专题18 正反对比论证结构模板+高频素材积累-【同步作文课】2024-2025学年九年级语文上册单元写作深度指导（统编版）

第五单元《论证要合理》写作实践 正反对比论证结构模板+高频素材积累 正反对比论证结构模板 一、开头部分 【引论】 通过简洁的语言引出论述的话题，可以是引用名言、讲述一个小故事、描述社会现象等方式，吸引读者的注意力并点明文章的主题。 二、本论部分 1.正面论证 论点阐述：明确提出正面的观点或做法。 论据呈现：列举典型的正面事例，可以是历史人物的事迹、现实生活中的案例、科学研究成果等，这些事例要能够有力地支撑正面观点。 分析说理：对正面事例进行深入分析，说明这些事例为什么能够证明正面观点，阐述其中的道理、逻辑关系。 2.反面论证 论点阐述：与正面观点相对应，提出反面的观点或做法。 论据呈现：给出反面的事例，这些事例可以是失败的案例、错误的行为等。 分析说理：分析这些反面事例为什么是错误的，以及它们与正面观点的差异，从反面进一步强调正面观点的正确性。 三、结论部分 【总结】 对正反两方面的论证进行总结，再次强调正面观点的重要性和正确性。 可以根据文章的主题，提出相应的建议、呼吁或者展望，使文章具有一定的现实意义。 例如： 《论诚信之重要》 【引论】 “人无信不立”，诚信自古以来就是人们所推崇的美好品德。在当今社会，诚信更是具有无可替代的价值。 【正面论证】 论点阐述：诚信能为个人赢得尊重与机遇。 论据呈现：曾子杀猪的故事千古流传，曾子为了兑现对孩子的承诺，毅然决然地杀掉了家中的猪。 分析说理：曾子的行为看似简单，却体现了他对诚信的坚守。这种诚信使得他在孩子心中树立了伟大的形象，也赢得了周围人的敬重。在现代社会，那些诚信经营的企业，如海尔，因对消费者坚守诚信，提供高质量的产品和优质的服务，从而赢得了市场份额与良好的口碑。 【反面论证】 论点阐述：而缺乏诚信则会导致个人与社会的双重损失。 论据呈现：有些企业为了追求短期的经济利益，在产品中偷工减料、虚假宣传，例如某奶粉品牌被查出三聚氰胺超标。 分析说理：这些企业的不诚信行为不仅损害了消费者的权益，导致企业形象一落千丈，甚至受到法律的制裁。从社会层面来看，不诚信的行为破坏了市场秩序，影响了社会的和谐稳定。 【总结】 诚信是个人立足社会的根本，是企业发展的基石。我们每个人都应该从自身做起，坚守诚信，让诚信之花在社会的每一个角落绽放。这样我们的社会才能更加和谐美好，我们的人生之路也会越走越宽广。 在人生的岔路口 没有人在笔直的大路上迷路，让我们失去方向的都是岔路，站在人生的岔路口，决定我们是否迷失的，是我们心灵的选择。 为了到达明天，现在就要启程，当我们在人生的道路上迈开蹒跚的第一步，就注定有许多岔路口在往后的岁月里等待着我们。人生的路很长，面对选择，我们的心灵要坚强。 有些人能一直做出正确的选择。当母亲把 “精忠报国” 刺在岳飞背上，这烙印便一直引领他走向光明的方向。岳飞不为外物迷惑，他短暂的一生里有坚如磐石的信念，面对秦桧的诋毁，他只留下 “天日昭昭” 的慨叹。面对名利，他选择与青山绿水为伴。这样的选择让他的名字永远被铭记，这样心灵的选择让他成为了一个英雄。 在岔路口，有些人会误入歧途。商纣王面对妲己的蛊惑，放纵自己的欲望，置国家和人民于不顾，最终落得国破家亡的下场。他被利益和欲望冲昏了头脑，做出了错误的选择，让他的人生走向了黑暗的深渊。还有那些贪官污吏，他们本应为民谋福祉，却被金钱和权力的诱惑蒙蔽了双眼，背离了自己的初心，选择了贪污受贿的道路，最终锒铛入狱，为自己的错误选择付出了沉重的代价。 在人生的岔路口，我们要做出正确的选择，不能被一时的利益和欲望所迷惑。我们要像岳飞一样，坚守自己的信念和原则，让心灵的选择引领我们走向光明的未来。 当我们站在人生的岔路口时，我们要静下心来，倾听自己内心的声音。我们要以史为鉴，从那些做出错误选择的人身上吸取教训，从那些做出正确选择的人身上汲取力量。我们要明白，每一个选择都可能影响我们的一生，我们不能草率地做出决定。 人生的道路漫长而曲折，有许多岔路口等待着我们。我们要以坚定的信念和正确的价值观为指引，在岔路口做出正确的选择。让我们的心灵在选择中不断成长，让我们的人生在正确的选择中绽放出绚丽的光彩。 【点评】 论点清晰：文章围绕 “人生岔路口心灵的选择决定我们是否迷失” 这一论点展开论述。 正反对比鲜明：文中将岳飞面对名利选择与青山绿水为伴、坚守信念成为英雄与商纣王被妲己蛊惑、放纵欲望导致国破家亡，以及贪官被金钱权力诱惑而锒铛入狱进行对比，通过一正一反的事例，突出了在人生岔路口做出正确心灵选择的重要性。 总结升华：在结尾处，作者强调站在人生岔路口应如何做出正确选择，以及正确选择对人生的意义，深化了文章的主题。 写作实践：写议论文 俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于600 字。 提示： 1. 在标题或者文章的开头，明确表达自己的观点。 2. 恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。 3. 注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。 【论据示例】 正面论据 1.人物事例 颜回 事例：孔子的得意门生颜回，生活在简陋的环境中，“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，别人都不能忍受这样清苦的生活，而颜回却能不改其乐。他专注于追求学问和道德的提升，对物质生活没有过多的奢求。 分析：颜回的快乐源于内心的充实和对现有生活境遇的知足。他明白精神财富的珍贵，不被外在的物质匮乏所影响，在简单的生活中领悟到了人生的真谛，这种知足的心态使他成为了安贫乐道的典范。 苏轼 事例：苏轼一生仕途坎坷，多次被贬谪到偏远之地。然而，他无论身处何地，都能保持乐观豁达的心态。在黄州，他能享受 “东坡肉” 的美味，在岭南，他能赞美 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 分析：苏轼的知足体现在他对人生境遇的坦然接受。他不因被贬而怨天尤人，而是善于从平凡的生活中发现美好，从困苦的环境中寻找乐趣。这种知足的心境让他在风雨人生中依然能拥有快乐的心境，为后人留下了许多充满正能量的作品。 南怀瑾 事例：国学大师南怀瑾一生经历丰富，他学识渊博却不追名逐利。他曾在艰苦的环境中讲学授徒，生活条件极为简朴，但他毫无怨言。无论是在四川的偏远寺庙，还是在后来的讲学之地，他都能安于当下的环境，把精力专注于传播中华传统文化上。 分析：南怀瑾先生对物质环境的知足，源于他内心对文化传承事业的追求。他的快乐来自于看到学生们在国学中汲取智慧，而不是物质的享受和世俗的名利，这种知足使他的人生境界得到了升华。 特雷莎修女 事例：特雷莎修女把自己的一生都奉献给了穷人、病人、孤儿、孤独者、无家可归者和垂死临终者。她生活极其简单，吃的是最简单的食物，穿的是朴素的衣服，居住在简陋的环境中。但她的脸上总是洋溢着温暖的笑容。 分析：对于特雷莎修女来说，帮助那些最需要帮助的人就是她的使命。她对物质没有过多的要求，在给予他人关爱和温暖的过程中，她感受到了极大的满足和快乐。她的事迹证明了知足于奉献，就能收获心灵深处的快乐。 2.文学名言 （1）“随遇而安，随心所欲而不逾矩。”——《论语》（后人总结） 分析：这句话体现出一种对生活环境和自身行为的适度把握。随遇而安是一种知足的表现，不刻意去追求超出自身能力或违背原则的东西，在一定的规范内保持内心的自在，从而获得快乐。 （2）“人生忽如寄，寿无金石固。万岁更相送，贤圣莫能度。服食求神仙，多为药所误。不如饮美酒，被服纨与素。”——《驱车上东门》 分析：此诗表达了人生短暂，追求长生不老往往是徒劳的，不如珍惜当下，满足于眼前的物质享受。它反映出在有限的生命里，知足于平凡的生活乐趣才能获得快乐，而过度的奢求往往会带来失望。 （3）“祸莫大於不知足，咎莫大於欲得，故知足之足常足矣。”——《老子》。这句话强调了不知足会带来祸患，而知足才能常乐。 （4）“事能知足心常惬，人到无求品自高。”—— 纪昀。意思是说，对事情懂得知足就会常常感到内心愉悦，人如果没有过多的欲求，品德自然高尚。 （5）“知足天地宽，贪得宇宙隘。”—— 曾国藩。说明知足的人会觉得天地广阔，而贪婪的人会觉得整个宇宙都狭隘。 （6）“富贵贫贱，总难称意，知足即为称意。”—— 张英曾《聪训斋语》。无论富贵还是贫贱，总是难以完全称心如意，懂得知足就会觉得满意了。 （7）“谁要是在内心里真正是知足常乐，他就能获得一切幸福。”——《五卷书》。强调了内心知足是获得幸福的关键。 （8）“人最大的财富，是在于无欲。”—— 塞尼逊。指出没有过多欲望的人，才拥有最大的财富，也更容易获得快乐。 （9）“幸福的最大障碍就是期待过多的幸福。”—— 丰特奈尔。如果总是期待过高的幸福，反而会成为获得幸福的阻碍，只有知足才能感受到幸福。 （10）“一个快乐主义者首先得有知足的修养，就是古训所谓‘知足常乐’。”—— 王西彦13。说明想要成为快乐的人，必须具备知足的修养。 （11）“知足使穷人富有，贪婪使富人贫穷。”——（希腊）谚语。强调了知足对于财富和内心感受的重要性，穷人因为知足可以在精神上富有，富人因为贪婪可能在精神上贫穷23。 （12）“平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。”—— 民间俗语。表达了对平安、知足、清心、寡欲的追求，认为知足是一种福气。 反面论据 人物事例 亚历山大大帝 事例：亚历山大大帝东征西讨，建立了庞大的帝国。但他依然不满足，还想要继续征服世界。在他生命的后期，他的身体和精神都承受着巨大的压力，最终在 33 岁时英年早逝。 分析：亚历山大大帝的不知足使他不断地追求扩张，忽略了自身的承受能力和生命的平衡。他虽然取得了巨大的成就，但却没有时间去享受胜利的果实，也没有获得内心真正的安宁和快乐。 李存勖 事例：五代十国时期的李存勖，在前期励精图治，南征北战，建立了后唐政权。但在取得政权后，他开始贪图享乐，不知满足地搜刮财富、沉迷声色，最终导致众叛亲离，国家也迅速走向衰落。 分析：李存勖的人生轨迹从辉煌走向衰败，关键在于他在成功后不知足。他被欲望冲昏了头脑，忘记了创业的艰辛和守业的责任，过度的贪婪使他失去了曾经拥有的一切，包括快乐和尊严。 和珅 事例：和珅是清朝著名的贪官，他位极人臣，拥有巨大的权力和财富。但他仍不知足，利用职务之便疯狂敛财，贪污受贿无数。然而，他虽然拥有了巨额的财富，但每天都生活在担惊受怕之中，害怕自己的罪行被揭露。 分析：和珅的不知足使他陷入了对财富的无尽贪婪之中。他没有因为财富的增加而感到快乐，反而被欲望所累，内心始终无法安宁。最终，他也因为自己的贪婪而落得个家破人亡的下场。 周幽王 事例：周幽王为博褒姒一笑，不惜点燃烽火台戏弄诸侯。他不知足于已有的权力和地位，想要通过这种荒唐的行为来满足自己的虚荣心。当真正的危机来临时，诸侯不再相信烽火信号，导致西周灭亡。 分析：周幽王不懂得珍惜已有的江山社稷，一味地追求个人的欲望满足，这种不知足导致了国家的覆灭。他的行为表明，不知足于合理的范围，而被不合理的欲望驱使，最终会失去所有，包括生命和国家，更谈不上拥有快乐。 段落一 《老子》有云：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。” 在这纷繁复杂的世间，人们往往追逐着无尽的欲望，却忘记了知足的珍贵。知足常乐，并非是让人们停止追求，而是在追求的道路上懂得适可而止，珍惜已经拥有的，这样才能在每一个当下感受到真正的快乐。 段落二 知足常乐是一种对生活的坦然态度。当我们把目光从那些遥不可及的目标上收回，转而聚焦于眼前的美好时，会发现生活中处处都有值得我们微笑的地方。清晨的一缕阳光，枝头的一朵小花，亲人的一句问候，这些平凡的点滴都蕴含着幸福的滋味，而懂得知足的人能够敏锐地捕捉到这些幸福，从而获得心灵的满足。 段落三 古往今来，多少人在不知足中迷失了自我。秦始皇嬴政统一六国后，仍不满足于自己的功绩，妄图长生不老，最终被自己的欲望所累，落得个身死国灭的下场。而陶渊明却能在 “环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空” 的困境中，依然保持着 “采菊东篱下，悠然见南山” 的豁达心境，这便是知足常乐的力量。 段落四 知足常乐是心灵的避风港。在这个竞争激烈的社会中，人们面临着各种各样的压力，而欲望就像一个无底洞，不断地吞噬着人们的快乐。当我们学会知足时，就如同在狂风暴雨中找到了一个宁静的港湾，让疲惫的心灵得到慰藉。即使外面的世界再喧嚣，我们也能在自己的小天地里享受那份独有的安宁与快乐。 段落五 财富的多少并不能完全决定一个人的快乐程度。那些亿万富翁们，尽管拥有着巨额的财富，但他们中的一些人仍然被欲望驱使，整日忧心忡忡。相反，一个普通的劳动者，在辛勤工作一天后，回到温馨的家中，与家人共享简单的晚餐，他所感受到的快乐并不比那些富翁少。因为他懂得知足，珍惜眼前的亲情和温暖。 段落六 知足常乐是一种智慧的生活哲学。它让我们明白，人生是一场漫长的旅程，而不是一场疯狂的竞赛。在这个旅程中，我们应该学会欣赏沿途的风景，而不是一味地向前奔跑。当我们对生活中的一切都怀着一颗感恩的心时，我们就会发现，快乐其实就在我们身边，只是我们以前没有察觉罢了。 段落七 从物质层面来看，人们总是渴望拥有更多的房子、车子、金钱。然而，当我们把大量的时间和精力都花费在追求这些物质财富上时，往往会忽略了内心的真正需求。而一个知足的人，能够合理地对待物质财富，不过分追求，而是把更多的心思放在丰富自己的精神世界上，从而获得更深层次的快乐。 段落八 知足常乐能让我们以平和的心态面对生活中的得失。人生不可能总是一帆风顺，我们会遇到挫折和失败，也会经历失去和分离。当这些不幸降临的时候，如果我们能够保持知足的心态，就会懂得这些都是人生的一部分，不必过于执着。我们可以从失败中吸取教训，从失去中学会珍惜，从而让自己的内心变得更加坚强和成熟。 段落九 在人际关系中，知足常乐也有着重要的意义。如果我们总是对别人抱有过高的期望，那么当别人无法满足我们的期望时，我们就会感到失望和不满。而懂得知足的人，能够以宽容的心态对待他人，欣赏别人的优点，接纳别人的不足，这样就能建立起和谐、融洽的人际关系，从而让自己的生活更加快乐。 段落十 知足常乐就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。它让我们在这个充满诱惑的世界里，坚守自己的本心，不被欲望的洪流所淹没。它让我们在每一个平凡的日子里，都能感受到生活的美好和快乐。让我们都学会知足常乐吧，这样我们的人生将会变得更加充实、更加美好。 写作实践：写驳论文 中国有句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人成长的影响。对此，你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇驳论文。不少于600 字。 提示： 1. 梳理驳论的写法，选择一个合适的角度来批驳，同时要表明自己的观点，言之成理。 2. 选择与观点一致的材料，最好有事实论据，也有道理论据。 3. 根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充论据，在此基础上完成作文。 从学过的议论性文章里选择一篇，进行缩写。 正面论据 人物事例 1.孟母三迁 事例：孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事。他的母亲认为这个环境不适合孩子居住，于是将家搬到集市旁，孟子又学了些做买卖和屠杀的东西。最后他们搬到了学校附近，孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。 分析：环境对孟子的成长产生了深远影响，与读书人为邻让孟子受到了良好的熏陶，最终成为伟大的思想家，体现了近朱者赤。 2.欧阳修与友人 事例：欧阳修是北宋著名的文学家，他的文学成就与他所处的文人圈子密切相关。他与梅尧臣、苏舜钦等志同道合的文人相互交流、切磋文学，他们在创作上互相激励，共同探讨文学的奥秘。 分析：在这样积极向上的文人氛围中，欧阳修的文学创作不断精进，这表明与优秀的人交往能促使自己不断进步。 3.李白与孟浩然 事例：李白年轻时游历四方，结交了孟浩然等著名诗人。孟浩然的诗歌风格和人生态度对李白产生了深远影响。李白从孟浩然身上学到了对山水田园的热爱和对自由洒脱生活的向往，这在李白的诗歌创作中多有体现。 分析：与孟浩然这样的文学大家交往，李白汲取了其精华，丰富了自己的创作内涵和人生感悟。 4.伯牙与子期 事例：伯牙擅长弹琴，子期善于欣赏。子期能够深刻理解伯牙琴声中所表达的情感和意境，他们的交往使得伯牙在音乐创作上更加精益求精，因为有了子期这个知音，伯牙的音乐境界得到了升华。 分析：子期对伯牙来说就是 “朱者”，他们之间的相互理解和欣赏促进了伯牙在音乐领域的进步。 5.马克思和恩格斯 事例：马克思与恩格斯有着深厚的友谊，他们在政治、哲学等领域有着共同的追求。恩格斯在经济上支持马克思，使马克思能够全身心地投入到《资本论》的写作中。他们经常交流思想，相互启发。 分析：他们彼此成就，马克思的理论体系在与恩格斯的交流合作中不断完善，体现了他们在相互靠近中共同成长。 名言警句 1.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”——《荀子・劝学》 分析：强调了环境对人的影响，就像蓬草生长在麻中自然会挺直，白沙混在黑土中会变黑一样，说明接近好的环境或人能让人变好。 2.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”——《孔子家语・六本》 分析：生动地描述了与品德高尚的人相处，就像进入满是芝兰的房间，时间久了会被其香气同化，说明近朱者赤的道理。 反面论据 人物事例 1.商纣王与佞臣 事例：商纣王在位期间，周围聚集了费仲、恶来等奸臣。这些奸臣阿谀奉承，引导纣王沉湎酒色，穷兵黩武，最终导致商朝的灭亡。 分析：纣王受这些奸臣的不良影响，远离了正道，走向了亡国的深渊，体现了近墨者黑的后果。 2.刘禅与宦官黄皓 事例：蜀汉后主刘禅在位后期，宠信宦官黄皓。黄皓专权弄事，排除异己，使得朝廷内部乌烟瘴气。刘禅在黄皓的影响下，不理朝政，导致蜀汉的国力日益衰弱。 分析：刘禅亲近黄皓这样的奸佞小人，使得自己逐渐丧失了判断力和进取心，最终导致国家的衰败。 3.秦二世与赵高 事例：秦二世胡亥继位后，赵高掌握了朝政大权。赵高指鹿为马，混淆是非，而秦二世在赵高的蛊惑下，变得昏庸无道，滥杀忠臣，使得秦朝的统治迅速崩溃。 分析：秦二世受到赵高的不良影响，无法分辨是非善恶，导致秦朝走向灭亡。 4.方仲永 事例：方仲永年少时天资聪颖，能作诗写文，但他的父亲没有让他接受良好的教育，而是带着他到处炫耀，与一些贪图小利的人交往。渐渐地，方仲永在不良环境的影响下，才能逐渐消失，最终 “泯然众人矣”。 分析：方仲永由于接触了不良的环境和人群，原本的才华被磨灭，从一个天才少年变成了普通人。 5.吕布 事例：吕布武艺高强，但他先后依附丁原、董卓等不义之人。在这些人的影响下，吕布变得反复无常、见利忘义。他为了利益多次背叛主公，最终落得个被人唾弃的下场。 分析：吕布与品行不端的人相处，受其影响而失去了自己的原则和道德底线。 名言警句 1.“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”——《孔子家语・六本》 分析：形象地说明人在不好的环境中待久了，就会被不良的氛围所同化，就像在卖臭鱼的店铺里待久了就闻不到臭味了。 2.“从恶如崩。”——《国语・周语下》 分析：意思是学坏像山崩一样容易，说明人在不良环境的影响下很容易堕落变坏。 1.“近朱者赤，近墨者黑”，这句出自晋代傅玄的《太子少傅箴》中的名句，千百年来广为流传。短短八字，却道出了环境对人的影响 —— 与君子相交，自己的品德修养自然会得到提升；与小人相交，自己也会随之堕落。可见环境对我们的成长具有非常重要的作用。 2.朱庆澜说，人一出生就好比一条雪白的丝，一生要经过三道染缸，第一道是家庭，若是红染缸，以后着朱色便容易，反之若是黑色染缸，以后想变好就难了。家庭环境对一个人的成长和发展起着至关重要的作用，在良好的家庭氛围中成长的人，更容易培养出优秀的品质。 3.学校便是我们人生的第二道染缸。“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”。在学校中，与我们朝夕相处的同学，对我们的影响是潜移默化的。他们的言行、品德和价值观，都会在不知不觉中影响我们。 4.古往今来，多少人因 “近朱者赤，近墨者黑” 而改变了自己的命运。欧阳修是北宋著名的文学家、政治家，他自幼家境贫寒，但却勤奋好学。后来，他结识了范仲淹等一批正直之士，在他们的影响下，欧阳修逐渐形成了自己的政治理念和文学风格，成为了一代文豪。 5.相反，“近墨者黑” 的例子也不胜枚举。唐代诗人杜牧在《泊秦淮》中写道：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” 那些在秦淮河上卖唱的歌女，长期处于纸醉金迷的环境中，早已丧失了对国家命运的关注和责任感，这正是 “近墨者黑” 的体现。 6.人作为高等动物，具有很强的模仿能力，可以模仿声音、形态以至行动。正如 “近朱者赤，近墨者黑” 所说，和好人共处久了就会产生许多与之相同的思想和行为；而和坏人共处，结果也是一样会被同化。 7.环境对人的影响是深远而持久的。“孟母三迁” 的故事就是一个很好的例子。为了让孟子有一个良好的学习环境，孟母不惜三次搬家，最终选择了一个私塾附近的地方居住。在这个环境的影响下，孟子勤奋好学，最终成为了一位伟大的思想家。 8.在当今社会，“近朱者赤，近墨者黑” 的现象依然存在。比如，一个原本积极向上的人，如果长期处于消极、抱怨的工作环境中，很可能会变得消极怠工；而一个原本懒惰的人，如果进入了一个充满活力、积极进取的团队，也可能会被激发起奋斗的热情。 9.然而，我们不能过分夸大环境的作用，而忽视了个人的主观能动性。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 的莲花，即使生长在淤泥之中，也能保持自己的高洁品质。同样，一个意志坚定、品德高尚的人，即使身处恶劣的环境中，也能坚守自己的原则和底线。 10.我们应当正确认识 “近朱者赤，近墨者黑” 的道理，既要主动选择良好的环境，结交良师益友，不断提升自己；又要时刻保持清醒的头脑，增强自我约束能力，不被不良环境所影响，在复杂的社会环境中坚守自己的初心。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$