第12课 端正人生态度 整理与复习-【一线调研】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治大单元整合卷

! &!! ! &"! !道德与法治!七年级上!! 第十二课"端正人生态度 整理与复习 !"""月!"""日"""""星期!""""""""!满分 #$ 分#限时 %$ 分钟" 任"务 任务一 任务二 任务三 打"卡 教材知识网 端 正 人 生 态 度 拥有积极的 人生态度 是什么 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活%对待人生的心理和行为倾向 积极的人生态度体现为乐观向上 积极的人生态度体现为认真务实      积极的人生态度体现为勤奋进取 为什么)))积极的人生态度#会令人看到事物好的一面#从而热爱生活# { 对未来充满信心 正确对待顺 境和逆境 )))怎么做 无论顺境还是逆境#对人生的作用都是双重的#关键是以何种态度对待人生的 境遇 顺境不骄 顺境中的有利因素#使我们更容易接近和实现目标 应珍惜美好时光#抓住机遇#顺势而为 也要有忧患意识#警惕优越条件滋生的骄傲%懈怠等不良心态#时刻      保特谦虚谨慎的态度 逆境不馁)))在逆境中前行#需要我们鼓足勇气#迎难而上 顺境和逆境在 一定条件下可 以相互转化 自满自足#意志衰退#顺境就有可能转化为逆境 受磨难而奋进#不悲观%不言败#逆境就有可能转化为顺境 正确对待成败得失#处优而不养尊# {                               受挫而不短志 教材知识点 知识点一"拥有积极的人生态度 &'人生态度的含义 """"是人在生活实践中形成的看待生活$对待人生的心理和行为倾向& ('人生态度的类型和影响 '&(积极的人生态度"会令人看到事物好的一面"从而"""""对未来充满信心& '((消极的人生态度"往往使人看到事物坏的一面"从而心灰意懒$消极懈怠& 我们应当努力 拥有"""""""""""& #'积极的人生态度的表现 '&(积极的人生态度体现为""""& *长风破浪会有时"直挂云帆济沧海&+乐观豁达$积极 向上的人生态度"能够让我们变得更加自信和从容"体味更多的生活乐趣)遇到困难和挫 折"能够及时调整心态"不畏惧"不退缩"勇敢面对& '((积极的人生态度体现为""""& *博学之"审问之"慎思之"明辨之"笃行之&+认真务实 的人"往往有着严谨的态度$强烈的责任心和踏实的作风"做任何事情都会精益求精"不走 投机取巧$不劳而获的*捷径+& '#(积极的人生态度体现为""""& *业精于勤"荒于嬉&+勤奋进取是一种全力以赴$坚持 不懈$努力前行的勇毅品格& 勤奋进取的人不会满足现状$贪图安逸"而是勤学上进$追求 卓越& 知识点二"正确对待顺境和逆境 &'正确认识顺境和逆境 """"和逆境是人生历程中两种不同的境遇& 无论顺境还是逆境"对人生的作用都是 """""关键是以何种态度对待人生的境遇& ('正确对待顺境和逆境 顺境不骄 " 顺境中的有利因素"使我们更容易接近和实现目标& 身处 顺境时"我们应"""""""""""抓住机遇"顺势而 为)同时"我们也要有忧患意识"警惕优越条件滋生的骄傲$ 懈怠等不良心态"时刻保持谦虚谨慎的态度& 逆境不馁 " 每个人都希望自己的人生一帆风顺"但是生活中难免会遇 到各种各样的困难& 在逆境中前行"需要""""""" """"迎难而上& 在青少年时期经历一些挫折和考验"有 助于我们走好人生路& #'顺境和逆境的关系 顺境和逆境在一定条件下可以""""& 自满自足"意志衰退"顺境就有可能转化为逆 境)受磨难而奋进"不悲观$不言败"逆境就有可能转化为顺境& 无论身处何种境地"只要我们 正确对待成败得失"处优而不养尊"受挫而不短志"顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯& 教材过关练 一%选择题!每题 ( 分#共 &% 分" &'*世界是一面镜子"照耀着我们的内心& 内心是什么样"世界就是什么样& 选择抱怨"内心 就会充满痛苦& 选择感恩"世界就会充满阳光&+这启示我们应 '""( +'培养诚实守信的品格""""""""""",'践行回报社会的责任 -'善于挖掘生命的潜能 .'拥有积极的人生态度 ('' *+ƒ!$) (*追光者+董丽娜身残志坚"勇敢追逐播音梦想& 她克服重重困难"由一位 盲人按摩师努力成长为中央人民广播电台主持人"她用朗读为视障群体的文化需求发声& 她身上体现的品质是 '""( ! 知耻后勇" " 特立独行" # 百折不挠" $ 勇于担当 +' !" """"""",' !$ """""""-' "# """"""".' #$ !道德与法治!七年级上!! ! &#! ! &$! #'' 12#- (*我微笑着走向生活"无论生活以什么方式回敬我%%报我以幸福吗- 我是一 只凌空飞翔的燕子& 报我以不幸吗- 我是一根劲竹经得起千击万磨%%+从汪国真的诗 中能读到 '""( ! 乐观自信的人生态度 " 乐于助人的优良品质 # 坚韧不拔的意志品质 $ 得过且过的随意性格 +' !" ,' !# -' "$ .' #$ )'顺境与逆境在每个人的一生中都是不可避免的& 在漫长的人生道路上"处在大千世界中 的我们无法选择顺境或逆境"但是我们可以选择以何种态度来对待它们& 下列关于顺境 与逆境的观点"认识错误的有 '""( +'处理不当"顺境与逆境都会对人生产生负面影响 ,'处理得当"逆境也可以转化为顺境 -'人生没有永远的逆境或者顺境 .'只有逆境才能使自己不断完善 *'' KLMN€ (*爱你孤身走暗巷=爱你不跪的模样=爱你对峙过绝望=不肯哭一场%%+ 歌曲.孤勇者/唱出了每个*小人物+的呐喊,不管是身处暗巷还是绝望"不管是逆风还是绝 境"都能奋力为自己而战"为梦想而战& 这首歌启示我们 '""( +'生活中的挫折是可以避免的 ,'要正确对待挫折和逆境 -'只有经历巨大挫折才能取得成功 .'保持乐观心态就不会遭遇挫折 %'' *!(6„… (正如宽阔平坦的高速公路容易造成车祸一样"顺境对于个人的发展也可 能产生负面作用& 顺境就像一片表面平静而布满暗礁的港湾& 这说明 '""( +'顺境逆境其实难以区分 ,'顺境危险"要远离顺境 -'顺境有可能会转化为逆境 .'顺境为我们的成长创造了有利条件 /'' KLMNOP (下列诗句中可以提醒我们要以积极乐观的态度去面对困境的有 '""( ! 山重水复疑无路"柳暗花明又一村 " 无可奈何花落去"似曾相识燕归来 # 月子弯弯照九州"几家欢乐几家愁 $ 天生我材必有用"千金散尽还复来 +' !" ,' !# -' "$ .' !$ 0'某学校以*顺境与逆境哪个更有利于学生的成长+为主题组织了辩论赛& 正方观点为,顺 境更有利于学生的成长& 反方观点为,逆境更有利于学生的成长& 下列可以作为反方观 点论据的是 '""( ! 屈原放逐"乃赋.离骚/)左丘失明"厥有.国语/ " 傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 # 梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 $ 张海迪高位截瘫"但她自学了多门外语 +' !" ,' "$ -' !$ .' "# 二%非选择题!共 &) 分" 1'!&) 分"董丽娜"中国首位视障播音硕士& 她用声音描述世界的光明"感动无数网友& )逆转人生* 她 &$ 岁失明#在盲人技术学校学习中医推拿#毕业后从事盲人按摩工作* 当她想转 行自己喜欢的播音员职业时#却遭到周围人的嘲笑* 但她还是辞去工作#去北京学习播 音* 其间#得到许多人的帮助#学会触摸着嘴唇学口型#并走进专业录音室* ($($ 年#她考 上中国传媒大学研究生#可更多的困难需要她去克服* 学习第一年#董丽娜需要看一千多 万字的基础文献#因为没有盲文版#只能通过电脑去听读#她就不分昼夜地听读#还做了很 多笔记* 董丽娜说#不断坚持#就会发现的确有机会在等着你* '&(根据材料"指出董丽娜在成长历程中碰到了哪些困难& !# 分" '((结合材料"分析董丽娜是如何实现人生逆转的& !% 分" )活出精彩* ""在中国传媒大学 ($(# 届毕业生典礼上#董丽娜这样说$'未来#愿我们永远心怀梦 想%坚持热爱#永远脚踏实地%坦荡从容&愿我们的心中有祖国河山%有社会大任%有世界 格局#在各自的人生旅程中#成就自己%成就他人%成就世界+( 如今的她#利用业余时间开设播音课程#义务帮助更多视障人士* 董丽娜在直播间 朗诵经典文学作品#用声音传递情%感化人* '#(学习董丽娜的故事"记录自己生命中精彩的瞬间"书写对生命的感悟& !* 分" !道德与法治!七年级上!! ! )!! ! )"! /',")解析*本题考查自觉遵守规则* 生活中的诸多'禁 令(看似是对我们的限制#其实是对我们自由和生命安 全的保障* 我们要自觉遵守规则#对自身行为是否安全 作出恰当评估#并及时纠正自己的不当行为#从而有效 地保护我们的生命* !"$ 符合题意* # 在题文中未 涉及#不符合题意* 故选,* 0'-")解析*本题考查增强安全意识* 分析题干#在全国 消防日#不少学校组织学生开展了消防演练活动#有利 于增强青少年的安全意识%自我保护意识#-说法正确& 青少年安全防范的能力不强#不是没有#+说法错误&开 展消防演练活动未体现养护精神#,不符合题意&开展 消防演练活动是为了减少消防安全问题的出现#.说法 错误* 故选-* 1'-")解析*本题考查我们对爱护身体%滋养心灵的认识 和把握* ! 是缺乏生活目标%精神贫乏的表现#不利于 青少年的身心健康成长#说法错误&针对题文中个别同 学在假期中'半夜不睡#窝在床上玩手机&早上不起#早 餐午餐并一起(的不良生活习惯#建议他们要爱护身体# 养成健康的生活方式# " 说法正确&封闭自己#不能与他 人%社会建立联系#生命得不到滋养#不利于精神世界的 丰富和充盈# # 说法错误&针对题文中个别同学'假期作 业不想写#假期生活无意义(的现象#建议他们要养护精 神#丰富假期文化生活# $ 说法正确* 故选-* &$',")解析*本题考查磨炼意志* 材料通过光秃秃的树 干会长出新芽%断尾的壁虎会长出新的尾巴等内容#启 示我们要勇于面对挫折#增强生命韧性#战胜挫折#需 要顽强不屈的精神%百折不挠的毅力# !# 说法正确& 材料没有体现寻求他人的帮助# " 不符合题意&面对挫 折#不同的人会有不同的反应# $ 说法错误* 故选,* &&',")解析*材料表明小王的做法既保护了自己的生命# 也救助了他人的生命#,说法正确* 故选,* &(',")解析*了解自己对哪些药物过敏%定期进行身体健 康的检查是爱护身体的表现# !# 符合题意& "$ 不符 合题意#排除* 故选,* &#'.")解析*本题考查滋养心灵* !" 不符合题意#排 除& #$ 符合题意#故选.* &)'.")解析*题文中的歌词启示我们要正确对待挫折#不 畏挫折#增强生命韧性#.正确&+错误#挫折是难以避 免的#保持乐观的心态也会遭遇挫折&,错误#每个人都 有可能战胜挫折&-错误#面对挫折#产生负面情绪是正 常的* &*'-")解析*在学校的组织下一起收看'天宫课堂(#有 利于提升我们的创新意识#培养爱国情怀&参加'书香 中国2北京阅读季(主题活动#有利于提高我们的阅读 能力#丰富精神世界# "$ 正确* !# 体现的是爱护身 体#不符合题意* &%''&(人的生命是代代接续的& 在历史的长河中"虽然个 人的生命很短暂"但一代又一代的个体生命实现了人 类生命的接续& '((每个人的生命都是有限的& 新陈代谢$生老病死是 无法抗拒的规律& '#( ! 生命来之不易"我们要珍爱生命$敬畏生命$守护 生命) " 我们应感恩生命的获得"把有限的生命投入到 无限的奋斗和奉献之中"让生命的每一段历程都变得 精彩和有意义& )解析*本题考查生命有接续%生命有时尽* !&"关键点$母亲给了我生命#而外祖父%外祖母抚养了 我 " 生命有接续* !("关键点$死神同每一个人签约#没有人可以违约 " 每个人的生命都是有限的* !#"关键点 ! $随着阅历的增加#那种对于死亡的恐惧 变得淡薄了#我也知道那是必然 " 我们应感恩生命的 获得#敬畏生命* 关键点 " $如果人生有意义与价值的 话#其意义与价值就在于对人类发展的承上启下%承前 启后的责任感 " 把有限的生命投入到无限的奋斗和奉 献之中* &/''&(首先"主持人可从相关视频$新闻报道等引入主题) 其次"师生讨论逃生自救常识"讨论灭火自救小常识" 介绍火灾预防常识等)最后"班主任总结& '((发生地震时, ! 保持冷静"不要慌张"可头顶被子$ 枕头或安全帽逃到户外) " 双手护头逃生"紧急撤往安 全区域) # 来不及时"可选择在小的卫生间$墙角蹲下) $ 不要随便返回室内) % 避开高大建筑物或构筑物) 等等& 发生火灾时, ! 强令自己保持冷静) " 采用湿毛巾$口 罩捂鼻"匍匐逃离) # 披上浸湿的衣物$被褥等向安全 出口方向逃离) $ 不要盲目跳楼"可利用疏散楼道$阳 台$外墙水管等逃生自救) % 遇火灾时不可乘坐电梯" 要向安全出口方向逃生)等等& '#( ! 学习掌握灭火器的使用方法) " 学生宿舍要注意 用电$用火安全) # 发现火灾要及时拨打*&&1+火警电 话) $ 火灾发生时"及时自救并迅速从安全通道撤离) % 发现学校存在火灾安全隐患或消防设施有损害现 象"要及时向学校老师汇报)等等& &0''&( ! 为数不少的同学有不良生活习惯"如不按时吃早 饭$不坚持锻炼身体$近视等& " 调查结果说明同学们 的健康意识普遍淡薄& 这说明增强爱护身体的意识" 迫在眉睫& '(( ! 不要用眼过度& " 端正用眼姿势& # 增加户外 活动时间& $ 尽量在光线充足的环境下进行书写& '#(将中医药文化引入校园"有利于增强同学们对中医 药知识的了解"更好地养护自己的身体)有利于同学们 学习和弘扬中华民族优秀传统文化"培养文化自信和 爱国情怀)等等& )解析*本题考查爱护身体%滋养心灵* 第!&"问考查健 康的生活方式* 图中部分同学不按时吃早饭%不坚持 锻炼身体等#还近视%体重超标#说明为数不少的同学 有不良生活习惯* 第!("问考查日常保护视力的方法# 为开放性试题#言之有理即可* 第!#"问考查滋养心 灵* 中医师们做的主题为'发挥中医药特色#正姿%正 脊%护眼(的知识讲座#有利于增强同学们对中医药知 识的了解&有利于同学们学习和弘扬中华民族优秀传 统文化&等等* 第十一课"确立人生目标 整理与复习 教材知识点 知识点一"探问人生目标 &'无意识的"人生目标 (''&(发展方向"'((内在激励 知识点二"树立正确的人生目标 &'社会"个人 (''&(从自身实际出发"'((国家$民族和人民的利益 '#(人类的福祉 教材过关练 &',")解析*本题考查人生目标的知识* '一心向着自己 目标前进的人#整个世界都给他让路(#说明人生如同航 船#把准方向#才能确定航行的线路%驶向幸福的彼岸# ! 正确&'一心向着自己目标前进的人#整个世界都给他 让路(#说明人生目标体现着人在社会实践中对未来的 向往和追求#决定着人生道路的发展方向# " 正确& # 说 法绝对#有了人生目标#还需要努力奋斗#才有可能取得 成功&'一心向着自己目标前进的人#整个世界都给他让 路(#说明正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激 励# $ 正确* 故选,* (',")解析*确定人生目标要切合自身实际#目标要具有 可实现性#付出努力可以实现#目标要长期而相对稳定# 但可以根据情况变化予以调整# !" 正确# $ 错误&确立 目标后要付诸行动* 目标才有意义# # 错误* 故选,* #'+")解析*人生目标体现着人在社会实践中对未来的 向往和追求#决定着人生道路的发展方向#+说法正确& ,%-%.说法明显错误#排除* 故选+* )',")解析*本题考查近期目标与长远目标的关系* 王亚 平每次训练完都很开心#因为每完成一次训练#就距离 自己的目标又近了一步#体现了近期目标是围绕长远目 标展开的#实现近期目标带来的喜悦感鼓舞人奋发向 上# !$ 说法正确* " 说法绝对&人生目标体现着人在 社会实践中对未来的向往和追求#决定着人生道路的发 展方向#对我们很重要# # 说法错误* *'-")解析*本题考查人生目标的实现* %'.")解析*本题考查实现人生目标的做法* 实现理想 要做到脚踏实地#全力以赴#从自身实际出发#制定正确 的学习目标#经常检查复习以前学过的知识# !#$ 正 确&每天学习到深夜的做法不利于身心健康# " 错误* 故选.* /'.")解析*本题考查个人与社会的关系* 分析材料可 知#祖国和我#像海和浪花#浪花是大海的一部分#我们 也是祖国的一部分#这表明个人是社会的组成部分#. 符合题意* 材料体现个人与社会的关系#没有体现我们 的社会生活绚丽多彩#+不符合题意&个人的发展离不 开社会#,说法错误&-中'决定(的说法绝对#夸大了个 人的作用#-说法错误* 0',")解析*本题考查树立人生目标应当与国家%民族和 人民的利益相结合* 题干中#青年只有心怀 '国之大 者(#才能担当民族复兴大任#这说明青年要把个人的发 展植根于国家的需要#,符合题意* +%-说法绝对&青 年追求人生目标时#过程很重要#.说法错误* 1'我们要树立崇高$远大的人生目标)树立人生目标"应当 与人类的福祉相统一)个人的追求与进步"只有与人类 的发展进步紧密联系在一起"人生才能焕发无限的生机 和活力& )解析*本题考查树立人生目标* 分析题文材料'如果我 们选择了最能为人类而工作的职业( '我们的幸福将属 于千百万人(可知#树立人生目标#应当与人类的福祉相 统一* 据此回答即可* &$''&(示例,成为一名科学家& '(( ! 个人的兴趣爱好$性格特征$知识能力$家庭环境 等& " 树立人生目标"应当从自身实际出发& )解析*第!&"问#学生结合自身实际回答即可* 第!(" 问的第一小问#可从个人的兴趣爱好%性格特征等角度 作答* 第二小问#回答出树立人生目标#应当从自身实 际出发即可* 第十二课"端正人生态度 整理与复习 教材知识点 知识点一"拥有积极的人生态度 &'人生态度"(''&(热爱生活"'((积极的人生态度 #''&(乐观向上"'((认真务实"'#(勤奋进取 知识点二"正确对待顺境和逆境 &'顺境"双重的"('珍惜美好时光"我们鼓足勇气 #'相互转化 教材过关练 &'.")解析*'选择抱怨#内心就会充满痛苦* 选择感恩# 世界就会充满阳光(启示我们应拥有积极乐观的人生态 度#.正确且符合题意&+%,%-在题文中没有体现#与题 意不符* ('.")解析*'追光者(董丽娜的事迹体现了她意志坚强% 百折不挠%勇于担当%积极承担责任# #$ 正确& !" 不 符合题意* #',")解析*从汪国真的诗中能读到乐观自信的人生态 度%坚韧不拔的意志品质# !# 符合题意& " 排除#题文 材料没有体现& $ '得过且过(说法错误* )'.")解析*无论顺境还是逆境#对人生的作用都是双重 的#.错误&+%,%-观点正确* 本题是逆向选择题#故 选.* *',")解析*这首歌启示我们要正确对待挫折和逆境#, 正确&+错误#生活中的挫折是不可避免的&-'只有// 才能//(观点绝对&.'就不会(观点绝对* %'-")解析*本题考查顺境与逆境的关系* 顺境就像一片 表面平静而布满暗礁的港湾#说明顺境有可能会转化为 逆境#-正确&顺境逆境并不难区分#+错误&顺境对我们 的成长也有积极的作用#,错误&.与题意不符#排除* /'.")解析*本题考查积极的人生态度* 序号 解读 判断 ! 比喻在遇到困难一种办法不行时#可以用 另一种办法去解决#表明要以积极乐观的 态度去面对困境 ) " 泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情 排除 # 反映出社会上贫富不均的现象 排除 $ 体现了作者的自信#透露出作者怀才不遇 而又渴望入世的积极态度 ) 0'-")解析*本题考查正确面对逆境与顺境* 反方观点强 调了逆境对人的积极作用#屈原%左丘明%张海迪都在逆 境中成长并取得成功#体现了逆境的积极作用# !$ 符 合题意&傅聪%梁思成的成长都受到了父亲的教导#与逆 境的积极作用无关# "# 不符合题意* 故选- ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' * ! )#! ! )$! !道德与法治!七年级上!! 1''&(失明)遭到嘲笑)没有盲文版的文献资料等& '(( ! 董丽娜在成长历程中遇到一系列困难"但她始终 没有放弃"克服重重困难"考上中国传媒大学研究生& " 董丽娜面对逆境不馁"在逆境中前行"鼓足勇气"迎难 而上& # 董丽娜受磨难而奋进"不悲观$不言败"逆境就 有可能转化为顺境& '#(精彩瞬间,在 #$$$ 米长跑的过程中"我已经十分疲 惫"但我还是咬紧牙关"坚持到终点"跑完了全程& 感悟,在成功的路上"我们可能会遇到各种困难"应该学 会勇敢地坚持下去& )解析*本题考查正确对待逆境* !&"本问要求指出董丽娜在成长历程中碰到哪些困难* 从失明%遭到嘲笑%没有盲文版的文献资料等方面作答 即可* !("本问考查正确面对逆境* 结合材料中董丽娜的事迹 和教材知识分析作答即可* !#"本问为开放性试题#结合自身实际情况作答即可* 第十三课"实现人生价值 整理与复习 教材知识点 知识点一"在劳动中创造人生价值 &''&(人生价值"'((物质财富"精神财富 (''&(对他人和社会的贡献"人生价值 #''&(劳动"'((辛勤劳动 知识点二"在奉献中成就精彩人生 &'小我"大我"('自身特有的价值 #''&(踏实奋进"'((奉献 教材过关练 &'+")解析*本题考查对劳动的认识* # 中'一定(说法 绝对# # 错误* 参与劳动有利于促进我们全面发展#达 到知行合一#劳动也是一种学习途径# $ 错误* ('+")解析*本题考查劳动的重要性* 此举旨在促使学 生树立正确的劳动价值观#提升学生社会实践的能力# 引导学生在劳动体验中热爱生活# !"# 符合题意&'只 注重书本知识学习(说法错误# $ 排除* 故选+* #'-")解析*本题考查尊重劳动* 材料通过展示普通劳动 者的事迹#向我们说明劳动者是值得我们尊重和学习 的#体现了平凡岗位上也可以铸就闪光人生# "$ 正确& '都能(说法太绝对# ! 错误&'必定(说法太绝对# # 错 误* 故选-* )',")解析*本题考查在平凡岗位上创造价值* 题干中# '各行各业的人们都在挥洒汗水#每一个平凡的人都作 出了不平凡的贡献(启示我们#不同行业的工作无高低 贵贱之分#要在为社会服务中创造自身价值# !# 符合 题意* " 说法绝对&不同的劳动可能获得不同的报酬# $ 说法错误* *',")解析*本题考查承担责任* 依据材料可知#这群治 黄人追求人生价值#勇于承担责任#,符合题意&他们承 担责任不言代价与回报#+错误&他们除了承担防汛重 任#还需要承担其他责任#-错误&守护黄河是他们的分 内之事#但他们的行为值得被嘉奖#.错误* %'-")解析*本题考查实现人生价值%增强生命的韧性* 吴?蓥完成了从受助到自助的转变#临近毕业#她选择 以支教老师的身份前往西部#把温暖延续下去#这启示 我们要感受生命的意义#绽放人生的光彩#要理性地面 对逆境#增强生命的韧性#服务和奉献社会#实现自己的 人生价值# !#$ 符合题意&题文未涉及关爱他人要讲 究策略# " 排除* 故选-* /',")解析*本题考查实现人生价值* !#$ 符合题意& " 展现了一幅肃穆辽阔的秋景#不符合题意* 故选,* 0',")解析*歌德的名言说明了一个人对他人和社会的奉 献是衡量其人生价值的尺度* 故选,* 1''&(示例,自己整理房间)自己洗衣服& '(( ! 人生价值是通过劳动创造的& 人们通过劳动创造 物质财富和精神财富& " 人世间的一切美好生活都是 通过劳动来创造的& # 我们所取得的每一项成就"都是 广大人民用辛勤劳动$诚实劳动$创造性劳动换来的& $ 今天"国家富强$民族复兴$人民幸福的美好愿景都要 靠劳动来实现& % 人们的职业不同$岗位有别"但只要 为社会进步作出了贡献"就是为社会创造了价值"也就 创造和实现了人生价值"就应当得到社会的尊重和积极 评价& )解析*本题考查劳动的作用%尊重劳动* 第!&"问要求列举两项自己参加过的有意义的劳动#属 于开放性试题#依据自己的实际回答即可* 第!("问考查对劳动的认识#可结合劳动的作用和尊重 劳动者的原因作答* &$''&(生命是一个逐渐丰富和发展的过程& 我们要学知 识$长见识$练胆识"提升自己的底气与能力)要在生活 实践中扩展生活阅历"提升人生境界"让生命充满色彩 与活力& 示例,我阅读了.红岩/.老人与海/等很多书 籍"开阔了眼界"写作水平提升)我和家人外出旅游"感 受不同风土人情"开阔了视野"丰富了自己的人生阅 历)我坚持练习书法"感受中华优秀传统文化"培养耐 心"有益于身心健康& '((我推荐我的语文老师& 推荐理由,我的语文老师工 作认真"关爱同学& 虽然在平凡的岗位上"但是他对学 生负责"为国家和社会培养人才& 当一个人将个人的 命运和他人$集体$民族$国家乃至人类的命运联系在 一起"并为之奉献时"人生就会闪耀出伟大的光辉& 第四单元 大单元检测卷 &'+ ('-")解析*本题考查实现人生目标* 王阳明年少便立下 '读书学圣贤(的志向#一生没有改变#终创立心学#成为 一代圣贤#这启示我们实现人生目标需要立志%坚持%付 诸行动# !"$ 符合题意&实现人生目标#不应止于心 动#更要付诸行动# # 错误* 故选-* #'+")解析*题干诗句显示出青年时期的毛泽东积极进 取的人生态度* !" 都表达出积极的人生态度#符合题 意& # 表达的是爱国# $ 表达的是珍惜时间#均不符合题 意* 故选+* )'-")解析*青少年具有坚忍不拔的意志品质#有利于梦 想变现实#但不是一定会让梦想变成现实# # 错误& !" $ 符合题意* *'."%'- /'-")解析*分析材料可知#'生于忧患#死于安乐(说明 了在顺境中#如果贪图享受#不思进取#人就会在顺境中 沉沦#-正确&+说法错误&,%.说法绝对* 0'-")解析*本题考查参加劳动的意义* 完成劳动教育的 任务清单有助于同学们养成劳动习惯#提高劳动能力#- 正确&课外活动不能取代课堂学习#+错误&任务清单并 不是让同学们承担家长责任#,错误&劳动教育并没有 降低学习要求#.错误* 1'+")解析*本题考查实干创造未来%职业选择* 大学生 选择成为乡村振兴的'兴农人(告诉我们#只有继承和发 扬实干精神#才能用我们的劳动创造新辉煌#为乡村振 兴奋斗#也能成就自己#每个人所处的岗位不同#从事不 同的劳动#但都在为国家和社会发展作贡献# !"# 正 确&职业选择除了要考虑自己的兴趣爱好#还要满足国 家与社会发展的需要# $ 错误* 故选+* &$'+")解析*本题考查做好人生规划* 习近平总书记的 话启示我们#青少年要志存高远#将人生理想与民族复 兴相统一#勇担责任#将个人命运与国家发展相结合# !" 正确&进行人生规划时要结合国家和社会发展的 需要#而不是仅立足个人追求#且我们应从小事做起# # 错误&我们应该从祖国的需要和人民的利益出发#而 不是优先考虑个人兴趣爱好# $ 错误* 故选+* &&'+")解析*人生价值是通过劳动创造的* 人们在劳动 中感受到幸福和愉悦#体会到人生的价值和美好* 材 料中的同学们在劳动教育基地学习劳动技能#这可以 促进自己进步和成长#+符合题意* 故选+* &('-")解析*依据教材知识可知#有价值的人生才是有意 义的人生* 人生价值通过为他人和社会作出的贡献来 衡量* 因此#题干中'生命的质量(应指的是生命的价 值和意义* 故选-* &#'.")解析*人生价值是指人的生命和活动对自己%他人 和社会所具有的积极意义* 一个人对他人和社会的贡 献是衡量其人生价值的尺度* !"#$ 都符合题意# 故选.* &)'.")解析*生命的平凡与伟大和地位高低无关# ! 错 误& # 不符合题意#排除& "$ 符合题意* 故选.* &*',")解析*题文中的劳动者在自己的工作岗位上勤勤 恳恳%兢兢业业#在平凡的岗位上书写不平凡的人生华 章# !$ 正确& " 在题干材料中未体现#不符合题意&不 同劳动分工不同#没有高低贵贱之分# # 错误* &%''&( ! 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往 和追求"决定着人生道路的发展方向& " 正确的人生 目标会带来稳定而持久的内在激励"让我们排除干扰" 克服困难"坚定前行"少走弯路"指引我们走上正确的 人生道路& '(( ! 正确认识个人与社会的关系"是我们树立人生目 标的必要前提& " 树立人生目标"应当从自身实际出 发& # 树立人生目标"应当与国家$民族和人民的利益 相结合& $ 树立人生目标"应当与人类的福祉相统一& &/''&(答案一,小雪的观点错误& ! 人世间的一切美好生 活都是通过劳动来创造的& 我们所取得的每一项成 就"都是广大人民用辛勤劳动$诚实劳动$创造性劳动 换来的& 今天"国家富强$民族复兴$人民幸福的美好 愿景都要靠劳动来实现& " 参加劳动"并不会耽误时 间$耽误学习"劳动就是在实践中学习& 参加劳动可以 实现知行合一"内化课本知识)有利于体会父母的辛 苦"融洽亲子关系)有利于养成良好的学习$劳动和生 活习惯)有利于培养劳动意识"提高劳动能力)有利于 增进热爱劳动和热爱劳动人民的思想情感"进而形成 正确的人生观和价值观"实现自身的全面发展& 答案二,小虹的观点是正确的& ! 人世间的一切美好 生活都是通过劳动来创造的& 我们所取得的每一项成 就"都是广大人民用辛勤劳动$诚实劳动$创造性劳动 换来的& 今天"国家富强$民族复兴$人民幸福的美好 愿景都要靠劳动来实现& " 主动承担力所能及的家务 劳动"是具有责任意识的体现"有利于培养我们的劳动 意识"形成正确的劳动观念"掌握基本的劳动技能"减 轻父母的家庭负担"促进家庭幸福和谐& 这样做既是 对自己负责"也是对父母$对家庭负责& '((如,学会做一道菜& )解析*本题考查劳动的意义等知识点* 第!&"问#根据 所学知识和材料信息可判断#小雪的观点错误#小虹的 观点正确#然后说明理由即可* 任选其一作答* 第!(" 问是开放性试题#结合问题要求作答#言之有理即可* &0''&( ! 人生价值是通过劳动创造的& 人们通过劳动创 造物质财富和精神财富& 人们在劳动中感受到幸福和 愉悦"体会到人生的价值和美好& " 一个人对他人和 社会的贡献是衡量其人生价值的尺度& 一般来说"一 个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大"他的价 值就越大& # 每个人都有自己的人生追求"也会从事 各种不同的工作"但只有把自己的小我融入时代$祖国 和人民的大我之中"才能更好地实现人生价值& 从以 上角度看"他们的人生都是有意义$有价值的& '(( ! 在平凡的岗位上勤勤恳恳$兢兢业业) " 在踏实 奋进中绽放人生的光彩) # 在奉献中走向伟大& 期末模拟检测 期末检测卷!一" &'+")解析*本题考查奏响中学序曲* 跨进中学校园意 味着一段新的生命旅程的开始#包括新环境%新老师%新 同学#+错误#符合题意* 故选+* (',")解析*本题考查做更好的自己* 做更好的自己#需 要及时主动改正自己的缺点#弥补自己的不足#小晨通 过自己的努力逐渐纠正了在课堂上讲小话的习惯#符合 做更好的自己的要求#,符合题意&+是自负的表现#不 符合题意&小丽没有掌握科学的学习方法#-不符合题 意&.是不自信的表现#不符合题意* 故选,* #',")解析*本题考查少年梦想* 根据题干描述可知#唐 胜杰的经历告诉我们新时代的发展为我们提供了广阔 舞台#少年的梦想#与个人志向和中国梦密不可分#少年 有梦#更要付诸行动#不懈地追梦圆梦# "#$ 说法正 确& ! 说法错误* 故选,* )',")解析*处于顺境#忘乎所以#就可能变成逆境&遇到 逆境#积极进取#就可能变成顺境* 这说明了顺境和逆 境在一定条件下可以相互转化#,符合题意* +显然错 误#顺境与逆境是两种不同的境遇&-不符合题文主旨& .说法绝对* *',")解析*本题考查我们对家的认识* 家是生命的居 所#是心灵的港湾* 每个人都有属于自己的家#我们的 生命是父母给予的#我们的成长也离不开家庭的哺育和 支持* 家不只是一所房子#家里有亲人#家中有亲情#家 让我们的心灵有所依托# !# 说法正确& " 没有正确理 解家的内涵#排除&回家过年是道德义务# $ 说法错误* 故选, ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' *