七年级语文期中模拟卷（济南专用，上册1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 注意事项： 1.本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 2.答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1~3单元。 5. 难度系数：0.75。 6.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（16分） 阅读下面文字，完成小题。（12分） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上______着一髻（jì）儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶（xiāng）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，风儿吹动这件花衣，你渴望看见一点儿更美的山的肌肤。…… 那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍（pín）上______着点儿热气。水藻真绿，把中年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由______的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块______的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯（tǎn）上的小团花的小灰色树影。 1．文中注音不正确的一项是（    ）（3分） A．髻（jì） B．镶（xiāng） C．绿萍（pín） D．地毯（tǎn） 2．文中加点词语有错别字的一项是（    ）（3分） A．水纹 B．中年 C．贮蓄 D．清亮 3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（    ）（3分） A．顶  冒  澄清  空灵 B．戴  冒  澄清  空零 C．顶  飘  沉清  空灵 D．戴  飘  沉清  空零 4．对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（    ）（3分） A．看着看着，风儿吹动这件花衣，叫你渴望看见一点儿更美的山的肌肤 B．看着看着，风儿吹动这件花衣，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 C．看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，你渴望看见一点儿更美的山的肌肤。 D．看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 5．请阅读以下文段，完成下面的任务。（4分） 秋天的雨，有一盒颜料。它带着万般颜色，趁你没留神，在天地间任意挥洒：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热； 。菊花得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……菊花们在秋雨里频频点头致谢。 （1）任务一：仿照画波浪线的句式，在横线处续写一句完整的语句（恰当使用一种修辞）。（2分） （2）任务二：假如南方的朋友在来信中说想来济南游玩，但不知道去哪处景点更能体现济南秋天的特色。你将如何在回信中介绍？（2分） 亲爱的朋友***： 你好！欢迎你来济南的 游玩，在秋天，这里 期待你来济！ 你的朋友：*** xx年xx月xx 二、（36分） （一）课内外文言文阅读。（21分） 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还，太傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说④犹去不止。少选，风急浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归。”众人即承响⑤而回。于是审之，其量足以镇安朝野。 【注释】①遽：惊慌。②唱：通“倡”，提议。③王：通“旺”。④说：通“悦”，愉快。⑤承响：应声。 6．下列加点词解释有误的一项是（   ）（3分） A．与儿女讲论文义儿女：子女，这里泛指小辈。 B．俄而雪骤骤：急。 C．撒盐空中差可拟差：差别。 D．犹去不止去：离开。 7．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．与儿女讲论文义时与孙兴公诸人泛海戏 B．公欣然曰处士笑而然之 C．于是审之日月之行 D．其量足以镇安朝野我以日始出时去人近 8．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．【甲】文两个比喻各具特色，“撒盐空中”重形似；“柳絮因风起”重意蕴。 B．【甲】文通过补充交代谢道韫的身份，暗示了作者对她杰出才华的赞赏。 C．【乙】文中加点的“徐”是慢的意思，表现出谢安在遇到风浪时迟疑不决的样子。 D．【甲】【乙】两文都运用了语言描写和神态描写，展示了古人的生活情趣和文化修养。 9．用“/”为下面的文字断句。（画一处）（3分） 舟 人 以 公 貌 闲 意 说 犹 去 不 止 10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 少选，风急浪猛，诸人皆喧动不坐。 11．谢氏一族人才辈出，谢安的次子谢琰、侄子谢玄指挥淝水之战，以少胜多，且都“才兼辩博”。结合【甲】【乙】两则关于谢安的故事，（用自己的话）分析谢家儿女能够成才的原因。（6分） （二）诗歌阅读。 阅读下面的古诗，完成问题。（共7分） 再登岳阳楼感慨赋诗① 陈与义 岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。 草木相连南服内②，江湖异态栏干前。 乾坤万事③集双鬓，臣子一谪今五年。 欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。 【注释】①宋钦宗靖康二年〔1126〕春，金军攻破东京〔今河南开封〕，掳徽宗，钦宗二帝，北宋灭亡，史称靖康之难。陈与义1124年被贬在陈留〔在今河南开封东南〕做监酒税的小官，靖康之难后，流离失所，后流亡到洞庭湖。②南服，指南方。③乾坤万事：指天下事。 12．下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（   ）（4分） A．首联写诗人选择最佳观察角度，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼，体现了作者的豪迈之情。 B．颔联写登楼所见景色，浩浩长江，江风阵阵；碧波千顷的洞庭湖，波光潋滟，湖岸草木葱茏，相连不绝，一直延伸到穷荒僻远的南方天边。江湖对比强烈，异态纷呈。 C．“臣子”对“ 乾坤”，个人和整个社会相对，小大相形，更增张力。 D．尾联诗人“欲题文字吊古昔”，穿越历史时空，将古今连接起来，借吊古以伤今。岳阳、洞庭一带，曾留下屈原、贾谊的长赋。 13．请结合诗歌内容和社会背景分析“风壮浪涌”的含义。（3分） （三）根据原文默写。 14．用课文原句填空。（8分） （1）“ ”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清《春》） （2） ，若出其里。（曹操《观沧海》） （3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （4）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是： ， 。 （6）《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是： ， 。 三、（7分） 根据名著内容，完成下面小题。 常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”自古以来，人们获取知识的途径多种多样，读书作为其中一种既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。为了激发同学们的阅读兴趣，树人学校举办了有关经典名著读书交流会。 主持人：亲爱的同学们，《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ；有表现他在日本与师友交往的 ② ；也有反映他家乡赛会风俗的 ③ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。 15．将下面篇目的序号填在上文中的① ② ③ 的横线上。（每一处填2篇文章的序号）（3分） A．《狗·猫·鼠》      B．《阿长与《山海经》》     C．《二十四孝图》 D．《五猖会》        E．《无常》      F．《从百草园到三味书屋》 G．《父亲的病》       H．《琐记》     I．《藤野先生》       J．《范爱农》 16．谈认识 阅读《朝花夕拾》之后，在读书交流会上，同学们提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这本书的内容谈谈你的认识。（4分） 温情  理性  批判 选词： 认识： 四、（31分） （一）阅读下面的材料，完成小题。（共12分） [材料一] 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。这标志着2024年度我国首次载人发射任务取得圆满成功。作为航天员实现天地往返的“生命之舟”，神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越。通过技术局部提升，飞船逐步迭代升级，航天员才能持续“感觉良好”。电源分系统是神舟飞船众多分系统中最为关键的系统之一。无论是为整船飞行提供电能的主电源、确保航天员安全的应急电源，还是为轨道舱和返回舱提供火工控制能源的火工品电源等，都可以被称为飞船的“心脏”。 （摘编自《北京日报》，有删改） [材料二] 相较于神舟十六号载人飞船和神舟十七号载人飞船，神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能更好地支持载人飞行任务。据介绍，在神舟十八号载人飞船上，主电源储能电池由镉镍电池改成了锂离子电池。此前，锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用，安全性可靠性已得到广泛验证；锂离子电池的比能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，而且能为整船减重50公斤左右。锂离子电池的充电方式亦有创新。研发人员采用了全硬件的充电控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一种均可独立开展工作且互为备份，相当于为电池安全上了“三重保险”。 （摘编自《北京日报》，有删改） [材料三] 本次神舟十八号乘组执行任务期间，我国空间站内将构建小型水生生态系统，将在轨搭建一个由斑马鱼和金鱼藻组成的小型水生生态系统，研究空间环境对鱼类生长发育、生态系统运行与物质循环的影响。此外，将在太空中探究植物干细胞微重力影响，以模式植物拟南芥的植物茎尖干细胞为研究对象，解析植物在空间微重力环境中干细胞形态功能与基因表达的变化，为定向设计适应太空环境的空间作物提供理论支撑。 （摘编自《人民日报》，有删改） 17．下列对“锂离子电池”的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．电源分系统是神舟飞船分系统中最为关键的系统之一，可以被称为飞船的“心脏”。 B．神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能更好支持载人飞行任务。 C．锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用，安全性可靠性得到完全验证。 D．锂离子电池采用了全硬件的充电控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一种均可独立开展工作。 18．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）（4分） A．神舟十八号载人飞船成功发射，这标志着中国航天事业又迈出了坚实的一步。 B．作为航天员实现天地往返的“生命之舟”，我国神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越。 C．神舟十八号载人飞船在构建小型水生生态系统方面的尝试，为研究空间环境对生物的影响提供了新的途径。 D．有适应太空环境的空间作物理论作支撑，将有利于解析植物在空间微重力环境中干细胞形态功能与基因表达的变化。 19．结合材料分析：神舟十八号载人飞船的技术进步对未来航天任务有何影响？（两点即可）（4分） （二）阅读下面文章，完成问题。（共19分） 春风过处 王畔政 ①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。 ②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。 ③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。 ④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。 ⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。 ⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。 ⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。 ⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。 ⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。 ⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。 ⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。 （选自《人民日报》） 20．结合全文，简析第③段中加点词语的作用。（5分） 21．结合语境，从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（6分） （1）麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。（3分） （2）远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。（3分） 22．第⑩段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶路避雨”？（4分） 23．请细读全文，分析本文所运用的写作手法。（4分） 五、（60分） 24．阅读下面的文字，按要求写作。 一个人把该做的事做了、该出的力出了，成功就在其中，幸福亦在其中。 ——《真情投入工作，何愁不能实现自我》 请结合材料，自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）文体自定（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）文中不能出现真实的人名、校名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 注意事项： 1.本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 2.答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1~3单元。 5. 难度系数：0.75。 6.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（16分） 阅读下面文字，完成小题。（12分） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上______着一髻（jì）儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶（xiāng）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，风儿吹动这件花衣，你渴望看见一点儿更美的山的肌肤。…… 那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍（pín）上______着点儿热气。水藻真绿，把中年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由______的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块______的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯（tǎn）上的小团花的小灰色树影。 1．文中注音不正确的一项是（    ）（3分） A．髻（jì） B．镶（xiāng） C．绿萍（pín） D．地毯（tǎn） 2．文中加点词语有错别字的一项是（    ）（3分） A．水纹 B．中年 C．贮蓄 D．清亮 3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（    ）（3分） A．顶  冒  澄清  空灵 B．戴  冒  澄清  空零 C．顶  飘  沉清  空灵 D．戴  飘  沉清  空零 4．对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（    ）（3分） A．看着看着，风儿吹动这件花衣，叫你渴望看见一点儿更美的山的肌肤 B．看着看着，风儿吹动这件花衣，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 C．看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，你渴望看见一点儿更美的山的肌肤。 D．看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 【答案】 1．C 2．B 3．A 4．D 【解析】 1．本题考查字音。C.绿萍（pín）——píng；故选C。 2．本题考查字形。B.中年——终年，全年、整年；故选B。 3．本题考查词语运用。第一空，顶：1.最上部。2.最高限度。3.以头支承。4.承担；支持。戴：1.加在头上或用头顶着。2.把东西放在面、颈、胸、颈等处。句中用于描述树尖儿上的白花，应使用“顶”，生动地表现出白花仿佛被树顶住或支撑住的形态；第二空，冒：1.往外透；往上升。2.不顾（危险、恶劣环境等）。飘：1.随风摆动或飞舞。2.轻浮；不踏实。句中形象地描绘了热气从绿萍上缓缓升起的样子，应使用“冒”；第三空，澄清：清亮；清澈。“沉清”字形有误。“澄清”一词准确地表达了河水清澈透亮的特质；第四空，空灵：形容灵活而无法捉摸。“空零”字形有误。“空灵”很好地形容了蓝天的清澈高远，给人以悠远深邃之感；故选A。 4．本题考查病句修改。划线句子存在成分残缺的问题，主语不明确，“风儿吹动这件花衣”应改为被动句，“这件花衣好像被风儿吹动”；“你渴望看见一点儿更美的山的肌肤”中缺少介词，词语搭配不当，改为“叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”；故选D。 5．请阅读以下文段，完成下面的任务。（4分） 秋天的雨，有一盒颜料。它带着万般颜色，趁你没留神，在天地间任意挥洒：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热； 。菊花得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……菊花们在秋雨里频频点头致谢。 （1）任务一：仿照画波浪线的句式，在横线处续写一句完整的语句（恰当使用一种修辞）。（2分） （2）任务二：假如南方的朋友在来信中说想来济南游玩，但不知道去哪处景点更能体现济南秋天的特色。你将如何在回信中介绍？（2分） 亲爱的朋友***： 你好！欢迎你来济南的 游玩，在秋天，这里 期待你来济！ 你的朋友：*** xx年xx月xx 【答案】（1）示例：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。 （2）示例：趵突泉 这里是泉的世界，花的海洋！清澈碧绿的泉水，像一枚坠入人间的蓝宝石，静谧温润，美不胜收。清泉、锦鲤、菊花、秋叶，五彩斑斓，水面泛起涟漪，波光粼粼，灼人眼眸；鸟语、泉韵、微风、暖阳，流水潺潺，好似天籁之音，相映成趣！ 【解析】（1）本题考查仿写语句。观察例句，可用“它把……色给了……，……像……，动词+走了……的……”仿写。结合语段内容，最好是秋季之景。 示例：它把橙色给了果树，橙红的柿子像一盏盏灯笼，照亮了秋天的月夜。 （2）本题考查语言表达。选择一处能体现济南秋天特色的景点，介绍给朋友。 示例：你好！欢迎你来济南的五龙潭游玩，在秋天，这里微风和煦轻柔，风景幽雅，有一份静谧之美。走进五龙潭公园，景色宜人，清澈的潭水与绿树相映，潭面波光粼粼，倒映着古色古香的建筑，别有一景。蓝天白云、清凉的泉水、葱郁的小树，浓浓古韵味的亭台楼阁……一幅美丽画卷展现眼前。 二、（36分） （一）课内外文言文阅读。（21分） 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还，太傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说④犹去不止。少选，风急浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归。”众人即承响⑤而回。于是审之，其量足以镇安朝野。 【注释】①遽：惊慌。②唱：通“倡”，提议。③王：通“旺”。④说：通“悦”，愉快。⑤承响：应声。 6．下列加点词解释有误的一项是（   ）（3分） A．与儿女讲论文义儿女：子女，这里泛指小辈。 B．俄而雪骤骤：急。 C．撒盐空中差可拟差：差别。 D．犹去不止去：离开。 7．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．与儿女讲论文义时与孙兴公诸人泛海戏 B．公欣然曰处士笑而然之 C．于是审之日月之行 D．其量足以镇安朝野我以日始出时去人近 8．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．【甲】文两个比喻各具特色，“撒盐空中”重形似；“柳絮因风起”重意蕴。 B．【甲】文通过补充交代谢道韫的身份，暗示了作者对她杰出才华的赞赏。 C．【乙】文中加点的“徐”是慢的意思，表现出谢安在遇到风浪时迟疑不决的样子。 D．【甲】【乙】两文都运用了语言描写和神态描写，展示了古人的生活情趣和文化修养。 9．用“/”为下面的文字断句。（画一处）（3分） 舟 人 以 公 貌 闲 意 说 犹 去 不 止 10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 少选，风急浪猛，诸人皆喧动不坐。 11．谢氏一族人才辈出，谢安的次子谢琰、侄子谢玄指挥淝水之战，以少胜多，且都“才兼辩博”。结合【甲】【乙】两则关于谢安的故事，（用自己的话）分析谢家儿女能够成才的原因。（6分） 【答案】 6．C 7．A 8．C 9．舟人以公貌闲意说/犹去不止 10．不久，风势急促，波浪凶猛，大家都喧闹躁动，坐不住了。 11．甲文可以看出谢安重视家庭教育，营造了良好的家庭学习氛围。乙文可以看出在遇到风浪时处变不惊的名世风度，有雅量。谢安良好的教育方式和个人的雅量影响着子侄们，促使他们成才。 【解析】 6．本题考查文言实词。C.句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差：大体，差不多。故选C。 7．本题考查一词多义。A.与：两个词都是介词，跟的意思；B.然：助词，……的样子/动词，认为……对；C.之：代词，他/助词，的；D.以：助词，可以/动词，认为，故选A。 8．本题考查对文章内容的理解和分析。C.【乙】文中加点的“徐”是慢的意思，既表现了他的处变不惊，也写出他不一意孤行的雅量，紧扣“于是审其量，足以镇安朝野”的观点。选项“表现出谢安在遇到风浪时迟疑不决的样子”的表述不正确，故选C。 9．本题考查文言断句。句意为：船夫因为谢安神态安闲，心情愉悦，便仍然摇船向前（不停止）。“舟人”为主语，“以公貌闲意”为状语，“说”为谓语，结构完整，其后应断开，故正确的断句应为：舟人以公貌闲意说/犹去不止。 10．本题考查文言翻译。重点词语：少选：一会儿；喧：叫嚷；动：摇晃。皆：都。 11．本题考查对文章内容的理解和分析。【甲】文写谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。对于侄子侄女两个人对“雪”的比喻的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，可见其和蔼可亲，关爱尊重晚辈，注重对晚辈的培养；【乙】文根据文中的有关信息“太傅神情方王，吟啸不言”“公徐云如此将无归”可以看出其沉着冷静、临危不乱，气度不凡。据此可知，谢安良好的教育方式和个人的雅量影响着子侄们，促使他们成才。 参考译文： 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 （二）诗歌阅读。 阅读下面的古诗，完成问题。（共7分） 再登岳阳楼感慨赋诗① 陈与义 岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。 草木相连南服内②，江湖异态栏干前。 乾坤万事③集双鬓，臣子一谪今五年。 欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。 【注释】①宋钦宗靖康二年〔1126〕春，金军攻破东京〔今河南开封〕，掳徽宗，钦宗二帝，北宋灭亡，史称靖康之难。陈与义1124年被贬在陈留〔在今河南开封东南〕做监酒税的小官，靖康之难后，流离失所，后流亡到洞庭湖。②南服，指南方。③乾坤万事：指天下事。 12．下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（   ）（4分） A．首联写诗人选择最佳观察角度，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼，体现了作者的豪迈之情。 B．颔联写登楼所见景色，浩浩长江，江风阵阵；碧波千顷的洞庭湖，波光潋滟，湖岸草木葱茏，相连不绝，一直延伸到穷荒僻远的南方天边。江湖对比强烈，异态纷呈。 C．“臣子”对“ 乾坤”，个人和整个社会相对，小大相形，更增张力。 D．尾联诗人“欲题文字吊古昔”，穿越历史时空，将古今连接起来，借吊古以伤今。岳阳、洞庭一带，曾留下屈原、贾谊的长赋。 13．请结合诗歌内容和社会背景分析“风壮浪涌”的含义。（3分） 【答案】 12．A 13．（1）既指自然景观，洞庭湖波涛汹涌的景观；（2）也指作者的心情，面对国破家亡，贬谪之痛，报国无门，诗人的心情心潮起伏；（3）金军攻破东京，北宋灭亡，靖康之难后，人民流离失所，也指社会动荡不安。 【解析】 12．本题考查对内容的理解。结合首联“岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵”可知，其意思为：岳阳楼的壮观天下闻名，站在楼北眺望，长江堤坝连绵不绝；结合“江湖异态栏干前”可知，此时江山易主；结合“乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年”可知诗人被贬谪到现在已经五年了，亡国之痛，谪臣之恨，都表现在他变白的双鬓上。由此可见诗人眺望长江时，心潮澎湃，国仇家恨涌上心头，并非体现作者的豪迈之情；故选A。 13．本题考查对词句的理解。结合首句“岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵”可知此时作者站在楼北眺望，“风壮浪涌”首先是自然景观，是描写洞庭湖波涛汹涌的景色的；其次，“风壮浪涌心茫然”也是写作者的心情，结合“江湖异态栏干前”“乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年”可知，眼前的山河已换了主人，我被贬谪到现在已经五年了，亡国之痛，谪臣之恨，都表现在诗人变白的双鬓上，面对风壮浪涌的长江、洞庭而茫然无语。此处的“风壮浪涌”是说作者心潮起伏，如波涛汹涌；再次，结合注释①“陈与义1124年被贬在陈留〔在今河南开封东南〕做监酒税的小官，靖康之难后，流离失所，后流亡到洞庭湖”可知，作者从谪监陈留酒税以来，迄今已有五年了。五年之中，发生太多的变化。国无宁日，人无宁日。靖康之难，宋室南迁，诗人颠沛流离，到处流浪。因此，“风壮浪涌”也是社会的动乱，动荡不安。 （三）根据原文默写。 14．用课文原句填空。（8分） （1）“ ”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清《春》） （2） ，若出其里。（曹操《观沧海》） （3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （4）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是： ， 。 （6）《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是： ， 。 【答案】一年之计在于春 星汉灿烂 江春入旧年 一夜征人尽望乡 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 博学而笃志 切问而近思 【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“入”“寄”“郎”“笃”字形正确书写。 三、（7分） 根据名著内容，完成下面小题。 常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”自古以来，人们获取知识的途径多种多样，读书作为其中一种既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。为了激发同学们的阅读兴趣，树人学校举办了有关经典名著读书交流会。 主持人：亲爱的同学们，《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ；有表现他在日本与师友交往的 ② ；也有反映他家乡赛会风俗的 ③ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。 15．将下面篇目的序号填在上文中的① ② ③ 的横线上。（每一处填2篇文章的序号）（3分） A．《狗·猫·鼠》      B．《阿长与《山海经》》     C．《二十四孝图》 D．《五猖会》        E．《无常》      F．《从百草园到三味书屋》 G．《父亲的病》       H．《琐记》     I．《藤野先生》       J．《范爱农》 16．谈认识 阅读《朝花夕拾》之后，在读书交流会上，同学们提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这本书的内容谈谈你的认识。（4分） 温情  理性  批判 选词： 认识： 【答案】 15．A F I J D E 16．示例：批判 认识：作者在《五猖会》这篇文章中，写到自己去迎神赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦，对错误的教育给予了批判。 【解析】 15．本题考查名著内容识记。 ①A F（《狗·猫·鼠》和《从百草园到三味书屋》）《狗·猫·鼠》：这篇文章中，鲁迅描述了自己童年时期对猫的厌恶和对隐鼠的喜爱。他详细叙述了猫吃隐鼠的“罪行”，表达了对猫的憎恶，同时表达了对弱小者的同情。这体现了小鲁迅与小动物（隐鼠）为友的情感。《从百草园到三味书屋》：在这篇文章中，鲁迅回忆了自己的童年乐园——百草园，其中描述了他在百草园中与各种动植物为伴的快乐时光，如捉蟋蟀、翻断砖找蜈蚣等。这也体现了小鲁迅与动植物的亲近关系。 ②I J（《藤野先生》和《范爱农》）《藤野先生》：这篇文章中，鲁迅深情地回忆了自己在日本留学期间与藤野先生的交往。藤野先生是鲁迅的解剖学老师，他严谨的教学态度和对学生无私的关爱深深影响了鲁迅。这表现了鲁迅在日本与师友（藤野先生）的深厚情谊。《范爱农》：在这篇文章中，鲁迅回忆了自己与范爱农的交往过程。范爱农是鲁迅在日本留学时的同学和挚友，两人有着共同的爱国志向。鲁迅通过描述与范爱农的交往，表现了自己在日本与友人的深厚友谊。 ③D E（《五猖会》和《无常》）《五猖会》：这篇文章中，鲁迅描述了自己童年时期对迎神赛会的热切向往和期待。他详细叙述了自己在赛会前的兴奋心情和赛会上的热闹场景，这反映了鲁迅家乡赛会的风俗。《无常》：在这篇文章中，鲁迅通过描述民间传说中的“无常”形象，进一步反映了家乡赛会和民间信仰的风俗。他通过无常这个形象，表达了对公正、仁慈等美好品质的向往和对现实社会的不满。 16．本题考查内容理解和拓展运用。关键词：批判。《朝花夕拾》不仅是一部温馨的回忆录，更是一部充满批判精神的文集。鲁迅在其中以锐利的笔触，对封建社会的种种弊端进行了深刻的揭露和批判。例如，在《五猖会》中，鲁迅通过描述自己童年时期对迎神赛会的热切向往，以及父亲强迫他背书导致的扫兴和痛苦，表达了对封建家长制度和错误教育方式的批判。这种教育方式不仅扼杀了儿童的天性，也阻碍了社会的进步。此外，在《二十四孝图》中，鲁迅还通过揭示封建孝道的虚伪和残酷，对封建伦理道德进行了有力的批判。这种批判精神贯穿整部作品，使《朝花夕拾》成为一部具有深刻社会意义的经典之作。 示例一：关键词：温情。在《阿长与〈山海经〉》这篇文章中，作者回忆了保姆长妈妈，虽然她睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩死了“我”喜爱的隐鼠，但当她得知“我”渴望得到《山海经》时，不辞辛劳地帮“我”买来了。从这件事中，我们感受到了长妈妈对“我”的关爱，这份关爱让“我”感受到了人间的温情。 示例二：关键词：理性。在《猫·狗·鼠》这篇文章中，作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，针对“正人君子”的攻击，他表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。但在叙述这一事件时，作者并没有被情绪所左右，而是以冷静、客观的笔触进行描述，展现了他的理性精神。这种理性精神使得他能够以更加客观、全面的视角看待问题，从而得出更为准确的结论。 四、（31分） （一）阅读下面的材料，完成小题。（共12分） [材料一] 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。这标志着2024年度我国首次载人发射任务取得圆满成功。作为航天员实现天地往返的“生命之舟”，神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越。通过技术局部提升，飞船逐步迭代升级，航天员才能持续“感觉良好”。电源分系统是神舟飞船众多分系统中最为关键的系统之一。无论是为整船飞行提供电能的主电源、确保航天员安全的应急电源，还是为轨道舱和返回舱提供火工控制能源的火工品电源等，都可以被称为飞船的“心脏”。 （摘编自《北京日报》，有删改） [材料二] 相较于神舟十六号载人飞船和神舟十七号载人飞船，神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能更好地支持载人飞行任务。据介绍，在神舟十八号载人飞船上，主电源储能电池由镉镍电池改成了锂离子电池。此前，锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用，安全性可靠性已得到广泛验证；锂离子电池的比能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，而且能为整船减重50公斤左右。锂离子电池的充电方式亦有创新。研发人员采用了全硬件的充电控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一种均可独立开展工作且互为备份，相当于为电池安全上了“三重保险”。 （摘编自《北京日报》，有删改） [材料三] 本次神舟十八号乘组执行任务期间，我国空间站内将构建小型水生生态系统，将在轨搭建一个由斑马鱼和金鱼藻组成的小型水生生态系统，研究空间环境对鱼类生长发育、生态系统运行与物质循环的影响。此外，将在太空中探究植物干细胞微重力影响，以模式植物拟南芥的植物茎尖干细胞为研究对象，解析植物在空间微重力环境中干细胞形态功能与基因表达的变化，为定向设计适应太空环境的空间作物提供理论支撑。 （摘编自《人民日报》，有删改） 17．下列对“锂离子电池”的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．电源分系统是神舟飞船分系统中最为关键的系统之一，可以被称为飞船的“心脏”。 B．神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能更好支持载人飞行任务。 C．锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用，安全性可靠性得到完全验证。 D．锂离子电池采用了全硬件的充电控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一种均可独立开展工作。 18．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）（4分） A．神舟十八号载人飞船成功发射，这标志着中国航天事业又迈出了坚实的一步。 B．作为航天员实现天地往返的“生命之舟”，我国神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越。 C．神舟十八号载人飞船在构建小型水生生态系统方面的尝试，为研究空间环境对生物的影响提供了新的途径。 D．有适应太空环境的空间作物理论作支撑，将有利于解析植物在空间微重力环境中干细胞形态功能与基因表达的变化。 19．结合材料分析：神舟十八号载人飞船的技术进步对未来航天任务有何影响？（两点即可）（4分） 【答案】 17．C 18．D 19．（1）神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越。这些进步提升了飞船的性能和安全性；（2）为未来航天任务提供了更加可靠和高效的能源支持；（3）有利于搭建更加全面的太空科学实验平台。 【解析】 17．本题考查理解材料内容。C.结合材料二“此前，锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用，安全性可靠性已得到广泛验证”可知，锂离子电池安全性可靠性已得到广泛验证，并非是“完全验证”，与原文表述不符合；故选C。 18．本题考查理解材料内容。D.结合材料三“此外，将在太空中探究植物干细胞微重力影响，以模式植物拟南芥的植物茎尖干细胞为研究对象，解析植物在空间微重力环境中干细胞形态功能与基因表达的变化，为定向设计适应太空环境的空间作物提供理论支撑”可知，这里体现的是解析植物在空间微重力环境中干细胞形态功能与基因表达的变化为定向设计适应太空环境的空间作物提供理论支撑，选项“有适应太空环境的空间作物理论作支撑，将有利于解析植物在空间微重力环境中干细胞形态功能与基因表达的变化”将条件和结果倒置，表述不正确；故选D。 19．本题考查理解概括材料内容。结合材料一“神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越。通过技术局部提升，飞船逐步迭代升级，航天员才能持续‘感觉良好’”“电源分系统是神舟飞船众多分系统中最为关键的系统之一。无论是为整船飞行提供电能的主电源、确保航天员安全的应急电源，还是为轨道舱和返回舱提供火工控制能源的火工品电源等，都可以被称为飞船的‘心脏’”可知，神舟十八号载人飞船的技术进步，促使神舟系列载人飞船技术得到不断提升，飞船在逐步迭代升级的过程中，无论是整船飞行，还是火工品电源等，都越来越有安全保障，性能也趋向优越。由此可知，神舟十八号载人飞船的技术进步促使神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越，同时这些进步提升了飞船的性能和安全性；结合材料二“相较于神舟十六号载人飞船和神舟十七号载人飞船，神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能更好支持载人飞行任务”“在神舟十八号载人飞船上，主电源储能电池由镉镍电池改成了锂离子电池。此前，锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用，安全性可靠性已得到广泛验证；锂离子电池的比能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，而且能为整船减重50公斤左右”“研发人员采用了全硬件的充电控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一种均可独立开展工作且互为备份，相当于为电池安全上了‘三重保险’”可知，神舟十八号载人飞船的主电源储能电池由镉镍电池改成了锂离子电池，这种锂离子电池的比能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，而且能为整船减重，安全有保障。由此可知神舟十八号载人飞船的技术进步为未来航天任务提供了更加可靠和高效的能源支持；结合材料三“本次神舟十八号乘组执行任务期间，我国空间站内将构建小型水生生态系统，将在轨搭建一个由斑马鱼和金鱼藻组成的小型水生生态系统，研究空间环境对鱼类生长发育、生态系统运行与物质循环的影响”“此外，将在太空中探究植物干细胞微重力影响，以模式植物拟南芥的植物茎尖干细胞为研究对象，解析植物在空间微重力环境中干细胞形态功能与基因表达的变化，为定向设计适应太空环境的空间作物提供理论支撑”可知，神舟十八号载人飞船的技术进步，为我国在空间站构建小型水生生态系统提供了便利，同时为研究人员解析植物在空间微重力环境中干细胞形态功能与基因表达的变化，为定向设计适应太空环境的空间作物提供理论支撑。由此可知神舟十八号载人飞船的技术进步为空间站的研究提供了更好的条件，有利于搭建更加全面的太空科学实验平台。 （二）阅读下面文章，完成问题。（共19分） 春风过处 王畔政 ①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。 ②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。 ③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。 ④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。 ⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。 ⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。 ⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。 ⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。 ⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。 ⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。 ⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。 （选自《人民日报》） 20．结合全文，简析第③段中加点词语的作用。（5分） 21．结合语境，从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（6分） （1）麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。（3分） （2）远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。（3分） 22．第⑩段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶路避雨”？（4分） 23．请细读全文，分析本文所运用的写作手法。（4分） 【答案】 20．内容上：“一寸一寸”“一点一点”数量词叠用，动态地写出了春风吹过，春天慢慢到来的细腻过程，表现了人们用心感受春天慢慢到来时的急切心情，抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。结构上：引出下文，后文描写春风过处，万物的变化过程都是“一寸一寸”“一点—点”展开的。 21．（1）运用拟人的修辞手法，赋予麦田人的情态，“脱去”和“伸展”生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的过程，展现了春风过处田野生机勃勃的景象，抒发了作者对春风的喜爱之情。 （2）运用对偶的修辞手法，句式齐整，音韵和谐，读来朗朗上口，表现了傍晚村庄的美丽景色，表达了作者对乡村的喜爱之情。 22．春风柔和，春雨湿润（斜风细雨，不疾不徐），不舍离开；沐浴在春雨里，人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润，不忍离开；春雨贵如油，表现了村民对春雨的喜爱而不愿离开；村民们由春雨想象到了丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。 23．运用了借景抒情的手法。本文描写了春天来临时的鸟儿、植物、小河、孩子、大人们的活动情景，乡村雨后、傍晚的生活场景，表达了对春天、乡村的喜爱和赞美之情。 【解析】 20．本题考查词语作用的分析。“一寸一寸”“一点一点”运用叠词，富有节奏感和韵律美。从内容上看，这两个词语生动形象地写出了春风轻柔、缓慢地为大地褪去寒衣、着上春色的过程，突出了春风的温柔细腻以及春天到来的渐进性。它让读者能够真切地感受到春天不是一下子突然到来的，而是如同一位画家，一笔一笔、小心翼翼地为大地描绘出美丽的春色，使整个春天来临的画面更加具体可感，也体现出作者对春风以及春天变化的细致观察和用心感受，抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。从结构上来看，引出下文对春风到来后大地变化的具体描写。先以“一寸一寸”“一点一点”这样细腻的表述，让读者感受到春风到来的缓慢过程，接着，从燕子归巢、田野里的植物生长、河流中的鹅鸭活动、孩子们的游戏、村民的生活等多个方面，详细地展现了随着春风一寸寸、一点点地到来，大地逐渐苏醒、焕发生机的过程。这两个词语如同一条引线，自然地引出了后文丰富多彩的春日景象描写，使文章层次分明，结构更加严谨。 21．本题考查赏析句子。 ①“麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。”这句话运用了拟人的修辞手法。把麦田当作人来写，“脱去”“伸展开蜷缩的腰肢”赋予麦田人的动作，生动形象地写出了麦田在春风吹拂下，由灰白变为深绿、生机勃勃的景象，表现了春风给大地、给麦田带来的生机与活力，表达了作者对春风的喜爱之情。 ②“远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。”这句话运用了对偶的修辞手法。“远处西山落日，霞光万道”与“近处炊烟袅袅，白云悠悠”相对，句式整齐，结构一致，节奏明快。“西山落日”对“炊烟袅袅”，“霞光万道”对“白云悠悠”，词性相对，描绘出了傍晚村庄远处落日余晖与近处炊烟白云相互映衬的宁静、美好的画面，营造出一种祥和的氛围，表达了作者对乡村的喜爱之情。 22．本题考查内容的理解。 由第⑩段“斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油”可知，从坡里回家的村民“不急于赶路避雨”是因为春雨的珍贵，不舍离开春雨；由“直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖”可知，这场斜风细雨不疾不徐，给人带来一种舒适的感觉。被细雨淋头，对他们来说仿佛是在享受甘霖，是与自然的一种亲密接触，春雨淅沥轻柔，农民沐浴在春雨里，享受着雨的滋润，不忍离开春雨；春雨在村民心中十分珍贵。“春雨贵如油”，老天知道村庄的心事，这场春雨对于干渴的大地和村庄来说，犹如甘霖一般。村民们深知春雨对土地、对庄稼的重要性，能让大地得到浇灌，让村庄的根系得到滋润，从而使村庄枝繁叶茂、蓬勃生长，所以他们对春雨怀有一份敬重和珍惜之情，并不急于躲避。表现了村民对春雨的喜爱而不愿离开；由“春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系，根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄”可知，表现了农民由春雨想象到了丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。第⑩段表现了农民对春雨的喜爱之情。 23．本题考查分析文章的写作手法。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。 第一，本文描写了大量的春天景色。春天来临，燕子返回村庄，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞……麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏……还有孩子、大人们的活动情景，从而表达了对春天、乡村的喜爱和赞美之情。这是借景抒情的手法。 第二，多感官描写的手法，如从视觉、嗅觉、听觉描写春风。第⑨段“女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方”是从嗅觉来写春风，写出了春风给人们带来的美好幸福的生活，赞美之情溢于言表。第⑦段“笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然”是从听觉来写春风，写春风给人们的生活带来了无限的乐趣，表现了人们对春风的喜爱。第⑤段“麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示”从视觉角度描写春天，展现了春天带来的颜色变化。 第三，动静结合的表现手法。第⑤段静态描写“村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫一股脑儿展示”等语句，描绘了村庄在春天里色彩斑斓、宁静祥和的静态画面。第④段的动态描写“它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳”，第⑧段“天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里”等内容，展现了动物的活动和人们的行为，使整个画面充满动感。动静结合，使文章更富有层次感和感染力。 由此概括整理作答即可。 五、（60分） 24．阅读下面的文字，按要求写作。 一个人把该做的事做了、该出的力出了，成功就在其中，幸福亦在其中。 ——《真情投入工作，何愁不能实现自我》 请结合材料，自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）文体自定（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）文中不能出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 人生因尽责而快乐 　　有人曾说过：生命总有职责，我们能做到的，只有尽职尽责。还有人说过：在人生的道路上我们肩负着很多，其中有一部分叫做责任，我们应该对我们要做的尽职尽责。 　　对于很多人来说课代表只是个芝麻大小的官，但在我看来，课代表这个职务非常重要，且无法代替。它是老师和同学之间的一座桥梁，把老师希望传达的任务和需要的作业运来和运走。所以，课代表要尽的责任是不小的。 　　就在几个月前，我们班开始阅读《骆驼祥子》这本书，作业就是在书上做批注。第二天我要把作业送到办公室去，看着平时只有一小摞的作业，今天却堆得像小山一样，我犯了难：一次都抱过去，可能太沉了；分两次抱，又会耽误我早上的语文领读。没办法，为了两边都不耽误，我只能硬着头皮一次都抱过去了。 　　我把双手放在整摞书的下面，胳膊使劲往上抬，书山就慢慢起来了。但因为大家的书 作文 都不一样大，也没有按照上小下大的顺序放，所以整摞书东倒西歪眼看就要倒了。我连忙往另一侧使劲，可书山又往相反的一侧歪。我两只手不敢动了，只能两脚小心翼翼地向办公室的方向挪。 突然，我的重心没把控好，一大半的书都掉到了地上，我突然有些不知所措。但及时运送作业是我的职责，况且还要马上返回教室领读，时间不等人，我立刻把书一本本捡起，小心翼翼地抬起小书山，慢慢地向办公室挪去。把书放办公桌的一瞬间，我两只手已经麻了。从教室到办公室，这不到五十米的距离，我居然走了五六分钟。但此时的我如释重负，心里有一种说不出的畅快与欢乐。突然想起还有责任在身，我立马跑回教室带起早读。 虽然每天早晨运送作业没有人鼓励我，更没有人表扬我，甚至有时候我还会遇到一些小困难，但每次我都很快乐。因为我切身体悟到：尽责才是人生最大的快乐！ 【解析】本题考查材料作文。 1.审题立意：分析材料，根据材料中点明的出处“真情投入工作，何愁不能实现自我”可知，材料中说的“一个人把该做的事做了、该出的力出了”就是真情投入工作，努力完成自己的职责，尽到自己的责任。“成功就在其中，幸福亦在其中”，投入工作，尽职尽责，就会成功，既能感受到尽责的幸福，也能感受到成功的幸福。故本文应围绕着“全心投入”“尽职尽责”“尽到责任是人生第一乐事”来确定立意。 2.选材构思：写作时，可有两个写作方向。一是写人记事，写一篇记叙文。可从正面选材，写自己全力投入某事，从中感受到成功的快乐与收获的幸福。可从反面选材，写自己凡事敷衍，不能正视自己的责任，导致品尝苦涩的经历，从反面强调尽责的重要意义。二是议论说理，写一篇议论文。如，确定论点为“尽到责任是人生第一乐事”，首段提出论点后，依次论述什么是尽责、如何尽责，尽到责任后会收获哪些快乐等内容，末段总结全文，得出结论与首段论点相呼应。行文中列举实例，引用名言，正反对比来增强论证的力量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 1．（3分）C 2．（3分）B 3．（3分）A 4．（3分）D 5．（4分） （1）（2分）示例：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。 （2）（2分）示例：趵突泉 这里是泉的世界，花的海洋！清澈碧绿的泉水，像一枚坠入人间的蓝宝石，静谧温润，美不胜收。清泉、锦鲤、菊花、秋叶，五彩斑斓，水面泛起涟漪，波光粼粼，灼人眼眸；鸟语、泉韵、微风、暖阳，流水潺潺，好似天籁之音，相映成趣！ 6．（3分）C 7．（3分）A 8．（3分）C 9．（3分）舟人以公貌闲意说/犹去不止 10．（3分）不久，风势急促，波浪凶猛，大家都喧闹躁动，坐不住了。 11．（6分）甲文可以看出谢安重视家庭教育，营造了良好的家庭学习氛围。（2分）乙文可以看出在遇到风浪时处变不惊的名世风度，有雅量。（2分）谢安良好的教育方式和个人的雅量影响着子侄们，促使他们成才。（2分） 参考译文： 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 12．（4分）A 13．（3分）（1）既指自然景观，洞庭湖波涛汹涌的景观；（2）也指作者的心情，面对国破家亡，贬谪之痛，报国无门，诗人的心情心潮起伏；（3）金军攻破东京，北宋灭亡，靖康之难后，人民流离失所，也指社会动荡不安。 14．（8分）一年之计在于春 星汉灿烂 江春入旧年 一夜征人尽望乡 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 博学而笃志 切问而近思 15．（3分）A F I J D E 16．（4分）示例：批判 认识：作者在《五猖会》这篇文章中，写到自己去迎神赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦，对错误的教育给予了批判。 17．（4分）C 18．（4分）D 19．（4分，两点即可）（1）神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越。这些进步提升了飞船的性能和安全性；（2）为未来航天任务提供了更加可靠和高效的能源支持；（3）有利于搭建更加全面的太空科学实验平台。 20．（5分）内容上：“一寸一寸”“一点一点”数量词叠用，动态地写出了春风吹过，春天慢慢到来的细腻过程，表现了人们用心感受春天慢慢到来时的急切心情，抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。（3分）结构上：引出下文，后文描写春风过处，万物的变化过程都是“一寸一寸”“一点—点”展开的。 （2分） 21．（6分）（1）运用拟人的修辞手法，赋予麦田人的情态，“脱去”和“伸展”生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的过程，展现了春风过处田野生机勃勃的景象，抒发了作者对春风的喜爱之情。（3分） （2）运用对偶的修辞手法，句式齐整，音韵和谐，读来朗朗上口，表现了傍晚村庄的美丽景色，表达了作者对乡村的喜爱之情。（3分） 22．（4分）春风柔和，春雨湿润（斜风细雨，不疾不徐），不舍离开；沐浴在春雨里，人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润，不忍离开；春雨贵如油，表现了村民对春雨的喜爱而不愿离开；村民们由春雨想象到了丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。 23．（4分）运用了借景抒情的手法。本文描写了春天来临时的鸟儿、植物、小河、孩子、大人们的活动情景，乡村雨后、傍晚的生活场景，表达了对春天、乡村的喜爱和赞美之情。 24．例文： 人生因尽责而快乐 　　有人曾说过：生命总有职责，我们能做到的，只有尽职尽责。还有人说过：在人生的道路上我们肩负着很多，其中有一部分叫做责任，我们应该对我们要做的尽职尽责。 　　对于很多人来说课代表只是个芝麻大小的官，但在我看来，课代表这个职务非常重要，且无法代替。它是老师和同学之间的一座桥梁，把老师希望传达的任务和需要的作业运来和运走。所以，课代表要尽的责任是不小的。 　　就在几个月前，我们班开始阅读《骆驼祥子》这本书，作业就是在书上做批注。第二天我要把作业送到办公室去，看着平时只有一小摞的作业，今天却堆得像小山一样，我犯了难：一次都抱过去，可能太沉了；分两次抱，又会耽误我早上的语文领读。没办法，为了两边都不耽误，我只能硬着头皮一次都抱过去了。 　　我把双手放在整摞书的下面，胳膊使劲往上抬，书山就慢慢起来了。但因为大家的书 作文 都不一样大，也没有按照上小下大的顺序放，所以整摞书东倒西歪眼看就要倒了。我连忙往另一侧使劲，可书山又往相反的一侧歪。我两只手不敢动了，只能两脚小心翼翼地向办公室的方向挪。 突然，我的重心没把控好，一大半的书都掉到了地上，我突然有些不知所措。但及时运送作业是我的职责，况且还要马上返回教室领读，时间不等人，我立刻把书一本本捡起，小心翼翼地抬起小书山，慢慢地向办公室挪去。把书放办公桌的一瞬间，我两只手已经麻了。从教室到办公室，这不到五十米的距离，我居然走了五六分钟。但此时的我如释重负，心里有一种说不出的畅快与欢乐。突然想起还有责任在身，我立马跑回教室带起早读。 虽然每天早晨运送作业没有人鼓励我，更没有人表扬我，甚至有时候我还会遇到一些小困难，但每次我都很快乐。因为我切身体悟到：尽责才是人生最大的快乐！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 语文·答题卡 ( 一、（16分） 1 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 2 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 3 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 4 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 5 .（ 4 分） （ 1 ） （ 2 分） （ 2 ） （ 2 分） 二、（36分） （一）（ 21 分） 6 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 7 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 8 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 9. （ 3 分） 舟 人 以 公 貌 闲 意 说 犹 去 不 止 10. （ 3 分） 1 1 .（ 6 分） （三）（7分） 1 2 . （ 4 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 2 .（ 3 分） （四） （ 8 分） 1 4 .（ 8 分，每空1分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） （ 6 ） 三、（ 7 分） 1 5 .（ 3 分） ① ② ③ 16. （ 4 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 四、（3 1 分） （一）（1 2 分） 1 7 . （ 4 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 . （ 4 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 .（ 4 分） （二）（ 19 分） 20.（5分） 21 .（ 6 分） （ 1 ） （ 3 分） （ 2 ） （ 3 分） 2 2 .（ 4 分） 2 3 .（ 5 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 五、 （ 60 分） 2 4 . ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、（16 分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 5.（4 分） （1）（2分） （2）（2分） 二、（36 分） （一）（21 分） 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、（31 分） （一）（12 分） 17.（4 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（4 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（4 分） （二）（19 分） 20.（5 分） 21.（6 分） （1）（3分） （2）（3分） 22.（4 分） 23.（5 分） 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 9.（3 分） 舟 人 以 公 貌 闲 意 说 犹 去 不 止 10.（3 分） 11.（6 分） （三）（7 分） 12.（4 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3 分） （四）（8 分） 14.（8 分，每空 1分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 三、（7 分） 15.（3 分） ① ② ③ 16.（4 分） 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、（60分） 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 注意事项： 1.本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 2.答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1~3单元。 5. 难度系数：0.75。 6.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（16分） 阅读下面文字，完成小题。（12分） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上______着一髻（jì）儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶（xiāng）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，风儿吹动这件花衣，你渴望看见一点儿更美的山的肌肤。…… 那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍（pín）上______着点儿热气。水藻真绿，把中年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由______的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块______的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯（tǎn）上的小团花的小灰色树影。 1．文中注音不正确的一项是（    ）（3分） A．髻（jì） B．镶（xiāng） C．绿萍（pín） D．地毯（tǎn） 2．文中加点词语有错别字的一项是（    ）（3分） A．水纹 B．中年 C．贮蓄 D．清亮 3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（    ）（3分） A．顶  冒  澄清  空灵 B．戴  冒  澄清  空零 C．顶  飘  沉清  空灵 D．戴  飘  沉清  空零 4．对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（    ）（3分） A．看着看着，风儿吹动这件花衣，叫你渴望看见一点儿更美的山的肌肤 B．看着看着，风儿吹动这件花衣，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 C．看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，你渴望看见一点儿更美的山的肌肤。 D．看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 5．请阅读以下文段，完成下面的任务。（4分） 秋天的雨，有一盒颜料。它带着万般颜色，趁你没留神，在天地间任意挥洒：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热； 。菊花得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……菊花们在秋雨里频频点头致谢。 （1）任务一：仿照画波浪线的句式，在横线处续写一句完整的语句（恰当使用一种修辞）。（2分） （2）任务二：假如南方的朋友在来信中说想来济南游玩，但不知道去哪处景点更能体现济南秋天的特色。你将如何在回信中介绍？（2分） 亲爱的朋友***： 你好！欢迎你来济南的 游玩，在秋天，这里 期待你来济！ 你的朋友：*** xx年xx月xx 二、（36分） （一）课内外文言文阅读。（21分） 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还，太傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说④犹去不止。少选，风急浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归。”众人即承响⑤而回。于是审之，其量足以镇安朝野。 【注释】①遽：惊慌。②唱：通“倡”，提议。③王：通“旺”。④说：通“悦”，愉快。⑤承响：应声。 6．下列加点词解释有误的一项是（   ）（3分） A．与儿女讲论文义儿女：子女，这里泛指小辈。 B．俄而雪骤骤：急。 C．撒盐空中差可拟差：差别。 D．犹去不止去：离开。 7．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．与儿女讲论文义时与孙兴公诸人泛海戏 B．公欣然曰处士笑而然之 C．于是审之日月之行 D．其量足以镇安朝野我以日始出时去人近 8．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．【甲】文两个比喻各具特色，“撒盐空中”重形似；“柳絮因风起”重意蕴。 B．【甲】文通过补充交代谢道韫的身份，暗示了作者对她杰出才华的赞赏。 C．【乙】文中加点的“徐”是慢的意思，表现出谢安在遇到风浪时迟疑不决的样子。 D．【甲】【乙】两文都运用了语言描写和神态描写，展示了古人的生活情趣和文化修养。 9．用“/”为下面的文字断句。（画一处）（3分） 舟 人 以 公 貌 闲 意 说 犹 去 不 止 10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 少选，风急浪猛，诸人皆喧动不坐。 11．谢氏一族人才辈出，谢安的次子谢琰、侄子谢玄指挥淝水之战，以少胜多，且都“才兼辩博”。结合【甲】【乙】两则关于谢安的故事，（用自己的话）分析谢家儿女能够成才的原因。（6分） （二）诗歌阅读。 阅读下面的古诗，完成问题。（共7分） 再登岳阳楼感慨赋诗① 陈与义 岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。 草木相连南服内②，江湖异态栏干前。 乾坤万事③集双鬓，臣子一谪今五年。 欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。 【注释】①宋钦宗靖康二年〔1126〕春，金军攻破东京〔今河南开封〕，掳徽宗，钦宗二帝，北宋灭亡，史称靖康之难。陈与义1124年被贬在陈留〔在今河南开封东南〕做监酒税的小官，靖康之难后，流离失所，后流亡到洞庭湖。②南服，指南方。③乾坤万事：指天下事。 12．下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（   ）（4分） A．首联写诗人选择最佳观察角度，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼，体现了作者的豪迈之情。 B．颔联写登楼所见景色，浩浩长江，江风阵阵；碧波千顷的洞庭湖，波光潋滟，湖岸草木葱茏，相连不绝，一直延伸到穷荒僻远的南方天边。江湖对比强烈，异态纷呈。 C．“臣子”对“ 乾坤”，个人和整个社会相对，小大相形，更增张力。 D．尾联诗人“欲题文字吊古昔”，穿越历史时空，将古今连接起来，借吊古以伤今。岳阳、洞庭一带，曾留下屈原、贾谊的长赋。 13．请结合诗歌内容和社会背景分析“风壮浪涌”的含义。（3分） （三）根据原文默写。 14．用课文原句填空。（8分） （1）“ ”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清《春》） （2） ，若出其里。（曹操《观沧海》） （3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （4）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是： ， 。 （6）《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是： ， 。 三、（7分） 根据名著内容，完成下面小题。 常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”自古以来，人们获取知识的途径多种多样，读书作为其中一种既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。为了激发同学们的阅读兴趣，树人学校举办了有关经典名著读书交流会。 主持人：亲爱的同学们，《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ；有表现他在日本与师友交往的 ② ；也有反映他家乡赛会风俗的 ③ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。 15．将下面篇目的序号填在上文中的① ② ③ 的横线上。（每一处填2篇文章的序号）（3分） A．《狗·猫·鼠》      B．《阿长与《山海经》》     C．《二十四孝图》 D．《五猖会》        E．《无常》      F．《从百草园到三味书屋》 G．《父亲的病》       H．《琐记》     I．《藤野先生》       J．《范爱农》 16．谈认识 阅读《朝花夕拾》之后，在读书交流会上，同学们提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这本书的内容谈谈你的认识。（4分） 温情  理性  批判 选词： 认识： 四、（31分） （一）阅读下面的材料，完成小题。（共12分） [材料一] 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。这标志着2024年度我国首次载人发射任务取得圆满成功。作为航天员实现天地往返的“生命之舟”，神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越。通过技术局部提升，飞船逐步迭代升级，航天员才能持续“感觉良好”。电源分系统是神舟飞船众多分系统中最为关键的系统之一。无论是为整船飞行提供电能的主电源、确保航天员安全的应急电源，还是为轨道舱和返回舱提供火工控制能源的火工品电源等，都可以被称为飞船的“心脏”。 （摘编自《北京日报》，有删改） [材料二] 相较于神舟十六号载人飞船和神舟十七号载人飞船，神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能更好地支持载人飞行任务。据介绍，在神舟十八号载人飞船上，主电源储能电池由镉镍电池改成了锂离子电池。此前，锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用，安全性可靠性已得到广泛验证；锂离子电池的比能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，而且能为整船减重50公斤左右。锂离子电池的充电方式亦有创新。研发人员采用了全硬件的充电控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一种均可独立开展工作且互为备份，相当于为电池安全上了“三重保险”。 （摘编自《北京日报》，有删改） [材料三] 本次神舟十八号乘组执行任务期间，我国空间站内将构建小型水生生态系统，将在轨搭建一个由斑马鱼和金鱼藻组成的小型水生生态系统，研究空间环境对鱼类生长发育、生态系统运行与物质循环的影响。此外，将在太空中探究植物干细胞微重力影响，以模式植物拟南芥的植物茎尖干细胞为研究对象，解析植物在空间微重力环境中干细胞形态功能与基因表达的变化，为定向设计适应太空环境的空间作物提供理论支撑。 （摘编自《人民日报》，有删改） 17．下列对“锂离子电池”的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．电源分系统是神舟飞船分系统中最为关键的系统之一，可以被称为飞船的“心脏”。 B．神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能更好支持载人飞行任务。 C．锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用，安全性可靠性得到完全验证。 D．锂离子电池采用了全硬件的充电控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一种均可独立开展工作。 18．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）（4分） A．神舟十八号载人飞船成功发射，这标志着中国航天事业又迈出了坚实的一步。 B．作为航天员实现天地往返的“生命之舟”，我国神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越。 C．神舟十八号载人飞船在构建小型水生生态系统方面的尝试，为研究空间环境对生物的影响提供了新的途径。 D．有适应太空环境的空间作物理论作支撑，将有利于解析植物在空间微重力环境中干细胞形态功能与基因表达的变化。 19．结合材料分析：神舟十八号载人飞船的技术进步对未来航天任务有何影响？（两点即可）（4分） （二）阅读下面文章，完成问题。（共19分） 春风过处 王畔政 ①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。 ②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。 ③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。 ④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。 ⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。 ⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。 ⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。 ⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。 ⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。 ⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。 ⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。 （选自《人民日报》） 20．结合全文，简析第③段中加点词语的作用。（5分） 21．结合语境，从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（6分） （1）麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。（3分） （2）远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。（3分） 22．第⑩段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶路避雨”？（4分） 23．请细读全文，分析本文所运用的写作手法。（4分） 五、（60分） 24．阅读下面的文字，按要求写作。 一个人把该做的事做了、该出的力出了，成功就在其中，幸福亦在其中。 ——《真情投入工作，何愁不能实现自我》 请结合材料，自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）文体自定（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）文中不能出现真实的人名、校名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$