第09讲：电流测量及在串、并联电路的电流规律【7大题型】-2024-2025学年九年级全一册物理《考点•题型 •技巧》精讲与精练高分突破专题系列（人教版）

第09讲：电流测量及在串、并联电路的电流规律 【考点归纳】 · 考点一、电流强弱的定义及其理解 · 考点二、电流表的使用 · 考点三、电流表的量程与读数 · 考点四、含有电流表的电路图和实物图 · 考点五：串、并联电路的电流规律的探究实验 · 考点六：串、并联电路的电流规律综合问题 · 考点七：串、并联电路的电流规律计算 【考点梳理】 【知识点一电流】 电流是表示电流强弱的物理量，用符号I表示。 电流的单位为安培，简称安，符号A。比安培小的单位还有毫安（mA）和微安（μA）, 1A=103 mA 1mA=103μA 1A=106μA 电流等于1s内通过导体横截面的电荷量。 公式： 其中I表示电流，单位为安培（A）；Q表示电荷，单位为库伦（C）；t表示通电的时间，单位为秒（s）。 【知识点二电流表】 测量电流的仪表叫电流表。符号为，其内阻很小，可看做零，电流表相当于导线。 电流表的示数： 量程 使用接线柱* 表盘上刻度位置 大格代表值 小格代表值 0～0.6A “-”和“0.6” 下一行 0.2A 0.02A 0～3A “-”和“3” 上一行 1A 0.1A 在0～3A量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～0.6A量程上读出的示数的5倍。 部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”。这时“0.6”和“3”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“0.6”或“3”流出。 正确使用电流表的规则： ①电流表必须和被测的用电器串联。 如果电流表与用电器并联，不但测不出流经此用电器的电流，如果电路中没有别的用电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过大而烧坏电流表。 ②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出来。 否则电流表的指针会反向偏转。 ③被测电流不能超过电流表量程。若不能预先估计待测电流的大小时，应选用最大量程进行试触。 若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电流表烧坏。在试触过程中若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于0.6A），会影响读数的准确性，应选用小量程档。 ④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。否则将烧坏电流表。 使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。 【知识点三串、并联电路的电流规律】 串联电路中各处的电流相等。 并联电路的干路总电流等于各支路电流之和。 【题型归纳】 题型一、电流强弱的定义及其理解 1．（22-23九年级上·天津·期中）关于电流，下面说法正确的是（　　） A．电荷的移动就形成电流 B．通过导体横截面的电荷量越多，电流越大 C．电流的单位是V D．测量电流的大小用电流表 2．（20-21九年级上·四川资阳·期末）在比较电流强弱时，我们可以用比值来定义，把通过导体横截面的电量（Q）与时间（t）的比值定义电流强度，简称电流，即。国际单位制中，电量的单位是库仑（C），时间的单位是秒（s），，下列说法正确的是（　　） A．通过导体横截面的电量越大，电流强度越大 B．电荷通过导体横截面所用时间的越短，电流强度越大 C．电流的大小与导体本身有关，而与电荷的量以及通电时间都无关 D．灯泡电流0.2A的物理意义是每秒通过灯丝横截面的电量是0.2C 3．（22-23九年级上·上海奉贤·期中）50秒内通过甲灯的电荷量为100库，20秒内通过乙灯的电荷量是30库，则通过甲、乙两灯的电流之比为（　　） A．3∶2 B．2∶1 C．3∶4 D．4∶3 题型二、电流表的使用 4．（23-24九年级上·陕西商洛·期末）如图所示的电路，要用电流表测出通过电路中的电流，其中正确的电路是（　　） A．B．C． D． 5．（23-24九年级上·河北保定）要用电流表测灯泡L1中的电流，如图所示的四个电路中，正确的是（　　） A． B． C． D． 6．（23-24九年级上·福建漳州·期中）如图所示，粗心的小强把电流表接在了小灯泡的两端。此时如果闭合开关S，一定会发生的是（　　） A．电源损坏 B．小灯泡不亮 C．电流表损坏 D．小灯泡不亮 题型三、电流表的量程与读数 7．（23-24九年级上·湖南永州·期中）如图所示，某同学在做测量某一灯泡的电流的实验时，电流表接的是“-”和“0.6”两个接线柱，可粗心的他在读数时却按的量程读数，读得的值为，那么实际的电流应为多大（　　） A． B． C． D． 8．（22-23九年级上·内蒙古呼伦贝尔）有“”和“”两个量程的电流表，实验中用“”这一量程，但这一量程的刻度值不够清楚。某次测量中，从“”量程的刻度盘上发现指针正好指在的刻度线上，则实际电流大小为（　　） A． B． C． D． 9．（22-23九年级上·全国·课时练习）有“”和“”两个量程的电流表，实验中用“”这一量程，但这一量程的刻度值不够清楚。某次测量中，从“”量程的刻度盘上发现指针正好指在的刻度线上，则实际电流大小为（　　） A． B． C． D． 题型四、含有电流表的电路图和实物图 10．（20-21九年级上·安徽蚌埠·期中）如图所示电路中，会烧坏电流表的错误接法是（　　） A．B．C．D． 11．（23-24八年级下·四川广安·期中）请根据实物图，在右侧方框内画出相应电路图。 12．（23-24九年级上·山东聊城·阶段练习）用笔画线代替导线把电路补充完整。要求：A1测L1的电流，A2测L2的电流，开关控制L1和L2（干路电流约为0.5A）    题型五：串、并联电路的电流规律的探究实验 13．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）在“探究串联电路中电流的规律”实验中，甲、乙同学设计了如图所示的电路。 电流表位置 A B C 电路/A 0.3 0.3 1.5 (1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 的（选填“相同”或“不相同”）； (2)甲同学率先连接电路，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，经检查电路连接正确，那么他连接电路时出现的问题是 ； (3)有些同学在测量时出现了一些问题：小海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图乙所示，产生这种现象的原因是 ； (4)确定了电路连接正确以后，下表是某同学实验中的一组数据：指出表格乙所记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原因是 ； (5)实验中发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是（　　） A．通过两个灯泡的电流大小不同 B．发光微弱的灯泡的灯丝断了 C．灯泡的规格不同 D．发光微弱的灯泡被短接 14．（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习） 在“探究串联电路的电流特点”实验中，小明选用两个小灯泡组成了如图所示的串联电路，用一个电流表分别接A、B、C处测量电流。 实验次数 IA/A IB/A Ic A 1 0.14 0.14 0.14 2 0.2 0.2 0.2 3 0.3 0.3 1.5 (1)实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡：电流表应该 联在电路中； (2)小池分别测量了 A、B、C三处的电流，又改变了小灯泡的规格进行多次实验，测量数据如上表，有一处是明显错误的，造成错误的原因是 ； (3)在实验中通过多次更换不同规格小灯泡来测量A、B、C处的电流，目的是 A．多次测量求平均值减小误差 B．使结论更具普遍性 (4)课上老师强调同学们在读取完数据后需要尽快断开开关，目的是 。 15．（24-25九年级上·新疆乌鲁木齐·阶段练习）为了探究并联电路的电流规律，小李同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 位置 A B C 电流/A 0.56 0.24 0.32 (1)连接电路时，开关应处于 状态； (2)图乙实物图中，电流表测量图甲中 （选填“A”“B”或“C”）处电流； (3)一段时间后，由于某个灯泡发生故障，使L1、L2熄灭，且B处电流表示数为零，出现该现象的原因是 ； (4)在排除故障后，电流表的示数如图丁所示，则电流表的示数为 A； (5)测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论： ；（用图中字母写出关系式） (6)要探究电路另一种连接方式的电流规律，小国设计了如图戊所示电路，则应断开开关的是 ；小国设计的电路存在的危险是：若将三个开关同时闭合，可能将 （填“A”、“B”或“C”）处电流表烧坏。 题型六：串、并联电路的电流规律综合问题 16．（2024·广西河池·二模）如图所示的电路，闭合开关后发现小灯泡甲比乙亮，则三个电流表的示数关系正确的是（　　） A． B． C． D． 17．（23-24九年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡和的电流分别为（　　） A． B． C． D． 18．（23-24九年级上·全国·课后作业）如图甲所示电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表指针的位置，电流表读数是0.6A。则（　　） A．电流表测灯泡中的电流 B．灯泡和串联 C．通过灯泡的电流为0.9A D．开关S只控制灯泡 题型七：串、并联电路的电流规律计算 19．（24-25九年级上·江西九江）如图所示的电路，当闭合开关S时，电流表A的示数为0.54A，电流表A1的示数为0.24A，求： (1)通过灯泡L1的电流I1； (2)干路的电流I； (3)通过灯泡L2的电流I2。 20．（23-24九年级上·全国·单元测试）观察如图甲所示电路，当开关断开，闭合时，如何连接，电流表的示数是否相等？当开关闭合，断开时，电流表和的示数分别如图乙、丙所示，通过和的电流分别为多少？ 21．（23-24九年级上·广东河源·期中）如图甲所示，当开关闭合，和都断开时，电流表的示数如图乙所示，求： （1）电流表和的示数； （2）当开关和闭合，断开时，电流表和的示数分别为0.3A和0.7A，电流表的示数。 【双基达标】 一、单选题 22．（24-25九年级上·全国）下列对常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是（　　） A．计算器中电源的电流约100mA B．家用空调器的电流约5～10A C．家庭节能灯电流约10mA D．手电筒中的电流约1A 23．（23-24九年级上·四川成都·期末）我们在用电流表测量电流时，通常会先“试触”，对于“试触”的理解正确的是（　　） A．试触的目的是为了选择量程 B．试触一定要先从小量程开始 C．试触能判断电路是否短路 D．不能判断电流表正负接线柱接线是否接反 24．（22-23九年级上·湖北十堰·期中）在如图甲所示电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2的示数是0.5A，则下列说法正确的是（　　） A．灯泡L1和L2串联 B．通过灯L1的电流为1.5A C．通过灯L1、L2的电流都为0.5A D．电流表A1使用的一定是0~3A量程 25．（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习）如图所示电路，各元件、连接均完好，电流表示数不超过量程，下列判断正确的是（    ） A．闭合开关S1断开S2，电流表A1、A3有示数，A2无示数 B．闭合开关S1断开S2，灯泡L1、L2发光，L3不发光 C．闭合开关S1、S2，电流表A3示数一定小于A2示数 D．闭合开关S1、S2，电流表A2测的是通过L1的电流 26．（24-25九年级上·全国·课后作业）如图所示，两灯规格不同，能直接测出通过灯L2电流的电路是（　　） A． B． C． D． 27．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）电路如图甲所示，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．1.2A，0.3A B．1.2A，1.2A C．0.3A，0.3A D．1.5A，0.3A 28．（24-25九年级上·全国·假期作业）如图所示电路，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作。下列说法正确的是（　　） A．只闭合开关S2时，电流表测灯泡L1电流 B．开关S1、S2都闭合，灯泡L1与L2并联 C．先闭合开关S1、S2，再断开S2，电流表示数变大 D．开关S1、S2都闭合，灯泡L1与L2的亮度一定相同 29．（2024·山东菏泽·二模）在如图所示的电路中，闭合开关后两灯正常发光，下列理解正确的是（　　） A．两灯泡组成串联电路，电流表 A1的示数大于 A2的示数 B．两灯泡组成并联电路，电流表 A2测的是 L2的电流 C．两灯泡组成并联电路，电流表A2的示数一定大于A1的示数 D．两灯泡组成串联电路，电流表A1和A2的示数始终相等 30．（2024·山东临沂·一模）如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和均正常发光，两电表都有示数。下列判断正确的是（    ） A．电流表只测量灯的电流 B．电流表的示数比的大 C．灯被断路时灯也不工作 D．仅断开时两电表示数相同 31．（23-24九年级上·全国·课后作业）如图所示的电路中，闭合开关后，的示数为1A，的示数为1.2A，A的示数为1.8A，则下列说法不正确的是（　　） A．电流表测量的是通过和的总电流 B．电流表测量的是通过和的总电流 C．通过的电流为0.4A D．通过的电流为0.8A 32．（23-24九年级上·全国·单元测试）如图甲所示的电路中，闭合开关、时，灯泡和发光，电流表、的指针指在同一位置如图乙所示。下列说法中正确的是（　　） A．通过灯泡的电流为 B．取下灯泡，电流表示数变为0 C．若某时刻只有灯泡熄灭，的示数变 D．若只断开开关，电流表示数变小 二、填空题 33．（24-25九年级上·上海·阶段练习）使用电流表测量时应与被测电路 （选填“串联”或“并联”），并使电流从电流表的正接线柱 （选填“流进”或“流出”），如果在实验中，电流表接入了0~3A量程，却错把读数按0~0.6A量程读成0.18A，则实际电流的大小是 A。 34．（24-25九年级上·全国·课后作业）小莹同学测量电流时，电流表应和被测用电器 （选填“串联”或“并联”）；闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，此时的电表读数为 A；小明认为偏转角度小，误差太大，接下来的操作是断开开关， 。 35．（23-24九年级上·四川广安·期末）如图甲所示电路，当开关S1、S2闭合后，电阻R1和R2 （选填“串联”或“并联”），此时电流表A2的指针偏转如图乙所示，则电流表A2的示数为 A。 36．（24-25九年级上·吉林松原·阶段练习）如图甲所示电路，闭合开关S，灯、都发光，且两只电流表和的指针均如图乙所示．则通过灯的电流是 A，通过灯的电流是 A。 37．（2024·山东临沂·二模）如图1所示的电路中，闭合开关发现灯L1较亮，则通过L1的电流 （选填“大于”“等于”或“小于”）通过L2的电流；如图2所示的电路，闭合开关发现电流表A1和电流表A2的示数相等，造成这种现象的原因是 。 38．（23-24八年级下·江西宜春·期中）如图，若通过、、的电流分别为、、，则电流表的示数 ，电流表的示数 。（两空均用字母表示） 三、作图题 39．（23-24九年级上·河南商丘·期末）根据甲图，在乙的实物图上用笔画出连线，每个小灯泡中的电流均小于0.3A。 40．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）根据图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 41．（23-24九年级上·安徽宿州·期中）现有如下器材：开关一只、灯泡两只、电流表一只、电池组和导线若干。请按下列要求在虚线框中画出电路图： （1）两灯泡并联， （2）开关控制整个电路， （3）电流表测干路上的电流。 四、实验题 42．（2024·江苏苏州·中考真题）探究串联电路中电流的特点 （1）猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小； （2）按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在A、B两点间，闭合开关发现电压表有示数，说明有可能存在 故障； （3）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则 A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论．由此判断猜想是 的； （4）为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程： 。 43．（24-25九年级上·吉林松原·阶段练习）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，电路图如图甲所示： (1)请用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，两灯泡并联，电流表测干路中的电流，开关S控制两灯，导线不能交叉，电流表选择0~0.6A的量程 ； (2)正确连接电路后，实验时发现灯亮，灯不亮，则故障原因可能是灯 （选填“短路”或“断路”）； (3)某次测量时，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A； 次数 1 0.18 0.24 0.42 2 0.22 0.26 0.48 3 0.20 0.22 0.42 (4)用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，分析数据可知：并联电路中电流的特点是 。本实验要进行多次测量的目的是 。 五、计算题 44．（23-24九年级上·山东聊城·期中）在如图甲所示的电路中，电流表的示数是；电流表如图乙所示，则： （1）电流表的示数是多少？ （2）通过灯泡和的电流各是多少？ 45．（22-23九年级上·湖南怀化·期中）如图所示，闭合开关S，如果A1示数为0.5A，A2示数为0.7A，A3示数为0.9A，则通过灯L1、L2、L3的电流为多少A？ 46．（22-23九年级上·湖北省直辖县级单位·期中）如图所示，当开关S闭合时，两只电流表A1、A2的示数分别如图所示。问： （1）电流表A1读数是多少A； （2）通过灯泡L1的电流是多少A；L2的电流是多少A？ 47．（23-24九年级上·黑龙江大庆·阶段练习）如图甲所示，当开关S1闭合，S2和S3都断开时，电流表A1的示数如图乙所示，求： （1）电流表A2和A的示数； （2）当开关S2和S3闭合，S1断开时，电流表A和A2的示数分别为0.7A和0.3A，电流表A1的示数； （3）若将S1、S2和S3同时闭合会发生什么现象？ 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第09讲：电流测量及在串、并联电路的电流规律 【考点归纳】 · 考点一、电流强弱的定义及其理解 · 考点二、电流表的使用 · 考点三、电流表的量程与读数 · 考点四、含有电流表的电路图和实物图 · 考点五：串、并联电路的电流规律的探究实验 · 考点六：串、并联电路的电流规律综合问题 · 考点七：串、并联电路的电流规律计算 【考点梳理】 【知识点一电流】 电流是表示电流强弱的物理量，用符号I表示。 电流的单位为安培，简称安，符号A。比安培小的单位还有毫安（mA）和微安（μA）, 1A=103 mA 1mA=103μA 1A=106μA 电流等于1s内通过导体横截面的电荷量。 公式： 其中I表示电流，单位为安培（A）；Q表示电荷，单位为库伦（C）；t表示通电的时间，单位为秒（s）。 【知识点二电流表】 测量电流的仪表叫电流表。符号为，其内阻很小，可看做零，电流表相当于导线。 电流表的示数： 量程 使用接线柱* 表盘上刻度位置 大格代表值 小格代表值 0～0.6A “-”和“0.6” 下一行 0.2A 0.02A 0～3A “-”和“3” 上一行 1A 0.1A 在0～3A量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～0.6A量程上读出的示数的5倍。 部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”。这时“0.6”和“3”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“0.6”或“3”流出。 正确使用电流表的规则： ①电流表必须和被测的用电器串联。 如果电流表与用电器并联，不但测不出流经此用电器的电流，如果电路中没有别的用电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过大而烧坏电流表。 ②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出来。 否则电流表的指针会反向偏转。 ③被测电流不能超过电流表量程。若不能预先估计待测电流的大小时，应选用最大量程进行试触。 若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电流表烧坏。在试触过程中若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于0.6A），会影响读数的准确性，应选用小量程档。 ④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。否则将烧坏电流表。 使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。 【知识点三串、并联电路的电流规律】 串联电路中各处的电流相等。 并联电路的干路总电流等于各支路电流之和。 【题型归纳】 题型一、电流强弱的定义及其理解 1．（22-23九年级上·天津·期中）关于电流，下面说法正确的是（　　） A．电荷的移动就形成电流 B．通过导体横截面的电荷量越多，电流越大 C．电流的单位是V D．测量电流的大小用电流表 【答案】D 【详解】A．电荷的定向移动形成了电流，故A错误； B．单位时间内通过导体横截面的电荷量越多，电流越大，故B错误； C．电流的单位是A，故C错误； D．用电流表测量电流的大小，故D正确。 故选D。 2．（20-21九年级上·四川资阳·期末）在比较电流强弱时，我们可以用比值来定义，把通过导体横截面的电量（Q）与时间（t）的比值定义电流强度，简称电流，即。国际单位制中，电量的单位是库仑（C），时间的单位是秒（s），，下列说法正确的是（　　） A．通过导体横截面的电量越大，电流强度越大 B．电荷通过导体横截面所用时间的越短，电流强度越大 C．电流的大小与导体本身有关，而与电荷的量以及通电时间都无关 D．灯泡电流0.2A的物理意义是每秒通过灯丝横截面的电量是0.2C 【答案】D 【详解】ABC．由 知道，电流强度的大小与通过导体横截面电量的多少和通电时间有关，所以通过导体横截面电量大的电流不一定强，流经导体电荷量多的电流不一定多，故ABC错误； D．通过导体横截面的电量（Q）与时间（t）的比值定义电流强度，则流经灯泡电流0.2 A表达的物理意义是每秒通过灯丝横截面的电量是0.2库仑，故D正确。 故选D。 3．（22-23九年级上·上海奉贤·期中）50秒内通过甲灯的电荷量为100库，20秒内通过乙灯的电荷量是30库，则通过甲、乙两灯的电流之比为（　　） A．3∶2 B．2∶1 C．3∶4 D．4∶3 【答案】D 【详解】由知道，通过甲灯的电流 通过乙灯的电流 通过甲、乙两灯的电流之比 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 题型二、电流表的使用 4．（23-24九年级上·陕西商洛·期末）如图所示的电路，要用电流表测出通过电路中的电流，其中正确的电路是（　　） A．B．C． D． 【答案】D 【详解】A．根据电路图可知，电流表直接接在了电源两极上，形成了电源短路，故A错误； B．由电路图知，电流表与L2串联，但电流表的正负接线柱连接错误，故B错误； C．由电路图知，电流表正负接线柱连接错误，故C错误； D．由电路图知，电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，且电流表与L1、L2串联，电流表测量串联电路中的电流，故D正确； 故选D。 5．（23-24九年级上·河北保定·阶段练习）要用电流表测灯泡L1中的电流，如图所示的四个电路中，正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．图中电流从电流表的负接线柱流入正接线柱流出，故A错误； B．图中电流表接在并联电路的干路上，测量的是干路电流，故B错误； C．图中电流表与灯泡L1串联在同一条支路上，并且电流从电流表的正接线柱流入负接线柱流出，故C正确； D．图中电流表与灯泡L2串联在同一条支路上，测量的是灯泡L2的电流，故D错误。 故选C。 6．（23-24九年级上·福建漳州·期中）如图所示，粗心的小强把电流表接在了小灯泡的两端。此时如果闭合开关S，一定会发生的是（　　） A．电源损坏 B．小灯泡不亮 C．电流表损坏 D．小灯泡不亮 【答案】B 【详解】如图，两灯串联，电流表并联在小灯泡L1两端，电流表将小灯泡L1短路，小灯泡L1不能发光，等效电路为小灯泡L2和电流表串联在电路中，小灯泡L2发光，电流表测电路中电流，电流表和小灯泡L2及电源有可能因电流过大而损坏，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 题型三、电流表的量程与读数 7．（23-24九年级上·湖南永州·期中）如图所示，某同学在做测量某一灯泡的电流的实验时，电流表接的是“-”和“0.6”两个接线柱，可粗心的他在读数时却按的量程读数，读得的值为，那么实际的电流应为多大（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】电流表使用“0∼0.6A”的量程时，按照“0∼3A”的量程读成了2.6A，大量程示数是小量程示数的5倍，因此正确读数是 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．（22-23九年级上·内蒙古呼伦贝尔·开学考试）有“”和“”两个量程的电流表，实验中用“”这一量程，但这一量程的刻度值不够清楚。某次测量中，从“”量程的刻度盘上发现指针正好指在的刻度线上，则实际电流大小为（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】电流表的的量程的分度值为，的量程的分度值为，实验中用量程时，分度值为，所以从量程的刻度盘上读数是1.6A，从量程的刻度盘读数是它的，则实际电流 故当指针正好指在的刻度上时，小量程对应的刻度是，即实际电流是0.32A。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．（22-23九年级上·全国·课时练习）有“”和“”两个量程的电流表，实验中用“”这一量程，但这一量程的刻度值不够清楚。某次测量中，从“”量程的刻度盘上发现指针正好指在的刻度线上，则实际电流大小为（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】电流表的的量程的分度值为，的量程的分度值为，实验中用量程时，分度值为，所以从量程的刻度盘上读数是从量程的刻度盘读数的，则实际电流为 故当指针正好指在的刻度上时，小量程对应的刻度是，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 题型四、含有电流表的电路图和实物图 10．（20-21九年级上·安徽蚌埠·期中）如图所示电路中，会烧坏电流表的错误接法是（　　） A．B．C．D． 【答案】A 【详解】A．如图，两灯均被短路，电流表直接接在了电源两极之间，会烧坏电流表，故A符合题意； B．如图，两灯并联，电流表测通过L2的电流，不会烧坏电流表，故B不符合题意； C．如图，两灯串联，电流表测电路中的电流，不会烧坏电流表，故C不符合题意； D．如图，两灯并联，电流表测干路电流，不会烧坏电流表，故D不符合题意。 故选A。 11．（23-24八年级下·四川广安·期中）请根据实物图，在右侧方框内画出相应电路图。 【答案】 【详解】由实物图可知，两灯泡并联，A2在干路上测干路电流，A1在L1支路上测L1支路的电流，开关S在干路上。电路图如图所示： 12．（23-24九年级上·山东聊城·阶段练习）用笔画线代替导线把电路补充完整。要求：A1测L1的电流，A2测L2的电流，开关控制L1和L2（干路电流约为0.5A）    【答案】   【详解】A1测L1的电流，A2测L2的电流，说明A1位于L1支路，A2位于L2支路，两灯泡并联，开关控制L1和L2，且开关S位于干路；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且干路电流约为0.5A，所以，两电流表的量程均为0~0.6A，从电源的正极出发，依次连接开关S、A1、L1回到电源的负极，然后把A2、L2串联后并联在A1、L1两端，如下图所示：    题型五：串、并联电路的电流规律的探究实验 13．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）在“探究串联电路中电流的规律”实验中，甲、乙同学设计了如图所示的电路。 电流表位置 A B C 电路/A 0.3 0.3 1.5 (1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 的（选填“相同”或“不相同”）； (2)甲同学率先连接电路，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，经检查电路连接正确，那么他连接电路时出现的问题是 ； (3)有些同学在测量时出现了一些问题：小海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图乙所示，产生这种现象的原因是 ； (4)确定了电路连接正确以后，下表是某同学实验中的一组数据：指出表格乙所记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原因是 ； (5)实验中发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是（　　） A．通过两个灯泡的电流大小不同 B．发光微弱的灯泡的灯丝断了 C．灯泡的规格不同 D．发光微弱的灯泡被短接 【答案】(1)不相同 (2)开关没有断开 (3)电流表所选量程太小了 (4) 1.5 选用小量程，按大量程读数了 (5)C 【详解】（1）应选用规格不相同的灯泡做几次实验，是为了让结果具有普遍性。 （2）连接好最后一根导线，灯泡立即发光，说明电路闭合，连接电路时没有断开开关。 （3）图甲电流表指针偏转超过最大值，说明电流值超过了所选量程，即选用量程不对，电流表所选量程太小了。 （4）[1][2]串联电路中的电流各处应相等，故第三外数据1.5A是错误的，是由于看错了量程，选用小量程，按大量程读数了。 （5）A．两灯串联，通过两个灯泡的电流大小相同，故A不符合题意； B．两灯串联，相互影响，若发光微弱的灯泡的灯丝断了，另一灯也不会亮，故B不符合题意； C．灯泡的规格不同，电阻值不同，在电流相同时，分压不同，则亮度不同，故C符合题意； D．若灯被短路，则不会发光，故D不符合题意。 故选C。 14．（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习） 在“探究串联电路的电流特点”实验中，小明选用两个小灯泡组成了如图所示的串联电路，用一个电流表分别接A、B、C处测量电流。 实验次数 IA/A IB/A Ic A 1 0.14 0.14 0.14 2 0.2 0.2 0.2 3 0.3 0.3 1.5 (1)实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡：电流表应该 联在电路中； (2)小池分别测量了 A、B、C三处的电流，又改变了小灯泡的规格进行多次实验，测量数据如上表，有一处是明显错误的，造成错误的原因是 ； (3)在实验中通过多次更换不同规格小灯泡来测量A、B、C处的电流，目的是 A．多次测量求平均值减小误差 B．使结论更具普遍性 (4)课上老师强调同学们在读取完数据后需要尽快断开开关，目的是 。 【答案】(1) 不同 串 (2)用了较小的量程，而读数时却误读了较大的量程 (3)B (4)保护电路 【详解】（1）[1]为了使实验结论具有普遍意义，应该选取不同规格的小灯泡进行多次实验。 [2]电流表应该串联在电路中。 （2）分析所记录的数据的知道，第3组中C的电流值与其它两个不同，故明显错误的数值是1.5A；原因是用了较小的量程，而读数时却误读了较大的量程。 （3）在实验中通过多次更换小灯泡来测量A、B、C处的电流，目的是测出多组电流值，找到普遍规律，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 （4）电流具有热效应，为了保护电路，读取完数据后需要尽快断开开关。 15．（24-25九年级上·新疆乌鲁木齐·阶段练习）为了探究并联电路的电流规律，小李同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 位置 A B C 电流/A 0.56 0.24 0.32 (1)连接电路时，开关应处于 状态； (2)图乙实物图中，电流表测量图甲中 （选填“A”“B”或“C”）处电流； (3)一段时间后，由于某个灯泡发生故障，使L1、L2熄灭，且B处电流表示数为零，出现该现象的原因是 ； (4)在排除故障后，电流表的示数如图丁所示，则电流表的示数为 A； (5)测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论： ；（用图中字母写出关系式） (6)要探究电路另一种连接方式的电流规律，小国设计了如图戊所示电路，则应断开开关的是 ；小国设计的电路存在的危险是：若将三个开关同时闭合，可能将 （填“A”、“B”或“C”）处电流表烧坏。 【答案】(1)断开 (2)A (3)L2短路 (4)0.24 (5) (6) S1和S3 C 【详解】（1）为了保护电路，在连接电路时要将开关断开。 （2）由图乙可知，电流表接在干路上，即电流表测量图甲中A位置的电流。 （3）因并联电路各支路互不影响，所以若L1或L2断路，另一个灯泡仍能发光，但此时两个灯泡都不能发光，且B处电流表示数为零，则出现该现象的原因是L2短路，此时的L2相当于一根导线，电流只从L2所在支路经过，所以没有电流经过L1所在支路，即L1所在支路被短路，所以B处电流表示数为零。 （4）由表中数据可知，电流表连接的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.24A。 （5）由表中数据可知，支路电流和支路电流之和等于干路电流，即 （6）[1]当开关S2闭合，S1和S3断开时，电路为串联电路，所以应断开的开关是S1和S3。 [2]将三个开关都闭合时，电流从电源正极流出后经过S1、S2、S3后直接回到电源负极，没有经过用电器，会造成电源短路，电路中电流很大，C处电流表可能会损坏。 题型六：串、并联电路的电流规律综合问题 16．（2024·广西河池·二模）如图所示的电路，闭合开关后发现小灯泡甲比乙亮，则三个电流表的示数关系正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】如图电路为串联电路，三个电流表测量的是串联电路中不同位置的电流，根据串联电路的电流规律：串联电路中电流处处相等。三个电流表示数相等。故ABD错误，C正确。 故选C。 17．（23-24九年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡和的电流分别为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】 由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表的量程为，分度值0.1A，干路电流I=1.5A，L2支路电流表A2的量程为，分度值0.02A，通过L2的电流I2=0.3A，则灯L1中的电流 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 18．（23-24九年级上·全国·课后作业）如图甲所示电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表指针的位置，电流表读数是0.6A。则（　　） A．电流表测灯泡中的电流 B．灯泡和串联 C．通过灯泡的电流为0.9A D．开关S只控制灯泡 【答案】C 【详解】ABD．由图可知，两灯泡并联，开关S在干路上控制整个电路，电流表测量干路电流，电流表测量通过的电流，故ABD不符合题意； C．由于并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，电流表读数是0.6A，即通过的电流，由图乙可知，电流表的示数为1.5A，即干路电流为，则通过灯的电流为 故C符合题意。 故选C。 题型七：串、并联电路的电流规律计算 19．（24-25九年级上·江西九江）如图所示的电路，当闭合开关S时，电流表A的示数为0.54A，电流表A1的示数为0.24A，求： (1)通过灯泡L1的电流I1； (2)干路的电流I； (3)通过灯泡L2的电流I2。 【答案】(1)0.24A (2)0.54A (3)0.3A 【详解】（1）如图，两灯并联，电流表A1测通过L1的电流，电流表A测干路电流；电流表A1的示数为0.24A，则通过灯泡L1的电流I1=0.24A。 （2）电流表A的示数为0.54A，则干路的电流I=0.54A。 （3）通过灯泡L2的电流 I2=I-I1=0.54A-0.24A=0.3A 20．（23-24九年级上·全国·单元测试）观察如图甲所示电路，当开关断开，闭合时，如何连接，电流表的示数是否相等？当开关闭合，断开时，电流表和的示数分别如图乙、丙所示，通过和的电流分别为多少？ 【答案】0.5A，0.7A 【详解】解：当开关S1、S3断开，S2闭合时，L1、L2串联，电流表A1、A2串联在电路中，示数相等； 当开关S1、S3闭合，S2断开时，L1、L2并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L1的电流，故电流表A1示数大于A2示数，根据图乙、丙可知，则电流表A1的量程为0～3A，示数为1.2A，电流表A2的量程为0～0.6A，示数为0.5A，则通过L1的电流I1=0.5A，通过L2的电流 答：通过L1和 L2的电流分别为0.5A，0.7A。 21．（23-24九年级上·广东河源·期中）如图甲所示，当开关闭合，和都断开时，电流表的示数如图乙所示，求： （1）电流表和的示数； （2）当开关和闭合，断开时，电流表和的示数分别为0.3A和0.7A，电流表的示数。 【答案】（1）0.1A，0；（2）0.4A 【详解】解：（1）由电路图可知，开关S1闭合，S2、S3断开时，两灯串联联在电路中，电流表A3处于断路，示数为0。因为串联电路的电流处处相等，所以A2与A1的示数相等。由图乙知，A1选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.1A，所以A2的示数为0.1A。 （2）S2、S3闭合，S1断开时，两灯并联连接，电流表A3测干路的电流，A2测通过L1的电流为0.3A，A1测通过L2的电流，据并联电路的电流特点可知A1的示数 I1=I3-I2=0.7A-0.3A=0.4A 答：（1）电流表A2的示数为0.1A，A3的示数为0； （2）电流A1的示数为0.4A。 【双基达标】 一、单选题 22．（24-25九年级上·全国）下列对常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是（　　） A．计算器中电源的电流约100mA B．家用空调器的电流约5～10A C．家庭节能灯电流约10mA D．手电筒中的电流约1A 【答案】B 【详解】A．计算器中电源的电流约 100μA=0.1mA 故A不符合题意； B．家用电器中，空调器的电流比较大，约5～10A， 故B符合题意； C．家庭节能灯电流约 100mA=0.1A 故C不符合题意； D．手电筒中的电流较小，约 200mA=0.2A 故D不符合题意。 故选B。 23．（23-24九年级上·四川成都·期末）我们在用电流表测量电流时，通常会先“试触”，对于“试触”的理解正确的是（　　） A．试触的目的是为了选择量程 B．试触一定要先从小量程开始 C．试触能判断电路是否短路 D．不能判断电流表正负接线柱接线是否接反 【答案】A 【详解】AD．“试触”时，眼睛盯着电流表，如果指针反偏，说明电流表正负接线柱接反，如果正偏，角度过大，说明所选量程太小，如果偏转角度很小，说明所选量程过大，故A正确，D错误； B．为了保护电流表，试触一般先从大量程开始，故B错误； C．“试触”时，若电流表的指针无偏转，则说明电路是开路，不能判断短路，故C错误。 故选A。 24．（22-23九年级上·湖北十堰·期中）在如图甲所示电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2的示数是0.5A，则下列说法正确的是（　　） A．灯泡L1和L2串联 B．通过灯L1的电流为1.5A C．通过灯L1、L2的电流都为0.5A D．电流表A1使用的一定是0~3A量程 【答案】D 【详解】A．由图可知，两灯并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L2的电流，故A错误； BCD．电流表A2的示数是0.5A，通过灯L2的电流为I2=0.5A，因为干路电流大于任一支路电流，因此电流表A1使用的是0~3A的量程，电流表A1示数是1.5A，即电路的总电流I=1.5A，由并联电路电流的规律得到通过灯L1的电流 I1=I-I2=1.5A-0.5A=1A 故BC错误，D正确。 故选D。 25．（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习）如图所示电路，各元件、连接均完好，电流表示数不超过量程，下列判断正确的是（    ） A．闭合开关S1断开S2，电流表A1、A3有示数，A2无示数 B．闭合开关S1断开S2，灯泡L1、L2发光，L3不发光 C．闭合开关S1、S2，电流表A3示数一定小于A2示数 D．闭合开关S1、S2，电流表A2测的是通过L1的电流 【答案】C 【详解】AB．闭合开关S1断开S2，A2断路，A2无示数，电流表A1将灯泡L1、L2和A3短路，灯泡L1、L2都不发光，A3无示数，电流表A1和灯泡L3接入电路中，电流表A1有示数，灯泡L3发光，故AB错误； CD．闭合开关S1、S2，三个灯泡并联，电流表A1测量L2和L3的总电流，电流表A2测量L1和L2的总电流，电流表A3测量通过L2的电流，由并联电路电流的规律可知电流表A3示数一定小于A2示数，故C正确，D错误。 故选C。 26．（24-25九年级上·全国·课后作业）如图所示，两灯规格不同，能直接测出通过灯L2电流的电路是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．观察该电路图，闭合开关后，根据电流的流法可知，两灯泡是并联，电流表接在干路，测的是总电流，不能直接测出通过灯L2电流，故A不符合题意； B．观察该电路图，闭合开关后，根据电流的流法可知，两灯泡是并联，电流表和灯泡L1串联，但是电路的电流从电流表的负极流入，正极流出，这是错误的接法，不能直接测出通过灯L2电流，故B不符合题意； C．观察该电路图，闭合开关后，根据电流的流法可知，两灯泡是并联，电流表和灯泡L1串联，电流表的接法是正确的，但不能直接测出通过灯L2电流，故C不符合题意； D．观察该电路图，闭合开关后，根据电流的流法可知，两灯泡是并联，电流表和灯泡L2串联，电流表的接法是正确的，能直接测出通过灯L2电流，故D符合题意。 故选D。 27．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）电路如图甲所示，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．1.2A，0.3A B．1.2A，1.2A C．0.3A，0.3A D．1.5A，0.3A 【答案】A 【详解】分析电路可知：两灯并联，电流表A2测的是干路电流，电流表A1测的是L2所在支路的电流，由于并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以A2选择的量程是0~3A，分度值为0.1A，所以电流表A2的示数为I=1.5A，即干路电流为1.5A。电流表A1选择的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，所以电流表A1的示数为I2=0.3A，即通过灯L2的电流为0.3A。那么通过灯L1的电流大小 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 28．（24-25九年级上·全国·假期作业）如图所示电路，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作。下列说法正确的是（　　） A．只闭合开关S2时，电流表测灯泡L1电流 B．开关S1、S2都闭合，灯泡L1与L2并联 C．先闭合开关S1、S2，再断开S2，电流表示数变大 D．开关S1、S2都闭合，灯泡L1与L2的亮度一定相同 【答案】B 【详解】A．由图知，开关 S1 在干路上，控制两盏灯，开关 S2 控制灯泡 L1，只闭合 S2 时两灯泡都不发光，故A错误； B．由图知，开关 S1、S2 都闭合，L1 与 L2 首首相连、尾尾相连，两灯是并联的，故B正确； C．先闭合开关 S1、S2，电灯 L1 与 L1 并联，电流表测干路电流，再断开 S2 ，电流表测 L2 的电流，电流表的示数变小，故C错误； D．不知道两灯泡规格是否相同，开关 S1、S2 都闭合，灯泡 L1 与 L2 的亮度不一定相同，故D错误。 故选B。 29．（2024·山东菏泽·二模）在如图所示的电路中，闭合开关后两灯正常发光，下列理解正确的是（　　） A．两灯泡组成串联电路，电流表 A1的示数大于 A2的示数 B．两灯泡组成并联电路，电流表 A2测的是 L2的电流 C．两灯泡组成并联电路，电流表A2的示数一定大于A1的示数 D．两灯泡组成串联电路，电流表A1和A2的示数始终相等 【答案】C 【详解】从图中可以看出，电流在流经两盏灯泡时有2条路径，所以这两盏灯泡是并联的，并联电路中两灯泡工作时互不影响，电流表与灯泡L1串联，所以是测量的是通过L1的电流，电流表A2测的是干路的电流，由并联电路，干路电流等于各支路电流之和得，流表A1的示数一定小于A2的示数，故ABD错误，故C正确。 故选C。 30．（2024·山东临沂·一模）如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和均正常发光，两电表都有示数。下列判断正确的是（    ） A．电流表只测量灯的电流 B．电流表的示数比的大 C．灯被断路时灯也不工作 D．仅断开时两电表示数相同 【答案】D 【详解】AB．分析电路可知，小灯泡和并联，电流表测干路电流，电流表测支路电流，根据并联电流规律可知电流表的示数比的小，故AB错误； C．小灯泡和并联，并联电路各支路独立工作，互不影响，灯被断路时灯仍正常发光，故C错误； D．仅断开时两电表均串联在电路中，串联电路中电流处处相等，所以两电表示数相同，故D正确。 故选D。 31．（23-24九年级上·全国·课后作业）如图所示的电路中，闭合开关后，的示数为1A，的示数为1.2A，A的示数为1.8A，则下列说法不正确的是（　　） A．电流表测量的是通过和的总电流 B．电流表测量的是通过和的总电流 C．通过的电流为0.4A D．通过的电流为0.8A 【答案】D 【详解】AB．由电路图可知，三个灯泡并联，电流表A1测通过灯L2、L3的总电流，电流表A2测通过灯L1、L2的总电流，电流表A测通过灯L1、L2、L3的总电流，故AB正确，不符合题意； CD．电流表A2测通过灯L1、L2的总电流，电流表A测通过灯L1、L2、L3的总电流 通过L3的电流 通过L2的电流 故C正确，不符合题意，D错误，符合题意。 故选D。 32．（23-24九年级上·全国·单元测试）如图甲所示的电路中，闭合开关、时，灯泡和发光，电流表、的指针指在同一位置如图乙所示。下列说法中正确的是（　　） A．通过灯泡的电流为 B．取下灯泡，电流表示数变为0 C．若某时刻只有灯泡熄灭，的示数变 D．若只断开开关，电流表示数变小 【答案】A 【详解】A．分析电路图可知，灯泡L1和L2并联，电流表A1测量干路中电流，电流表A2串联L1支路中的电流；开关S1在干路中控制整个电路，开关S2控制L2支路；电流表A1、A2的指针指在同一位置，则电流表A1用0~3A量程，示数为1.5A；电流表A2用0~0.6A量程，示数为0.3A，由并联电路中电流规律可知，通过灯泡L2的电流 I2=I-I1=1.5A-0.3A=1.2A 故A正确； B．取下灯泡L2，L2支路断路，L2支路没有电流，L1支路不受影响，电流表A1示数变为0.3A，故B错误； C．若某时刻只有灯泡L1熄灭，L2支路不受影响，则L1支路断路，L1支路没有电流，则A1的示数变1.2A，故C错误； D．若只断开开关S2，L2支路断路，L2支路没有电流，L1支路不受影响，则电流表A2示数不变，故D错误。 故选A。 二、填空题 33．（24-25九年级上·上海·阶段练习）使用电流表测量时应与被测电路 （选填“串联”或“并联”），并使电流从电流表的正接线柱 （选填“流进”或“流出”），如果在实验中，电流表接入了0~3A量程，却错把读数按0~0.6A量程读成0.18A，则实际电流的大小是 A。 【答案】 串联 流进 0.9 【详解】[1]电流表使用使相当与导线，应与待测电路中串联。 [2]电流表使用时，电流应从正接线柱进，负接线柱出。 [3]学生电流表的大量程是小量程的5倍，大量程的分度值也是小量程分度值的5倍，所以则实际电流的大小是 0.18A×5＝0.9A 34．（24-25九年级上·全国·课后作业）小莹同学测量电流时，电流表应和被测用电器 （选填“串联”或“并联”）；闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，此时的电表读数为 A；小明认为偏转角度小，误差太大，接下来的操作是断开开关， 。 【答案】 串联 正、负接线柱接反了 0.2 电流表换接0~0.6A的量程 【详解】[1]根据电流表的使用方法可知，测量电流时，电流表应和被测用电器串联。 [2]连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，说明电流表中的电流方向反了，原因是电流表正、负接线柱接反了。 [3]如图乙所示，电流表选择大量程，分度值为0.1A，示数为0.2A。 [4]如图乙，指针偏过角度过小，说明电路中电流过小，接下来的操作是：断开开关，电流表换接0~0.6A的量程。 35．（23-24九年级上·四川广安·期末）如图甲所示电路，当开关S1、S2闭合后，电阻R1和R2 （选填“串联”或“并联”），此时电流表A2的指针偏转如图乙所示，则电流表A2的示数为 A。 【答案】 并联 0.28 【详解】[1]由图甲可知，当开关S1、S2闭合后，电流有两条路径，分别经过电阻R1和R2，则电阻R1和R2是并联的。 [2]电流表A2连接的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.28A。 36．（24-25九年级上·吉林松原·阶段练习）如图甲所示电路，闭合开关S，灯、都发光，且两只电流表和的指针均如图乙所示．则通过灯的电流是 A，通过灯的电流是 A。 【答案】 0.3 1.2 【详解】[1][2]由图甲可知，L1与L2并联，电流表A1位于L1支路，测量L1支路的电流，电流表A2位于干路，测量干路电流，故A2示数大于A1示数，故电流表A2选用“0~3A量程”，分度值为0.1A，示数为1.5A，即干路电流为1.5A，电流表A1选用“0~0.6A量程”，分度值为0.02A，示数为0.3A，即通过灯L1的电流为0.3A，并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，则通过灯L2的电流为 37．（2024·山东临沂·二模）如图1所示的电路中，闭合开关发现灯L1较亮，则通过L1的电流 （选填“大于”“等于”或“小于”）通过L2的电流；如图2所示的电路，闭合开关发现电流表A1和电流表A2的示数相等，造成这种现象的原因是 。 【答案】 等于 L1开路 【详解】[1]由图1可知为串联电路，串联电路中电流处处相等，所以则通过L1的电流等于通过L2的电流。 [2]由图2可知为并联电路，A1测干路电流，A2测L2的电流，电流表A2有示数，说明所在支路是接通的，干路电流和支路电流相同，所以故障为L1开路。 38．（23-24八年级下·江西宜春·期中）如图，若通过、、的电流分别为、、，则电流表的示数 ，电流表的示数 。（两空均用字母表示） 【答案】 I2+I3 I1+I2 【详解】[1][2]由电路图知，三个灯泡并联在电路中，电流表A1测通过L2、L3的电流，A2测通过L1、L2的电流。所以电流表A1的示数 I1′=I2+I3 A2的示数 I2′=I1+I2 三、作图题 39．（23-24九年级上·河南商丘·期末）根据甲图，在乙的实物图上用笔画出连线，每个小灯泡中的电流均小于0.3A。 【答案】 【详解】由图甲得，两灯泡并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L2电流，每个小灯泡中的电流均小于0.3A则干路电流小于0.6A，则两电流表的量程均选择0~0.6A即可，如图所示： 40．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）根据图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】分析电路可知，灯泡L1、L2并联，开关S在干路上、S1控制L1，电流表测量灯泡L2的电流，电路图如图所示： 41．（23-24九年级上·安徽宿州·期中）现有如下器材：开关一只、灯泡两只、电流表一只、电池组和导线若干。请按下列要求在虚线框中画出电路图： （1）两灯泡并联， （2）开关控制整个电路， （3）电流表测干路上的电流。 【答案】 【详解】根据题意，两灯泡并联，开关和电流表均在干路上，电流从正极出发，经开关，电流表后分成两路，分别经过两个灯泡，会合后回到负极，如图所示 四、实验题 42．（2024·江苏苏州·中考真题）探究串联电路中电流的特点 （1）猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小； （2）按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在A、B两点间，闭合开关发现电压表有示数，说明有可能存在 故障； （3）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则 A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论．由此判断猜想是 的； （4）为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程： 。 【答案】 L1​断路 0.3 错误 因为，，所以 【详解】（2）[1]电压表有示数说明电压表与电源是连通的，灯不亮说明电路断路，即电压表并联的部分断路，即L1​断路。 （3）[2]电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，即IA​=0.3A。 [3]串联电路中电流处处相等，故猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小是错误的。 （4）[4]串联电路中电流处处相等，由（3）结论可知，IA​=IB​，又因为串联电路中电流处处相等，所以IB​=IC​，所以 IA​=IB​=IC​ 43．（24-25九年级上·吉林松原·阶段练习）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，电路图如图甲所示： (1)请用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，两灯泡并联，电流表测干路中的电流，开关S控制两灯，导线不能交叉，电流表选择0~0.6A的量程 ； (2)正确连接电路后，实验时发现灯亮，灯不亮，则故障原因可能是灯 （选填“短路”或“断路”）； (3)某次测量时，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A； 次数 1 0.18 0.24 0.42 2 0.22 0.26 0.48 3 0.20 0.22 0.42 (4)用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，分析数据可知：并联电路中电流的特点是 。本实验要进行多次测量的目的是 。 【答案】(1) (2)断路 (3)0.14 (4) 干路电流等于各支路电流之和 使结论具有普遍性 【详解】（1）两灯泡并联，电流表测干路中的电流，开关S控制两灯，即电流表和开关S都位于干路，电流表选择“0~0.6A”的量程，如图所示： （2）实验时发现灯L1亮，说明L1支路和干路没有问题，灯L2不亮，说明故障原因可能是灯L2断路。 （3）由图丙可知，电流表选择“0~0.6A”的量程，分度值为0.02A，示数为0.14A。 （4）[1]由表中数据可知 即 说明并联电路中电流的特点为：干路电流等于各支路电流之和。 [2]本实验要进行多次测量的目的是：避免偶然性，使结论具有普遍性。 五、计算题 44．（23-24九年级上·山东聊城·期中）在如图甲所示的电路中，电流表的示数是；电流表如图乙所示，则： （1）电流表的示数是多少？ （2）通过灯泡和的电流各是多少？ 【答案】（1）；（2）， 【详解】解：根据电路图可知，两灯泡并联，电流表测量干路电流，电流表测量通过的电流。 （1）根据图乙可知，电流表量程为，分度值为，示数为。 （2）因电流表测量干路电流，电流表测量通过的电流，由题可知干路电流为，通过灯泡的电流为，因并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯泡的电流为 答：（1）电流表的示数是； （2）通过灯泡和的电流各是和。 45．（22-23九年级上·湖南怀化·期中）如图所示，闭合开关S，如果A1示数为0.5A，A2示数为0.7A，A3示数为0.9A，则通过灯L1、L2、L3的电流为多少A？ 【答案】0.4A，0.3A，0.2A 【详解】解：分析电路图，三灯并联，电流表A1测通过L2、L3的电流；电流表A2测通过L1、L2的电流；电流表A3测通过L1、L2、L3的电流；由并联电路的电流特点知 IL2+IL3=IA1=0.5A……① IL1+IL2=IA2=0.7A……② IL1+IL2+IL3=IA3=0.9A……③ 由①②③解得IL1=0.4A，IL2=0.3A，IL3=0.2A。 答：通过灯 L1的电流是0.4A，通过灯L2的电流是0.3A，通过灯L3的电流是0.2A。 46．（22-23九年级上·湖北省直辖县级单位·期中）如图所示，当开关S闭合时，两只电流表A1、A2的示数分别如图所示。问： （1）电流表A1读数是多少A； （2）通过灯泡L1的电流是多少A；L2的电流是多少A？ 【答案】（1）0.8；（2）0.32，0.48 【详解】解：（1）由电路图可知，两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测流过支路L2的电流，因为并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和，电流表A1示数应大于A2的示数，由图示电流表指针位置可知：电流表A1的量程是0~3A，分度值是0.1A，电流表示数IA1＝0.8A； （2）电流表A2的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是IA2＝0.48A；由电路图知，流过灯L2的电流 由并联电路电流特点知，流过灯L1的电流 答：（1）电流表A1读数是0.8A； （2）通过灯泡L1的电流是0.32A；L2的电流是0.48A。 47．（23-24九年级上·黑龙江大庆·阶段练习）如图甲所示，当开关S1闭合，S2和S3都断开时，电流表A1的示数如图乙所示，求： （1）电流表A2和A的示数； （2）当开关S2和S3闭合，S1断开时，电流表A和A2的示数分别为0.7A和0.3A，电流表A1的示数； （3）若将S1、S2和S3同时闭合会发生什么现象？ 【答案】（1）0.1A， 0A；（2）0.4A；（3）会发生电源短路现象。 【详解】解：（1）根据电路图可知，当S1闭合、S2和S3都断开时，L1、L2串联，电流表A1和A2都测量电路中的电流，电流表A1的示数如图乙所示，该电流表选用小量程，则A1的示数为0.1A，因串联电路中电流处处相等，故电流表A1和A2的示数相等，都等于0.4A，电流表A没有接入电路，因此其示数为0A； （2）当S2和S2闭合、S1断开时，两灯并联，A1、A2分别测L1和L2支路的电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以当S2和S3闭合、S1断开时，电流表A1的示数 （3）当S2、S2和S3同时闭合时，电流从电源正极流出S1、S3回到电源负极，故发生电源短路。 答：（1）电流表A2的示数为2.1A，A的示数为0A； （2）电流表A1的示数为0.4A； （3）若将S4、S2和S3同时闭合会发生电源短路现象。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$