你为它写上解说词。（2分) 2,制订班规不是一件简单的事，它有哪些注意事项？（写出三，点，6分） [四年级道德与法治课后综合作业（一）A-统编版第3页共4页] 3.因为小志在校园里随手扔垃圾，导致班级被扣了分。根据班规，他要在全班同学面前做检讨。 可是小志觉得这样做太丢人了，于是向班长请求，改变惩罚措施，让他连续打扫三天的班级卫 生。如果你是班长，你会同意小志的请求吗？(2分)请说明理由。（写出一，点，2分) 4班级之间采取不正当的方式竞争可能会带来哪些不良后果？（写出两点，4分) 五、活动与探究题（共2小题，计10分） 材料小峰是一个爱思考的学生，他的脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在深 堂上夸奖四(1)班，他想：“四(1)班同学到底是什么样的？有哪些地方做得好呢？” 阅读材料，结合所学知识回答问题。 L.小峰可以通过哪些合理的方式了解四(1)班？（写出三，点，6分） 2.学校要举办“文化月”活动，老师让小峰和班级的其他班干部与(1)班的班干部共同制订一个班 级合作活动方案。你认为开展这类班级合作活动有什么意义？（写出两点，4分） [四年级道档与法治课后综合作业（一）A-统编版第4页共4页]