第四单元欧洲风情——桑塔 露琪亚（教学设计） -2023-2024学年人音版初中音乐七年级上册

《桑塔٠露琪亚》教学设计

教材分析：

 《桑塔٠露琪亚》是人音版（2024）七年级上册第四单元的学习内容，它是一首意大利民歌，歌曲的体裁是典型的船歌，其特点是：多采用 拍、拍或  拍，给人以身临其境的摇曳感，情感色彩多是明朗、热情洋溢的，这首歌曲为 拍，两段体结构，每个乐段由两个乐句构成。

教学目标：

1、在感受、体验和学习表现《桑塔٠露琪亚》中，领略意大利“船歌”的音乐特点，在聆听、模唱中分析歌曲的结构，节拍特点。

2、复习 拍指挥图示。

3、准确、有感情地演唱歌曲《桑塔٠露琪亚》，运用正确的发声方法及符合作品的情绪来表现歌曲。

教学重点与难点

教学重点：领悟和表现歌曲的演出风格，分析歌曲的结构、节拍特点。

教学难点：用轻柔、自然的声音深情演唱歌曲。

教学过程：

导入：

教师：非常开心能和同学们度过接下来的美好时光，老师为大家带来一个小节目，同学们欣赏后，请说是自己的音乐感受。

（手风琴弹奏歌曲《桑塔《桑塔٠露琪亚》）

通过聆听老师的演奏，结合自己的思考，哪位同学来说一说这首歌曲带给你怎样的音乐情感呢？

学生 1：歌曲很悠扬动听，我听了有种很惬意的感受。

学生 2：我感觉歌曲优美舒缓，让人联想到很美的意境。

师：同学们各抒己见，都说的非常精彩。

老师刚才弹奏的歌曲是《桑塔٠露琪亚》，桑塔٠露琪亚是意大利那不勒斯的一个港口，今天就让我们一起走进美丽的那不勒斯，一同学习这首经典的意大利民歌《桑塔٠露琪亚》。师：同学们对意大利有什么了解吗？

生：意大利风景优美，有著名的水城威尼斯。

师：提到水城威尼斯，那里有种非常有特色的水上交通工具，叫做“贡多拉”（出示贡多拉图片并简单介绍）

二、学习新课

1、聆听歌曲，思考并回答问题。

师：现在让我们一起乘着贡多拉，聆听歌曲，并思考：歌曲属于哪种音乐体裁？

歌曲欣赏完毕，哪位同学回答老师的提问。

老师提示：歌曲的体裁有小夜曲、颂歌、进行曲、船歌

生：属于船歌。老师请一位同学为大家介绍一下什么是船歌。（出示船歌简介）

2、再次聆听，感受歌曲的速度、旋律与情绪。