内容正文:
2024年教科版物理上册系列课件
第二章 运动与能量
第二课时 快与慢
激趣引入
想想议议:运动是有快慢的,那怎样判断物体运动的快慢呢?
【点击视频】
百米赛跑开始了,随着一声枪响,运动员像离弦的箭一样向前冲去……
思考:在百米赛跑中,观众和裁判员如何比较运动员运动的快慢?你认为该怎样判断呢?
科学探究
讨论交流
如何比较物体运动的快慢?
百米赛跑开始了,随着一声枪响,运动员像离弦的箭一样向前冲去……裁判员是怎样比较运动员们的快慢的?你是怎样比较他们的快慢的?
观众判断运动员运动快慢
跑在前面的快
相同时间比较路程
裁判判断运动员运动快慢
先到终点的快
相同路程比较时间
裁判员是用“相同路程比时间”来判断的,观众则是用“相同时间比路程”来分析的。都是正确的!
相同时间,比较路程。
相同路程,比较时间。
一、比较物体运动快慢的两种方法
判断物体运动的快慢必须考虑路程和时间两个因素。
如果两个物体运动的时间和路程都不相同,又该怎样比较其快慢呢?
某运动员100m赛跑用时10s
猎豹奔跑500m赛跑,只需用时16s
VS
二、速度
2. 物理意义:表示物体运动快慢的物理量。
在数值上等于物体单位时间通过的路程。
1. 定义:物体通过路程与所用时间之比叫做物体的速度。
3. 计算公式:
公式变形
求时间
求路程
·
路程
时间
速度
4. 国际单位:米/秒(m/s)
读作:米每秒
米/秒(m/s)
米(m)
秒(s)
v =20m/s
表示:1s内通过的路程为20m
例1.关于运动员和猎豹的奔跑快慢的问题,可以比较两次的速度:
可见,猎豹比短跑运动员要跑得快得多。
计算:运动员的速度
已知:s=100m,t=10s
求:υ=?
解:
计算:猎豹的速度
已知:s=500m,t=16s
求:υ=?
解:
例2.小敏同学骑自行车以5m/s的速度行驶10min,该同学运动的路程是多少?
解法二
已知:v=5m/s=5×3.6km/h=18km/h
t=10min= h= h
求:s
解:s=vt=18km/h× h=3km
已知:v=5m/s,t=600s
求:s=?
解:s=vt=5m/s×600s=3000m
解法一
答:运动的路程为3000m。
答:运动的路程为3km。
答:刘翔的速度是8.52m/s。
例3.我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录,成绩12.91s。他的速度是多少?
刘翔在运动过程中通过的路程s=110m,所用时间t=12.91s,利用公式v=s/t计算它的速度为:
解:
必要的说明
所用公式
代入数据,求出结果。数字后面要有单位。
【小资料】了解生活中物体运动的速度
蜗牛的速度约1.5×10-5m/s
自行车的速度约5m/s
汽车的速度约33m/s
人步行的速度约1.1m/s
磁悬浮列车速度约120m/s
喷气式客机速度约250m/s
同步卫星速度约3070m/s
子弹出膛速度约1000m/s
1.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。”在这句歌词中,分别以什么物体为参照物来表示什么物体的运动?
答案:“小小竹排江中游”,是以青山(两岸)为参照物来表示竹排的运动的;
“巍巍青山两岸走”,是以竹排(江水)为参照物来表示青山的运动的。
课堂练习
2.当你坐在一辆行驶的汽车里,分别描述一下你相对于乘坐的汽车、路边的树木的运动情况。
答案:相对于乘坐的汽车是静止的,相对于路边的树木是运动的。
3.在交通运输中还常用千米每小时作速度的单位,符号为km/h。图 2-2-7是设立在公路边的限速标志牌,它表示经过那里的车速不允许超过40km/h,这相当于每秒行驶不允许超过多少米?
单位换算:
相当于每秒行驶不允许超过11.1米
课堂小结
速度
概念:路程与时间之比叫作速度
意义:表示物体运动快慢的物理量
单位:
m/s、 km/h
换算:1m/s=3.6km/h
公式:
快与慢
比较快慢的方法
1.甲、乙两人参加百米赛跑,同时出发,每次甲都比乙提前10m 到达终点。如果甲、乙都以原来的速度比赛,甲后退10m,乙仍在原来的起点处,同时出发,则结果应该是( )
A.乙先到达终点
B.甲先到达终点
C.同时到达终点
D.无法确定
B
2.如图所示是空中加油机正在给两架歼击机加油的情形。以______为参照物,歼击机是运动的;若加油机速度是 600km/h,为保证安全,歼击机的飞行速度应_______600km/h(选填“大于”“小于”或“等于”)。
地面
等于
3.动车已经成为人们出行常见的交通工具,其中D92次和D93次列车的运行时刻见下表:
南昌-上海南 上海南-南昌 运行距离
D92次 8:34开
13:49到 D93次 15:31开
20:39到 840km
根据上述列车运行时刻表的信息可知:D92次列车从南昌到上海南所用的时间是______min,它的速度为______km/h。
315
160
下 课 咯~
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