江苏省无锡市东林中学2024-2025学年九年级物理上学期简单机械和功单元检测

简单机械和功单元练习卷 一，选拜题（共12小题，每题2分，共24分） 1.下列属于省力杠杆的是() A.最子夹取物体B.核桃夹夹核桃C.托盘天平称质盘D.筷子夹菜 2.水明在水平地面上做俯卧撑保持静止，如图甲所示。他的亚心在A点，身体与地面平行，可简化成如 图乙所示的杠杆模型，地面对脚的力作用在0点，对手的力作用在B点，且都与身体垂直，小明的体 蓝为750N,0A长为1m,0B长为15m.则地面对小明手的作用力为( 0 甲 A.50N B.250N C.500N D.112N 3.如图所示，国旗杆顶部装有一个滑轮，关于该滑轮下列说法正确的是() A.它是一个动滑轮B.它可以上下移动C.用它改变力的方向D.用它改变力的大小 4.简单机械在我们的生活中应用很广泛，下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械 重和摩擦)，其中最省力的是( 2m G G B C D 5.如图所示，~-人用潜轮组、粗绳使质量M=20kg的物体G匀速上升了50c,已知动滑轮的质量为2kg, g=1ONkg,人的拉力大小用F表示，人拉着绳的一端沿绳的方向斜向下运动的距离为3，.则下列关系 式中最符合实际的是( A.F=110N,s=1m B.F>110N,s>1m C.F>110N,6=1m D.F<110N,8<1m 400000535333 卤 分 +G 第5题 第6题 6.如出所示，小桂沿着斜面推动木箱向上移动的过程中，木箱受到的哪个力没有做功() A.推力Fa B.重力G C.支持力F,D.摩擦力f 7,如图所示，一长方体木块，置于间一粗糙水平面上·在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需 的水平力分别为F、F乙F网，木块被拉动了相岗的距离，则下列关于拉力所做的功，正确的是() A.W.<W.<W B.We>W2>W C.Wp<Wz=W两D.Wp=Wz<W丙 77九y 甲 乙 丙 第1页（共7页） C扫描全能王 亿人在用的扫描A 8.有两台机械甲和乙，甲的功率为198kW,乙的功率为96W,下列说法正确的是() A,甲一定比乙做功多 B。乙-定比甲做功多 C.甲一定比乙做功慢 D.相同时间内，甲一定比乙做功多 9.如图所示是“最速降线”简化结构示意图，现将、b两个完全相同的球同时分别从直轨道和列形轨道 的起点由静止释放、结果弧形轨道上的b球先到达终点。在、b两球从起点到终点的过程巾重力做功 分别为W1和W2,重力做功的功率分别为P1和P2。则下列说法正确的是（) A.WI=W2 B.WI>W2 C.PI=P2 D.P1>2 起点 直轨道 弧形轨道 h0终点 园 间 甲 乙 第9题 第10题 10.如图所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，在相同时间内分别将A、B两物体匀速提升相同高 度，己知物体重力为G>GB,忽略绳重和摩擦，下列判断正确的是()， A。两滑轮组绳子自由端移动的距离相等B.乙滑轮组做的额外功比甲的少 C.甲滑轮组的总功率比乙的小 D.甲滑轮组的机械效率比乙的大 11.如图所示，斜面长5m,高2m,用平行于斜面F=40N的拉力，将里90N的物体，从斜面底端匀速拉 到项端。在此过程中，下列说法正确的是（) A,此装置既可以省力，也可以省功 B.该斜面机械效率为90% C.物体受到的摩擦力为N D.对物体做的有用功为200] 12.如图所示，用甲、乙、丙三种机械装置使同一重为G的物体匀速升高2m,动滑轮煎为G(且G>G )不计绳重及摩擦的情况下，下列说法正确的是（) W A,甲的机械效率等于乙的机械效率 m B.甲比乙更省力，且F1=F2 C.若物重G=100N,F3=50N丙的机械效率为75% D.若物重G=100N,甲、乙、丙装凰所做的有用功都是200] 二.填空题（共10小恩，每空1分，共26分） 13。一工人用独轮车搬运砖头，车体和砖头的总重力G=1000N,独轮车的有关尺寸如图所示。推车时， 人手向上的力F为N。推车前进时地面对工人的摩擦力方向向一（选填“前”或“后）。 (c冰块 03m 一m B D 第13恩 第14题 14。今年大出后湖北荆州高速上结冰，形响交通安全。根多村民除冰时用铁镇烯动大冰块受力分析如图所 示，在A处向上、向下用力都向上可以，你认为在输动冰块时，铁铺相当于 (选填“省力” “费力”或“停臂")杠杆，支点是B点，最省力时是一（选填“F”“F2”、“F”或“F,). 第2页（共7页） CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 15.如图所示，使用州轮组提升重为40ON的物体，每个洲轮重10N不计绳童和除擦，将物体匀速提升 0.5m,绳子白由端移动的距离为 m,拉力P大小为 N 第15翅 第16题 16.如图所示，斜面长5m,高2m。小南用绳子将重100N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端，拉力大小为 80N,不计绳重，使用斜面 省力（选填“能”或“不能”）：木箱受到的摩擦力大小为 N. 17.在水平地面上，用60N水平拉力茧100N的木箱，使木箱沿拉力方向前进5m,拉力所做的功停于 子，童力所做的功等于“小.· 18.如图所示，A、B是两个完全相同的物体，小明同学分别将AB两物体同时拉到斜面顶端，且A的机 械效率小于B的机械效率。则小明对A物体做的有用功：对B物体做的有用功，对A物体做 的总功 对B物体做的总功（以上两空均选筑“大于”“小于”或#等于"）. 1之 、 丙 第18题 第19题 19.,在生产生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有轮轴和斜面。如图所示，盘山公路就相当 于…个 一，它能 (选填“省力？或“省距离”)。如图甲汽车在盘山公路上行驶上陡 坡时，司机常常换用 (选填“高”或“低”)速挡，这样做是因为在发动机的输出功串一定时， 可以增大动力，图乙和图丙所示是生活中常见的两种钉子，其中与盘山公路的力学原理相同的是图 (选填“乙”或“丙”)所示钉子。工人师傅搭了如图丁所示斜面，用沿斜面向上600N的拉力， 把一个里为120N的里物搬到2m高的车上。已知斜面长为5m,此过程中，工人拉力的功为J. 20.如图甲所示，放在粗楚程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的水平力P向右推物体，推力F的 大小随时间的变化关系图象如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系图象如图丙所示，'0巴2s内 推力做功为 J:2~4s内物体受到的推力 (选填“等于”“大于”或“小于")摩擦力： 第4一6s推力的功率为 _W. ◆FN v/m8-】 6 8.v/s 甲 丙 第20题 第21题 21,如图所示，起重机上的滑轮组可以 (选婷“省力”或“省功)，来次作业中起重机将2100N 的物体均速吊起5m高，拉力F为1000N,则这次作业中洲轮组的机械效幸为心L·央改变电 动机牵引钢绳自由端的速度，滑轮组的机械效串将 、(选填“变大”“变小”或“不变”)。 第3页（共7页） CS扫描全能王 】亿人在用的扫描 22.工人要把一个重为900N的重物搬到车止如图所秀，他用3码长的木板格了一 个高为1m的斜面，用沿斜面向.上400N的推方，历时12将重彻匀速地推到车上. 此过程中，推力的功率为 W,斜面的机械效痒为·、·：若要 提高该斜面的机械效率，可采取的指施是（选填“增大”、“减小”、“不 变)斜面的坡度。 三.作图题（共3小题，每题2分，共6分） 23.(1)在如图中，画出动力F的力臂L1及石块所受重力的示意图(0为石块重心). (2).如图，画出用起子起瓶盖时，作用在A点的最小动力F1, (3).如图，请画出游轮组的绕法，实现既省力又改变力的方向. 肉 四.实验探究恩（共6小题，每空1分，共32分） 24.学习了杠杆相关知识后，小明想通过实验验证杠杆平衡条件，在实验前他准各了铁架台、 带有均匀刻 度的杠杆、细线、弹簧测力计、钩码若干（每个钩码质量相同）. (1)实验前，杠杆静止在图甲所示的位双，小明认为此时杠杆处于平衡状态，小华却认为此时杠杆没 有处于平衡状态，你认同了（选填“小明”或“小华八的观点： (2)做好实验前的准备后，小明做了如图乙所示的实验，不断调整钩码位凰和数斌，每次都将杠杆调 节至水平位里平衡，调节至水平位置平衡是为了 (3)小明进行多次实验后得出杠杆平衡条件是：动力X支点到动力作用点的距离=阻力X支点到阻力 作用点的距离。小华认为这个结论不正确，于是小华做了如图丙的实验，首先竖直向下拉弹簧测力计使 杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数为下1：接著变成倾斜拉，依然让杠杆在水平位置平衡，记 下弹资测力计示数为F2,F1<·F吐（选填“大于”“等于”或“小于"）： (4)小华认为探究杠杆平衡条件还可以按照如图丁所示的实验进行探究，实验过程中，多次调整钩码 数量和位置，使杠杆在水平位置平衡并记下数据，但最终发现每一次实验数据都不满足杠杆平衡条件： 动力X动力臂=阻力X阻万隆。你认为出现这一问题的原因是 25.(1)图甲、乙是家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动，根据你的生活经验，你 认为开关 不易损坏，这是因为按动这种开关的动力臂较 上，按动它篇要的力较小。 用 丙丁 (2)如图丙丁所示，螺丝钉上的螺纹限开后相当于简单机械中的 两根粗细相同的螺丝 钉。螺纹，。一（选填“密”或“疏"门一些的螺丝钉拧起来逆省力 第4项（共7页） CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A (3)如留戊所示，收两根光治的木根甲、乙，将绳子的一端系在左侧木栏上，再依次绕过两报木程· 左、右两根木棍分别由两位同学在木根的两端提紧，用力缓做拉绳子的直由端，一 端木程受到绳 子的拉力更大，若将左、右木程长度增长，木根受到绳子的拉刀 26.实验小组研究滑轮和滑轮组的特点： 06N IN C=1N） Cr-IN 甲 丙 (】)他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，说明使用定消轮可以改变 但不 能一 (2)他们研究动滑轮特点时，如图乙所示，说明使用动滑轮可以 ,但不能改变 (3)为了准确测量拉力的大小，实验过程中，需要保持钩码被 提升，内图中弹费测力计的 示数是 N:如果还要研究图中滑轮的三种不同用注是否省距离，还应增加的器材 是 27.小数和小慰分别在不同水平地庖上推动箱子：小敏用50N的水平推力推动甲箱子匀速前进10m,用时 40s:小《用30N的水平推力推动乙箱子加速前进15m,用时10s,如图所示，己知m甲：mz=1:2, 则： 小致 小 甲 10m 15m 图1 图2 (1)甲、乙两箱子重力所做的功分别为Wp、W,则W单 W2:小敏、小意两入的推力所 做的功分别为W、Wg,则W&W:(以上两空均选垃“大于”或“等于”或“小于")： (2)与图1相比，图2中的箱子与地面的接触面 (选填以下对应的字母)。 A.更光滑 B.更相糙C.粗糙程度相同 D.无法判断哪个更粗糙 28.跳绳是我市初中毕业生体有测试的顶目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服亚力做 功的平均功率（不计绳重）。 (1)用体重计测推自己的质量m: (2)用刻度尺测出自己每次跳起的平均高度h(人的重心上升的高度)： (3)用 (填测觅器材)记录跳n次所用的.-一 (填物理量与其对应字母)： (4)计算出跳绳时克服重力的平均功带P= (用字母表示)。 (5)若跳绳者的质酞m一50kg,跳纯者的重心高度随时间变化的情况如图所示.根据图中所给条件， 估算出此跳绳者在】mi如内克服垂力做功的平均功率为 W.(g取10N/kg） 0.09m 9 第5项（共7页） C扫描全能王 亿人在用的扫描A 29.提高机械效率可充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益行原耍心义。某科技创新小组 根据生活经骏，对彩响滑轮犼机械效率的因素竹出如下猜想。 猜想1：·滑轮纽的机械效率与承扣动滑轮重和物重的典子段数有关： 猜想2：提刀的物体越理，滑轮组的机械效率越高： 猜思3：物体捉升的高度越高，滑轮组的机械效越高。 小李利用甲、乙滑轮组进行实验探究（如图），每个滑轮质丛扣等， 实验得到的数据如卜表所苏、。 用 实验次数 物休重GN 物体提升高度 拉力FN 绳月由端移动 机械效率n h/cm 距离s/cm 0.2 1 0.6 66.7% 2 3 0.2 1.4 0.6 71.4% 4 0.2 1.8 0.6 74.1% 4 0.3 1.8 0.9 74.1% 5 2 02 15 0.4 (1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码 升高： (2)第3次实验数据是用游轮组 （选填“甲”或“乙”)做的实验，判断的板据 是 （3)第5次实验时所做的有用功为 J,滑轮组的机械效率是 :(保留到0.1%) (4)分析 次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与承担滑轮重和物重的绳子段数无关：分 析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与 无关： (5)综合分析实验数据，发现：在滑轮组一定时，提升物体越.， 机械效率越高。 五.计算题（共7分） 30.为了改善农村面貌和环境卫生，政附对道路、公知等公共设施进行了改造。如图所示，在新农村改造 时，质盘为70kg的工人用浴轮组吊起质成为40kg的建筑材料，将建筑材料提升2（不计绳重和摩擦）， 所用拉力为250N。(g取10Nkg) iilcdeililellraededtdti (1)物体重为多少？(2') (2)使用该滑轮组时的机械效率是多少？(2') (3)通过计算说明，该L人用此装置能否拉起重为1400N的物体？(3') C扫描全能王 亿人在用的扫描A 六.科普阅读题（每空1分，共5分） 31.阅短文，回答问题. 轮轴 轮轴是一种简单机械。轮袖出具有共同转动轴。的大轮和小轮组成，通常把大轮叫轮，小轮叫轴。如 图】甲所示是·些轮轴的实例。轮轴实际上是·个可以连续书动的变形的杠杆，轮半径R和轴半径ī 分别就是作用在轮和抽上的内个力F1和F2的力臀，如图】乙所示，根据杠杆的平衡条件，可得F1·R =下2，使用轮轴时，如果动力作用在轮上能省力，且轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的动力就是 阻力的儿分之一、如果动力作用在轴上献费力，但可以省距腐.链轳就是轮轴的一种，它的侧面图如图 2所示，锭护也可以看成是杠杆的变形，摊护绕符转动的轴心就是支点，轮铲的把手转动一圈就是如图 所示的轮，作用在把于上的力为动力F1,井阁对抽向下的拉力是阻力F2。选用身边的器材探究轮轴的 特点完成实验，如：圆珠笔芯（可以进用油性第笔芯或普通圆珠笔笔芯，如图3所示），若手头没有园 珠笔芯也可以选用其它头租一头细的笔代停。该实验不考虑除#力不同对结果的形响。 、伦 螺丝刀 甲 乙 图1 图2 笔头部分 配 江尚东名花 说明笔芯的通该细的金分为笔头，后面较粗的塑料誓为笔管 图2 图3 (】)辘铲是 杠杆：（填“省力”或“费力”或“等臂”） (2)左于捏紧笔管，右手旋转笔头，则左手 (顿“能”或“不能”)使笔管部分保持不被旋转： (3)当笔管转动一幽，笔头也转动一蝎，由于笔头的直径小于笔管的直径，所以捏住笔管的手比捏住 笔头的手一 (填“省”或“费)距离： (4)若螺丝刀的轮半径是1.5cm,轴￥径是0.3cm,则正常使用螺丝刀是 (选填“省力”或 “费力”)的，且动力和阳力之比是 C扫描全能王 亿人在用的扫描A