1.3.1地球的运动（自转）（第1课时）（课件）-【地理开讲啦】2024-2025学年七年级地理同步教学课件+教学设计（人教版2024）

1 课时 · 地球运动 七年级 上册 第一章 第三节 · 第一课时 地球自转 · · 2024 新版教材 地球运动 学习目标 通过演示、观察地球的自转过程，认识地球自转的特点。 理解昼夜交替、各地时间差异等现象与地球自转的关系。 DIQIUYUNDONG 地球自转 地球运动 导入 摄影师高博拍到的地球自转影像：“我，肉眼看到了地球自转！” 地球运动 地球自转 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 课程标准 地球运动 古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。 公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。 公元2世纪，希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上，做了系统的总结和提高，进一步完善了地心说。由于亚里士多德和托勒密的声望，加上这种理论迎合了后来罗马教廷的宗教思想，地心说整整统治欧洲达1000多年之久。 16世纪初，波兰天文学家哥白尼经过将近40年的观测、研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。他提出了一种全新的宇宙理论——日心说。哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球而是太阳，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。日月星辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的 日心说 资料 地心说 地球运动 我们看到的日月星辰，每天东升西落，周而复始，总感觉天在动，“天转”似乎更符合人类的直觉。随着科技发展，如今地球自转与围绕太阳公转已成为基本的科学常识，而且太阳也不是宇宙的中心。 资料 看视频，了解从地心说到日心说，感悟人类对真理的追求 地球运动 6 观看视频并结合教材信息,自主完成以下内容 自转的方向： 。 自转周期：约为 ，也就是 。 产生的现象：地球自转产生 和 不同经度的地方出现 。 自西向东 24小时 一天 昼夜交替 时差 描述自转的概念 地球绕着地轴的旋转运动 自转 地球运动 认识三种形态的自转方向 N S 方向 逆时针 顺时针 自西向东 “北逆” “南顺” 地球运动 请用小箭头表示出地球三种状态下的自转方向 练习 地球运动 探究 逆向探究一：假设地球是一个透明的球体 结论一 地球整个被照亮，只有昼没有夜 探究地球自转产生昼夜更替现象应主要具备哪些条件？ 地球运动 探究 逆向探究二：假设地球是一个静止的球体 结论二 地球有昼夜，但是没有更替 探究地球自转产生昼夜更替现象应主要具备哪些条件？ 地球运动 探究 总结归纳 在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半，并出现昼夜更替现象，所以产生昼夜更替现象的条件包括： 地球是一个不透明的球体 地球不停地绕着地轴自转 探究地球自转产生昼夜更替现象应主要具备哪些条件？ 地球运动 讨论地球自转除了能产生昼夜交替现象，还能产生什么现象？ 地球自转产生的现象 时间差异 看图片 时差 地球运动 时差 讨论地球能产生时差现象，应具备的重要条件是什么？ 看图思考 不停地自转 地球运动 现象 地球自转产生的现象 看视频 讨论地球自转除了能产生昼夜交替、时差现象，在自西向东运动的同时，还能产生什么现象？ 太阳东升西落 地球运动 感受地球自转在日常生活中所产生的现象并分析原因 我们每天看到的太阳都是东升西落。 地球的自转方向是自西向东 人们日出而作，日落而息。 地球自转周期是一天 诗句“梦里不觉乾坤转，醒来才知星斗移。” 生活在地球上的我们感觉不到地球在自转，但是能通过星斗作为参照物了解地球在自转。 当我国领土东端的乌苏里江上已经洒满早晨金色的阳光时，西端的帕米尔高原上依然星头满天。 地球自转导致时间的差异 练习 地球运动 探究 A B C D 根据地球自转的方向以及所产生的现象，判断图中四点在一天中的时间位置 A B C D 午夜 清晨 上午 正午 地球运动 昼半球 夜半球 晨昏线：白天与黑夜的分界线(是一个圆圈)。 探究一： 探究 晨 昏 线 昼半球：被太阳照亮的半球是白昼，是昼半球 夜半球：未被太阳照亮的半球是黑夜，是夜半球 晨昏线分为晨线和昏线，图中我们看到的是晨线还是昏线？ 晨昏线是经线圈吗，为什么？ 探究二： 了解昼半球和夜半球的含义 根据地球自转方向，此时的分界线正好是清晨，所以是晨线 不是，经线圈需连接南北两极 地球运动 夜 半 球 昼 半 球 晨 昏 线 地球运动 看视频 感受地球表面昼与夜的变化情况，以及晨昏线的位置变化。 探究 地球运动 探究 拓展延伸 计算一 赤道长度是40000千米，转一周的时间是24小时，那么赤道某点的速度是多少？ 40000千米÷24小时=1666.67千米/小时 点 速度 地球运动 探究 拓展延伸 我们已经知道，地球在自转中，赤道的速度是1666.67千米/小时，想一想，地球表面不同纬度上的点，速度一样吗？说出规律。 不一样 纬度越大，自转的速度越快，反之越低，赤道的速度是最慢的 点 速度 地球运动 探究 拓展延伸 地球旋转一周的时间是24小时，而旋转的角度是360°，那么角速度是多少？ 计算二 360°÷24小时=15°/小时 或 24小时÷360° =0.07小时/度 经度每相差15°，时间相差1小时 角 速度 地球运动 项目　 自转　　　 绕转中心 方向 从赤道上空看 从南极上空看 从北极上空看 周期 产生现象　　　　 请同学们填写下表，完成巩固性练习 地轴 约24小时 昼夜更替 时间差异 太阳东升西落 练习 自西向东 顺时针 逆时针 地球运动 地球自转 概念 地理现象 太阳东升西落 昼夜交替 时间差异 特征 旋转中心： 方向： 周期： 地轴 自西向东，北逆南顺 一天\24小时 地球围绕地轴的旋转运动 总结 地球运动 想要全屏播放的老师可以使用这张幻灯片 25 1.单选题 （1）地球自转的方向（ ） A.自东向西 B.从北极上空看顺时针 C.自西向东 D.从南极上空看逆时针 （2）地球自转一周（ ） A.12小时 B.1年 C.365天 D.约24小时 2.判断题（正确A，错误B） 地球自转是绕太阳运动的（ ） 地球上不同纬度的地方存在时间差异（ ） 3.双选题 地球自转产生（ ） A.昼夜现象 B.昼夜更替 C.昼夜长短变化 D.时间差异 测评 C D B B BD 地球运动 4.下列关于“坐地日行八万里”的说法,错误的是     (      ) A.地球公转 B.地球自转 C.地球赤道周长约为4万千米 D.地球自转周期为1天 5.下面①②③④四幅图分别示意东西南北四个半球,图中箭头表示地球自转方向,其中正确的有     (      ) A.①②     B.②③     C.①③     D.①④ 6.地球产生昼夜更替现象的原因有     (      ) ①地球不停地自转　②地球是一个不规则的球体　 ③地球是一个不透明的球体　④光不能曲线传播 A.①②④     B.②③④ C.①③④     D.①②③ 7.在同纬度地区,相对位置偏东的地点要比偏西的地点     (      ) A.先看到日出     B.后看到日出C.时间晚一些     D.时间相同 测评 A B C A 地球运动 测评 8．关于地球自转的叙述，正确的是（   ） ①地球绕地轴的运动叫做地球的自转②地球自转的方向是自东向西。 ③地球自转一周需要一年④地球自转产生了时差 A．①④ B．①③ C．①②④ D．①②③④ 9．太阳每天东升西落是因为（   ） A．地球自转的方向是自西向东 B．地球公转的方向是自西向东 C．地球公转的方向是自东向西 D．地球自转的方向是自东向西 10．2022世界杯期间，北京球迷在凌晨3起床，收看在卡塔尔晚上23点举行的一场足球赛现场直播，造成这种现象的原因是（　　） A．地球的公转 B．地球的自转 C．季节的变化 D．昼夜长短的变化 A A B 地球运动 测评 读材料与“地球自转运动示意图”，回答下列小题。 在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪，拨动地球仪，演示地球自转运动。 11．在演示过程中，拨动地球仪，使其运动的方向是（ ） A．自西向东 B．自东向西 C．自西南向东北 D．自东北向西南 12．这个实验可以较好地演示（ ） A．五带划分 B．昼夜更替 C．四季变化 D．昼夜长短变化 13．P点所在虚线代表的是（ ） A．地轴 B．昼夜分界线 C．本初子午线 D．180°经线 A B B 地球运动 14．下图示意经纬网，读图完成下列问题。 (1)地球绕     不停的自转，举出一种由此产生的地理现象：     。 (2)A地的地理坐标是     ，      (3)D地在C地的     方向，AG两地更早看到日出的是     。 (4)ABCDE五地中，位于西半球的是     ，位于高纬度地区的是     ，一年中有两次阳光直射的是     。 (5)两人分别沿纬线由A地向G地行走、由E地向F地行走，若不考虑任何环境因素影响，他们同时出发并以相同的速度行走。判断他们能否同时到达，并说明理由     。 答案．(1)     地轴     时差 (2)     0°     60°E (3)     东北  G (4)     B     D     AE (5)不能。理由：纬线长度由赤道向两极递减，AG路线的距离比EF路线的距离长，所花时间更久 测评 地球运动 地球运动 Lavf60.4.100 Lavf57.83.100 $$