2.11 连加、连减（教学课件）-2024-2025学年一年级数学上册（人教版 ）

第11课时 连加、连减 小学数学·一年级（上）·人教版 学科网 1. 经历从实际情境中抽象出连加、连减数学问题的过程，理解连加、连减算式的意义，能解决简单的实际问题，形成初步的推理意识和应用意识。 2. 掌握连加、连减的运算顺序和计算方法，形成初步的运算能力。 3. 体验数学的运用价值和学习数学的乐趣，培养良好的学习习惯。 教学目标 学科网 【重点】 理解连加、连减算式的意义，掌握运算顺序和计算方法。 【难点】 理解图意，解决简单的实际问题。 重点难点 学科网 3 口算。 4+2= +3= 3+2= +1= 7-2= -1= 9-2= -2= 6 9 5 6 5 4 7 5 6 5 5 7 每组的两道题有什么关系？ 课前引入 学科网 4 你能看图说一个数学故事吗？ 跑来2只， 一共有几只？ 原来有5只小鸡， 5 +2=7(只) 课前引入 学科网 5 你又看到了什么？ 跑来2只， 一共有几只？ 原来有5只小鸡， 又跑来1只。 5 +2=7(只) +2 +1 探求新知 学科网 6 5+2+1 算式里有三个数连续相加，还有两个“+”，像这样的加法算式，叫连加算式。 连加算式里至少有两个“+”。 探求新知 学科网 7 ?只 5 + 2 = 8 (只) + 1 7 探求新知 学科网 8 5+2+1=8 读作： 5加2加1等于8 从左往右依次读出每一部分。 探求新知 学科网 9 原来有8只小鸡， 先跑走了2只， 又跑走了2只， 现在还剩几只？ 8 - 2 - 2 你又看到了什么？ 探求新知 学科网 连减算式里至少有两个“-”。 8-2-2 算式里有三个数连续相减，还有两个“-”，像这样的减法算式，叫连减算式。 探求新知 学科网 8只 ?只 8 - 2 = 4 (只) - 2 6 探求新知 学科网 8-2-2=4 读作： 8减2减2等于4 从左往右依次读出每一部分。 探求新知 学科网 5+3+1=9 我摆…… 小游戏：我摆学具，你说算式。 探求新知 学科网 = + 4 3 + 1 8 做一做 ？ 小试牛刀 学科网 = − 10 3 − 5 2 小试牛刀 学科网 6 + + = 3 1 9 10 1. 小试牛刀 学科网 9 - - = 4 2 5 3 小试牛刀 学科网 看图列算式。 (1)一共有几朵花？ = + + 3 2 5 10 2. 小试牛刀 学科网 (2)还剩几只小鸟？ = − − 9 3 2 4 谁来说一说每个算式表示的意义？ 小试牛刀 学科网 算一算。 3+1+5= 9 9−3−5= 1 6+2+2= 10 7−3−4= 0 6−1−3= 2 10−6−1= 3 5+2+3= 10 4+2+4= 10 9−5−2= 2 4+3+2= 9 8−2−4= 2 8−3−2= 3 看谁算得又对又快！ 2. 小试牛刀 学科网 2+4+4 8 10 4 10-3-3 10-0-2 3+4+3 2+1+5 1+3+6 7+1+2 1+3+4 连一连。 3. 小试牛刀 学科网 小明这样算对吗？ 小明的运算顺序错了，应该先算9-4=5，再算5-2=3。 9−4−2= 2 7 9−4−2= 5 3 4. 小试牛刀 学科网 通过这节课的学习，你学会了什么？ 1. 三个或三个以上的数连续相加(减） 叫连加（连减）。 2. 计算连加或连减算式时，都要按照 从左往右的顺序依次计算。 课堂小结 学科网 24 作业课件中的相关练习。 教材第61页练一练第1、3 题。 01 02 课后作业 学科网 $$