专题3 写景作文：自然画卷，童心描绘（作文题目汇编）-2024-2025学年语文三年级考场作文技能进阶 统编版

自然画卷 写景 童心描绘 作文题目汇编 小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白三年级 目录 作文题目汇编前言 2 作文题目一：身边的一处美景 2 作文题目二：校园真美 3 作文题目三：美丽的风景吸引了我 4 作文题目四：让我沉醉的美景 6 作文题目四：________真美 8 作文题目汇编前言 同学们，写景作文相关题目的汇编恰似一座璀璨夺目的灯塔，于广袤文海之中绽放着绚丽之光。它犹如一束澄澈空灵的辉芒，为你们在写景作文的漫漫征程上指明前行方向。对各类写景作文题目的用心钻研，能够让你们领悟写景作文那丰富多彩的景致视角，进而清楚自己可在哪些地方挥笔描绘、展现才情。仔细剖析这些题目的结构脉络与立意核心，品味其中的优秀范文，就如同在文学的深邃海洋中惬意畅游，汲取着滋养写作之舟的涓涓清泉。这般一来，你们定能在写景作文的辽阔天地中尽情驰骋，才思如清泉般汩汩涌出，勾勒出一幅幅美轮美奂、引人入胜且韵味无穷的精彩风景画卷。 作文题目一：身边的一处美景 富饶的西沙群岛、迷人的海滨小城、美丽的小兴安岭……祖国各地的美景令人沉醉。我们周围也有许多美景，班级的图书角、奶奶的小菜园、郊外的小溪……这些景色同样醉人。请把你观察到的身边的一处美景介绍给大家吧！ 要求：题目自拟；语言流畅；围绕一个意思写；250字左右。 【审题立意指导】 一、审题 本题是话题作文，要求你观察到的身边的一处美景介绍给大家。题目自拟。 二、立意 选择的地方景色一定是自己熟悉的，喜爱的，要表达自己对所地方或景的喜爱之情。 三、构思写作的时候以第一人称展开叙述，首先要交代清楚自己喜欢的景致，简单介绍景的地点。详细介绍景的细节，可以按照景的四季变化来写，也可以抓住一个时间段内景的独特之处来写。文章内容要充实优美，可以用拟人、排比、动静结合的写法，还可以引用名人名言增加文章艺术性。 开头：开门见山地点明主题，直接写要介绍的地方，也可以回忆当时的情景。 中间：介绍一个地方，要抓住景物特点，要对景色细致描写，可以按照一定的顺序来写，由远及近，从整体到局部，动静结合，点面结合，还可以引用名人诗句，增加文章的生动性。 结尾：总结全文，深华主题，或是首尾呼应，表达对介绍地方的喜爱之情。 例文： 人间仙境张家界 我未到张家界就听人说奇绝天下！这次来到张家界我真正领略了它仙境般迷人的景色。乘车达到张家界国家森林公园，呈现在我们面前的是一个神奇的童话世界。重重叠叠的山峰拔地而起，耸入云霄，它们是那么多，一座挨着一座，千姿百态：有的像摩天大楼、有的像城堡、有的像利剑、还有的像提着篮子的少女在散花——它们纷纷列在你的前面，向你点头、向你微笑。 每一座山峰，就像—幅美丽的图画，一首优美的诗歌。在张家界的旅游中，最让人难忘的要数金鞭溪金鞭岩了。 金鞭溪是一条美丽的奔流不息的溪流，清澈见底，山水相依。溪水弯弯曲曲地向东流去，鸟语花香，鱼儿欢畅地游动，红、白、绿、黑的鹅卵石在阳光的照射下闪闪发光，给人一种欢快舒畅的感觉。 金鞭岩高出峰林之上，与其他山与众不同，从山峰到山顶，像刀梢似的，一块一块的如孩子们玩的积木。 有了这奇山秀水，张家界变得更加美丽！美丽的张家界是人间仙境！ 作文题目二：校园真美 我们的校园有很多美丽的地方，你发现了吗？请你把校园的美景介绍给别人吧！可以具体描写一处景色，也可以写几处美景。可以用上这学期学过的好词好句，正确使用标点符号。 【审题立意指导】 本次习作为命题的写景作文，要求以“校园真美”为题写一写自己的校园。在你的眼中，校园的景色怎么样。写作之前，先想一下：校园都有哪些景色，你觉得校园的什么最美丽，确定要写的对象后，结合自己平时的观察，按一定顺序写下来。要抓住景物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；写景要言之有序，如方位的顺序、季节的顺序等。 不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象。 开头：开门见山，交代写的校园的哪处景色。 正文：按一定顺序写清楚景物的美，选用适当的修辞手法，让内容变得更生动、形象。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 例文： 校园真美 我的校园坐落在沙溪老街路，我在那儿已经生活了四年多。学校的一草一木，角角落落都让我倍感亲切。那花园般的环境，让我我念念不忘。 春天，校园里花儿开了。有桃花，桃花是粉红色的，像小朋友发红的脸颊；桃花还有紫红色的，紫得快要变成蓝色了。还有杜鹃花，它是火红色，像一把火。 夏天，桃树变得越来越苍翠欲滴。中午的时候，我都热得想去池塘里游泳了，因为实在太热了。不过对于我们女生来说，夏天是一个快乐的季节。 秋天，树叶纷纷落下。我拾一张叶子把它做为标本。同学们来到树下做游戏。 冬天，雪花飘落下来。我们玩起了游戏，有的打雪仗，有的堆雪人。可好玩了。 我的校园一年四季都很美，我喜欢我的校园。 作文题目三：美丽的风景吸引了我 题目：_______________吸引了我 提示：缤纷的世界是什么吸引了你呢？某种植物、动物，还是美丽的景色？先把题目补充完整，再具体描写，写出它吸引你的原因。 要求：条理清楚，语句通顺，情感真实，能够体现“吸引”二字。不少于300字。 【审题立意指导】 一、审清题意：审题，明确习作要求是写好作文的关，本次习作为半命题作文，要求以“______吸引了我”为题，写一篇文章，首先要补充题目将半命题作文变为命题作文，要易写作，我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“这朵花吸引了我”“这本书吸引了我”“小猫吸引了我”等等。 二、选材分析：本题可以写一写吸引你的事物或景色，回顾自己的生活经历，想想什么让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容，如果我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。如果描写动物，可以写一写它在做什么？为什么吸引你等等。 三、构思指导： 开头：开篇点题，引出所要叙述的事。 中间：具体记叙这件与“吸引了我”有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚，要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面过程要详写，写具体。 结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情，环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。还要加入一些修辞，使内容更生动。 例文： 美丽的风景吸引了我 “桂林山水甲天下，九寨山水甲桂林”，今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境——九寨沟。 九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。 九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。 早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。 跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质，这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番景象。 珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84版西游记的部分片断就是在此拍摄的，怎么样，你想来游九寨沟吗？ 我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这美丽的风景吸引了我。 作文题目四：让我沉醉的美景 我们的祖国地大物博、山川锦绣，有富饶的西沙群岛、迷人的滨海小城、美丽的小兴安岭……。其实在我们的身边也有许多令我们着迷的景色，班级的图书角、奶奶的小菜园、田野里的小溪……那些景色都让我们沉醉其中。请把你观察到的身边的美景介绍给大家吧。 要求：1．语言流畅、情感真挚。2．要用上学过的习作方法：围绕一个意思写。3．题目自拟，350字左右。 【审题立意指导】同学们先选定一处景物，再按一定的顺序观察，看看这个地方有什么，是什么样子的。观察时要注意抓住美景的特点，如：富丽堂皇、雄伟壮观、五彩缤纷等。确定了主要意思以后，就要围绕着这个意思来写，比如：要写“美丽的校园”，就要围绕校园的美丽来写，可以写美丽的花坛、假山等。 选材方向：（1）可以选择自然景观，如山海湖泊，赞叹大自然的魅力。（2）可以写参观过的名胜古迹，赞美古人的高超技艺。（3）可以写身边的城镇村落、街道庭院，表达自己对这个地方的喜爱之情。 写作方法： 一、开头（总写）：回忆自己曾经到过的地方，觉得某个地方最美丽。（略写） 二、中间（分写）：（1）介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。（略写）（2）重点写这里的美表现在哪些地方。可以按照四季的变化情况或具有代表性的景物特征来描写。（详写） 三、结尾（总写）：总结自己对优美景色的内心感受。（略写） 例文： 美丽的校园 我们的校园很美，我们在每个时刻都能欣赏到它的美丽。现在就由我来介绍我们这个美丽的校园。 早上，我们六点起床，从宿舍阳台望去，太阳初升，天空开始变得明亮，还能依稀看到校园里的路灯和附近宿舍楼的灯。大家都在忙碌着，为新的一天做准备。     七点半，我们匆匆忙忙向着饭堂走去，吃饱了就回教室。     来到教学楼附近，我们就很清楚地听到高年级同学的朗朗读书声。在一楼时，只看到密密麻麻的树叶，层层叠叠的树叶随风飘荡，不时还能听到沙沙的声响。当走上二三楼时，就可以看到天空的一角，还有密密麻麻的树。阳光洒落在树上，那些树都在懒洋洋地晒太阳，享受着这美好的阳光浴。当走到四五楼时，就可以看到开阔的天空，蓝天白云尽在眼里，还能感受到阵阵凉风，很舒服。     傍晚，我们会看到绚丽的天空，天空金光闪闪，铺满了橙黄橙黄的云，金灿灿的太阳在一旁缓慢地落下。我们在这美丽的霞光下走回宿舍。     这就是我们校园，它真美！ 作文题目四：________真美 邛海、泸山、金沙滩……花园、果园、游乐园……我们周围有许多美丽的景色。你发现了吗？请以“________真美”为题写一篇文章。 要求： ①把题目补充完整。 ②书写工整、语句通顺，试着运用学过的方法，围绕一个意思来 写。 ③不少于300字。 【审题立意指导】 要求以“________真美”为题写一篇文章。你觉得最美的地方在哪儿，选择一处写下来吧。首先想想身边有哪些美景，选择印象深刻或最想和大家分享的去写。描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。 开头：点明你要写的是什么地方很美，概括总的特点。 中间部分：按一定的顺序，抓住景物的主要特点展开叙述。 结尾：表达你的赞美之情。 范文： 这儿真美 我所在的小区春夏秋冬的景色都很美丽。 春天，大树妈妈抽出一条条碧绿的辫子，在那里舒舒服服地晒着太阳。地上的小草发芽了，在微风中轻轻摇动，此时风仿佛就是妈妈，正抚摸着她的儿女们，抬头望去，柳树的枝叶在风中翩翩起舞。 夏天，一走到池塘，我就被眼前的景色吸引住了。池塘特别清澈，一眼就能看到水里面的石头寂寞地躺着，但它们却很美。有的锃光瓦亮，有的呈土黄色，还有的灰白条纹相互交错着。这时候，小鱼出来晒太阳了。有的鱼鳞金光闪闪，有的全身布满彩色的斑点，有的黑白相间，还只是一条小鱼宝宝。 秋天，枫叶火红火红的，在绿色的叶丛间格外显眼，远远望去就像一团燃烧的火。　　 冬天，早上起床，打开窗户一看，真是冰天雪地。冬姑娘觉得天气太冷，就为大地穿上了雪白的棉袄。调皮的雪花在道路上跳舞，留下了一个个凌乱的脚印，小孩子们也学着跳了起来，留下了更多深深浅浅的脚印。在小区的雪地里，我堆了一个雪人当生日礼物送给冬姑娘。 小区的美丽四季，我爱你们！ 学科网（北京）股份有限公司 $$