第五单元 第一章 第六节 鸟(作业课件)-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年八年级生物上册(人教版)

2024-09-28
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第六节 鸟
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.61 MB
发布时间 2024-09-28
更新时间 2024-09-28
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈金牌之路·练闯考·初中同步
审核时间 2024-09-28
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来源 学科网

内容正文:

第六节 鸟 生物 八年级上册 人教版 练闯考 疑点解析 双重呼吸:就是呼吸一次,空气两次经过肺,进行两次气体交换。 规律总结 鸟适于飞行生活的特点: 1.阻力小:身体呈流线型。 2.身体轻:骨骼轻、薄,长骨中空。 3.动力足:消化、呼吸、循环能力强,胸肌发达。 易错警示 1.鸟的气囊不能进行气体交换,进行气体交换的部位是肺。气囊具有贮存气体、散热降温、减轻身体比重、减小内脏器官之间摩擦的作用。 2.双重呼吸只有在飞行过程中才进行,为飞行提供充足的氧气来分解有机物提供能量。 一、鸟适于飞行的形态结构特点 1.除________、________等少数鸟不能飞行以外,绝大多数鸟都是善于飞行的。 鸵鸟 企鹅 二、恒温动物与变温动物 3.体温不会随着____________的变化而________的动物,是恒温动物,如________是恒温动物。体温随着____________的变化而改变的动物,是________动物。如________、____________和____________等。 三、鸟的主要特征及与人类的关系 4.鸟类的主要特征:体表________;前肢变成______;有喙无齿;有________辅助肺呼吸。 5.鸟是生物圈的重要成员,是维持____________稳定的重要因素,是人类________和________的重要伙伴。____________,人人有责! 环境温度 改变 鸟类 环境温度 变温 鱼类 两栖动物 爬行动物 覆羽 翼 气囊 生态系统 生存 发展 爱护鸟类 1.下列动物不属于鸟类的是( )  A.鸽子   B.蝙蝠    C.野鸭    D.鸵鸟 B 2.下列鸟中,失去飞翔能力的是( ) A.野鸭 B.企鹅 C.蜂鸟 D.啄木鸟 3.下面四种鸟类中,属于我国一级重点保护的鸟类是( ) A.大山雀 B.丹顶鹤 C.啄木鸟 D.猫头鹰 B B 4.鸟飞行时,牵动两翼完成飞行动作,其动力主要来自( ) A.四肢 B.胸骨 C.胸肌 D.羽毛 5.成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物,体内与外界气体交换的场所分别是( ) A.肺、肺 B.肺、鳃 C.肺和气囊、肺 D.肺和气囊、鳃 C B 6.下列动物中,属于恒温动物的是( ) A.麻雀 B.巨蜥   C.青蛙  D.鲫鱼 A 7.(宿迁中考)江苏省的爱鸟周是每年的4月20~26日。某中学开展以“爱鸟”为主题的实践活动。下列是同学们整理的鸟类相关资料,其中属于鸟类特有的是( ) A.体温恒定 B.有发达的神经系统 C.体内受精 D.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 D 8.(湘西州中考)“鹰击长空、鱼翔浅底”,与鹰能够在天空自由飞翔无关的是( ) A.体温恒定 B.胸肌发达 C.骨内部中空 D.有气囊辅助呼吸 9.下列关于鸟类与人类关系的叙述,不正确的是( ) A.有些鸟类能捕食农林害虫 B.能为人类提供食物 C.鸟可供观赏,愉悦心情 D.能传播疾病,不应保护鸟类 A D 10.“骨笛”是笛子的一种,也是古代最早的乐器,一般笛管长25 cm左右,用中空、既轻又坚固的长骨制成。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是( ) A.鲫鱼的骨骼 B.老鹰的骨骼 C.猫的骨骼 D.乌龟的骨骼 B 11.如图中甲、乙是我们常见的两种动物。下列相关叙述错误的是( ) A.甲、乙都属于脊椎动物 B.甲是变温动物,乙是恒温动物 C.随着环境温度的降低,乙的耗氧量将增大 D.甲的皮肤和乙的气囊都有气体交换的功能 D 12.对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是( ) A.身体流线型——减小飞行阻力 B.体内有许多气囊——减轻体重 C.骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固 D.前肢化成翼——有利于滑翔 B 13.家鸽排便频繁的原因是( ) A.食量大 B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直肠短,不能长时间储存粪便 D 14.北京雨燕的体温高而恒定的原因之一是体内能产生较多热量。下列与其体内产生热量多无关的是( ) A.呼吸作用旺盛 B.体表被覆羽毛 C.心跳频率快 D.食量大,消化能力强 15.鸟的主要运动方式是飞行,为了适应飞行,鸟类胸肌细胞中可能要比其他地方多的结构是( ) A.线粒体 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 B A 16.下列叙述中不是动物的体温恒定具有的意义的是( ) A.增强动物适应环境的能力 B.减少动物对环境的依赖性 C.扩大动物的分布范围 D.摆脱自然界对动物的束缚 D 17.生物圈中的许多动物都是跨越多种环境生活,并且形成了一些与这些环境相适应的形态结构特征和生活习性。下图是几种鸟的足图,它们的结构都与鸟的生活习性相适应,请将它们填入相应的空格内。 (1)适于捕捉小动物的足是________。 (2)适于在树上攀援的足是______。 (3)适于奔走的足是______。 (4)适于游泳的足是______。 (5)适于在沼泽地或浅水中行走的足是______。 B C D E A 18.信鸽在古代是一种常见的通信方式,其通信过程机动灵活性强、设备需求简单、不受地形限制,在现代社会仍有使用价值。如图是鸽子的肺、气囊、消化系统和骨骼模式图,请据图回答下列问题。 (1)图一中[3]是指________,其作用是____________。由于鸟类体内具有[3]结构,鸟类不论吸气还是呼气______内都有富含氧气的空气通过,从而提高了__________________。 (2)信鸽的消化系统具有适应飞行生活的特点,家鸽的口中没有________,食量大,消化能力______,直肠短,残渣能很快随粪便排出,能____________。 (3)观察图3可知,信鸽的骨骼也与飞行相适应。将信鸽的肋骨放在盛有饱和盐水的大烧杯中,可以看到的现象是______________________,说明了信鸽骨骼________________,有利于减轻体重;胸骨上有高耸的[______]__________,可附着发达的________,为飞行提供强大的动力。 气囊 辅助呼吸 肺 气体交换的效率 牙齿 强 骨腔里是空的 信鸽的肋骨浮在水中 ② 龙骨突 胸肌 减轻体重 19.(长沙期中)为了更好地认识鸟类呼吸的特征,某生物兴趣小组用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型(如图所示)。 (1)吸管模拟的是鸟类呼吸系统中的________,红蓝细线模拟的是____________,小气球模拟的是________。 (2)向吸管中鼓入新鲜空气,发现大小气球均鼓起,松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出,这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式—— ____________。 (3)兴趣小组的小红说小气球的外部也应该用红蓝细线包绕,她的说法正确吗?请判断并说明原因:____________________________________________________________。 气管 毛细血管 气囊 不正确;小气球模拟气囊,只能暂时储存空气,不进行气体交换 双重呼吸 $$

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