第二章 地球和地图（期中复习课件）七年级地理上学期新教材中图版

第二章 地球和地图 单元复习 2024年七年级地理上册（中图版） 新课标·新教材 CONTENTS 目 录 2022年新版课程标准 01 考点梳理 02 重难突破 03 随堂检测 04 2022年新版课程标准 考点要求 地球和地球仪 课标要求 结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。 观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 2022年新版课程标准 考点要求 地图 地形图 课标要求 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。 思维导图 思维导图 思维导图 知识梳理·素养形成 考点01 地球的形状和大小 地球是一个___________、___________的______________。 地球是一个___________、___________的______________。 地球是一个___________、___________的______________。 人们对地球的形状认识过程 麦哲伦环球航行证实了地球是一个球体 根据太阳、月亮的形状推测地球也是个球体 天圆地方 地球卫星照片 地球的形状 两极稍扁 赤道略鼓 不规则球体 知识梳理·素养形成 考点01 地球的形状和大小 ①猜想： ②推测： ③证实： ④确证： 人们对地球的形状认识过程 盖天说：天圆地方 观察太阳和月亮，推测地球是个球体 麦哲伦环球航行首次证明地球是个球体 地球卫星照片确证地球是个球体 知识梳理·素养形成 考点01 地球的形状和大小 ① ② ③ ④ ⑤ 地球是个球体的证据 在海边看远处驶来的轮船，先看到桅杆，再看到船身 登高望远：欲穷千里目，更上一层楼。 月食现象 麦哲伦船队的环球航行 最科学的证明——人造卫星拍摄的地球照片 知识梳理·素养形成 考点01 地球的形状和大小 知识梳理·素养形成 考点01 地球的形状和大小 ① ② ③ ④ ⑤ 极半径 赤道半径 平均半径 赤道周长约 表面积 _______千米 _______千米 _______千米 _______千米 _______平方千米 地球的大小 6357 6378 6371 4万 5.1亿 巧记：庐山起义 约合八万里 知识梳理·素养形成 考点02 地球仪 概念 基 本 要 素 地球仪是人们仿照地球的外形，制作出的按一定比例缩小的地球模型。 地轴 北极 南极 地轴 地球的自转轴叫地轴。 北极 地轴北端和地球表面的交点。 南极 地轴南端和地球表面的交点。 纬线 经线 纬 线 与赤道平行的圆圈。 经 线 连接南北两极的半圆。 知识梳理·素养形成 考点02 地球仪 易错易混 ①地球的真实形状是一个_________的球体，但地球仪是一个_________球体。 ②地轴是人们假象的轴，只有地球仪才有，而地球上_____。 ③地球仪上的点和线在地球上是_________存在的，人们在地球仪上所画的点和线是为了方便研究地球。 不规则 正 没有 不 知识梳理·素养形成 考点03 经纬线和经纬度 定义 垂直于地轴，同赤道平行的圆圈 形状 纬线都是平行于赤道的圆 方向 东西方向 相互关系 平行 长度 自赤道向两极逐渐缩短至一点 数量 无数条 纬线和纬度 知识梳理·素养形成 考点03 经纬线和经纬度 低中高纬度的划分 30°N 30°S 60°N 60°S 90°N 90°S 低纬度 中纬度 高纬度 0°——30° 30°——60° 60°——90° 低纬度 中纬度 中纬度 高纬度 高纬度 知识梳理·素养形成 考点03 经纬线和经纬度 特殊纬线 0° 赤 道 23.5°N 23.5°S 北回归线 南回归线 66.5°N 66.5°S 北极圈 南极圈 知识梳理·素养形成 考点03 经纬线和经纬度 以______为界，赤道以北为____半球，以南为____半球 南北半球的划分 北半球 南半球 赤道 北 南 知识梳理·素养形成 考点03 经纬线和经纬度 项目 定义 长度 相互关系 指示方向 度数划分 判断南、北纬 高中低纬划分 纬线（纬度） 在地球仪上，与赤道_________的_________是纬线。 _________最长,向_________不断缩短,南北极为一个点。 各条纬线之间相互_________。 纬线指示_________方向。 以_________为0°纬线,南、北各有_________度； 赤道以北称_________(字母___),赤道以南称 _________(字母___) 北极是_________,南极是_________。 _________为低纬度；_________为中纬度；_________为高纬度。 平行 圆圈 赤道 两极 平行 东西 赤道 90 北纬 N 南纬 90°N 90°S 北增北纬，南增南纬 0-30° 30-60° 60-90° S 知识梳理·素养形成 考点03 经纬线和经纬度 经线和经度 定义 连接南北两极并垂直于纬线的线 形状 半圆 方向 南北方向 相互关系 相交于南北极点 长度 相等 数量 无数条 知识梳理·素养形成 考点03 经纬线和经纬度 经度 0° 范 围 规 律 本初子午线 0°－180° 由本初子午线向东、西逐渐增大 E E E E W W 知识梳理·素养形成 考点03 经纬线和经纬度 国际上习惯用西经20°（20°W）和东经160°（160°E）这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。 自20°W向东至160°E为东半球 自20°W向西至160°E为西半球 知识梳理·素养形成 考点03 经纬线和经纬度 项目 定义 长度变化 相互关系 指示方向 度数划分 0°的确定 东西半球的界线 经线（经度） 连接南北两极并且与_________垂直相交的______圆。 每一条经线长度都_________ 每一条经线都相较于____________ _________方向 ____________________ __________________ 纬线 半 相等 南北两极 南北 180 东 西 本初子午线 20°W与160°E 0°—____°，0°经线以东为____经（E），0°经线以西为____经（W） 知识梳理·素养形成 考点03 经纬线和经纬度 热带 北温带 北寒带 南温带 南寒带 南、北回归线之间 北回归线与北极圈之间 北极圈以北 南回归线与南极圈之间 南极圈以南 五带的划分 知识梳理·素养形成 考点04 经纬网 概念 作用 作用 定位 定向 在地球仪上，由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫经纬网。 地球表面任意一点的经纬度位置都可以用该点的经线和纬线的度数来表示。 经线指示 方向 纬线指示 方向 南北 东西 知识梳理·素养形成 考点04 经纬网 知识梳理·素养形成 考点04 经纬网 利用经纬网确定地震震中位置 利用经纬网确定台风杜苏芮移动路线 知识梳理·素养形成 考点05 地图三要素 分类 一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法 解析 图示 方向 既没有指向标，也没有经纬网，面对地图，通常采用“上_____下_____，左_____右_____”的规定确定方向 北 南 西 东 有指向标的地图，用指向标确定方向，指向标的箭头通常指向_____方 北 有经纬网的地图，经线指示______方向，纬线指示______方向 南北 东西 知识梳理·素养形成 考点05 地图三要素 方向 知识梳理·素养形成 考点05 地图三要素 概念 计算公式 比例尺的3种表示方法 __________式 __________式 __________式 比例尺的3种表示方法 图上1厘米代表实地距离20千米 1∶2 000 000（1千米=1 000米=100 000厘米） 比例尺 表示图上距离比实地距离缩小的程度 比例尺=______________________。  图上距离/实地距离　 文字 数字 线段 知识梳理·素养形成 考点05 地图三要素 读图活动：图E、F、G分别属于哪种比例尺表示形式？ 线段式 数字式 文字式 知识梳理·素养形成 考点05 地图三要素 图幅相同的地图 图幅相同的地图 图幅相同的地图 比例尺相 同的地图 比例尺相 同的地图 比例尺相 同的地图 实地距离相同的地图（范围相同） 实地距离相同的地图（范围相同） 实地距离相同的地图（范围相同） 分母 表示范围（实地距离） 越大 越小 比例尺 越大 越小 比例尺 大 小 表示范围（实地距离） 越大 越小 比例尺 越大 越小 范围 表示范围（实地距离） 越大 越小 图幅 内容 图幅 图幅 简记 图幅 内容详略 比例尺大小与内容详略，范围大小的关系 小 大 小 大 详细 简略 尺大围小内容详细 尺小围大内容简略 越大 越小 越大 越详细 越小 越简略 知识梳理·素养形成 考点05 地图三要素 图例： 地图上表示地理事物的符号 注记： 地图上文字和数字的说明 图例 知识梳理·素养形成 考点05 地图三要素 图例 知识梳理·素养形成 考点06 利用地图查找信息 地图按内 容可分为 地图按内 容可分为 地图按内 容可分为 地图按内 容可分为 地图按包含制 图区域可分为 地图按包含制 图区域可分为 地图按包含制 图区域可分为 地图按包含制 图区域可分为 普通地图 专题地图 专题地图 专题地图 地图按包含制 图区域可分为 地图按包含制 图区域可分为 地图按包含制 图区域可分为 地图按包含制 图区域可分为 综合反映地形、河流、城镇、行政区划等多种地理事物的一般特征 ① ② ③ ① ② ③ ④ 地图的分类 人口分布图 气候类型图 资源分布图 世界地图 自然区划地图 国家地图 省地图 知识梳理·素养形成 考点06 利用地图查找信息 需求 去某地游玩，寻找景点 外出旅游，确定行程路线 了解国际时事，确定事件发生地点 开车自驾游 山地越野 地图类型 根据使用的目的选择地图 导游图 交通图 世界政区图 电子发声地图 地形图 知识梳理·素养形成 考点06 利用地图查找信息 ①去北京旅行、出差。需要_______图。 ②确定北京在中国的大致位置。需要_______图。 ③在天安门广场附近游览时寻找景点。需要_______图。 实践活动：说出以下活动分别需要用到第31页的图E、图F、图G三幅地图中的哪一幅 F G E 知识梳理·素养形成 考点07 数字地图和卫星导航系统 遥感影像地图 遥感影像地图 作用 分类 分类 航空影像地图 卫星影像地图 数字地图是利用计算机技术以_______形式记录和存储的地图。数字地图广泛应用于政府___________、城市____________、智能交通和导航、_______________等领域。 数字 管理与决策 公共设施管理 公共信息服务 遥感影像地图在军事活动、气象预测、城市规划和地球资源勘测等方面都具有广泛用途。 知识梳理·素养形成 考点07 数字地图和卫星导航系统 目前，很多汽车上配备了应用北斗卫星导航系统的车载导航仪。在车载导航仪显示屏上，驾驶员可以选择从出发地到目的地的最佳线路，查看所在的位置和行驶线路。 知识梳理·素养形成 考点07 数字地图和卫星导航系统 优点 缺点 优点 缺点 直观、易于阅读，不需要电力 传统地图 电子地图 更新慢、不易携带和分享 易于更新、便于存储和分享、可以进行动态展示，数据扩展性强，可视化性能优越，制作周期短，信息载负大 需要特定的设备和技术 知识梳理·素养形成 考点08 海拔和相对高度 海拔 相对高度 地面某个地点高出海平面的垂直距离 某个地点高出另一地点的垂直距离 地面某个地点高出海平面的垂直距离 某个地点高出另一地点的垂直距离 A地的海拔是_______ 1200米 B地的海拔是_______ 400米 AB两地的相对高度是_________________ 1200－400=800米 知识梳理·素养形成 考点09 陆地地形 知识梳理·素养形成 考点09 陆地地形 概念 地形 高原 山地 丘陵 盆地 平原 地表各种各样的形态叫做地形 海拔 ________米以上 ________米以上 ________米以下 无一定标准 ________米以下 地表各种各样的形态叫做地形 地面起伏程度 面积较大，外围较____、内部起伏较为______ 有耸立的__________和陡峭的山坡 起伏___________ 起伏不大，四周_______、中间_______ 起伏很小，宽广_______ 500 500 500 200 陡 和缓 山峰 较大 高 低 平坦 知识梳理·素养形成 考点10 等高线地形图 等高线 等高线 地形图 等高距 等高线 等高线地形图中每相邻两条等高线的高差称为等高距（同一等高线地形图中等高距相等） 在地图上，把海拔相同的各点连接成线，即等高线。 在等高线上标有海拔数值，如100米、110米，这种用等高线表示的地形图即等高线地形图。 知识梳理·素养形成 考点10 等高线地形图 地势高低 坡度陡缓 等高线地形图的判读 根据等高线数值判断地势高低：数值大，即海拔____，地势高；数值小，即海拔____，地势低 根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓：在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度____；等高线稀疏，坡度____。 高 低 陡 缓 知识梳理·素养形成 考点10 等高线地形图 名称 山峰 山脊 山谷 表示方法 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低 等高线的弯曲部分向______处凸出 等高线的弯曲部分向______处凸出 地形特征 中间___，四周___ 从山顶到山麓凸起的高耸部分 山脊之间的低洼部分 示意图 等高线图 低 高 高 低 知识梳理·素养形成 考点10 等高线地形图 名称 鞍部 陡崖 盆地 表示方法 相邻两个_________________ 多条等高线__________ 等高线呈闭合圈状，等高线的数值中心_____，四周_____。 地形特征 呈马鞍形 近于垂直的山坡 中间低，四周高 示意图 等高线图 山峰之间的低地 重叠 低 高 知识梳理·素养形成 考点10 等高线地形图 读图活动，判读山体部位 山顶 鞍部 山谷 陡崖 山脊 握住拳头就是立体的地形 把手伸开就是平面的等高线图 知识梳理·素养形成 考点10 等高线地形图 登山 河流位置及流向 选建水库、坝址 瀑布、蹦极、攀岩等活动 疗养院 沿坡度较缓，即等高线比较稀疏的地方攀登更省力 河流位于山谷。河流从海拔高的地方流向海拔低的地方，也可以以此判读地势 一般选在峡谷处，水库坝址应选在河谷、山谷“口袋形”洼地处（最窄处），以便库容量达到最大，同时可以减少工程量、降低成本。 位于陡崖处 应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新（向阳的一侧）森林覆盖率高的地方 等高线地形图的综合运用 知识梳理·素养形成 考点10 等高线地形图 修路 农业布局 聚落分布 修水渠或 引水管 利用有利地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳，一般尽量与等高线平行，避开陡崖、陡坡，也可以降低成本和施工难度 平原适宜发展种植业，山地、丘陵适宜发展林业、高原易发展畜牧业，沿海地区或河湖密布地区易发展渔业 除交通、资源、技术等因素外，一般选在地形平坦开阔、有河流经过的地方 由于水渠是敞口，所以在等高线地形图上，修水渠的线路必须始终保持由海拔高处向海拔低处，以保证水始终由高处流向低处，且不会溢出水渠。由于引水管是密闭的，所以引水管只要保证出水口低于进水口即可。无论是修水渠还是修引水管，都要尽可能使工程量最小 等高线地形图的综合运用 知识梳理·素养形成 考点11 分层设色地形图 绿色表示 蓝色表示 黄色表示 褐色表示 白色表示 设色原则 平原 海洋 高原、山地、丘陵 高山 雪山、冰川 知识梳理·素养形成 考点12 地形剖面图 来源 定义 优点 以_____________为基础转绘而成 地形剖面图可以更加_____的表示地面上沿某一方向地势的_____和坡度的_____ 地形剖面图 沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形_______剖面。 等高线地形图 垂直 直观 起伏 陡缓 重点难点·素养拓展 重难点01 经纬线特点 ① ② ③ ④ ⑤ 最长的纬线是______ 纬线是与______平行的圆圈，故沿纬线一直向东或者向西走，最终会回到原点 经线指示______方向，所有经线会集于南北极点，因此地球仪上最北端在北极点，站在北极点上，四周都是______；地球仪上最南端在南极点，站在南极点上，四周都是______。 两条正相对的经线可以组成一个________，经度之和为________ 一条为东经度经线，另一条则为西经度经线，_______和_______经线除外 赤道 赤道 南北 南方 北方 经线圈 180° 0° 180° 重点难点·素养拓展 重难点02 判断东西半球的口诀 东小小 西大大 东经小于160°，西经小于20°是______半球 东经大于160°，西经大于20°是______半球 如果已知地点是东经，就同160°E进行比较，大于160°E就在________半球，小于160°E就在__________半球；如果已知地点是西经，就同20°W作比较，大于20°W就在________半球，小于20°W就在_______半球。  西 东 西 东 重点难点·素养拓展 重难点03 经纬网的判读与应用 重点难点·素养拓展 重难点03 经纬网的判读与应用 辨别经纬线 纬度判断看横线（横纬），经度判断看竖线（竖经） 纬度判断看横线（横纬），经度判断看竖线（竖经） ①画箭头：按从小到大的方向绘制箭头； ②定方向：按照“上北下南、左西右东”的方向判定箭头的指向； ③写字母：按照箭头的指向，写上相应的字母； ④读经纬：最后读出所在点的经纬度。 重点难点·素养拓展 重难点03 经纬网的判读与应用 （1）同一纬度范围内，跨经度数相同的两个区域，所示区域的实地范围相同。（例如：左图中①②③处实地面积相等） （2）跨经纬度数相同的两个区域，纬度越高，所示区域的实地范围越_____，（例如：右图中阴影①的面积_____于阴影②的面积） 小 小 重点难点·素养拓展 重难点04 经纬著名的地面标志 0°纬线（赤道） 地面标志：基多赤道纪念碑 0°经线（本初子午线） 地面标志：英国伦敦格林尼治天文台 重点难点·素养拓展 重难点05 山脊和山谷的判读 如 何 判 断 山 谷 和 山 脊 如 何 判 断 山 谷 和 山 脊 如 何 判 断 山 谷 和 山 脊 山脊 若箭头向外围辐射，说明此处为分水岭，所以此处为山脊。凸低为_____。 山谷 若箭头向里汇合，说明流水向里汇集，所以此处为山谷，凸高为_____。 脊 谷 重点难点·素养拓展 重难点06 等高线地形图上海拔的计算 山顶海拔：假设数值最大的那条等高线海拔为M，等高距为d，则M<山顶海拔<M+d。 （如:700<h甲<700+100） 乙的高度：______<h乙<______ 位于等高线上的点海拔为等高线的数值，即h。（如：h丙=______米，h丁=______米） 600 300 300 400 重点难点·素养拓展 重难点07 陡崖高度的计算 陡崖崖顶的海拔 陡崖崖底的海拔 陡崖相对高度 注：n为陡崖处重叠的等高线条数，d为等高距，H大为重叠等高线中数值最高的，H小为重叠等高线中数值最低的。右图陡崖的相对高度为：____________________米 H大≤H顶＜H大＋d H小－d＜H底≤H小 ΔH的取值范围：(n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d 注：n为陡崖处重叠的等高线条数，d为等高距，H大为重叠等高线中数值最高的，H小为重叠等高线中数值最低的。右图陡崖的相对高度为：____________________米 ≤ΔH≤ 200 400 重点难点·素养拓展 重难点08 等高线地形图的综合运用 （1）选择交通线：一般尽量与等高线平行，避免跨越太多的等高线，避开陡崖和易滑坡处；尽可能少的通过河流。 （2）水库修建：水库应建在河谷、山谷地区的“口袋形”洼地或小盆地，利于集水。水坝应建在工程量较小、坝身最短、等高线密集的河流峡谷处，尽量少淹没良田，少迁居民，避开断层。 （3）引水渠：遵循水可自流的原则，由地势高处向地势低处引流。 （4）道路修建：山地道路多沿等高线修建。 重点难点·素养拓展 重难点08 等高线地形图的综合运用 （5）户外运动选址 ①瀑布、蹦极、攀岩等活动：位于陡崖处； ②露营地选择在两山峰之间的鞍部； ③登山选择等高线稀疏、坡度较缓的线路； ④漂流活动适宜选在等高线密集且有河流流经的山谷处。 （6）疗养院：应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新（向阳的一侧）森林覆盖率高的地方 （7）居民区的选址：尽量建在地势平坦开阔、靠近水源、交通便利、远离污染、向阳的地方。 （8）交通指示牌选址：转弯处视野不佳的地方应设置凸面镜和转弯指示牌。 随堂检测 2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，根据材料和图完成下面小题。 1．从天宫看到的地球形状是（    ） A．圆柱体 B．不规则球体 C．正方体 D．天圆地方 2．下列地理事物无法从天宫看到的是（    ） A．海洋 B．陆地 C．白云 D．经纬网 3．下列能证明地球形状的证据是（    ） ①太阳的东升西落②月食③远处驶来的帆船④登高望远 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ B D B 随堂检测 读下图地球仪示意图（下图），请回答下面小题。 4．下列关于图中地球仪上的地理事物的判断，错误的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 5．下列说法可信的是（    ） A．地球仪上的线在现实生活中存在 B．地球仪转动的轴在现实中存在 C．地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小而制作的模型 D．地球仪上的地理事物与现实生活中一模一样 6．在地球仪上，表示海洋的颜色通常采用（    ） A．白色 B．黄色 C．红色 D．蓝色 C C D 随堂检测 我国渔民某日在南海某海域（118°E，15°N）进行海上捕捞作业时，受到某邻国军舰的干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国渔政船从甲地出发立即前往事发海域维权。结合图，完成下面小题。 7．为了尽快抵达事发地点，渔政船选择的前进方向大致是（    ） A．东北方向 B．西北方向 C．正南方向 D．东南方向 8．在地球仪表面，从赤道向两极，纬线逐渐缩短；所有经线等长。据此推断，图中①～④各点之间的实地距离最短的是（    ） A．①→③ B．①→② C．③→④ D．②→④ D B 随堂检测 刚踏进初中，小明同学非常喜欢他的学校，他绘制了一后校门幅学校平面图，读图完成下面小题。 9．从学校前校门到后校门行走的方向大致是（    ） A．先由东北向西南，再由南向北 B．先由西南向东北，再由北向南 C．先由北向南，再转向东南 D．先由南向北，再转向西北 10．小明将这幅地图送给了他的地理老师，但地理老师看后，说这幅图存在一个问题，请问这个问题是（    ） A．比例尺应为1：30万 B．指向标错误 C．缺少图例 D．缺少经纬度 D C 随堂检测 薇薇打算暑假期间到北京动物园游览，她找来了以下甲、乙两幅地图。读图，完成下面小题。 11．下列有关这两幅图的说法，正确的是（    ） A．甲乙两图相比，甲图的比例尺较大 B．动物园在故宫的东南方 C．故宫与动物园的实地距离大约2千米 D．乙图表示的内容更详细 12．薇薇去北京动物园游玩，下列准备工作不正确的是（    ） A．运用中国政区图确定北京的位置 B．运用中国交通图规划去北京的行程 C．运用中国地形图预订住宿宾馆 D．运用北京动物园导游图选择游览的景点 D C 随堂检测 手机导航软件（例如滴滴出行APP、高德地图APP等）具有搜地点、查公交、找线路等功能，可以帮助我们快速、便捷到达目的地（如图）。据此完成下面小题。 13．手机导航地图成了我们生活中经常用到的工具，放大或缩小手机地图，可以使屏幕中的地图呈现的范围时大时小，实际上放大或缩小地图是在改变地图的（   ） A．比例尺 B．方向 C．图例 D．位置 14．与传统纸质地图相比，手机导航软件中使用的地图（    ） A．不便于携带 B．内容更新较快 C．能查到所有地理信息 D．能随意调整图幅大小 A B 随堂检测 读某山地等高线地形图，完成下面小题。 15．图中“ ”所在的部位表示（    ） A．山谷 B．山峰 C．山脊 D．陡崖 16．图中虚线表示的四条登山线路，坡度最缓的是（    ） A．①线路 B．②线路 C．③线路 D．④线路 B C 随堂检测 为培养学生的地理实践力，某中学组织学生到广州市某地进行研学实践。如图为广州市某地等高线地形图。完成下面小题。 17．图中两山峰相对高度可能是（    ） A．20米 B．100米 C．180米 D．260米 18．图中道路主要经过的地形部位有（    ） ①鞍部②山谷③山峰④山脊⑥陡崖 A．①② B．①③ C．③④ D．④⑤ 19．根据调研分析，图中道路夏季需防范的地质灾害是（    ） A．滑坡 B．寒潮 C．洪水 D．地震 B A A 随堂检测 读图，完成下面小题。 20．甲地的海拔高度是（    ） A．50米 B．500米 C．1000米 D．1500米 21．根据图示信息，可知乙地的地形类型为（    ） A．平原 B．高原 C．山地 D．丘陵 22．下列关于陆地地形特征的叙述，正确的是（    ） A．海拔在500米以上，顶部高耸，坡度陡峻的是丘陵 B．海拔在200米以下，地面广阔平坦，起伏较小的是盆地 C．海拔在500米以上，面积广大、起伏和缓，外围陡峭的是高原 D．四周高、中间低，内部比较平坦或略有起伏的是高原 B C C 随堂检测 读“某地等高线地形图”和“地形剖面图”，完成下面小题。 23．图中等高距为（    ） A．50米 B．100米 C．150米 D．200米 24．图中A，D两点之间的相对高度是（   ） A．200米 B．300米 C．400米 D．500米 25．判断图示区域的地形类型是（    ） A．山地 B．高原 C．平原 D．盆地 B A D 随堂检测 26．阅读下面材料和地图，完成下列问题。 材料：据报道，2021年6月的一天，我国渔民在南海某海域（东经107度，北纬6度附近）进行海上捕捞作业时，受到邻国军舰干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国渔政船从甲地出发立即前往事发地点维权（如下图）。 （1）事发地点位于图中的（    ） A．A区 B．B区 C．C区 D．D区 （2）为了尽快抵达事发地点，渔政船选择前进的方向是                    方向。 （3）甲地位于            （填“东”或“西”）半球，处在五带中的                带，终年有                （填“极昼极夜”或“炎热”）现象。 （4）在地球仪表面，从赤道到两极，纬线逐渐缩短；所有经线等长。据此判断，图中①②③④各点之间的距离最短的是（    ） A．①～② B．②～④ C．③～④ D．①～③ 　C　 　西南　 　东　 　热　 　炎热　 　A　 随堂检测 27．周末小明一家相约到某城市游玩。读图，回答下列问题。 （1）图中箭头所指的方向为                    。 （2）此图的比例尺表示图上的1厘米代表实地距离                    米。 （3）图中铁路大致是                                                    走向，火车站在白云宾馆的                            方向。 （4）假如你去该市旅游，下火车后直接去长山公园玩,应选择            路公交车，然后乘           路公交车直接去白云宾馆入住。 　北　 　500　 　西北-东南　 　西南　 　2　 　3　 随堂检测 28．下图为某地等高线地形图，读图，完成下列问题。 （1）甲山峰的海拔约为                  米。 （2）丙处地形部位是                 ，丁处地形部位是                 ，戊所在地形部位是                 。 （3）沿着虚线①和②攀登乙山峰，登山线路较缓的是                                      线，原因是                                                                            。 （4）图中铁路的走向是                 ，MN段是修建的隧道，MN的相对高度为                 米。 （5）AB处                 （填写“能”或“不能”）形成河流，原因为                                        。 　380　 　鞍部　 　陡崖　 　山谷　 　①　 　 ①等高线较稀疏，坡度较缓　 　南北走向　 　0　 　不能　 　AB处是山脊，无河流发育　 本课完结，下课 2024年七年级地理上册（中图版） 新课标·新教材