Unit 2 第六课时：assessment 教案2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

译林版七年级上册 Unit 2 第六课时：assessment 教案 一、教学目标 1. 知识目标  学生能够熟练掌握本单元的重点单词和短语，如：hobby, be good at, enjoy, read, draw 等。  学生能够正确运用一般现在时来谈论自己和他人的爱好。 2. 能力目标  能够听懂关于爱好的对话和短文，并获取关键信息。  能够用英语流利地表达自己和他人的爱好。  能够正确书写关于爱好的短文。 3. 情感目标  培养学生对不同爱好的理解和尊重。  鼓励学生培养积极健康的爱好。 二、教学重难点 1. 教学重点  重点单词和短语的掌握和运用。  一般现在时的正确运用。  关于爱好的口头和书面表达。 2. 教学难点  一般现在时中第三人称单数形式的正确使用。  如何丰富地描述自己和他人的爱好。 三、教学方法 1. 任务型教学法 通过布置各种任务，让学生在完成任务的过程中巩固所学知识，提高语言运用能力。 2. 情景教学法 创设真实的语言情景，让学生在情景中感受和运用语言。 3. 合作学习法 组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。 四、教学过程 （一）Warming-up (5 minutes) 1. 播放一段关于各种爱好的视频，如跳舞、唱歌、绘画、阅读等，引出本单元的主题——爱好。 2. 提问学生：“What hobbies can you see in the video?” 鼓励学生用英语回答。 （二）Revision (10 minutes) 1. 展示本单元的重点单词和短语，让学生进行快速认读和拼写练习。  hobby, be good at, enjoy, read, draw, play computer games, swim, etc. 2. 进行句子翻译练习，巩固一般现在时的用法。  例如：我喜欢阅读。（I like reading.）  他擅长游泳。（He is good at swimming.） （三）Listening practice (10 minutes) 1. 播放一段关于爱好的听力材料，让学生听录音并回答问题。  Questions: What are the speakers' hobbies? 2. 再次播放录音，让学生逐句跟读，模仿语音语调。 （四）Speaking practice (10 minutes) 1. 让学生两人一组，互相询问对方的爱好，并做记录。  A: What's your hobby?  B: I like playing basketball. What about you?  A: I enjoy reading books. 2. 邀请几组学生上台展示他们的对话，其他学生认真倾听并给予评价。 （五）Writing practice (15 minutes) 1. 给学生布置写作任务： Write a short passage about your hobbies and your friend's hobbies. 要求学生使用本单元所学的单词和句型，字数不少于 50 个单词。 2. 学生写作过程中，教师巡视并给予指导，帮助学生解决语法和词汇方面的问题。 （六）Assessment (15 minutes) 1. 收集学生的写作作品，进行批改和评价。  重点关注单词拼写、语法错误、句子结构和内容的完整性。 给出具体的评语和建议，如： “You did a good job in describing your hobbies. But remember to use the third person singular form correctly when talking about your friend's hobbies.” 2. 选择几篇优秀的作品在课堂上展示，让学生共同欣赏和学习。 （七）Summary (5 minutes) 1. 与学生一起回顾本单元的重点知识，包括单词、短语和语法。 2. 强调培养爱好的重要性，鼓励学生在课余时间发展自己的兴趣爱好。 （八）Homework (5 minutes) 1. 让学生修改自己的写作作品，并重新抄写一遍。 2. 用英语写一篇关于家人爱好的短文。 学科网（北京）股份有限公司 $$