精品解析：新疆维吾尔自治区阿克苏地区拜城县2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试题

2024—2025学年第一学期教学质量监测卷（1） 八年级物理 （考试时间：60分钟 考试总分：100分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 小燕在记录一些长度测量结果时忘了写单位，请分析下列哪个数据的单位是“mm”（ ） A. 物理课本的长度为2.60 B. 一支圆铅笔的直径为10 C. 课桌的高度为80 D. 黑板的宽度为1.40 【答案】B 【解析】 【详解】A．物理课本的长度为2.60dm，故A不符合题意； B．一支圆铅笔的直径为10mm，即1cm，故B符合题意； C．课桌的高度为80cm，故C不符合题意； D．黑板的宽度为1.40m，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（ ） A. 黑龙江漠河冬天的最低温度 B. 人体的正常体温 C. 吐鲁番夏天的最高温度 D. 人体感到舒适的环境温度 【答案】D 【解析】 【详解】由图得，温度计的分度值为1℃，示数为25℃； A．黑龙江漠河冬天的最低温度为零下53℃，故A不符合题意； B．人体的正常体温约为37℃，故B不符合题意； C．吐鲁番夏天的最高温度约50℃，故C不符合题意； D．人体感到舒适的环境温度约25℃，故D符合题意。 故选D。 3. 下列有关物理现象的描述，不属于机械运动的是（ ） A. 琪琪心情澎湃 B. 蜗牛在地上爬行 C. 赤狐在草原上奔跑 D. 同步地球卫星绕地球转动 【答案】A 【解析】 【详解】A．琪琪心情澎湃，是琪琪的心理活动，不是机械运动，故A符合题意； B．蜗牛在地上爬行，位置发生了变化，是机械运动；故B不符合题意； C．赤狐在草原上奔跑，位置发生了变化，是机械运动；故C不符合题意； D．同步地球卫星绕地球转动，卫星的位置在变化，是机械运动，故D不符合题意。 故选A。 4. 下列各物体中，不是声源的是（ ） A. 被撞钟柱撞击后的铜钟 B. 放在桌子上的口琴 C. 空中“嗡嗡”飞行的蜜蜂 D. 树枝上“啾啾”鸣叫的小鸟 【答案】B 【解析】 【详解】正在发声的物体叫声源，被撞钟柱撞击后的铜钟、空中“嗡嗡”飞行的蜜蜂、树枝上“啾啾”鸣叫的小鸟都在振动发出声音，是声源，放在桌子上的口琴没有振动，没有发出声音，不是声源，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 如图所示，漂流时橡皮艇顺水而下，出没于浪端谷底，游客一动都不敢动，惊险刺激。这里说“游客一动都不敢动”所选择的参照物可能是（ ） A. 两岸的树 B. 橡皮艇 C. 水底的石块 D. 岸上拍照的人 【答案】B 【解析】 【详解】A．游客与两岸的树之间的相对位置不断改变，则游客相对两岸的树是运动的，故A不符合题意； B．游客与橡皮艇的相对位置不变，则游客相对橡皮艇是静止的，不动的，故B符合题意； C．游客与水底的石块之间的相对位置不断改变，则游客相对水底的石块是运动的，故C不符合题意； D．游客与岸上拍照的人的相对位置不断改变，则游客相对岸上拍照的人是运动的，故D不符合题意。 故选B。 6. 如图所示的都塔尔是新疆传统民族乐器之一。演奏都塔尔时右手五指并用，缺一不可，或拨或挑，或挑或扫，弹奏出来的琴声虽小但很柔美。“很柔美”是指声音的（ ） A. 音色美 B. 音调高 C. 响度大 D. 传播速度快 【答案】A 【解析】 【详解】不同发声体的音色不同，我们靠音色区分不同的乐器。都塔尔琴声与其它乐器相比很柔美，说明声音的音色美，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图所示是四位同学使用温度计测量水的温度的情景，其中温度计的使用方法正确的是（ ） A B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．使用温度计时，温度计不能接触杯底或杯壁，故A错误； B．温度计在使用时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，即要浸入被测液体中，故B错误； CD．温度计读数时，视线要与液柱的上表面相平，故C正确，D错误。 故选C。 8. 热瓦普、达甫都是新疆地区流行的民间乐器。用热瓦普、达甫奏乐时听众能分辨出热瓦普和达甫发出的声音，主要是依据声音的（ ） A. 音调 B. 振幅 C. 音色 D. 响度 【答案】C 【解析】 【详解】不同乐器的音色不同，用热瓦普、达甫奏乐时听众能分辨出热瓦普和达甫发出的声音，主要是依据声音的音色。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 小婷骑自行车从一条平直公路上的A地出发，沿公路骑行到B地。期间小婷以5m/s的速度骑行了全部路程的一半，接着以3m/s的速度骑行完剩下的一半路程，则小婷在整个骑行过程中的平均速度为（ ） A. 4m/s B. 9m/s C. 3.75m/s D. 3.5m/s 【答案】C 【解析】 【详解】假设全程的路程为2s，根据可知，以5m/s的速度骑行了全部路程的一半所需的时间为 以3m/s的速度骑行完剩下的一半路程，所需的时间为 则总时间为 所以，小婷在整个骑行过程中的平均速度为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 下列有关声波应用的实例中，不属于超声波的应用的是（ ） A. 地震台根据地震时发出的声波测定震源位置 B. 探测船利用声呐测定海底的深度 C. 医生利用B超观察胎儿的情况 D. 蝙蝠发出声波测定昆虫的位置 【答案】A 【解析】 【详解】A．地震台根据地震时发出的次声波测定震源位置，故A符合题意； B．探测船利用声呐测定海底的深度，是超声波的应用，故B不符合题意； C．医生利用B超观察胎儿的情况，是超声波的应用，故C不符合题意； D．蝙蝠发出声波测定昆虫的位置，是超声波的应用，故D不符合题意。 故选A 11. 如图所示是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景。打开声波灭火器，声波灭火器通过发出30Hz~60Hz的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。下列关于低频音波的说法正确的是（ ） A. 低频音波不是由物体振动产生的 B. 声波灭火器发出的低频音波人耳是无法听到的 C. 低频音波的传播不需要介质 D. 低频音波能灭火，说明低频音波可以传递能量 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音是由物体的振动产生的。灭火装置发声也必须是由物体的振动产生的，故A错误； B．人耳的听觉范围是，声波灭火器发出的低频音波频率为30Hz~60Hz，在此范围内，人耳能听到，故B错误； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以低频音波传播需要介质，故C错误； D．声音可以传递信息和能量。低频音波能灭火，说明低频音波可以传递能量，故D正确。 故选D。 12. 如图所示为甲、乙两物体在同一直线上向西运动的s-t图像，分析图像可知，下列说法正确的是（ ） A. 从t =0时刻开始，甲、乙两物体均做匀速直线运动 B. 0~4s时间内，甲、乙两物体运动的平均速度相等 C. t =4s时，两物体相遇，此后以乙物体为参照物，甲物体向东运动 D. t =4s时，两物体的运动速度相等，此后两物体均做加速运动 【答案】C 【解析】 【详解】AD．由图像可知，从t =0时刻开始，甲的图像为直线，说明甲做匀速直线运动；，乙的路程为0，此时乙静止，2s后乙做匀速直线运动，两条线倾斜程度不同，则速度不同，故AD错误； B．0~4s时间内，甲、乙两物体运动的路程不同，则平均速度不同，故B错误； C．t =4s时，两物体距离原点的距离相同，表示相遇，乙的图线上升快，说明乙的速度大，所以以乙物体为参照物，甲物体向东运动，故C正确。 故选C。 二、填空题（本大题3共3小题，每空2分，共34分） 13. 小玲在课堂上学习了一些物理量的测量，下面是她做的一些练习，请你帮她填写完整。 （1）如图甲所示是小玲用刻度尺测量铅笔的长度时的情景，该刻度尺的分度值为_________。 （2）如图乙所示是小玲用秒表记录的自己跑150m所用的时间，此时秒表的读数为_______min_______s。 （3）如图丙所示是市面上常见无汞体温计。无汞体温计的温度感应材料为镓铟合金液态金属，则该无汞体温计是根据液体_________的性质制成的。 【答案】（1）0.1 （2） ①. 1 ②. 10 （3）热胀冷缩 【解析】 【小问1详解】 由图甲得，刻度尺一大格表示1cm，一大格分为10小格，则一小格表示0.1cm，即该刻度尺的分度值为0.1cm。 【小问2详解】 图乙中停表小表盘的分度值为1min，指针在1~2之间，且偏向1位置，读作1min；大表盘的分度值为0.5s，示数为10s，则停表的读数是1 min10s。 【小问3详解】 无汞体温计是液体体温计，是根据液体液体的热胀冷缩的性质制成的。 14. 学习了《机械运动》的相关知识后，小刚对生活和学习中遇到的一些运动问题进行了思考。 （1）小刚乘坐的如图1所示的校车沿平直的公路行驶，坐在校车内的小刚观察到后方一辆同向行驶的卡车逐渐超越自己。由此现象可推断______（选填“校车”或“卡车”）的速度大。若小刚以校车为参照物，卡车是______（选填“运动”或“静止”）的；若小刚以卡车司机为参照物，卡车是______（选填“运动”或“静止”）。这说明物体的运动和静止是______的。 （2）实验课上，小刚和同学们利用“频闪照片”来研究物体的运动。如图2所示的底片记录了甲、乙两个运动小球每隔0.1s的不同位置，根据底片可以判断在底片所显示的两个小球运动的相同距离中，___（选填“甲”或“乙”）小球运动时的速度大；甲、乙两小球的平均速度之比为_____；若两小球中有一个小球做匀速直线运动，则一定是______（选填“甲”或“乙”）小球。 【答案】（1） ①. 卡车 ②. 运动 ③. 静止 ④. 相对 （2） ①. 乙 ②. 3:5 ③. 甲 【解析】 【小问1详解】 [1]依题意得，相同时间，卡车运动的路程较大，由得，卡车的速度大。 [2]卡车与校车之间的相对位置改变，若小刚以校车为参照物，卡车是运动的。 [3]卡车与卡车司机之间的相对位置不变，若小刚以卡车司机为参照物，卡车是静止。 [4]同一物体相对不同参照物，运动情况不同，这说明物体的运动和静止是相对的。 【小问2详解】 [1]由图得，运动相同量程，乙所用的时间较短，由得，乙小球运动时的速度大。 [2]由图与得，甲、乙两小球的平均速度之比为 [3]甲相同时间间隔内，运动的路程相同；乙相同时间间隔内，运动的路程不同，若两小球中有一个小球做匀速直线运动，则一定是甲小球。 15. 环境噪声污染，是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。请回答下列问题： （1）下面是通过手机显示的一些声音的波形图，其中______图是噪声的波形图； （2）如图戊所示是一种噪声测试仪。此时测试仪上所显示的数字表示的是当时环境声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。该噪声测试仪______（选填“能”或“不能”）控制噪声； （3）琪琪在书房中大声的朗读英语课文，她的朗读声对于在客厅看电视的爸爸来说______（选填“属于”或“不属于”）噪声。过了一会儿，琪琪发现爸爸躺在沙发上睡着了，电视机的声音还挺大，为了不影响爸爸睡觉，她就将电视机的声音关小了一些，这是在______（选填“声源处”“传播过程中”或“在人耳处”）减弱噪声。夜深了，琪琪准备睡觉了，但是楼下一群孩子的玩闹声却通过开着的窗户传进了琪琪的耳朵。为了安稳入睡，琪琪可以选取的措施有______（写一条）。 【答案】（1）丁 （2） ①. 响度 ②. 不能 （3） ①. 属于 ②. 声源处 ③. 关闭窗户 【解析】 【小问1详解】 噪声是发声体不规则振动产生的声音，所以丁图是噪声的波形图。 【小问2详解】 [1][2]噪声测试仪是用来检测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，也就是声音越强，即响度越大，其所显示的数字就越大，故噪声测试仪是测声音的响度；噪声测试仪只能监测噪声，不能控制噪声。 【小问3详解】 [1]琪琪在书房中大声的朗读英语课文，她的朗读声会对在客厅看电视的爸爸产生干扰，属于噪声。 [2]为了不影响爸爸睡觉，她就将电视机的声音关小了一些，这是在声源处减弱噪声。 [3]夜深了，琪琪准备睡觉了，但是楼下一群孩子的玩闹声却通过开着的窗户传进了琪琪的耳朵。为了安稳入睡，琪琪可以关闭窗户，这是在传播过程中控制噪声。 三、作图题（每图2分，共6分） 16. 按要求做图。 （1）一辆汽车以108km/h的速度匀速行驶在高速公路上，请在图中画出此时汽车的速度随时间变化的图像； （2）如图甲所示是一物体运动的s-t图像，请在图乙中画出对应的v-t图像； （3）如图甲所示是一物体运动的v-t图像，请在图乙坐标系中画出对应的s-t图像。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 汽车做匀速直线运动，速度为，画出此时汽车的速度随时间变化的图像如下： 【小问2详解】 由图甲可知，，物体静止，速度为零；，做匀速直线运动，速度为 画出对应的v-t图像如下： 【小问3详解】 由图甲可知，，物体以的速度做匀速直线运动，运动的路程为 ，速度为零，路程为零；，以的速度做匀速直线运动，运动的路程为 在图乙坐标系中画出对应的s-t图像如下： 四、实验探究题（本大题共3小题，每空2分，共24分） 17. 齐齐在实验室用刻度尺测量铅笔的长度，两次读数时视线分别如图甲、乙所示，其中正确的是______（选填“甲”或“乙”）。选择正确的读数方法读数并记录数据后，齐齐又进行了4次测量，目的是______。接着齐齐又用刻度尺测量了一个木块的长度，记录的5次数据分别为10.42cm，10.21cm，10.43cm，10.44cm、10.43cm，则该木块的长度应记作______。 【答案】 ①. 甲 ②. 求平均值，减小误差 ③. 10.43cm 【解析】 【详解】[1]刻度尺读数时，视线要与刻度线垂直，所以甲正确。 [2][3]测量长度时，要多次测量，目的是求平均值，减小误差；5次数据中，“10.21cm”与其它数据相差较大，为错误的数据，舍去，对其余数据求平均值，则该木块的长度为 18. 物理实验小组的同学利用如图所示的实验装置探究一些与声有关的实验。相关实验步骤如下所示： （1）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音，同时由于钢尺振动得过快，实验小组的同学看不清钢尺振动的情况。 ①逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变，发现钢尺振动发出的声音逐渐变低，直到听不到声音；同时观察钢尺，发现随着伸出桌面的长度逐渐增加，钢尺的振动情况从看不清楚到逐渐清晰，再到越来越慢。由上述现象我们可以推断，钢尺振动发出声音的音调与钢尺振动的快慢有关：钢尺振动得越快，发出声音的音调越_______；振动得越慢，发出声音的音调越__________；（均选填“高”或“低”） ②进行上述实验时发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，拨动钢尺使其振动，却听不到声音，这是由于钢尺此时振动的频率低于______Hz。 （2）接着实验小组的同学换用塑料尺、铝尺进行相同的实验，保证塑料尺或铝尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与钢尺均相同，则听到声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 【答案】（1） ①. 高 ②. 低 ③. 20 （2）音色 【解析】 【小问1详解】 [1][2]音调与振动频率有关，振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低，钢尺振动得越快，发出声音的音调越高；振动得越慢，发出声音的音调越低。 [3]人耳听到的声音范围为20~20000Hz，进行上述实验时发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，拨动钢尺使其振动，却听不到声音，这是由于钢尺此时振动的频率低于20Hz。 【小问2详解】 不同发声体发出的声音的音色不同，实验小组的同学换用塑料尺、铝尺进行相同的实验，听到声音的音色不同。 19. 某实验小组的同学利用如图所示的斜面测量小车运动的速度。让小车从带刻度的斜面上的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）除了图中已有的实验器材外，实验中还需要的测量工具是______； （2）实验中小车在AB段运动的路程为______cm，通过AB段所用的时间为1.6s，则小车通过AB段的平均速度为_____m/s； （3）为了准确测量小车从A点运动到C点的过程中通过下半程BC段的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动通过下半程BC段的平均速度。他这样测得的下半程的平均速度与真实值相比将_____（选填“偏大”“不变”或“偏小”）； （4）为了减小该实验中的误差，实验小组的同学提出了以下几种方法，其中不可行的是_____。 A. 减小斜面与水平面的倾角 B. 将小车从不同高度由静止释放，多次测量到达底部的时间 C. 使用分度值更小的刻度尺测量小车通过的距离 【答案】（1）秒表 （2） ①. 40.0 ②. 0.25 （3）偏小 （4）B 【解析】 【小问1详解】 实验是测量小车运动的平均速度，平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，实验已有测量路程的刻度尺，因此还需要测量运动时间的工具：秒表。 【小问2详解】 [1][2]由题图可知，刻度尺的分度值为1cm，A点示数是80.0cm，B点示数是40.0cm，C点在零刻度线上，小车在AB段运动的路程为 通过AB段所用时间为1.6s，则小车通过AB段的平均速度为 【小问3详解】 若让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，所测的时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为零，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间；可知，他这样测出的下半程所需的时间偏大，测出的下半程的平均速度与真实值相比将偏小。 【小问4详解】 A．减小斜面与水平面的倾角，则延长小车在斜面上运动时间，减小测量时间的误差，该方法可行，故A不符合题意； B．实验中要控制小车通过的路程一定，改变小车下落高度的同时，小车通过的距离也发生了改变；所以应该将小车从相同高度释放，多次测量到达底部的时间，求平均值可以减小误差，故B符合题意； C．使用分度值更小的刻度尺测量小车通过的距离，可以提高测量路程的精确度，减小测量小车通过的路程的误差，故C不符合题意。 故选B。 五、计算题（本大题共2小题，每小题6分，共12分。解题时要有必要的公式和文字说明，只写出结果不得分） 20. 铁路的快速发展给人们出行带来了很大的方便。小明和爸爸计划从乌鲁木齐坐T9520/T9521次列车前往阿克苏，查询列车时刻表后，他提出了几个问题： 车站名称 到站时间 出发时间 停留时间 里程/km 乌鲁木齐 — 14:40 0分 0 吐鲁番北 16:13 16:42 29分 167 焉耆 19:21 19:23 2分 468 库尔勒 19:57 20:17 20分 524 轮台 21:55 21:57 2分 713 库车 22:51 22:57 6分 806 新和 23:26 23:28 2分 846 阿克苏 01:15 01:32 17分 1048 …… （1）列车从乌鲁木齐出发行驶到阿克苏，运行的平均速度为多少？（计算结果保留整数） （2）若列车准点从吐鲁番北出发，按照从乌鲁木齐到阿克苏平均速度继续行驶到焉耆，是否会晚点到达？请通过计算说明； （3）在阿克苏游玩三天后，小明和爸爸租了一辆汽车开车前往拜城，期间通过一座长为500m的隧道。已知进入隧道前，小明的爸爸看到了路边的标志牌（如图所示），汽车长4m，则在遵守交规的情况下，小明爸爸从开车进入隧道到汽车全部驶出隧道所用的最短时间为多少？ 【答案】（1） （2）见解析 （3） 【解析】 【小问1详解】 列车从乌鲁木齐出发行驶到阿克苏，运行的历程为1048km，时间为 则运行的平均速度为 【小问2详解】 若列车准点从吐鲁番北出发，按照从乌鲁木齐到阿克苏的平均速度继续行驶到焉耆，需要的时间为 则到达焉耆的时间为 所以会晚点到达。 【小问3详解】 由图可知，限速，则在遵守交规的情况下，小明爸爸从开车进入隧道到汽车全部驶出隧道所用的最短时间为 21. 物理兴趣小组的同学想要测量声音在钢管中的传播速度，他们用了下述方法：两名同学分别站在一根很长的直钢管的两端，其中一名同学在钢管的一端敲一下，在钢管的另一端的同学听到了两次响声。已知钢管长度为1020m，两次响声间隔2.8s，已知空气中的声速是340m/s，则： （1）声音在钢管中传播的时间为多少？ （2）声音在钢管中传播的速度为多少？ （3）测量结束后，两名同学匀速直线朝向一面悬崖走去，期间一名同学大喊了一声，2s后听到了回声，若两名同学朝向悬崖行走的速度为1m/s，则同学大喊时他们到悬崖的距离为多少米？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 声音在空气中传播的时间为 固体中的声速大于空气中的声速，所以声音在钢管中传播的时间为 【小问2详解】 声音在钢管中传播的速度为 【小问3详解】 2s内声音传播的距离为 2s内学生行走的距离为 则同学大喊时他们到悬崖的距离为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期教学质量监测卷（1） 八年级物理 （考试时间：60分钟 考试总分：100分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 小燕在记录一些长度测量结果时忘了写单位，请分析下列哪个数据的单位是“mm”（ ） A. 物理课本长度为2.60 B. 一支圆铅笔的直径为10 C. 课桌的高度为80 D. 黑板的宽度为1.40 2. 如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（ ） A. 黑龙江漠河冬天的最低温度 B. 人体的正常体温 C. 吐鲁番夏天的最高温度 D. 人体感到舒适的环境温度 3. 下列有关物理现象的描述，不属于机械运动的是（ ） A. 琪琪心情澎湃 B. 蜗牛在地上爬行 C. 赤狐在草原上奔跑 D. 同步地球卫星绕地球转动 4. 下列各物体中，不是声源的是（ ） A. 被撞钟柱撞击后的铜钟 B. 放在桌子上的口琴 C. 空中“嗡嗡”飞行的蜜蜂 D. 树枝上“啾啾”鸣叫的小鸟 5. 如图所示，漂流时橡皮艇顺水而下，出没于浪端谷底，游客一动都不敢动，惊险刺激。这里说“游客一动都不敢动”所选择参照物可能是（ ） A. 两岸的树 B. 橡皮艇 C. 水底的石块 D. 岸上拍照的人 6. 如图所示的都塔尔是新疆传统民族乐器之一。演奏都塔尔时右手五指并用，缺一不可，或拨或挑，或挑或扫，弹奏出来的琴声虽小但很柔美。“很柔美”是指声音的（ ） A. 音色美 B. 音调高 C. 响度大 D. 传播速度快 7. 如图所示是四位同学使用温度计测量水的温度的情景，其中温度计的使用方法正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 热瓦普、达甫都是新疆地区流行的民间乐器。用热瓦普、达甫奏乐时听众能分辨出热瓦普和达甫发出的声音，主要是依据声音的（ ） A 音调 B. 振幅 C. 音色 D. 响度 9. 小婷骑自行车从一条平直公路上的A地出发，沿公路骑行到B地。期间小婷以5m/s的速度骑行了全部路程的一半，接着以3m/s的速度骑行完剩下的一半路程，则小婷在整个骑行过程中的平均速度为（ ） A. 4m/s B. 9m/s C. 3.75m/s D. 3.5m/s 10. 下列有关声波应用的实例中，不属于超声波的应用的是（ ） A. 地震台根据地震时发出的声波测定震源位置 B. 探测船利用声呐测定海底的深度 C. 医生利用B超观察胎儿的情况 D. 蝙蝠发出声波测定昆虫的位置 11. 如图所示是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景。打开声波灭火器，声波灭火器通过发出30Hz~60Hz的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。下列关于低频音波的说法正确的是（ ） A. 低频音波不是由物体振动产生的 B. 声波灭火器发出的低频音波人耳是无法听到的 C. 低频音波的传播不需要介质 D. 低频音波能灭火，说明低频音波可以传递能量 12. 如图所示为甲、乙两物体在同一直线上向西运动的s-t图像，分析图像可知，下列说法正确的是（ ） A. 从t =0时刻开始，甲、乙两物体均做匀速直线运动 B. 0~4s时间内，甲、乙两物体运动的平均速度相等 C. t =4s时，两物体相遇，此后以乙物体为参照物，甲物体向东运动 D. t =4s时，两物体的运动速度相等，此后两物体均做加速运动 二、填空题（本大题3共3小题，每空2分，共34分） 13. 小玲在课堂上学习了一些物理量的测量，下面是她做的一些练习，请你帮她填写完整。 （1）如图甲所示是小玲用刻度尺测量铅笔的长度时的情景，该刻度尺的分度值为_________。 （2）如图乙所示是小玲用秒表记录的自己跑150m所用的时间，此时秒表的读数为_______min_______s。 （3）如图丙所示是市面上常见的无汞体温计。无汞体温计的温度感应材料为镓铟合金液态金属，则该无汞体温计是根据液体_________的性质制成的。 14. 学习了《机械运动》的相关知识后，小刚对生活和学习中遇到的一些运动问题进行了思考。 （1）小刚乘坐的如图1所示的校车沿平直的公路行驶，坐在校车内的小刚观察到后方一辆同向行驶的卡车逐渐超越自己。由此现象可推断______（选填“校车”或“卡车”）的速度大。若小刚以校车为参照物，卡车是______（选填“运动”或“静止”）的；若小刚以卡车司机为参照物，卡车是______（选填“运动”或“静止”）。这说明物体的运动和静止是______的。 （2）实验课上，小刚和同学们利用“频闪照片”来研究物体的运动。如图2所示的底片记录了甲、乙两个运动小球每隔0.1s的不同位置，根据底片可以判断在底片所显示的两个小球运动的相同距离中，___（选填“甲”或“乙”）小球运动时的速度大；甲、乙两小球的平均速度之比为_____；若两小球中有一个小球做匀速直线运动，则一定是______（选填“甲”或“乙”）小球。 15. 环境噪声污染，是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。请回答下列问题： （1）下面是通过手机显示的一些声音的波形图，其中______图是噪声的波形图； （2）如图戊所示是一种噪声测试仪。此时测试仪上所显示的数字表示的是当时环境声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。该噪声测试仪______（选填“能”或“不能”）控制噪声； （3）琪琪在书房中大声的朗读英语课文，她的朗读声对于在客厅看电视的爸爸来说______（选填“属于”或“不属于”）噪声。过了一会儿，琪琪发现爸爸躺在沙发上睡着了，电视机的声音还挺大，为了不影响爸爸睡觉，她就将电视机的声音关小了一些，这是在______（选填“声源处”“传播过程中”或“在人耳处”）减弱噪声。夜深了，琪琪准备睡觉了，但是楼下一群孩子的玩闹声却通过开着的窗户传进了琪琪的耳朵。为了安稳入睡，琪琪可以选取的措施有______（写一条）。 三、作图题（每图2分，共6分） 16. 按要求做图。 （1）一辆汽车以108km/h的速度匀速行驶在高速公路上，请在图中画出此时汽车的速度随时间变化的图像； （2）如图甲所示是一物体运动的s-t图像，请在图乙中画出对应的v-t图像； （3）如图甲所示是一物体运动v-t图像，请在图乙坐标系中画出对应的s-t图像。 四、实验探究题（本大题共3小题，每空2分，共24分） 17. 齐齐在实验室用刻度尺测量铅笔的长度，两次读数时视线分别如图甲、乙所示，其中正确的是______（选填“甲”或“乙”）。选择正确的读数方法读数并记录数据后，齐齐又进行了4次测量，目的是______。接着齐齐又用刻度尺测量了一个木块的长度，记录的5次数据分别为10.42cm，10.21cm，10.43cm，10.44cm、10.43cm，则该木块的长度应记作______。 18. 物理实验小组的同学利用如图所示的实验装置探究一些与声有关的实验。相关实验步骤如下所示： （1）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音，同时由于钢尺振动得过快，实验小组的同学看不清钢尺振动的情况。 ①逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变，发现钢尺振动发出的声音逐渐变低，直到听不到声音；同时观察钢尺，发现随着伸出桌面的长度逐渐增加，钢尺的振动情况从看不清楚到逐渐清晰，再到越来越慢。由上述现象我们可以推断，钢尺振动发出声音的音调与钢尺振动的快慢有关：钢尺振动得越快，发出声音的音调越_______；振动得越慢，发出声音的音调越__________；（均选填“高”或“低”） ②进行上述实验时发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，拨动钢尺使其振动，却听不到声音，这是由于钢尺此时振动的频率低于______Hz。 （2）接着实验小组的同学换用塑料尺、铝尺进行相同的实验，保证塑料尺或铝尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与钢尺均相同，则听到声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 19. 某实验小组的同学利用如图所示的斜面测量小车运动的速度。让小车从带刻度的斜面上的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）除了图中已有的实验器材外，实验中还需要的测量工具是______； （2）实验中小车在AB段运动的路程为______cm，通过AB段所用的时间为1.6s，则小车通过AB段的平均速度为_____m/s； （3）为了准确测量小车从A点运动到C点的过程中通过下半程BC段的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动通过下半程BC段的平均速度。他这样测得的下半程的平均速度与真实值相比将_____（选填“偏大”“不变”或“偏小”）； （4）为了减小该实验中的误差，实验小组的同学提出了以下几种方法，其中不可行的是_____。 A. 减小斜面与水平面的倾角 B. 将小车从不同高度由静止释放，多次测量到达底部的时间 C. 使用分度值更小的刻度尺测量小车通过的距离 五、计算题（本大题共2小题，每小题6分，共12分。解题时要有必要的公式和文字说明，只写出结果不得分） 20. 铁路的快速发展给人们出行带来了很大的方便。小明和爸爸计划从乌鲁木齐坐T9520/T9521次列车前往阿克苏，查询列车时刻表后，他提出了几个问题： 车站名称 到站时间 出发时间 停留时间 里程/km 乌鲁木齐 — 14:40 0分 0 吐鲁番北 16:13 16:42 29分 167 焉耆 19:21 19:23 2分 468 库尔勒 19:57 20:17 20分 524 轮台 21:55 21:57 2分 713 库车 22:51 22:57 6分 806 新和 23:26 23:28 2分 846 阿克苏 01:15 01:32 17分 1048 …… （1）列车从乌鲁木齐出发行驶到阿克苏，运行的平均速度为多少？（计算结果保留整数） （2）若列车准点从吐鲁番北出发，按照从乌鲁木齐到阿克苏的平均速度继续行驶到焉耆，是否会晚点到达？请通过计算说明； （3）在阿克苏游玩三天后，小明和爸爸租了一辆汽车开车前往拜城，期间通过一座长为500m的隧道。已知进入隧道前，小明的爸爸看到了路边的标志牌（如图所示），汽车长4m，则在遵守交规的情况下，小明爸爸从开车进入隧道到汽车全部驶出隧道所用的最短时间为多少？ 21. 物理兴趣小组的同学想要测量声音在钢管中的传播速度，他们用了下述方法：两名同学分别站在一根很长的直钢管的两端，其中一名同学在钢管的一端敲一下，在钢管的另一端的同学听到了两次响声。已知钢管长度为1020m，两次响声间隔2.8s，已知空气中的声速是340m/s，则： （1）声音在钢管中传播的时间为多少？ （2）声音在钢管中传播速度为多少？ （3）测量结束后，两名同学匀速直线朝向一面悬崖走去，期间一名同学大喊了一声，2s后听到了回声，若两名同学朝向悬崖行走的速度为1m/s，则同学大喊时他们到悬崖的距离为多少米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$