内容正文:
第9课时 10的认识
小学数学·一年级(上)·人教版
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1. 经历认识10的过程,形成初步的数感。
2.学会10的数数,会读、写10以内的数,会比较10以内数的大小,掌握10的分与合。
3.结合数的概念的学习,感受热爱自然、保护环境和爱科学的教育。体会数10与实际生活的密切联系。
教学目标
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【重点】
理解10的含义,会比较10以内数的大小及掌握10的分与合。
【难点】
掌握10的分与合。
重点难点
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3
填一填
4
9
5
3
7
2
8
6
1
上面一共有( )个数。
从左数第4个数是( ),从右数它排在第( )。
其中,最小的数是( ),最大的数是( )。
9
5
6
1
9
你能给它们排排队吗?
课前引入
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4
图中有多少人?多少条鱼?
9名学生,
1位老师,
一共有10人。
探求新知
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5
图中有多少人?多少条鱼?
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10 根手指
10 个羽毛球
10 种水果
10 还能表示生活中哪些事物的数量?
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你知道9和10的数序吗?
9颗珠子,
添上1颗是10颗珠子。
9添上1是10, 9在10的前面,10在9的后面。
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前面
后面
9在10的( )。
10在9的( )。
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10
9
10
>
>
9
9和10谁大?谁小?
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10
9
10
10
10
10
先用 摆一摆,再填数。
1
8
2
7
3
6
4
5
5
1
9
2
8
7
3
4
6
说一说你是怎样填的。
有序地分。
成对地写。
探求新知
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10像油条和鸡蛋。
“10”像什么?
“10”怎么写?
下面我们来学习10的写法。
探求新知
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10的写法
写10要占两个日字格哦!
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10
做一做。
1.
我出2。
我出8。
拿出两张数字卡片,组成10。
3
7
小试牛刀
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5
9
2.
0
1
2
3
4
7
8
10
6
按照10以内数的顺序填数即可。
小试牛刀
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、 、8、 、6、5、 、 、 、1。发射!
10
9
7
4
3
2
3.
火箭发射前倒计时数数,需要倒着数10以内的数。
小试牛刀
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填一填,画一画。
(1)图中一共有 只兔子。从左边数 是第 只。
10
7
第1只
第2只
第3只
第4只
第5只
第6只
第7只
4.
(2)将右边9只兔子圈起来,在从左数第8只兔子的上面画个 。
第8只
小试牛刀
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通过这节课的学习,你学会了什么?
1.数量是 10的事物都可以用“10”来表示,10是由“1”和“0”组成的。
2. 10 以内的数按从小到大排列依次是 0、1、2、3、
4、5、6、7、8、9、10,相邻两个数之间相差1。
课堂小结
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18
通过这节课的学习,你学会了什么?
3.
4.
课堂小结
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作业课件中的相关练习。
教材第57页的练一练第3题。
01
02
课后作业
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