第13课 东汉的兴衰-【中考123】2025-2026学年新教材七年级上册历史全程导练（统编版2024）

第三单元 秦汉时期Y 第13课东汉的兴衰 [答案9] 《思维导图 东汉中期以 公元25年 时间 后，继位的 一原因 皇帝大都年 幼，无法主 刘秀（光武帝）一进立者 东汉的建立 外减宜 交替女权 政 东汉中后期的 动摇了东汉 洛阳 都城 政治动荡 彬响 的统治 章强大族 是东拟晚喇出现 释放奴螂，禁止残害奴螂； 势力移胀 据局面的重要因素 将荒地和山林给予农民耕 种，并减轻田和、刑罚， 散免囚犯； 汉的兴 合并郡县，裁诚官员， 政治发展 加强对官史的监督 原因乐汉后期，阶级不盾和统治 阶级内部矛唐非常尖锐，时 局动荡不安，社会危机不所 允许北方各族内迁 加深 级和民族矛府 “光武中兴” 黄巾起义 领导人—张角等 使川二牛一人一犁的 耕作方法，提高农业 社会经济发展 结果一失败 生产效率，铁、制 瓷等手工业发能较快 沉重打击了东汉的统 影响 治，使共名存实亡： <《知识梳理 一，东汉建立与“光武中兴” 4.社会经济发展：东汉时期，人们使用 1.新朝：公元9年，外戚 夺取政权，定国号 的耕作方法，提高了农业生产效率。 受 为“”，西汉灭亡。王莽的施政加剧了社会动 命治理黄河，使被淹没的土地变成了良田。发明 荡，激起各地农民起义。 的水排，利用水力鼓风冶铁，提高了冶炼质量。 、易混易销 二、东汉中后期的政治动荡 王莽建立的新政权是新朝，而非东汉。 1.外戚宦官交替专权 (1)原因：东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼， 2.东汉建立：25年， 称帝，后定都 无法主政。 史称 他就是光武帝。 (2)表现 3.光武中兴：光武帝多次下令释放 禁止残 ①外戚专权：朝政大权由皇帝的母亲皇太后主持， 害奴婢：将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田 使得皇太后的亲族进人朝廷，形成 租：还减轻刑罚，敖免囚犯：合并郡县，裁减官员， 的局面。 加强对官吏的监督，惩处贪官污吏：允许北方 ②宦官专权：皇帝长大后，依赖宦官，宦宫帮助皇 内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，经 帝限制和铲除外戚的势力，得到皇帝的宠信，把持 济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史 朝政。 称“ (3)影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。 见此图标围轩音/微估扫码领取你的考场冲刺攻略！ 45 Y七年级历史（上册） 2.豪强大族势力膨胀 2.爆发：184年，创立太平道的 等领导的一 (1)表现：极力兼并土地，占有很大的田庄，拥有 场有组织的大规模农民起义终于爆发了，起义军 巨额财富，役使大量农民：还拥有私人武装，操控 头裹黄巾，被称为“ 地方政权，为害一方。有的 长期担任朝 3.失败原因 (1)缺乏军事经验： 廷中的要职，世代为官。 (2)东汉军队和各地豪强武装的联合围剿： (2)影响：成为东汉晚期出现 局面的重 (3)领袖去世。 要因素。 4.影响：沉重打击了东汉的统治，使其 三、黄巾起义 、易混易错 1.背景：东汉后期，阶级矛盾和统治集团内部矛后非 黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一 常尖锐，时局动荡不安，社会危机不断加深，民众 蹶不振，但并没有使其灭亡。 处于水深火热之中。 分层精练 知识达标练● 4.下列哪些举动能够推动东汉社会经济的发展 1.新情境绘制时间轴是学习历史的重要方法，有利 ①使用二牛一人一犁的耕作方法 于了解历史的时序性。下面时间轴①②处分别是 ②王景受命治理黄河 ③发明水排 ④参加太平道 ② A.①②③ B.①2④ C.①3④ D.②3④ 公元前 92325 220 5.下表反映东汉中后期的政治特点 202年 年 年年 年 在位皇帝 和帝 灵帝 少帝 A.秦、西汉 B.秦、东汉 权臣（皇帝 窦宪 窦武 何进 C.西汉、东汉 D.东汉、西汉 在位前期) (外戚)】 (外戚) (外戚) 2.习近平总书记在十九届中央纪委四次全会上指 权臣（皇帝 郑众 曹节 张让 在位后期) (宦官) (宦官) (宦官) 出，“要深刻把握党风廉政建设规律，一体推进不 A.阶级对立，社会动乱 B.分裂割据局面严重 敢腐、不能腐、不想腐”。历史上，光武帝刘秀“推 C.外戚宦官交替专权 D.宦官权力压过外戚 进不敢腐、不能腐、不想腐”的措施是 6.对比学习是历史学科的能力之一。与陈胜、吴广起 A.释放奴婢 B.实行三十税一 义相比，黄巾起义表现出的主要特征在于() C.惩处贪官污吏 D.兴办太学 A.有组织，有准备 B.反对暴政 3.某同学在学习某一课时做了如下笔记。该同学学 C.沉重打击了封建王朝D.提出了口号 习的内容是 7.阅读材料，完成下列要求。 ( 材料一南宋诗人陈亮在《龙川文集》中称赞： 公元25年，刘秀释放奴婵，减轻农民负 “自古中兴之盛，无出于光武矣。” 担，合并郡县，裁减官员 材料二民有嫁妻卖子欲归父母者，悉听之。敢 A,王莽建新 B.黄巾起义 拘执，论如律。 C.“文景之治” D.“光武中兴” —《后汉书·光武帝纪》 6 见此图标乱轩音/微信扫码领取你的考场冲刺政路！ 第三单元秦汉时期 材料三诏曰：“敢灸灼奴婢，论如律，免所灸灼 素养探究练心 者为庶”…诏陇、蜀民被略为奴婢自讼者，及狱 11.[核心素养·史料实证]（广东梅州模拟）汉朝分 官未报，一切免为庶。 为西汉和东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一 一—《后汉书·光武帝纪》 统王朝，又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”，为中华 (1)材料一中陈亮赞颂的是哪位君主统治时期出 文明的延续作出了巨大贡献的同时，也留下了历 现的什么局面？根据材料二，材料三，指出该 史的教训。 君主采取了哪些措施来实现这一局面。 【帝王篇】 材料一 材料四东汉后期多黑暗，君权旁落局面乱：反抗 图一 图二 情绪民间蔓，振臂起义天下应。 (1)材料一中两幅图片中的人物分别是新朝和 (2)东汉后期哪一现象造成了材料四中“君权旁 东汉政权的建立者，请写出他们的名字。 落局面乱”的局面？材料四中“振臂起义天下 应”指什么？有何影响？ (2)分别说出图一和图二中的皇帝施政的结局。 【专权篇】 能力提升练◆ 材料二这一局面是东汉后期外威与宦官利用 8.(青岛中考)“（公元25年）九月，赤眉入长安，更 皇帝进行斗争的结果。皇帝年幼时，大权掌握在 始降，旋为赤眉所杀。光武则乘机南下，攻下洛 丹亲一族手中，皇帝长大后要夺回大权只能靠身 阳，并定都于此。”后世称“光武”所建的政权为 边的宦官，于是宦官乘机专权 (3)材料二反映了东汉中期以后一种怎样的政 ( B.东汉 治现象？当时这种现象出现的原因是什么？ A.西汉 C.蜀汉 D.成汉 9.(广西玉林中考)东汉中后期，外戚宦官交替专 权，朝臣不能正常地执行职权。由此导致( A,百家争鸣出现 B.东汉走向衰亡 【反思篇】 C.民族政权并立 D.藩镇割据形成 (4)通过光武中兴局面的出现以及东汉走向衰 10.(广东中考)东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20 亡的表现，你认为当代中国应从中获得哪些 余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人， 启示？ 二大将军…其余卿、将、尹、校五十七人”，宗 室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时( A.官僚机构臃肿 B.宦官把持朝政 C.豪强地主横行 D.外戚势力膨胀 见此图标目扦音/微信扫码锁取你的考场冲刺政略！ 47参考答案及解析 第12课大一统王朝的明因 【能力提升练】 【知识梳理】 10.B[解析]由题千中关键信息“汉武帝”“主父偃" 一、1.豪强 和图片中“诸侯势强，危害社稷”，结合所学知识可 3.(1)主父偃 知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸 (3)京师 侯王可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇 (4)刺史监察 帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地 4.地方 和势力越来越小。A是西汉初年统治者推行的政 二、1.耧车 策：C是汉武帝针对匈奴南侵采取的对策：D是汉 3.(2)五铢钱专卖 平抑物价 车船税 武帝为加强朝廷对社会经济的控制采取的措施。 三、1，无为而治 故选B。 2.(1)董仲舒 儒家学说 11.A (2)太学 12.A[解析]根据材料中“汉武帝”“设置《诗》《书》 3.儒学 《易》《礼》《春秋》博士”“博士又演支为国家学术 四、1.(1)冒顿(2)汉武帝 教育机关的学官”可知，材料中“传经讲学”的博士 2.卫青 霍去病漠北战役 演变为“教育机关的学官”有利于提高儒学的地 4.鼎盛 位。故选A。 【分层精练】 13.B 【知识达标练】 【素养探究练】 1.B[解析]由“诸侯王‘连城数十，地方千里”“联 14.B15.C 手对抗中央”并结合所学知识可知，诸侯王代表的 16.(1)郡县制。 是地方势力，诸侯王势力强大，严重威胁到中央政 (2)五铢钱。货币统一使国家经济得到发展，国家 权。 统治得到巩固，因此他们说效果不错。 2.B3.B4.D5.C6.B7.B8.D (3)董仲舒。我认同汉武帝的做法。“尊崇儒术” 9.(1)图一：政治。图二：思想文化。图三：经济。图 顺应了当时的时代潮流，有利于整个社会文化的 四：军事。主题：大一统王朝的巩固 繁荣发展和进步。 (2) 我心中的汉武帝 第13课东汉的兴衰 汉武帝是一位有雄才大略的皇帝。他实施 【知识梳理】 “推恩令”，建立刺史制度，推行儒家思想，兴办太 一、1.王莽新 学，实行盐铁和酒的官营、专卖，把铸币权收归中 2.刘秀洛阳东汉 央，统一铸造五铢钱，派卫青、霍去病大破匈奴等， 3.奴婢各族光武中兴 从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统的局 4.二牛一人一犁王景 面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。但是，在统治 二、1.(2)外戚专权 后期，汉武帝穷奢极欲，繁刑重敛，迷信神仙，巡游 2.(1)豪强 无度，为汉朝统治埋下了隐患。 (2)割据 ·9 七年级历史（上册） 三、2.张角黄巾军 8.(1)长安：张骞 4.名存实亡 (2)开渠、凿井、铸铁等：核桃、石榴、良种马等。（各 【分层精练】 两项即可)具有双向性。 【知识达标练】 【能力提升练】 1.C2.C3.D4.A5.C6.A 9.C10.D 7.(1)光武帝刘秀：“光武中兴”。释放奴婢和禁止残 【素养探究练】 害奴婢。 11.(1)张骞开辟出中原通往西域的道路，使中原王朝 (2)外戚宦官交替专权。黄巾起义。沉重地打击了 和西域各国有了第一次友好往来。 东汉的统治，使其名存实亡。 (2)从长安出发，穿过河西走廊，经西域到中亚、西 【能力提升练】 亚，最后到欧洲和北非。张骞出使西域为丝绸之路 8.B9.B10.D 的开通奠定了基础。 【素养探究练】 (3)西域都护府的设置标志着西域正式归属中央 11.(1)图一是王莽，图二是东汉光武帝刘秀。 政权。 (4)促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化 (2)王莽的施政措施加剧了社会动荡，激起了各地 交流：使沿途欧亚各国经济联系更加紧密，造福沿 农民起义，最终政权被推翻。东汉光武帝为了巩 途各国人民。 固对全国的统治，采取了一系列稳定社会局面的 (5)有利于加快中国西北和西南地区的经济发展， 措施，到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展， 从而推动整个中国的经济增长：有利于中国加强 使社会出现了比较安定的局面，史称“光武中兴”。 与沿线国家的发展和交流：有利于拓宽中国产品 (3)外戚和宦官交替专权。东汉中期以后，继位的 的国际市场和中国企业“走出去”：等等。（任答一 皇帝大多年幼，无法主政。 点即可) (4)执政者要勤于政事，政治清明：仁心待人，关注 第15课秦汉时期的利技与文化 民生，与民休息等。（言之有理即可） 【知识梳理】 第14课丝绸之路的开通与经营西域 一、1.西汉 【知识梳理】 2.东汉蔡伦 一、1.阳关玉门关新疆 二、1.伤寒杂病论治未病医圣 2.大月氏138119 2.麻沸散五禽戏 二、1.(1)丝绸铸铁河西走廊欧洲和北非 3.九章算术 (2)贸易文化 4.氾胜之书 2.印度半岛 三、1.司马迁 三、1.60西域都护 归属中央政权 2.纪传体 3.(1)班超甘英 3.汉武帝 (3)西域长史府 四1.(1)东汉 【分层精练】 (2)张陵 【知识达标练】 2.(1)6印度 1.D2.D3.C4.A5.C6.D7.C (3)两汉之际 ·10·