第六单元 第18课 从九一八事变到西安事变（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年八年级历史上册(统编版)

第18课　从九一八事变到西安事变 历史 八年级上册 人教版 练闯考 考点1　九一八事变 1．1931年某日，“夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖路段，反诬中国军队所为，遂攻占北大营。我东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退，国难降临，人民奋起抗争。”这段文字记录了( ) A．西安事变 B．八一三事变 C．九一八事变 D．七七事变 C 2．右图是沈阳九一八博物馆最引人注目的“残历碑”，铭刻着中国人民永远铭记的最悲痛的日子——1931年9月18日。九一八事变后，中国抗日战争进入了( ) A.局部抗战阶段 B．全国抗战阶段 C．局部反攻阶段 D．大反攻阶段 A 3．1935年期间，日本特务机关幕后策划了五省(河北、山东、山西、察哈尔、绥远)独立于中华民国政府，投靠日本的运动。该“运动”指( ) A．太平天国运动 B．“华北自治运动” C．五四运动 D．新文化运动 B 考点2　华北危机与一二·九运动 4．在中国共产党的领导下，北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，并举行示威游行。材料描述的是( ) A．五四运动 B．新文化运动 C．“华北自治运动” D．一二·九运动 D 5．如图是1935年反动军警镇压北平爱国学生的一幅图片，对该事件表述正确的一项是( ) A.标志着中国新民主主义革命的开端 B．促进了抗日救亡运动新高潮的到来 C．标志着中国全民族抗战的开始 D．揭开国共两党联合抗日的序幕 B 考点3　西安事变 6．右图是1936年12月13日《西北文化日报》的一篇新闻报道，从中可以获取的重要历史信息是( ) A.九一八事变爆发，东北三省沦陷 B．蒋介石命令张、杨进攻陕北红军 C．张、杨逼蒋抗日，西安事变爆发 D.中国全民族的抗日战争正式开始 C 7．下图是某同学所画的某历史事件发展简单示意图。据此可知，该事件与下列哪位人物有关( ) A．周恩来 B．张学良 C．邓世昌 D．康有为 B 8．一位记者说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国……终于在渐渐诞生。”这个“胜利”是指( ) A．北伐军从珠江流域打到长江流域 B．南京政府在名义上统一了全国 C．抗日民族统一战线初步形成 D．中国共产党建立敌后抗日根据地 C 9．“1919年5月4日发生的五四运动，是一场先进知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1935年12月9日发生的‘一二·九运动’是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动。”这表明两场运动都( ) A．极大地促进了中华民族的觉醒 B．促进全面抗战开始 C．是中国共产党领导的爱国运动 D．标志着抗日民族统一战线的正式建立 A 10．面对日本帝国主义发动的九一八事变，蒋介石采取不抵抗政策，其根本原因是( ) A．幻想国际干预，避免战争扩大 B．要集中军事力量镇压国内革命 C．借以削弱地方军阀的军事力量 D．慑于日本军事实力，惧怕战争 B 11．九一八事变后，《生活画报》刊载了《东北义勇军喋血苦战情形》和《沦亡一年后东北情况》等图片，真实记录了日军侵华暴行和东北军民的英勇抗战，这反映了( ) A．日军侵华蓄谋已久 B．日本是最早建立法西斯政权的国家 C．全国抗战已经开始 D．中国是最早反抗法西斯侵略的国家 B 12．歌曲《松花江上》以北方妇女失去亲人在坟头的哭诉声为音乐素材。歌词写道：“爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚一堂。”歌曲唱出了全国人民对( ) A．英法联军暴行的愤怒 B．八国联军劫掠的怒火 C．日本野蛮侵略的愤懑 D．蒋家王朝独裁的不满 C 13．下图是印有“打倒日本军阀”的孙中山头像纸币(纸币上还印有：“中华民国24年”)。能从这张纸币中挖掘的历史信息有( ) ①当时中国社会的主要矛盾是中日民族矛盾 ②发行这张纸币的政府应是南京国民政府 ③这张纸币最早应发行于全民族抗战开始后 ④这张纸币发行时，国民政府的最高领导人是孙中山 A.①② B．③④ C．①③ D．①④ A 14．“蒋介石将军，虽已失去自由，但中国政局仍为彼所操持，全世界闻讯之余，皆为之震惊。”该事件发生的根本原因是( ) A．学生运动的影响 B．张、杨受中共抗日民族统一战线政策的感召 C.日本帝国主义侵略活动的加剧 D．蒋介石坚持“攘外必先安内”的政策 C 15．从1931年日本发动侵华的“九一八事变”、“一二·九运动”到1936年西安事变和平解决，中国共产党对蒋介石的政策先后经历了“反蒋抗日”、“逼蒋抗日”到“联蒋抗日”的变化。中国共产党对蒋政策变化的主要依据是( ) A．中日民族矛盾的日益激化 B．蒋介石放弃了对中共的敌对态度 C．蒋介石一直坚持抵御日本入侵 D．国民党内部反蒋力量的不断增加 A 16．阅读下列材料，回答问题。 材料一　九一八事变后，不甘做亡国奴、富有民族感和爱国心的中国各阶层人民掀起了波澜壮阔的抗日救亡运动，从东北、华北到华南，到处燃起抗日烽火。 (1)九一八事变后，全民族的中心议题是什么？说明了什么？ 抗日救亡。 九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，中国人民艰苦的抗战开始了。 材料二　东北沦亡，时逾五载……乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协……学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公(蒋介石)为最后之诤谏，保其安全，促其反省…… ——《张、杨对时局宣言》 (2)根据材料二，分析张学良、杨虎城对“介公”最后诤谏的原因是什么。张学良、杨虎城的这一行动对时局产生了怎样的重大影响？ 原因：①日军进一步侵略华北，中华民族面临亡国灭种的危险。②受到中国共产党抗日民族统一战线政策的感召。③张学良、杨虎城拥有强烈的爱国情感。④蒋介石拒不接受联共抗日的主张，亲赴西安督战，致使张、杨处于抗日不能，“剿共”不愿，苦谏无效的境地。 影响：揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。 材料三　西安事变是中国20世纪具有重大意义的历史事件。……张学良、杨虎城两位将军也因他们崇高的爱国义举，被誉为“有大功于抗战事业”的中华民族的“千古功臣”。 (3)张学良由“不抵抗将军”到中华民族的“千古功臣”，对此，你有何感想？ ①国家兴亡，匹夫有责。②国家利益高于一切。 $$