九下 第2单元 第二次工业革命和近代科学文化 B卷 大单元检测卷-【一线调研】2024-2025学年九年级全一册历史大单元整合卷

! ''! ! '(! !历史!九年级下! ! 第二单元"卷 大单元检测卷 !"""月!"""日"""""星期!""""""""!满分 '$$ 分$限时 #$ 分钟" 卷"号 第 # 卷 第 $ 卷 总"分 得"分 第 # 卷!选择题$共 #$ 分" 本卷共 '& 题+每题 ) 分+共 #$ 分, 在每题给出的四个选项中+只有一项最符合题意, '*'0 世纪六七十年代"第二次工业革命开始"人类社会进入$电气时代'& 下列科技发明产生于 这一时期的是 ("") ! 汽车""""""" " 电灯""""""" % 计算机网络""""""" & 内燃机 ,* !"& -* !"% .* "%& /* !%& (*$少数人能看到它"多数人却无视它&'它就是塑料"给我们带来便利的同时也对人类生存环境 造成很大压力& 这种工业诞生于 ("") ,*戴姆勒的发明 -*诺贝尔的发明 .*海厄特的发明 /*夏尔多内的发明 %*工业革命使工业化国家发生了重大的变化& 人们既感受到从未有过的欢欣"也体验到很多新 的痛苦& 工业化国家的社会面貌发生的变化有 ("") ! 欧洲国家开始推广大众教育 " 环境污染和贫富分化加剧 % 人口越来越集中于城市 & 人民文化水平下降 ,* !"% -* "%& .* !%& /* !"& )*张建华在*世界现代史('0$$!($$$)+中指出#$'0 世纪六七十年代开始了第二次工业革命" 世界历史进入了0电气时代1//工业革命导致交通方式的革命和工业结构与部门的根本性 改造"使重工业,机械制造业以及军事工业成为工业的0重中之重1"并诞生了化学工业,汽车 工业等新兴产业部门&'据此第二次工业革命的影响是 ("") ! 重工业成为主要的工业部门 " 现代工厂制度得以确立 % 推动了交通运输业的发展 & 标志着人类进入电气时代 ,* !"% -* "%& .* !"& /* !%& &*观察下列一组图片"其反映的主题是 ("") ,*科技进步与生态环境 -*人类交通工具的演进 .*$机器时代'的享受 /*交通促进经济全球化 #*对下图-段所对应历史时期的描述中"正确的是 ("") ! 蒸汽机成为主要的动力来源 " 主要资本主义国家出现垄断组织 % 新的纺织品生产领域出现 & 内燃机的发明带动了石油开采业发展 ,* !"% """-* !"& """.* !%& """/* "%& 1*'#+1 年"牛顿的具有划时代意义的一部科学巨著出版"物理学成为一门独立的学科& 这部巨 著是 ("") ,**自然哲学的数学原理+ -**战争与和平+ .**夜间的咖啡馆+ /**物种起源+ +*提出$人类是进化来的"不是上帝创造的'打破了千百年来$上帝创造万物'的神创论"在生物 科学领域掀起了一场伟大革命的是 ("") ,*万有引力定律的提出 -**物种起源+的出版 .*电磁感应现象的发现 /*人工合成牛胰岛素 0*九年级(')班同学举行辩论赛"如下表是双方选手的主要观点"据此可知此次辩论的辩题是 ("") 正方观点"促进生产力发展,城市化发展, 大众教育的普及 反方观点"环境污染严重,贫富分化加剧, 资本主义对外扩张增强 ,*新航路开辟的利弊 -*文艺复兴的利弊 .*资本主义制度的利弊 /*工业革命带来的利弊 '$*时至今日"人类文明的发展大致经过了以下历程#石器时代,青铜时代,铁器时代,蒸汽时代, 电气时代,原子时代,信息时代& 这种划分时代的方法是 ("") ,*用最具代表性的生产工具来划分一个时代 -*把社会制度的变革当作划分各时代的标准 .*将各时代的先进思想作为划分时代的标准 /*根据当时的主流意识形态来划分各个时代 ''*随着工业革命的发展"越来越多的人放弃农业生产"专门从事工业和商业& 以英国为例"'0 世纪初"农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数"但到 ($ 世纪初"农业劳动力人数已经不足 工业劳动力人数的 '5&& 以上材料说明 ("") ,*工业革命改变了劳动力结构 -*工业革命提高了妇女地位 .*工业革命阻碍了农业的发展 /*工业革命促进了人口增长 '(*'+(0 年"法国 ) 万多市镇中有 '*) 万个没有学校& '+%% 年"法国政府基于经济发展的需要提 倡普及初等教育& 到 '+)1 年"只有 %('% 个市镇没有学校"小学生人数从 ')$ 万增至 %&% 万& 对此解读正确的是 ("") ,*法国实现普及义务教育 -*工业革命促进教育发展 .*教育进步触发启蒙运动 /*教育公平消除社会矛盾 !历史!九年级下! ! ! ')! ! (*! '%*$自工业革命以来"世界已经升温 '*':"气候变化带来了超级风暴和全球热浪& 如果超过 ((:"地球将遭遇巨大改变&'针对该问题"正确的做法是 ("") ,*加快人口增长速度 -*大量开采现有自然资源 .*加强网络安全建设 /*加快推进生态保护修复 ')*恩格斯曾说#$他在//给我们提供了一部法国0社会1"特别是巴黎上流社会的卓越的现实 主义历史&'$他'是 ("") ,*莎士比亚 -*达-芬奇 .*巴尔扎克 /*列夫-托尔斯泰 '&*他的作品描绘出俄国社会各阶层的生活场景"列宁称他为$俄国革命的镜子'& 他是 ("") ,*雨果 -*巴尔扎克 .*列夫-托尔斯泰 /*高尔基 第 $ 卷!非选择题$共 )$ 分" '#*!() 分"阅读材料"回答问题& 材料一"第二次工业革命时期$全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来$但是在所有的新进展 中$或许最重要的是在工业和民用中使用电力+ 此时科学研究成果在工业上得到更直接的 应用$出现了大规模生产技术+ 公司制替代合伙关系成为标准$股份制公司成立后$股票持 有者是公司的所有者$但实际上$他们几乎毫不参与公司的管理决策$管理决策权归董事会+ !!!摘编自*美+威尔(杜兰特"世界文明史# (')根据材料一概括第二次工业革命出现的新特点& !# 分" 材料二"亨利(福特的创新是用于生产的流水线+ 放上零件的人不去固定它$放上螺栓的 人不用装上螺帽$装上螺帽的人不用去拧紧它+ 正因为流水线有如此的速度$福特才得以在 以后的十年中每年的生产量成倍地增长$并使零售价降低了三分之二+ 到 '0') 年$路上行驶 的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车+ !!!摘编自"美国创新史# (()根据材料二指出福特流水线生产给人民生活出行带来了什么影响& 结合所学知识"再举 出一位第二次工业革命时期在汽车领域有杰出贡献的人物& !) 分" 材料三"'+$$ 年$伦敦有近 '$$ 万人$是当时欧洲最大的城市+ '+&' 年$伦敦人口达到 (%# 万+ '+$' 年$巴黎有将近 && 万人$'+&' 年$巴黎人口猛增到 '$$ 万以上+ '+$$ 年$维也纳人 口约为 (& 万$柏林人口约为 '1 万,到 '+&$ 年$维也纳的人口已超过 )) 万$柏林人口也增长 到 )( 万+ (%)材料三体现了工业革命带来的什么变化. 结合所学知识"谈谈这些变化会给城市带来哪 些环境问题& !# 分" ())综上所述"请你对$工业革命'作出客观的评价& !+ 分" '1*!'# 分"阅读材料"回答问题& 材料一"'+(& 年$由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着 )&$ 名乘客正式试车$标志着铁 路时代的开始+ '+%$ 年以后$英国掀起投资建设铁路的狂潮$到 '+&' 年$英国建成了总长约 '万千米的铁路网+ 铁路时代的到来为社会提供了更为快捷%廉价%便利的交通$使生产和市 场之间的联系变得更加密切+ !!!摘自国家统编教材"世界历史(九年级上册# 材料二"'0 世纪 +$ 年代$德国机械工程师卡尔(本茨制成第一台用内燃机驱动的新型交通 工具---汽车+ '++% 年$德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机+ 几年后$德国工程师狄塞尔 发明了柴油内燃机$柴油内燃机的输出功率大$可以用在船舶%火车机车和载重汽车上+ '0$%年$美国莱特兄弟成功研制出世界上第一架飞机+ '+&0 年$美国在宾夕法尼亚州发现石 油$钻出第一口油井$但石油最初只用于照明+ 随着内燃机的广泛应用$对燃料油的需求猛 增$人们开始大量地开采提炼石油$石油的产量迅速增长+ 内燃机在工作时会由于含碳燃料 的不完全燃烧而排放大气污染物+ 内燃机的最主要排放物是二氧化碳%水和一些//颗 粒物+ (')据材料一,二"概括材料所述交通工具动力来源发生的变化& !) 分" (()据材料二"归纳交通工具动力变化带来的影响& !# 分" (%)综合上述材料和所学知识"指出促进交通动力变化的因素有哪些& !# 分" !历史!九年级下! ! ! !"#! ! !"$! #'*,"%解析&"&共产党宣言'发表于 F+)+ 年,马克 思移居伦敦是在 '+)0 年,第一国际成立于 '+#) 年,巴黎公社成立于 '+1' 年+ 故选,+ #(*(')蒸汽机& 蒸汽时代& (()科学技术是第一生产力& (%)环境污染问题& ())在发展经济的同时"必须注意保护环境& !开 放性设问$言之有理即可+ 比如#发展经济不能以 牺牲环境为代价%坚持可持续发展战略等" %解析&"第!'"问$从图片可以判断出是蒸汽机$ 蒸汽机的发明和使用把人类带进了蒸汽时代+ 第 !("问$材料二表明工业革命创造了巨大的生产 力$从而说明科学技术是第一生产力+ 第!%"问$ 材料三反映了工业革命带来环境污染问题+ 第 !)"问为开放性设问$言之有理即可+ #)*(')因素#市场,资金,劳动力& 政治前提#确立了君主立宪制的资本主义制度& (()英国煤产量迅速增加& 瓦特改良蒸汽机的发 明和普遍应用& (%)'1#& 年"哈格里夫斯发明$珍妮机'& '0 世纪 +$年代"瓦特蒸汽机得到广泛应用"极大地提高 了生产力& ())交通运输业& 扩大了人类的活动范围& (&)鸦片战争& 中国从封建社会开始沦为半殖民 地半封建社会& %解析&"第!'"问$第一小问可仔细分析材料归 纳答案,第二小问$抓住)政治前提*$结合所学回 答即可+ 第!("问$第一小问对比数据可知$煤产 量迅速增加,第二小问抓住)动力方面*并结合所 学回答即可+ 第!%"问$第一小问考查工业革命 开始的标志$结合所学回答即可,第二小问根据材 料三)工业经济仿佛从天而降*可以判断出这是 瓦特蒸汽机广泛使用的结果+ 第!)"问$第一小 问火车机车和轮船都是交通运输工具$属于交通 运输行业,第二小问新交通运输工具的发明扩大 了人类的活动范围+ 第!&"问$结合中国近代史 的相关知识回答即可+ #**(')随着工业革命的深入发展"资本主义制度的 弊端也逐渐暴露& 广大工人为了改善恶劣的劳动 和生活条件"同资本家展开了斗争"工人运动逐渐 兴起& (()马克思主义理论& 工人运动逐渐兴起"为马 克思主义的诞生提供了必要条件& (%)法国& 巴黎公社革命& 结果失败了& ())任何一种先进的社会制度的建立都不会是一 帆风顺的"要经过长期的,曲折的努力与探索& !言之有理即可" %解析&"第!'"问考查工人运动兴起的原因$第 !("问考查马克思主义的诞生及其条件$均可结 合所学知识回答+ 第!%"问的关键信息是)对建 立无产阶级政权进行了伟大尝试*$据此结合所学 可以判断出是法国的巴黎公社革命$其结果是失 败了+ 第!)"问为开放性题目$但要围绕)革命道 路是曲折的$前途是光明的*来组织答案+ 期末综合复习"期末检测卷 #*."$*/"%*,"&*/"'*/"(*/")*,"**." +*. #,*."%解析&"本题考查的是历史核心素养中的历 史理解+ 文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的 方式$但实质上是一场资产阶级思想解放运动+ ##*/"#$*-"#%*,"#&*-"#'*,"#(*,"#)*-" #**,"#+*."$,*. $#*(')表现#所有公民都有权参加公民大会"拥有知 情权,发言权,选举权和被选举权& 雅典公民"无 论贫富"都有担任国家公职的机会& 缺陷#占雅典人口绝大多数的外邦人,奴隶,妇女 没有任何政治权利& (()原因#许多西欧城市挣脱了领主与教会的束 缚%城市的复兴和手工业,商业的繁荣为西欧文化 教育事业注入了活力%活跃的社交生活和相对宽 松的环境则为人们自由思考提供了条件"增加了 人们对知识的需求& 影响#大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和 科学技术的进步"为近代大学的发展与完善提供 了丰富的办学经验& !类似亦可" $$*(')新文化运动& 文艺复兴运动& 人文主义思想& (()辛亥革命& 法国大革命& 都是资产阶级革命% 都推翻了封建王朝%都建立了资产阶级共和国等& (%)$自强'$求富'& 工业革命& 洋务运动是一次 失败的封建统治者的自救运动"没有使中国走上 富强道路%工业革命使英国成为世界上第一个工 业强国& $%*(')*汉谟拉比法典+& 公元前 )&$ 年左右"罗马 颁布了*十二铜表法+%东罗马帝国时期的*罗马 民法大全+奠定了欧洲民法的基础& (()英国的*权利法案+,法国的*人权宣言+或*拿 破仑法典+,美国的*独立宣言+或 '1+1 年宪法& (%)民主是法治的基础"法治是民主的保障& 民 主与法治相互依存,相互促进%民主与法治是不断 发展和完善的%民主与法治是人类政治文明发展 的成果"可以相互学习,相互借鉴等& 下册 第一单元-卷"大单元检测卷 #*/-$*--%*/-&*--'*/-(*.-)*/-**- +*.-#,*--##*--#$*/-#%*,-#&*,-#'*- #(*(')彼得一世改革%'+#' 年农奴制改革(废除农奴 制改革)& (()相同点#都为了摆脱内外交困局面%都涉及政 治,军事改革%都促进了俄国经济的发展& 最大不 同之处#对待农奴制的方式& (%)改革要符合人民群众的利益%改革要顺应社 会发展潮流"紧跟时代步伐%改革要有良好的环 境等& #)*(')贡献#废除了美国奴隶制度"维护了国家统一& (()举措#废除农奴制%结果#推动俄国走上了发 展资本主义的道路& (%)事件#日本明治维新%口号#$殖产兴业'& ())启示#制度变革是促进社会发展的重要因素% 制度变革要依据国情等& 第二单元-卷"大单元检测卷 #*,-$*.-%*,-&*/-'*--(*/-)*,-**- +*/-#,*,-##*,-#$*--#%*/-#&*.-#'*. #(*(')电力的广泛应用%科学研究与工业生产紧密 结合%公司制替代合伙关系& (()汽车开始进入普通家庭"大大便利了人们的 出行& 本茨& (%)促使了城市人口的增长"推动了城市化进程& 大气污染,水污染,固体废弃物污染等& ())工业革命是一把双刃剑"有利有弊& 工业革 命能够大大推动生产力发展"同时"也给人类带来 了一些负面影响"如污染环境,交通堵塞,资源过 度开采,全球变暖,沙漠化加剧,物种灭绝等问题& 所以"我们在发展经济的同时"要注意保护环境" 趋利避害& #)*(')由蒸汽机到内燃机 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " & ! !"%! ! !"&! !历史!九年级下! ! (()推动交通运输领域新发展%促进石油开采%带 来环境污染问题& (%)杰出人物的努力%社会需求的增加%科技的进 步%社会经济的发展等& 第三单元-卷"大单元检测卷 #*.-$*,-%*--&*.-'*/-(*,-)*.-**, +*.-#,*--##*--#$*,-#%*/-#&*--#'*- #(*(')萨拉热窝事件& '0') 年 1 月"奥匈帝国向塞 尔维亚宣战& (()凡尔登战役& 该战役异常惨烈"交战双方损 失近百万人"因此被称为$绞肉机'& 反映了战争 的残酷性& (%)*凡尔赛条约+& 第一次世界大战是在德国支 持下由奥匈帝国挑起的& 帝国主义战胜国分赃的 性质& ())华盛顿会议& 实现了美国长期追求的$门户 开放'等目的"使日本独霸中国的企图未能实现" 然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配 的局面& (&)凡尔赛!华盛顿体系& 该体系确立了帝国主 义国家统治世界的新秩序"但是帝国主义国家之 间的矛盾没有得到根本解决"其不可能长久存在 下去& #)*(')新经济政策& 政策从本国国情出发"遵循了 经济发展的客观规律%政策内容行之有效"注重保 护各行业的利益"调动了人民积极性%列宁积极而 又坚定地领导和推行& (()'0%1 年"苏联工业总产值跃居欧洲第一位,世 界第二位%苏联由落后的农业国变为强大的工业 国& 两个五年计划的完成& (%)农,轻,重比例不平衡%无视工人生活水平致 使劳动积极性下降%忽视经济发展规律%高度集中 的计划经济体制& ())国家发展要坚持体制改革与创新%制定经济 政策要遵循经济发展的客观规律"不可否定市场 调节作用%要注意工农业各部门的协调发展%关注 民生问题& 第四单元-卷"大单元检测卷 #*.-$*--%*.-&*.-'*,-(*,-)*.-**,- +*/-#,*/-##*.-#$*.-#%*,-#&*.-#'*, #(*(')失业率高(失业人口激增)& 受到世界经济大 危机的影响& (()颁布*全国工业复兴法+(实行$以工代赈')& 创造了大量的就业岗位%有效拉动了就业%降低了 失业率& !一点即可" (%)从自由放任到国家干预经济& 罗斯福新政是 美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政 策调整"它没有改变资本主义的本质"无法解决美 国社会的根本矛盾& ())要根据国情制定适合本国经济发展的政策% 要遵循客观经济规律%要保障人民群众的利益% 等& !言之有理即可" #)*(')绥靖政策& 助长了法西斯国家的嚣张气焰& ((),处#德军突袭波兰"英,法对德宣战%第二次 世界大战全面爆发& -处#珍珠港事件(或日军偷 袭珍珠港)%太平洋战争爆发"第二次世界大战达 到最大规模& (%)标志着世界反法西斯同盟的正式形成%各国 开始相互支援"协同作战"逐渐扭转了战争的 形势& ())结局#宣布无条件投降& 主要原因#世界反法 西斯力量的联合& (&)和平来之不易"世界大战的悲剧绝不能重演% 社会制度与意识形态不同的国家在平等的基础上 能够联合起来"共同面对人类生存与发展的挑战% 所有国家都应互不侵犯"互不干涉内政"和平共 处%人类命运休戚相关"只有加强合作"才能求得 共同发展%等等& 第五单元-卷"大单元检测卷 #*,-$*/-%*,-&*/-'*.-(*--)*/-**. +*/-#,*--##*--#$*,-#%*,-#&*,-#'*/ #(*(')作者认为#'0'1 年十月革命胜利"第一个无产 阶级专政的国家建立& 教材认为#'0)1 年杜鲁门 主义出台& (()不同#图一的主题是马歇尔计划旨在帮助欧 洲复兴%图二的主题是马歇尔计划旨在控制西欧 国家& 主要原因#美苏冷战对峙"两者政治立场 不同& (%)原因#导致冷战的基本前提条件即美,苏为首 的两大政治,军事集团对峙的局面不复存在%冷战 结束后多极化趋势加强& 主要表现#过于强调意 识形态和价值观念对立,国家政治安全与军事安 全以及$非友即敌'的观念& 影响#造成国际局势 长期动荡不安%影响了全球经济的稳定和繁荣& 应对#共同反对霸权主义"为维护世界和平而努 力%加强对话沟通"扩大合作领域"发挥国际组织 的作用& #)*(')含义#亚非国家和地区团结合作,友好相处" 共同反对帝国主义和殖民主义"争取和巩固民族 独立"保卫世界和平的精神& 意义#万隆会议提高 了亚非国家和地区的民族自信"鼓舞了亚非拉人 民争取民族独立的斗争& (()奴隶贸易,掠夺资源& 北非& 纳米比亚的 独立& (%)美国& 巴拿马运河& 斗争#($ 世纪六七十年 代"巴拿马不断爆发群众性的反美运动"要求收回 运河区主权& '011 年"巴拿马与美国签订条约& 后来"巴拿马收回了运河区的海关,邮政,司法等 主权& '000 年年底"巴拿马收回了运河区的全部 主权& 第六单元-卷"大单元检测卷 #*--$*--%*.-&*.-'*.-(*--)*,-**/ +*--#,*,-##*.-#$*--#%*/-#&*,-#'*/ #(*(')表现#不结盟运动的兴起& 趋势#两极格局受 到冲击"世界朝着多极化方向发展& (()原因#北约东扩威胁到俄罗斯安全%大国对抗 与博弈& (%)目的#维护美国在亚太地区的利益和优势"遏 制中国的崛起& ())危害#霸权主义导致地区冲突不断"造成世界 局势动荡%不利于经济全球化发展"成为世界经济 发展的障碍& #)*(')人物#瓦特& 影响#提高了工业生产效率"降低 了生产成本%推动了英国工业革命的发展%造成环 境污染& (()环境问题#空气污染%水污染& !答出任意一 点即可得分"变化#从污染后治理变为边发展边治 理"实现可持续发展"再到提出科学发展策略& 作 用#有利于增强人们的环境保护意识%有利于推动 经济社会可持续发展%有利于打击破坏生态环境 的违法行为%有利于实现人与自然的和谐共生等& !答出任意两点即可得分" (%)原因#人类使用煤炭,石油等矿物燃料"排放 了大量的二氧化碳等温室气体"加剧了温室效应 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " &