第10课ゴールデンウィーク课件-2024-2025学年高中日语华东理工版新编日语教程2

2024-09-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 新编日语教程2(华东理工版)
年级 -
章节 第十课ゴールデンウィーク
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.41 MB
发布时间 2024-09-26
更新时间 2024-09-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-26
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来源 学科网

内容正文:

ゴールデンウィーク 1 単 語 文 法 課 文 会 話 目次 単語 PART 01 汉字(假名读音) 声调 词性 词义 补充 ゴールデンウィーク⑥ 名 黄金周 Golden week 怒る(おこる)② 自動1 生气,发怒,发脾气 目覚まし時計(めざましどけい) 名 闹钟 起こす(おこす)② 他動1 唤起,叫醒;引起;扶起 帰宅(きたく)⓪ 名・自動3 回家 途中(とちゅう)⓪ 名 途中,路上;中途 父に怒られる 被父亲斥责 子供を起こす 起きる(自) 帰国、自宅 汉字(假名读音) 声调 词性 词义 补充 泥棒(どろぼう)⓪ 名 小偷,盗贼 盗む(ぬすむ)② 他動1 偷,盗窃 飼う(かう)① 他動1 养,饲养 小鳥(ことり)⓪ 名 小鸟 逃げる(にげる)② 自動2 逃,跑,逃走 泣く(なく)⓪ 自動1 哭,哭泣 犬を飼う ペット 偷钱 お金を盗む 小偷逃跑了。 泥棒が逃げた。 孩子哭泣 子供が泣く 汉字(假名读音) 声调 词性 词义 补充 ビル① 名 高楼,大厦 ビール/建物 作家(さっか)⓪ 名 作家 切符(きっぷ)⓪ 名 票 切手/チケット ポケット②① 名 口袋,衣兜;小型,袖珍 pocket 意識(いしき)① 名・他動3 意识,认识,觉悟 調査(ちょうさ)① 名・他動3 调查 アンケート調査 问卷调查 汉字(假名读音) 声调 词性 词义 补充 結果(けっか)⓪ 名 结果 発表(はっぴょう)⓪ 名・他動3 发表,公布 今回(こんかい)① 名 这次 サイト① 名 网站;用地,地点,位置 旅(たび)② 名・自動3 旅行 比較(ひかく)⓪ 名・他動3 比较 公布考试结果 試験の結果を発表する 旅に出る 去旅行 商品を比較する Aと比較する 旅 条件比较艰苦的旅行,类似流浪,漂泊之意。 一人の旅 旅に出る 旅行 利用车,船,飞机等现代化的交通工具,比较方便惬意的旅行。 新婚旅行 卒業旅行 汉字(假名读音) 声调 词性 词义 补充 実施(じっし)⓪ 名・他動3 实施,施行,实行 期間(きかん)②① 名 期间;期限 全国(ぜんこく)① 名 全国 男女(だんじょ)① 名 男女 対象(たいしょう)⓪ 名 对象 ~位(い) ……位,第……名 ~位を取る 实施计划 計画を実施する 汉字(假名读音) 声调 词性 词义 补充 自宅(じたく)⓪ 名 自己家,家 休養(きゅうよう)⓪ 名・自動3 休养 国内(こくない)② 名 国内 日帰り(ひがえり)⓪④ 名・自動3 当天来回;当天来回的旅行 日帰り旅行 レジャー① 名 闲暇,空闲;业余时间的娱乐 約(やく)① 名・副 大体,大约;约 享受闲暇 レジャーを楽しむ 汉字(假名读音) 声调 词性 词义 补充 ~倍(ばい) ……倍 パーセント(percent) 意欲(いよく)① 名 热情,积极性 学習意欲を高める 分かる(わかる)② 自動1 明白,了解,懂得 上る(のぼる)⓪ 自動1 达到,高达 希望(きぼう)⓪ 名・他動3 希望;期望,要求 帰省(きせい)⓪ 名・自動3 归省,回老家,探亲 登る、昇る 100%に上る 〜から〜が分かる。 “从……可以知道……” この調査結果から高い旅行意欲を持っていることが分かります。 分かる:気持ちが分かる。 词汇・表达方式② 汉字(假名读音) 声调 词性 词义 补充 除く(のぞく)⓪ 他動1 消除,去掉;除去 テーマパーク④ 名 主题公园 themepark ショッピング①⓪ 名・自動3 购物 shopping 観戦(かんせん)⓪ 名・他動3 观看比赛 鑑賞(かんしょう)⓪ 名・他動3 鉴赏,欣赏 海外(かいがい)① 名 国外,海外,外国 消除不安 不安を除く 汉字(假名读音) 声调 词性 词义 补充 その他(そのた)② 名・副 其他;其余;另外,此外 その他(そのほか) 新宿(しんじゅく)⓪ 名 新宿 代わり(かわり)⓪ 名 代替,替代 高校(こうこう)⓪ 名 高中 時代(じだい)⓪ 名 时代 役(やく)② 名 任务,工作,职务 役割(やくわり) 任务,角色 代わりに 副词,“取而代之”“代替” 王さんの代わりに、出張しました。(N+の+代わりに) 天気が悪いので、ハイキングに行く代わりに、映画を見に行くことにした。(Ⅴ简+代わりに) この仕事は給料が高い代わりに、残業も多いです。   (A1/A2+な+代わりに)事物的两面性,“相对的” 词汇・表达方式④ 汉字(假名读音) 声调 词性 词义 补充 務める(つとめる)③ 他動2 担任;当,做,扮演 回る(まわる)⓪ 自動1 转,旋转;周游,走遍 すすめ⓪ 名 推荐,建议 監督(かんとく)⓪ 名・他動3 监督,导演;教练 新作(しんさく)⓪ 名 新作品 スター② 名 星星,明星,名演员 star 上映(じょうえい)⓪ 名・他動3 放映,上映 目が回る 班長を務める すすめ すすめる(勧める/薦める/進める) 何かおすすめがありませんか。 ベトナム語を勉強する___、こと辞書を使うことを勧めたい。 会議を進める。 工事がなかなか進まない。(進む) 汉字(假名读音) 声调 词性 词义 补充 誘う(さそう)⓪ 他動1 约,劝诱,邀请,引起 お台場(おだいば)⓪ 名 台场 デート① 名・自動3 日期,年代;约会 date カップル① 名 情侣,一对 couple 大勢(おおぜい)③⓪ 名・副 很多人,一群人 別に⓪ 副 并(不),并(没) うふふ③ 嘆 窃笑声 友達を食事に誘う お台場 大勢 公園に人が大勢集まってきた。 電車が止まると、大勢の人が乗り込んできた。 別にそんなこと聞いていませんよ 別に:后接否定,表示并没有什么特别值得一提的事情。“并不……”。 最近、別に忙しくないです。 A:何かほしいものがありますか。 B:いいえ、別に(ありません)。 口语中,常常省略后面的部分,可以单独使用「別に」。 词汇・表达方式⑤ 汉字(假名读音) 声调 词性 词义 补充 ファション誌(ファションし)⑤③ 名 时尚杂志 母親(ははおや)⓪ 名 妈妈,母亲 叱る(しかる)⓪② 他動1 责备,斥责 招待(しょうたい)① 名・他動3 邀请;招待,款待 壊す(こわす)② 他動1 弄坏,破坏,损坏;伤,伤害,损害 足(あし)② 名 脚,腿 被母亲责备 母に叱られた。 壊れる 汉字(假名读音) 声调 词性 词义 补充 踏む(ふむ)⓪ 他動1 踩,踏,践踏;走上,踏上 悲しむ(かなしむ)③ 他動1 悲伤,悲哀,悲痛 企画(きかく)⓪ 名・他動3 规划,计划,企划 当地(とうち)① 名 当地,本地 住民(じゅうみん)⓪③ 名 居民 建てる(たてる)② 他動2 盖,建造,建立 ビルを建てる 計画を立てる 悲しい 悲しみ 我的脚被踩了 私は足を踏まれました。 汉字(假名读音) 声调 词性 词义 补充 出勤(しゅっきん)⓪ 名・自動3 上班 遅刻(ちこく) 名・自動3 迟到,误 つい 副 不知不觉,无意中;相隔不远,就在眼前 主人(しゅじん) 名 丈夫(妻子对他人提及自己的丈夫) 出勤に遅刻する ~に遅れる つい 言ってはいけないことはつい言ってしまう。 副詞 2、相隔不远,就在眼前 ついそこです。 1、不知不觉,无意中; 文法 PART 02 动词被动形 表示充当主语的人或事物被动承受某种动作或影响 把承受动作的对象当作主语。 一类动词:“う”段 ➡ “あ”段+“れる” 二类动词:去“る”   ➡  +“られる” 三类动词:する ➡される            来(く)る ➡来(こ)られる   变形规则 二类动词以及三类动词中的″来る”的被动形与其可能形在形式上是相同的,要在具体使用时加以区分。 練習しましょう 読む ➡読まれる 言う ➡言われる 聞く ➡聞かれる 話す ➡話される 待つ ➡待たれる 死ぬ ➡死なれる 遊ぶ ➡遊ばれる 帰る ➡帰られる 食べる 起きる 開ける     ➡食べられる ➡起きられる ➡開けられる   する   来(く)る     ➡される ➡来(こ)られる   例文 ①子供は母に叱られた。 ②私は泥棒に財布を盗まれました。 ③雨に降られた。 ④会議は東京で行われた。 直接被动 所有者被动 间接(受害者)被动 事物作主语 直接被动句 使用被动形式的动词多为他动词。 田中先生は王さんを褒めました。➞ 王さんは田中先生に褒められました。 1. ~が⁄は~に動れます⁄られます 受影响者 施加影响者(动作发出者) 直接被动句 1. ~が⁄は~に動れます⁄られます 若い女性たちはよくこのファッション誌を読みます。 →このファッション誌は若い女性たちによく読まれます。 あの子は母親に叱られて、ずっと泣いています。 直接被动句 1. ~が⁄は~に動れます⁄られます 奨学金は先生に生徒に渡されました。 ➞奨学金は先生から生徒に渡されました。 (✕) 补充: 句子中出现两个人物,例如「教える」「渡す」方向性的动作时,为了避免混乱,动作发起者「に」➞「から」 所有者被动句 私は弟にパソコンを壊されました。 谁受影响 谁干了这事 所有物 3. ~が⁄は~に~を動れます⁄られます(所有者被动) 表示由于某动作或行为使事物的所有者受到损失或感到困惑、不快等。事物的所有者充当句子的主语,承受动作或作用的对象即所有物充当宾语,用动词「を」表示。 所有者被动句 私は足が踏まれました。 私の足が踏まれました。 私は足を踏まれました。 ✕ ✕ 〇 私は人に足を踏まれました。 思考:今天早上,我的脚在地铁被人踩了。   ➞私は今朝地下鉄の中で人に足を踏まれました。 所有者被动句 妹は姉に日記を読まれて、怒っています。 李さんは昨日犬に手を噛(か)まれました。 森さんは田中さんに本を汚されました。 例文 造句: (1)妹は私のケーキを食べました。(我的蛋糕被妹妹吃了。) →わたしは妹にケーキを食べられました。 (2)知らない人は私の傘を持っていきます。 (我的伞被陌生人拿走了。) →私は知らない人に傘を持っていかれました。 練習しましょう 间接被动句 可以表示由于某种事态的发生而间接导致相关主体受到影响或损害。在该句型中,使用被动形式的动词可以是自动词。 4. ~が⁄は~に動れます⁄られます 彼女は子どもに死なれて、とても悲しんでいます。 王さんは赤ちゃんに泣かれました。 張さんは隣の人に夜遅くまで騒がれました。 李さんは小鳥に逃げられました。 練習しましょう 翻译: (1)周末朋友来了,害得我没能好好休息。 →週末、友達に来られて、ゆっくり休めませんでした。 (2)昨天在电影院,旁边的人很大声地说话。 →昨日映画館で隣の人に大きな声で話されました。 (3)很多员工辞职了,我很困扰。 →たくさんの社員に辞められて、困っています。 事物作主语 该被动句中主要用来描述某种事态或状况。主语是某事物。多用于描述性文体或新闻报道中。当被动句中的动作主体为某个不确定的人或群体时,一般不在句中明示。 5. ~が⁄は動れます⁄られます 午後3時から企画会議が行われます。 2008年のオリンピックは北京で開かれました。 事物作主语 当承受动作、作用的对象为特定的事物,如作品、建筑物、伟大发现、发明、创造等, 动作主体用「によって」来表示,是一种较为正式的说法。使用被动形式的动词常为「作る」「書く」「発明する」「設計する」等 6. ~によって動れます⁄られます この映画は木村監督によって作られました。 この図書館は当地の住民たちによって建てられました。 この車は有名なデザイナーによって設計されました。 練習しましょう (1)考试将在5月1日举行。 →試験は 5月1日に 行われます。 (2)考试题是老师出的。 →試験の問題は先生によって作られました。 翻译: 自我检测 从方框中选择动词,变成适当地形式完成句子。 1.男の人に( ___ )て、けがをしてしまいました。 2.張さんは遅刻して、先生に( _____ )ました。 3.さっき李さんは部長に( ___ )ました。 4.色違いの靴下をはいてしまって周りの人に( ___ ) て、恥ずかしかった。 5.急に後ろから声を( _____ )て、びっくりしました。 かける  押す  笑う   叱る   注意する 押され 注意され 叱られ 笑われ かけられ 高考真题 1.洋子さんの家は美しい木々に_____いる。(2018)  A囲み  B囲んで  C囲ませて  Ⅾ囲まれて 2. こんな大事な時ですから、あなたに___と困るんです。(2002)  A休む  B休まれる C休ませる  Ⅾ休まされる 3.昨日、銀座通りを歩いていると、知らない人に名前___。(2004)  Aが叫ばれた Bを叫ばれた Cが呼ばれた Ⅾを呼ばれた かこ さけ 表示后项的结果与前项所提示的常识或预期不符。前后项均为既定事实,后项不可以使用表示请求、愿望或祈使等的表达方式。该句型通常表达了说话人意外或不满的语气。“明明……却……”“……可是……” 7.小句1(A1/N/A2だ→な) +のに+小句2 今日は日曜日なのに、出勤しなければまりません。 李さんは家が近いのによく遅刻します。 のに 逆接 常见固搭 补充① 1.せっかく~のに “好不容易~却~” 2.Vた✙はずなのに “明明应该~却~” 勉強したはずなのに、全然覚えていない。 せっかく美味しい料理を作ったのに、誰も食べてくれませんでした。 3.~ば~のに “要是~话(就)~”责备、不满 早ければ、終電に間に合ったのに。 のに 补充② S(V简体)~ (用途、评价基准) 切手は手紙を出すの に使います。 辞書は勉強するのに便利です。 V・A1簡~/A2・N+な~(逆接) 今日は日曜日なのに、出勤しなければまりません。 李さんは家が近いのによく遅刻します。 「~が」也可表示转折,多用于客观描述,前项小句可以使用敬体形式。 「~のに」则往往带有因出现的结果与说话人的预期不符所导致的疑惑、失望、不情愿等语感。 が VS のに 会話 PART 03 ゴールデンウィークの過ごし方  ABC旅行会社は4月13日に、今年のゴールデンウィークの過ごし方についての意識調査の結果を発表しました。今回の調査は旅行サイト「旅比較ネット」で実施されました。調査期間は3月16日から31日までで、全国の20~69歳の男女2,000名を対象に行われました。 「今年のゴールデンウィークは、何をして過ごしたいですか」という質問に、1位は「自宅で休養」、2位は「国内旅行」、3位は「日帰りレジャー」という結果になりました。「昨年のゴールデンウィークの過ごし方」と比較すると、国内旅行に行きたいという人は約1.6倍、海外旅行へ行きたい人は約2倍になりました。この調査結果から高い旅行意欲を持っていることが分かります。  ゴールデンウィークなのに、仕事、アルバイトをするという人が13.9%に上ることが今回の調査によって報告されました。 (1)话题或主题的描述 ~について:关于~ (2)调查对象的描述 ~を対象に:以……为对象; ~を中心に:以……中心 (3)调查方式或地点的描述 ~で実施される、 ~で行われる:在某地进行、通过~进行 (4)调查数据的描述 1位、2位、3位……:排名第1、第2、第3……; 約~倍になる:约达到~倍; ~に上る:达到~ (5)调查结果的描述 ~結果になる:得出~结果; ~から~ことが分かる:从~了解到~ 图标类的文章常用句型 ゴールデンウィークもこれで終わりですね。 日语中的一部分动词的「ます」形,去掉「ます」 后,可以用作名词使用。 考える 決まる 休む 考え 決まり 休み 祝う 手伝う お祝い お手伝い 有些名词前面加上「お」,可以起到美化,尊敬或自谦的作用 词汇・表达方式③ お疲れ様でした。 $$

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