模拟卷（三）-【中职专用】2025年对口高考语文冲刺模拟卷（内蒙古专用）

2025年内蒙古自治区高等职业院校 对口招收中等职业学校毕业生单独考试 语文模拟试卷（三） 一、单项选择题。（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A．红缯(zēnɡ) 醴酪(lǐ) 渣滓(zi) 龟裂(jūn) B．粗糙(zào) 薄荷(bò) 逼真(bī) 绚丽(xuàn) C果壳(ké) 果梗(ɡěnɡ) 浸渍(zì) 口腹之好(hào) D．日啖(dàn) 贮藏(chǔ) 适宜(yí) 荔枝核(hé) 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．罪孽 殉私 膜如紫绡 不了了之 B．外壳 瓤肉 莹白如冰雪 广证博引 C．浆液 荷瓣 卢橘杨梅 幅员广阔 D．禁御 迁怒 密移造化 因地治宜 3．下列有关知识判断有误的一项是（ ） A．“南州六月荔枝丹”出自明朝陈辉《荔枝》一诗。 B．本文与同平实说明文不同，既有科学性，又有文学趣味，属于文学小品。 C．“通常”“大多数”“有的”“少数”等限制语的运用，增强了本文语言的准确性。 D．本文的文学性主要体现在引用诗文、故事和史料方面。 4．下列句子标点使用不正确的一项是（ ） A．说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。 B．苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”。 C．送去之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 D．这就是他们的全部语言：“有道明君！伟大的主上啊！” 5. 下列选项中对句子中所使用的说明方法判断错误的一项是（ ） A. 荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。——列数字 B. 旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”。——引用 C. 荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。——打比方 D. 荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。 ——举例子 6．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) ①如果要缩短工时，提高工作效率，应当主要抓烧开水这个________。 ②水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的________。 ③工作干不好往往因为没有抓住________。 ④应用统筹方法，主要是把________安排好。 A．环节　前提　工序　关键 B．工序　关键　前提　环节 C．前提　关键　工序　环节 D．环节　前提　关键　工序 7．下列语句表述明确，没有语病的是（   ） A．为了有效防止流感病毒的泛滥和滋生，我们应做到勤洗手，常通风，注意个人卫生。 B．通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。 C．电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便人们的生活。 D．学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。 8. 下列句中加点成语运用正确的一项是（ ） A．闹钟响了很久，小凡才如梦初醒，看来他今天要迟到了。 B．校运动会上振聋发聩的欢呼声让体育健儿们一鼓作气，冲向终点。 C．我们的小城一尘不染，像个爱干净的小姑娘。 D．私营老板的儿子，继承家业后，白手起家，把公司做大做强后，使之成为国际大公司。 9.下列对《雷雨》的界定正确的一项是。（ ） A．歌剧 现代剧 正剧 舞台剧 B．话剧 多幕剧 正剧 舞台剧 C．话剧 现代剧 悲剧 舞台剧 D．歌剧 多幕剧 悲剧 音乐剧 10. “想当年，金戈铁马”的下一句是（ ） A．赢得仓皇北顾 B．一片神鸦社鼓 C．气吞万里如虎 D．烽火扬州路 二、填空题。（每题2分，共10分） 11.轻轻的我走了， 。 12.______________，洵美且异。 13.念去去，千里烟波，______________。 14.______________，平原忽兮路超远。 15.羽扇纶巾，谈笑间，______________。 三、现代文阅读（共42分） （一）阅读《祝福》节选段落，完成16—20题。（每题3分，共15分） 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。 第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 （节选自《祝福》） 16．选文《祝福》的出处是（ ） A．《呐喊》 B．《彷徨》 C．《故事新编》 D．《朝花夕拾》 17．对第一段文字中描写鲁四老爷内容的理解不正确的一项是（ ） A．鲁四老爷书房的陈设，特别是那些理学书，表明了他的身份和性格。 B．他“大骂其新党”，说明他是封建礼教的代言人。 C．表现了鲁四老爷顽固守旧的思想和性格。 D．表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视。 18．选文第三段描写祥林嫂运用的主要方法是（ ） A．肖像描写 B．语言描写 C．行动描写 D．心理描写 19．选文第二段画线句连用三个“如此”，其表达含义表述不正确的一项是（ ） A．强调鲁镇环境的闭塞、守旧，点明了封建迷信在农村的流毒之久，影响之深。 B．说明封建礼教、封建等级观念十分严重。 C．表明中国农村风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建迷信思想对农村的统治依旧。 D．句子运用了排比修辞，描写了辛亥革命后农村的巨大变化。 20．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A．开头景物描写形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。 B．第二段描写鲁镇上各家准备“祝福”的情景，显示了辛亥革命以后中国农村的状况：封建势力、封建迷信思想对农村的统治依旧，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。 C．开头景物描写衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。 D．写“我”在河边遇见祥林嫂时，只见她“只有眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”。表明她在长期的迫害、打击下精神已经麻木。 （二）阅读茅盾散文《项链》节选，回答问题。完成21—24题。（每题3分，共15分） 第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。 佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说： “挑吧，亲爱的。” 她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰， ，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着： “再没有别的了吗？” “还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。” 忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。 随后，她 地问： “你能借给我这件吗？我只借这一件。” “当然可以。” 她跳起来，接住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。 21．依据上下文，填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．挑三拣四 果断而坚决 B．犹豫不决 迟疑而焦急 C．挑三拣四 迟疑而焦急 D．犹豫不决 果断而坚决 22．下列各项中，对文中人物描写方法分析正确的一项是（ ） A．行动描写 心理描写 B．肖像描写 心理描写 C．肖像描写 语言描写 D．行动描写 语言描写 23．下列对玛蒂尔德“我只借这一件”这句话的理解，正确的一项是（ ） A．一个“只”字，强调给对方听，表现出她怕对方不同意，自己会失去好机会的心情。 B．强调“只”和“一件”，表明自己绝不多拿，表现她一定要把这挂项链借到手的心情。 C．突出“只”和“一件”，强调自己借的少，表现她想马上借到又怕不能如愿的心情。 D．突出“只”和“一件”，说给对方听，表现急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。 24．下列对文中玛蒂尔德的心理状态的描述，最准确的一项是（ ） A．迟疑不决→惊喜→焦急而担心→欣喜若狂 B．慎重而担心→意外→迟疑→得意 C．贪婪→惊喜→焦急→得意 D．犹豫不决→意外→焦急→得意 25．下列对佛来思节夫人慷慨大方、毫不犹豫借出钻石项链原因的分析，正确的一项是（ ） A．因为玛蒂尔德是她的好朋友。 B．与下文呼应，暗示玛蒂尔德是个诚实守信的人，借给她也不用担心。 C．衬托了佛来思节夫人是个有身份的上流人士，不借就会显得小气。 D．这是铺垫，暗示项链是假的，借出去也不心疼。 （三）阅读下面的文字，完成26-29题。（每题3分，共12分） 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 ——选自鲁迅《拿来主义》 26．对“只不用它来宴大宾”理解正确的一项是（ ） A．鱼翅是贵重食品，来之不易，用来宴大宾未免可惜。 B．用文化遗产中的精华宴大宾，过于招摇，会造成不良影响。 C．不要让文化遗产中的精华成为少数人摆阔气、装门面的东西。 D．穷青年用鱼翅宴大宾，花费太大，损失太重。 27．对待文化遗产的态度，下列分析正确的一项是（ ） A．首先是不管三七二十一，“拿来”！ B．孱头是投降主义者。 C．昏蛋是逃避主义者。 D．废物是虚无主义者。 28．对“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”一句理解正确的一项是（ ） A．要具备聪明的头脑、敏锐的观察力，才能拿来自己需要的好东西。 B．只有运用马克思主义的阶级分析的思想和方法，才不会被表面现象所迷惑，才能拿来真正有价值的东西。 C．要发挥每个人的聪明才智，要心明眼亮，要自己去拿，而不要别人送来。 D．只要运用马克思主义武装起来的“脑筋”，放出历史唯物主义和辩证唯物主义的“眼光”，才能具有实行“拿来主义”的胆识。 29．选文采用了什么论证方法，请举例说明。 四、古诗文阅读（共16分） （一）阅读下面的文字，完成30—31题。（每题3分，共6分） 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 30．对诗歌分析不正确的一项是（ ） A．这首诗是由锦瑟起兴，引起诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。 B．颔联引典精辟、譬喻精深。用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达悲苦、梦幻、失落、困惑之感。 C．颈联描写了沧海之中，明月之下，鲛人滴泪，化为明珠。一种复杂的难言的惆怅之怀，溢于言表。 D．尾联采用设问句式加强语气，“此情”与“惘然”照应，“惘然”因“思华年”而产生，此情当更令人难以承受，结束全诗。 31．这首诗寄托了作者怎样的情怀？ （二）阅读《赤壁赋》，完成32—35题。（共10分） 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 32．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）2分 A．击空明兮溯流光 流光：江面浮动的月光。 B．舳舻千里，旌旗蔽空 舳舻：船头和船尾的并称，泛指首尾相接的船只。 C．哀吾生之须臾 须臾：一瞬间，片刻。 D．托遗响于悲风 悲风：悲凉的箫声。 33．下列句子全都是客人面对赤壁之景而“悲伤”的原因的一项是（ ）2分 ①月明星稀，乌鹊南飞 ②山川相缪，郁乎苍苍 ③固一世之雄也，而今安在哉 ④吾与子渔樵于江渚之上 ⑤哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ⑥挟飞仙以遨游，抱明月而长终 A．①②⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．①⑤⑥ 34．下列对节选部分的理解和分析，不正确的一项是（ ）2分 A．节选部分第一段写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。一曲洞箫，凄切婉转，隐喻了客人怅惘、失意的胸怀，也使作者的感情骤然变化，由欢乐转入悲凉。 B．“客”借夜游赤壁所见的江水、明月与对英雄人物业绩的联想，生发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的悲叹与“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的幻想。 C．第二段写客人对人生短促无常的感叹，从客人的回答中，可以看出其中包含着一种消极的人生观，这是苏轼借客人之口流露出自己当时思想的一个方面。 D．文中的“客”一方面“哀吾生之须臾”，另一方面“羡长江之无穷”，可见“客”的内心也是十分矛盾的，这种矛盾来自“挟飞仙”“抱明月”的空想。 35．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。4分 （1）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？” （2）山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？ 五、写作（共63分） （一）按要求完成应用文。（12分） 王华同学2020年6月6日因扭伤了脚到医院就诊。经诊断，医生建议他在家休养3天。请以王华的同学张明的身份给班主任陈老师写一张请假条。 （2） 阅读下面材料，按要求写作。（50分） 某图书馆组织了一次以“家风建设”为背景的“家庭文娱活动状况”调查，结果显示，占据现代家庭文娱活动前几位的关键词，家长栏是：聚餐、健身、打麻将、追剧。孩子栏是：兴趣班、手游、网络小说。而在调查中“你心目中理想的家庭文娱活动”这一栏，占据前几位的是：郊游、运动、读书、看展览、听音乐会。 对这份调查结果你有怎样的认识？引发了你怎样的思考？请写一篇文章。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 参考答案（三） 一、基础知识单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C B B B D D C B C 1.【答案】C（A项中“滓”应读zǐ；B项中“糙”应读cāo；D项中“贮”应读zhù。） 2.【答案】C（A、徇私，B、广征博引，D、因地制宜） 3.【答案】B（文学小品有误，应属科学小品。） 4.【答案】B（句末的句号在引号内。） 5.【答案】B（打比方） 6.【答案】D 【解析】近义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。根据语境和词语搭配可知，第①处应填“环节”；第②处应填“前提”；第③处应填“关键”；第④处应填“工序”。 7.【答案】D 【详解】A.语序不当，“泛滥”和“滋生”交换位置。B.“通过……使……”淹没主语，可删掉“通过”或“使”。C.“加快”不能与“质量”搭配，应该删去“和质量”。 8.【答案】C 【详解】A.如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。本句用来形容小凡被闹钟惊醒，不符合语境，运用不正确；B.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。本句用来形容运动会上的欢呼声，对象误用，运用“一尘不染”形容极为洁净；也形容人的品格高尚，不受坏习气的侵蚀。“一尘不染”用在这里体现了小城非常的干净，符合语境；D.白手起家：没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。本句中与“继承家业后”相矛盾，运用不正确； 9【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《雷雨》是剧作家曹禹创作的一部作品，按艺术形式和表现手法分它属于话剧而不是歌剧，所以首先排除AD;按题材所反映的时代分，它属于现代剧;按剧情繁简和结构分它属于多幕剧;按矛盾冲突的性质分它属于悲剧，排除B。 10.【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 “想当年，金戈铁马”的下一句是“气吞万里如虎”。这两句出自宋代词人辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，这首词作于宋宁宗开禧元年，辛弃疾当时已有六十六岁。词中表达了词人对英雄人物的怀念以及对时局的忧虑。辛弃疾在这首词中通过对历史人物的追忆，表达了自己对英雄业绩的向往和对时政的忧虑。故选C。 二、填空题（每题2分，共10分） 11.正如我轻轻地来 12.自牧归荑 13.暮霭沉沉楚天阔 14.出不入兮往不反 15.樯灰飞烟灭 三、现代文阅读（共39分） （一） 16.本题考查学生了解并掌握常见文学文化常识能力。B.选文《祝福》的出处是《彷徨》。《彷徨》是中国现代文学巨匠鲁迅的第二部短篇小说集，收录了他在1924年至1925年间创作的十一篇小说。这个时期的鲁迅，面对五四运动后新文化阵营的分化和个人精神的孤独，创作了这些反映社会现实和个体命运的作品，这些作品一篇都深刻地揭示了当时社会的各种问题，尤其是对封建制度下受压迫的农民和知识分子的同情与批判。故选B。 17.本题考查学生鉴赏人物形象的能力。 D.“对晚辈的关心”错误。由“他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我"胖了’，说我·胖了’之后即大骂其新党”可知，鲁四老爷对晚辈的关心并没有直接表现出来。文中提到鲁四老爷与叙述者的互动主要是寒暄，随后便转而大骂新党，并没有体现出对晚辈的关心。 故选D。 18.本题考查学生鉴赏人物描写方法的能力。 由“五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪，黄中带黑黒……下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了”可知，主要是肖像描写。 故选A。 19.本题考查学生鉴赏文中重要词语含义的能力。 D.“排比修辞”“巨大变化”错误。并没有运用排比修辞来描写辛亥革命后农村的巨大变化。这句话并没有相似的句式，而是通过重复使用“如此”一词，强调了鲁镇对传统习俗的坚守，而不是变化。故选D。 20.本题考查学生鉴赏文章重要句子含义的能力。 C.“欢愉心情”错误。由“灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香”可知，晚云为“灰白色的沉重的晚云”，爆竹声不是喜庆的象征，而是”送灶的爆竹”，以及“震耳的大音”和“幽微的火药香”等，这些都营造出了一种沉闷和不安的气氛，并没有衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情，相反，文中的描写反映了一种沉重和压抑的氛围。 故选C。 （二） 答案：21.本题考查学生正确使用词语的能力。 “犹豫不决”，形容拿不定主意，符合路瓦栽夫人在众多首饰面前不知该选哪一个的状态。/“迟疑而焦急”，“迟疑”指犹豫、拿不定主意;“焦急”指着急、焦虑。体现出她既对借项链这件事有所犹豫，又因渴望借到项链而焦急的心情。/“挑三拣四”，指过分地挑剔，对事物多方挑选。带有贬义，且不符合路瓦栽夫人此时的心理。/“果断而坚决”，意思是在做决定或采取行动时毫不犹豫、干脆利落且态度坚定。与她的迟疑状态不符。 故选B。 22.本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 明确常见的人物描写方法，然后从文中找出对应的描写内容。从文章第四段“她先看了几剧镯子……她不断地问着”可看出是行动描写;第九段至第十段人物之间的对话“你能借给我这件吗?我只借这一件”“当然可以”可看出是语言描写。熟悉各种人物描写方法的特点，在文中准确找出相应描写并理解总结。 故选D。 23.本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。深入分析人物话语背后的心理动机。分析要点，文中倒数第三段路瓦栽夫人说“我只借这一件”，重点在于突出“只”和“一件”，强调借的少，体现她想借到项链又怕朋友不同意的心情。“只”和“一件”两个关键词突出了玛蒂尔德想借项链但又担心朋友不答应的复杂心理。她强调只借这一件，一方面是想让朋友放心，表明自己不会多拿;另一方面也体现出她急于借到项链，同时又害怕借不到的矛盾心态。结合上下文，从人物的处境和心理出发，逐一分析各个选项。 A.只强调怕对方不同意会失去机会，不够全面; B.绝不多拿的表述不是重点; C.正确。突出借的少，既表现出想马上借到的急切，又有怕不能如愿的担忧;D.急不可待又怕丢面子的说法不准确。 故选C。 24.本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 根据文章中对人物行为和语言的描写，梳理其心理变化过程。依据文章中对玛蒂尔德行为和语言的描写，梳理其心理变化的脉络,文章中，玛蒂尔德一开始在众多首饰面前不知该选哪一个，表现出“犹豫不决”;当忽然发现精美的钻石项链时，她高兴得心也跳起来，这是“惊喜”;随后她迟疑而焦急地询问朋友能否借给她项链，体现出“焦急而担心”;最后借到项链后带着宝物跑了，呈现出“欣喜若狂”的状态。仔细阅读文章，按照事件发展的顺序，分析玛蒂尔德在不同阶段的表现，从而推断出其心理状态。故选A。 25.本题考查学生分析重要情节的作用的能力。 从文章的整体情节发展以及人物的行为逻辑等方面进行思考。逐一分析各个选项，结合文章的整体情节走向和潜在逻辑关系进行判 断。 A.仅仅因为玛蒂尔德是好朋友就毫不犹豫借出昂贵的钻石项链，理由不够充分;B.此时文中并没有任何迹象暗示玛蒂尔德诚实守信，所以该说法缺乏依据;C.不借会显得小气，这种说法不符合佛来思节夫人的人物形象塑造逻辑;D.正确。后文揭示项链是假的，那么在此处佛来思节夫人毫不犹豫借出项链就为后文的情节发展做了铺垫，暗示因为项链是假的所以借出去也不心疼。符合整体情节和潜在逻辑。 故选D。 （三） 答案：26.C 27.A 28.D 29.①对比论证，将得了“大宅子”的穷青年的错误态度与“拿来主义”者的正确做法对比，论证有力。②比喻论证，用“大宅子”比喻文化遗产，“孱头”比喻逃避主义者,“昏蛋”比喻虚无主义者,“废物”比喻投降主义者，“鱼翅”比喻文化遗产中的精华部分;““姨太太”比喻文化遗产中的糟粕。 4、 古诗文阅读（共18分） （一）【答案】 【答案】30.D 31.这首诗寄托了诗人对年华流逝的伤痛之情，以及对美好往事的追怀，对理想境界的向往和渴望. （2） 答案： 【答案】32.D 33.C 34.D 35. （1）我不禁感到凄怆，整理衣服端坐问客人说:“为什么箫声这样悲凉呢? （2）山水盘绕，草木茂盛青苍，这不是曹操被周瑜围困的地方吗? 5、 写作（共63分） （1） 【答案】例文: 请假条 陈老师: 王华同学于2020年6月6日扭伤了脚，遵医嘱需要休息三天。特代王华向您请假，请您批准。 张明 2020年6月6日 【答案】例文: 以和谐家风促时代新风 你可曾记得上一次家庭郊游是何时?你可曾数过父母多少次埋怨你耽溺于手机?你可曾抱怨因聚餐而未归和因麻将而晚归的父母?美国学者尼尔·波兹曼将如今社会的现状归结为“娱乐至死”，而我们每个人生存的小家，又何尝不是受到这种风气的侵染之地呢? 中国自古以来便强调家风的重要性。古往今来无数严格治家的家规家训，共同构成了中国传统文化中的“家风文化”。从“粥一饭，当思来之不易”的朱子家训到晚清曾国藩16字家风箴言，从《三字经》中“卖燕山，有义方，教五子，名俱扬”到北宋眉山“三苏”的教育传奇，这些优良家风不仅使每个中华子民受益匪浅，规约了社会公序良俗，更是共同搭建起了中华传统家风的基本框架和理念。而身处二十一世纪的我们，倘若置老祖宗两千多年来积淀的优秀家风文化于不顾，反而投身“娱乐至死”的洪流之中，使家风文化充满浮躁与焦虑，难道这不是一种愚蠢之举吗? 事实上，现代人置身“娱乐至死”的洪流之中，也并非完全出于主动和自觉。其实，外出聚餐的父亲多少次是出于无奈的交际应酬，而沉迷手机的孩子亦是身陷碎片信息化囹圆中的迷失者。高速发展的现代化社会又何曾留出足够的时间让我们在这应接不暇的信息洪流中沉淀优良的家庭环境?追赶时代的疲惫、害怕落后于时代的焦虑，就如同两座大山压在每个家庭身上。由此观之，新时代家风亦难免偏移方向。 于是，便有人在这种自我安慰下心安理得地继续沉溺。可长久以往的沉溺，小家要如何兴旺?国家又如何富强?我们应说，既然岁月未曾饶过我们，那么我们亦不能饶过岁月;既然社会发展已呈加速之局，那么构建和谐向上的家风便自然成了我们的时代命题。我们要从传统家风中汲取营养，传承积淀已久的家风文化。同时，我们还要勇立潮头，与家庭成员一起携手共筑良好的文化环境。我想，只要每个家庭都构筑起自己应对时代挑战的和谐家风，才能筑起属于这个时代的新风尚 人的生命里总激荡着两种力量:一种力量引领我们去远方;一种力量牵引着我们回家。在社会拉着我们前行之时，请不要忘记连接自己与家的那根“纽带”，那是属于每个家庭的财富，更是汇聚成时代新风的细流。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年内蒙古自治区高等职业院校 对口招收中等职业学校毕业生单独考试 语文模拟试卷（三） 一、单项选择题。（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A．红缯(zēnɡ) 醴酪(lǐ) 渣滓(zi) 龟裂(jūn) B．粗糙(zào) 薄荷(bò) 逼真(bī) 绚丽(xuàn) C果壳(ké) 果梗(ɡěnɡ) 浸渍(zì) 口腹之好(hào) D．日啖(dàn) 贮藏(chǔ) 适宜(yí) 荔枝核(hé) 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．罪孽 殉私 膜如紫绡 不了了之 B．外壳 瓤肉 莹白如冰雪 广证博引 C．浆液 荷瓣 卢橘杨梅 幅员广阔 D．禁御 迁怒 密移造化 因地治宜 3．下列有关知识判断有误的一项是（ ） A．“南州六月荔枝丹”出自明朝陈辉《荔枝》一诗。 B．本文与同平实说明文不同，既有科学性，又有文学趣味，属于文学小品。 C．“通常”“大多数”“有的”“少数”等限制语的运用，增强了本文语言的准确性。 D．本文的文学性主要体现在引用诗文、故事和史料方面。 4．下列句子标点使用不正确的一项是（ ） A．说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。 B．苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”。 C．送去之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 D．这就是他们的全部语言：“有道明君！伟大的主上啊！” 5. 下列选项中对句子中所使用的说明方法判断错误的一项是（ ） A. 荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。——列数字 B. 旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”。——引用 C. 荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。——打比方 D. 荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。 ——举例子 6．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) ①如果要缩短工时，提高工作效率，应当主要抓烧开水这个________。 ②水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的________。 ③工作干不好往往因为没有抓住________。 ④应用统筹方法，主要是把________安排好。 A．环节　前提　工序　关键 B．工序　关键　前提　环节 C．前提　关键　工序　环节 D．环节　前提　关键　工序 7．下列语句表述明确，没有语病的是（   ） A．为了有效防止流感病毒的泛滥和滋生，我们应做到勤洗手，常通风，注意个人卫生。 B．通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。 C．电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便人们的生活。 D．学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。 8. 下列句中加点成语运用正确的一项是（ ） A．闹钟响了很久，小凡才如梦初醒，看来他今天要迟到了。 B．校运动会上振聋发聩的欢呼声让体育健儿们一鼓作气，冲向终点。 C．我们的小城一尘不染，像个爱干净的小姑娘。 D．私营老板的儿子，继承家业后，白手起家，把公司做大做强后，使之成为国际大公司。 9.下列对《雷雨》的界定正确的一项是。（ ） A．歌剧 现代剧 正剧 舞台剧 B．话剧 多幕剧 正剧 舞台剧 C．话剧 现代剧 悲剧 舞台剧 D．歌剧 多幕剧 悲剧 音乐剧 10. “想当年，金戈铁马”的下一句是（ ） A．赢得仓皇北顾 B．一片神鸦社鼓 C．气吞万里如虎 D．烽火扬州路 二、填空题。（每题2分，共10分） 11.轻轻的我走了， 。 12.______________，洵美且异。 13.念去去，千里烟波，______________。 14.______________，平原忽兮路超远。 15.羽扇纶巾，谈笑间，______________。 三、现代文阅读（共42分） （一）阅读《祝福》节选段落，完成16—20题。（每题3分，共15分） 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。 第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 （节选自《祝福》） 16．选文《祝福》的出处是（ ） A．《呐喊》 B．《彷徨》 C．《故事新编》 D．《朝花夕拾》 17．对第一段文字中描写鲁四老爷内容的理解不正确的一项是（ ） A．鲁四老爷书房的陈设，特别是那些理学书，表明了他的身份和性格。 B．他“大骂其新党”，说明他是封建礼教的代言人。 C．表现了鲁四老爷顽固守旧的思想和性格。 D．表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视。 18．选文第三段描写祥林嫂运用的主要方法是（ ） A．肖像描写 B．语言描写 C．行动描写 D．心理描写 19．选文第二段画线句连用三个“如此”，其表达含义表述不正确的一项是（ ） A．强调鲁镇环境的闭塞、守旧，点明了封建迷信在农村的流毒之久，影响之深。 B．说明封建礼教、封建等级观念十分严重。 C．表明中国农村风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建迷信思想对农村的统治依旧。 D．句子运用了排比修辞，描写了辛亥革命后农村的巨大变化。 20．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A．开头景物描写形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。 B．第二段描写鲁镇上各家准备“祝福”的情景，显示了辛亥革命以后中国农村的状况：封建势力、封建迷信思想对农村的统治依旧，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。 C．开头景物描写衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。 D．写“我”在河边遇见祥林嫂时，只见她“只有眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”。表明她在长期的迫害、打击下精神已经麻木。 （二）阅读茅盾散文《项链》节选，回答问题。完成21—24题。（每题3分，共15分） 第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。 佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说： “挑吧，亲爱的。” 她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰， ，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着： “再没有别的了吗？” “还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。” 忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。 随后，她 地问： “你能借给我这件吗？我只借这一件。” “当然可以。” 她跳起来，接住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。 21．依据上下文，填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．挑三拣四 果断而坚决 B．犹豫不决 迟疑而焦急 C．挑三拣四 迟疑而焦急 D．犹豫不决 果断而坚决 22．下列各项中，对文中人物描写方法分析正确的一项是（ ） A．行动描写 心理描写 B．肖像描写 心理描写 C．肖像描写 语言描写 D．行动描写 语言描写 23．下列对玛蒂尔德“我只借这一件”这句话的理解，正确的一项是（ ） A．一个“只”字，强调给对方听，表现出她怕对方不同意，自己会失去好机会的心情。 B．强调“只”和“一件”，表明自己绝不多拿，表现她一定要把这挂项链借到手的心情。 C．突出“只”和“一件”，强调自己借的少，表现她想马上借到又怕不能如愿的心情。 D．突出“只”和“一件”，说给对方听，表现急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。 24．下列对文中玛蒂尔德的心理状态的描述，最准确的一项是（ ） A．迟疑不决→惊喜→焦急而担心→欣喜若狂 B．慎重而担心→意外→迟疑→得意 C．贪婪→惊喜→焦急→得意 D．犹豫不决→意外→焦急→得意 25．下列对佛来思节夫人慷慨大方、毫不犹豫借出钻石项链原因的分析，正确的一项是（ ） A．因为玛蒂尔德是她的好朋友。 B．与下文呼应，暗示玛蒂尔德是个诚实守信的人，借给她也不用担心。 C．衬托了佛来思节夫人是个有身份的上流人士，不借就会显得小气。 D．这是铺垫，暗示项链是假的，借出去也不心疼。 （三）阅读下面的文字，完成26-29题。（每题3分，共12分） 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 ——选自鲁迅《拿来主义》 26．对“只不用它来宴大宾”理解正确的一项是（ ） A．鱼翅是贵重食品，来之不易，用来宴大宾未免可惜。 B．用文化遗产中的精华宴大宾，过于招摇，会造成不良影响。 C．不要让文化遗产中的精华成为少数人摆阔气、装门面的东西。 D．穷青年用鱼翅宴大宾，花费太大，损失太重。 27．对待文化遗产的态度，下列分析正确的一项是（ ） A．首先是不管三七二十一，“拿来”！ B．孱头是投降主义者。 C．昏蛋是逃避主义者。 D．废物是虚无主义者。 28．对“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”一句理解正确的一项是（ ） A．要具备聪明的头脑、敏锐的观察力，才能拿来自己需要的好东西。 B．只有运用马克思主义的阶级分析的思想和方法，才不会被表面现象所迷惑，才能拿来真正有价值的东西。 C．要发挥每个人的聪明才智，要心明眼亮，要自己去拿，而不要别人送来。 D．只要运用马克思主义武装起来的“脑筋”，放出历史唯物主义和辩证唯物主义的“眼光”，才能具有实行“拿来主义”的胆识。 29．选文采用了什么论证方法，请举例说明。 四、古诗文阅读（共16分） （一）阅读下面的文字，完成30—31题。（每题3分，共6分） 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 30．对诗歌分析不正确的一项是（ ） A．这首诗是由锦瑟起兴，引起诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。 B．颔联引典精辟、譬喻精深。用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达悲苦、梦幻、失落、困惑之感。 C．颈联描写了沧海之中，明月之下，鲛人滴泪，化为明珠。一种复杂的难言的惆怅之怀，溢于言表。 D．尾联采用设问句式加强语气，“此情”与“惘然”照应，“惘然”因“思华年”而产生，此情当更令人难以承受，结束全诗。 31．这首诗寄托了作者怎样的情怀？ （二）阅读《赤壁赋》，完成32—35题。（共10分） 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 32．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）2分 A．击空明兮溯流光 流光：江面浮动的月光。 B．舳舻千里，旌旗蔽空 舳舻：船头和船尾的并称，泛指首尾相接的船只。 C．哀吾生之须臾 须臾：一瞬间，片刻。 D．托遗响于悲风 悲风：悲凉的箫声。 33．下列句子全都是客人面对赤壁之景而“悲伤”的原因的一项是（ ）2分 ①月明星稀，乌鹊南飞 ②山川相缪，郁乎苍苍 ③固一世之雄也，而今安在哉 ④吾与子渔樵于江渚之上 ⑤哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ⑥挟飞仙以遨游，抱明月而长终 A．①②⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．①⑤⑥ 34．下列对节选部分的理解和分析，不正确的一项是（ ）2分 A．节选部分第一段写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。一曲洞箫，凄切婉转，隐喻了客人怅惘、失意的胸怀，也使作者的感情骤然变化，由欢乐转入悲凉。 B．“客”借夜游赤壁所见的江水、明月与对英雄人物业绩的联想，生发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的悲叹与“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的幻想。 C．第二段写客人对人生短促无常的感叹，从客人的回答中，可以看出其中包含着一种消极的人生观，这是苏轼借客人之口流露出自己当时思想的一个方面。 D．文中的“客”一方面“哀吾生之须臾”，另一方面“羡长江之无穷”，可见“客”的内心也是十分矛盾的，这种矛盾来自“挟飞仙”“抱明月”的空想。 35．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。4分 （1）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？” （2）山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？ 五、写作（共63分） （一）按要求完成应用文。（12分） 王华同学2020年6月6日因扭伤了脚到医院就诊。经诊断，医生建议他在家休养3天。请以王华的同学张明的身份给班主任陈老师写一张请假条。 （2） 阅读下面材料，按要求写作。（50分） 某图书馆组织了一次以“家风建设”为背景的“家庭文娱活动状况”调查，结果显示，占据现代家庭文娱活动前几位的关键词，家长栏是：聚餐、健身、打麻将、追剧。孩子栏是：兴趣班、手游、网络小说。而在调查中“你心目中理想的家庭文娱活动”这一栏，占据前几位的是：郊游、运动、读书、看展览、听音乐会。对这份调查结果你有怎样的认识？引发了你怎样的思考？请写一篇文章。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于600字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$