第2单元 第2章 专题2 不同动物类型的特征-【中考123】2024-2025学年新教材七年级上册生物全程导练（人教版2024）

全程导练·七年级生物（上册） (4)产卵脊柱不恒定 【常考题型训练】 三鸟和哺乳动物 1.B[解析]企鹅是鸟类，猎豹和大熊猫是哺乳类， 【知识脉络梳理练】 都属于恒温动物。响尾蛇是爬行类，体温随者外界 T流线②翼3薄 4体重⑤胸肌 6强 温度改变而改变，属于变温动物 ⑦肺8气囊⑨羽10翼1团气囊12变温 2.D[解析]一种生物寄居在另一种生物的体内、体 13恒温14鱼5鸟16适应17分布18被毛 表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活 19保温20恒定21胎生22哺乳23成活率 的现象叫作寄生。如虫是营寄生生活的线虫动物， 24门齿25白齿26犬齿 27神经系统28感觉 其身体呈圆柱形，有口有肛门：体表有角质层，起保 29胎生30哺乳31白齿 32农业33蛋白质 护作用：消化器官简单：生殖器官发达，生殖力强。 34观赏35疾病 可见，细虫属于线虫动物，如虫与小刚之间属于寄 【知识要点分乘练】 生关系，故D正确，A、B、C错误 1.A2.A3.D4.A5.D6.D7.B 3.D[解析]蝗虫生活在陆地上，为适应陆地千燥的 8.A[解析]大多数哺乳动物体表被毛，利于保持体 环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和 温，有的无毛，如鲸，A错误：哺乳动物胎生、哺乳， 支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外 减少了对环境的依赖，提高了后代成活率，B正确： 骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大，会出现 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化，提高 蜕皮现象。 了哺乳动物摄取和消化食物的能力，C正确：哺乳 4.A[解析]蛔虫属于线虫动物，寄生在人体小肠 动物大脑发达，具有较强的学习能力，适应复杂环 内，以人体究全消化的食物为食，体表有角质层，可 境，D正确。 防止被寄主的消化液侵蚀，并且具有很强的繁殖能 【能力提升综合练】 力，故A符合题意：涡虫和血吸虫属于扁形动物，身 9.B10.C11.C 体背腹扁平，没有角质层，故B、C不符合题意：眼虫 12.(1)乳汁成活率 属于单细胞生物，具有叶绿体，能进行光合作用，不 (2)门齿、臼齿发达犬 是营寄生生活，故D不符合题意。 (3)丰富的饮食结构使它们对环境的适应性更强 5.B[解析]蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物： 专题2不同动物类型的特征 鱼、家鸽和野兔体内有脊柱，属于脊椎动物，其中鱼 1.A2.A3.B4.B5.D6.C7.D8.C 类是脊椎动物中种类最多的一个类群。 9.D10.D11.C12.A13.D 6.A[解析]蜗牛属于软体动物，身体柔软，具有贝 14.(1)两侧对称 壳。海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用 (2)青蛙的受精和发育过程均在水中进行 勰呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中，属于鱼 (3)身体呈流线型（或体表覆羽，前肢变成翼） 类。壁虎的体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆 (4)A、C、FB、D、E体内有无脊柱 地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物。 15.(1)刚毛气体交换环形体节 鲸鱼心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎 (2)疏松土壤提高 生哺乳，属于哺乳动物。故A正确，B、C、D错误。 (3)光对蚯蚓的生活有影响吗湿度（或水） 7.D[解析]鸟类的主要特征，其中有的是其它动物 阴暗潮湿 也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁 (4)大多具有贝壳，有专门的运动和呼吸器官（写 殖后代等。有发达的神经系统等也是嘴乳动物具 出一项即可)体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢 有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中鸟 都分节，身体分部，有专门的运动和呼吸器官（写 类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利 出一项即可) 于飞行：有气囊，辅助肺完成呼吸，能为鸟类的飞行 第二章章末复习 提供充足的氧气。可见D正确。 【知识体系构建】 8.D[解析]根据动物体内有无春柱可以把动物分 ①刺胞2线虫3鳃④恒定 为脊椎动物和无春椎动物，脊雄动物的体内有春椎 ·10·全程导练·七年级生物（上册）】 专题2不同动物类型的特征 [答案PI0 1跨学科（长沙中考）“留连戏蝶时时舞，自在娇莺 C.家兔—胎生、哺乳 恰恰啼。”若将诗句中的黄莺和蝴蝶分为脊椎动 D.家鸽一体表被毛，双重呼吸 物和无脊椎动物，其分类的依据是 ( 7.(深圳中考)下列关于海洋动物的说法，正确的是 A.有无脊柱 B.是否恒温 C.有无气囊 D.有无羽毛 A.鲨鱼体温恒定 2.(黑龙江中考)“天高云淡，望断南飞雁”，大雁在 B.海龟用鳃呼吸 飞行时需要大量的氧气。大雁进行气体交换的器 C.珊瑚虫两侧对称，有口无肛门 官是 D,白鳍豚的生殖方式是胎生、哺乳 A.肺 B.气囊 8.灰喜鹊与青蛙都能捕食农业害虫，是对人类有益 C.气管 D.肺和气囊 的生物，我们应该好好地保护它们。下列关于这 3.(绥化中考)“身体呈两侧对称：背腹扁平；有口无 两种生物的描述，错误的是 () 肛门。”具有这样特征的动物类群是 ( A.它们都属于脊椎动物 A.刺胞动物 B.扁形动物 B.灰喜鹊是恒温动物，而青娃是变温动物 C.线虫动物 D.环节动物 C.灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤均能辅助呼吸并 4.下列有关动物的特征，叙述正确的是 ( 进行气体交换 A,两栖动物是指既能在水中生活也能在陆地上 D.灰喜鹊体表有羽毛，而青蛙皮肤棵露 活动的动物 9.(新疆中考)下列对图中动物特征的叙述错误的 B.爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，其卵有 是 坚韧的卵壳，与陆地生活相适应 C.老鼠和兔子都有门齿、犬齿和白齿 D.鱼的种类繁多，终生生活在水中，是脊椎动物 ② 中的第二大类群 A.①身体由彼此相似的体节组成 5.(深圳中考改编)下列关于箭毒蛙的说法，错误的 B.②体表有角质层起保护作用 是 C.③体表有坚韧的外骨骼 A.体外受精 D.④体内没有由脊椎骨组成的脊柱 B.产生毒素，适应环境 10.下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是 C.成体和幼体差别大 () D.箭毒蛙的数量迅速减少的原因是体色鲜艳，招 A.卿鱼的尾鳍不仅能产生前进的动力，还能控 引天敌 制前进的方向 6.(枣庄中考)生物在进化过程中逐步形成了与其 B.青蛙的皮肤密布毛细血管，可进行气体交换 生存环境相适应的形态结构特点，下列叙述正确 C.海龟体内受精，陆地产卵，生殖和发育摆脱了 的是 对水环境的依赖 A.水螅一有口有肛门 D.家鸽每呼吸一次就在肺中进行一次气体交 B.蚯蚓一身体分节，用鳃呼吸 换，此过程称为双重呼吸 46 见此图标乱轩音/微信扫码领取你的考场冲刺政路！ 第二单元多种多样的生物 11,地球上生存着千姿百态的动物，它们与人类的生 (3)E适于飞行生活的外部形态特点是 存和可持续发展有着密切的关系。下列关于动 (写一点即可)。 物与人类关系的描述，不正确的是 (4)请尝试将以上六种动物分为两组，并写出分 A.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 组的依据（动物名称用字母表示）。 B.河蚌、乌贼等软体动物具有较高的食用、药用 ①组： :②组： 价值 依据： C.狼群经常袭击家畜，对牧业发展构成威胁，应 15.[辕心素养]你有在菜园栽培植物的经历吗？在 大批捕杀 春天翻耕士地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们 D.狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作 可以通过观察和探究进一步了解它们。 12.(呼伦贝尔中考)下列生物与特征，匹配正确的 手比筒 是 ( 透光孔 鞋 A.企鹅、鲸鱼、猩猩一—用肺呼吸，体温恒定 B.草履虫、变形虫—能通过反射对外界刺激 纸湿湿纸巾蚯蚓海纸中蚯划 作出反应 纸巾1cm 实验一 实验二 甲 乙 C.菜豆、玉米、银杏一一绿色植物，能开花结果 (1)观察蚯蚓（如图所示）发现，蚯蚓的运动靠肌 D.蝴蝶、丹顶鹤一一有流线型的两对翅，减小运 肉和 配合完成，体壁密布毛细血 动时阻力 13.2024年3月3日是第十一个世界野生动植物 管，利于进行 ,蚯蚓身体由许多相 日。下图是2024年世界野生动植物日中国主题 似的 构成，属于环节动物。 海报，海报中出现了老虎、丹顶鹤、大熊猫等动 (2)蚯蚓可以 :它排出的粪便中含有丰 物。老虎和丹顶鹤的共同特征是 富的氮、磷、钾等养分，能够 土壤肥 力：它的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质 饲料。 (3)图乙是某生物小组的同学设计的两个对照 实验，来探究适合蚯蚓生存的环境。 实验一探究的问题是 A.胎生、哺乳 B.体表被毛 实验二的变量是 通过两个实验 C.用气囊辅助呼吸 D.体温恒定 得出的结论应该是蚯蚓喜欢 的生 14.下图是某同学在野外观察到的六种动物。请你 活环境 运用所学的知识，帮助他解决下列问题。 (4)从动物进化的历程看，软体动物、节肢动物 与环节动物有着共同的祖先。软体动物比 B D 环节动物高等的特征有 (1)与C相比，A的身体呈 ,这样的体 形有利于其运动、捕食和防御。 (写出一项)，节肢动物比环节动物 (2)诗句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。” 高等的特征有 体现了“雨”和“蛙”之间的密切联系。这种 (写出一项)。 联系是因为 见此图标乱轩音/微信扫码领取你的考场冲刺政略！