精品解析：湖南省衡阳市城区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题

2023 年下学期期末检测试卷 八年级生物 考生注意：1．本试卷共2道大题，32个小题，满分100分，考试时量60 分钟。 2．本试卷的作答一律答在答题卷上。直接在试题卷上作答无效。 一、单项选择题 (本大题共25 小题，每小题2 分，共50分) 1. 下列动物与其结构特点不相匹配的是（ ） A. 水螅——体表有刺细胞 B. 涡虫——身体两侧对称 C. 蛔虫——生殖器官简单 D. 缢蛏——运动器官是足 2. 下列关于“观察蚯蚓”实验的叙述正确的是（　　） A. 蚯蚓身体由许多环节构成 B. 蚯蚓的刚毛位于身体背面 C. 离③远的①是蚯蚓身体的前端 D. 蚯蚓在玻璃上比糙纸上爬得快 3. 下列动物与其气体交换场所对应错误的是 A. 鲤鱼——鳃 B. 家鸽——肺 C. 蝗虫——气门 D. 蚯蚓——体壁 4. 下表中关于甲和乙两类动物共同特征的描述，正确的是（ ） 选项 甲 乙 共同特征 A 腔肠动物 扁形动物 两侧对称 B 线形动物 环节动物 身体分节 C 鱼 两栖动物 变态发育 D 爬行动物 哺乳动物 用肺呼吸 A. A B. B C. C D. D 5. 下列关于“冰墩墩”——熊猫特征的描述错误的是（　　） A. 有发达的感觉器官 B. 属于脊椎动物 C. 有门齿、犬齿和臼齿分化 D. 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 6. 图为甲乙两个圆圈构成的包含关系图，以下对应关系不相符的是（　　） A. 甲为蝙蝠，乙为鸟类 B. 甲为昆虫，乙为节肢动物 C. 甲为鱼类，乙为水生动物 D. 甲为爬行动物，乙为脊椎动物 7. 关节的灵活性表现在 ①关节腔中有少量滑液②关节囊外有韧带③关节面上有关节软骨④关节囊牢固地将两骨联系起来 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 8. 下图表示投篮动作，下列相关叙述正确的是（ ） A. 动作①中肱二头肌处于收缩状态 B. 投篮时，肘关节起到杠杆的作用 C. 投篮动作不需要多组肌肉相互配合 D. 肱二头肌两端的肌腱连在同一块骨上 9. 下列有关动物的运动说法错误的是（ ） A. 只要运动系统完好，动物就能正常运动 B. 哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成 C. 运动之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤 D. 学生在升旗仪式上向国旗敬礼时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 10. 下列有关骨、关节和肌肉协调配合产生运动的叙述，错误的是（ ） A. 人在休息的时候，肌肉细胞不进行呼吸作用 B. 人的两臂自然下垂时，肱二头肌处于舒张状态 C. 完成屈肘动作时，骨起杠杆作用 D. 骨骼肌只能牵拉骨，而不能推开骨 11. 下列属于先天性行为的是（ ） A. 猴子骑车 B. 母鸡孵卵 C. 黄牛耕田 D. 小狗算数 12. 动物的学习行为对它们生存的意义有（　　） ①减少对环境依赖性 ②提高对环境的适应能力 ③有利于动物繁衍后代 ④增强动物的捕食能力 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④ 13. 下列研究动物行为方法中，属于实验法的是（　　） A. 用摄影机拍摄猎豹运动，研究猎豹追击猎物的方法 B. 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏捷 C. 用望远镜观察鸟类繁殖期的活动 D. 动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程 14. 昆虫的雌虫能分泌一种物质，吸引雄虫前来交尾。农业科学家利用这一原理，在农田中设点诱杀雄虫。以下分析正确的是（ ） A. 雌虫分泌是性外激素 B. 雌雄虫交尾是学习行为 C. 雌雄虫靠声音传递信息 D. 这种灭虫方法会污染环境 15. 下列动物具有社会行为的是（　　） A. 搬运食物的蚂蚁群 B. 爆发蝗灾时的蝗虫群 C. 麦地里啄食的麻雀群 D. 叮在腐肉上的苍蝇群 16. 下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ） A. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 B. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂 D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 17. 干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解。这体现了动物在自然界中的什么作用（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 维持碳-氧平衡 D. 帮助植物传粉 18. 小唐对细菌、真菌、病毒作了列表比较，有同学对其表格进行了解读，不合理的是（　　） 项目 类别 X Y Z 真菌 有 无 有 细菌 无成形细胞核 无 有 病毒 无 无 有 A. X为细胞核 B. Y可能是叶绿体 C. Z一定是蛋白质 D. Z可能是遗传物质 19. 细菌和真菌与发酵技术、食品保存的关系中，下列描述错误的是 A. 冷冻保存可以杀死食品中的细菌和真菌 B. 晒干保存食物抑制了细菌和真菌的生长、繁殖 C. 利用酵母菌制作面包或馒头时，产生的二氧化碳气体会使馒头或面包膨大而松软 D. 黄豆酱的制作主要是利用了霉菌的发酵作用 20. “五一”国际劳动节这天，小君为家人准备了以下美食，其中需用到发酵技术的是 A. 汤圆 B. 糍粑 C. 粽子 D. 馒头 21. 核酸检测是检测人体内是否有新冠病毒的遗传物质，结果为阴性，说明体内没有新冠病毒。下列关于新冠病毒的说法，错误的是（ ） A. 新冠病毒经处理后可以制成疫苗 B. 核酸位于新冠病毒的细胞内 C. 需用电子显微镜观察新冠病毒 D. 新冠病毒通过自我复制繁殖 22. 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系统。该系统有7个主要等级，下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是（　　） A. 种 B. 门 C. 属 D. 目 23. 某同学对生物进行分类时，将缢蛏、蚯蚓、蜜蜂分为一类，草鱼，青蛙、狼分为一类，他的分类依据是 A. 脊椎骨的有无 B. 体温是否恒定 C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同 24. 我国培育的菊花品种繁多，如花色有黄、白、红、紫等，这体现的是（　　） A. 细胞多样性 B. 遗传多样性 C. 物种多样性 D. 生态系统多样性 25. 为保护环境，推进生态文明建设和绿色发展，国家出台了许多措施并已收到很好的效果。下列有关区域生态文明建设的做法中，你认为存在较高风险的是 A. 建立自然保护区 B. 植树造林，改善环境 C. 引入其他地区的生物，丰富本地区生物种类 D. 将濒危物种迁入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等 二、非选择题(本大题共7 小题，每空1分，共50分) 26. 下面几种常见的动物，请仔细观察，回答问题： （1）图中动物属于无脊椎动物的是_______（填图中序号）。 （2）B生活在水中，它的呼吸器官是______；C在发育成熟时除了用肺呼吸，还需要______辅助呼吸。 （3）D的身体内有许多与肺相通的______，可辅助呼吸。E的体表______，具有保温作用。 （4）图中动物属于恒温动物的是______（填图中序号）。 （5）动物与植物有一个明显的区别：动物不能像植物那样通过______作用制造有机物。 （6）爬行动物体表覆盖着______，防止体内水分的散失，C更能适应陆地生活的原因是______________。 27. 1月 30日，2021年中国田径协会短跑项群基地赛（第一站）在深圳大运中心举行。竞赛项目包括男、女子组100米、200米、400米比赛以及男子组4*100米接力和 4 *200 米接力。请据图回答∶ （1）跑步等运动都需要运动系统直接参与，同时还需要_______系统的调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供______。 （2）当人处于甲图中所示的跑步状态时，膝关节、肘关节等关节起到了____作用；丙图屈臂时上肢肌肉【⑥】和【 ⑦】的活动状态分别是___________ （3）关节的结构既牢固又灵活，图乙中将相邻的两骨连接起来，增强关节牢固性的是【】___。运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射"人造关节液"玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入____中 （4）运动员们听到发令枪响后争先恐后地向前跑，该行为属于______，（填写"先天性行为"或"学习行为"）。 28. 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。 （1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是______。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小______。 （3）分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐______，说明小鼠走迷宫的行为是一种______行为。 （4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是______。 （5）本实验对你有怎样的启示？______（写出一条即可）。 29. 动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题： （1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持_____中起着重要作用。如果蛇、麻雀、青蛙被大量捕杀，蝗虫的数量会_____。 （2）动物作为_____者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物，可见动物具有_____的作用。 （3）植物依靠动物_____、_____来扩大分布范围。 30. 地球上的生物多种多样，人作为生物圈中的一员，与其他生物有着密切的联系。如图甲是新型冠状病毒、乙是细菌、丙是真菌。请据图分析回答问题。 （1）图中甲与乙、丙的区别是没有________结构，仅由蛋白质外壳和遗传物质组成。根据寄生的细胞不同，甲属于____________。 （2）乙区别于丙最显著的特征是没有____________，属于________生物。 （3）图丙中 [⑥] _______，与甲中[②]、乙中_____(填序号) 均含有遗传物质。 （4）与植物细胞相比，图甲、乙、丙三类生物体内都没有_______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，都属于异养生物。 31. 小韩同学在购买的酸奶包装袋上看到这样一句话：“若发现胀袋或包装破损，请勿食用”。他通过查阅资料，了解到胀袋的原因是：酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧环境中产生了气体。随后，小韩同学设计了如下图所示的密闭实验装置，验证酵母菌在缺氧环境中会产生气体。回答下列问题： （1）本实验的变量是___________，设置甲组的目的是___________。 （2）为使实验结果准确，甲乙两组___________（填“需要”或“不需要”）排出瓶内的空气，且所加酸奶的体积应该___________。 （3）一段时间后，若观察到甲乙两组气球大小关系是___________，则实验验证成功。 （4）酵母菌可通过产生大量的___________来繁殖后代。小韩同学将酸奶放在冰箱内储存以防止胀袋，其原理是___________酵母菌等微生物的生长和繁殖。 32. 下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学知识回答以下问题： （1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：①_____，③__，⑥____。 （2）病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物的____里。 （3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是_____。 （4）生物分类的七个分类单位中，包括生物种类最多的是_____。 （5）我国生物资源丰富，种类繁多，这体现了生物_____的多样性。每种生物栖息的环境不同，如藏羚羊生活在草原，海带生活在海洋中，松树是森林的主要树种，菜豆主要在农田里，这体现了____的多样性，这也是保护多样性的根本措施。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023 年下学期期末检测试卷 八年级生物 考生注意：1．本试卷共2道大题，32个小题，满分100分，考试时量60 分钟。 2．本试卷的作答一律答在答题卷上。直接在试题卷上作答无效。 一、单项选择题 (本大题共25 小题，每小题2 分，共50分) 1. 下列动物与其结构特点不相匹配的是（ ） A. 水螅——体表有刺细胞 B. 涡虫——身体两侧对称 C. 蛔虫——生殖器官简单 D. 缢蛏——运动器官是足 【答案】C 【解析】 【分析】水螅属于腔肠动物，在淡水中生活，长约1厘米，一端有口，口周围有许多触手，身体辐射对称，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。水螅的身体有内胚层和外胚层构成，外胚层有刺细胞。体内有消化腔，没有肛门。 【详解】A．结合分析可知，水螅的体表具有刺细胞，A正确。 B．涡虫淡水生活，身体两侧对称，身体分为前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能感知刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面有专门的运动器官。背腹扁平，有口无肛门，B正确。 C．蛔虫寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强，C错误。 D．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、缢蛏等。因此，缢蛏的运动器官是足，D正确。 故选C。 2. 下列关于“观察蚯蚓”实验的叙述正确的是（　　） A. 蚯蚓身体由许多环节构成 B. 蚯蚓的刚毛位于身体背面 C. 离③远的①是蚯蚓身体的前端 D. 蚯蚓在玻璃上比糙纸上爬得快 【答案】A 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的协助而完成的；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食，属于生态系统的分解者。 【详解】A．蚯蚓身体由许多环状体节构成，属于环节动物，A正确。 B．蚯蚓的刚毛位于身体腹面，B错误。 C．图中③为环带，靠近环带的一端②为前端，远离环带的一端①为后端，C错误。 D．粗糙的表面更有利于刚毛的固定，因此蚯蚓在糙纸上比玻璃上爬得快，D错误。 故选A。 3. 下列动物与其气体交换场所对应错误的是 A. 鲤鱼——鳃 B. 家鸽——肺 C. 蝗虫——气门 D. 蚯蚓——体壁 【答案】C 【解析】 【分析】生活环境不同，呼吸方式也不同。生物体的呼吸器官各异。肺和气管是陆地呼吸的器官，鳃能够在水中进行气体交换，有的生活在潮湿环境中的动物，用皮肤呼吸。 【详解】A．鲤鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，完成呼吸，A正确。 B．家鸽能够在空中飞行，飞行时需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸；当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸；可见肺是气体交换的器官，B正确。 C．蝗虫生活在干燥的环境中，腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫进行气体交换的呼吸器官，C错误。 D．蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换，因此其体壁经常保持湿润，D正确。 故选C。 4. 下表中关于甲和乙两类动物共同特征的描述，正确的是（ ） 选项 甲 乙 共同特征 A 腔肠动物 扁形动物 两侧对称 B 线形动物 环节动物 身体分节 C 鱼 两栖动物 变态发育 D 爬行动物 哺乳动物 用肺呼吸 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 （2）线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。 （3）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门。 （4）环节动物的特征为身体有许多彼此相似的环状体节构成，而体表有角质层是线形动物的特征。 （5）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等. （6）鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。 （7）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 （8）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 【详解】A．腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门，分析可知两者共同的特征是有口无肛门，故A错误。 B．线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。环节动物的特征为身体有许多彼此相似的环状体节构成，而体表有角质层是线形动物的特征。分析可知，两者共同的特征是前端有口，后端有肛门，故B错误。 C．鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。分析可知，两者共同的特征是生殖方式是卵生，身体有脊椎骨构成脊柱，体温不恒定，故C错误。 D．哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。分析可知，两者共同的特征是用肺呼吸，故D正确。 故选D。 【点睛】解题的关键是理解不同动物类群的特征。 5. 下列关于“冰墩墩”——熊猫特征的描述错误的是（　　） A. 有发达的感觉器官 B. 属于脊椎动物 C. 有门齿、犬齿和臼齿分化 D. 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】A．哺乳动物，具有发达的神经系统和感觉器官，A正确。 B．哺乳动物的体内有由脊椎骨组成的脊柱，称为脊椎动物，B正确。 C．哺乳动物由牙齿的分化，以植物为食的哺乳动物牙齿分为门齿和臼齿，以动物为食的哺乳动物，牙齿分为门齿、犬齿以及臼齿，C正确。 D．哺乳动物在陆地上生活，用肺呼吸，体内有膈；用肺呼吸，气囊辅助呼吸是鸟类的特征，D错误。 故选D。 6. 图为甲乙两个圆圈构成的包含关系图，以下对应关系不相符的是（　　） A. 甲为蝙蝠，乙为鸟类 B. 甲为昆虫，乙为节肢动物 C. 甲为鱼类，乙为水生动物 D. 甲为爬行动物，乙为脊椎动物 【答案】A 【解析】 【分析】如图可知甲到乙的逻辑关系是：甲属于乙，或者乙包含甲。 【详解】A．甲蝙蝠胎生哺乳，属于哺乳动物，因此甲不属于乙，与图示关系不符，A符合题意。 B．甲昆虫属于节肢动物，因此乙包含甲，与图示关系相符，B不符合题意。 C．甲鱼类生活在水中，属于乙水生生物，与图示关系相符，C不符合题意。 D．甲爬行动物体内有脊柱，属于乙脊椎动物，与图示关系相符，D不符合题意。 故选A。 7. 关节的灵活性表现在 ①关节腔中有少量滑液②关节囊外有韧带③关节面上有关节软骨④关节囊牢固地将两骨联系起来 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析： 关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时 两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节腔内有少量滑，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩 擦，使关节的运动灵活自如。可见D符合题意。 考点：关节的基本结构和功能。 8. 下图表示投篮动作，下列相关叙述正确的是（ ） A. 动作①中肱二头肌处于收缩状态 B. 投篮时，肘关节起到杠杆的作用 C. 投篮动作不需要多组肌肉相互配合 D. 肱二头肌两端的肌腱连在同一块骨上 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查动物的运动的相关知识。骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。一般情况下，两块肌肉的配合过程中，一块收缩，一块舒张，图中动作①是屈肘。 【详解】A．动作①屈肘时，肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌舒张，A正确。 B．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，因此投篮时，肘关节起到支点的作用，B错误。 C．由分析可知，运动的完成至少是由两组肌肉相互配合活动，一般情况下，两块肌肉的配合过程中，一块收缩，一块舒张，因此投篮动作需要多组肌肉相互配合，C错误。 D．骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，因此肱二头肌两端的肌腱连在不同一块骨上，D错误。 故选A。 9. 下列有关动物的运动说法错误的是（ ） A. 只要运动系统完好，动物就能正常运动 B. 哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成 C. 运动之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤 D. 学生在升旗仪式上向国旗敬礼时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 【答案】A 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。 【详解】A．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A错误。 B．哺乳动物运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连接。骨连接有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连接叫关节。可见，哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成，B正确。 C．充分的热身活动能使关节囊分泌的滑液增加，同时，关节头和关节窝表面的关节软骨能更好地缓冲骨与骨之间的撞击，从而减少损伤。关节头从关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。运动之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤，C正确。 D．结合分析可知，学生在升旗仪式上向国旗敬礼时，属于屈肘状态，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，D正确。 故选A。 10. 下列有关骨、关节和肌肉协调配合产生运动的叙述，错误的是（ ） A. 人在休息的时候，肌肉细胞不进行呼吸作用 B. 人的两臂自然下垂时，肱二头肌处于舒张状态 C. 完成屈肘动作时，骨起杠杆作用 D. 骨骼肌只能牵拉骨，而不能推开骨 【答案】A 【解析】 【分析】完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】A．呼吸作用每时每刻都在进行，人在休息的时候，肌肉细胞也进行呼吸作用，A错误。 B．两臂自然下垂，肱二头肌、肱三头肌都处于舒张状态，因此感觉比较轻松，B正确。 C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，完成屈肘动作时，关节起支点的作用，骨起杠杆作用，C正确。 D．骨骼肌只能牵拉骨，而不能推开骨，完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确。 故选A。 11. 下列属于先天性行为的是（ ） A. 猴子骑车 B. 母鸡孵卵 C. 黄牛耕田 D. 小狗算数 【答案】B 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】猴子骑车、黄牛耕田、小狗算数都是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为；而母鸡孵卵是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。 故选B。 【点睛】解答此类题目关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。 12. 动物的学习行为对它们生存的意义有（　　） ①减少对环境的依赖性 ②提高对环境的适应能力 ③有利于动物繁衍后代 ④增强动物的捕食能力 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的行为；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。 【详解】动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力就越强，因此，题干中的①②③④四项都符合题意，而答案ABC都不全面，只有D答案全面，故选D。 13. 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（　　） A. 用摄影机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法 B. 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏捷 C. 用望远镜观察鸟类繁殖期的活动 D. 动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程 【答案】B 【解析】 【分析】研究动物行为的方法主要是采用观察法和实验法，以及这两种方法的有机结合。观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为。实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。 【详解】ACD．观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为。并且详细、真实、客观地做好观察记录。如用摄像机拍摄猎豹的运动，用望远镜观察鸟类繁殖期的活动、用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程，都属于观察法，ACD错误。 B．实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。如用声波干扰水中活动的海豚，观察海豚对声波反应，属于实验法，B正确。 故选B。 14. 昆虫的雌虫能分泌一种物质，吸引雄虫前来交尾。农业科学家利用这一原理，在农田中设点诱杀雄虫。以下分析正确的是（ ） A. 雌虫分泌是性外激素 B. 雌雄虫交尾是学习行为 C. 雌雄虫靠声音传递信息 D. 这种灭虫方法会污染环境 【答案】A 【解析】 【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。昆虫的雌虫能分泌性外激素，吸引雄虫前来交尾。 【详解】A．把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌，A正确。 B．雌雄虫交尾是由遗传物质决定的，属于先天性行为，B错误。 C．雌雄虫靠性外激素传递信息，C错误。 D．题干中的灭虫方法属于生物防治，这种灭虫方法能够避免污染环境，D错误。 故选A。 15. 下列动物具有社会行为的是（　　） A. 搬运食物的蚂蚁群 B. 爆发蝗灾时的蝗虫群 C. 麦地里啄食的麻雀群 D. 叮在腐肉上的苍蝇群 【答案】A 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】A．搬运食物的蚂蚁群，体现了群体内形成了一定的组织，蚂蚁之间有明确的分工，属于社会行为，故A符合题意。 BCD．爆发蝗灾时的蝗虫群、麦地里啄食的麻雀群、叮在腐肉上的苍蝇群，没有体现生物的社会行为的特点，不属于社会行为，故BCD不符合题意。 故选A。 16. 下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ） A. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 B. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂 D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 【答案】A 【解析】 【详解】A、蚂蚁群体成员之间分工合作．共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用． B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用．该选项不符合题意． C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉．该选项不符合题意． D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上．该选项不符合题意． 故选A 17. 干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解。这体现了动物在自然界中的什么作用（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 维持碳-氧平衡 D. 帮助植物传粉 【答案】B 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，故A不符合题意。 B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解。这体现了动物在自然界中的作用是促进物质循环，故B符合题意。 C．光合作用是绿色植物吸收二氧化碳，释放出氧气，维持生物圈中的碳氧平衡，故C不符合题意。 D．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，故D不符合题意。 故选B。 18. 小唐对细菌、真菌、病毒作了列表比较，有同学对其表格进行了解读，不合理的是（　　） 项目 类别 X Y Z 真菌 有 无 有 细菌 无成形细胞核 无 有 病毒 无 无 有 A. X为细胞核 B. Y可能是叶绿体 C. Z一定是蛋白质 D. Z可能是遗传物质 【答案】C 【解析】 【分析】细菌、真菌和病毒的形态结构特点是病毒没有细胞结构，靠自我复制繁殖后代；细菌没有成形的细胞核，生殖方式为分裂生殖；真菌有真正的细胞核，多数为多细胞的，少数为单细胞的。它们都是异样生活，细胞内都不含叶绿体。 【详解】A．真菌有成形的细胞核，细菌无成形的细胞核，病毒无细胞结构，因此X为表示细胞核，A正确。 B．细菌、真菌和病毒都是异养生活，细胞内都不含叶绿体，因此Y可能是叶绿体，B正确。 CD．病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，细菌和真菌也都含有蛋白质和遗传物质，因此Z不一定是蛋白质，也可能是遗传物质，C错误；D正确。 故选C。 19. 细菌和真菌与发酵技术、食品保存的关系中，下列描述错误的是 A. 冷冻保存可以杀死食品中的细菌和真菌 B. 晒干保存食物抑制了细菌和真菌的生长、繁殖 C. 利用酵母菌制作面包或馒头时，产生的二氧化碳气体会使馒头或面包膨大而松软 D. 黄豆酱制作主要是利用了霉菌的发酵作用 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查食品的保存和人类对细菌和真菌的利用，由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。 【详解】A．将食品冷冻，低温可以抑制微生物的生长和繁殖，有利于食品保存，A错误。 B．将食品干燥，去掉食物中的水分，而微生物的生长需要水分，这样破坏了微生物的生存条件，抑制微生物生长，B正确。 C．制作馒头或面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了，C正确。 D．黄豆酱的发酵过程中起主要作用的是曲霉菌，利用了发酵技术，D正确。 故选A。 20. “五一”国际劳动节这天，小君为家人准备了以下美食，其中需用到发酵技术的是 A. 汤圆 B. 糍粑 C. 粽子 D. 馒头 【答案】D 【解析】 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【详解】馒头的制作过程需要利用酵母菌来进行发酵，发酵过程产生大量的二氧化碳，是馒头蓬松暄软，汤圆、糍粑和粽子的制作过程不需要发酵，D符合题意。 故选D。 21. 核酸检测是检测人体内是否有新冠病毒的遗传物质，结果为阴性，说明体内没有新冠病毒。下列关于新冠病毒的说法，错误的是（ ） A. 新冠病毒经处理后可以制成疫苗 B. 核酸位于新冠病毒的细胞内 C. 需用电子显微镜观察新冠病毒 D. 新冠病毒通过自我复制繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。 【详解】A．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。因此，新冠病毒经人工处理可制成疫苗，故A正确。 B．新冠病毒无细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，故B错误。 C．病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，故C正确。 D．新冠病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，它的繁殖是自我复制，故D正确。 故选B。 22. 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系统。该系统有7个主要等级，下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是（　　） A. 种 B. 门 C. 属 D. 目 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小排列的是界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。 【详解】生物分类单位由大到小排列的是界、门、纲、目、科、属、种。故下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是目。 故选D。 23. 某同学对生物进行分类时，将缢蛏、蚯蚓、蜜蜂分为一类，草鱼，青蛙、狼分为一类，他的分类依据是 A. 脊椎骨的有无 B. 体温是否恒定 C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同 【答案】A 【解析】 【分析】 动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 【详解】缢蛏、蚯蚓、蜜蜂体内没有脊椎骨构成脊柱，属于无脊椎动物，而草鱼，青蛙和狼体内有脊椎骨构成脊椎，属于脊椎动物，所以某同学对生物进行分类时，将缢蛏、蚯蚓、蜜蜂分为一类，草鱼，青蛙、狼分为一类，他的分类依据是脊椎骨的有无。 故选A。 【点睛】本题主要考查动物的分类。 24. 我国培育的菊花品种繁多，如花色有黄、白、红、紫等，这体现的是（　　） A. 细胞多样性 B. 遗传多样性 C. 物种多样性 D. 生态系统多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。菊花品种繁多，如花色有黄、白、红、紫等，这体现的是，这体现了遗传多样性。 故选B。 25. 为保护环境，推进生态文明建设和绿色发展，国家出台了许多措施并已收到很好的效果。下列有关区域生态文明建设的做法中，你认为存在较高风险的是 A. 建立自然保护区 B. 植树造林，改善环境 C. 引入其他地区的生物，丰富本地区生物种类 D. 将濒危物种迁入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等 【答案】C 【解析】 【分析】保护生物多样性的主要措施： （1）就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 （2）迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 （3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。 （4）加强法制和教育管理。 【详解】A．自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，A正确。 B．植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义。因为树木有吸收二氧化碳、放出氧气的作用，而且能抵挡风沙、美化环境，B正确。 C．不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，C错误。 D．对动物的迁地保护是把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，D正确。 故选C。 【点睛】正确识记并理解生物多样性的保护措施是解题的关键。 二、非选择题(本大题共7 小题，每空1分，共50分) 26. 下面几种常见的动物，请仔细观察，回答问题： （1）图中动物属于无脊椎动物的是_______（填图中序号）。 （2）B生活在水中，它的呼吸器官是______；C在发育成熟时除了用肺呼吸，还需要______辅助呼吸。 （3）D的身体内有许多与肺相通的______，可辅助呼吸。E的体表______，具有保温作用。 （4）图中动物属于恒温动物的是______（填图中序号）。 （5）动物与植物有一个明显的区别：动物不能像植物那样通过______作用制造有机物。 （6）爬行动物体表覆盖着______，防止体内水分的散失，C更能适应陆地生活的原因是______________。 【答案】（1）A （2） ①. 鳃 ②. 皮肤##湿润的皮肤 （3） ①. 气囊 ②. 被毛 （4）DE （5）光合 （6） ①. 角质的鳞片或甲 ②. 生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖 【解析】 【分析】观图可知：A蝗虫属于节肢动物、B属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D属于鸟类、E家兔属于哺乳动物，解答即可。 【小问1详解】 根据动物体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。图中属于无脊椎动物的是A蝗虫。 【小问2详解】 图中B鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体呈梭型，减少水的阻力，这些与水生生活相适应。C青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于变态发育。 【小问3详解】 D是一种鸟类，鸟有与肺相通的气囊辅助呼吸，呼吸方式是双重呼吸；E家兔属于哺乳类，体表被毛，具有保温作用。 【小问4详解】 体温恒定的动物有鸟类和哺乳类，图中D鸟和E家兔分别属于鸟类和哺乳类，属于恒温动物。 【小问5详解】 动物与植物有一个明显的区别：植物细胞内有叶绿体，动物细胞没有叶绿体，不能像植物那样通过光合作用制造有机物。 【小问6详解】 爬行动物是真正的陆生脊椎动物，体表覆盖着角质的鳞片或甲，防止体内水分的散失。爬行动物的生殖和发育已经脱离水，体表有角质鳞片，陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，所以它比两栖动物（青蛙）更能适应陆地生活。 27. 1月 30日，2021年中国田径协会短跑项群基地赛（第一站）在深圳大运中心举行。竞赛项目包括男、女子组100米、200米、400米比赛以及男子组4*100米接力和 4 *200 米接力。请据图回答∶ （1）跑步等运动都需要运动系统直接参与，同时还需要_______系统的调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供______。 （2）当人处于甲图中所示的跑步状态时，膝关节、肘关节等关节起到了____作用；丙图屈臂时上肢肌肉【⑥】和【 ⑦】的活动状态分别是___________ （3）关节的结构既牢固又灵活，图乙中将相邻的两骨连接起来，增强关节牢固性的是【】___。运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射"人造关节液"玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入____中 （4）运动员们听到发令枪响后争先恐后地向前跑，该行为属于______，（填写"先天性行为"或"学习行为"）。 【答案】 ①. 神经 ②. 能量 ③. 支点 ④. 收缩、舒张 ⑤. ②关节囊 ⑥. ④关节腔 ⑦. 学习行为 【解析】 【分析】 人体完成一个运动都在神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图乙中①关节软骨，②关节囊，③关节头，④关节腔，⑤关节窝；图丙⑥肱二头肌，⑦肱三头肌，关节在运动中起支点作用。 【详解】（1）运动需要运动系统，神经系统的控制和调节。同时还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，供应能量。 （2）跑步过程中，肘关节、膝关节等关节起着支点作用。丙图曲臂时是屈肘状态，屈肘时，⑥肱二头肌收缩；⑦肱三头肌舒张。 （3）关节的结构既牢固又灵活，图乙中的②关节囊包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液；滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如；有些膝关节损伤患者会通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于关节囊分泌的滑液，应当被注射入④关节腔中。 （4）短跑运动员听到发令枪声后就迅速起跑，是经过训练后产生的行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过学习获得的，属于学习行为。 【点睛】能准确识别骨骼肌、关节、伸肘或屈肘的解剖图，是答对本题的关键。 28. 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。 （1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是______。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小______。 （3）分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐______，说明小鼠走迷宫的行为是一种______行为。 （4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是______。 （5）本实验对你有怎样的启示？______（写出一条即可）。 【答案】（1）睡眠时间 （2）实验误差 （3） ①. 减少 ②. 学习 （4）睡眠不足会对学习能力造成影响 （5）每天保证足够的睡眠 【解析】 【分析】探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。实验设计的基本原则：①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。 【小问1详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。A组和B组他条件都相同的实验，唯一不同的是睡眠时间。因此，实验的变量是睡眠时间。 【小问2详解】 一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。因此，每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小实验误差。 小问3详解】 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。因此，分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为。 【小问4详解】 对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠不限制睡眠时长走出迷宫的平均时间更短，B组小鼠的限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更长。因此，对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是睡眠不足会对学习能力造成影响。 【小问5详解】 “双减”政策的落实，为了提高学习效率，我们应该每天保证足够的睡眠。 29. 动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题： （1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持_____中起着重要作用。如果蛇、麻雀、青蛙被大量捕杀，蝗虫的数量会_____。 （2）动物作为_____者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物，可见动物具有_____的作用。 （3）植物依靠动物_____、_____来扩大分布范围。 【答案】 ①. 生态平衡 ②. 先增多后减少 ③. 消费 ④. 促进物质循环 ⑤. 传粉 ⑥. 传播果实和种子 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。 【详解】（1）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质沿着食物链和食物网循环，能量沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。因此，蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持生态平衡中起着重要作用。如果蛇、麻雀、青蛙被大量捕杀，蝗虫的数量会出先增多后减少。 （2）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，动物能促进生态系统的物质循环。 （3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。因此，植物依靠动物传粉、传播果实和种子来扩大分布范围。 【点睛】明确动物在自然界中的作用即能正确答题。 30. 地球上的生物多种多样，人作为生物圈中的一员，与其他生物有着密切的联系。如图甲是新型冠状病毒、乙是细菌、丙是真菌。请据图分析回答问题。 （1）图中甲与乙、丙的区别是没有________结构，仅由蛋白质外壳和遗传物质组成。根据寄生的细胞不同，甲属于____________。 （2）乙区别于丙最显著的特征是没有____________，属于________生物。 （3）图丙中 [⑥] 是_______，与甲中[②]、乙中_____(填序号) 均含有遗传物质。 （4）与植物细胞相比，图甲、乙、丙三类生物体内都没有_______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，都属于异养生物。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 动物病毒 （2） ①. 成形的细胞核 ②. 原核 （3） ① 细胞核 ②. ③ （4）叶绿体 【解析】 【分析】图甲是病毒，①蛋白质外壳，②内部的遗传物质。图乙是细菌，③DNA集中的区域（拟核），④细胞质，⑤细胞壁。图丙是酵母菌，⑥细胞核，⑦液泡。 【小问1详解】 甲是病毒，病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。乙是细菌、丙是酵母菌，两者都属于单细胞生物。所以，图中甲与乙、丙的区别是没有细胞结构。甲是新型冠状病毒，根据寄生的细胞不同，甲属于动物病毒。 【小问2详解】 细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌（如酵母菌）、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。所以，乙（细菌）区别于丙（真菌）最显著的特征是没有成形的细胞核，属于原核生物。 【小问3详解】 真核生物的细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。细菌的DNA集中的区域（拟核）是遗传物质的主要分布位置。所以，图丙中[⑥]是细胞核，与甲中[②]内部的遗传物质、乙中③（ DNA集中的区域）均含有遗传物质。 【小问4详解】 病毒没有细胞结构，没有叶绿体。真菌和绝大多数细菌都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，此类细菌真菌的营养方式属于异养。 所以，与植物细胞相比，图甲、乙、丙三类生物体内都没有叶绿体。 31. 小韩同学在购买的酸奶包装袋上看到这样一句话：“若发现胀袋或包装破损，请勿食用”。他通过查阅资料，了解到胀袋的原因是：酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧环境中产生了气体。随后，小韩同学设计了如下图所示的密闭实验装置，验证酵母菌在缺氧环境中会产生气体。回答下列问题： （1）本实验的变量是___________，设置甲组的目的是___________。 （2）为使实验结果准确，甲乙两组___________（填“需要”或“不需要”）排出瓶内的空气，且所加酸奶的体积应该___________。 （3）一段时间后，若观察到甲乙两组气球大小关系是___________，则实验验证成功。 （4）酵母菌可通过产生大量的___________来繁殖后代。小韩同学将酸奶放在冰箱内储存以防止胀袋，其原理是___________酵母菌等微生物的生长和繁殖。 【答案】（1） ①. 酵母菌 ②. 对照 （2） ①. 需要 ②. 相同##等量 （3）甲组气球体积小于乙组 （4） ①. 孢子 ②. 抑制 【解析】 【分析】酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。乙组实验装置，水中加入了酸奶和酵母，进行搅拌，瓶口用气球套住。在实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，其中二氧化碳是气体，会出现气泡，所以气球会鼓起来。甲组没加酵母菌，不会产生气体。 【小问1详解】 比较图中两组实验装置，甲组没有加入酵母菌，乙组加入酵母菌，故本实验的变量是酵母菌，设置甲组的目的是进行对照。乙组是实验组。 【小问2详解】 为使实验结果准确，甲乙两组需要排出瓶内的空气，营造无氧气环境，且所加酸奶的体积应相同，确保变量唯一。 【小问3详解】 一段时间后，若观察到甲组气球小于乙组气球，说明酵母菌在无氧状态下能分解有机物产生二氧化碳。 【小问4详解】 酵母菌是真菌，靠产生孢子来繁殖，也能进行出芽生殖。低温能抑制微生物的生长繁殖。小韩同学将酸奶放在冰箱内储存以防止胀袋，其原理是低温酵母菌等微生物的生长和繁殖。 32. 下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学知识回答以下问题： （1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：①_____，③__，⑥____。 （2）病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物的____里。 （3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是_____。 （4）生物分类的七个分类单位中，包括生物种类最多的是_____。 （5）我国生物资源丰富，种类繁多，这体现了生物_____的多样性。每种生物栖息的环境不同，如藏羚羊生活在草原，海带生活在海洋中，松树是森林的主要树种，菜豆主要在农田里，这体现了____的多样性，这也是保护多样性的根本措施。 【答案】（1） ①. 流感病毒 ②. 松树 ③. 藏羚羊 （2）活细胞 （3）菜豆 （4）界 （5） ①. 种类 ②. 生态系统 【解析】 【分析】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。 【小问1详解】 题图中：①无细胞结构，因此是流感病毒；②无种子，因此是孢子植物，海带为孢子植物；③有种子、无果皮，因此是裸子植物——松树；④有种子、有果皮，因此是被子植物——菜豆；⑤是卵生的动物，因此是扬子鳄；⑥是胎生的哺乳动物，因此是藏羚羊。 【小问2详解】 病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只能寄生在其它生物的活细胞中。 【小问3详解】 分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。上述六种生物中，只有菜豆与大豆同科同属，所处的分类单位最小，因此二者亲缘关系最近。 【小问4详解】 生物分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中，“界”是最大的分类单位，它包含了所有的生物，因此包含的生物种类是最多的。而“种”是最基本的分类单位，它表示的是具有共同特征的一类生物个体，因此包含的生物种类是最少的。 【小问5详解】 生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。可见，我国生物资源丰富，种类繁多，这体现了生物生物种类（物种）的多样性。生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。可见，题干中“每种生物栖息的环境不同”体现了生态系统的多样性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$