核心能力评价(二)-【培优三好生】2024-2025学年三年级上册语文同步课时作业（统编版）

语文·三年级上团 3.填人语段画” ”处的问语，最合适的一项是( 核心能力评价（二） A,惊动 B.震动 C,振动 D.摆动 时间：70分钟满分：100分 4.丁丁想要在日记中加入一些词语描绘上面的情景，使日记内容更加丰富，下 提拥诗解 列最合适的是( 。 恩 一、请你用指书把下面这句话抄写到方格里。(2分】 A.一叶知秋五谷丰登 B.秋高气爽层林尽染 金黄的稻谷在藏风里，一边跳舞，一边唱着秋天的歌 C,秋风习习 天高云横 D,金桂飘香春华秋实 5.在这篇日记下面，丁丁积累了描写不同季节的词语，下列分类不正确的一项 是( )。恩 A.春季：花红柳螺 营歌燕研 B.夏季：烈日炎炎汗流淡胃 二，[新情境]国庆佳节，丁丁和家人一起出游赏秋景，他用日记的形式记录了 C.秋季：五谷丰登 滴水成冰 D.冬季：冰天雪地漫天大雪 这次根行见闻，字音、字形和文字表达等方面存在一些问题，请阅读后帮他解 决。(6+3×7=27分】 6.“火红的gy炮如同一把火炬，传递着秋天到来的信息"运用了( )的 修辞手法 10月3日 星期四 晴 A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张 jin huang 7,丁丁的同学元元不理解“规则“的意思，但是他通过“微微有点寒冷的风吹 漫步山中，微微有点寒冷的风吹来 的银杏叶不规则，甚至 来”“基至是凌乱地”理解了，元元这种理解词语的方法叫作()。 A.找近、反义同 B.联系上下文C.联系生活实际D.在找工具书 pu feng ye 8.[新角度]听了丁丁的话，元元开始尝试写日记，下而格式正确的一项是( 是凌乱地 满了羊肠小道：火红的 如同一把把火炬，传递着 10月9日■星期2■■1 0月9日■星期■睛 cheng 秋天，到处洋溢着成熟 秋天，到处洋滋者成热的气 秋天到来的信息。果园里 子，橘子压弯了枝头，撒发出诱人的 的气息。金黄的稻谷缘谦地 息。金光的超谷像课母的学 A xiang tion oi wei 的学者，一直低垂着头：高 者，一直低金着去：高果螺 梁檬害益的小墙雄，从险已 密羞的小站递，从橙一直红 再看那稻田里，蟋蟀 翅膀，发出迷人的 直红到肆子 到子 歌韵 目记 feng shou 10月9目星期三睛 10月9日■翠期三■睛 秋天是个美丽的季节，是个 的季节，我喜欢秋天。 揪天，到处江溢者成热 约气岛全黄的粉谷像，进 状天，到处洋溢着成熟 444 D.的气息金黄的粉谷像遂过 的学者，一直低色着头：高 1,结合语境，根那拼音将字词工整地书写在田字格里。 的学嘴，一直低垂希头：高 梁像害羞的小站娘，从脸 2.语段中加点字注音有误的一项是()。 梁像客煮的小结娘。从检日 直红到脖子 A.凌乱(ing) B.橘子(0)C.蟋蟀(sudi) D.歌前(y心n) 直红到脖子日 三、按要求完成句子练习。(3+3+3=9分)同 地头上一片红高梁，像一群亭亭五立的少女，手挂手、肩提肩站着，红红的 1,叶子飘到脚下 桃子，像少女头上的球冠，在阳先的沫浴下沉句句地摇曳。和高梁做邻居的是 把句子扩写得更优美： 一片黄豆，豆角就账紧的，一串连一串，真退人喜爱 2,小明友的脚，常被那香味勾住。 行！红形形的太阳，郁都葱墓的树木，海洋一片的棉田，票实累震的庄移， 给句子换说法，不改变句意： 多么美丽的田野款色！ 3,它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇爆扇哪，扇走了夏天 1[思繼题]根据短文内容，思考作者写了哪几种农作物，完成下面的恩维导图。 的炎热。 农作斯 照样子，写句子： 格花 四、根据课文内容填空。(4◆4+4=12分】 2.理解词语的方法有很多。 1.秋霜染红了枫叶，杜牧说它胜过春天甲的花： (1)“镣绕”两个字的偏旁都是 ,所以可以猜测这个词语和 有关 2.秋雨迷人，它有一盒五彩缤粉的颜料，它把 给了银杏树，把 (2)“摇曳”的近义词可能是 ,因此“摇曳”的意思是 给了枫树， 是给田野的 是给果树的。 (3)丁丁不理解“纵横交结“的意思，我可以用 的方法帮助 3秋风吹过江水，拔动了叶绍箱的思乡心弦： 他，这个词语的意思是 3,短文是按( )的颗序展开描写的。 五、阅读理解。{4+6+3+3+4=20分)】 A.地点变换 B.事情发展 C.时间 田间小景 4,“给土地围上了高大的缺色国墙”中，“绿色围墙“指的是( 雨过天晴，秋高气奥，我登上大河提。啊！一幅清新秀可的画卷立刘里现 A.路旁有一堵绿色的国墙。 在眼前：红形形的太阳从东方卉冉升起，效射出万道金光：在树木掩驶之中的 B布满爬山虎的堵围墙。 村庄故烟塘绕，一条条蘧路飒被交错。路南树木能然立着，给土地围上了高大 C.玉米的茎秆青零茂盛，就像一堵绿色的国墙 的绿色国培 D.树木青翠茂盛，一棵挨着·棵，就像一堵绿色围墙。 你看！这儿的地瓜袂檬蜂黄色的批毯，河是下的棉田像无边的白色海洋， 5.把你喜欢的句子抄写下来，并简要分析喜欢它的原因。 一阵藏风吹来，棉叶发出“沙沙”的响声。那边农科站专门培育的“鲁南一号” 句子： 五采地，好似一片无边的森林，走下大提，漫步在田间小路上。你瞧，沉句自 的棉桃北枝儿都压弯了，一个个棉梳似一个个钠铃，好像正叮当作响。棉叶湿 分析： 魂魂的，不少棉桃吐出雪白雪白的格絮，棉家上还有一些小水珠，品垫逢亮 来到玉米地，这儿更热闲，一抹株一人多高的五米直立在那儿，牛角似的玉米 六，习作。30分) 棒子插在粗壮的茎千上，棒子漏出黄全一样的牙曲，推见了不生爱幕之心？搬 丁日记中的秋景真美！你是不是也产生了去郊外走走的燃法呢？去走 走吧，看看四季的景色，故松身心，将你看到的秋季美景以日记的形式分享给 风吹过，红缨像在起舞一样徐徐氯动，绿叶华电袋地响，绿在为红婴的精彩表 大家 演裁拿喝彩 7四、小解雀，老湾，朝复、花儿，章的叶子、果柯、的 25灰雀 四C 5.趋上一片红高果，像再牙亭重立的少女 子，棕制，小斯等 一.1.邓外布餐0的帕p园城背定 五.1爱其身2.不迁整 于枚手，有挨精站看，红虹的醇子，檬少女头 工我读到了功妆的形吉与活动，花章树木的侧 2.C3,B 玉爱人敢人本与人善喜街人以青 上的珠冠，在阳允的体济下沉间地解曳 色形状和味道，从中我期白了，只要我)仔 三.1.C2.A 司读素养订鲜 使文章更相生动形象，具体表现了红高景种 细尾察，瓷会发现大自然中的一切都是那么 3多么活成可爱的生命刷.鸟儿喜是大自然的 1.B 植背花密鞋在团光下的娜结光老 有起，都麓含着丰富的知 礼物： 2高尔基先生： 核心能力异价（三1 23父亲、树林和鸟 4.G 我题给您厘素相，请让我进去吧 一，1.傲行电们火装清殿蜡越 一、1.翅酵醒重2蒙蒙雾军县择动 5.在我写作业时，我的动物用友小金线总是幅 3.C 2.B1C4.05.06.D7.A8.C 二.10 着角缸可君我看，我看向它时，它却害麦电 4.男後准备停当男孩客管胶卷，奥着离币 二，1，(1》钉不横不亮 2,)自由快话 最在水章后面 5.我从小男疏的动作“南了个射”看出镜是一个有 (2)无计步本行 2)花网赠开君美丽芬芳花儿 国，昨天有个朋友短认识我，藏请我去他家里做 礼粮的人：从“小圳孩要弄了望免能火“看由色 《3万古鞋负在于理 三，A 客了，真高兴你认现了一位新阳友 套常认真阳放。 2.(1》x(2)V(3W 四、，叫本珍晓很同 26平术台就是阵地 核心能力评价「一 三，1.A2.C3.B4.0 2.B 一，.常引千术离罪仍然危险 一，是静打粉功课浙舞扬帽 5.喜众。文中的小蚂氨乐于助人，团结一数， 3.C 2B3,D 2A3.B4,A5,A6.C 人歌佩：小置火虫知恩图报，门服小蚂蚁，虫 4.多学样不知名…班嫩的花彩。运用排此 二.1.C 7,C8,A 止人算众 的锋醇手法，动形象地描写了小尾在枝头 2.航室事止就是两塘白象想思最千术粒信员 二.山保凭然答应他了，就要说话算数 6.小蚂奴身着五彩提嫩的叶子装，众快煌姚起 跳挥时的不同查志。 看域和打仗一样重要，他要像戒土坚守阵地 工这华期里期徐地背，没有用 了测周与。小莹火虫附在空中闪年，擦是刻 5.匠文表站了作者财乌的喜爱与理美 一样坚守在干不台上 人排比公同里有等花，有维花，有山茶花，还 公的灯光韩。突然，小蚂奴深到了骨滑滑的 习作：我有一个机法 3.0 有月季花 常珠，棒了个四博帽天，它2有突拉，面是讯 一，问题题法建议 解读办 1白求思在战务上做治了众多伤员，晚数了许 三.仪樱.架期阿凸墓品 一尽期成课文 速尼身，鞋婆☆快地博动.舞会变得更加构网 二.B 多战十的生命：马如成功质制出了飞桃，回 跳孔雀舞，韩菱，做路或 三，拉圾分类扔送拉吸桶、洗手后及时关上水龙 国好小航空事业 工补中山乐于想考，酸于发国 核心能力件价四 头，短胸时及时请理宽将产生的关根一 2于”一个招瓷大网 有找同学相红灯、随宣镜穿马超 3致意喷置牛忽然闭口这 一，1.，练陶蛛丽准备等接饱脚碳 在学校发起制关宣传活动 四，1黄的白的风信子铃当 2.B3.D 二..陈设2.图 直慎六色各种各样 二.lC2.G3.04.65.D 语文西地 三.1B 工说话整决果新，在不就度守卫抗日联军航 2B3.D 二，A 三、1，(1》“人就像种子，者隆平爷爷说，“要雕一 三，写等的小帮 李弯的小昏例旋在清清的河面上 密的决C心 4.G 程好的子， 香不找呢 3业完，触举起栓健角位人蓝射。在差的施护 3.B (2》”人就像种子，要做一较好种子“衰度平 四，荷叶罗裙一色现闻我始花有人来 下，战士门冲出了微人的但圈 6.风施们就起了动听的歌无 爷爷说 1,肖叶荷泛果适女2，生陆活园 4您的努力受有白费，现在的中国国力强签，人 核心能力评价二引 2.三个皮髯丽个请葛亮 五，B 民生活幸枫。作为青少年，我金向无数像怎 二，全置销枫叶极香甜气味取 3,二人心其利唐金 阅读素养训螺 样的域士学习.为祖国贡量自己的一停 2G3.C4.B5.C6,A7,B8.C 国，，去南方后会融化找列生肉的小核，把位轰 1.3a20① 力量 三，L叶子檬塌经一样鬼吴悠怒地飘到牌下 贴在孩子的洲头上 2山泉奔向溪道大用引向厦春农满落入甲 习作：拜次玩得真高兴 2.那香球，常把小肌友的脚匀住 2.B3.C4.85.C 3老每鸡码歌罪骨砂是 一，泡点督过 .它思绿色给了牌村，绿绿的叶了像一个个首 6小冰人看到孩子生病程孩沧曲，老人的冰配 4.C 二l.V3.W 符，其哪跳厚，强来了春天的生机 要化了，主动精周大家，所以我使得小体人高 5面线3个何句.构战排比.句式整齐：2运用拟 三，家厘哥哥夫夏子游线 四.，停车坐爱枫林晚精叶红干二月花 行数C心，乐于助人 人的修辞手达，将棉树与（复人化，思象生动 先克完足子的人铁得意戏性利 工黄色红色金黄色整红色 晚段核心能力评价 第八举元 “我和哥场章碧窝予争分行秒地夹豆千，战况 3.前醒悟叶进事声江上秋风动客情 一，1.清晨急急扩仁自整赠寒 24司马光 做强“我“赢了 五，地瓜玉米高梁黄团 2.03.c4.0 一j话甲釉 署次玩得特调开，心 2{1)±岁馒，线明，布四 二.l.C2:G3.04.A5.D 二.庭院爱上众人壁特 唐文园地 (2)摇晃捏摆是道 三，L五彩盛汾的阴样银杏树 一把把小角子 三、部首音序1.图2.① 一，1 (3)联系上下文事物或情况很复杂.交叉 2,人心弄 四..宋史·可码亮传2. 二.tho kulng zheng deng0 点很多 3.无用寸步座行 3.1D L.耳相日球2.整日周睁3.日座口呆 3.A 4.加叶红千二月花 4.众者弃去背石由花酸之恩明机智 三.D 国，1.小量老假一撑率果 46