专题05 文言文阅读（附答案）-2024—2025学年八年级语文上册期中测试专项训练（广东版）

专题05 文言文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1．解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）月色入户( ) （2）相与步于中庭( ) （3）但少闲人如吾两人者耳( ) 2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 【乙】 己卯上元，予在儋州（现属于海南），有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷民夷杂揉屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过（苏轼的小儿子）问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之（韩愈，字退之）钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （苏轼《书上元夜游》） 3．解释文中加点词语的意思。 （1）予欣然从之( ) （2）盖自笑也( ) 4．请用“”给文中画线的句子断句。 步城西入僧舍历小巷民夷杂揉屠沽纷然。 5．细读【甲】【乙】文，体会苏轼心境以及你对“闲人”的理解，完成以下填空 “闲人”并非指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味：首先，“闲人”指 ；其次，“闲人”包含了作者 ，苏轼在政治上虽有远大抱负，但却被一贬再贬，是一个被贬的闲人。 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 6．解释文中加点词语的意思。 （1）空乏其身      （2）衡于虑      （3） 而后喻 7．把文中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 【乙】 臣观前代邦之兴，由得人也；邦之亡，由失人也。得其人失其人非一朝一夕之故其所由来者渐矣。天地不能顿为寒暑，必渐于春秋；人君不能顿为兴亡，必渐于善恶。善不积，不能勃焉而兴；恶不积，不能忽焉而亡。 （选自白居易《辨兴亡之由》） 8．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．由得人也/得志，与民由之 B．天地不能顿为寒暑/顿开茅塞 C．善不积/转视积薪后 D．不能勃焉而兴/且焉置土石 9．请用“/”给文中画线句子断句。 得 其 人 失 其 人 非 一 朝 一 夕 之 故 其 所 由 来 者 渐 矣 10．【甲】【乙】两文都提到了关乎国家兴亡的什么因素？【甲】【乙】两文论证方法有什么不同？ 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。（【批注一】白云，高山，清澈的流水，让人感受到境界的开阔和清新。）两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（【批注二】____________）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 游斜川并序①（节选） 陶渊明 辛酉正月五日，天气澄和风物闲美与二三邻曲②同游斜川。临长流，望曾城③，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。（【批注三】____________）彼南阜④者，名实旧矣，不复乃为嗟叹。若夫曾城，旁无依接，独秀中皋，遥想灵山⑤，有爱嘉名。欣对不足，率尔赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏年纪乡里，以记其时日。 【注释】①这是诗人陶渊明所写的诗《游斜川》的序文。②邻曲：邻居。③曾城：山名，在庐山北。曾同“层”。④南阜：南山，指庐山。⑤灵山：指昆仑山最高处的曾城，又叫层城。 11．解释下列加点字的意思。 （1）五色交辉( )        （2）沉鳞竞跃( ) （3）临长流( )        （4）有爱嘉名( ) 12．把【甲】文中的下列句子翻译成现代汉语。 （1）山川之美，古来共谈。 （2）自康乐以来，未复有能与其奇者。 13．请用“/”给【乙】文中画曲线句子断句。 天 气 澄 和 风 物 闲 美 与 二 三 邻 曲 同 游 斜 川。 14．【甲】【乙】两文所写之景让人流连忘返。参照批注一，完成批注二、批注三。 批注二： 批注三： 15．都是写山水风景，【甲】【乙】两文所表达的思想情感有何异同？请结合两文内容加以分析。 阅读下面的文字，完成各题。 《三峡》 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （选自郦道元《三峡》） 16．解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处( )  （2）虽乘奔御风  ( )    （3）良多趣味( ) 17．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 18．解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）从流飘荡( )（2）泉水激石( )（3）窥欲忘反( ) 19．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心。 20．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（   ） A．本文总领全文的句子是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。” B．在分写“奇山”时，静态的山，却偏写它奋发向上的生命力；又通过泉声鸟鸣蝉转。猿叫等动态描写，反衬山的幽静。静中有动，动还是静：这真是奇特的一笔。 C．作者着力刻画富春江的奇山异水，展现了山川之之美，抒发了作者厌倦官场，鄙视功名利禄，以及希望寄情山水的感情。 D．文本描写、抒情相结合，离情于景，情最交融。言简而意丰，句式整齐，骈散结合，句子多讲求对偶。 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松②数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。暇日曾与黄思立③诸公游此。予弟中郎④云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠⑤，作六桥⑥下客子，了此山水一段情障⑦乎？ （节选自袁宗道《极乐寺纪游》） [注]①张盖：张开的车盖。②剔牙松：一种针叶松。③黄思立：人名。④中郎：袁宗道的二弟袁宏道。⑤进贤冠：这里指官帽。⑥六桥：在杭州西湖苏堤上。⑦情障：情感郁结在心头而不能消，这里指“心愿”。 21．解释下列加点的词。 （1）五色交辉 （2）晓雾将歇 （3）沉鳞竞跃        （4）思立亦以为然 22．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）极乐寺去桥可三里，路径亦佳。 23．下列表述不正确的一项是（   ） A．《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。 B．“高峰入云，清流见底。”这两句话描写了高山、白云、流水三种景观，是由仰观、俯察两种视角来写的。 C．《答谢中书书》中作者所要表达的思想感情是：通过写人间奇观，表达自己郁郁不得志的愁绪。 D．“暇日/曾/与黄思立诸公/游此。”这个句子的断句是正确的。 24．【甲】【乙】两文画线句共同表达了作者怎样的思想感情？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 25．解释下列句子中加点的词语。 （1）念无与为乐者( ) （2）相与步于中庭( ) （3）但少闲人如吾两人者耳( ) 26．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 【乙】 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 （节选自《宋史·苏轼传》，有删改） 【注释】①涂潦，泥沼雨水。②畚锸，箕畚铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 27．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．太守犹不避涂潦/在昼犹昏 B．复请调来岁夫增筑故城/温故而知新 C．过家不入/及鲁肃过寻阳 D．朝廷从之/从流飘荡 28．请用“/”给文中画线的句子断句。 率 其 徒 持 畚 锸 以 出 筑 东 南 长 堤 首 起 戏 马 台 尾 属 于 城 29．结合【甲】【乙】两文的内容，说说你读出了苏轼怎样的精神品质？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 30．解释下列加点词语。 （1）略无阙处    （2）回清倒影    （3）每至晴初霜旦 31．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 【乙】 江水又东，经黄牛山，下有滩名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高加以江端纤回虽途经信宿②犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自《水经注》） 【注释】：①成就：轮廓。②信宿：连宿两夜，两个晚上。 32．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（   ） A．既人迹所绝/天下独绝 B．虽途经信宿/虽乘奔御风 C．言水路纡深/不言而喻 D．黄牛如故/两狼之并驱如故 33．请用“/”给选文中画横线的句子断句。 此 岩 既 高 加 以 江 湍 纡 回 虽 途 经 信 宿 犹 望 见 此 物。 34．请根据【甲】【乙】两篇选文把下面对话补充完整。 米米说：【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的（1） ；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，。这两篇文 侧重写水的（2） 章在写法上都采用了侧面描写。 丫丫说：嗯，这两篇文章不仅在写法上都采用了侧面描写，在抒发情感的方法上也都运用了（3） 的手法，都抒发了（4） 之情。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 35．解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处( ) （2）清荣峻茂( ) （3）属引凄异( ) 36．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）虽乘奔御风，不以疾也。 【乙】 此石经始禹凿①；河中漱广②，夹岸崇深倾崖返捍巨石临危若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄③。其水尚奔浪万寻④，悬流千丈，浑洪⑤赑怒，鼓若山腾⑥，浚波⑦颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《河水龙门》） 【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③魄：心魂。④寻：古代八尺为一寻。⑤浑洪：水势浩大。⑥鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑦浚波：大的波浪。 37．下面加点虚词的意义和用法相同的一项是（   ） A．自三峡七百里中   自非亭午夜分 B．迄于下口   相与步于中庭 C．念无与为乐者   往来遥观者 D．古之人有言   非驷马之追也 38．用“/”给下面的句子断句。 夹 岸 崇 深 倾 崖 返 捍 巨 石 临 危 若 坠 复 倚 39．甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 40．解释加点词语的意思。 （1）日光下澈( ) （2）往来翕忽( )（3）悄怆幽邃( ) 41．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 【乙】 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相①田得疾闻麻桥人庞安常善医而聋遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮②而归。 （苏轼《游沙湖》） 【注】①相：查看好坏。②剧饮：痛饮；豪饮。 42．下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ） A．而颖悟绝人/哀转久绝 B．下临兰溪/东临碣石 C．余作歌云/余人各复延至其家 D．是日剧饮而归/一屠晚归 43．请用“/”给文中画线的句子断句，断三处。 因 往 相 田 得 疾 闻 麻 桥 人 庞 安 常 善 医 而 聋 遂 往 求 疗 44．柳宗元、苏轼同样遭遇贬谪，但他们的文章表达的感情却不相同，两文分别表达怎样的不同的感情？其实，两文所表达的情怀也不同，你更欣赏哪种情怀呢？谈谈你的看法。 文言阅读，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 （选自苏轼《方山子传》） [注]①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。 45．解释下列句子中加点的词。 ①遂至承天寺寻张怀民 ②念无与为乐者 ③相与步于中庭 ④适见焉 46．用现代汉语翻译下列句子。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 47．请用“/”给【乙】文划线句子断句。（限断两处） 俯而不答仰而笑呼余宿其家 48．比较两文，【甲】文中的苏轼和【乙】文中的方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 49．解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处( ) （2）沿溯阻绝( ) （3）良多趣味( ) 50．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 【乙】 此石经始①凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍②，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲素气云浮往来遥观者常若雾露沾，人窥深悸魄③。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑④，若山腾，浚颓叠，迄于下口⑤。方知慎子⑥下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《孟门山》，有删改） 【注释】①经始：开始。②捍：捍护。这里指相倚相撑。③悸魄：惊心动魄。④赑（bì ]）：猛烈激疾的样子。⑤浚颓叠，迄于下口：疾驰的波涛层层向下游奔去。⑥慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》。 51．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ） A．河中漱广/非学无以广才 B．若坠复倚/猛浪若奔 C．其水尚崩浪万寻/遂至承天寺寻张怀民 D．方知慎子下龙门/方欲行 52．请用”/”给文中画线的句子断句。 其中水流交冲素气云浮往来遥观者常若雾露沾 53．【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 山中与裴秀才迪书 夜登华子岗，辋水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟②夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩③昔携手赋诗步仄径临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务④相邀？然是中有深趣矣！ （节选自王维《山中与裴秀才迪书》） 【注释】①辋水沦涟，辋水泛起涟漪。②村墟，村庄。③曩（nǎng）：从前。④不急之务：闲事，这里指游山玩水。 54．解释文中加点词语的意思。 （1）晓雾将歇( )    （2）夕日欲颓( )    （3）草木蔓发( ) 55．把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）然是中有深趣矣。 56．下列各组句子中加点词的意思相同的一项是（   ） A．实是欲界之仙都/予独爱莲之出淤泥而不染 B．未复有能与其奇者/与月上下 C．复与疏钟相间/其间千二百里 D．倘能从我游乎/一狼仍从 57．用“/”给文中画线句子断句。 多 思 曩 昔 携 手 赋 诗 步 仄 径 临 清 流 也 58．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。 （1）【甲】文中的“猿鸟乱鸣”和【乙】文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？ （2）【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？ 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 酒酣，闻石间泉声，因舍棹①进，策步入缺岸。初见石，如叠，如削；其怪者，如引臂，如垂幢。次见泉，如泻，如洒；其奇者，如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜②刈翳③，梯危缒滑④，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。 （白居易《三游洞序》节选） 【注】①棹（zhào）：小船。②芟（shān）芜：割倒杂草。③刈（yì）翳（yì）：清除障碍。④危缒（zhuì）滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。缒：用绳子拴住人、物传送。 59．解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）窥谷忘反( ) （2）负势竞上( ) （3）如不绝线( ) 60．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）虽有敏口，不能名状。 61．同为写景抒情之美文，请结合语段内容具体分析两文在情感上有何不同。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 62．解释文中加点词语的意思。 （1）高峰入云      （2）五色交辉      （3）夕日欲颓 63．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。永明十年，上表辞禄，于是止于句容之句曲山。恒曰： “此山下是第八洞宫，名金坛华阳之天，周回一百五十里。昔汉有成阳三茅君得道，来掌此山，故谓之茅山。”乃中山立馆，自号华阳隐居。遍历名山，寻访仙药。每经涧谷必坐卧其间吟咏盘桓不能已已。时沈约为东阳郡守，高其志节，累书要之，不至。性好著述，尚奇异，顾惜光景，老而弥笃。 （节选自《梁书·陶弘景传》，有删改） 64．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．恒曰／持之以恒 B．自号华阳隐居／一板已自布字 C．高其志节／非淡泊无以明志 D．老而弥笃／博学而笃志 65．请用“／”给文中画线的句子断句。   每经涧谷必坐卧其间吟咏盘桓不能已已 66．结合《答谢中书书》和本文，你认为陶弘景是个怎样的人？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 门 共同，一起 只是 2．院子里的月光如积水般清明澄澈，水中的藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。 3． 高兴的样子 大概是 4．步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠沽纷然。 5． 被贬后无职无权，具有闲情逸致的人 虽不得志而孤独，却又能超脱孤独而自在悠闲 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：这时月光从门里射进来。户：门； （2）句意：（我俩就）一起在庭院中散步。相与：共同，一同； （3）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。 2．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语： 空明：清澈透明；藻荇，泛指生长在水中的绿色植物；交横（héng）：交错纵横；盖：承接上文，解释原因，表示肯定，相当于“大概”，这里解释为“原来是”；也：句末语气词，表判断。 3．本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：我便很高兴地听从了他们。欣然：高兴的样子。 （2）句意：大概是自己笑自己吧。盖：大概是。 4．本题考查文言断句。 解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “步城西入僧舍历小巷民夷杂揉屠沽纷然”意思是：走到了城西，进入了和尚的住所，经过了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序。“步城西”动宾结构，“步”是动词，“城西”是宾语；“入僧舍”动宾结构，“入”是动词，“僧舍”是宾语；“历小巷”动宾结构，“历”是动词，“小巷”是宾语；“民夷杂揉”是作者所见，“屠沽纷然”这是结果，据此可断句为：步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠沽纷然。 5．本题考查情感主旨。 结合甲文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，月下景色优美，只是很少人懂得欣赏这种美好的景象，“闲人”表达了作者微妙复杂的感情，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，其中也有作者随缘自适、自我排遣的旷达乐观之情。 结合乙文“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”可知，这里苏轼引用韩愈的典故，表达自己的心情。苏轼的自笑和笑人，从正反两个方面反映了他的随缘自适的思想，这是他身处无可奈何的逆境中所产生自慰自解的特殊心态。他认为，一切得失都是相对的，只要抓住当前，与环境协调，就会悠然自得；心怀奢望，不切实际地务得而强求，反会心力交瘁，自寻困扰。 由此可知：“闲人”指的是虽然被贬毫无实权，但能随缘自适，旷达乐观的人；“闲人”又指的是不为外界事物而患得患失，超然洒脱而悠然自得。 【点睛】参考译文： 甲 元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙 己卯年农历正月十五，我在儋州，有几个老书生来拜访对我说：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？”我便很高兴地跟随他们，走到了城西，进入了和尚的住所，经过了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序。回到家中已经三更了，家里的人闭门熟睡，睡得很鼾甜。（我）放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧。然而也是笑韩愈钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。 6．（1）财资缺乏     （2）同“横”，梗塞，不顺    （3）了解，明白 7．（1）（通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 （2）（一个国家）在内部如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部如果没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。 8．B 9．得 其 人 /失 其 人 /非 一 朝 一 夕 之 故 /其 所 由 来 者 渐 矣 10．人才，甲文运用了举例论证的手法，列举舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚的事例，证明人要先有磨炼才能有所作为的观点。乙文运用了类比论证的方法，用寒暑、善恶来类比国家的兴亡是逐渐积累的结果。 【解析】6．本题考查文言词语解释。 （1）句意：使他受到贫穷之苦。空乏：财资缺乏。 （2）句意：思虑阻塞。衡：同“横”，梗塞，不顺。 （3）句意：然后人们才了解他。喻：了解、明白。 7．本题考查文言句子翻译，注意句中的关键词。 （1）所以，用来，通过……来；动，使……震撼；忍，使……坚忍；曾，增加。 （2）入，在国内；法家拂士，守法度的大臣和辅佐君王的贤士；出，在国外；敌国外患，势力相当的国家和外来的忧患；恒，往往。 8．本题考查一词多义。 A.由于/遵循； B.突然/突然； C.积累/堆积； D. 后缀，表示状态，用于形容词、副词之后，相当于“然”、“样子”/哪里； 故选B。 9．本题考查文言断句，结合句意、结构、词性等分析。 句意：得人也好，失人也好，都不是一朝一夕所致，而是长期发展变化的结果。 “得其人”和“失其人”是并列结构，表示两种情况，中间停一下；“非一朝一夕之故”表明前两种情况不是很快形成的原因；“其”指的是前面两种情况，“其所有来者渐矣”表明是日积月累形成的，这是根本原因。故断句为：得其人/失其人/非一朝一夕之故/其所由来者渐矣。 10．本题考查对文章内容的理解和分析论证方法的能力。 第一问：从甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知在国内“法家拂士”很重要，在国外“敌国外患”很重要，这表明孟子认为国家的兴亡不仅与内部的政治稳定和人才有关，还与外部的竞争和挑战有关。孟子的这一观点体现了他的政治思想，即“民贵君轻”，强调人民的利益和国家的安定是相互关联的，国家的稳定依赖于内部的和谐以及对外政策的正确实施；乙文“邦之兴，由得人也；邦之亡，由失人也”可以看出关乎国家兴亡的因素是“得人”而不是“失人”，“得人”就是得到人才。所以两文都提到“人才”的重要性。 第二问：从甲文第一段中“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”可知出现了六个人名、事例，故这是举例论证，通过舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等历史上六个著名人物的事例，有力地论证了人才要在忧患中造就的道理。从乙文“天地不能顿为寒暑，必渐于春秋；人君不能顿为兴亡，必渐于善恶”可以看出，作者以自然气候、人的善恶来类比国家的兴起和灭亡也是渐进的过程，两者都不是一蹴而就的，而是日积月累一点一点形成的，相同类的进行比较是类比论证，生动形象的同时又简单易懂。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田野中被起用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被任用为相，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，--定要先使他内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，使他做事不顺，（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，流露在言谈中，然后才能为人们所了解。（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡的道理了。 【乙】我看前代国家的兴盛，是由于得人心；国家的灭亡，则是由于失去人心。得人也好，失人也好，都不是一朝一夕所致，而是长期发展变化的结果。天地的气候不能突然寒冷、突然暑热，必定要逐渐地经过春季、秋季才来到；国家君王也不能突然兴起或突然灭亡，必定是逐渐地经过善或恶的积累过程。善事不积累，不可能勃然地兴起来；恶事不积累，不可能忽然就灭亡了。 11． 交辉：交相辉映 沉鳞：水中潜游的鱼 临：面对 嘉：美好 12．（1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。 （2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 13．天气澄和/风物闲美/与二三邻曲/同游斜川。 14． 示例：青葱树木，翠绿的竹子，一年四季都有，让人感受到清爽和勃勃生机。 示例：夕阳下，鲂鱼、鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下翻飞，让人感受到大自然无限的生机和活力。（大意对即可） 15．相同：都表达了对山川美景的赞美、热爱之情。甲文把山川景色写得极其秀美，并用“实是欲界之仙都”表达高度赞美，最后还写要像谢灵运一样做山水的知音。乙文作者笔下之景闲美、灵动、生机勃勃，并用“有爱嘉名”表达自己的热爱赞美之情。不同：甲文表达了作者的自得之情。自己能够欣赏这里的山川之美，是能与谢灵运相比肩的，自豪和得意就表现出来了。乙文表达了作者的悲伤和哀痛之情。面对闲静优美的斜川美景，想到自己年已五十，岁月流逝，伤感涌上心头。 【解析】11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：色彩斑斓，交相辉映。交辉，交相辉映。 （2）句意：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。沉鳞，水中潜游的鱼。 （3）句意：面对悠然远逝的流水。临，面对。 （4）句意：更加喜爱眼前这座山的美名。嘉，美好。 12．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）共谈：共同赞叹。 （2）康乐：谢灵运；与：欣赏；奇：奇丽景色。 13．本题考查文言断句的能力。 文言文断句的前提是对文意的领会。通读全文，了解文意，依据语境断句。本句意思是：天气晴朗和暖，风光景物宁静优美。我与两三位邻居，一同游览斜川。“天气澄和”“风物闲美”两个主谓句，属于环境描写，“与二三邻曲”写人物，“同游斜川”写事件，因此断句为：天气澄和/风物闲美/与二三邻曲/同游斜川。 14．本题考查语句赏析。分析批注一可知，批注由两部分组成，第一部分是句意，第二部分是表达效果。 批注二：“青林翠竹，四时俱备”，青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存，让让看到满眼的绿色，感受到生命的顽强与活力。 批注三：“鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞”，夕阳中，鲂鱼、鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下翻飞。充满生机和活力，一片祥和景象。 15．本题考查比较阅读。 相同点：甲文首段总领全文。然后具体生动地描写了自然界的四时和早晚美景，动静结合，极富感染力。“实是欲界之仙都”既是作者的评论，也表达了作者对山水美景的高度赞美。“自康乐以来，未复有能与其奇者”表现了作者要像谢灵运一样做山水的知音，表达了作者对自然的沉醉的热爱。乙文同样写山水美景，表现了景色的生机与美好。“有爱嘉名”中的“爱”字直接表现了作者对山水美景的热爱。所以两文都对大好河山表达了赞美和热爱之情。 不同点：“自康乐以来，未复有能与其奇者”意为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。表现了作者能与古代先贤比肩，欣赏山水之美，做自然山水的知音的自得之意。还包含了对谢灵运一样的古代先贤的仰慕之情。除了谢灵运，再也没有人能欣赏自然之美，现如今，也只有自己一人而已，表现了作者对世人面对秀美山水的无动于衷的惋惜之情。乙文中的“悲日月之遂往，悼吾年之不留”意为：岁月流逝不返，使我感到悲伤；美好的年华离我而去不再停留，使我内心哀痛。联系注释可知，此时作者已五十岁。面对着优美的自然风光，想到自己年老，心中充满了伤感。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】辛酉年正月初五日，天气晴朗和暖，风光景物宁静优美。我与两三位邻居，一同游览斜川。面对悠然远逝的流水，眺望曾城山。夕阳中，鲂鱼、鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下翻飞。那南面的庐山久负盛名，我已很熟，不想再为它吟诗作赋。至于曾城山，高耸挺拔，无所依傍，秀丽地独立于平泽之中；遥想那神仙所居的昆仑曾城，就更加喜爱眼前这座山的美名。如此欣然面对曾城赏景，尚不足以尽兴，于是即兴赋诗，抒发情怀。岁月流逝不返，使我感到悲伤；美好的年华离我而去不再停留，使我内心哀痛。各位游伴分别写下年龄，籍贯，并记下这难忘的一天。 16． 同“缺”，缺口、空隙 指飞奔的马 甚，很 17．（1）如果不是在正午或半夜，就看不到太阳或月亮。 （2）常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。 【解析】16．本题考查词语解释。 （1）句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，缺口、空隙。 （2）句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。奔：指飞奔的马。 （3）句意：确实有很多趣味。良：甚，很。   17．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳； （2）长啸：拉长声音鸣叫；属引：接连不断；凄异：凄惨悲凉；响：回声；哀转：声音悲凉婉转；绝：消失。 【点睛】参考译文： 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣,山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中--片清寒肃杀。经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 18． 跟、随 冲击，撞击 同“返”，返回 19．（1）湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪就像飞奔的马。（2）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心。 20．A 【解析】18．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：随着江流漂荡。从：跟、随。 （2）句意为：山间泉水冲击着岩石。激：冲击，撞击。 （3）句意为：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反：同“返”，返回。 19．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：急湍：急流的水。急，迅速，又快又猛。湍，水势急速。甚箭：“甚于箭”，比箭还快。甚，胜过，超过。为了字数整齐，中间的“于”字省略了。若：好像。奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。 （2）句重点词语：鸢飞戾天：老鹰高飞入天，这里比喻追求名利极力攀高的人。鸢，俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟。戾，至。望峰息心：意思是看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。息，使……平息，使动用法。 20．本题考查内容理解和辨析。 A.本文总领全文的句子是“奇山异水，天下独绝”； 故选A。 【点睛】参考译文： 烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，一看便让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 21．（1）辉映　 （2）消散　 （3）鱼　 （4）这样 22．（1）自从（南朝的）谢灵运以来，不再有能够欣赏这种奇丽景色的人了。 （2）极乐寺距离桥大约三里路，路上的风景也很好。 23．C 24．都表达了作者热爱山水（大自然）、淡泊名利（对官场的鄙弃）的思想感情。 【解析】21．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：色彩斑斓，交相辉映。辉：辉映。 （2）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。 （3）句意：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。鳞：指代鱼。 （4）句意：黄思立也认为是这样。然：这样。 22．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语。与：参与，这里是欣赏的意思。奇：奇丽景色。 （2）重点词语。去：距离。可：大约。 23．本题考查内容理解。 C.表述不正确。结合甲文对景物的描绘和尾句“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，《答谢中书书》表达了作者对隐居生活的眷恋，对名利的淡泊，对自然山水的流连之情，反映了作者娱情山水的清高思想。而非“表达自己郁郁不得志的愁绪”。 故选C。 24．本题考查对作者思想感情的把握。 甲文画线句“实是欲界之仙都”意思是这里实在是人间的仙境啊，这句将作者对山川景物的热爱、赞美之情表露无疑；“自康乐以来，未复有能与其奇者”，表达了作者与古今知音共赏美景的得意之感，与谢公比肩之意溢于言表，写出了自己的隐逸情怀。 乙文画线句“予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎”意思是。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人，充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘呢？这里表达了作者对封建官场的鄙弃，对山水的痴情，对大自然的企慕，对个人心性解脱的追求。 据此分析可知，甲乙两文画线句子，都表达了作者对山水的热爱，对官场的鄙弃。 【点睛】参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这奇丽的景色了。 【乙】 极乐寺距离桥大约三里路，路上的风景也很好。马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤。”黄思立也认为是。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人，充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘呢？ 25． 考虑，想到 共同，一起 只是 26．庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、 荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 27．C 28．率其徒持畚锸以出/筑东南长堤/首起戏马台/尾属于城 29．【甲】文中苏轼虽遭贬官，却能够安闲赏月，自嘲自解，乐观豁达；【乙】文中苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民，勤于政事，爱护百姓。 【解析】25．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：想到没有可以共同游乐的人。念，考虑，想到； ②句意：（我们）一起在庭院中散步。相与，共同，一起； ③句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但，只是。 26．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：空明，形容水的澄澈；交横，交错纵横；盖，大概。 27．本题考查一词多义。 A.尚且/好像； B.旧的、原来的/学过的知识； C.都是“经过”的意思； D.听从、顺从/跟、随； 故选C。 28．本题考查文言文断句。 句意：（苏轼）率领他的部下拿着畚锸出城，修筑东南方向的长堤，堤的起点在戏马台，末尾连接着城墙。 “率其徒持畚锸以出”表意完整；“筑东南长堤”是出城后的行为；“首起戏马台”介绍长堤开始的位置；“尾属于城”介绍长堤结束的位置。 故断为：率其徒持畚锸以出/筑东南长堤/首起戏马台/尾属于城。 29．本题考查文言文内容的理解。 甲文中，“月色入户，欣然起行”一句，表现出苏轼看到月色美好便兴致勃勃的积极心态；“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”，即使被贬，在夜晚无人同赏月色之时，他仍想到朋友并前往寻找，体现出他对生活的热爱和对友情的珍视；“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，苏轼以“闲人”自嘲，在被贬的境遇中仍能自我排遣，乐观豁达地面对生活，反映出他旷达的胸怀。 乙文中，“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城”，苏轼在洪水泛滥、富民争相出城避水的危急时刻，坚守城池，表现出他临危不惧、勇于担当的品质；“驱使复入”“率其徒持畚锸以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城。轼庐于其上，过家不入”，苏轼组织军民抗洪抢险，亲自住在堤上，路过家门也不进去，体现出他一心为民、勤于政事、舍小家为大家的高尚情怀，以及为了保护百姓利益全力以赴的责任感。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服准备睡觉，这时月光照进门里，（我）高兴地起来走到户外。想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我们）一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】（苏轼）调任徐州知州。黄河在曹村决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，洪水不时地上涨，如果不能及时排泄，城墙将要被冲毁，富有的百姓争着出城躲避洪水。苏轼说：“富人们出城，百姓们都人心躁动，我和谁来守城？我在这里，洪水决不能冲毁城墙。”（苏轼）又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要危害到城池，事情很危急了，即使是禁军也要替我尽力。”卒长说：“太守您尚且不躲避泥沼雨水，我们这些地位低下的人，应当效命。”于是率领他的士兵拿着畚锸出城，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台开始，末尾与城墙相连。苏轼在堤上搭建帐篷居住，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了徐州城。（苏轼）又请求征调第二年的役人来增筑旧城墙，修建木质堤岸，以防备洪水再次到来。朝廷听从了他的建议。 30．（1）同“缺”，空隙，缺口　（2）清波 （3）下霜 31．（1）如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 （2）水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 32．A 33．此岩既高/加以江湍纡回/虽途经信宿/犹望见此物。 34． 湍急 纡回 借景抒情 对祖国壮丽山川的热爱与赞美 【解析】30．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：完全没有中断的地方。阙，同“缺”，空隙，缺口； （2）句意：回旋的清波倒映着各种景物的影子。清，清波； （3）句意：每到初晴的日子或者下霜的早晨。霜，下霜。 31．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）自非，如果不是；亭午，正午；夜分，半夜；曦，日光，这里指太阳。 （2）荣，茂盛；良，甚，很。 32．本题考查一词多义。 A.断绝、没有/绝妙； B.意思都是“即使”； C.意思都是“说明、表示”； D.意思都是“原来的样子”； 故选A。 33．本题考查文言文断句。 本句译为：这块岩石已经很高，再加上江水湍急迂回，即使沿途经过连住两夜，还是能够望见这块石头。 “此岩既高”是对岩石所处状态的描述；“加以江湍纡回”是对周围江水状况的补充说明；“虽途经信宿”表意完整，假设某种情况；“犹望见此物”是对前面所述情形产生结果的说明。 故断为：此岩既高/加以江湍纡回/虽途经信宿/犹望见此物。 34．本题考查文言文内容的理解。 第一空：甲文中“朝发白帝，暮到江陵”，早上从白帝城出发，傍晚就到达江陵，说明行船速度之快，从侧面突出了三峡夏季江水的水流湍急的特点。 第二空：乙文中“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故”，早上从黄牛山出发，晚上还在黄牛山附近留宿。走了很长时间还能看到黄牛山，从侧面表现出黄牛滩一带江水迂回曲折的特点。 第三、四空：甲文中，作者通过对三峡四季景色的描绘，如“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”等语句，借三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色抒发了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。 乙文中，作者描写了黄牛山、黄牛滩的景色“南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明”“此岩既高，加以江端纤回，虽途经信宿，犹望见此物”，借黄牛山与江水纡回的景象，同样表达了对祖国山河的热爱与赞美。 综上所述，这两篇文章在抒发情感的方法上都运用了借景抒情的手法，都抒发了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上小山丘的时候，下行和上行的航路都被阻断了。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 在春、冬两个季节，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】江水又向东流，经过黄牛山，山下有一个险滩叫“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外面的高崖上有一块石头，形状像是人背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓分明。因为那里人迹罕至，所以没有办法探究它。这块岩石已经很高了，再加上江水迂回曲折，即使沿途经过连住两夜，还是能够望见这块石头。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山出发，晚上还住在黄牛山，过了许多天，黄牛山看起来还是原来的样子。”说的是水路迂回曲折，回头看（它）还是和原来一样。 35． 完全 茂盛 延长 36．（1）若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 （2）即使骑着飞快的骏马，驾着疾风，也没有这么快。 37．C 38．夹 岸 崇 深/倾 崖 返 捍/巨 石 临 危/若 坠 复 倚。 39．①相同点：两文中的水都有急、大的特点。 不同点：《三峡》中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。 【解析】35．本题考查文言词语理解。 （1）句意：完全没有中断的地方。略：完全； （2）句意：水清，树荣，山峻，草盛。荣：茂盛； （3）句意：声音持续不断，显得非常凄惨悲凉。引：延长。 36．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，这里指太阳。 （2）虽：即使。奔：奔驰的快马。御：驾着。不以：不如。疾：快。 37．本题考查一词多义。 A.介词，在/连词，如果； B.动词，到/介词，在； C.都是代词，“……的人”； D.助词，的/助词，主谓之间取消句子独立性； 故选C。 38．本题考查文言句子断句。 句意：两岸高深，倾斜的山崖像是返过来保卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。 “夹岸崇深”描述了河岸两边高深的景象，意思完整，可在此断句。“倾崖返捍”描绘了倾斜的山崖相互对峙的情景，可单独成句。“巨石临危”说的是巨大的石头面临危险的状况，自成一句。“若坠复倚”则形容石头好像要坠落却又相互倚靠，是对巨石状态的进一步描述。 因此断句为：夹 岸 崇 深/倾 崖 返 捍/巨 石 临 危/若 坠 复 倚。 39．本题考查对比阅读。 相同点：结合【甲】“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”和【乙】“其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”可知，三峡夏季水势浩大，水流湍急，行船速度极快，河水龙门处水势浩大、奔腾汹涌，其速度之快连驷马都追不上。据此可知，两文中的水都有急、大的特点。 不同点：结合【甲】“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”可知，三峡春冬季节，可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，水中倒映着各种景物的影子。据此可知，《三峡》中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】（传说）这块石头是大禹开凿的。河道因被水冲击而变得开阔，两岸高深，倾斜的山崖像是返过来保卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。古人说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样！这里水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘浮，远远观看的过往行人，常常好像被雾气露水沾湿了一样，向深处窥探会令人心惊胆战。这里的水还奔腾着浪涛万寻，悬流千丈，水势浩大，暴怒翻腾，鼓荡起来像山在腾跃，巨大的波浪冲垮堤岸，一直到下游的出水口。这才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也追不上（那速度）。 40． 穿透 轻快迅疾的样子 深 41．（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 42．D 43．因往相田/得疾/闻麻桥人庞安常善医而聋/遂往求疗 44．甲文含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。乙文表达了作者被贬后的从容自信、旷达乐观的的思想感情。我更欣赏乙文作者的豁达情怀，人的一生总有挫折坎坷，最重要的是我们要以乐观的心态积极面对。 【解析】40．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意为：阳光穿透水面直照（到水底）。澈：穿透； （2）句意为：来来往往轻快迅疾。翕忽：轻快迅疾的样子。 （3）句意为：凄凉幽深。邃：深。 41．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词： （1）翠蔓：翠绿的藤蔓；络：缠绕；缀：牵连；披拂：飘拂； （2）犬牙：名词用作状语，像狗的牙齿一样；差互：交相错杂；源：源头。 42．本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.动词，超过/动词，消失； B.动词，靠近/动词，到达； C代词，我/代词，其余的； D.都是动词，回去； 故选D。 43．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意：我在那里买了田地，因为去看田，得了病。听说麻桥人庞安常会看病，是个耳聋之人。“予买田其间”是一处完整的意思，在其后应断开停顿，“因往相田”和“得疾”是因果关系，在中间断开一处，“闻麻桥人庞安常善医而聋”是省略句，省略了主语“余”，在其前断开一处，故断句为：予买田其间/因往相田/得疾/闻麻桥人庞安常善医而聋。 44．本题考查文章内容理解分析和看法启示。 甲文记叙了作者游玩小石潭的整个过程，以优美的语言描写了小石潭的幽深冷寂景色，结合文中“凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。结合作者的贬居背景可知，小石潭周围环境凄神寒骨、悄怆幽邃的清幽氛围，触发了柳宗元因被贬而倍感孤独、凄凉的情绪，表达了作者失败被贬，心中愤懑难平，流露了郁闷忧伤之情。 乙文写作者与庞安常同游清泉寺的过程，“谁道人生无再少？门前流水尚能西”，意思是：谁说人老了就不可能再青春年少呢？门前的溪水都还能向西边流淌！结合前文“余戏之曰：‘余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。’”“疾愈，与之同游清泉寺”“余作歌云”可知，乙文表达了作者虽然遭贬，仍积极进取、乐观向上的旷达情怀。 谈看法示例：我更欣赏乙文作者的豁达不羁的情怀，尽管遭遇不幸，也能从容处世。只要不颓废，不消极，时刻酝酿着乐观，便有了超越平凡的风度，也就能走向美好人生。 【点睛】参考译文： 【甲】 我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），鱼的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 乙文： 离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去看田，得了病。听说麻桥人庞安常会看病，是个耳聋之人。就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人。我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够深刻地懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是一时奇异的人。”病好之后，我和他一同去游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里左右。那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌：“山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。谁说人老了就不可能再青春年少呢？请你看看那兰溪水吧，还能流向西，莫伤悲，白发老人还能作报晓的鸡。”这一天，我们开怀畅饮才回去。 45． 于是，就 考虑，想到 共同，一起 刚好 46．①庭院中的月光如积水一般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。②他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。 47．俯而不答/仰而笑/呼余宿其家。 48．人生际遇：苏轼被贬官；方山子“不遇”。自我排遣的方式：苏轼寻友、赏景：方山子隐居。 【解析】45．本题考查文言词语理解。 ①句意：就到承天寺寻找张怀民。遂：于是，就。 ②句意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。 ③句意：就一同在庭院里散步。相与：共同，一起。 ④句意：正巧碰见了他。适：刚好。 46．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： ①如，像；空明，形容水的澄澈；交横，交错纵横；盖，大概是。 ②环堵：形容狭小、简陋的居室；萧然：萧条，冷落，荒凉；妻子：妻子儿女；自得：怡然自得。 47．本题考查文言文断句。 句意：他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。“俯而不答”“仰而笑”“呼余宿其家”有先后的顺序，写自己将到这里的原因告诉方山子后，方山子的表现； 正确断句为：俯而不答/仰而笑/呼余宿其家。 48．本题考查内容理解。 《记承天寺夜游》写于宋神宗元丰六年（1083）。元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，联系乙文第二段“余谪居于黄”可知，苏轼的人生际遇“被贬官”； 根据乙文第一段“然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭”可知，方山子一直没有交上好运，到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方，可见方山子的人生际遇：“不遇”。 根据甲文“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”“怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”可知，苏轼见月色美好。于是去承天寺寻找张怀民去欣赏月下之景，可见苏轼自我排遣的方式是“寻友、赏景”。根据乙文第一段“方山子，光、黄间隐人也”“晚乃遁于光、黄间，曰岐亭”可知，方山子自我排遣的方式是“隐居”。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的游侠之士都推崇他。（等到他）年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅草屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步在山里来往，没有人认识他。 我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“哎，这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会在这里呢？”方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。 49． 同“缺”，空隙、缺口 顺流而下 甚、很 50．①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 ②在春冬季节，激起白色浪花的急流，绿色的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。 51．B 52．其中水流交冲/素气云浮/往来遥观者/常若雾露沾人 53．①相同点：两文中的水都有急、大的特点。②不同点：甲文除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静(清澈)的特点。 【解析】49．本题考查文言词语解释。 （1）句意：全然没有中断的地方。阙，同“缺”，空隙、缺口。 （2）句意：上行和下行的航道都被阻断。沿，顺流而下。 （3）句意：有很多趣味。良，甚、很。 50．本题考查文言句子翻译。 ①重点词语：虽，即使；御，驾着；疾，快。 ②重点词语：素，白；湍，急流。 51．本题考查一词多义。 A.宽阔，宽广/增长； B.好像/好像； C.古代的长度单位，八尺为一寻/寻找； D.才/正当； 故选B。 52．本题考查文言断句。 本句句意：这里水流交相冲激，白色的水气好像飘浮的云雾，来来往往遥远观看的人，常常会觉得仿佛被雾露沾湿似的。 “水流交冲”形容水流的样子，“素气云浮”形容水气的形态，“往来遥观者”指游人，“常若雾露沾人”是人的感受。 根据意思可断句为：其中水流交冲/素气云浮/往来遥观者/常若雾露沾人。 53．本题考查比较阅读。 相同点：根据甲“夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，正面描写水势之险恶、水流之急。“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张更加突出了夏季江水暴涨后的水流之疾。根据乙“其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”（龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处行走的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去，有一种撼人心魄的感觉）可知，突出其水流急，水雾大；“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”（我这才知道，慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上）突出水流的湍急。据此分析可知，两文的相同点是，都描写了水都急、大的特点。 不同点：甲文，还写了“春冬之时”的景色，白色的急流回映着清光，绿色的水潭倒映着景物的影子。不仅写出了水流的急，还写出水清澈透明的特点。这是乙文所没有的。 【点睛】参考译文： （甲）在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇怪形状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （乙）这里的岩石超初是大禹开凿，河道因（被水流）冲蚀而变得宽广。两岸高峻而深邃，斜欹的崖壁相倚相撑，巨石临近危屋，好像要坠落下来却叉互相倚挂而悬在危崖边缘。古人曾说：“水并不是凿石头的凿子，却能穿透岩，”确实（是这样）！这里水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处观望的行人，常常感到好像有零气露水沾湿衣服，向深处俯视，有一种惊心动魄的感觉。河水激起万重浪，千丈瀑布凌空而下，雄浑的河水狂暴猛烈，涌起如山的巨浪，疾驰的波涛层层向下游奔去。我这才知道，《慎子》所说的：下龙门时，漂流浮竹，（其速度之快）不是驷马所能追上的。 54． 消散 坠落 生长 55．（1）青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。（2）而这当中有很深的旨趣啊！ 56．D 57．多思曩昔／携手赋诗／步仄径／临清流也 58．①示例：“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。 ②示例：甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。 【解析】54．本题考查文言词语理解。 ①句意为：清晨的薄雾将要消散的时候。歇消散。 ②句意为：夕阳快要落山的时候。颓，坠落。 ③句意为：草木蔓延生长。发，生长。 55．本题考查文言语句的理解翻译能力。 ①重点词：青林，青葱的树林。翠竹，翠绿的竹子。四时，四季。俱，都。 ②重点词：然，然而。趣，旨趣。 56．本题考查一词多义。   A.结构助词，的／主谓之间取消句子独立性；   B.欣赏／随着；   C.相互交错／中间； D.都是“跟从”的意思； 故选D。 57．本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。 本句的意思是：多想从前你我手搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。“携手赋诗”“步仄径”“临清流也”为并列关系，均是对“多思曩昔”这一内容的阐述； 可据此断句为：多思曩昔／携手赋诗／步仄径／临清流也。 58．（1）本题考查写法分析。 写声音的方法除一般有直接描写外，最常见的是以声写静的方法。解答本题时要结合具体语境并联系上下文来回答。通读全文，【甲】文“禽鸟乱鸣”用声音写景色，可以使景色灵动，充满生机活力；【乙】文则是运用“以声写静”的写法，衬托了冬夜空旷寂静的特点。 （2）本题考查比较阅读能力。【甲】文通过前面景物的描写及“实是欲界之仙都”一句可以体会出作者对山川之美的热爱和隐逸情怀；【乙】文中从内容上来看，结合“然是中有深趣也”，体会作者委婉希望朋友淡泊名利，回归自然的用意。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】夜色中登上华子冈，辋水泛起涟漪，和月亮一起在水中上下波动。那寒山中远远的灯火，在树林外面若隐若现。幽深的小巷里传来狗凄楚的叫声，就像豹的声音。村寻里传来夜晚的舂)声，又与稀疏的钟声交错。这时，我独自坐在那里，跟来的僮仆没有声音，回想从前你与我拉着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上浸步，临近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫。这些景色离现在不远了，（你）能和我一起游玩吗？如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？而这当中有很深的旨趣啊。 59． 同“返”，返回 凭借 断 60．（1）湍急的江流比箭还快，凶猛的波浪就像飞奔的马。 （2）即使有敏捷（或出色）的口才，也不能描绘（或说出）这美丽的景色（或情形）。 61．甲文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句流露出作者对世俗官场和追求功名利禄之徒的藐视之情，以及对友人的规劝和归隐临泉的向往；而分析乙文中“自未讫戌，爱不能去”和“怜奇惜别”两句，不难看出作者对三游洞美景的赞美与热爱之情。爱景之奇，惜友之别，二者融为一体。 【解析】59．本题考查文言文实词。 （1）句意：看到这些幽美的山谷就会流连忘返。反：同“返”，返回。 （2）句意：凭借着（高峻的）地势，争着向上。负：凭借。 （3）句意：像不断的线一样（形容泉水流淌不断）。绝：断。 60．本题考查文言句子翻译。重点词有： （1）甚：表示超过；奔：名词，指的是奔跑的马。 （2）虽：即使；敏口：指的是口才敏捷，善于言辞。 61．本题考查情感主旨。 首先理解文本内容，然后抓取关键情感语句，通过对比分析两篇文章的不同情感倾向，最后结合参考答案，明确它们之间的差异。 甲文中，“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句表达了作者对世俗官场和追求功名利禄之徒的深刻藐视。这种情感流露出一种超脱世俗、不屑与争名夺利之徒为伍的态度。同时，这句话也透露出作者对友人的规劝，希望他们能够放下世俗的羁绊，以及对归隐山林、享受自然的向往。整体来看，甲文的情感更偏向于一种超脱和隐逸。 乙文中，“自未讫戌，爱不能去”和“怜奇惜别”两句则表达了作者对三游洞美景的深切赞美与热爱。作者被景色所吸引，流连忘返，同时对于与友人的离别也充满了惋惜之情。这里的情感更加直接和热烈，体现了作者对自然美景的热爱和对友情的珍视。 综上所述，甲文和乙文在情感上的不同之处主要体现在：甲文更侧重于表达一种超脱世俗、向往归隐的情感，而乙文则更加直接地表达了对自然美景的热爱和对友情的依依不舍。 【点睛】参考译文： 甲： 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的美景。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪像飞奔的骏马。 两岸的高山，都长着耐寒常绿的树，(高山)凭依山势，争着向上，仿佛竞相向高处和远处伸展，（它们）争相比高远，笔直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿相向鸣叫，鸣声谐而动听。（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫。像老鹰飞到天上那样极力的追求功名利禄的人，看到（这些雄奇的）山峰，也会平息热衷于功名利禄的心；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。 乙： 喝酒喝到酣畅淋漓，听到石头上潺潺的泉水声，于是划着小船进入（缺岸）。开始见到的是石头，有的像层层叠叠的书籍，有的像被刀削过一般；其中特别怪异的，像人的手臂，像悬挂的钟磬。接下来又见到泉水，有的像倾泻而下，有的像流淌而出；其中特别奇异的，像悬挂的白绢，像连绵不断的丝线。于是我们把手中的小船拴在岩石下，带领着仆夫们砍伐丛生的草木，寻找攀登的路径，冒着危险攀登滑石，反复多次地上去又下来，有四五次之多。从高处俯瞰、向低处俯视，这里绝对没有人烟，只见溪水撞击着岩石，泠泠地发出响声；水珠溅到身上，使人耳目一新。从午后直到傍晚，我们十分喜爱这个地方而舍不得离开。忽然间峡谷中山色昏暗，云层破裂，月亮从云隙中露出来，月光与水气相融，忽明忽暗，晶莹闪亮，就像有美玉在其中一样。即使有很好的口才，也不能形容出它的美丽。接着，我们整夜没有睡觉，等到天亮将要离去，既怜惜这里的奇异美景又舍不得离开，一边赞叹一边留言。 62．（1）耸入（2）交相 （3）坠落 63．（1）清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 （2）自从南朝谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 64．C 65．每经涧谷/必坐卧其间/吟咏盘桓/不能已已 66．超脱，热爱山水，崇尚自由，爱惜时光 【解析】62．本题考查文言词语理解。 （1）句意：巍峨的山峰耸入云端。入：耸入； （2）句意：色彩斑斓，交相辉映。交：交相； （3）句意：夕阳快要落山的时候。颓：坠落。 63．本题考查文言词语理解。重点词语有： （1）歇：消散。乱：此起彼伏。 （2）康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。复：又。与：参与，这里有欣赏领略之意。奇：指山水之奇异。 64．本题考查一词多义。 A.经常，总是/恒心； B.自己/另外； C.都意为“志向”； D.如此/坚定； 故选C。 65．本题考查文言句子断句。 句意：每经过两山间的流水，一定要坐或躺在水中，徘徊吟诵，不能自已。“每经涧谷”与“必坐卧其间”为承接关系；“吟咏盘桓”为具体所做的事；“不能已已”句意完整。 故断句为：每经涧谷/必坐卧其间/吟咏盘桓/不能已已。 66．本题考查人物形象。 结合【甲】“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”和【乙】“遍历名山，寻访仙药。每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓，不能已已”等内容可知，陶弘景毅然决定辞去官职隐居，每日沉醉在迷人的自然之中，由此可见，陶弘景是一个自由洒脱、率性而为、沉醉山水、超凡脱俗的人。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】陶弘景字通明，丹阳郡秣陵县人。永明十年，上书请求辞职，自此以后，陶弘景住在句容县内句曲山。他总是说:“这座山的下面是道教第八洞宫，名叫金坛华阳之天，方圆一百五十里。过去汉朝咸阳的三茅君修成仙，后来掌管这座山，所以称它为茅山。”于是在半山腰建一座房子，自称华阳隐居。游历许多名山，寻找访求仙药。每经过两山间的流水，一定要坐或躺在水中，徘徊吟诵，不能自已。当时沈约任东阳郡守，敬仰他的志向气节，多次写信邀请他，他都没有去赴约。陶弘景生性喜好写作，崇信稀奇怪异的事，珍惜时光，到老更是如此。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$