精品解析：广东省汕头市潮南区陈店宏福外语学校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题

2024-2025学年度第一学期 九年级化学科练习题(一) (内容：第1、2单元) 班级：___________ 姓名：___________ 座号：___________ 一、选择题。 1. 中华文化博大精深，下列不涉及化学变化的成语是 A. 煽风点火 B. 火上浇油 C. 刻舟求剑 D. 百炼成钢 【答案】C 【解析】 【详解】A、煽风点火过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； B、火上浇油过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； C、刻舟求剑过程中，只是物质的形状发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意； D、百炼成钢过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 故选C。 2. 下列选项中不属于化学研究范畴的是 A. 合成新药 B. 能源开发 C. 环境污染的治理 D. 水力发电 【答案】D 【解析】 【分析】化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 【详解】A、合成新药属于制取新物质，属于化学研究范畴，故A不符合题意； B、利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件，是化学的用途之一，属于化学研究范畴，故B不符合题意； C、利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类的生活更加美好，是化学的用途之一，属于化学研究范畴，故C不符合题意； D、水力发电是单纯的能量转化问题，不涉及化学变化，不属于化学研究范畴，故D符合题意。 故选D。 3. 下列关于实验操作和目的的说法中，不正确的是 A. 加热试管时，先均匀加热后集中加热 B. 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水使实验现象更加明显 C. 量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平防止读数误差 D. 将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水 【答案】B 【解析】 【详解】A、加热试管时，为防止试管受热不均匀，造成试管炸裂，应先均匀加热后集中加热，故选项正确； B、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底预先放少量水，是为了防止生成的高温熔融物溅落下来炸裂集气瓶，故选项错误； C、量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平，是为了防止读数误差，故选项正确； D、由于石蜡的密度小于水，因此蜡烛放入水中，石蜡会浮于水面，这是用于验证石蜡的密度，以及能否溶于水，故选项正确； 故选：B。 4. 小军用托盘天平称量6.3g食盐时(1g以下用游码)，称量后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为 A. 6.6g B. 6.3g C. 5.7g D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】用托盘天平称6.3g食盐，如果正常放，则物体的质量=砝码质量+游码质量，也就是左盘质量=右盘质量+游码质量（1g以下用游码测量），现在称量时药品和砝码的位置放颠倒，当天平保持平衡时，实际称量的质量=砝码质量-游码质量=6g-0.3g=5.7g，故选：C。 5. 实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是 A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 闻气味 D. 装入粉末状固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，不符合题意； B、应用火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作正确，不符合题意； C、闻药品气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，图中操作错误，符合题意； D、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管横放，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，不符合题意。 故选C。 6. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中正确的是 A. 把红磷改成木炭实验也可以成功 B. 为了节约试剂，红磷的量越少越好 C. 此实验还能推知氮气不能燃烧也不支持燃烧的性质 D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，让烧杯中的水沿导管进入集气瓶 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气，同时生成二氧化碳气体，使得集气瓶内压强差变化不明显，不能用于测定空气中氧气的含量，因此把红磷改成木炭实验不可以成功，说法错误，不符合题意； B、红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气，如果红磷的量不足，则不能耗尽集气瓶中的氧气，导致测定的氧气含量不准确，因此红磷应该是足量的，说法错误，不符合题意； C、足量的红磷燃烧一段时间后熄灭，说明集气瓶内空气中剩余的主要气体氮气不能燃烧且不支持燃烧，说法正确，符合题意； D、红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后需要冷却至室温才能打开弹簧夹，让烧杯中的水沿导管进入集气瓶，否则会导致实验结果偏小，说法错误，不符合题意。 故选：C。 7. 下列实验现象描述错误的是 A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D. 木炭在氧气中燃烧发出白光 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，符合题意； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。 故选B。 8. 某同学用高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的。 ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略微向下倾斜 ④忘了在试管口加一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯 ⑦忘了加催化剂 A. 除④⑦外 B. ①②③⑤ C. 除⑦外 D. 全部 【答案】A 【解析】 【详解】①没有给试管均匀预热，会造成试管受热不均，炸裂； ②试管外壁潮湿，会导致试管受热不均，炸裂； ③试管口没有略微向下倾斜，会导致冷凝水倒流，炸裂试管； ④忘了在试管口加一团棉花，加热时，高锰酸钾粉末会随气流进入导管，不会导致试管炸裂； ⑤加热时试管与灯芯接触，会导致试管受热不均，炸裂试管； ⑥收集完氧气，先撤酒精灯，会导致水倒流，炸裂试管； ⑦催化剂能改变化学反应的反应速率，高锰酸钾中制氧不需要加催化剂，忘了加催化剂不会导致试管炸裂； 故除④⑦外，均会造成试管炸裂。 故选A。 9. 用w型玻璃管进行如下微型实验：先对a处物质加热使之燃烧，然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，并始终控制液体不进入a处。下列说法正确的是 A. 若a处粉末木炭粉，实验过程中能看到木炭燃烧，冒白烟 B. 该实验证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂 C. 推入过氧化氢溶液后，要对准二氧化锰处加热才能产生氧气 D. 本实验可以得出氧气浓度越大，燃烧越剧烈的结论 【答案】D 【解析】 【详解】A、若a处粉末是木炭粉，加热木炭粉，能看到木炭燃烧，没有白烟，选项错误； B、该实验不能证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂，还需要验证二氧化锰的质量和化学性质不变，选项错误； C、推入过氧化氢溶液后，不需对准二氧化锰处加热就能产生氧气，选项错误； D、产生氧气越多a处反应越剧烈，本实验可以得出氧气浓度越大，燃烧越剧烈的结论，选项正确，故选D。 【点睛】过氧化氢在常温条件下就能分解生成氧气，是不需要加热的。 10. 用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为17mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为9mL，则该学生实际倒出的溶液体积 A. 小于8mL B. 大于8mL C. 等于8mL D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，则倒出部分液体后俯视读数会导致读数偏大，实际读数应小于9mL，因此该学生实际倒出的液体体积应大于8mL，故选：B。 11. 下列物质属于纯净物的为 A. 雨水 B. 自来水 C. 海水 D. 蒸馏水 【答案】D 【解析】 【详解】A、雨水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物，选项错误； B、自来水中也有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物，选项错误； C、海水中有食盐、水等物质，属于混合物，选项错误； D、蒸馏水是一种物质，属于纯净物，选项正确，故选D。 【点睛】纯净物与混合物的区别在于组成物质种类的不同：由一种物质组成的属于纯净物；由不同种物质组成的属于混合物。 12. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是 A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、氧气、空气 C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、空气、氧气 【答案】D 【解析】 【详解】氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，所以甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是氮气、空气、氧气。 故选D。 13. 关于催化剂的说法中正确的是（　　） A. 催化剂的质量和性质在反应前后不变 B. 催化剂能改变化学反应的速率 C. 所有的化学反应都需要催化剂 D. 用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 【答案】B 【解析】 【分析】催化剂是指能改变化学反应速率，本身质量和化学性质在化学反应前后不变的物质。 【详解】A、催化剂质量和化学性质在反应前后不变，A错误。 B、催化剂能改变化学反应的速率，B正确。 C、不是所有的化学反应都需要催化剂，C错误。 D、用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的速率加快，生成氧气的质量不变，D错误。 故选：B。 14. 化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”关系描述正确的是 A. 检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中 B. 加热时，先对着试管预热，再对准药品部位加热 C. 在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性 D. 收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 【答案】B 【解析】 【详解】A、检查装置的气密性先把导管放入水中再用手握住试管外壁，如倒过来先用手握住试管再把导管放入水中，有可能气体受热膨胀跑到空气中，水槽中不会出现气泡，故A错误；B、加热试管先预热，再对准有药品的部位集中加热，以防试管炸裂，故B正确；C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故C错误；D、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故D错误。故选B。 15. 如图所示，利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定，下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、该实验中红磷过量，氧气消耗完，红磷还有剩余，因此最终红磷质量不为0，图像描述错误；故不符合题意； B、刚开始反应，集气瓶内气体受热膨胀，压强增大，随着反应的进行氧气被消耗，集气瓶内压强减小，最终压强不变，且压强小于开始时的压强，图像描述错误；故不符合题意； C、红磷燃烧消耗氧气，不消耗氮气，集气瓶内氮气的质量不变，故C项正确；故符合题意； D、该实验开始前集气瓶内有一部分水，用来吸收反应生成的五氧化二磷，因此，反应开始时集气瓶内水的体积不为0，而且，在反应进行中，弹簧夹没有打开，集气瓶中水的体积不变，最终反应结束，且集气瓶冷却到室温时，才能打开弹簧夹，烧杯中的水才能进入集气瓶，图像描述错误。故不符合题意； 故选C 【点睛】本题考查空气中氧气含量的测定，注意红磷加入是过量的；集气瓶中有水；集气瓶中压强的变化等条件。才能更好的去分析其图像的变化。 二、填空题。 16. 化学是一门以实验为基础的科学，结合所学知识，回答实验中的有关问题： （1）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体__________mL，加热过程中，试管夹应夹持在试管的___________。 （2）液体试剂一般存放在___________中，吸取和滴加少量液体的仪器是___________，用它取用一种试剂后，未经___________不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽在上。 （3）向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先使试管___________，把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管___________，然后使试管慢慢直立。 （4）洗过的玻璃仪器内壁附着的水___________时，表示仪器已洗干净。 【答案】（1） ①. 5 ②. 距试管口1/4～1/3处 （2） ①. 细口瓶 ②. 胶头滴管 ③. 洗涤 （3） ①. 横放 ②. 底部 （4）既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】 【小问1详解】 给试管中的液体加热，液体的量不超过试管容积的1/3，故用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体15mL×=5mL，加热过程中，试管夹应夹持在试管的距试管口1/4～1/3处。 【小问2详解】 液体试剂一般存放在细口瓶中，吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，用它取用一种试剂后，未经洗涤不可再吸取别的液体，防止污染试剂，使用过程中应始终保持橡胶胶帽在上，防止污染试剂或腐蚀胶帽。 【小问3详解】 向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先使试管横放，把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管慢慢直立。 【小问4详解】 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。 17. 化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入热水中，石蜡首先___________，冷却后浮在水面上，说明石蜡的熔点___________，密度比水___________。 （2）点燃蜡烛，发现蜡烛火焰分为 、__________层，将一张滤纸从火焰上方盖下，1∼2s后取出观察到滤纸炭化形成黑圈(如图)，说明 、___________温度最高。 （3）再将一只干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁出现___________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡后发现___________。结论：蜡烛燃烧的产物为水和二氧化碳。 【答案】（1） ①. 熔化 ②. 低 ③. 小 （2） ①. 三##3 ②. 外焰 （3） ①. 水雾 ②. 澄清石灰水变浑浊 【解析】 【小问1详解】 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入热水中，石蜡首先熔化，冷却后浮在水面上，说明石蜡的熔点小，密度比水小。 【小问2详解】 点燃蜡烛，发现蜡烛的火焰分为 焰心、内焰、外焰三层，将一张滤纸从火焰上方盖下，1～2s后取出观察到滤纸炭化形成如图所示的黑圈，说明外焰的温度最高，外层的滤纸先变黑。 【小问3详解】 蜡烛燃烧有水生成，故将一只干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁出现水雾；蜡烛燃烧有二氧化碳生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊。 三、实验题 18. 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题 （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是___________。 （2）实验开始时先点燃火柴的目的是___________。 （3）集气瓶中要装入少量水，其作用是___________。 （4）反应的文字表达式为___________，属于___________反应。 （5）铁丝被烧成半熔化状态的变化是___________(填“物理变化”或“化学变化”)。 （6）该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中___________；②在空气中___________(填“易”或“不易”)燃烧的物质在氧气中却___________。 【答案】（1）剧烈燃烧，火星四射，放热，有黑色物质生成 （2）为了引燃铁丝 （3）防止生成的融熔物溅落下来炸裂集气瓶 （4） ①. 铁+氧气四氧化三铁 ②. 化合 （5）物理变化 （6） ①. 更旺 ②. 不易 ③. 容易燃烧 【解析】 【小问1详解】 铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放热，有黑色物质生成； 【小问2详解】 实验开始时先点燃火柴，为铁丝燃烧提供热量，使温度达到铁丝燃烧的着火点，目的是为了引燃铁丝； 【小问3详解】 集气瓶中要装入少量水，其作用是防止生成的融熔物溅落下来炸裂集气瓶； 【小问4详解】 铁和氧气点燃生成四氧化三铁，文字表达式为：；该反应是两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问5详解】 铁丝被烧成半熔化状态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化； 【小问6详解】 铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中可以剧烈燃烧，空气中氧气的含量比纯氧气少，该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中更旺；②在空气中不易燃烧的物质在氧气中却容易燃烧。　　　　　 19. 小明同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题： （1）指出装置中有标号仪器的名称？①___________ ② ___________ （2）指出图中较明显的错误： ①___________ ②___________ ③___________ （3）反应开始前，应首先___________； （4）图中收集气体的方法叫_________法，这是利用氧气_________的性质；该方法收集氧气时，导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是_________；此外，还可根据氧气_________的性质，采用_________法收集。集满氧气的集气瓶应瓶口向_________放在桌面上。 （5）实验完毕后，应先___________，再___________，其目的是___________。 （6）写出该反应的文字表达式：___________。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 铁架台 （2） ①. 酒精灯火焰没有集中在试剂部位加热 ②. 靠近试管口处没有塞一团棉花 ③. 试管口没有略向下倾斜 （3）检查装置气密性 （4） ①. 排水 ②. 不易溶于水也不与水反应 ③. 开始排出的气体中含有空气，会导致收集到的氧气不纯 ④. 密度比空气大 ⑤. 向上排空气 ⑥. 上 （5） ①. 将导管移出水面 ②. 熄灭酒精灯 ③. 防止水槽中的水倒流回试管，炸裂试管 （6） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，标号①的仪器名称是酒精灯，标号②的仪器名称是铁架台，故填：酒精灯；铁架台； 【小问2详解】 ①酒精灯火焰没对着药品所在部位加热，易导致药品受热不充分； ②试管口没有塞棉花，容易导致固体粉末堵塞导管； ③试管口没有略向下倾斜，易导致水倒流使试管炸裂； 故填：酒精灯火焰没有集中在试剂部位加热；靠近试管口处没有塞一团棉花；试管口没有略向下倾斜； 【小问3详解】 反应开始前，应首先检查装置气密性，然后再加入药品，避免装置漏气造成药品浪费，故填：检查装置气密性； 【小问4详解】 图中收集气体的方法叫排水集气法，这是利用氧气不易溶于水也不与水反应的性质，该方法收集氧气时，导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是开始排出的气体中含有空气，会导致收集到的氧气不纯。此外，还可根据氧气密度比空气大的性质，采用向上排空气法收集，集满氧气的集气瓶应瓶口向正放在桌面上；故填：排水；不易溶于水也不与水反应；开始排出的气体中含有空气，会导致收集到的氧气不纯；密度比空气大；向上排空气；上； 【小问5详解】 实验完毕后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水槽中的水倒流回试管，炸裂试管，故填：将导管移出水面；熄灭酒精灯；防止水槽中的水倒流回试管，炸裂试管； 【小问6详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：，故填：。 四、综合能力题 20. 研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂有关。 【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需的时间。 【进行实验】 （1）下图是他们进行实验的装置图。装置A中发生的反应文字表达式：___________，B处宜采用的气体收集方法是___________。 实验记录】 实验编号 1 2 反应物 6%H2O2 6%H2O2 催化剂 1gMnO2 1g红砖粉 滴水 35s 152s 【结论】 （2）该探究过程得出的结论是___________。 【反思】 （3）过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰和红砖粉是该反应的催化剂，还需增加实验来验证它们在化学反应前后的___________和___________是否改变。过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请继续探究：(只要求提出假设和实验方案) 【假设】___________。 【实验方案】___________。 【答案】（1） ①. 过氧化氢水+氧气 ②. 排水法 （2）在相同条件下，过氧化氢溶液生成氧气的快慢与催化剂种类有关 （3） ①. 质量 ②. 化学性质 ③. 过氧化氢溶液的浓度能够影响反应的速率 ④. 在相同温度、相同质量的相同催化剂的条件下，采用等质量但不同的浓度的过氧化氢溶液来进行实验，然后测量收集相同体积的气体所需的时间 【解析】 【小问1详解】 如图所示，为固液常温型，原理是过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，文字表达式是：； 排水法收集的氧气比较纯净容易观察气泡，故宜采用排水法收集； 【小问2详解】 根据控制变量法，分析表中的有关数据，可知分别用1g红砖粉和1gMnO2做催化剂来催化反应时所用的时间分别是152s和35s；由此可知，用1gMnO2做催化剂要比用1g红砖粉作催化剂时，化学反应速率要快。因此，由实验现象可以得出的实验结论是：相同条件下，H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关； 【小问3详解】 根据催化剂是改变其他物质反应速率，反应前后质量和化学性质不变，故填：质量、化学性质； 根据题意过氧化氢生成氧气快慢还与哪些因素有关？应进行的探究是： 假设：过氧化氢溶液的浓度能够影响反应的速率？ 方案：在相同温度、相同质量的相同催化剂的条件下，采用等质量但不同的浓度的过氧化氢溶液来进行实验，然后测量收集相同体积的气体所需的时间。（合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期 九年级化学科练习题(一) (内容：第1、2单元) 班级：___________ 姓名：___________ 座号：___________ 一、选择题。 1. 中华文化博大精深，下列不涉及化学变化的成语是 A. 煽风点火 B. 火上浇油 C. 刻舟求剑 D. 百炼成钢 2. 下列选项中不属于化学研究范畴的是 A. 合成新药 B. 能源开发 C. 环境污染的治理 D. 水力发电 3. 下列关于实验操作和目的的说法中，不正确的是 A. 加热试管时，先均匀加热后集中加热 B. 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水使实验现象更加明显 C. 量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平防止读数误差 D. 将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水 4. 小军用托盘天平称量6.3g食盐时(1g以下用游码)，称量后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为 A. 6.6g B. 6.3g C. 5.7g D. 无法确定 5. 实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是 A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 闻气味 D. 装入粉末状固体 6. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中正确的是 A. 把红磷改成木炭实验也可以成功 B. 为了节约试剂，红磷的量越少越好 C. 此实验还能推知氮气不能燃烧也不支持燃烧的性质 D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，让烧杯中的水沿导管进入集气瓶 7. 下列实验现象描述错误的是 A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D. 木炭在氧气中燃烧发出白光 8. 某同学用高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的。 ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略微向下倾斜 ④忘了在试管口加一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯 ⑦忘了加催化剂 A. 除④⑦外 B. ①②③⑤ C. 除⑦外 D. 全部 9. 用w型玻璃管进行如下微型实验：先对a处物质加热使之燃烧，然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，并始终控制液体不进入a处。下列说法正确的是 A. 若a处粉末是木炭粉，实验过程中能看到木炭燃烧，冒白烟 B. 该实验证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂 C. 推入过氧化氢溶液后，要对准二氧化锰处加热才能产生氧气 D. 本实验可以得出氧气浓度越大，燃烧越剧烈的结论 10. 用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为17mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为9mL，则该学生实际倒出的溶液体积 A. 小于8mL B. 大于8mL C. 等于8mL D. 无法确定 11. 下列物质属于纯净物的为 A. 雨水 B. 自来水 C. 海水 D. 蒸馏水 12. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是 A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、氧气、空气 C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、空气、氧气 13. 关于催化剂的说法中正确的是（　　） A. 催化剂的质量和性质在反应前后不变 B. 催化剂能改变化学反应的速率 C. 所有的化学反应都需要催化剂 D. 用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可使生成氧气质量增加 14. 化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”关系描述正确的是 A. 检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中 B. 加热时，先对着试管预热，再对准药品部位加热 C. 在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性 D. 收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 15. 如图所示，利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定，下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. B. C. D. 二、填空题。 16. 化学是一门以实验为基础的科学，结合所学知识，回答实验中的有关问题： （1）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体__________mL，加热过程中，试管夹应夹持在试管的___________。 （2）液体试剂一般存放在___________中，吸取和滴加少量液体的仪器是___________，用它取用一种试剂后，未经___________不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽在上。 （3）向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先使试管___________，把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管___________，然后使试管慢慢直立。 （4）洗过玻璃仪器内壁附着的水___________时，表示仪器已洗干净。 17. 化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入热水中，石蜡首先___________，冷却后浮在水面上，说明石蜡的熔点___________，密度比水___________。 （2）点燃蜡烛，发现蜡烛的火焰分为 、__________层，将一张滤纸从火焰上方盖下，1∼2s后取出观察到滤纸炭化形成黑圈(如图)，说明 、___________温度最高。 （3）再将一只干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁出现___________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡后发现___________。结论：蜡烛燃烧的产物为水和二氧化碳。 三、实验题 18. 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题 （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是___________。 （2）实验开始时先点燃火柴的目的是___________。 （3）集气瓶中要装入少量水，其作用是___________。 （4）反应的文字表达式为___________，属于___________反应。 （5）铁丝被烧成半熔化状态变化是___________(填“物理变化”或“化学变化”)。 （6）该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中___________；②在空气中___________(填“易”或“不易”)燃烧的物质在氧气中却___________。 19. 小明同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题： （1）指出装置中有标号仪器名称？①___________ ② ___________ （2）指出图中较明显的错误： ①___________ ②___________ ③___________ （3）反应开始前，应首先___________； （4）图中收集气体的方法叫_________法，这是利用氧气_________的性质；该方法收集氧气时，导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是_________；此外，还可根据氧气_________的性质，采用_________法收集。集满氧气的集气瓶应瓶口向_________放在桌面上。 （5）实验完毕后，应先___________，再___________，其目的是___________。 （6）写出该反应的文字表达式：___________。 四、综合能力题 20. 研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂有关。 【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需的时间。 【进行实验】 （1）下图是他们进行实验的装置图。装置A中发生的反应文字表达式：___________，B处宜采用的气体收集方法是___________。 【实验记录】 实验编号 1 2 反应物 6%H2O2 6%H2O2 催化剂 1gMnO2 1g红砖粉 滴水 35s 152s 【结论】 （2）该探究过程得出的结论是___________。 【反思】 （3）过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰和红砖粉是该反应的催化剂，还需增加实验来验证它们在化学反应前后的___________和___________是否改变。过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请继续探究：(只要求提出假设和实验方案) 【假设】___________。 【实验方案】___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$