跨单元整合(1～2单元) 期中检测卷-【一线调研】2024-2025学年新教材七年级上册历史大单元整合卷

调研跨单元整合（一~二单元）》 5.(山，系秀语中考有学者指出：周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是 家天下致治的再一步成长和扩大”这说明分封制的主要作用是 期中检测卷 A巩周了西周僵土 B.确立了等银酬度 )月( 星潮( （满分风分，限时闭身) C.实现了富国强兵 D,促进了民族交融 题序 第一部分 第二部分 总分 6,(1唇中专春秋战国叶期，翻诗币广泛通行，这反肤了当时 得分 A周王室衰微 玉.并田制皮除 G.窗业活动较为活跃 D蜜本主义葫芽产生 第一部分（选择题共24分} ?.(新考老右图是小*制作的“我国七蜂示意篇图”，其中甲，乙、丙所代表的诸侯丽分别是 一，慧译题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道觅只有一个选项符合置意] 1,(行：州年◆)下面博糕蜜料可用来说明 地衣：云而充某男 地东：北京周口店龙骨山上 出土文备：是屏和镜骨化后 些土文物：号盖肯、牙墙化石 ② 走证骨值：元某人已最道侵用 史征价值：北常人前算丝年，帽骨板大 A齐，旋案 晋，楚条 A,元谋人程比哀人都会保存火种 心.齐，晋拳 D,秦楚，齐 :北石是研究人类起源的主要证国 8(帝宁期中某校七年维{1)班日学在学习”鹿缺空法”时，排第了形象生动的历史误本则。 @ 口中国是京始人类的蜂一是潭地 下面是四伦同学模拟发布的告示，其中不算合史实的一项是 D,元这人和北京人体貌具有相似性 A.小华：贵旋出身的人，丽位保持世袭 2《甘。金5中考厚始人类经历T从群腊别聚装面居.从采集罚种植，从育雅国例养家斋的 B.小属：努力种国的人，可以免除摇投 演进过帽，报功上连流击的主要因素是 Cc.小红：土地国于队有，可以白由买卖 A,建筑技术的进步 B.生话方式的转变 D.小：军功卓著的人，授于爵位田宅 仁创养水平的提高 山.生产工具的皮进 ,信洲日专由甲骨文发展而米的汉字，不仪是一种传情达意的工具，还是联结和推翁中华 3,(清角期中考古学者在河胡藏遍址中发现了大量人工规培水和的速连。从出士的稀爷可 起转的根。从下面阁示中可以得到的信总是，甲骨文 以看出。其外形、顾粒大小已接近恩代裁培眉，是由野生稻培育而成的。由觉可知《) ⊙D 目+刀明 三=+上T A,中国是量华人工我席水相的属家 日月 +言信 挂.我国已经感成南稻北果的种植分布 甲骨文的象形宁合登中 甲情文的量布字形产 仁，生产工具的进步推动了水的按培 A记录中甲文明的起源 北是世界上最早的文字 D,我国原始农业具有较商的爱展水平 C.记载了商朝天亡信皂 D,具备了仅字基本结构 4.喻林期中)传说黄帝之日.出观了尧年，再三个著名的首领。关于地门之列禅止的故事， 10.(可备细末《孟子)云：“许子以室厘（饮煮的器物）凝（烧火做饭），以铁特乎y“据此 古书中有不少记载。通这些记载可以了解 可知，棍国对调 A.中国上古时期的政治制度 B,卉代禅让制的第一手史料 A请侯通过战争获得士追 用.分封制已朝底资 塔 仁当时有才能就能成为领剂 D.长江流城这带首领的方式 C,人们已经使用铁制农具 D,形成了中央集权制 -25 26 ·历史·七年级上R· 1山（行面中位编春秋时期，大的诸俊国兵力不过六七万人，到了战国时期，随看战争规模 材料二 越来越大，军认人数成倍增如，如备.楚肯国的兵力都达自万，齐：部。银.韩，燕等国的兵 透址名称 部分考古发现 力也都有数十万，这说明 【 鸣件我花的葫部骨制作的骨和和可口某经尔我的骨镜：大量的稻器建存，最 A.战国时期以步兵为主.实行募只制 犀处姐过1来：干世式建瓶逢速：制有储镜的肉陈等 B.虚国时物，盛争以兼并为目的 C.战屑时期，参成兵力多，交战规颅大 0多处国到气方形的半地穴式感是地连：石齐，骨针，形购手大量生产、生治 D.战国时期，战争以争有为日的 可真：多达教平的是：肥存芥装或白菜菜好的肉燥等 12,下列文学作品采用”楚辞“体创作的是 (2)依影材料二.请写出①2对应的遗址名称。归快①2处国民生产生话的共间特友 A《暖) Ⅲ.《诗经》 《4分】 C.(论诗) D,(孟子) 第二部分{非选择题共36分】 二，非选择逻共3道试题，计36分】 3,(甘分)角京半知末考古发现是了解原始社会的重要依蒸。阅读村料.纠容问题。 材料一 D 2 材荆三使两输林的石师境量矩今势00年.面斯询00万平方来。以名脚的内域和州 我京人洞穴中悬具的 战橘卫着一块有城培的台地，这是石地道共的核心区成，忌具备了学斯”窜城”的性境 多京人未集生活想象国 生家人使用的五图 灰纸道存 石瑞的持近不仅是防御设她，证具有种权或王机的象红意义。这里还发现了铸例，制骨 保早期”核心机术“的生产遭存。道址中的墓幕分附亮，慧再规模山大到小随幕品山多 《1)从材料一中登出因究北京人生产生活最可信的两则资料（写序号）。从这两薄资料中 到少，四奏慧莽板可能代表了四个不网骨甚的人群 任选其一（国序号），写出你从中得出的结论。(5分)】 一携输自移属菊等（石湘遭址的考古发现与删凳标迷） (3)依#材料三，补全下面的表略：(2分) 中华文阴保源工程授出进入 石路造址特合文明社会 文明杜金的生妻标准 标准的生要依据 生产发展，出观城市 铸钢，制骨羊生产域存 箕富分化，出呢降现 ① 出见王权国家 ·历史·七年级上B· -27- -28- 4(9分X画安候制阅读材料.同容问超 《2)根据材料二指出，期中厮不是我国古代享一历史时调的什么制度。(1分)根据材料 材料一大道之行包，天下为公。选什与能…是到大网，今大道既隐，无下为常 结合所学每国，指出该制度的分封依据是什么，《2分) 一演编食《《已》 (1)材料一中的”天下为家"的”家”指的是什么？(1分)根据材料，置出当时社会制度发 生了怎样的变化。(2分) 材料三商秋受法的发起者是商款和秦零公，桑国文法的威功与北二人的独特品魔息息 相关。在“套不要变法”的廷议上，育株以“治世不一通，便四不法吉“芳主前，说服秦四君 正：房后以”南门孩未”一基来取修于民。在支法法令上，德十分注念都住秦人的特成，风 “名，利”为导向修风易爷，能其“农，战”效果领著。 一横偏自蛋守慧《论有秩资法和王复石变法之成败及其现实意又)】 《3)根据材料三，日特商秘变法取得成功的原因.，(3分》 材料二 普式王竟商，尤有天下，其 兄弟之国者十有五人，姬 前 性之国者肾十人，紫华 i10 意也 金自图面自 —(春状左传》 -29- -30 ·历史·七年级上R· 15.(16分)（山椭刚集中）人类对文引的追求需要薪火相传，代代守护。中华文所那运流 任务三【春秋战国一领会社会转型】 长，简老以“社会变革”为主通.设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务 (3)作秋战国的数百年间，清侯群蜂纷争、人才辈出，百家争鸣，展观出一幅幅微房人心的面 任务一【解发思想一传承精神文明】 参。慰据下面材料位息，结合相关史实，以“春秋成闻时期的社会转型”为愿，写一篇150字 ()先进的思想文化对社会进童起着阳酸的雅动作用。，指出下而的材料分体观了储子 左右的小短文。《6分) 百家哪一学球的思想智慧，并简述该学豫的传心思想。(4分) 春秋战国时期是我回南奴素朝让会元解到封建制社会形成的大变革时期。这一时 材料一法不阿贵…例过不迎大臣，赏善不填区夫。 期政治上的争霸和豪养战争给人民常表了匠大的通若，使起会生产包道到了严重的城 一槐编出（畅非子·有度） 坏，仪是却由此架见了区域丝的斯够桃一，如决了金国镜一的少代。此外，诸侯在◆需 村料二柯享于仁，必也圣平！尧，年装我病普！夫仁者，己批点而立人，己狱达而达人 线争中，为了战肚对方，各国都十分重说选管任能，在政治，授济，军事等考面推行改军 轮近取些，可猫仁之才也巴 重观经珠的发展，以实死富国强兵，这娄在客规上都有利于封建同的碧天，如进了规 一钱编白《诊请·育也) 求制药（清，雅进了新旧体制的更普 —演墙查魏开方《出会特型岁第的泰秋我圆政治与经评) 任务二【大国重偶一感受先民餐感】 (2》先进的生产力：遗人类社会的发摇。请在表格中补充完成空白内客。(6分】 历史事物 时期 作用（地位 共司作用 司母戊最 商潮 是违今世界上由土的最重竹青何艺 都江展 使成标平原或为天静之国” 线农具、中辑 森代线国 ,历史·七年级上B· 一31- -32没,据善 我入物,高段土服“时点,因事干到礼”,也 7.A【解型】本题考查填七是的地建位置。级 数成应时势的面点站度,国家的具 接所样可知,位干文,夜国;与从子方,我 度发生了化,取礼了样让制 17.)花子:提出七”钓学说,主张人要有爱心和网情 第路,材析二技会所学扣记可加,渴中所是 制定清,的现点清与时缺则治,活与母 心、要永族的者爱民力,体察意;没对音,多 声整:语姓于方,失国。数远A 这我国西路时与的分制:材料”具死之 富别有功”的意思是法律越着时在变化而变化,国 政以、反对空义,主强以法治国,树立 8.A【析本题考查言变法的内,所学可 达治理好,涂理方关屑时制宜,就能整得好的站 君主的权腻,建立中集以说物。 知、高熟变活中的法提定时有军效者投斗路位和 者十看五人,&之因十人,皆象也”陆网 展,险以一者强调立注与场器要着形旁的是 2)孟子主作实行”仁题”,要统的者不要过分& 土域,维除益的条物权,座险件田制,生声祖食 大。 加位可加,该拟度的封依是缘关远进 品变化,也点要受,B项益确:无为晶治是 刻人民;怪提出是为段,社夜次之,君为轻”的思 多的人弯以免捡暗没,故小的说洁不样史 想,认为取得民心才能得天下:反对一切非庄又的 家的主,A项:攻是握家学家的上 书,符命题意,故这A 第(3题,考变,摇材料“成 9.D【醉析】本题考甲文,是干冰图可如。 与是三人题指品痛点岛相关”可知,孝会与育 路,排上项;为摇家学认,除D项 故 . 选B。 (3回材教的教音思想 电学发具没的本结,使,指事,会 活古可声,事是,不用:极握材抖 史的决心与较为:极据就料清不一道,提不 8.A 1解析】结会所学可知,气、点痛评价的是琴的空 (4)家子主张”爱’攻”,要求人们耳变写 形声等连字法,是比救成熟的文字,D正确,时料 门流木”一来千氏”可加,取信于乱,样 其主贡缺规一中国,项五确。 料,反对各国朋互攻段验并,残生命,指家孟子 未在是A.C.确内客,指:甲营文不是批上已。 9.C析本题考道苦无为题是为,即” 对一正文的战 叔,以客,相为导,选会百地利益。 最苦文字择验是故语儿 为”,材料中”人过多地干领社会视序列生乱”要 (5)指:以说废数音为主。话家:进行严强用 0.C【解析】本题考查技文具的现和设因,根域 觉荆隔政,秘摇薄破,与民息”得含道家的无为恶 15.(1)材料一后家,润以法为国.立君主的 !解析】(1过考叠孔子与将客的呢点,样提陪学 材析信息”许子以量量(技的整物)素(隐大数 呵,孔子的临心想是“仁”,他提出“变人” 料威,建立中史集权专制抗的,材料二是据家想 想,C正确,家的为政必色”想得治 级了以性了阶学加似可加,教熟期现了 想.主强仁人,要有爱心相目情:为政以法 有什仁改,才整健众心说诚服,赴会本安是 为损的者实挂,势人系这品遗系,杜是 按刻在乱,现泪的铁戏具的使用进一学广 才会定:8上法洁,汉法清漏,提上 (2)时期:战国,作册地)口过会生产力水不 排除3.家点录,消路,践的分引,同 者要爱民为。 等地金所有的人,排除B:法家反时空仁过,强润 永的式,建上集刻酸决。 11.C 【概】本题考查战延时期的社会变化,由较科 声元整合一,二七 断根离,共同作用:现了中国先民的慰明慧 以.排D.故选C. 可起,时军队人大幅对长,这立要反映了 l0. D【解析】本题考查百条,根择提材料 战因时许规大,表战其力字。故达C 段的了,时的生产力水平,排动了社会的进步发 12.A 培。 家I一为花思选文化的发展霞了”可 一..题【醒析 本题考查化石的作用,报据材料及所学 知②风子题史排论,定了百家争鸣的题走件: 二(1画①③情:会造工具: (3网!各战的社会好 可知,次石是考的一料,是暗完人类起滋的 ①属卡活火事实,是百家的具体表观,故选B 会扩副石,②站论:此京人会是用火。 会的形段时期,是社会的交革和将瓶时期 战国时期处干效壮会的耳颤与封建 11.D【析】各鼓地驾映,想文化照地现百室 之证是,五,材抖术捉风危是人及否会保存 (①:这过:②生过址 文以发形意人的渴文信息,A:国是的人 共具持点,会植农作物;会部行制工其;会制 鸣的是西,题子中的“文化火发”“思龙 语接回势力数起,在称的过中,各运接区 济方,因王京意数,分封制步瓦,大的 的起源比乏一,C:D项在对抖中无清现,排 陶路:过定居生活:会建选病国等。(答意两A 路”提是家喝。 隆。故选B。 经均选行选,其中路活名的改是音缺空病,这 17.【析】择甲受文中“员”的5个字“”[用 2.D!解析】极根标料“从采到料梳,成精到 具西)“君”(批起来,代来一定物值)。 一改徒秦国一成为盛的诸国,为段后多 的清进过程”如所学可加,和化因生声工具 (30基的分数.②内外提立的:石确 “空一:为文》等可以到点言起用为 是人美选入文明映疾的志,而生产工具的改进是 用。(答好一点即可) 一全国定了基,经方面,秋改国时潮& . 析】(1)第一小问,所学可③②喝子一 社会生产力的报高,新冥炮主险母的势力不断路 了制具,得到了广泛用,进了 13.AI】言用对期的朋器花扬防具、式放 粉到家富的立要院去,D系确 意始人类实现从群路到而居,从采到神技,级 手史料,最为可位:③度第二斗史料,露二小问。 3.D《新水是考壶我泪的题赴我生,”计影,用 炙.文化方面,出现了百家争的具自,这一 全器耳,遇器,切新工具等,休现了青种 些一料回即可 。 发奖定了是,对后有十分重要面深远的 粗大小已挂这现流陪,及野生的培家高成的” (2)第一小树,极树抖和所学可如,①体现的是 面透了想和学求的紧,为中国古化文化的 34.D 【析】本题考查声用时期高的青器过 址;②体现的是破遗鼓,第二小涵,根播 :国的的方具者甚的发飞平,是 来,扬高在期,青何朋种已提耳富,并去 响。 社析和所学的回答即可。 达D 了文和的花政,商孔晚呈西平,★树 4.3考样止制.“位”如所 【析】(11本风考查可家争鸣,根材料一“这 阿者一.到过不画大,背不流路生“呵扣,这 的摇型更加丰室,文渐加长,效复精园 14.(1)“求”:务王把国家政权赴化报为已有,把国家 加.相的直之后,是,舞,离的次成为联且的旨 可加,时青器拼造报水高越,数达D ,指时实行体让制,请整鼓曾领的位子锤给贤 将一家的私产,变化,世著副代皆了禅让别 治国,摇上土的权威,建土中权制绽治 标现了,易等清家来人物调法 15.A【解析题概“特全美3,字字可拾可文者 (2)时断:西因时期;度:分封越::些峰关 之人,因此,我可了解中国上古时期的政活 (诗经)具首在”等可知,梁启超认清《诗经)具数 度,系,议不是一斗史料,排涂B:“ 功大本。 选材料二”何事子心,这也!先,其犹痛 高的史科价怯,政A减三跳. !人仁者,己而人,已量达而这,维 有就能成顿袖”说地时,除C:茫是务 (31考分与夜交话的决心与校;面融变达 二、1.(1)时刻:夜地位;今赴界上品土跨重的去 取,可之方也已”可知,这就料绳了&家思 求是,不国守归;干民,提百姓支 宫道墙音的式,涂D数达A 想,具心思想是“仁”,主仁老觉人等。 5.A!解析】子“展正和用公建国,主七十一 将:以名,科为向,避合姓铅身利益。( (2)排点:已经具了汉字陪基本结构:记载内容十 (2)本同考查考枫器和看秋我置时期社会经落发 般姓五十三,以展越海推平,止家是下画活的一告 展,起回可。 分等,注位:文是汉字发的要险段 【析第1题,根标料小大没照题,下& 成是和文”可是对制以姓上强,或国西 家..一”可知,“家”指的是王她国家政极代握 (3)本问考查段次时赴会特握,本问见 夜是我用已发现的古我文字中年代最显,体系较多 是”字治:西的去语正确。 6.C 【翻框】是商三活确的姓介,择广选涌行 在己有,把国家当作一家的私产,根所学知识可 我国时的赴会接”,此时期的典,经路,思 完答的熟文字。 史小论文的排写,挑材醉给定的混动,用现“段 (3)工程名移:江划,主持修意:李冰,功:酒 如,从”死下为”到”死下为家”说呢了时社会 反晚了商活酸为清耻,正确 息面进行闻延即可。 -一 一m一 ·历史·七年级上R.