第一次月考易错真题重组卷-五年级数学上学期（人教版）

第一次月考易错真题重组卷-五年级数学上学期 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（23-24五年级上·广东江门·阶段练习）两个因数的积是97.6，如果把一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数缩小为原来的，那么积是（    ）。 A．976 B．97.6 C．9.76 2．（23-24五年级上·广东江门·阶段练习）1.25×（0.8＋8）＝1.25×0.8＋1.25×8运用了（    ）律进行简算；0.125×4.8×80＝4.8×（0.125×80）先运用了（    ）律，然后再运用（    ）律进行简算。 ①乘法交换        ②乘法结合        ③乘法分配 A．①②③ B．②①③ C．③①② 3．（23-24五年级上·江西上饶·阶段练习）已知 a×0.88＝b×0.99＝c×1.01（a、b、c都不为0），a、b、c三个数中最大的是（    ）。 A．a B．b C．c 4．（23-24五年级上·河南南阳·阶段练习）已知18.7×34＝635.8，那么18.7×24的结果与635.8相差（    ）。 A．448.8 B．187 C．18.7 5．（23-24五年级上·河南洛阳·阶段练习）下列算式中与8.7×100.1不相等的是（    ）。 A．8.7×100＋8.7×0.1 B．（100＋0.1）×8.7 C．8.7×100＋8.7 D．8.7×100＋0.87 6．（23-24五年级上·吉林白城·阶段练习）下面的算式中，与2.9×10.1的结果不相等的是（    ）。 A．2.9×10＋2.9 B．2.9×（10＋0.1） C．2.9×10＋2.9×0.1 7．（23-24五年级上·山东德州·阶段练习）两个因数的积是5.6，第一个因数扩大到原来的10倍，第二个因数也扩大原来的10倍，积变为（    ）。 A．56 B．560 C．5600 D．5.6 8．（23-24五年级上·山西忻州·阶段练习）为推动学校素质教育的开展，提高学生进行体育锻炼的积极性，9月18日，培文小学举办了秋季运动会。若干名运动员站成一个长方形队伍，该队伍四个角上运动员的位置用数对表示分别是（1，1）、（1，8）、（12，1）、（12，8）。这个队伍一共有（    ）名运动员。 A．96 B．108 C．144 9．（23-24五年级上·山西忻州·阶段练习）如果将图中的三角形ABC向右平移3个单位后得到三角形A'B'C'，平移后点B'的位置用数对表示是（    ）。 A．（3，4） B．（1，4） C．（4，4） 10．（23-24五年级上·广东广州·阶段练习）用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表格菜单中的“插入表格”后，就会弹出右面这样的一个对话框：按确定后，会出现下面第（    ）个表格。 A． B． C． 二、填空题 11．（23-24五年级上·河北廊坊·阶段练习） (1)写出长方形ABCD各顶点的位置。 A( )  B( )  C( )  D( ) (2)把长方形ABCD向右平移5格，得到长方形A'B'C'D'，写出平移后的长方形A'B'C'D'各顶点的位置。 A' ( )  B' ( )  C' ( )  D' ( ) 12．（23-24五年级上·山东潍坊·阶段练习）确定位置时，竖排叫做( )，横排叫做( )，确定第几列一般从( )往( )数，确定第几行一般从( )往( )数。 13．（23-24五年级上·广东东莞·期中）小马的电影票是“第3排9号”，记作（9，3），小兵的电影票记作（6，4），则小兵的电影票是“第( )排( )号”。 14．（23-24五年级上·山东潍坊·阶段练习）在庆建党100周年活动中，同学们举行队列操比赛活动，小明的位置用数对表示是（3，5），小光说：“我在小明的右边。”那么小光的位置用数对表示是( )。 15．（23-24五年级上·山西忻州·阶段练习）根据第一列的积，写出其他各列的积。 因数 39 3.9 3.9 0.39 0.39 因数 16 16 160 16 1.6 积 624 16．（23-24五年级上·广东江门·阶段练习）根据运算定律，填上合适的数。 (1)6.7×7.4＝( )×( )； (2)1.19×3＋1.19×97＝（ ＋ ）×( )； (3)7.2×1.25×0.8＝( )×（ × ）。 17．（23-24五年级上·广东江门·阶段练习）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6.4×0.98( )6.4        1.8×3( )1.8×2      1.02×0.7( )0.7 2.8×0.1( )2.8×0.01   9.4×27( )94×2.7     2.91×1.5( )15×2.91 18．（23-24五年级上·广东江门·阶段练习）7.13×0.8的积是( )位小数，6.27×0.46的积是( )位小数。 19．（23-24五年级上·广东江门·阶段练习）求5个0.9的和是多少，加法算式是( )，乘法算式是( )，用( )计算比较简单。 20．（23-24五年级上·内蒙古通辽·阶段练习）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.58×0.99( )0.58          3.89×1.1( )3.89 3.6×1.28( )12.8×0.36     2.87×0.75( )2.87＋0.75 三、判断题 21．（23-24五年级上·河北廊坊·阶段练习）列竖式计算小数乘法时，两个因数的小数点不一定对齐。( ) 22．（23-24五年级上·河北廊坊·阶段练习）计算2×0.5时，可以先算出2×5＝10，再算10÷10，得出最后结果为1。( ) 23．（23-24五年级上·河北廊坊·阶段练习）用竖式计算小数乘法时，必须将小数点对齐。( ) 24．（23-24五年级上·河北廊坊·阶段练习）0.28×7的积是两位小数。( ) 25．（23-24五年级上·山西忻州·阶段练习）在队列表演中，天天站的位置用数对（6，4）表示，和他站在同一列的同学的位置用数对表示可能是（5，6）。( ) 四、计算题 26．（23-24五年级上·河南周口·阶段练习）直接写出得数。 0.3×9＝         0.3×0.5＝        1.2×3＝         3.2×30＝ 0.8×4＝         4.2×2＝         1.9×0.3＝        1.2×0.06＝ 2.5×3.8×0.4＝                    0.67×101－0.67＝ 27．（23-24五年级上·内蒙古通辽·阶段练习）竖式计算（保留两位小数）。 6.05×0.24≈           0.12×0.44≈          3.72×2.04≈ 28．（23-24五年级上·山西忻州·阶段练习）计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 1.5×104                             2.5×7.7×0.4 8＋1.26×5                          （7.2－6.8）×1.3 五、解答题 29．（23-24五年级上·河南周口·阶段练习）小欣的妹妹感冒了，医生给她开了一瓶感冒药，小欣的妹妹根据用药说明（如下图）连续吃了4天后痊愈了，这瓶感冒药还剩下多少片？ 用药说明 规格：50片/瓶 用法用量： 口服：一日三次 体重10千克以下      0.5片/次 10千克~20千克          1.5片/次 20千克以上           2.5片/次 30． （23-24五年级上·广东佛山·阶段练习）一个数除以1.7，商是两位小数。商保留一位小数是4.3，被除数最小是多少？ 31．（23-24五年级上·广东佛山·阶段练习）近几年，共享单车大批上市，不仅方便了市民出行，还在促进节能减排、绿色环保方面发挥了显著作用。据统计，过去一年间，以摩拜单车为代表的智能共享单车骑行使全国二氧化碳排放减少54万吨。据测算，1公顷松树林1天大约吸收0.9吨二氧化碳，照这样计算，全国过去一年间骑摩拜单车减少的二氧化碳排放量，需要800公顷松树林吸收多少天？ 32．（23-24五年级上·山东济宁·阶段练习）据统计，1990年我国城市公园面积仅有3.9万公顷，2012年我国城市公园面积比1990年的3倍还多0.1万公顷。2012年我国城市公园面积是多少？ 33．（23-24五年级上·山东济宁·阶段练习）芳芳感冒了，医生给她开了一种药，每盒19.80元，芳芳买了2盒药，挂号花了5.5元，一共花了多少钱？ 34．（23-24五年级上·山东菏泽·阶段练习）工程队要修一条路，计划每天修12.5米，40天完成，已经修完300米，还剩多少米没修完？ 35．（23-24五年级上·海南省直辖县级单位·阶段练习）甲乙两地相距240千米，汽车从甲地开往乙地速度为36千米/时，摩托车从乙地开往甲地速度为24千米/时，摩托车从乙地开出2.5小时后，汽车也由甲地开出，问汽车开出后几小时遇到摩托车？ 36．（23-24五年级上·浙江金华·阶段练习）手套每双5.8元，围巾每条10.2元，帽子每顶8.4元。 （1）百货公司进了五双手套和两条围巾共需多少钱？ （2）爸爸带25元钱想买这三样（各一件）东西，够吗？ （3）你还能提出什么问题？ 37．（23-24五年级上·贵州遵义·阶段练习）小明买了1.5kg香蕉和1.8kg苹果。1kg苹果的价格是9.2元，1kg香蕉比1kg苹果贵0.4元。一共要付多少钱？ 38．（23-24五年级上·天津蓟州·阶段练习）小明家到学校大约1.3千米，他每天往返两次，他一周（按5天）要走多少千米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】积的变化规律：一个因数扩大到原来的几倍（或缩小到原来的几分之一），另一个因数不变，积就扩大到原来的几倍（或缩小的原来的几分之一）； 一个因数扩大到原来的几倍（或缩小到原来的几分之一），另一个因数缩小到原来的几分之一（或扩大到原来的几倍），积不变；据此解答。 【详解】根据分析可知，两个因数的积是97.6，如果把一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数缩小为原来的，那么积是97.6。 故答案为：B 2．C 【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。 乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。 乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。 【详解】1.25×（0.8＋8） ＝1.25×0.8＋1.25×8→乘法分配律 ＝1＋10 ＝11 0.125×4.8×80 ＝4.8×0.125×80→乘法交换律 ＝4.8×（0.125×80）→乘法结合律 ＝4.8×10 ＝48 1.25×（0.8＋8）＝1.25×0.8＋1.25×8运用了③乘法分配律进行简算；0.125×4.8×80＝4.8×（0.125×80）先运用了①乘法交换律，然后再运用②乘法结合律进行简算。 故答案为：C 3．A 【分析】观察算式可知，三个乘法算式的积相等，根据“积一定时，一个因数乘的数越大，这个数就越小”，据此比较0.88、0.99、1.01的大小，可得出a、b、c三个数的大小关系，从而找出最大的数。 【详解】a×0.88＝b×0.99＝c×1.01，积一定； 因为0.88＜0.99＜1.01，所以a＞b＞c。 a、b、c三个数中最大的是a。 故答案为：A 4．B 【分析】求18.7×24与18.7×34相差多少，列式为：18.7×34－18.7×24；计算时，可以根据乘法分配律a×c＋b×c＝（a＋b）×c进行简便运算，求出得数即可。 【详解】18.7×34－18.7×24 ＝18.7×（34－24） ＝18.7×10 ＝187 那么18.7×24的结果与635.8相差187。 故答案为：B 5．C 【分析】计算8.7×100.1时，100.1改写成100与0.1的和，再根据乘法分配律计算，据此解答。 【详解】正确计算过程如下： 8.7×100.1 ＝8.7×（100＋0.1） ＝8.7×100＋8.7×0.1 ＝870＋0.87 ＝870.87 A．8.7×100＋8.7×0.1对应过程的第二步，与算式结果相等； B．（100＋0.1）×8.7对应过程的第一步，与算式结果相等； C．8.7×100＋8.7的第二个8.7计算错误，应该是8.7与0.1的积，所以与算式结果不相等； D．8.7×100＋0.87对应过程的第三步，与算式结果相等。 故答案为：C 6．A 【分析】在计算2.9×10.1时，把10.1化为10＋0.1，把原式化为2.9×（10＋0.1），再运用乘法分配律进行计算即可。 【详解】2.9×10.1 ＝2.9×（10＋0.1） ＝2.9×10＋2.9×0.1 ＝29＋0.29 ＝29.29 则与2.9×10.1的结果不相等的是2.9×10＋2.9。 故答案为：A 7．B 【分析】根据积的变化规律，一个因数乘10，另一个因数也乘10，则积应乘10×10＝100，据此解答即可。 【详解】5.6×（10×10） ＝5.6×100 ＝560 则积变为560。 故答案为：B 8．A 【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行；由此可知，列数在前，行数在后；根据题意可知，列数是1和12，应该有12－1＋1列；行数是1和8，行数有8－1＋1行，再根据整数乘法的意义，用12×8，即可求出这个队伍的人数。 【详解】（12－1＋1）×（8－1＋1） ＝（11＋1）×（7＋1） ＝12×8 ＝96（名） 这个队伍一共有96名运动员。 故答案为：A 9．C 【分析】将三角形ABC的各点向右平移3个单位后，再顺次连接各点即可得到三角形A'B'C'；再根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此用数对表示出点B'的位置。 【详解】如图： 将图中的三角形ABC向右平移3个单位后得到三角形A'B'C'，平移后点B'的位置用数对表示是（4，4）。 故答案为：C 10．C 【分析】根据题意可知，表格有3列，2行；据此解答。 【详解】按确定后，会出现这样的表框。 故答案为：C 【点睛】明确列数和行数是解答本题的关键。 11．(1) （2，6） （5，6） （5，4） （2，4） (2) （7，6） （10，6） （10，4） （7，4） 【分析】（1）用数对表示物体的位置时，先说列，后说行，表示形式为（列数，行数）。 （2）把一个点向右平移，行数不变，列数加向右平移的格数。即把点A、B、C、D的列数加5，行数不变，即可得到点A'、B'、C'、D'的位置。 【详解】（1）点A在第2列、第6行的交点处，即点A的位置用数对表示是（2，6）； 点B在第5列、第6行的交点处，即点B的位置用数对表示是（5，6）； 点C在第5列、第4行的交点处，即点C的位置用数对表示是（5，4）； 点D在第2列、第4行的交点处，即点D的位置用数对表示是（2，4）。 （2）2＋5＝7，即点A'的位置用数对表示是（7，6）； 5＋5＝10，即点B'的位置用数对表示是（10，6）； 5＋5＝10，即点C'的位置用数对表示是（10，4）； 2＋7＝7，即点D'的位置用数对表示是（7，4）。 【点睛】用数对表示物体的位置时，先表示列，后表示行，不能调换位置；两个数之间一定要用逗号隔开。 12．列 行 左 右 前 后 【分析】根据数对的概念即可解答。 【详解】由分析可知： 用数对表示平面图中的位置时，我们规定：竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。 【点睛】掌握用数对表示位置是解决问题的关键。 13．4 6 【分析】根据利用数对表示物体位置的方法，用数对表示物体的位置时，列数在前，行数在后。据此解答。 【详解】小马的电影票是“第3排9号”，记作（9，3），小兵的电影票记作（6，4），则小兵的电影票是“第4排6号”。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示物体位置的方法及应用，关键是明确：用数对表示物体的位置时，列数在前，行数在后。 14．（2，5） 【分析】因为小光在小明的右边，那么列数应该－1，他们处于同一排，所以他们的数对中，第二个数字是一样的，由此进行解答即可。 【详解】小光的位置用数对表示是（2，5） 【点睛】同一排，行数相等，用数对表示位置，先说列再说行，所以是第二个数相等。 15．62.4；624；6.24；0.624 【分析】在小数乘法中，因数共有几位小数且乘积的末尾不为0，则积就有几位小数；根据积不变的规律，一个因数乘几或除以几（0除外），另一个因数除以几或乘几，积不变。据此解答即可。 【详解】根据39×16＝624 3.9和16共有一位小数，则3.9×16＝62.4 39除以10变为3.9，16乘10变为160，符合积不变的规律，则3.9×160＝624 0.39和16共有两位小数，则0.39×16＝6.24 0.39和1.6共有三位小数，则0.39×1.6＝0.624 表格如下： 因数 39 3.9 3.9 0.39 0.39 因数 16 16 160 16 1.6 积 624 62.4 624 6.24 0.624 16．(1) 7.4 6.7 (2) 3 97 1.19 (3) 7.2 1.25 0.8 【分析】（1）根据乘法交换律a×b＝b×a进行简算； （2）根据乘法分配律a×c＋b×c＝（a＋b）×c进行简算； （3）根据乘法结合律（a×b）×c＝a×（b×c）进行简算。 【详解】（1）6.7×7.4＝7.4×6.7 （2）1.19×3＋1.19×97＝（3＋97）×1.19 （3）7.2×1.25×0.8＝7.2×（1.25×0.8） 【点睛】本题考查乘法运算定律的灵活运用，明确整数乘法的运算定律对小数乘法同样适用。 17．＜ ＞ ＞ ＞ ＝ ＜ 【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，结果比原来的数小；根据小数乘法的计算方法，分别求出1.8×3和1.8×2的结果，再进行对比即可；一个数（0除外）乘大于1的数，结果比原来的数大；根据小数乘法的计算方法，分别求出各算式的结果，再进行对比即可；据此解答即可。 【详解】6.4×0.98＜6.4 因为1.8×3＝5.4，1.8×2＝3.6 所以1.8×3＞1.8×2 1.02×0.7＞0.7 因为2.8×0.1＝0.28，2.8×0.01＝0.028 所以2.8×0.1＞2.8×0.01 因为9.4×27＝253.8，94×2.7＝253.8 所以9.4×27＝94×2.7 因为2.91×1.5＝4.365，15×2.91＝43.65 所以2.91×1.5＜15×2.91 【点睛】本题考查小数乘法，明确积与因数之间的关系是解题的关键。 18．三 四 【分析】根据“积的小数位数等于所有因数的小数位数之和”可知：7.13×0.8中，位数相乘没有0，因数7.13是两位小数，因数0.8是一位小数，所以它们的积是三位小数； 6.27×0.46中，位数相乘没有0，因数6.27是两位小数，因数0.46是两位小数，所以它们的积是四位小数。 【详解】7.13×0.8的积是三位小数，6.27×0.46的积是四位小数。 【点睛】掌握积的小数位数与因数的小数位数的关系是解题的关系。 19．0.9＋0.9＋0.9＋0.9＋0.9 0.9×5 乘法 【分析】求5个0.9的和是多少，根据加法的意义，可列式为0.9＋0.9＋0.9＋0.9＋0.9；求几个相同加数的和的简便运算，用乘法计算，则用乘法可列式为0.9×5，根据小数加法和乘法的意义可知，用乘法计算比较简单。 【详解】求5个0.9的和是多少，加法算式是0.9＋0.9＋0.9＋0.9＋0.9，乘法算式是0.9×5，用乘法计算比较简单。 【点睛】本题考查小数乘法，明确小数乘法的意义是解题的关键。 20．＜ ＞ ＝ ＜ 【分析】一个非0数，乘大于1的数，积大于原数；一个非0数，乘小于1的数，积小于原数，第一、二、四小题据此解答； 根据积不变性质，把12.8×0.36化为1.28×3.6，再根据积与乘数的关系，进行解答，第三小题据此解答。 【详解】0.58×0.99和0.58 因为0.99＜1，所以0.58×0.99＜0.58； 3.89×1.1和3.89 因为1.1＞1，所以3.89×1.1＞3.89； 3.6×1.28和12.8×0.36 12.8×0.36＝1.28×3.6 因为3.6＝3.6，所以3.6×1.28＝12.8×0.36； 2.87×0.75和2.87＋0.75 因为0.75＜1，所以2.87×0.75＜2.87 2.87＋0.75＞2.87，所以2.87×0.75＜2.87＋0.75。 【点睛】熟练掌握积与乘数的关系，积不变性质是解答本题的关键。 21．√ 【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。据此举例说明即可。 【详解】 如：，列竖式计算小数乘法时，两个因数的小数点不一定对齐，说法正确。 故答案为：√ 【点睛】关键是掌握小数乘法的计算方法。 22．√ 【分析】计算2×0.5时，将0.5看成5，相当于0.5×10，积跟着×10，因此2×5的积再÷10，是2×0.5的结果，据此分析。 【详解】计算2×0.5时，可以先算出2×5＝10，再算10÷10，得出最后结果为1，说法正确。 故答案为：√ 【点睛】关键是掌握小数乘法的计算方法。 23．× 【分析】小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。据此解答。 【详解】根据小数乘法的计算法则，用竖式计算小数乘法时，数位一律往右靠齐，数字右对齐，不是将小数点对齐。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】掌握小数乘法的计算法则是解题的关键。 24．√ 【分析】根据“积的小数位数等于所有因数的小数位数之和”可知：0.28×7中，因数0.28是两位小数，因数7是整数，则它们的积是两位小数。 【详解】根据积与因数小数位数的关系可知：0.28×7的积是两位小数；原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】掌握积的小数位数与因数的小数位数的关系是解题的关系。 25．× 【分析】用数对表示位置时，第一个数表示列，第二个数表示行，据此解答即可。 【详解】在队列表演中，天天站的位置用数对（6，4）表示，是第6列，第4行。数对（5，6）表示的是第5列，第6行。所以和天天站在同一列的同学的位置用数对表示不可能是（5，6）。所以原题说法错误。 故答案为：× 26．2.7；0.15；3.6；96 3.2；8.4；0.57；0.072 3.8；67 【解析】略 27．1.45；0.05；7.59 【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足；保留几位小数，就看保留小数的下一位小数，再根据“四舍五入”法进行解答。 【详解】6.05×0.24≈1.45          0.12×0.44≈0.05          3.72×2.04≈7.59                          28．156；7.7 14.3；0.52 【分析】1.5×104，把104化为100＋4，原式化为：1.5×（100＋4），再根据乘法分配律，原式化为：1.5×100＋1.5×4，再进行计算； 2.5×7.7×0.4，根据乘法交换律，原式化为：2.5×0.4×7.7，再进行计算； 8＋1.26×5，先计算乘法，再计算加法； （7.2－6.8）×1.3，先计算括号里的减法，再计算括号外的乘法。 【详解】1.5×104 ＝1.5×（100＋4） ＝1.5×100＋1.5×4 ＝150＋6 ＝156 2.5×7.7×0.4 ＝2.5×0.4×7.7 ＝1×7.7 ＝7.7 8＋1.26×5 ＝8＋6.3 ＝14.3 （7.2－6.8）×1.3 ＝0.4×1.3 ＝0.52 29．20片 【分析】对照用药说明，小欣体重在20千克以上，每次吃2.5片，每次吃的数量×每天吃的次数×吃的天数＝吃的总数量，一瓶数量－吃的总数量＝剩下的数量，据此列式解答。 【详解】50－2.5×4×3 ＝50－2.5×4×3 ＝50－10×3 ＝50－30 ＝20（片） 答：这瓶感冒药还剩下20片。 30．7.225 【分析】首先根据商保留一位小数是4.3，可得商的最小值是4.25，然后根据被除数＝除数×商，再用除数乘以商的最小值，求出被除数最小是多少即可。 【详解】因为商保留一位小数是4.3，商的最小值是4.25。 4.25×1.7＝7.225 答：被除数最小是7.225。 【点睛】此题主要考查了四舍五入法求近似值问题的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出商的最小值是多少。 31．750天 【分析】1公顷松树林1天大约吸收0.9吨二氧化碳，800公顷松树林一天吸收800×0.9＝720（吨）二氧化碳；要计算全国过去一年间骑摩拜单车减少的二氧化碳排放量，需要800公顷松树林吸收多少天，就是看54万吨里面有几个720吨，列综合算式为：54×10000÷（800×0.9）。 【详解】54×10000÷（800×0.9） ＝540000÷720 ＝750（天） 答：全国过去一年间骑摩拜单车减少的二氧化碳排放量，需要800公顷松树林吸收750天。 【点睛】本题主要应用关系式：一年间减少的二氧化碳排放量＝树林面积×天数×1公顷树林1天约吸收二氧化碳的量来解答，注意要先将高级单位“万吨”化为低级单位“吨”。 32．11.8万公顷 【分析】根据题意可知，用1990年城市公园面积乘3，求出1990年城市公园面积的3倍。再加上多的0.1万公顷，求出我国城市公园面积。 【详解】3.9×3＋0.1 ＝11.7＋0.1 ＝11.8（万公顷） 答：2012年我国城市公园面积是11.8万公顷。 【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此列出算式，再根据小数乘法计算方法解答。 33．45.1元 【分析】用每盒药的价钱乘购买数量，求出买药花费的钱数，再加上挂号花费的钱数，求出一共花费的钱数。 【详解】19.80×2＋5.5 ＝39.6＋5.5 ＝45.1（元） 答：一共花了45.1元钱。 【点睛】本题根据总价＝单价×数量，列式算式，再根据小数乘法计算方法解答。 34．200米 【分析】先根据工作总量＝工作时间×工作效率，求出这条路的长度，再减去已经修的长度，就得出还剩的长度。 【详解】12.5×40－300 ＝500－300 ＝200（米） 答：还剩200米没修完。 【点睛】此题考查的是工程问题，解答此题关键是先根据工作量＝工作效率×工作时间，求总工作总量。 35．3小时 【分析】摩托车开出2.5小时，行驶的路程是（千米），全程是240千米，摩托车已经行驶60千米，所以剩余（千米）的路程两车相向开出共同行驶，180千米就是两者的路程和，速度和为（千米/时），因为相遇时间＝路程和速度和，所以相遇时间（小时）。 【详解】（千米） （千米） （小时） 答：汽车开出后3小时遇到摩托车。 【点睛】行程问题中的相遇问题关键是找到两者之间共同行驶的路程和，利用相遇时间＝路程和速度和即可求解。 36．（1）49.4元 （2）24.4元 （3）买3顶帽子需要多少钱？ 【分析】（1）根据单价×数量＝总价，分别求出五双手套和两条围巾的总价，然后相加即可。 （2）把这三样东西的单价相加，然后与25进行比较即可。 （3）根据单价、数量和总价的关系，提出相应的数学问题即可。 【详解】（1）5.8×5＋10.2×2 ＝29＋20.4 ＝49.4（元） 答：五双手套和两条围巾共需49.4元。 （2）5.8＋10.2＋8.4 ＝16＋8.4 ＝24.4（元） 24.4＜25 答：带25元钱想买这三样（各一件）东西，够了。 （3）买3顶帽子需要多少钱？ 8.4×3＝25.2（元） 答：买3顶帽子需要25.2元。 【点睛】本题考查单价、数量和总价的关系，明确它们的关系是解题的关键。 37．30.96元 【分析】根据“总价＝单价×数量”分别计算香蕉和苹果的总价，最后把结果相加即为一共要付的钱数。 【详解】1.8×9.2＋1.5×（9.2＋0.4） ＝1.8×9.2＋1.5×9.6 ＝16.56＋14.4 ＝30.96（元） 答：一共要付30.96元。 【点睛】掌握总价、单价、数量之间的关系是解答题目的关键。 38．26千米 【分析】先计算小明每天走的路程，再计算5天走的总路程，用小数乘法计算即可。 【详解】1.3×（2×2）×5 ＝1.3×4×5 ＝5.2×5 ＝26（千米） 答：他一周（按5天）要走26千米。 【点睛】往返一次是两个1.3千米，题目中往返两次是4个1.3千米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$