第3单元 课题1 第1课时 物质由微观粒子构成-【中考123】2024-2025学年新教材九年级上册化学全程导练（人教版2024）（黑龙江专版）

全程导练·九年级化学(上册) 7 第三单元 物质构成的奥秘 课题1分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成 [答案P7] 知识要点分类练. A.浓氢水变红 B.两团棉花都变红 知识点 物质由微观粒子构成 C. 该实验过程中只有氛分子在不断地运动 1.(教材图片改编)下列对课本图片的认识,错误的 D.氛分子不断运动到藤有酸酣溶液的棉花上 是 - 6.在下面(1)~(5)事实后的横线内,选择填写有关 分子基本特征的字母。 A.分子很小;B.分子间有间隔;C.分子在不停运 动;D.同种分子性质相同,不同种分子性质不同。 (1)湿衣服经惊晒一段时间后,会变干 A.建是由碎原子构成的 (2)如图所示,用长颈漏斗小心地将 B.笨是由笨分子构成的 疏酸铜溶液(蓝色)注入水的下 清水 C. 只有通过现代科学仪器才能使硅原子运动 面,可以看到明显的界面。静置 -梳酸 几天后,界面逐渐模糊不清了 D.品红扩散是品红分子运动到水分子中间 溶液 2.构成冰的分子和水蒸气的分子具有 ( _~ (3)50mL.酒精和50mL.水混合后,液 6题图 A.相同的性质 B.不同的性质 C.相同的化学性质 D.不同的化学性质 体体积小于100mL 3.某同学乘坐飞机时发现他携带的膨化食品的包装 (4)空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化 ) 碳,均能使澄清的石灰水变浑浊 袋鼓起来了。这是因为袋内的气体分子( A.间隔增大 B.质量增大 (5)25m的石油气加压后,可装入容积为0.024m C.体积增大 D.个数增多 的钢瓶 4.如图是兴趣小组的同学设计的探究分子的运动的 能力提升综合练 实验,一段时间后,可观察到烧杯A中的液体变 7.(怀化中考)下列现象及变化用原子、分子的知识 成红色,烧杯C无明显变化,关于该实验叙述不 解释正确的是 ( ) 正确的是 _ / A.很远闻到花香--分子在不断运动 A.氛分子总是在不断地运动着 B.温度计示柱上升-原子的体积变大 B.酸献分子是不运动的 C.水结成冰--分子停止运动 C.浓氛水具有很强的挥发性 D.双氧水制氧气--原子种类发生了改变 D.该实验能说明不同分子在 8.分子机器有十分广泛的应用前景,所谓分子机器 相同条件下运动速率不同 4题图 指的是能够利用外部能量完成指定操作的分子或 5.化学兴趣小组的同学为探究分子的性质做了如图 者分子的集合体。关于分子机器的说法正确的是 所示实验。下列说法正确的是 ) ( __ A.有外部能量约束时分子将停止运动 B.吸收能量后的分子会加快运动速率 蘸有浓氛 薛有酸 溶液的棉花 C.吸收能量后分子机器会变大 水的棉花 D.分子集合体质量会很大 30 见此图标抖音/微信扫码 领取你的考场冲判攻略! 第三单元 物质构成的奥秘 1 9.(成都中考)氢气有刺激性气味,结合表中信息 的小孔,将活塞慢慢推入,其中 (填 不能得出的是 “水”或“空气”)容易被压缩。该实验说明了 体积 物质 分子个数 0C/ 20C/ 0C/ 101 kPa 101 kPa 202 kPa 17 约6.02 22.41. 24.11 氢气 x10个 11.21 A.氛分子质量很小 B.闻到氢水的气味是分子在运动 素养探究创新练.” C.温度升高,氢分子体积变大 D.压强变大,氢分子间的间隔变小 13.图I是小哑按课本进行的一个化学实验,在实验 10.如图,一个透明的容器中盛有一定量的红棕色澳 时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是 蒸气。将活塞从A处推到B处,使气体体积变 小明对原实验装置进行了改进,装置如图II。 为原来的一半,则下列说法正确的是 __ 进 长 网 A.每个澳分子的大小变为原来的一半 图I(改进前) B.澳分子大小没有变化,分子间的间隔减小 (佬 C.澳分子的数量没有发生改变,观察到颜色 变浅 D.澳分子的数量变为原来的一半,观察到颜色 变深 E 11.同学们为研究分子运动,做了如下三个实验 图II(改进后) 【实验操作】 等量 红 a.向B、C.E三支试管分别加入5mL.的蒸水 商 各滴入1~2滴无色粉融溶液,振荡,观察溶液 颜色; b.在A、D试管中分别加入2mL.浓氢水,立即用 实验1 实验2 带橡胶塞的导管按实验图II连接好,并将D试 蒸水→ 管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。 /175 【分析讨论】 (1)E试管放有酥融溶液的目的是 实验3 (2)进行操作b时观察到的现象是 (1)实验1:从微观角度解释品红在热水中扩散 速度快,其原因是 (3)由此可以得到的有关分子的性质是 (2)实验2:实验现象是 ,实验结论是。 (4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是: (3)实验3:放置一段时间后,电子秤示数 (填“变大”“变小”或“不变”),从微观 (5)小婷认为还需加对比实验排除水是否参加 角度解释其原因是 反应的干扰,你认为小婷的说法 (填“正确”或“错误”),理由是 12.如图所示,取两支规格相同的医用注射器,分别 吸人等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端 见此圈标抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻略!参考答案及解析 23KMnO. 24K,MnO. 25排水 2上 7查 在不断运动;②温度越高,分子运动速度越快。 (4)改进前能闻到刺激性气味,是因为装置不密 闭,且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢 【常考题型训练】 的因素,而改进后的装置则解决了这个问题。(5) 1.A 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B E试管中现象能说明水不能使酸耿溶液变红,已 9.D 10.A 11.B 经有对比实验。 12. KMno.加热K.MnO.+MnO.+O. A 第2课时 分子可以分为原子 气泡均匀连续冒出时 【知识要点分类练】 13.C 14.A 1.B 2.D 3. D 4.B 5.D 6.C 第三单元 物质构成的舆秘 7.A [解析]构成物质的微粒就是保持物质化学性 课题1 分子和原子 质的微粒,气由氢分子构成,一个氢分子由一个 第1课时 物质由微观粒子构成 氮原子和三个氢原子构成,所以选A。 【知识要点分类练】 8.B 1.C 9.(1)物理(2)变大 2.C [解析]冰和水蒸气是水的两种不同状态,都是 【能力提升综合练】 由水分子构成的。由分子构成的物质,分子是保持 10.B 11.C 12.C 其化学性质的最小粒子,故构成冰的分子和水蒸气 13.D [解析]有些物质是由离子构成的,例如氧化 的分子具有相同的化学性质。故选C 钟是由钟离子和氢离子构成的,A错误;如果不知 3.A 4.B 5.D 道哪种分子和原子,分子和原子的质量大小无法 6.(1)C (2)C (3)B(4)D(5)B 比较,B错误;化学变化中,分子的种类一定发生 【能力提升综合练】 变化,但分子数目不一定发生变化,C错误:同种 7.A 8.B 9.C 10.B 原子可能构成不同的分子,例如氧原子可以构成 11.(1)温度越高分子能量越高.运动速率加快 氧分子,也可以构成臭氧分子,D正确。 (2)酸献溶液由无色变成红色.浓氮水无明显变化 14.D 15.(1)原子 分子在不断运动 示原子间的间隔随着温度的改变而 (3)变小 水分子运动到空气中 改变 12.空气分子(微粒)间有间隔,液体的分子间间隔 (2)同种分子的化学性质相同 氧分子 比气体的分子间间隔小 原子、氧原子 【素养摇究创新练】 (3)分子间有间隔,温度升高,间隔变大 13.(1)进行对比 (4)分子在不断运动 (2)B试管中的酸钛溶液慢慢变红色.C试管中的 【素养探究创新练】 16.(1)分子很小。 酸融溶液很快变红色 (2)分子间有间隔(3)①②③ (3)①分子是客观存在的,并总在不断地运动 课题2 原子结构 ②温度越高,分子运动速度越快 第1课时 原子的构成 原子核外电子的排布 (4)能尽量防止氛气逸出.更能体验化学变化的过 【知识要点分类练】 程(或能够说明分子运动快慢的影响因素等) 1.A 2.B (5)错误 E试管中现象就能说明水不能使酸酥 3.C [解析]原子是由居于原子中心的原子核与核 溶液变红,已经有对比实验 外电子构成的,A不符合题意;核外电子绕原子核 [解析](1)盼酥溶液本身为无色,而当遇碱液时变 做高速运动,B不符合题意:整个原子的质量主要 红,单独放只盛有盼酸溶液的试管,是想说明氢水 集中在原子核上,C符合题意;如果把整个原子比 能使酸献溶液变红,起到一个对比的作用。(2)A 作一个体育场,那么原子核只相当于体育场中的一 D温度不一样,分子的运动速度就不一样。(3)根 个蚂蚁,故原子核在原子中所占体积很小,D不符 据实验现象可以得出:①分子是客观存在的,并总 合题意。 .7.