第4单元 专题2 化学用语～跨学科实践活动3 水质检测及自制净水器-【中考123】2024-2025学年新教材九年级上册化学全程导练（人教版2024）（黑龙江专版）

第四单元 自然界的水 专题2 化学用语 [答案P13] 类型1化学符号及其周围数字的含义 A.甲基笨丙股含有10个碳原子 1.化学用语是化学学习的重要组成部分,下列对化 B.甲基未丙按的相对分子质量为149g ) 学用语的说明中,不正确的是 ( C.甲基笨丙胶由碳、氢、氮三种元素组成 A.2S0;表示2个 酸根离子带2个单位的负 D.甲基笨丙胶中氢元素的质量分数最大 电荷 6.(朝阳中考)过氧乙酸(CH.COOOH)是一种高效 B.Na:表示纳元素,表示钟这种金属,表示1个钟 消毒剂,下列有关过氧乙酸的说法不正确的是 原子 . ) C.2H:表示2个氢原子 A.过氧乙酸是由碳原子、氢原子和氧原子构成的 D.He:表示氢元素,表示氢气这种气体,表示1个 B.过氧乙酸的相对分子质量为76 氢原子 C.过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为6:1:12 类型2化学用语 D.过氧乙酸中氧元素的质量分数最大 2.(那余参斯中考)规范使用化学用语是学好化学 7.(哈尔滨中考)未成年人正处于生长发育阶段,需 的基础。下列化学用语书写正确的一组是 要摄人比成年人更多的元素。如图为某片的 _ ) 商品标签,若某同学每天服用1片这种片,他每 ① 酸铁:FeSO. ②磷元素:P 天至少可以摄入元素的质量为 ③2个氛原子;2Ne ④3个离子:3Ca} xx片 纳原子结构示意图:Na 【主要成分】碳酸 维生素D 【功效】补 【规格】3g/片 氧化铜中铜元素显+2价:Cuo 每片中含:碳酸>2g 【食用方法】嚼服 A.① B.②④ C.①④ D.②③ A.0.8g B.1.2g C.1.8g D.2g 3.用化学用语填空。 (1)银元素__ 8.儿童缺铎会引起食欲不振、发育不良。如图为某 (2)3个五氧化二磷分子 种补铎口服液说明书的一部分,请回答 (3)2个按根离子 xxx牌口服液 (4)标出高猛酸钾中元素的化合价 主要成分:葡萄糖酸铎 类型3 化学式的意义与计算 化学式:CH0. 4.天然气的主要成分是甲完,其化学式为CH.。下 含锋:5.0mg/支 列四位同学讨论“CH.”的意义中说法错误的是 质量:10.0g/支 _ 生产日期.... ( 3读时线 、氛 (1)葡萄糖酸铎中碳、氢元素的质量比为 两种元素组或 7 -,1 (2)每支口服液中辞的质量分数为 甲同学 乙同学 内同学 丁同学 (3)若儿童1kg体重每目需要0.5mg铲,每天从 A B C D 食物中只能摄入所需辞的一半;体重为20kg 5.(锦州中孝)“珍惜生命,远离毒品。”甲基茅丙服 的儿童每天还需服该口服液 支,才 (冰毒)的化学式为C。H.N.下列有关它的说法 ) 能满足身体的需要。 正确的是 _ 见此圈标抖音/微信扫码 领取你的考场冲荆玫略! 全程导练·九年级化学(上册 7 实验活动2 水的组成及变化的探穷 [答案P14] 1.下列有关电解水实验(如图)的叙述中,不正确 (2)电解一段时间后,若A管收集到10mL.气体 的是 理论上B管会收集到 mL气体。 A.试管甲中的气体具有可燃性 (3)下图为水电解过程的微观结构示意图,请写 B.该实验证明水是由氢元素和氧 出3条能从图中得到的信息。 元素组成的 C.试管乙中的气体在空气中燃烧, 产生淡蓝色火焰 D.正极与负极产生的气体的体积 1题图 比是1:2 水分子 氢分子 氧分子 2.通过分析实验结果推断物质的组成是认识物质的 ①物质组成方面: 一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。 ②变化类型方面: 电解水实验结果如图所示: -氧气 ③微观变化方面: (1)经检验,电解水只生成氢气一 了氢气和氧气,确定了 水是由 4.某小组同学以水为研究对象,开展了针对水的项 和。 目式学习。 组成的,得出此 来 -电+ 结论的依据是 【任务一】设计净化水的简易装置 图1是小组同学设计的野外求生的简易饮水装置图 2题图 (2)已知:相同状况下,相同体积的任何气体具有 相同数目的分子。由于电解水时生成氢气和 饮水管 氧气的体积比为2:1,推求出水分子中 塑料薄膜一 和 的个数比为2:1。经进 一步科学确认,得出水的化学式为H.0。 水的土层一 (3)相同条件下,氢气和氧气在水中的溶解能力 电源} 是不相同的,每100g水中最多可以溶解气体 图1 的质量如下: 图2 (1)该饮水装置的净水措施是 气体 (填字母)。 氢气 氧气 A.静置 B.蒸 C.过滤 D.吸附 每100g水中最多 (2)实验室综合运用过滤、沉降、蒸这三项操作 1.63x10g 可以溶解气体的 4.34×10g 进行净水,其先后顺序应该是 质量 则相对更易溶于水的气体是 ;由此 【任务二】探究水的组成 你认为在水的电解过程中,收集到氢气、氧气 小组同学用图2所示的装置进行电解水实验。 的体积比可能。 (填“大于”或“小 (3)关闭活塞并接通电源,一段时间后,A管内液 于”)2:1。 面下降8mL.时,B管内液面和中间漏斗内液 3.某同学制作了如图所示的简易电解水装置进行家 面的变化情况是 (填字母)。 庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时 A.B管内液面下降8mL.漏斗内液面下降 间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线). B.B管内液面下降16mL.漏斗内液面上升 请根据要求回答问题。 C.B管内液面下降16mL.漏斗内液面不变 -C营 D.B管内液面下降4mL.漏斗内液面上升 。 【任务三】微观探析水的构成 1弹夹 (4)以“·”表示氢原子,以“。”表示氧原子,以 -B管 “C”表示水分子,请在下面的方框中绘制出 1...D线 电解水的微观结构示意图(注意保持反应前 电极一 -电极 后的原子个数、种类不变)。 (1)闭合开关后观察到A、B管内的现象是 反应物 过程 C管中的现象是 产物 见此圈标抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻略! 第四单元 自然界的水 跨学科实践活动3 水质检测及自制净水器 [答案P14] 1.某自来水厂利用沉淀、过滤、消毒等工艺对自然水 (2)永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭 进行净化处理,1月检测报告中,水质检测菌落总 吸附”的净水工艺,现代净水过程中常用 数<1CFU/mL(国家标准<100CFU/mL)。下列 代替木炭,其在净水中的作用是 描述不正确的是 ) A.用户使用的自来水是纯净物 (3)自来水厂可用氢气进行消毒,发生反应的符号 B.活性炭可吸附水中的部分杂质 表达式为Cl.+H.O-→HCl+HCIO。上述物 质中,属于氧化物的是 C.ClO.可用于杀菌消毒 (填化学式)。 D. 混凝剂可使水中的悬浮杂质沉降下来 (4)用图2的简易净水器处理河水,下面对该净 水器分析不正确的是 2.某实践小组参观了本地的矿泉水厂,该厂生产的 _。(多选) 矿泉水中含籍钟等贫物质,其生产过程如图所 A.能杀菌消毒 纱布 小卯石 B.能把硬水变为软水 示,请据图回答下列问题。 -石英 C.能得到纯净水 一行一一 =蓬松析 D.能让浑浊的河水变得 澄清 3题图2 (5)爱护水资源,人人有责,请你写出一条保护水 (1)矿泉水中的、钾指的是 (填“元素” 资源的方法 或“单质”)。 4.水是一切生命赖以生存的根本。 (2)活性炭过滤器中活性炭的作用是 (1)自来水的净化的主要步骤如图1: X (3)超滤是利用薄膜(仅允许小分子和离子通过) 消毒荆 河水→沉降、过.→吸→投药→净化的水 进行物质分离的技术。若水源中含有下列物 , II 质,推测该流程中“超滤”的主要作用是除去 I I (填字母)。 图1 ①河水外观浑浊,因其含有 (填“可 A.难溶性大颗粒 溶性”或“难溶性”)杂质,除去此类杂质的步 B.可溶性无机盐 骤是 C.可溶性高分子化合物 (填“I、I或II”): ②物质X能除去水中的臭味,X可能是 若水源中含有较多的氢化钯, (填 “能”或“不能”)利用超滤除去氢化。经过 (2)为了保障野外工作人员的用水安全,便携净 超滤后得到的水是 (填“纯净物”或 “混合物”)。 水器的设计具有重要意义。小组同学利用注 射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砣 (4)生活中,你提倡饮用白开水还是矿泉水,理由 等自制一个如图2所示的便携净水器。 是 -蓬松棉 3.考法图1为古今净水工艺的对比,图2为自制 布 简易净水器,请回答问题 -小卵石 (时四红来时来时 “宜或少 应用水,听朋处, 许。没入水缸甲 水。注戏术复 水” 图2 完 ①为了使净水效果更好,你觉得A层放置的 图1 材料最好是 (1)图1“漉水囊”可滤出水中浮游生物,此过程 ②使用该净水器,待处理的水由下往上压,优 对应的操作1的名称是 点是 见此圈标抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻略!参考答案及解析 2.B 138g碳酸钾中钾元素的质量为138gx +6价 3.24+32+16x4=120 39x2 39x2+12+16x3x100%=78g。 4.C [解析]根据化合物中各元素质量比三各元素 的相对原子质量x原子个数之比。H.S中各元素 【素养探究创新练】 质量比为(1x2):32=1:16.A错误;C0中各元素 17.(1)79 质量比为12:16=3:4,B错误;50.中各元素质量比 为32:(16×2)=32:32=1:1.C正确;N0 中各元 100%~17.7%。17.7%<25.5%,故是虚假广告。 素质量比为14:(16x2)=7:16.D错误 5.C [解析]C.H。0.中碳、氢、氧三种元素的质量比 (3)要向一块地里施加含7kg氢元素的肥料,需要 是(12x6):(1x12):(16×6)=6:1:8;故选C 6.(1)(12x3):(1x6):(16x3)=6:1:8 [解析](1)碳酸氢按的相对分子质量为14+1×4 (2)(40x1):(16×2):(1x2)=20:16:1 +1+12+16x3=79。(2)碳酸氢按中氮元素的 (3)(14x2):(1x4):(16x3)=7:1:12 7.A 8.C 9.C 【能力提升综合练】 25.5%,故是虚假广告。(3)要向一块地里施加含 10.C [解析]根据醋酸的结构图可知,其化学式为 7kg氮元素的肥料,需要碳酸氢锭的质量为7kg C.H.O.,则暗酸由三种元素组成,故不可能属于氧 化物,故A错误;醋酸分子不显电性,故质子数和 专题2 化学用语 电子数是相等的,故B错误;根据化学式可知,醋酸 1.A 是由碳、氢、氧三种元素组成的,故C正确;醋酸中 12x2 2.B [解析] 酸铁中铁元素为+3价, 酸根为-2 价,化学式为Fe.(SO.)..①错误;磷元素的元素符 40%,而非60%,故D错误。 号为P,②正确;氛气化学式为Ne,氛气直接由原子 11.A12.C 构成,2个氛原子为2Ne,③错误;离子符号为 13.D [解析]某石灰石样品中含有不含元素的杂 Ca*.则3个离子表示为3Ca^{} ,④正确:纳原子 质,测得该石灰石样品中含的质量分数为36% 核外有11个电子,核外第一层有2个电子,第二层 该样品中碳酸的质量分数为36% ; 有8个电子,最外层有1个电子,正确;氧化铜中 40 -x100%)=90%。 铜元素显+2价,元素的化合价标示在元素符号的 40+12+16x3 正上方,正负号在前,数值在后,错误。 14.C 3.(1)Ag (2)3P O. (3)2NH: (4)KMnO. 15.B [解析]C0中C、0元素的质量比为12:16= 4.D 5.C 3:4:C0.中C、0元素的质量比为12:(16x2)= 6.A [解析]过氧乙酸是宏观概念,碳原子等属于微 3:8.因为3:8<3:5<3:4,所以该气体可能是一氧 观概念,而通常描述时应该宏观对宏观、微观对微 化碳与二氧化碳的混合物,还可能是一氧化碳与 观,应该描述为过氧乙酸分子是由碳原子、氢原子 氧气的混合物,还可能是一氧化碳、二氧化碳与氧 和氧原子构成的,A符合题意;过氧乙酸的相对分 气的混合物。分析各选项可知,选项B不合题意。 子质量为12x2+16x3+1x4=76,B不符合题 16.(1)1:4(2)138(3)78 意;过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为(12x2) [解析](1)化合物中各元素质量比三各元素的相 $1t4):(16×3)=24:4:48=6:1:12.C不符合题 对原子质量x原子个数之比,则碳酸钾中碳、氧元 为16×3×100%~63.2%,则 意;氧元素的质量分数为 素的质量比=12:(16x3)=1:4。(2)碳酸钾的化 76 学式为K.CO.,则碳酸钾的相对分子质量=39x2 过氧乙酸中氧元素的质量分数最大,D不符合题意。 +12+16x3=138。(3)化合物中元素的质量分 7.A 数元素的相对原子质量x原子个数 8.(1)72:11(2)0.05%(3)1 x 100%, 化合物的相对分子质量 [解析](1)葡萄糖酸辞中碳、氢元素的质量比为 .13. 全程导练·九年级化学(上册) (12×12):(1x22)=72:11。(2)由标答可知,每支 (2)①石英妙 ②增强水的净化效果、防止难溶性 口服液含辞5.0mg,则每支口服液中辞的质量分数 杂质堵塞石英沙和活性炭 5.0mg x100%=0.05%。(3)儿童 为10.0gx1000mg/8 第四单元 易错强化训练 1.B 2. D 3.A 4.C 5.D 6.B 7.D 8.A 1kg体重每日需要0.5mg铲,体重为20kg的儿童 每日需要钟的质量为0.5mgx1 20kg-10mg;其中 9.(1)CI(2)He (3)H.O(4)Al(sO) 10.A 一半由口服液提供,则每日需要通过该口服液补充 第四单元小结 铲5mg,根据标签可知,每支口服液含锋为5mg,所 【知识体系构建】 以该儿童每天还需服该口服液1支。 ①不溶性 ②贴 ③低 ④靠 活性炭 蒸 实验活动2 水的组成及变化的探穷 可溶性、锲化合物 ⑧不含 含较少 0正 1.C 1负 122:1 3氢元素 4氧元素 5元素符号 2.(1)氢元素 氧元素 化学反应前后元素的种类不变 16数字 17正上方 180(或零) (2)氧原子 氧原子(3)氧气 大于 【常考题型训练】 [解析](1)电解水生成氢气和氧气两种气体,确定 1.B 2.D 了水是由氢元素和氧元素组成的。得出此结论的 3.(1)用淘米水浇花(合理即可) 依据是化学变化过程中元素种类不变。(2)因为相 (2)①色素(或异味) ②化学 ③不能除去无机 同状况下,相同体积的任何气体含有相同数目的分 盐等可溶性物质 子。每个氢分子和氧分子都是由两个原子构成的, (3)CB 通过生成氢气和氧气的体积比为2:1,推求出水分子 4.A 5.C 6.D 构成中氢原子与氧原子的个数比为2:1,可得出水 7.(1)Si (2)NH.(3)Ag'(4)HO 的化学式为H.0。(3)根据表中信息可知:则相对 8.(1)2H(2)A1(3)KMnO 更易溶于水的气体是氧气,水的电解过程中,收集 9.C 10.C 到氧气、氧气的体积比可能大于2:1。 11.(1)32(2)18 3.(1)电极附近出现气泡.一段时间后.A管和B管内 第五单元 化学反应的定量关系 气体体积比约为1:2 液面上升 (2)20 课题1 质量守恒定律 【知识要点分类练】 (3)①水由氢元素和氧元素组成 2水的电解反应 1.(1)红(2)没有发生化学反应 是分解反应 ③化学变化中,分子可以分成原子。 (3)在密闭容器中进行 原子又重新结合成新的分子(合理即可) 4.(1)B(2)沉降、过滤、蒸(3)B (4)部分生成的氧化钱扩散到空气中 (4) 2.C 3.B 4.D (C+).0+8” 5.(1)分子(2)化合反应(3)2:1 (4)H+0.点Ho 过程 反应物 产物 跨学科实践活动3 水质测及自制净水器 (5)在化学变化中,分子可分,原子不可分(合理即可) 1.A 6.B 7.B 8.D 2.(1)元素 (2)吸附色素和异味 【能力提升合练】 (3)C 不能 混合物 9.B (4)生活中提倡饮用矿泉水.矿泉水中含有丰富的 10.B [解析]反应前后容器中物质的总质量不变, 矿物质元素(或提倡饮用白开水,因为矿泉水需要 反应后质量分数减小的物质是反应物,质量分数 额外包装,浪费资源,合理即可) 增大的物质是生成物,由图中物质的质量分数的 3.(1)过滤(2)活性炭 吸附色素和异味 变化可知,丁的质量分数减小,是反应物;甲、丙物 (3)H0(4)ABC(5)淘米水浇花(合理即可) 质的质量分数增大,是生成物,而乙物质的质量分 4.(1)①难溶性 1②活性炭 数不变,可能是催化剂。A.该反应为:丁→甲+丙, .14.