005“闻古之善用人者，必循天顺人而明赏罚”《韩非子 用人》-【珠溪古文】2025年高考语文文言文读写积累与专项训练

 

【珠溪古文】高考文言文读写005

005识人与用人《韩非子·用人》《资治通鉴·唐纪十》

 

【好题精练】

阅读下面的文言文， 完成 10-14 题。（苏州市2023——2024学年高三语文期中调研）

闻古之善用人者，必循天顺人而明赏罚。循天，则用力寡而功立；顺人，则刑罚省而令行；明赏罚，则伯夷、盗跖不乱。如此，则白黑分矣。治国之臣，效功于国以履位，见能于官以受职。人臣皆宜其能胜其官而莫怀余力于心莫负兼官之责于君。明君使事不相干，故莫讼；使士不兼官，故技长；使人不同功，故莫争。争讼止，技长立，则强弱不觳力，冰炭不合形，天下莫得相伤，治之至也。

(节选自《韩非子·用人》)

闰月，乙卯，上宴近臣于丹霄殿。 上曰：“徵、珪尽心所事，故我用之。 然徵每谏，我不从，我与之言辄不应，何也?”魏徵对曰：“臣以事为不可，故谏；陛下不从而臣应之，则事遂施行，故不敢应。”上曰：“且应而复谏，庸何伤！”对曰：“昔舜戒群臣：‘尔无面从，退有后言。’臣心知其非而口应陛下，乃面从也，岂稷、契事舜之意邪！”上大笑曰：“人言魏微举止疏慢，我视之更觉妩媚，正为此耳！” 

上问魏徵曰：“群臣上书可采，及召对多失次，何也?”对曰：“臣观百司奏事，常数日思之，及至上前，三分不能道一。况谏者拂意触忌，非陛下借之辞色，岂敢尽其情哉！”上由是接群臣辞色愈温。

十二月，癸丑，帝与侍臣论安危之本。中书令温彦博曰：“伏愿陛下常如贞观初，则善矣。”帝曰：“朕比来怠于为政乎?”魏徵曰：“贞观之初，陛下志在节俭，求谏不倦。比来营缮微多，谏者颇有忤旨，此其所以异耳。”帝拊掌大笑曰：“诚有是事。”

上谓侍臣曰：“朕比来决事或不能皆如律令，公辈以为事小，不复执奏。 夫事无不由小以致大，此乃危亡之端也。公辈常宜为朕思炀帝之亡，朕常为公辈念关龙逢[注]之死，何患君臣不相保乎！”上谓魏征曰：“为官择人，不可造次。 用一君子，则君子皆至；用一小人，则小人竞进矣。”对曰：“然。天下未定，则专取其才，不考其行；丧乱既平，则非才行兼备不可用也。”

(节选自《资治通鉴·唐纪十》)

10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

人臣A皆宜B其能C胜D其官E而莫怀F余力G于心H莫负I兼官之责J于君

11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

1. 乙卯，文中以干支来纪日，与苏轼《江城子·乙卯正月二十日记梦》中“乙卯”用法不同。

2. 何伤，意为妨碍什么，“胡为乎遑遑欲何之”中“何之”表示到哪里去，两者结构相同。

C. 造次，意为轻率、随便，与《红楼梦》中“宝玉自知说得造次了”中“造次”意思不同。

D. “小人竞进矣”与“万类霜天竞自由”“念往昔，繁华竞逐”三句中的“竞”含义相同。

12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ）

A. 韩非认为明君使臣下的职事不扰、职责分明，能够各展所长、各立其功，那么就不会争斗角力、互相伤害，从而达到治世的最高境界。

B. 太宗在丹霄殿大宴近臣时提到魏徵每次进谏时，太宗如果不听从，魏徵就不应答，魏徵认为臣子不可以当面顺从，背后却说另一套。

C. 在讨论国家安危根本所在时，群臣怕忤旨不敢行谏，唯独魏徵直言相谏，指出太宗在贞观初能躬行节俭，近来却渐渐开始大兴土木。

D. 太宗希望臣下不要因为事情小就不再启奏，隋炀帝灭亡的教训、关龙逢死谏的忠诚无畏都应彼此念及，这样君臣才能相互保全。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）治国之臣，效功于国以履位，见能于官以受职。

（2）况谏者拂意触忌，非陛下借之辞色，岂敢尽其情哉！

14. 选官用人是历朝历代治国理政的重要问题，请结合两则材料，简要概括韩非、唐太宗与魏徵三者在选官用人方面不同的观点。

【好题精讲】

10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)CEH

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(  C   )

 A.乙卯，文中以干支来纪日，与苏轼《江城子·乙卯正月二十日记梦》中“乙卯”（干支来纪年）用法不同。

B.何伤，意为妨碍什么，“胡为乎遑遑欲何之”中“何之”表示到哪里去，两者结构相同（宾语前置）。

C.造次，意为轻率、随便，与《红楼梦》中“宝玉自知说得造次了”中“造次”（轻率、随便）意思不同。

D.“小人竞进矣”与“万类霜天竞自由”、“念往昔，繁华竞逐”三句中的“竞”含义相同（均是竞相，争相）。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)（   C  ）

A.韩非认为明君使臣下的职事不扰、职责分明，能够各展所长、各立其功，那么就不会争斗角力、互相伤害，从而达到治世的最高境界。

B.太宗在丹霄殿大宴近臣时提到魏徵每次进谏时，太宗如果不听从，魏徵就不应答，魏徵认为臣子不可以当面顺从，背后却说另一套。

C.在讨论国家安危根本所在时，群臣怕忤旨不敢行谏（原文中中书令温彦博也委婉地提出了劝谏），唯独魏徵直言相谏，指出太宗在贞观初能躬行节俭，近来却渐渐开始大兴土木。

 D.太宗希望臣下不要因为事情小就不再启奏，隋炀帝灭亡的教训、关龙逄死谏的忠诚无畏都应彼此念及，这样君臣才能相互保全。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

（1）治国之臣，效功于国以履位，见能于官以受职。

 治国：太平国家      履位：履行职守     于国、于官：状语后置

   翻译：太平国家的臣子，为国立功来履行职守，在官位上展现才能来接受职务。（4分，每点1分，语句通顺1分）

（2）况谏者拂意触忌，非陛下借之辞色，岂敢尽其情哉！

拂意触忌：违背旨意，触犯忌讳     借：给予，付与    辞色：言辞脸色   

翻译：况且行谏的人违背圣上的旨意触犯圣上的忌讳，如果不是陛下付与他们（和悦的）言辞脸色，怎么敢尽情陈述呢?（4分，每点1分，语句通顺1分）

14. 选官用人是历朝历代治国理政的重要问题，请结合两则材料，简要概括韩非、唐太宗与魏徵三者在选官用人方面不同的观点。