精品解析：海南省临高县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023年秋季七年级语文期中达标检测题 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、积累与运用（25分） 1. 学校开展书法进校园活动，请你根据下面书法作品完成以下任务， （1）对第一幅书法作品的字体判断正确的一项是（ ） A. 篆书 B. 隶书 C. 行书 D. 草书 （2）请将第二幅作品的其中一句用简体正楷规范地写在田字格里。 2. 阅读下面这段文字，并按要求完成下列问题。 2021年是中国共产党成立一百周年，初心如pán（ ），使命在肩。习近平总书记指出。只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。这一重要论述，深刻阐明了我们党永葆（ ）青春活力、永远立于不败之地、实现长期执政的必要条件。一百年的风雨历程中，有无数的革命儿女，挥洒热血，让青春焕发光彩；______；______；努力奋斗，让未来更加精彩。近日，一部讲述中共党员的电影《悬崖之上》备受关注，影片中那些勇敢 ① （A．坚强 B．坚毅）的身影让观众忍不住落泪。你可知道，现实中许多 ② （A．振奋人心 B．震撼人心）的事件比电影里的更残酷。我们今天的生活，其实是无数革命烈士用鲜血换来的幸福。 （1）在语段中，根据拼音写汉字，或给加点字注音。 （2）结合语境选择恰当的词语，并将字母序号填在相应的位置上。 （3）在横线上补写两个句子，使之与前后画曲线的句子构成排比句。 （4）文段中划横线的句子有语病，请写出修改后正确的句子。 3. 古诗文默写。 （1）____________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）枯藤老树昏鸦，____________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （3）____________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （4）正是江南好风景，____________。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）《论语》中孔子特别强调复习的重要性的句子是：____________，____________。 （6）《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是____________，____________。 综合性学习。（5分） 4. 班级开展读书学习活动，请你来参加并完成以下任务。 （1）班级举办读书主题的黑板报，已设计两个板块，为使黑板报内容更加丰富，请你再设计两个板块。 板块一：名人读书故事；板块二：读书方法汇编； 板块三：____________；板块四：____________。 （2）推荐一部你喜欢的名著并简述理由。 二、品味与鉴赏（35分） （一）古诗阅读（5分） 阅读下面这首诗，回答小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 5. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句采用的修辞方法和抒情方式是什么？ 6. 这首诗统领全诗景象的是哪个字？全诗抒发了诗人怎样的情怀？ （二）文言文阅读（12分） 阅读下面文言文，完成小题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 7. 解释下面加点词语。 （1）寒雪日内集（ ） （2）与儿女讲论文（ ） （3）俄而雪骤（ ） （4）撒盐空中差可拟（ ） 8. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）白雪纷纷何所似？（2）未若柳絮因风起。 9. 你认为“未若柳絮因风起”和“撒盐空中差可拟”哪个比喻好？请说说你的理由。 （三）名著阅读（5分） 阅读下面两段名著选文，完成小题 【甲】 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ 【乙】 名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。 10. 【甲】【乙】两段选文都出自名著______，作者是______ 11. 【甲】选文中的“他”指的是名著中的谁？造成“他”悲剧的原因是什么？ （四）记叙文阅读（13分） 阅读《济南的冬天》选段，完成小题。 ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 12. “最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么？ 13. 本段文字围绕哪个字描绘雪后山景？是按照什么顺序来写景的？请根据这个顺序找出表示方位的词语。 14. 把第②句“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好？请说说理由。 15. 第④句用了什么修辞手法？你怎样理解“叫你希望看见更美的山的肌肤”这句话？ 三、思辨与探究（10分） 阅读下面非连续性文本，按要求完成小题。 材料一： 中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰13日出席全国语言文字会议并讲话。她指出，党的十八大以来，国家通用语言文字普及水平持续提升，为发展教育文化事业、促进经济社会发展、维护国家统一、提升国家软实力作出了重要贡献。各地各有关部门要充分认识语言文字的特殊重要性，完善法律法规，健全工作机制，加强队伍建设，全面加强新时代语言文字工作。 ——摘自2020年10月13日新华网 材料二： 新年伊始，语文界“啄木鸟”《咬文嚼字》编辑部发布2020年十大语文差错：①“新冠”的“冠”误读为guàn。②“戴口罩”误为“带口罩”。③“共渡难关”误为“共度难关”。④“杏林”误为“杏坛”⑤“宵禁”误为“霄禁”。⑥“挤兑”误为“挤对”。⑦“副作用”误为“负作用”。⑧误用“叹为观止”形容疫情失控⑨“科创板”误为“科创版”。⑩“螺蛳粉”误为“螺丝粉”。 摘自2021年1月5日新浪网 材料三： 据北京语言大学校长崔希亮介绍，不仅中小学生的汉字书写水平在下降，就连硕士、博士的毕业论文，导师也经常花很大的精力为其修改文字“其实母语很重要，大部分人的职业生涯都需要运用母语，而不是外语，有关专家说。 ——摘自“公考资料网” 16. 根据材料一说说语言文字有怎样特殊的重要性？ 17. 材料二中的“共渡难关”为什么不能写成“共度难关”？请分析其原因。 18. 根据以上材料，请你就提高国民母语素养提出两条具体建议。 四、写作表达。（50分） 19. 每个人的成长过程，都有着许许多多难忘的情感经历，或快乐或感动或后悔或失落……虽然这些经历会随着时间的推移而离远，但有些事有些人却让我们印象深刻，难以忘怀。 请你根据自己的经历，按下面要求，自选一道题写一篇作文。 （一）请你以《一次难忘______》为题，先将题目补充完整，再写一篇记事文章。 （二）告别小学六年的学习生活，你想对你印象最深的老师或同学说点什么呢？请你给他（她）写一封信。 要求：感情真挚；书写工整、规范；字数不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年秋季七年级语文期中达标检测题 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、积累与运用（25分） 1. 学校开展书法进校园活动，请你根据下面书法作品完成以下任务， （1）对第一幅书法作品的字体判断正确的一项是（ ） A. 篆书 B. 隶书 C. 行书 D. 草书 （2）请将第二幅作品的其中一句用简体正楷规范地写在田字格里。 【答案】（1）D （2）宝剑锋从磨砺出##梅花香自苦寒来 【解析】 【小问1详解】 本题考查书法字体辨析。 篆书是汉字古代书体之一，是对古文字的统称，包括大篆和小篆。‌‌大篆包括甲骨文、金文和战国时期除秦国之外的六国文字，风格浑厚朴茂。小篆则是秦国的规范化官方文书通用字体，字形修长，线条匀称，无论点画长短，笔画均粗细划一，较大篆整齐； 隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。隶书起源于秦朝； 行书是继草书、楷书之后出现的，介乎草书和楷书之间的一种书体，它不像草书那样难写难认，又不像楷书那样严谨端庄。所以古人说它非真非草； 草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分，在狂乱中觉得优美； 第一幅书法作品符合草书结构简省、笔画连绵的特点。如作品中的“沙”字，“青”字，“寻”字，“碣石”等字的写法，都是规范草书的写法，结构简约，笔画连绵。整体上看，作品动感十足，书写时减损笔画，多纠连，字与字间、行与行间打破简单的整齐一律，讲求欹正、疏密、虚实、藏露，是典型的草书作品。 故选D。 【小问2详解】 本题考查汉字书写。 ①用楷书工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“磨、砺”等易错字的书写。 2. 阅读下面这段文字，并按要求完成下列问题。 2021年是中国共产党成立一百周年，初心如pán（ ），使命在肩。习近平总书记指出。只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。这一重要论述，深刻阐明了我们党永葆（ ）青春活力、永远立于不败之地、实现长期执政的必要条件。一百年的风雨历程中，有无数的革命儿女，挥洒热血，让青春焕发光彩；______；______；努力奋斗，让未来更加精彩。近日，一部讲述中共党员的电影《悬崖之上》备受关注，影片中那些勇敢 ① （A．坚强 B．坚毅）的身影让观众忍不住落泪。你可知道，现实中许多 ② （A．振奋人心 B．震撼人心）的事件比电影里的更残酷。我们今天的生活，其实是无数革命烈士用鲜血换来的幸福。 （1）在语段中，根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 （2）结合语境选择恰当的词语，并将字母序号填在相应的位置上。 （3）在横线上补写两个句子，使之与前后画曲线的句子构成排比句。 （4）文段中划横线的句子有语病，请写出修改后正确的句子。 【答案】（1）磐 bǎo （2）①B ②B （3）示例：奋战疆场，让人民安家乐业；投笔从戎，让社会长治久安；投身建设，让祖国繁荣昌盛。 （4）示例：我们今天的幸福生活，其实是无数革命烈士用鲜血换来的（或：我们今天的生活是幸福的，其实是无数革命烈士用鲜血换来的）。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形 如磐（rú pán）：像大石头一样坚固，比喻不可动摇； 永葆（yǒng bǎo）：草茂盛的样子，草木丛生的样子。永久保持。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 坚强：指心理承受能力强，在遇到艰难险阻时，会勇敢面对，勇于战胜困难，不沮丧，不放弃； 坚毅：指坚定而有毅力，强调的是在面对困难时不仅有坚定的意志，还有持久的毅力。 振奋人心：指某件事或某个消息能够激发人们的积极性和动力，使人精神振作奋发； 震撼人心：指某件事对人内心震动很大，通常带有更强烈的情感冲击。 结合词义分析，第①空所填词语用来修饰“身影”，强调的是在面对困难时不仅有坚定的意志，还有持久的毅力，“坚毅”恰当；故选B。 第②空所填词语用来修饰“事件”，并且是残酷的事件，强调该事件对人内心震动和情感冲击很大，“震撼人心”恰当；故选B。 【小问3详解】 本题考查补写句子。 排比是把结构相同、意思相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。根据“挥洒热血，让青春焕发光彩”“努力奋斗，让未来更加精彩”，补写的句子应具有同样的“动词性短语+让+名词（民族国家类）+动词/形容词短语”的形式，并契合“革命”这一主题，形成排比即可。 示例：贡献才智，让生命铸就辉煌；顽强拼搏，让社会更加安定。 【小问4详解】 本题考查病句的辨析与修改。 “我们今天的生活，其实是无数革命烈士用鲜血换来的幸福”包含两层意思，一层是“我们今天的生活，其实是幸福的”；一层是“我们今天的生活，其实是无数革命烈士用鲜血换来的”。原句将两句话糅合在一起，造成了句子的结构和语意混乱。有两种改法，一是将“幸福”前置，作“生活”的定语，即改为“我们今天的幸福生活，其实是无数革命烈士用鲜血换来的”；一是将“幸福”前置，作“生活”的谓语，即改为“我们今天的生活是幸福的，其实是无数革命烈士用鲜血换来的”。 3. 古诗文默写。 （1）____________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）枯藤老树昏鸦，____________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （3）____________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （4）正是江南好风景，____________。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）《论语》中孔子特别强调复习的重要性的句子是：____________，____________。 （6）《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是____________，____________。 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 小桥流水人家 ③. 乡书何处达 ④. 落花时节又逢君 ⑤. 温故而知新 ⑥. 可以为师矣 ⑦. 不知何处吹芦管 ⑧. 一夜征人尽望乡 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寄、逢、芦、管、征”等字词容易写错。 综合性学习。（5分） 4. 班级开展读书学习活动，请你来参加并完成以下任务。 （1）班级举办读书主题的黑板报，已设计两个板块，为使黑板报内容更加丰富，请你再设计两个板块。 板块一：名人读书故事；板块二：读书方法汇编； 板块三：____________；板块四：____________。 （2）推荐一部你喜欢的名著并简述理由。 【答案】（1） ①. 示例：板块三：读书格言选登 ②. 板块四：阅读心得分享。 （2）示例：我喜欢《西游记》。《西游记》运用了浪漫主义的创作方法，情节跌宕起伏，人物形象鲜明，特别是孙悟空本领高强、聪明智慧，充满正义感，让人非常喜爱。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 针对黑板报的内容设计，首要考虑的是内容丰富性和读者的参与度。如读书心得分享板块可以展示同学们的阅读体会和感受，促进同学之间的交流，激发更多同学的阅读兴趣；好书推荐板块可以推荐一些值得阅读的书籍，帮大家拓宽阅读面，因此可设计：读书心得分享，好书推荐。 【小问2详解】 本题考查名著推荐。 推荐名著时，可以从著作的内容情节、主题深度、人物形象、文学价值、现实意义等多方面进行阐述，言之成理即可。 示例：《钢铁是怎样炼成的》。理由：这本书以主人公保尔·柯察金的成长历程为主线，展现了一个无产阶级战士在革命的熔炉中，历经磨难，最终成长为钢铁般坚强的战士的故事。书中充满了对理想的执着追求、对困难的顽强抗争和对生命的热爱。阅读这本书，可以激励我们在面对困难和挫折时，坚定信念，勇往直前，为实现自己的人生价值而努力奋斗。 二、品味与鉴赏（35分） （一）古诗阅读（5分） 阅读下面这首诗，回答小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 5. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句采用的修辞方法和抒情方式是什么？ 6. 这首诗统领全诗景象的是哪个字？全诗抒发了诗人怎样的情怀？ 【答案】5. 修辞方法：夸张 抒情方式：托物言志 6. 统领全诗景象的是“观”字；全诗抒发了诗人一统天下的雄心壮志（博大胸怀）。（或：抒发了诗人统一中国建功立业的伟大抱负） 【解析】 【导语】《观沧海》通过对碣石与沧海景象的描绘，以澹澹的海水、竦峙的山岛、丰茂的草木以及涌起的洪波为背景，展现出日月星辰的灿烂壮丽。通过写景抒情，曹操表达了对自然壮美的赞叹以及宏伟志向和开阔胸怀。 【5题详解】 本题考查诗句赏析。 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思：日、月、星、汉的运行，似乎都是由大海自由吐纳。诗人通过夸张的修辞手法，将大海的气势和威力描绘得极其宏大，仿佛能够吞吐日月星辰。这种夸张不仅增强了诗句的表现力，还使读者能够感受到诗人胸中澎湃的激情和对大海的无限敬畏。 诗人采用托物言志的手法，借助大海的壮阔景象来抒发自己的情感。大海的浩瀚无垠、吞吐日月星辰的气概，正是诗人心中宏伟抱负和博大胸怀的写照。通过对景物的描写，抒发诗人宏伟的政治抱负，建功立业的雄心壮志，以及对前途充满信心的乐观气度。 6题详解】 本题考查诗歌感情分析 “东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。 在描绘大海景象的同时，诗人巧妙地将自己的壮志融入其中。尤其是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句，通过想象日月星辰的运行都出自大海的怀抱。诗人通过描绘大海的壮阔景象，展示了其恢宏的气度和非凡的抱负，以此表达他对国家统一、事业建功立业的强烈愿望和乐观精神 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面文言文，完成小题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 7. 解释下面加点词语。 （1）寒雪日内集（ ） （2）与儿女讲论文（ ） （3）俄而雪骤（ ） （4）撒盐空中差可拟（ ） 8. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）白雪纷纷何所似？（2）未若柳絮因风起。 9. 你认为“未若柳絮因风起”和“撒盐空中差可拟”哪个比喻好？请说说你的理由。 【答案】7. ①. 把家人聚在一起 ②. 子女，泛指小辈 ③. 不久，一会儿 ④. 差不多可以相比 8. （1）纷纷扬扬的白雪像什么呢？（2）白雪就像柳絮随风而起。 9. “未若柳絮因风起”这个比喻好。理由：这个比喻给人以春天即将到来的感觉，这一意象与“雪”形似且神似，写出了雪花飘扬的情态，有深刻的意蕴。而“撒盐空中差可拟”这个比喻所缺乏的恰恰是意蕴。（意思对即可） 【解析】 【导语】《咏雪》讲述的是谢太傅和其家人在一个下雪日的家庭聚会时光。文章通过描写一场关于降雪的即席讨论，展现了谢家的家风和主人公的性格特征。谢太傅的提问引发了后辈们的比喻，一是“撒盐空中”，一是“柳絮因风”。通过这些比喻，我们可以看到两位后辈不同的文学修养和想象力。文章意在表现文学家庭的氛围、才子的风采以及谢太傅的豁达与风趣。 【7题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：在寒冷的雪天举行家庭聚会；内集：把家人聚在一起； （2）句意：给子侄辈们讲解文章的义理；儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女； （3）句意：不久，雪下得大了；俄而：不久，一会儿； （4）句意：在空中撒盐差不多可以相比；差可拟：差不多可以相比。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）何所似：像什么；何：什么；似：像； （2）未若：不如，不及；因：趁，乘；起：起来，飞起。 【9题详解】 本题考查内容理解。 首先表明观点，谢道韫比喻更好更形象。比喻讲究形似。大团大团的雪花落下，倘若有风，则会漫天飞舞。一团一团的柳絮，与鹅毛大雪相似，也会因风漫天飞舞。纷飞的白雪和因风起的柳絮，都给人以轻盈、飘逸、优雅的感受。用“柳絮因风起”来比喻“白雪纷纷”，可谓形相似，景相同。 盐与雪花，形状不同，轻重又有别，“撒盐空中”即使轻风起时也不能随风飘扬。用来比喻“白雪纷纷”并不是很恰当。据此理解作答。 【点睛】参考译文： 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 （三）名著阅读（5分） 阅读下面两段名著选文，完成小题。 【甲】 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ 【乙】 名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。 10. 【甲】【乙】两段选文都出自名著______，作者是______ 11. 【甲】选文中的“他”指的是名著中的谁？造成“他”悲剧的原因是什么？ 【答案】10. ①. 《朝花夕拾》 ②. 鲁迅 11. 范爱农 造成他悲剧的原因是封建势力复辟的罪恶和辛亥革命的不彻底性。 【解析】 【10题详解】 本题考查文学常识。 结合甲段“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”可知，选文出自《范爱农》。文章追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 结合乙段“名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是‘药引’的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引”等内容可知，选段出自《父亲的病》。文章回忆了儿时为父亲延医治病的情景。当时庸医误人，他们用奇特的药引和故弄玄虚的疗法，却无法治好父亲的病。作者在文中表达了对这些庸医的不满和对父亲深深的愧疚与怀念。作品通过家庭的悲剧，揭示了旧中国医疗水平的落后和人们思想的愚昧，也反映出鲁迅先生对社会现实的深刻批判和对人性的思考，让读者感受到那个时代的无奈与悲哀。 《范爱农》和《父亲的病》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 【11题详解】 本题考查内容识记与理解。 结合甲段“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”可知，该人物为范爱农。范爱农是一个辛亥革命后觉醒的知识分子。他直爽，敢于直言且意气用事，思想要求进步、对封建统治憎恶、对革命充满热情，不善于团结人，外表孤独寂寞，但内心热情，对师友、对知己有极深的感情，对革命有极大的热情，理想坚定，追求光明。 形成范爱农悲剧的原因是多方面的。首先社会环境：范爱农生活的时代动荡不安，封建势力复辟的罪恶和辛亥革命的不彻底性，让人民生计艰难，社会上的不公平现象层出不穷，这使他的生活充满了困境和压力；其次个性特征：范爱农性格孤傲、不善与人沟通，有着理想主义的追求，但在现实中却屡屡碰壁，无法找到自身的位置，因而更加痛苦。 综上所述，范爱农的悲剧既有个人原因，也有社会和历史原因，是多重因素共同作用的结果。 （四）记叙文阅读（13分） 阅读《济南的冬天》选段，完成小题。 ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 12. “最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么？ 13. 本段文字围绕哪个字描绘雪后山景？是按照什么顺序来写景的？请根据这个顺序找出表示方位的词语。 14. 把第②句“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好？请说说理由。 15. 第④句用了什么的修辞手法？你怎样理解“叫你希望看见更美的山的肌肤”这句话？ 【答案】12. 承上启下过渡句 总起全段。 13. “妙”字。空间顺序安排。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。 14. 不好。“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，形象感动态感强。用“覆盖”则与小雪不吻合。 15. 比喻、拟人希望看到更美的山色，表现出对春天的憧憬和希望 【解析】 【导语】《济南冬天》选段描绘了一幅雪后济南山景的美丽画卷。文章运用拟人和比喻的修辞手法，生动地描绘了矮松、山尖、山坡等景物，将雪后济南的清新与秀丽展现得淋漓尽致。通过“看护妇”、“花衣”等形象比喻，增添了画面的生动感和诗意美。字里行间流露出作者对济南冬景的喜爱和赞美之情，同时也表现出济南的小山虽秀气但不耐大雪的特点，给读者留下深刻印象。 【12题详解】 本题考查句段的作用。 “最妙的是下点小雪呀”这句话在文中起到承上启下的过渡作用，同时总起全段。它承接上文对济南冬天的总体描述，引出下文对下小雪后济南山景的具体描写。 【13题详解】 本题考查内容理解。 本段话的中心句是“最妙的是下点小雪呀”，由此可知，本段文字是围绕“妙”字描绘。由“山上的矮松越发的青黑”“山尖全白了”“山坡上，有的地方雪厚点”“微黄的阳光斜射在山腰上”可知这是按照由山尖到山坡再到山腰的空间顺序来写的。表示方位的词有“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。 【14题详解】 本题考查内容理解。 作答时，首先表明观点态度，换去不好。其次结合具体内容阐明理由。“顶”字比较准确的写出了树尖上一髻儿白花的位置和形状，给人一种轻盈、灵动的感觉，形象感和动态感很强。从“最妙的是下点小雪呀”可以看出雪是小雪，而“覆盖”一词有遮盖的意思，显得比较生硬、厚重，通常表示大雪之后的情景，与小雪的轻盈、灵动不吻合，无法体现出作者笔下济南小雪后的独特韵味，所以不能用“覆盖”。 【15题详解】 本题考查修辞手法和句子理解。 第④句用了比喻和拟人的修辞手法。“给山们穿上一件带水纹的花衣”运用了比喻的修辞手法，将雪后的山坡比作带水纹的花衣，生动形象地写出了山坡上雪与草色相间的美丽景象。“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”运用了拟人的修辞手法，赋予花衣以人的动作和情感，使读者感受到山的灵动和美丽。“叫你希望看见更美的山的肌肤”这句话的理解是：作者通过这样的描写，表达了对济南山景的喜爱和赞美之情，同时也表现出对春天的憧憬和希望。雪后的山景虽然美丽，但也让人期待着春天到来时，山会展现出更加迷人的风貌。 三、思辨与探究（10分） 阅读下面非连续性文本，按要求完成小题。 材料一： 中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰13日出席全国语言文字会议并讲话。她指出，党的十八大以来，国家通用语言文字普及水平持续提升，为发展教育文化事业、促进经济社会发展、维护国家统一、提升国家软实力作出了重要贡献。各地各有关部门要充分认识语言文字的特殊重要性，完善法律法规，健全工作机制，加强队伍建设，全面加强新时代语言文字工作。 ——摘自2020年10月13日新华网 材料二： 新年伊始，语文界“啄木鸟”《咬文嚼字》编辑部发布2020年十大语文差错：①“新冠”的“冠”误读为guàn。②“戴口罩”误为“带口罩”。③“共渡难关”误为“共度难关”。④“杏林”误为“杏坛”⑤“宵禁”误为“霄禁”。⑥“挤兑”误为“挤对”。⑦“副作用”误为“负作用”。⑧误用“叹为观止”形容疫情失控⑨“科创板”误为“科创版”。⑩“螺蛳粉”误为“螺丝粉”。 摘自2021年1月5日新浪网 材料三： 据北京语言大学校长崔希亮介绍，不仅中小学生的汉字书写水平在下降，就连硕士、博士的毕业论文，导师也经常花很大的精力为其修改文字“其实母语很重要，大部分人的职业生涯都需要运用母语，而不是外语，有关专家说。 ——摘自“公考资料网” 16. 根据材料一说说语言文字有怎样特殊的重要性？ 17. 材料二中的“共渡难关”为什么不能写成“共度难关”？请分析其原因。 18. 根据以上材料，请你就提高国民的母语素养提出两条具体建议。 【答案】16. 语言文字具有“为发展教育文化事业、促进经济社会发展、维护国家统一、提升国家软实力作出了重要贡献”的特殊重要性。 17. “度”的对象是时间，如：虚度年华等；“渡”的对象是空间，如“渡河、渡江”等。（ “度”与“渡”均可指跨过、越过、经过，古汉语中常混用，但如今二者已分工：“度”与时间概念搭配，如度日、欢度佳节：“渡”与空间概念搭配，如渡河、远渡重洋等；“难关”本义指难通过的关口，是空间概念；“共渡难关”是指共同克服困难，含有共同承担责任，协力克服困难，需要人为的努力；故应用“渡”而非“度”。） 18. 多阅读经典书籍；多练生字的书写；遇到生僻字多查字典。（写出两点即可得满分。根据材料三“不仅中小学生的汉字书写水平在下降，就连硕士、博士的毕业论文，导师也经常花很大的精力为其修改文字”可知，学生的汉字书写能力下降，据此可提建议为；多阅读经典书籍，多练习常用字；遇到生僻字多查字典等。） 【解析】 【导语】这篇阅读文章由三段材料组成，分别从政策讲话、实际语文错误案例以及学术观点三个方面，探讨了国家通用语言文字在社会发展中的重要性及面临的挑战。材料一强调了国家通用语言文字在维护国家统一、提升软实力等方面的贡献；材料二列举了实际使用中的常见错误，凸显了普及规范用语的必要性；材料三则从教育角度指出汉字书写水平的下降趋势，提出了母语素养的重要性。整体内容全面，材料组合紧密，反映了提高语言文字规范和素养的现实需求。 【16题详解】 本题考查内容理解及概括。 根据材料一“她指出，党的十八大以来，国家通用语言文字普及水平持续提升，为发展教育文化事业、促进经济社会发展、维护国家统一、提升国家软实力作出了重要贡献”可知：语言文字的重要性在于可以促进教育文化事业的发展；可以推动经济社会的发展；可以促进国家统一，提高民族凝聚力；可以提升文化软实力，国家的综合实力。据此可概括为：语言文字具有“为发展教育文化事业、促进经济社会发展、维护国家统一、提升国家软实力作出了重要贡献”的特殊重要性。 【17题详解】 本题考查词语理解。 从“度”和“渡”的基本含义来看。“度”的对象主要是时间，比如“虚度年华”“欢度佳节”等，强调的是在时间上的经历或度过。而“渡”的对象是空间，像“渡河”“渡江”等，突出的是跨越、通过某个具体的空间范围。 如今“度”与“渡”在使用上已有明确分工。“度”主要与时间概念搭配，“渡”主要与空间概念搭配。“难关”从本义来说，是指难通过的关口，这显然是一个空间概念。 从词语的内涵理解。“共渡难关”是指共同克服困难，这里含有共同承担责任，协力克服困难的意思，强调的是跨越、通过困难这个空间上的阻碍，所以应用“渡”而非“度”。 【18题详解】 本题考查建议的提出。 材料三中提到“不仅中小学生的汉字书写水平在下降，就连硕士、博士的毕业论文，导师也经常花很大的精力为其修改文字”，这反映出国民在语言文字运用方面存在不足。而阅读经典书籍可以让人们接触到优美、规范的语言表达，丰富词汇量，提高语感。据此可概括为：加强阅读经典书籍。 中小学生汉字书写水平下降是一个值得关注的问题。为了提高国民的母语素养，我们应该重视汉字书写练习。学校可以增加书法课程的设置，让学生从小养成良好的书写习惯。同时，社会也可以举办各种书法比赛和展览，激发人们对汉字书写的兴趣。此外，在日常生活中，人们可以多使用手写方式记录笔记、写信等，减少对电子设备的依赖，提高汉字书写能力。据此可概括为：重视汉字书写练习。 四、写作表达。（50分） 19. 每个人的成长过程，都有着许许多多难忘的情感经历，或快乐或感动或后悔或失落……虽然这些经历会随着时间的推移而离远，但有些事有些人却让我们印象深刻，难以忘怀。 请你根据自己的经历，按下面要求，自选一道题写一篇作文。 （一）请你以《一次难忘的______》为题，先将题目补充完整，再写一篇记事文章。 （二）告别小学六年的学习生活，你想对你印象最深的老师或同学说点什么呢？请你给他（她）写一封信。 要求：感情真挚；书写工整、规范；字数不少于500字。 【答案】例文一： 一次难忘的经历 在我的成长过程中，有许多难忘的经历，它们如同一颗颗璀璨的星星，点缀着我的人生天空。而其中有一次经历，如同夜空中最亮的星，让我至今难以忘怀。 那是一个炎热的夏天，我参加了学校组织的夏令营。我们来到了一个偏僻的小山村，这里没有城市的喧嚣和繁华，只有青山绿水和淳朴的村民。我们的任务是帮助当地的村民们收割麦子。 一开始，我对这个任务充满了期待，觉得这是一次有趣的体验。然而，当我真正来到麦田里，看到那一望无际的金黄色麦浪时，我才意识到这个任务的艰巨性。麦子长得又高又密，我们需要弯下腰，用镰刀一把一把地收割。太阳火辣辣地照在我们的身上，汗水不停地从我们的脸上滑落，不一会儿，我的衣服就湿透了。 但是，我并没有放弃。我看到其他同学也都在努力地收割着麦子，他们的脸上虽然充满了疲惫，但眼神中却透露出坚定和执着。我被他们的精神所感染，也更加努力地投入到工作中。我们一边收割麦子，一边互相鼓励，互相帮助。在这个过程中，我不仅学会了如何收割麦子，还学会了团队合作和坚持不懈的精神。 经过一天的努力，我们终于完成了任务。看着那一堆堆金黄的麦子，我们的心中充满了成就感。村民们对我们表示了衷心的感谢，他们的笑容是那么的淳朴和温暖。那一刻，我感受到了帮助他人的快乐和幸福。 这次经历让我深刻地认识到，生活中并不是只有舒适和享受，还有许多困难和挑战。只有勇敢地面对这些困难和挑战，我们才能不断地成长和进步。同时，我也明白了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能完成艰巨的任务。 这次难忘的经历，将永远留在我的记忆中，成为我人生中宝贵的财富。它时刻提醒着我，要勇敢地面对生活中的一切，要珍惜身边的人和事，要用自己的努力去创造美好的未来。 例文二： 给同桌的一封信 亲爱的同桌： 你好！ 当我提起笔写下这封信的时候，我们即将告别小学六年的学习生活。时光如白驹过隙，匆匆而逝，那些一起度过的日子却如电影般在我脑海中不断回放，每一个画面都那么清晰，那么难忘。 还记得我们第一次见面的时候吗？那时的我们都很害羞，小心翼翼地打量着对方。谁能想到，后来的我们会成为如此亲密的朋友。从那一天起，我们便开始了一段充满欢笑与泪水的旅程。 我们一起在课堂上偷偷传纸条，分享着彼此的小秘密；一起在课间打闹嬉戏，为了一点小事争得面红耳赤，可转眼间又和好如初。还记得那次数学考试吗？我因为粗心大意考得很不理想，心情低落到了极点。是你，一直在我身边安慰我，鼓励我，告诉我一次失败并不代表什么，只要我们一起努力，下次一定能取得好成绩。在你的陪伴下，我重新振作起来，更加努力地学习。 还有那次运动会，我们一起参加接力比赛。当我接过接力棒的那一刻，看到你在跑道边为我加油呐喊，我的心中充满了力量。我们齐心协力，最终取得了不错的成绩。那一刻，我们紧紧相拥，欢呼雀跃，那种喜悦至今让我难以忘怀。 六年的时光里，我们一起经历了太多的事情。我们一起笑过，一起哭过，一起奋斗过，一起成长过。你是我学习上的好伙伴，生活中的好朋友。在我遇到困难的时候，你总是毫不犹豫地伸出援手；在我取得成绩的时候，你总是为我感到高兴，给我最真诚的祝福。 如今，我们即将分别，踏上不同的人生道路。我知道，未来的日子里，我们可能会遇到各种各样的挑战和困难，但我相信，只要我们心中怀揣着那份美好的回忆，无论走到哪里，我们都不会孤单。 亲爱的同桌，谢谢你陪伴我度过了这六年的美好时光。我会永远记得你，记得我们一起度过的点点滴滴。愿我们在未来的日子里都能实现自己的梦想，成为更好的自己。 祝好！ 你同桌：XXX XXXX 年 XX 月 XX 日 【解析】 【详解】（一）本题考查半命题作文。 1.审题立意。题干中明确指出是写一篇记事文章，所以文章的主体内容应该是记叙一件事情。“难忘”是关键词，意味着这件事情在情感上给作者带来了深刻的触动，可能是快乐、感动、后悔、失落等强烈的情感体验；“一次”限定了所写的事情是单一的事件，不能是多个事件的组合。可以通过记叙一次难忘的经历，表达某种情感或感悟。可以是成长中的收获、对人生的思考、对人性的赞美等。例如，通过一次帮助他人的经历，表达对善良的赞美和传递爱心的重要性；通过一次失败的经历，领悟到坚持和努力的意义等。 2.选材构思。可以从自己的生活经历中选材，确保真实性和感染力。可选择成长中的挑战，如第一次参加演讲比赛、独自旅行等，展现自己在挑战中克服困难、成长进步的过程；可以选择情感触动，如与亲人的离别、朋友的帮助、陌生人的温暖等，表达深厚的情感等；可选择挫折与反思，如考试失利、与他人发生冲突等，通过反思从中吸取教训。选材要新颖独特，避免老生常谈。可以从细节入手，挖掘出平凡事件中的不平凡之处。开头可以采用开门见山、设置悬念、引用名言等方式，引出要记叙的事件，激发读者的兴趣；中间详细记叙事件的经过，注意情节的起伏和人物的描写。可以运用语言、动作、心理等描写方法，使人物形象更加生动鲜活。同时，要突出事件的“难忘”之处，通过描写自己的情感变化来增强感染力。 结尾总结全文，升华主题。可以表达对这次经历的感悟和思考，或者展望未来，表明自己将如何从这次经历中汲取力量，继续前行。 （二） 本题考查书信作文。 1.审题立意。首先明确写作体裁为书信。书信有特定的格式要求，包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期等。主题围绕告别小学六年的学习生活，向印象最深的老师或同学倾诉内心的话语。关键词是“印象最深”和“难忘的情感经历”，要突出这个人在自己小学六年中的特殊地位和给自己带来的深刻影响。可以通过回忆与老师或同学相处的点滴，表达对他们的感激、思念、敬佩等真挚情感；也可以从这段经历中总结成长的感悟，如友谊的珍贵、老师的教诲对自己人生的指引等。 2.选材构思。可以选择与印象最深的老师或同学之间的具体事例。对于老师，可以是一次耐心的辅导、一句鼓励的话语、在自己遇到困难时的帮助等；对于同学，可以是一起度过的快乐时光，如共同参加活动、在学习上互相帮助、面对困难时的相互支持等。选取的事例要具有代表性和感染力，能够生动地展现出对方的特点和对自己的影响。开头在称呼和问候语后，简要说明写信的背景，即告别小学六年生活，引出对老师或同学的思念之情；中间详细回忆与对方相处的难忘经历，可以按照时间顺序或事件的重要程度进行叙述。在叙述过程中，要融入自己的情感，表达对对方的感激、敬佩等。同时，可以适当描写当时的场景和人物的细节，增强文章的感染力；结尾再次表达对老师或同学的情感，送上美好的祝福。可以展望未来，表达希望继续保持联系或在未来的人生道路上共同努力的愿望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$