第八单元 第26课 教育文化事业的发展（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年八年级历史上册(统编版)

第26课　教育文化事业的发展 历史 八年级上册 人教版 练闯考 考点1　教育新闻出版业的发展 1．从如表历史事件中应提炼的历史主题是 ( ) D 1862年，清末第一所官办外语专门学校——京师同文馆正式开办 1898年，百日维新时期光绪帝颁布诏书，兴办新式学堂 1904年清政府颁布癸卯学制，对小学、中学、大学教育进行规划并实施新学制 1920年，北京大学在中国的国立大学中第一次招收女生，实行男女同校 1938年4月，北京大学、清华大学、南开大学等在长沙组成临时大学之后西迁至昆明，改称国立西南联合大学 A.晚清时期的教育发展 B．晚清时期的文化交流 C．近代中国的政治变革 D．近代中国的教育发展 2．在中国同盟会成立的同一年，中国近代教育史上发生了一件大事，它是 ( ) A．蔡元培出任北大校长 B．京师大学堂创办 C．宣布废除科举制度 D．“明定国事”诏书颁布 C 3．有学者认为：近代，无论是物质文明、精神文明、制度文明，大多是先从上海引进，在上海实验作出示范，再推广到全国。以下学堂、报刊与出版机构都始于上海的是 ( ) C 选项 学堂 报刊 出版机构 A 北洋西学堂 《大公报》 开明书店 B 京师同文馆 《解放日报》 新华书店 C 南洋公学 《申报》 商务印书馆 D 京师大学堂 《新青年》 中华书局 考点2　文学艺术的成就 4．近代文学家和艺术家们用檄文、绘画、音乐等形式来表达所处那个时代激情澎湃的情感。下列人物与其作品搭配不正确的是 ( ) A．鲁迅—其小说《呐喊》《彷徨》等从不同角度揭示了封建制度的黑暗 B．聂耳—创作《毕业歌》《义勇军进行曲》等救亡歌曲激发了人民抗日斗志 C．冼星海—创作了《黄河大合唱》，为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声 D．徐悲鸿—其代表作《天演论》，蕴含着对国家民族能早日强盛的希望 D 5．下列说法能体现文学巨匠鲁迅、美术大师徐悲鸿、人民音乐家聂耳和冼星海的作品共同点的是 ( ) A．弘扬时代精神，批评封建愚昧，讴歌光明，鞭挞黑暗 B．参加过新文化运动，其作品促进了人们的思想解放 C．科举制度废除后中华文化的复兴 D．无情地揭露封建制度和封建礼教 A 6．看电影是时下人们休闲娱乐的一种方式。中国人自己拍摄的第一部电影《定军山》是一部 ( ) A．京剧艺术纪录片 B．川剧艺术纪录片 C．战争故事片 D．爱情故事片 A 7．戊戌变法时期，维新派为对民众进行启蒙，曾提倡白话文和“小说界革命”。此后新式文化事业勃兴，国内出现办学热、创办新式报刊热、出版新书热。这说明戊戌变法 ( ) A．实现了废除科举制的目标 B．建立了完善的新式教育制度 C．在全国范围全面推行白话文 D．有利于新文化传播和思想启蒙 D 8．不同史籍对同文馆的记述有所不同。根据“孤证不立”(只有一个例子不能证明某件事情成立)的史学研究方法，据下表能够被共同认定的历史事实是同文馆 ( ) D A．成立的初期招不到学生 B．社会普遍推崇西方文化 C．开始全面学习西方文化 D．开设了外语学习的课程 记述 出处 同文馆于同治元年(1862年)成立。馆学最初只有英文、法文……但招不到学生，因为风气未开…… 齐如山《齐如山回忆录》 “同文馆的学生并不多，1862年入学仅10人……学生不仅学外语……开风气之先的拓荒作用是不可低估的。” 李喜所《中国最早的外语学校——同文馆》 9．1903年，中国第一部小学教科书《最新教科书》出版，之后又编印了高小、中学教科书，风行全国。这一系列举动在中国现代教育史上具有草创意义，开启了中国学生的“教科书时代”。这些教材的出版方是 ( ) A．京师同文馆 B．京师大学堂 C．商务印书馆 D．《申报》编辑部 C 10．以下书籍出版于20世纪三四十年代，此类书籍在当时大量出版意在 ( ) C 时间 1932年 1936年 1940年 1940年 1944年 书名 《五千年来中华民族爱国魂》 《民族英雄评传》系列 《中国历史上之民族英雄》 《民族英雄诗话》 《中国民族女英雄传记》 A．宣传民主科学，开展新文化运动 B．反对专制独裁，抨击北洋军阀统治 C．弘扬爱国精神，致力于抗日救亡 D．争取和平民主，推动国共两党谈判 11．20世纪30—40年代初期，著名画作《田横五百士》《愚公移山》等在全国传播；优秀歌曲《毕业歌》《黄河大合唱》等在全国传唱；“国人爱国，请用国货”“挽回利权，振我中华”等成为商业广告炙手可热的用语。这些 ( ) A．反映商业和文艺空前发展和繁荣 B．表明实业救国开始成为主流 C．说明广告策划和营销有新的创意 D．凸显了当时社会的主要矛盾 D 12．歌曲是流动的历史，能够反映特定的历史事件。下列歌词与历史事件对应正确的是 ( ) A.打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀！——南昌起义 B．保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！——抗日战争 C．起来！不愿做奴隶的人们！—中华人民共和国成立 D．我们唱着东方红，当家作主站起来！——改革开放 B 13．教育的变革，是中国近代化历程的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。(不得全文照抄材料) 材料一　变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校。 ——梁启超《变法通议》(《饮冰室合集》) 材料二　1905年9月2日，清廷正式颁发上谕废除科举。同年清廷下令设立学部，在全国遍设新式学堂，制定《重订各级学堂章程》，统一规定全国各地学堂的学制，学堂兼学中学与西学。同时选派留学生出国和鼓励自费出洋，学成归国，经考核均授予功名。 ——王宪明、蔡乐苏《中国近现代史述要》 材料三　1912年，中华民国南京临时政府任用蔡元培为教育总长。蔡元培提出用国民教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育，取代前清学部提出的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的教育方针，推行养成共和国国民健全人格的教育方针。 ——白寿彝《中国通史·近代后编(下)》 (1)材料一中梁启超如何看待教育的重要性？列举“百日维新”中关于文化教育方面的主要措施。 兴校育才(发展教育)是变法图强的根本策略。主要措施：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论等。 (2)根据材料二，概括晚清政府的教育改革措施。 废除科举制；设立学部；广设新式学堂；建立新学制；重视留学教育等。 (3)阅读材料三，简要分析南京临时政府的教育措施以及教育方针的进步意义。 废除了封建主义教育，推行养成健全人格的教育方针。意义：有利于资产阶级民主共和思想的广泛传播；促进了资产阶级文化教育的发展；有利于近代化人才的培养。 $$