精品解析：宁夏青铜峡市宁朔中学2024-2025学年高三上学期9月月考政治试题

青铜峡市宁朔中学 2024-2025学年第一学期 高三政治第一次月考试卷 一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分）。 1. 科幻作品《时空画师》荣获雨果奖，该作品以北宋名画《千里江山图》创作的前因后果为主要内容，将历史、科幻与推理相结合，将美术史的神秘叠加科幻的释读，呈现出既厚重又空灵的独特质感。从科学思维的角度理解，该作品（ ） ①运用辩证思维，展现了对历史进行科幻解读的思维抽象 ②运用创新思维，将厚重的历史事实迁移到内容创作过程 ③运用逻辑思维，经过逻辑推理的检验形成独特艺术风格 ④展现思维能动性，将科幻创作呈现时空层面的独特想象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该作品以《千里江山图》创作的前因后果为主要内容，将将历史、科幻与推理相结合，呈现了独特质感，未涉及对历史进行思维抽象，思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，①不选。 ②④：该作品将历史、科幻与推理相结合，运用创新思维将厚重的历史事实迁移到内容创作过程，将美术史的神秘叠加科幻的释读，展现思维能动性，将科幻创作呈现时空层面的独特想象，②④入选。 ③：该作品将历史、科幻与推理相结合，但不是经过逻辑推理的检验，实践是检验认识真理性的唯一标准，③不选。 故本题选D。 2. 1954年夏日，北戴河狂风大作，暴雨倾盆。毛泽东无惧惊涛骇浪，在海滨畅游了一个多小时，上岸后填写了《浪淘沙·北戴河》一词：“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边?往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。”这首词的创作（ ） ①以概念为基本单元，注重思维表达的严谨性 ②以感性形象为基本单元，注重表达的情感性 ③借助联想、想象等方式创造了新的认知形象 ④以抽象思维替代感性直观营造新的意象世界 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中词的创作体现了形象思维，“以概念为基本单元，注重思维表达的严谨性”是抽象思维的特征，①不符合题意。 ②③：《浪淘沙·北戴河》的创作体现了形象思维，借助联想、想象等方式创造了新的认知形象，以感性形象为基本单元，注重表达的情感性，②③符合题意。 ④：题干中词的创作运用了感性直观，而不是“以抽象思维替代感性”，④不选。 故本题选C。 3. 与动物相比，由于有思维参与人类的社会实践，人成了万物之灵。狭义思维与理性认识同义。逻辑与思维中的思维就是从狭义角度讲的。狭义思维（ ） ①是由正确前提推导出正确结论 ②是认识的高级阶段，能把握事物规律的思维方式 ③成果具有真实性和预见性的特征 ④是对事物本质及其规律的反映，具有间接性特征 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，思维不是由正确前提推导出正确结论，①不选。      ②④：狭义的思维与理性认识同义，是认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映，是能把握事物规律的思维方式，具有概括性、间接性、能动性，②④正确。 ③：从性质上看思维有正确与错误之分，故思维的成果不一定真实， ③不选。 故本题选C。 4. （2024·安徽阜阳·模拟预测）“君且看，今日长安！”央视春晚节目《山河诗长安》借助AR技术，将动画电影《长安三万里》中的“李白”直接“邀”至现场，与现场观众对诗、共舞。众多文艺名家朗诵流传千古的诗篇，使观众仿佛能听见那些流淌在历史长河中的音符，感受到中华诗歌不朽的魅力。《山河诗长安》的创作过程（   ） ①运用了抽象思维，以概念作为思维运行的基本单元 ②运用了形象思维，是以感觉、知觉和表象为基础的 ③体现思维能动性，集思想性、艺术性和现实性于一体 ④使用联想和想象的方法，无法触及事物的本质和规律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：《山河诗长安》借助AR技术，将动画电影《长安三万里》中的“李白”直接“邀”至现场，与现场观众对诗、共舞，可见其创作过程运用了形象思维，而不是抽象思维，①错误。 ②：《山河诗长安》将动画电影《长安三万里》中的“李白”直接“邀”至现场的创作过程运用了形象思维，这种思维方式以感性形象作为运行的基本单元，以感觉、知觉和表象为基础，②正确。 ③：节目创造集思想性、艺术性和现实性于一体，通过跨越时空情感体验引发了观众共情与共鸣体现了思维能动性，③正确。 ④：形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象，能够触及事物的本质和规律，④错误。 故本题选C。 5. 下列对应不正确的是（ ） ①买茶人问：你这儿有好茶吗？卖茶人答：我这儿全是好茶，从来不卖变质的茶。——犯了“偷换论题”的错误 ②小明在黑板上默写，错字连篇，老师说：你为什么写了这么多白字？小明回答：我用白粉笔写字当然是白字了——违反了同一律 ③我赞成实践是检验真理的唯一标准，但我认为马克思主义基本原理也应当是检验真理的标准——违反了排中律 ④我不同意外星人存在的观点，也不同意外星人不存在的观点——犯了“两不可”的错误 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。 ①：卖茶人所说的好茶与买茶人所说的好茶不是同一概念，违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误，不是“偷换论题”，①符合题意。 ②：小明把老师所说的错别字的意思换成白字，犯了“偷换概念”的错误，违反了同一律，②正确，不符合题意。 ③：该项犯了“自相矛盾”的错误，违反了矛盾律而不是排中律，③错误，符合题意。 ④：该项违反了排中律，犯了“两不可”的错误，④正确，不符合题意。 故本题选B。 6. “逻辑”是一个多义词，在不同的语境中有不同的含义。下列各句中的“逻辑”含义为“逻辑规律与规则”的是（ ） ①我们要善于运用逻辑思维明确地表达思想 ②这人说话颠三倒四，毫无逻辑，思路混乱 ③美国围猎TikTok，凸显霸凌做派和强盗逻辑 ④我国加快发展新质生产力，是经济逻辑使然 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②：我们要善于运用逻辑思维明确地表达思想，这人说话颠三倒四，毫无逻辑，思路混乱，这两句逻辑的含义是“逻辑规律与规则”，①②正确。 ③：美国围猎TikTok，凸显霸凌做派和强盗逻辑，这里的“逻辑”指认识问题的某种思维方法，③排除。 ④：我国加快发展新质生产力，是经济逻辑使然，这里的“逻辑”指规律，④排除。 故本题选B。 7. 马克思基于社会现实深入分析资本主义的运行方式，深刻揭露资本家对大众犯下的血腥暴行，揭示了资本主义不可调和的阶级矛盾，把握了社会历史发展的规律，认识到资本主义必将灭亡。这主要体现了科学思维具有的特征是( ) ①科学思维追求认识的客观性 ②科学思维的结果具有可检验性 ③科学思维的结果具有预见性 ④科学思维的过程具有直接性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：马克思基于社会现实深入分析资本主义的运行方式和阶级矛盾，认识到资本主义必将灭亡，体现了科学思维追求认识的客观性、科学思维的结果具有预见性，①③符合题意。 ②：材料体现的是科学思维追求认识的客观性、科学思维的结果具有预见性，未体现科学思维的结果具有可检验性，②排除。 ④：直接性不属于科学思维的特点，④排除。 故本题选B。 8. 各地高校纷纷在新生入学教育中采用一种崭新的活动形式：组织新生“给未来的自己写信”。高校希望同学们在入学之初就能明确自己的大学奋斗目标，并以此为动力，做好大学四年的规划，努力实现目标。从逻辑与思维的角度，大学生规划未来的学习与生活需要（ ） ①学习科学思维，以锐意进取的态度助力民族复兴 ②追求超前思维，通过科学的预测确保未来一切顺利 ③坚持辩证思维，全面准确认识和把握自己的实际情况 ④运用逆向思维，在现实和未来跨越联结中找到人生方向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：高校让新生给未来的自己写信，做大学四年的规划，寻找人生方向，从逻辑与思维的角度，大学生规划未来的学习与生活需要坚持辩证思维，全面准确认识和把握自己的实际情况；需要树立科学思维，以锐意进取的态度力图有所作为；①③符合题意。 ②：科学的预测并不能保证未来一切顺利，“保证”说法过于绝对，②排除。 ④：要在现实和未来的跨越联结中找到人生的方向，但材料没有体现逆向思维，④排除。 故本题选A。 9. 任何判断都必须用语句表达。下列语句中，不能够准确表达判断的是（ ） ①小李是一个积极上进的中学生 ②请借给我一支铅笔 ③春来发几枝 ④邢台的人民有环境保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。 ①④：判断是对认识对象有所断定的思维形式，断定方式是肯定和否定，判断有真假之分。不做断定没有真假的语句并不能表达判断，①④能表达判断但不符合题意。 ②：请借给我一支铅笔，属于祈使句，不属于判断，②符合题意。 ③：春来发几枝，是疑问句，没有肯定和否定，也没有真假之分，不属于判断，③符合题意。 故本题选C。 10. 从概念的外延来看“马”与“白马”、“中国的首都”与“北京”是（ ） A. 全同关系、属种关系 B. 属种关系、全同关系 C. 种属关系、交叉关系 D. 交叉关系、种属关系 【答案】B 【解析】 【详解】B：属种关系，是指一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延重合的关系，全同关系是指两个概念的全部外延完全重合。从概念的外延来看，“马”与“白马”是属种关系，“中国的首都”与“北京”是全同关系，B正确。 A：“马”与“白马”是属种关系，而不是全同关系，“中国的首都”与“北京”是全同关系，而不是属种关系，A错误。 C：种属关系是指一个概念的全部外延与另一个概念的部分外延重合的关系，交叉关系是指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。“马”与“白马”是属种关系，而不是种属关系，“中国的首都”与“北京”是全同关系，而不是交叉关系，C错误。 D：“马”与“白马”是属种关系，而不是交叉关系，“中国的首都”与“北京”是全同关系，而不是种属关系，D错误。 故本题选B。 11. “书籍是人类进步的阶梯”，这个对“书籍”下的定义（ ） A. 正确，是对书籍本质属性的反映 B. 正确，遵循了必要的逻辑规则 C. 错误，没有概括书籍全部的外延 D. 错误，违背了定义不应使用比喻的逻辑规则 【答案】D 【解析】 【详解】D：“书籍是人类进步的阶梯”虽然对书籍作了形象说明，但如果把它作为对书籍的定义，就违背了定义不应使用比喻的逻辑规则，D符合题意。 A：本质属性是决定该事物之所以为该事物而不是别的事物的内部规定性。 “书籍是人类进步的阶梯””犯了“比喻定义”的逻辑错误，没有直接、准确地揭示书籍的本质属性，A不符合题意。 B：题干对书籍下的定义，没有遵守必要的“定义不能用比喻”的逻辑规则，B不符合题意。 C：定义项与被定义项的外延必须全同，没有概括书籍全部的外延是定义过窄。题干中对书籍下的定义，错误之处在于违背了“定义不能用比喻”的逻辑规则。不是错在“没有概括全部的外延”，C不符合题意。 故本题选D。 12. 对何谓德行，何谓善，某同学作出以下定义：“德行即善，善即德行。”该同学关于德行和善的定义（ ） ①遵循了形式逻辑的逻辑规则 ②犯了“循环定义”的逻辑错误 ③犯了“定义过窄”的逻辑错误 ④没有把握德行和善的本质属性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②④：定义项不能直接或间接地包含被定义项，“德行即善，善即德行”犯了“循环定义”的逻辑错误，没有把握德行和善的本质属性，②④符合题意。 ①③：题干中关于德行和善的定义没有遵循形式逻辑的逻辑规则，犯了“循环定义”的逻辑错误 ，而不是犯了“定义过窄”的逻辑错误，①③不选。             故本题选C。 13. 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。据此可知（ ） ①中国式现代化不是走非和平发展道路的现代化 ②全体人民共同富裕的现代化是中国式现代化 ③通过给中国式现代化下定义，明确了内涵，把握了本质 ④通过联言判断，从多方面对中国式现代化的性质加以断定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：依题意知，“中国式现代化是走和平发展道路的现代化”，这是一个性质判断，对它进行换质推理，要使换质推理能够从所给真实前提必然地推出真实的结论，必须遵循以下规则：第一、推理时不改变前提判断的主项和量项；第二、改变前提判断的质，即把青定判断变为否定判断，把否定判断变为肯定判断；第三、找出前提性质判断中与谓项相矛盾的概念，用它作为结论性质判断的谓项。因此，“中国式现代化不是走非和平发展道路的现代化”正确，①入选。 ②：依题意知，“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”，对它进行换位推理，要保证换位推理从所给真实前提得出真实结论，必须遵循以下规则：第一、推理时不改变前提判断的联项。前提判断是肯定的，换位后还是肯定的。前提判断是香定的，换位后仍为否定的；第二：将前提判断的主项和谓项的位置互换；第三、在前提中不周延的项，换位后也不能周延。因此，换位后“全体人民共同富裕的现代化是中国式现代化”中的“中国式现代化”在前提中不周延，而在结论中变为周延了，②错误。 ③：依题意知，题干不是在给中国式现代化下定义，而是对中国式现代化的外延做了明确的规定，③错误。 ④：依题意知，题干通过六个联言判断，从多方面对中国式现代化的性质加以断定，④符合题意。 故本题选B。 14. 任何概念都是内涵和外延的统一。明确概念，既要用下定义的方法明确概念的内涵，又要用划分的方法分清概念的外延。下列对明确概念内涵和外延分析正确的是（ ） ①社会科学就是研究社会学的科学——定义过宽 ②木材就是木料——同语反复 ①杂志分为季刊、月刊、自然科学刊物——划分标准不一 ④果园里种有苹果、橙子和水果——划分不全 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会科学就是研究社会学的科学，社会科学还包括哲学、经济学和政治学等，犯的错误是“定义过窄”，①排除； ②：木材就是木料属于同语反复，②入选。 ③：杂志分为季刊、月刊、自然科学刊物，自然科学刊物与季刊、月刊不属于同一划分标准，属于划分标准不一，③入选。 ④：果园里种有苹果、橙子和水果，水果包括苹果、橙子，犯的错误是“越级划分”，④排除。 故本题选C。 15. “新质生产力”第一次被写进2023年的中央经济工作会议新闻稿。新质生产力是相对于传统生产力而言的，是以科技创新为主导、实现关键性、颠覆性技术突破而产生的生产力，从表现形式上可以分为数字生产力、绿色生产力和蓝色生产力三种。据此，下列说法正确的是（ ） ①“新质生产力区别于传统生产力”的阐述揭示了新质生产力的内涵 ②数字生产力与新质生产力是属种关系 ③材料中采取“种差加属概念”的方式给新质生产力下了定义 ④蓝色生产力与绿色生产力是反对关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：新质生产力区别于传统生产力只是强调二者不同，但没有正面解释新质生产力的内涵，①说法错误。 ②：数字生产力是种，新质生产力是属，②说法错误。 ③：新质生产力是以科技创新为主导，实现关键性、颠覆性技术突破而产生的生产力，这是给概念下定义，采取“种差加属概念”的方式下定义，揭示了新质生产力的本质，③说法正确。 ④：把新质生产力当作共同属概念，蓝色生产力与绿色生产力外延不相容，但还有数字生产力也在这个属概念里，故二者是反对关系，④说法正确。 故本题选D。 16. 科学思维要符合认识规律、遵循逻辑规则。下列分析正确的是（ ） 北京与中国 ①两个概念是全异关系 小王比小李大两岁，小李比小明大两岁 ②这个关系判断是传递关系 常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐等 ③犯了“多出子项”的逻辑错误 我不认为所有的人都是自私的，我也不认为所有的人都不是自私的 ④该观点违反了排中律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：北京同在亚洲，都属地名，而北京（城市）是中国的首都，它的外延与中国（国）的外延是二个不同的概念范畴，所以北京与中国是全异关系，①正确。 ②：小王比小李大两岁，小李比小明大两岁，小王肯定比小明大，“……岁数比……大”这个关系判断是传递关系，但“大两岁”关系是非传递关系，②错误。 ③：音乐不属于文学作品的子项，该划分犯了“多出子项”的逻辑错误，③正确。 ④：我不认为所有人都是自私的，我也不认为所有人都不是自私的。该观点同时否定两个互相反对的命题，不违反排中律的要求，不违反排中律，④错误。 故本题选A。 17. 某校组织学生到省地质博物馆进行参观，甲乙丙丁四位同学在参观过程中展开了交流。 甲：地质博物馆是以地球发展、地貌演化、岩石矿物等为主题的博物馆。 乙：地质博物馆是展览化石的博物馆。 丙：博物馆分为民俗文化博物馆、地质博物馆、省级博物馆等。 丁：地质博物馆和博物馆是交叉关系。 下列分析正确的是（ ） ①甲观点中“以地球发展、地貌演化、岩石矿物等为主题”是地质博物馆的种差 ②乙对地质博物馆的定义犯了“定义过宽”的逻辑错误 ③丙对博物馆的划分犯了“划分标准不一”的逻辑错误 ④丁的观点错误，地质博物馆和博物馆是属种关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：地质博物馆是以地球发展、地貌演化、岩石矿物等为主题的博物馆，“以地球发展、地貌演化、岩石矿物等为主题”是地质博物馆与其他博物馆在本质属性上的差别，即种差，①说法正确。 ③：在同一次划分中，只能用同一个标准，该项中前两类博物馆和第三个博物馆不属于同一个标准，丙对博物馆的划分犯了“划分标准不一”的逻辑错误，③说法正确。 ②：乙对地质博物馆的定义犯了“定义过窄”的逻辑错误，②说法错误。 ④：地质博物馆和博物馆是种属关系，④说法错误。 故本题选A。 18. 对某盗窃案嫌疑对象的排查中，侦察员可以这样推断:“如果甲是作案者，那么他有作案时间;经查，甲无作案时间:所以，甲不是作案者。”此推断运用的推理类型是（ ） A. 归纳推理 B. 类比推理 C. 充分条件假言推理 D. 必要条件假言推理 【答案】C 【解析】 【详解】A：归纳推理是指以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论，是从特殊到一般，材料不涉及，A排除。 B：类比推理是指根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理，材料不涉及，B排除。 C：充分条件假言推理：肯定前件就要肯定后件；否定后件就要否定前件。否定前件不能否定后件；肯定后件不能肯定前件，题中推理属于否定后件就要否定前件，属于充分条件假言推理，C正确。 D：必要条件假言推理：否定前件就要否定后件；肯定后件就要肯定前件。肯定前件不能肯定后件；否定后件不能否定前件，必要条件假言推理，题中推理属于否定后件就要否定前件，不属于必要条件假言推理，D排除。 故本题选C。 19. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这副对联告诫学生们既要认真读书，又要有关心国家大事的胸怀。下列说法正确的是（ ） ①以复合判断形式描述当时复杂的学习环境 ②以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识 ③以假言判断形式揭示了读书爱国的条件关系 ④以联言判断形式倡导将读书与爱国相结合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等；联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。该对联以联言判断形式呈现，属于复合判断，描述了当时复杂的学习环境，倡导将读书与爱国相结合，①④正确。 ②：选言判断是断定对象的可能情况的判断。该对联不是选言判断，②排除。 ③：假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。该对联也没有以假言判断形式揭示读书爱国的条件关系，③排除。 故本题选B。 20. 有的妇女是干部,所以,有的干部是妇女。这句话判断正确的是（ ） A. 换位推理 B. 换质推理 C. 演绎推理 D. 类比推理 【答案】A 【解析】 【详解】A：“有的妇女是干部,所以，有的干部是妇女”这句话通过改变已知性质判断的主谓和谓项的位置,得出新推理。属于换位推理。A正确。 BCD：“有的妇女是干部,所以，有的干部是妇女”这句话通过改变已知性质判断的主谓和谓项的位置,得出新推理。属于换位推理。不属于换质推理、演绎推理、类比推理。BCD不选。 故本题选A。 21. 凡是哺乳动物都是胎生的，鲸鱼是胎生的，所以，鲸鱼是哺乳动物。”这个推理（ ） ①是演绎推理 ②是归纳推理 ③推理结构正确 ④推理结构错误 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：凡是哺乳动物都是胎生的，鲸鱼是胎生的，所以，鲸鱼是哺乳动物。”这个推理是演绎推理，推理结构错误，①④符合题意。 ②③：这个推理推理结构错误，不是归纳推理，②③错误。 故本题选B 22. 一个三角形，要么是锐角三角形，要么是钝角三角形，要么是直角三角形；这个三角形不是锐角三角形和直角三角形；所以，它是钝角三角形。得出这一结论运用了（ ） ①演绎推理 ②归纳推理 ③不相容选言推理 ④或然推理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：演绎推理是由普通性的前提推出特殊性结论的推理。不相容选言推理是大前提为不相容的选言命题的选言推理，不相容选言判断是断定几种可能的事物情况中，有并且只有一种情况存在，因此材料中：一个三角形，要么是锐角三角形，要么是钝角三角形，要么是直角三角形；这个三角形不是锐角三角形和直角三角形；所以，它是钝角三角形，体现的演绎推理和不相容选言推理，故①③正确。 ②：归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理，材料未体现，故②不选。 ④：或然推理是指即使前提真、推理过程合乎逻辑要求，其结论也未必为真的推理，材料未体现，故④不选。 故本题选A。 23. 《孔乙己》和《从百草园到三味书屋》都是鲁迅的作品，所以，《孔乙己》是鲁迅的作品，这是（ ） ①联言推理②选言推理③联言推理的分解式④充分条件假言推理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】①③：“《孔乙己》和《从百草园到三味书屋》都是鲁迅的作品”是一个联言命题，“所以，《孔乙己》是鲁迅的作品”是该联言命题的一个（或部分）联言支，即由联言命题真推出其联言支的真，所以材料中的推理是联言推理的分解式，隶属于联言推理，①③符合题意。 ②：选言推理是依据选言判断的逻辑性质进行的推理，材料并不属于选言推理，②不符合题意。 ④：充分条件假言推理是根据充分条件假言命题的逻辑性质进行的推理，材料并不属于充分条件假言推理，④不符合题意。 故本题选B。 点睛】 24. 高一学习结束面临选科，某班同学们或是喜欢政治、或是喜欢历史，或是喜欢地理。其中小明同学不喜欢地理。根据以上，下列说法为真的是（ ） ①小明喜欢政治，就不喜欢历史 ②小明如果不喜欢政治，就一定喜欢历史 ③该班同学如果不喜欢政治，就一定喜欢历史或地理 ④该班同学如果不喜欢地理，就一定喜欢政治和历史 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：由题意可知，选科的学生或者喜欢政治，或者喜欢历史，或者喜欢地理。这是一个相容选言判断，一真即真，全假才假。根据相容选言判断规则，我们可以得知，小明不喜欢地理，如果喜欢政治，那么可能喜欢也可能不喜欢历史，不一定为真，①错误。 ②：根据相容选言判断规则，我们可以得知，小明不喜欢地理，小明如果不喜欢政治，就一定喜欢历史，一定为真，②正确。 ③：该班同学如果不喜欢政治，那么剩下两个选言判断就一定要二者至少有一个为真，该判断才为真，一定为真，③正确。 ④：该班同学如果不喜欢地理，就一定喜欢政治或历史，因此就一定喜欢政治和历史为假，④错误。 故本题选C。 25. 在2024年4月第55个“世界地球日”到来之际，某班准备参加学校组织的“变废为宝”创意大赛、环保主题演讲比赛、环保志愿者服务队。全班男生：如果不参加“变废为宝”创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛。全班女生：要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队。以下能满足全班同学要求的方案是（ ） ①参加“变废为宝”创意大赛，同时参加环保志愿者服务队 ②参加环保主题的演讲比赛，不参加“变废为宝”创意大赛 ③只参加环保志愿者服务队，不参加“变废为宝”创意大赛 ④既要参加环保志愿者服务，又要参加环保主题演讲比赛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“如果不参加‘变废为宝’创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛”属于充分条件假言判断，前件真，后件必真；前件假，后件不一定假。如果不参加“变废为宝”创意大赛，就一定不参加环保主题演讲比赛；如果参加“变废为宝”创意大赛，可能参加，也可能不参加环保主题演讲比赛；“要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队”属于不相容选言判断。一个不相容选言判断如果是真的，要求他的选言支中有而且只能有一个是真的。参加环保主题演讲比赛，就不能参加环保志愿者服务队；不参加环保主题演讲比赛，参加环保志愿者服务队。参加“变废为宝”创意大赛，同时参加环保志愿者服务队能满足全班同学要求，①正确。 ②：“如果不参加‘变废为宝’创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛”属于充分条件假言判断。后件假，前件就一定假。因此，参加环保主题的演讲比赛，不参加“变废为宝”创意大赛为假，②错误。 ③：“要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队”属于不相容选言判断。一个不相容选言判断如果是真的，要求他的选言支中有而且只能有一个是真的。因此，只参加环保志愿者服务队，就不能参加环保主题演讲比赛。“如果不参加‘变废为宝’创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛”属于充分条件假言判断。因此，不参加“变废为宝”创意大赛，也就不参加环保主题演讲比赛，③正确。 ④：“要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队”属于不相容选言判断。一个不相容选言判断如果是真的，要求他的选言支中有而且只能有一个是真的。既要参加环保志愿者服务，又要参加环保主题演讲比赛为假，④错误。 故本题选B。 26. “瑞雪兆丰年”“春雨贵如油”，农谚是人们在长期的农业生产实践中总结出来的智慧结晶。下列对农谚的认识正确的是（ ） ①农谚产生体现了思维的概括性和能动性 ②以一般性前提推出个别性结论，是或然推理 ③具有形象思维的特征，未触及对象的本质属性 ④需寻找认识对象与现象的因果联系，以提高推理结论的可靠度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“瑞雪兆丰年”“春雨贵如油”，体现了思维的概括性和能动性，①符合题意。 ②：演绎推理是以一般性前提推出个别性结论，是必然推理，②说法错误。 ③：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律，③说法错误。 ④：“瑞雪兆丰年”“春雨贵如油”，农谚是人们在长期的农业生产实践中总结出来的智慧结晶。但属于不完全归纳推理，需寻找认识对象与现象的因果联系，以提高推理结论的可靠度，④符合题意。 故本题选B。 27. 鲨鱼皮肤上布满了一种细小的垂直鳞片，称为“肤齿”。“肤齿”可以有效减少水在皮肤表面的附着，从而减少水带来的阻力。德国研究人员由此受到启发，开发出了一种类似鲨鱼皮表面结构的涂料，这种涂料可以有效减少飞机、轮船和涡轮机等机器设备表面的阻力。德国研究人员（ ） ①运用了从一般到个别的演绎推理 ②运用了从个别到个别的类比推理法 ③运用了从个别到一般的归纳推理 ④依据事物之间相似的属性进行推理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①③：德国研究人员从鲨鱼皮肤上“肤齿”受到启发，开发出了一种类似鲨鱼皮表面结构的涂料，这属于类比推理，不是演绎推理和归纳推理，①③不符合题意。 ②④：德国研究人员从鲨鱼皮肤上的“肤齿”受到启发，开发出了一种类似鲨鱼皮表面结构的涂料，这是从个别到个别的类比推理，是依据事物之间相似的属性进行推理，②④符合题意。 故本题选D。 28. “正当防卫是彰显社会公平正义并受到法律鼓励和保护的行为。”“好人出手相助后得不到应有的支持，他们下次可能不愿再出手。”“大众期待的法律是让坏人犯罪成本更高，不是让好人出手的代价更大。”为此，司法机关要换位思考，才能处理好案子。根据材料，下列判断或推理正确的是（ ） ①司法机关没有处理好案子，说明他们没有换位思考 ②除非出手相助后得到支持，否则好人可能不愿再次出手 ③彰显社会公平正义并受到法律鼓励和保护的行为是正当防卫 ④既让坏人犯罪成本更高又保护好人出手的法律才是大众期待的法律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：司法机关要换位思考，才能处理好案子。这是必要条件假言判断，进行推理的有效式是否定前件式和肯定后件式。司法机关没有处理好案子，说明他们没有换位思考，这是否定后件式，是错误的推理形式，①排除。 ②：“好人出手相助后得不到应有的支持，他们下次可能不愿再出手。”这是必要条件假言判断。好人出手相助后得到应有的支持是他们下次可能再出手的必要条件，因此，可以推出，除非出手相助后得到支持，否则好人可能不愿再次出手，②正确。 ③：在前提中不周延的项换位后也不能周延。“正当防卫是彰显社会公平正义并受到法律鼓励和保护的行为”中谓项“彰显社会公平正义并受到法律鼓励和保护的行”是不周延的，因此，对此进行换位推理，应该是有些彰显社会公平正义并受到法律鼓励和保护的行为是正当防卫，③错误。 ④：联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。“大众期待的法律是让坏人犯罪成本更高，不是让好人出手的代价更大。”这是一个联言判断；在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都为真时，这个联言判断才为真。因此，可推出，既让坏人犯罪成本更高又保护好人出手的法律才是大众期待的法律，④正确。 故本题选D。 29. 甲、乙、丙三人至少有一人参与了社区志愿服务活动，已知丙没有参与社区志愿服务活动，则必然推理出的结论有（ ） ①要么甲参与了志愿服务，要么乙参与了志愿服务 ②只要甲参与了志愿服务，乙就没有参与志愿服务 ③如果甲没有参与志愿服务，乙就参与了志愿服务 ④或者甲参与了志愿服务，或者乙参与了志愿服务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】由题述条件必然推理出的情形有：甲参与了社区志愿服务活动，乙没有参与；或者乙参与了社区志愿服务活动，甲没有参与；或者甲、乙都参与了社区志愿服务活动。据此判断： ①：要么甲参与了志愿服务，要么乙参与了志愿服务，是不相容选言判断，若其为真，则其选言支中有而且只能有一个是真的，缺失了甲、乙都参与了社区志愿服务活动得情形，①不符合题意。 ②：只要甲参与了志愿服务，那么乙可能参与志愿服务，也可能没有参与，②不符合题意。 ③：如果甲没有参与志愿服务，乙就参与了志愿服务，符合题意，③入选。 ④：或者甲参与了志愿服务，或者乙参与了志愿服务，是相容选言判断，若其为真，则其选言支至少有一个为真，或者都为真，④符合题意。 故本题选D。 30. 谷雨诗会是江西省文艺界和群众以吟诗形式歌颂春天、赞美生活的一项传统文学活动，在国内具有广泛的影响。关于某校彭老师、周老师、付老师、刘老师是否参加本届谷雨诗会活动，观点如下： 小赵：彭老师作为我校语文骨干教师，肯定会参加 小钱：如果彭老师参加，周老师和付老师也会参加 小孙：要么刘老师参加，要么付老师不参加 小李：只有刘老师参加，彭老师才会参加 已知只有小赵观点为真，则不参加本届谷雨诗会活动的是（ ） A. 只有付老师 B. 周老师和付老师 C. 周老师和刘老师 D. 付老师和刘老师 【答案】C 【解析】 【详解】已知只有小赵观点为真，即彭老师肯定会参加。 小李：小李的观点“只有刘老师参加，彭老师才会参加”是一个必要条件假言判断，该判断为假，且已知其后件为真，所以可以知道刘老师没有参加，彭老师参加。 小孙：又根据小孙的观点“要么刘老师参加，要么付老师不参加”，该观点是一个不相容的选言判断，该判断为假，要求两个选言支同真或者同假，即刘老师参加且付老师不参加，或刘老师没有参加且付老师参加，而刘老师没有参加，所以可知付老师参加。 小钱：再根据小钱的观点“如果彭老师参加，周老师和付老师也会参加”，该观点是一个充分条件假言判断，该判断为假，切已知前件为真，因此后件为假，而后件又是一个联言判断，可以断定周老师和付老师至少有一个人没有参加，而由前文可知付老师参加了，所以可以判断周老师没有参加。 所以，可以判断出刘老师和周老师没有参加。 故本题选C。 二、非选择题（40分）。 31. 【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆。 【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。 【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合,为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。 【答案】北京雨燕保护，体现了科学思维追求认识的客观性，在实践中认识北京雨燕生存和繁衍的规律，对保护的总体效果作出合理推断，并在实践的检验中不断更新保护理念、改进保护措施；运用矛盾分析法处理古建筑保护和北京雨燕保护的关系，将两者统一在城市发展的过程中，体现了辩证思维方法；多角度思考如何实现北京雨燕与古建筑的共生，发掘北京雨燕的文化价值，体现了创新思维能力。 【解析】 【分析】背景素材：助力雨燕回归  考点考查：科学思维 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用科学思维的有关知识，从如何体现角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：北京在对雨燕的生活规律的把握基础上，做出正确的判断，制定相关的理论，并在实践中论证这种理论的正确性→可联系教材科学思维追求认识的客观性知识； 关键词②：在北京古建筑的保护和雨燕的保护中，协调二者关系，统一于城市建设和生态保护→可联系教材辩证思维方法知识； 关键词③：贯彻保护生物多样性理念并在相关技术支持下，多种角度探索雨燕与城市的和谐共生→可联系教材创新思维的知识； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【点睛】 32. 就思维自身而言，思路必须清晰。思路是否清晰，要看思维是否符合逻辑。请指出下列观点所犯的逻辑错误。 观点 逻辑错误 小明想画一个方的圆。 ① 儿童是祖国未来的花朵。 ② 犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。 ③ 班干部都要有集体荣誉感，我不是班干部，所以，我用不着有集体荣誉感。 ④ 如果明天上午不下雨，她们就一起去图书超市买书，她们去图书超市买书了，所以，第二天上午一定没下雨。 ⑤ 【答案】①违背矛盾律（自相矛盾） ②比喻定义 ③划分标准不一 ④大项不当扩大 ⑤充分条件假言判断推理，无效式：肯定后件不能肯定前件 【解析】 【分析】背景素材：观点汇总 考点考查：逻辑思维的基本要求、遵循逻辑思维规则 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是指出下列观点所犯的逻辑错误，注意作答主体为考生，需要调用逻辑思维的基本要求、遵循逻辑思维规则的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明想画一个方的圆→可联系教材知识矛盾律要求人们在同一时间、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立； 关键词②：儿童是祖国未来的花朵→可联系教材知识定义不能用比喻； 关键词③：犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪→可联系教材知识在同一次划分中，只能用同一个标准； 关键词④：班干部都要有集体荣誉感，我不是班干部，所以，我用不着有集体荣誉感→可联系教材知识前提中不周延的项在结论中不得周延。这是针对大项和小项提出的要求。根据一类事物的部分对象具有某种属性，我们不能推断出这类事物的全部对象都具有这种属性。也就是说，结论不能扩大使用前提所给的概念的外延； 关键词⑤：如果明天上午不下雨，她们就一起去图书超市买书，她们去图书超市买书了，所以，第二天上午一定没下雨→可联系教材知识由于充分条件假言判断并没有断定前件假时后件会怎样，也没有断定后件真时前件会怎样，因此，在充分条件假言推理中，由否定假言判断的前件而在结论中否定假言判断的后件，或者由肯定假言判断的后件而在结论中肯定假言判断的前件，都是错误的推理结构； 第三步：整合信息，组织答案。 33. 某班的同学把《逻辑与思维》课堂放在了山东省科技馆。 观看模拟火箭发射过程后，老师动情地说：“同学们，进入二十一世纪，我国科技发展突飞猛进，自主创新能力大幅提升，航天科技也得到了迅猛发展。实践告诉我们，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。就像航空航天事业，只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家安全。” 甲同学说：“关键核心技术事关国家安全，航天技术事关国家安全，所以，航天技术是关键核心技术。”老师听后，说：“甲同学这三个判断都是正确的，但是组成的这个三段论推理结构有问题，调整一下，才可以组成一个正确的三段论。” （1）请从老师的第一段话中找出两种复合判断语句并分别说明其判断类型。 （2）甲的三段论推理结构有什么问题？请你帮甲调整一下这三个判断顺序，组成一个结构正确的三段论。 【答案】（1）①“我国科技发展突飞猛进，自主创新能力大幅提升，航天科技也得到迅猛发展”或“实践告诉我们，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”，属于联言判断。②“只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家安全”，属于必要条件的假言判断。 （2）①存在问题：三段论推理规则要求，中项在前提中至少周延一次，甲的推理犯了“中项不周延”的错误，不能必然推出正确结论。②调整后正确的三段论：关键核心技术事关国家安全，航天技术是关键核心技术，所以，航天技术事关国家安全。或者：航天技术是关键核心技术，关键核心技术事关国家安全，所以，航天技术事关国家安全。 【解析】 【分析】背景素材：把《逻辑与思维》课堂放在了山东省科技馆 考点考查：正确运用复合判断、简单判断的演绎推理办法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求从老师的第一段话中找出两种复合判断语句并分别说明其判断类型。需要调用正确运用复合判断的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国科技发展突飞猛进，自主创新能力大幅提升，航天科技也得到迅猛发展→属于联言判断。 关键词②：只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家安全→属于必要条件假言判断。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求说明甲的三段论推理结构的问题，并且帮甲调整一下这三个判断顺序，组成一个结构正确的三段论。需要调用简单判断的演绎推理办法的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：关键核心技术事关国家安全，航天技术事关国家安全，所以，航天技术是关键核心技术→三段论推理规则要求，中项在前提中至少周延一次，甲的推理犯了“中项不周延”的错误。 结构正确的三段论是：关键核心技术事关国家安全，航天技术是关键核心技术，所以，航天技术事关国家安全。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 青铜峡市宁朔中学 2024-2025学年第一学期 高三政治第一次月考试卷 一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分）。 1. 科幻作品《时空画师》荣获雨果奖，该作品以北宋名画《千里江山图》创作的前因后果为主要内容，将历史、科幻与推理相结合，将美术史的神秘叠加科幻的释读，呈现出既厚重又空灵的独特质感。从科学思维的角度理解，该作品（ ） ①运用辩证思维，展现了对历史进行科幻解读的思维抽象 ②运用创新思维，将厚重的历史事实迁移到内容创作过程 ③运用逻辑思维，经过逻辑推理的检验形成独特艺术风格 ④展现思维能动性，将科幻创作呈现时空层面的独特想象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 1954年夏日，北戴河狂风大作，暴雨倾盆。毛泽东无惧惊涛骇浪，在海滨畅游了一个多小时，上岸后填写了《浪淘沙·北戴河》一词：“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边?往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。”这首词的创作（ ） ①以概念为基本单元，注重思维表达的严谨性 ②以感性形象为基本单元，注重表达的情感性 ③借助联想、想象等方式创造了新的认知形象 ④以抽象思维替代感性直观营造新的意象世界 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 与动物相比，由于有思维参与人类的社会实践，人成了万物之灵。狭义思维与理性认识同义。逻辑与思维中的思维就是从狭义角度讲的。狭义思维（ ） ①是由正确前提推导出正确结论 ②是认识的高级阶段，能把握事物规律的思维方式 ③成果具有真实性和预见性的特征 ④是对事物本质及其规律的反映，具有间接性特征 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. （2024·安徽阜阳·模拟预测）“君且看，今日长安！”央视春晚节目《山河诗长安》借助AR技术，将动画电影《长安三万里》中的“李白”直接“邀”至现场，与现场观众对诗、共舞。众多文艺名家朗诵流传千古的诗篇，使观众仿佛能听见那些流淌在历史长河中的音符，感受到中华诗歌不朽的魅力。《山河诗长安》的创作过程（   ） ①运用了抽象思维，以概念作为思维运行的基本单元 ②运用了形象思维，是以感觉、知觉和表象为基础的 ③体现思维能动性，集思想性、艺术性和现实性于一体 ④使用联想和想象的方法，无法触及事物的本质和规律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下列对应不正确的是（ ） ①买茶人问：你这儿有好茶吗？卖茶人答：我这儿全是好茶，从来不卖变质的茶。——犯了“偷换论题”的错误 ②小明在黑板上默写，错字连篇，老师说：你为什么写了这么多白字？小明回答：我用白粉笔写字当然是白字了——违反了同一律 ③我赞成实践是检验真理的唯一标准，但我认为马克思主义基本原理也应当是检验真理的标准——违反了排中律 ④我不同意外星人存在的观点，也不同意外星人不存在的观点——犯了“两不可”的错误 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “逻辑”是一个多义词，在不同的语境中有不同的含义。下列各句中的“逻辑”含义为“逻辑规律与规则”的是（ ） ①我们要善于运用逻辑思维明确地表达思想 ②这人说话颠三倒四，毫无逻辑，思路混乱 ③美国围猎TikTok，凸显霸凌做派和强盗逻辑 ④我国加快发展新质生产力，经济逻辑使然 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 7. 马克思基于社会现实深入分析资本主义的运行方式，深刻揭露资本家对大众犯下的血腥暴行，揭示了资本主义不可调和的阶级矛盾，把握了社会历史发展的规律，认识到资本主义必将灭亡。这主要体现了科学思维具有的特征是( ) ①科学思维追求认识的客观性 ②科学思维的结果具有可检验性 ③科学思维的结果具有预见性 ④科学思维的过程具有直接性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 各地高校纷纷在新生入学教育中采用一种崭新的活动形式：组织新生“给未来的自己写信”。高校希望同学们在入学之初就能明确自己的大学奋斗目标，并以此为动力，做好大学四年的规划，努力实现目标。从逻辑与思维的角度，大学生规划未来的学习与生活需要（ ） ①学习科学思维，以锐意进取的态度助力民族复兴 ②追求超前思维，通过科学的预测确保未来一切顺利 ③坚持辩证思维，全面准确认识和把握自己的实际情况 ④运用逆向思维，在现实和未来跨越联结中找到人生方向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 任何判断都必须用语句表达。下列语句中，不能够准确表达判断的是（ ） ①小李是一个积极上进的中学生 ②请借给我一支铅笔 ③春来发几枝 ④邢台的人民有环境保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 从概念的外延来看“马”与“白马”、“中国的首都”与“北京”是（ ） A. 全同关系、属种关系 B. 属种关系、全同关系 C. 种属关系、交叉关系 D. 交叉关系、种属关系 11. “书籍是人类进步的阶梯”，这个对“书籍”下的定义（ ） A. 正确，是对书籍本质属性的反映 B. 正确，遵循了必要的逻辑规则 C. 错误，没有概括书籍全部的外延 D. 错误，违背了定义不应使用比喻的逻辑规则 12. 对何谓德行，何谓善，某同学作出以下定义：“德行即善，善即德行。”该同学关于德行和善的定义（ ） ①遵循了形式逻辑的逻辑规则 ②犯了“循环定义”的逻辑错误 ③犯了“定义过窄”逻辑错误 ④没有把握德行和善的本质属性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。据此可知（ ） ①中国式现代化不是走非和平发展道路的现代化 ②全体人民共同富裕的现代化是中国式现代化 ③通过给中国式现代化下定义，明确了内涵，把握了本质 ④通过联言判断，从多方面对中国式现代化的性质加以断定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 任何概念都是内涵和外延的统一。明确概念，既要用下定义的方法明确概念的内涵，又要用划分的方法分清概念的外延。下列对明确概念内涵和外延分析正确的是（ ） ①社会科学就是研究社会学的科学——定义过宽 ②木材就是木料——同语反复 ①杂志分为季刊、月刊、自然科学刊物——划分标准不一 ④果园里种有苹果、橙子和水果——划分不全 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. “新质生产力”第一次被写进2023年的中央经济工作会议新闻稿。新质生产力是相对于传统生产力而言的，是以科技创新为主导、实现关键性、颠覆性技术突破而产生的生产力，从表现形式上可以分为数字生产力、绿色生产力和蓝色生产力三种。据此，下列说法正确的是（ ） ①“新质生产力区别于传统生产力”的阐述揭示了新质生产力的内涵 ②数字生产力与新质生产力是属种关系 ③材料中采取“种差加属概念”的方式给新质生产力下了定义 ④蓝色生产力与绿色生产力是反对关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 科学思维要符合认识规律、遵循逻辑规则。下列分析正确的是（ ） 北京与中国 ①两个概念是全异关系 小王比小李大两岁，小李比小明大两岁 ②这个关系判断是传递关系 常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐等 ③犯了“多出子项”的逻辑错误 我不认为所有的人都是自私的，我也不认为所有的人都不是自私的 ④该观点违反了排中律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 某校组织学生到省地质博物馆进行参观，甲乙丙丁四位同学在参观过程中展开了交流。 甲：地质博物馆是以地球发展、地貌演化、岩石矿物等为主题的博物馆。 乙：地质博物馆是展览化石的博物馆。 丙：博物馆分为民俗文化博物馆、地质博物馆、省级博物馆等。 丁：地质博物馆和博物馆是交叉关系。 下列分析正确的是（ ） ①甲观点中“以地球发展、地貌演化、岩石矿物等为主题”是地质博物馆的种差 ②乙对地质博物馆的定义犯了“定义过宽”的逻辑错误 ③丙对博物馆的划分犯了“划分标准不一”的逻辑错误 ④丁的观点错误，地质博物馆和博物馆是属种关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 对某盗窃案嫌疑对象排查中，侦察员可以这样推断:“如果甲是作案者，那么他有作案时间;经查，甲无作案时间:所以，甲不是作案者。”此推断运用的推理类型是（ ） A. 归纳推理 B. 类比推理 C. 充分条件假言推理 D. 必要条件假言推理 19. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这副对联告诫学生们既要认真读书，又要有关心国家大事的胸怀。下列说法正确的是（ ） ①以复合判断形式描述当时复杂的学习环境 ②以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识 ③以假言判断形式揭示了读书爱国的条件关系 ④以联言判断形式倡导将读书与爱国相结合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 有的妇女是干部,所以,有的干部是妇女。这句话判断正确的是（ ） A. 换位推理 B. 换质推理 C. 演绎推理 D. 类比推理 21. 凡是哺乳动物都是胎生的，鲸鱼是胎生的，所以，鲸鱼是哺乳动物。”这个推理（ ） ①演绎推理 ②归纳推理 ③推理结构正确 ④推理结构错误 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 一个三角形，要么是锐角三角形，要么是钝角三角形，要么是直角三角形；这个三角形不是锐角三角形和直角三角形；所以，它是钝角三角形。得出这一结论运用了（ ） ①演绎推理 ②归纳推理 ③不相容选言推理 ④或然推理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 《孔乙己》和《从百草园到三味书屋》都是鲁迅的作品，所以，《孔乙己》是鲁迅的作品，这是（ ） ①联言推理②选言推理③联言推理的分解式④充分条件假言推理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 高一学习结束面临选科，某班同学们或是喜欢政治、或是喜欢历史，或是喜欢地理。其中小明同学不喜欢地理。根据以上，下列说法为真的是（ ） ①小明喜欢政治，就不喜欢历史 ②小明如果不喜欢政治，就一定喜欢历史 ③该班同学如果不喜欢政治，就一定喜欢历史或地理 ④该班同学如果不喜欢地理，就一定喜欢政治和历史 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 在2024年4月第55个“世界地球日”到来之际，某班准备参加学校组织的“变废为宝”创意大赛、环保主题演讲比赛、环保志愿者服务队。全班男生：如果不参加“变废为宝”创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛。全班女生：要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队。以下能满足全班同学要求的方案是（ ） ①参加“变废为宝”创意大赛，同时参加环保志愿者服务队 ②参加环保主题的演讲比赛，不参加“变废为宝”创意大赛 ③只参加环保志愿者服务队，不参加“变废为宝”创意大赛 ④既要参加环保志愿者服务，又要参加环保主题演讲比赛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 26. “瑞雪兆丰年”“春雨贵如油”，农谚是人们在长期的农业生产实践中总结出来的智慧结晶。下列对农谚的认识正确的是（ ） ①农谚产生体现了思维的概括性和能动性 ②以一般性前提推出个别性结论，是或然推理 ③具有形象思维的特征，未触及对象的本质属性 ④需寻找认识对象与现象的因果联系，以提高推理结论的可靠度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 27. 鲨鱼皮肤上布满了一种细小的垂直鳞片，称为“肤齿”。“肤齿”可以有效减少水在皮肤表面的附着，从而减少水带来的阻力。德国研究人员由此受到启发，开发出了一种类似鲨鱼皮表面结构的涂料，这种涂料可以有效减少飞机、轮船和涡轮机等机器设备表面的阻力。德国研究人员（ ） ①运用了从一般到个别的演绎推理 ②运用了从个别到个别的类比推理法 ③运用了从个别到一般的归纳推理 ④依据事物之间相似的属性进行推理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 28. “正当防卫是彰显社会公平正义并受到法律鼓励和保护的行为。”“好人出手相助后得不到应有的支持，他们下次可能不愿再出手。”“大众期待的法律是让坏人犯罪成本更高，不是让好人出手的代价更大。”为此，司法机关要换位思考，才能处理好案子。根据材料，下列判断或推理正确的是（ ） ①司法机关没有处理好案子，说明他们没有换位思考 ②除非出手相助后得到支持，否则好人可能不愿再次出手 ③彰显社会公平正义并受到法律鼓励和保护的行为是正当防卫 ④既让坏人犯罪成本更高又保护好人出手的法律才是大众期待的法律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 29. 甲、乙、丙三人至少有一人参与了社区志愿服务活动，已知丙没有参与社区志愿服务活动，则必然推理出的结论有（ ） ①要么甲参与了志愿服务，要么乙参与了志愿服务 ②只要甲参与了志愿服务，乙就没有参与志愿服务 ③如果甲没有参与志愿服务，乙就参与了志愿服务 ④或者甲参与了志愿服务，或者乙参与了志愿服务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 30. 谷雨诗会是江西省文艺界和群众以吟诗形式歌颂春天、赞美生活的一项传统文学活动，在国内具有广泛的影响。关于某校彭老师、周老师、付老师、刘老师是否参加本届谷雨诗会活动，观点如下： 小赵：彭老师作为我校语文骨干教师，肯定会参加 小钱：如果彭老师参加，周老师和付老师也会参加 小孙：要么刘老师参加，要么付老师不参加 小李：只有刘老师参加，彭老师才会参加 已知只有小赵观点为真，则不参加本届谷雨诗会活动的是（ ） A. 只有付老师 B. 周老师和付老师 C. 周老师和刘老师 D. 付老师和刘老师 二、非选择题（40分）。 31. 【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆。 【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。 【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合,为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。 32. 就思维自身而言，思路必须清晰。思路是否清晰，要看思维是否符合逻辑。请指出下列观点所犯的逻辑错误。 观点 逻辑错误 小明想画一个方的圆。 ① 儿童是祖国未来的花朵。 ② 犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。 ③ 班干部都要有集体荣誉感，我不是班干部，所以，我用不着有集体荣誉感。 ④ 如果明天上午不下雨，她们就一起去图书超市买书，她们去图书超市买书了，所以，第二天上午一定没下雨。 ⑤ 33. 某班的同学把《逻辑与思维》课堂放在了山东省科技馆。 观看模拟火箭发射过程后，老师动情地说：“同学们，进入二十一世纪，我国科技发展突飞猛进，自主创新能力大幅提升，航天科技也得到了迅猛发展。实践告诉我们，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。就像航空航天事业，只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家安全。” 甲同学说：“关键核心技术事关国家安全，航天技术事关国家安全，所以，航天技术是关键核心技术。”老师听后，说：“甲同学这三个判断都是正确的，但是组成的这个三段论推理结构有问题，调整一下，才可以组成一个正确的三段论。” （1）请从老师的第一段话中找出两种复合判断语句并分别说明其判断类型。 （2）甲的三段论推理结构有什么问题？请你帮甲调整一下这三个判断顺序，组成一个结构正确的三段论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$