精品解析：新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

克州2023-2024学年度第一学期期末质量监测试卷 七年级·生物学 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题（每题2分，共60分） 1. 下列属于生物的是（ ） A. 恐龙蛋化石 B. 小草 C. 珊瑚 D. 逐渐长大的钟乳石 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】 恐龙蛋化石、珊瑚 、逐渐长大的钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；小草具有生物的特征，属于生物，所以B符合题意。 故选B。 2. “离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（ ） A. 能生长繁殖 B. 排除体内废物 C. 呼吸 D. 对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“离离原上草，一岁一枯荣”，描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物能生长和繁殖，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 下列现象中，属于生物对环境适应的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 地衣加速了岩石的风化 C. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松 D. 沙漠中仙人掌的叶特化成刺 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。1、环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。2、生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3、生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】A．大树底下好乘凉，体现是大树这种生物对环境的影响，A错误； B．地衣加速了岩石的风化，体现是地衣这种生物对环境的影响，B错误； C．蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响， C错误； D．沙漠中仙人掌的叶特化成刺，能减少水分的蒸发，是对干旱缺水环境的适应，D正确。 故选D。 4. 山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（ ） A. 营养 B. 温度 C. 土壤 D. 水分 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等， 温度影响生物的分布、生长和发育，山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山顶、山腰、山脚的温度不同，从山脚到山顶温度逐渐下降，形成山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这一差异的环境因素主要是温度，故ACD错误，B正确。 故选B。 5. 下列各项中，能看做一个生态系统的是（　　） A. 一片森林中的所有树木 B. 一条小河中的所有植物和动物 C. 一个池塘中所有的生物及其中的无机环境 D. 一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】A．一片森林中的所有树木，只包括了生物部分的植物，没有消费者、分解者和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，故A不符合题意。 B．一条小河中的所有植物和动物，只包括了生物部分的植物和动物，只有生产者、消费者，没分解者和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，故B不符合题意。 C．一个池塘中所有的生物及其中的无机环境，包括了池塘所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能看做一个生态系统，故C符合题意。 D．一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境，只有非生物部分，没有生物部分，因此不能构成一个完整的生态系统，故D不符合题意。 故选C。 6. 下列能正确表示食物链的是（ ） A. 青蛙→害虫→水稻 B. 水稻→害虫→青蛙 C. 大鱼→小鱼→虾米 D. 虾米→小鱼→大鱼 【答案】B 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．青蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故A错误。 B．该食物链正确的表示了生产者草与消费者之间的关系，故B正确。 C．大鱼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故C错误。 D．虾米是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故D错误。 故选B。 7. 施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（    ） A. DDT挥发性极强 B. 这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C. 生物圈是一个统一的整体 D. 考察队把DDT带到南极 【答案】C 【解析】 【分析】环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累；物质循环是周而复始的；生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。 【详解】生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。物质循环是周而复始的，生物圈是最大的生态系统。施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这说明DDT通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中，可见，生物圈是一个统一的整体，人类活动对环境的影响有许多是全球性的。故选C。 【点睛】生物圈是最大的生态系统。 8. 在使用显微镜观察标本时，镜筒下降，从侧面看着物镜的目的是( ) A. 使物镜降到能看清物像 B. 使物像对准光源 C. 防止污染镜头 D. 防止物镜碰到玻片，造成损伤 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤是：取镜与安放显微镜；对光；安放玻片；观察；整理和存放显微镜。 【详解】A．观察时，先下降镜筒，后上升镜筒，在上升的过程中找到清晰的物像，A错误。 B．对光完成后，不必再对准光源，B错误。 C．从侧面注视物镜主要为了防止物镜碰到玻片造成损伤，并非防止污染镜头，C错误。 D．在观察这一步中，从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近装片约2毫米处，因为粗准焦螺旋下降时，下降幅度比较大，如果注视目镜的话容易在不知情的情况下压坏装片，所以应从侧面注视物镜，待物镜与玻片靠近后，再缓缓上升镜筒并观察，D正确。 故选D。 9. 用显微镜观察细胞的结构时，所要观察的材料必须是薄而透明的，其原因是（ ） A. 便于放置在载玻片上 B. 能让光线透过 C. 不易污染物镜 D. 易于染色 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜利用光学原理成像，光线需穿透被观察物体才能形成清晰物像。 【详解】A．材料薄而透明虽便于放置，但非光学成像的核心要求，故A不符合题意。 B．显微镜是根据光学原理成像的，所以在显微镜下用于观察的材料一定要薄而透明，便于光线透过，故B符合题意。 C．避免污染属操作规范，与成像原理无关，故C不符合题意。 D．染色是增强对比度的方法，非透明性的直接原因，故D不符合题意。 故选B。 10. 制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的正确步骤是（ ） ①在载波片中央滴一滴清水；②用镊子撕取实验材料；③用碘液给实验材料染色；④盖上盖玻片；⑤擦拭载玻片、盖玻片；⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平 A. ①②③④⑤⑥ B. ②③⑥④⑤① C. ⑤①②⑥④③ D. ②①⑥④③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】制作植物细胞临时装片的操作步骤包括：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）。3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平。4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。所以，题中顺序为：⑤①②⑥④③，故ABD错误，C正确。 故选C。 11. 下列哪个细胞结构，洋葱表皮细胞具有，而人的口腔上皮细胞没有（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】由分析可知，动植物细胞的不同点是：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。叶绿体只存在植物的绿色部分，洋葱表皮细胞无叶绿体，因此洋葱表皮细胞具有，而人的口腔上皮细胞没有细胞壁、液泡。 故选A。 12. 如图是动植物细胞的结构示意图，相关说法正确的是( ) A. ①能控制物质进出细胞，起保护作用 B. ④中含有染色体，能控制生物的发育和遗传 C. ⑤是动物细胞特有的结构，里面含有细胞液 D. ⑦是能量转换器，能把光能转变成化学能 【答案】B 【解析】 【分析】图中，①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A．①细胞壁，处在植物细胞的最外面，具有保护和支持作用，不具有控制物质进出的作用，故A错误。 B．④细胞核是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育，故B正确。 C．⑤是液泡，是植物细胞特有的结构，动物细胞没有液泡，故C错误。 D．⑦是线粒体，是动植物细胞都有的能量转换器，能把化学能转化为其他形式的能，供细胞生命活动需要，故D错误。 故选B。 13. 细胞分裂后，新细胞的染色体形态和数目与原细胞的相比有什么变化（ ） A. 形态相同，数目是原细胞的一半 B. 形态相同，数目与原细胞的相同 C. 形态不同，数目是原细胞的三倍 D. 形态不同，数目是原细胞的两倍 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂是一个细胞分裂成两个。 【详解】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 故选B。 14. 下列人体结构层次由微观到宏观可以排列为（ ） A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 人体→系统→器官→组织→细胞 C. 器官→系统→细胞→组织→人体 D. 组织→器官→系统→细胞→人体 【答案】A 【解析】 【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 故选A。 15. 向日葵和猫在身体的结构层次上的不同点是向日葵无（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体。 【详解】向日葵属于植物，结构层次是细胞→组织→器官→植物体；而猫属于动物，结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体，所以向日葵和猫在身体的结构层次上的不同点是向日葵无系统。故选D。 【点睛】解题的关键是理解动植物的结构层次。 16. 下列结构与杨树的叶属于同一结构层次的是 （ ） A. 红细胞 B. 血液 C. 月季的花 D. 消化系统 【答案】C 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。 【详解】A．红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白（Hb），具有运输氧气的功能，也运输一部分二氧化碳。红细胞属于细胞结构层次，A错误。 B．血液由血浆和血细胞组成，血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成，属于组织层次，B错误。 C．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，故月季的花与杨树的叶属于器官，C正确。 D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，构成系统。故消化系统属于系统层次，D错误。 故选C。 17. 关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是　　　　　　　　　　　　　（　　　） A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化 B. 苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代 C. 苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水 D. 苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物 【答案】B 【解析】 【详解】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，A正确；苔藓植物和蕨类植物都没有种子，都是用孢子进行繁殖的，是孢子植物，B错误；苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水，C正确；苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，D正确。 点睛：藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。 18. 2022年北京冬奥会的开幕式和闭幕式上，分别用“来时迎客松”和“走时送别柳”来表达中国人民独特的浪漫。其中松和柳在植物分类上的区分标准主要是（ ） A. 是否产生孢子 B. 是否产生种子 C. 种子外面是否有果皮包被 D. 是否产生种皮 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。松属于裸子植物，而柳属于被子植物，因此两者在植物分类上的区分标准主要是种子外面是否有果皮包被。 故选C。 19. 烤包子是新疆各族人民喜爱的食品之一，做烤包子除了要选好羊肉外，还需要用小麦磨成的面粉做包子皮。那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（ ） A. 胚轴 B. 胚乳 C. 子叶 D. 胚芽 【答案】B 【解析】 【分析】一般来讲，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶里，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳里，小麦属于单子叶植物。 【详解】面粉是小麦加工而成，小麦种子包括种皮、胚和胚乳，胚乳是小麦储存营养物质的结构，面粉主要是来自小麦种子的胚乳，故ACD错误，B正确。 故选B。 20. 关于绿色植物与生物圈中的水循环，下列叙述错误的是（　　） A. 水分吸收——根尖成熟区 B. 水分运输——筛管 C. 水分散失——气孔 D. 蒸腾作用——提供运输水分的动力 【答案】B 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。 【详解】A．根尖吸水的主要部位是成熟区，因为成熟区有大量的根毛，大大增加了吸水的表面积，提高了吸水的效率，A正确。 B．导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输给叶、花、果实、种子。筛管的主要功能是运输有机物，B错误。 C．物体内的水分通过叶表皮上的气孔以气体形式散失出来的，这个过程叫做蒸腾作用，C正确。 D．植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水分的99%，蒸腾作用拉动了水分和无机盐在植物体内的运输，增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环，D正确。 故选B。 21. 一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 构成细胞 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输等。 【详解】ABD．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用（如进行光合作用、构成细胞等），99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，A正确，BD错误。 C．植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。故植物进行呼吸作用，不需要水的参与，C错误。 故选A。 22. 一到秋天，每一片胡杨叶子都镀上了金色，似一块金黄色的绸缎，在太阳的照射下绚丽夺目。胡杨叶片的结构包括( ) A. 表皮、叶肉、叶脉 B. 表皮、叶肉、气孔 C. 气孔、叶脉、表皮 D. 叶肉、气孔、叶脉 【答案】A 【解析】 【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分，其中表皮具有保护作用，叶脉具有支持和输导作用，叶肉里含叶绿体，能进行光合作用。 【详解】叶片是植物进行光合作用的主要器官，其结构复杂而精细，以适应其生理功能。一般来说，叶片的结构主要包括三个部分：表皮、叶肉和叶脉。 表皮：位于叶片的最外层，分为上表皮和下表皮。表皮细胞排列紧密，外壁常有一层角质层，以保护叶片不受病菌侵害和防止水分过度散失。此外，表皮上还有气孔，这是叶片与外界进行气体交换的门户。但需要注意的是，气孔本身并不是叶片的一个独立结构层次，而是表皮上的一种特殊结构。 叶肉：位于表皮之下，是叶片进行光合作用的主要场所。叶肉细胞内含有大量的叶绿体，这些叶绿体能够吸收光能并将其转化为化学能，储存在有机物中。叶肉细胞通常分为栅栏组织和海绵组织两部分，以适应不同的光照条件。 叶脉：贯穿于叶肉组织中，起到支持和输导作用。叶脉中的导管可以输送水分和无机盐到叶肉细胞中，而筛管则可以将叶肉细胞制造的有机物输送到植物体的其他部分。 综上所述，胡杨叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三个部分，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 23. 如图表示植物生理活动时释放气体的过程，图中能正确表示叶片在进行光合作用的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。当绿色植物。光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物释放氧气，吸收二氧化碳，当绿色植物光合作用强度等于呼吸作用强度时，植物不吸收也不释放二氧化碳，当绿色植物光合作用强度小于呼吸作用强度时，植物吸收氧气，释放二氧化碳。 【详解】A．绿色植物进行光合作用时，吸收二氧化碳，释放氧气，A不符合题意。 B．植物不可能同时从外界吸收二氧化碳和氧气，B不符合题意。 C．绿色植物进行光合作用时，吸收二氧化碳，释放氧气，C符合题意。 D．绿色植物从外界吸收氧气，释放二氧化碳，表示绿色植物进行呼吸作用，D不符合题意。 故选C。 24. 将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察如图所示，有关说法不正确的是（ ） A. 种子的胚由②③④组成 B. 萌发过程中，最先突破种皮的结构是④ C. 一个玉米籽粒中只有一片⑥ D. 在剖面上滴一滴碘液，变蓝的部位是⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】题图中：①种皮和果皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。 【详解】A．子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由②胚芽，③胚轴，④胚根，⑥子叶四部分组成，A错误。 B．胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。所以，玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是④胚根，B正确。 C．胚的结构中只有一片子叶的植物，叫单子叶植物；具有两片子叶的植物，叫双子叶植物。一个玉米籽粒中只有一片⑥子叶，属于单子叶植物，C正确。 D．玉米种子属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳。在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。故向玉米种子切面上滴碘液变蓝的部位是⑤胚乳，D正确。 故选A。 25. 呼吸作用通过氧化分解有机物，为细胞生命活动提供（ ） A. 能量 B. 淀粉 C. 叶绿素 D. 葡萄糖 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】A．细胞进行呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，A正确。 B．绿色植物进行光合作用，把能量储存在淀粉等有机物中，故细胞进行呼吸作用是分解淀粉等有机物，释放能量，是生物进行呼吸作用的材料，B错误。 C．叶绿素是一类与光合作用有关的最重要的色素。故呼吸作用通过氧化分解有机物，不可能为细胞生命活动提供叶绿素，C错误。 D．葡萄糖是主要的供能物质，是生物进行呼吸作用的材料，D错误。 故选A。 26. 马铃薯中含有大量的淀粉，这些淀粉是（ ） A. 马铃薯根细胞光合作用产生的 B. 马铃薯根从土壤中直接吸收来的 C. 马铃薯根从空气中直接吸收来的 D. 马铃薯叶制造再由茎运输来的 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】A．马铃薯的根细胞并不含有叶绿体，因此它们不具备进行光合作用的能力。光合作用主要在叶片中进行，所以马铃薯根细胞不能通过光合作用产生淀粉，A错误。 B．植物的根细胞主要负责从土壤中吸收水分和无机盐，如氮、磷、钾等。它们并不直接吸收有机物，如淀粉。淀粉等有机物是通过叶片的光合作用合成的，然后通过植物的运输系统输送到其他部分，B错误。 C．植物的根细胞并不从空气中直接吸收有机物。空气中的主要成分是氮气和氧气，以及少量的二氧化碳和其他气体，并不包含有机物，C错误。 D．叶片通过光合作用合成的有机物（如葡萄糖），在植物体内经过一系列的生物化学过程，可以转化为淀粉并储存在植物的不同部位。在马铃薯中，这些淀粉主要储存在块茎中。同时，植物的茎具有运输功能，可以将叶片合成的有机物输送到块茎等储存器官。因此，马铃薯中的淀粉是由叶片制造并由茎运输来的，D正确。 故选D。 27. 利用大棚种植果蔬是一种新型农业生产技术，下列哪项措施不利于大棚作物的增产（ ） A. 夜晚适当提高棚内温度 B. 适当延长光照时间 C. 白天光照充足时适当通风 D. 合理密植 【答案】A 【解析】 【分析】 (1)植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。 (2)呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。 (3)要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。 【详解】A．夜间尽量提高棚内温度，呼吸作用增强，消耗的有机物增多，不利于提高产量，A符合题意。 B．植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，适当延长光照时间，B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以白天光照充足时适当通风，可以增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，C不符合题意。 D．种植过稀，会因作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费，如果种植过密，植株叶片互相遮挡会影响植物的光合作用，这两种情况都会影响产量，因此种植农作物时既不能过稀也不能过密，应该合理密植，这样可以让农作物的叶片充分地接受光照。植物的光合作用制造的有机物就越多，能增产，D不符合题意。 故选A。 28. 堆放时间较长的水果会因产热量过高而很快腐烂，这种现象与细胞的哪种生理过程有关（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 运输作用 D. 光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】A．蒸腾作用是植物叶片向空气中散发水蒸气的过程，故A错误。 B．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量的过程，因此，堆放时间较长的水果会因产热量过高而很快腐烂，这种现象与呼吸作用有关，故B正确。 C．光合作用的实质是合成有机物，储存能量的过程，故C错误。 D．运输作用是植物运输水、无机盐和有机物的过程，故D错误。 故选B。 29. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（ ） A. 维持生物圈中的碳—氧平衡 B. 促进生物圈的水循环 C. 为各种动物提供食物来源 D. 为经济建设提供大量木材 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程，因此，光合作用促进了生物圈中的碳氧平衡。 【详解】A．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中碳—氧的相对平衡，故A正确。 B．绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，故B正确。 C．绿色植物能进行光合作用制造有机物，为植物本身和其他生物提供物质和能量，如为各种动物提供食物来源，故C正确。 D．绿色植物主要是维持生物圈中的碳—氧平衡，促进生物圈中的水循环，改善生态环境，应该是为经济建设提供合理需要的木材需要，从而更好地改善生态环境，故D错误。 故选D。 30. 在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，下列说法错误的是（　　） A. 实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜 B. 脱色过程中应把叶片放水中直接加热 C. 遮光时应用不透光的铝箔 D. 滴加碘液后要清水漂洗后再观察 【答案】B 【解析】 【详解】实验前应将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确. 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，不能直接加热，B错误. 部分遮光用不透光的黑纸或铝箔把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，C正确. 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化，使实验现象明显，D正确。 故选B。 二、非选择题（每空1分，共40分） 31. 下图表示某湿地生态系统中四种生物之间的食物关系，请回答下列问题： （1）从生态系统的组成成分分析，小球藻属于_____，野鸭属于_______。 （2）该食物网中有____条食物链，其中最长的食物链是____________________。 （3）生态系统中的能量最终来自______。 （4）湿地生态系统结构和功能能够在较长时间内保持相对稳定，这是因为该生态系统具有一定的__________能力，但这种能力是有一定限度的。 （5）如该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积存有毒物质最多的生物会是_______。 （6）该食物网若要构成完整的生态系统，还需要增加的成分是__________和___________。 【答案】（1） ①. 生产者 ②. 消费者 （2） ①. 3 ②. 小球藻→水蚤→田螺→野鸭 （3）阳光/光能 （4）自动调节 （5）野鸭 （6） ①. 非生物部分 ②. 分解者（顺序可以换） 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【小问1详解】 在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者。因此，小球藻属于生产者，野鸭属于消费者。 【小问2详解】 在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有3条食物链：小球藻→田螺→野鸭；小球藻→水蚤→田螺→野鸭；小球藻→水蚤→野鸭。最长的一条食物链是小球藻→水蚤→田螺→野鸭。 【小问3详解】 生态系统中，只有生产者可以制造有机物，绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物里，其他生物的物质和能量都直接或间接来自绿色植物，因此，生态系统的能量最终来源是太阳能。 【小问4详解】 在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力。 【小问5详解】 当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。该生态系统的最高营养级是野鸭，因此，如该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积存有毒物质最多的生物会是野鸭。 【小问6详解】 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。食物网只有生产者和消费者，若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有分解者和非生物部分。 32. 在实验课上，小琳同学制作了“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”，并利用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞。请根据她的实验过程回答下列问题。 （1）图1显示了小琳同学制作临时装片的几个步骤，第4步盖玻片时要缓缓地放下，避免盖玻片下出现_______；第5步滴碘液的目的是：__________________。 （2）对光时应转动图3显微镜[②]_________，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动[③] ____________，从而通过目镜看到明亮的圆形视野。 （3）小琳同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最少，应选用的物镜是________________ 。 （4）图2中A～D为显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个视野，要使视野由A变为B应将装片向 ___________方向移动；要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的[⑤] ______________。 （5）若小琳要观察草履虫，应从培养液的 _______________（选填“表层/中层/底层”）吸一滴培养液滴在载玻片上。然后加入少许棉花纤维，这样做的目的是_______________。 （6）在显微镜的视野中看到一个“b”字，玻片上写的是 ______。 【答案】（1） ①. 气泡 ②. 染色（或使细胞核染色，便于观察） （2） ①. 转换器 ②. 反光镜 （3）40×（倍） （4） ①. 右下方 ②. 细准焦螺旋 （5） ①. 表层 ②. 限制草履虫的运动范围（或减缓草履虫的运动速度） （6）q 【解析】 【分析】观图可知：①目镜，②转换器，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 【小问1详解】 盖玻片时要缓缓地放下，避免盖玻片下出现气泡；第5步滴碘液的目的是染色，染色后容易观察。 【小问2详解】 对光时应转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的镜头组合有两种：一种是8倍×10倍，放大倍数是80倍；一种是8倍×40倍，放大倍数是320倍。后者的放大倍数较大，看见的细胞数目较少。 【小问4详解】 显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野A中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野B中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野A变为视野B的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像C不清晰，物像D清晰，要想使物像从视野C变为视野D的状态应用细准焦螺旋进行调节。 【小问5详解】 草履虫是好氧型生物，而培养液的表层氧气多，所以培养液表层的草履虫多。再者表层水温比底层高，表层水中含氧量多，光照充足，表层食物多，适于草履虫生活。所以观察草履虫的实验中，为了吸取草履虫，应吸取培养液表层。加入少许棉花纤维的目的是限制草履虫的运动范围。 【小问6详解】 显微镜成像是倒像成像，所以在显微镜视野中看到的“b”字实际上是颠倒后的影像。因为b字颠倒过来看应该是q。所以玻片上写的是“q”。 33. “种子萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段，请据下图回答问题（“[ ]”填序号，横线上填名称）: （1）种子要想萌发，必须有发育成熟且完整的_____________，它是新植物的幼体 。 （2）乙图中的①和②是由甲图中的[ ]_____________发育而来的。 （3）丙图中的①②③合称 _____________，它是花的主要结构之一。花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫_____________。 （4）完成受精作用后，图丙中的[④] __________发育成丁图中的种子，图丙中的[ ③ ] _________发育成果实。 （5）生物圈中，真正绿色开花植物是_____________植物，有发达的_____________组织。 （6）藻类、苔藓、蕨类植物与种子植物最根本的区别是_____方式不一样，它们是用_____________繁殖后代。 【答案】（1）胚 （2）②胚芽 （3） ①. 雌蕊 ②. 传粉 （4） ①. 胚珠 ②. 子房 （5） ①. 被子 ②. 输导 （6） ①. 繁殖 ②. 孢子 【解析】 【分析】图甲可知，①胚根，②胚芽，③子叶。图乙可知，①叶，②茎。图丙可知，①柱头，②花柱，③子房，④胚珠。 【小问1详解】 种子要想萌发，其内部条件必须满足：胚是发育成熟且完整的，这是新植物体的幼体，它包含了未来植物生长发育所需的所有基本结构和遗传信息。同时，种子还需要有足够的供胚发育的营养物质以及种子不在休眠期。 【小问2详解】 在种子的萌发和生长过程中，不同的结构会发育成植物体的不同部分。乙图中的①叶和②茎，它们是由甲图中的[②]胚芽发育而来的。胚芽是种子中最重要的部分之一，它包含了未来植物体的茎和叶的原始细胞。 【小问3详解】 丙图中的①柱头、②花柱和③子房，这三者共同构成了花的主要结构之一——雌蕊。雌蕊是接受花粉、完成受精作用的重要器官。花粉从花药中散发出来，并落在柱头上的过程，我们称之为传粉。 【小问4详解】 在完成受精作用后，花的各部分会发生显著的变化。其中，图丙中的[④]胚珠会发育成丁图中的种子，这是因为胚珠内的受精卵会发育成胚，胚是种子的主要部分。而图丙中的[③]子房则会发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，整个子房最终发育成为果实。 【小问5详解】 在生物圈中，真正的绿色开花植物是指被子植物。被子植物具有发达的输导组织，这使得它们能够更有效地运输水分、无机盐和有机物，从而支持其庞大的植株和复杂的生理活动。 【小问6详解】 藻类、苔藓、蕨类植物与种子植物在繁殖方式上存在根本的区别。前三者没有种子这一繁殖器官，它们是通过孢子来繁殖后代的。孢子是一种生殖细胞，它能够在适宜的环境条件下萌发成新的植物体。而种子植物则具有种子这一繁殖器官，它们通过种子繁殖后代，这种方式具有更高的适应性和稳定性。 34. 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验： 1 2 3 4 处理方式 洒少量清水使餐巾 纸湿润，拧紧瓶盖 不洒水，拧紧瓶盖 倒入较多的清水使 种子淹没拧紧瓶盖 洒少量清水使餐巾 纸湿润，拧紧瓶盖 放置环境 25℃，有光 25℃，有光 25℃，有光 4℃，有光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 （1）1号瓶和2号瓶的实验结果说明：____________是种子萌发所必需的外界条件。 （2）该探究活动可以构成_______组对照试验，对照组是____号瓶，其中1号瓶和3号瓶作对照，探究的变量是________。 （3）如果该同学要探究蚕豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在________的环境中，其他条件与____号瓶相同，目的是为了遵循变量唯一原则。 （4）每个玻璃瓶中平均放10粒种子，不能只放一粒种子的原因是________________________。 （5）通过实验证明，种子萌发需要外界环境条件：适宜的____________、一定的____________，充足的____________。 【答案】（1）水分 （2） ①. 3 ②. 1 ③. 空气 （3） ①. 黑暗/无光 ②. 1 （4）种子太少，容易产生偶然性，影响实验结果 （5） ①. 温度 ②. 一定的水分 ③. 空气 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 1号瓶洒少量的清水、2号瓶内不洒水，1号与2号的变量是水分。所以，1号瓶与2号瓶对照，1号瓶的种子萌发，2号瓶的种子不萌发，该实验结果：适量的水分是种子萌发所必需的外界条件。 【小问2详解】 1号瓶（加入一定的水分，则空气充足）和3号瓶（加入过量的水分，则空气不充足）对照，变量是空气。该探究活动可以构成三组对照试验（1与2、1与3、1与4），对照组是1号瓶。 【小问3详解】 对照试验的单一变量原则是控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察该变量对实验结果的影响。所以，如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，变量是光照，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在无光的环境中，其他条件与1号瓶相同，目的是为了遵循单一变量原则。 【小问4详解】 每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。因此，每个玻璃瓶中不能只放一粒种子的原因是种子太少，容易产生偶然性，影响实验结果。 【小问5详解】 温度、空气和水分是种子萌发所需的基本外界环境条件。通过实验，温度适宜（1号和4号对比）、有水分（1号和2号对比）、有空气（1号和3号对比）是种子萌发不可或缺的条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 克州2023-2024学年度第一学期期末质量监测试卷 七年级·生物学 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题（每题2分，共60分） 1. 下列属于生物的是（ ） A. 恐龙蛋化石 B. 小草 C. 珊瑚 D. 逐渐长大的钟乳石 2. “离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（ ） A. 能生长繁殖 B. 排除体内废物 C. 呼吸 D. 对外界刺激作出反应 3. 下列现象中，属于生物对环境适应的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 地衣加速了岩石的风化 C. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松 D. 沙漠中仙人掌的叶特化成刺 4. 山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（ ） A. 营养 B. 温度 C. 土壤 D. 水分 5. 下列各项中，能看做一个生态系统的是（　　） A. 一片森林中的所有树木 B. 一条小河中的所有植物和动物 C. 一个池塘中所有的生物及其中的无机环境 D. 一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境 6. 下列能正确表示食物链的是（ ） A. 青蛙→害虫→水稻 B. 水稻→害虫→青蛙 C. 大鱼→小鱼→虾米 D. 虾米→小鱼→大鱼 7. 施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（    ） A. DDT挥发性极强 B. 这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C. 生物圈是一个统一的整体 D. 考察队把DDT带到南极 8. 在使用显微镜观察标本时，镜筒下降，从侧面看着物镜的目的是( ) A. 使物镜降到能看清物像 B. 使物像对准光源 C. 防止污染镜头 D. 防止物镜碰到玻片，造成损伤 9. 用显微镜观察细胞的结构时，所要观察的材料必须是薄而透明的，其原因是（ ） A. 便于放置在载玻片上 B. 能让光线透过 C. 不易污染物镜 D. 易于染色 10. 制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的正确步骤是（ ） ①在载波片中央滴一滴清水；②用镊子撕取实验材料；③用碘液给实验材料染色；④盖上盖玻片；⑤擦拭载玻片、盖玻片；⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平 A. ①②③④⑤⑥ B. ②③⑥④⑤① C. ⑤①②⑥④③ D. ②①⑥④③⑤ 11. 下列哪个细胞结构，洋葱表皮细胞具有，而人的口腔上皮细胞没有（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 12. 如图是动植物细胞的结构示意图，相关说法正确的是( ) A. ①能控制物质进出细胞，起保护作用 B. ④中含有染色体，能控制生物的发育和遗传 C. ⑤是动物细胞特有的结构，里面含有细胞液 D. ⑦是能量转换器，能把光能转变成化学能 13. 细胞分裂后，新细胞的染色体形态和数目与原细胞的相比有什么变化（ ） A. 形态相同，数目是原细胞的一半 B. 形态相同，数目与原细胞的相同 C. 形态不同，数目是原细胞的三倍 D. 形态不同，数目是原细胞的两倍 14. 下列人体结构层次由微观到宏观可以排列为（ ） A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 人体→系统→器官→组织→细胞 C. 器官→系统→细胞→组织→人体 D. 组织→器官→系统→细胞→人体 15. 向日葵和猫在身体的结构层次上的不同点是向日葵无（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 16. 下列结构与杨树的叶属于同一结构层次的是 （ ） A. 红细胞 B. 血液 C. 月季的花 D. 消化系统 17. 关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是　　　　　　　　　　　　　（　　　） A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化 B. 苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代 C. 苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水 D. 苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物 18. 2022年北京冬奥会的开幕式和闭幕式上，分别用“来时迎客松”和“走时送别柳”来表达中国人民独特的浪漫。其中松和柳在植物分类上的区分标准主要是（ ） A. 是否产生孢子 B. 是否产生种子 C. 种子外面是否有果皮包被 D. 是否产生种皮 19. 烤包子是新疆各族人民喜爱的食品之一，做烤包子除了要选好羊肉外，还需要用小麦磨成的面粉做包子皮。那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（ ） A. 胚轴 B. 胚乳 C. 子叶 D. 胚芽 20. 关于绿色植物与生物圈中的水循环，下列叙述错误的是（　　） A. 水分吸收——根尖成熟区 B. 水分运输——筛管 C. 水分散失——气孔 D. 蒸腾作用——提供运输水分的动力 21. 一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 构成细胞 22. 一到秋天，每一片胡杨叶子都镀上了金色，似一块金黄色的绸缎，在太阳的照射下绚丽夺目。胡杨叶片的结构包括( ) A. 表皮、叶肉、叶脉 B. 表皮、叶肉、气孔 C. 气孔、叶脉、表皮 D. 叶肉、气孔、叶脉 23. 如图表示植物生理活动时释放气体的过程，图中能正确表示叶片在进行光合作用的是（ ） A. B. C. D. 24. 将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察如图所示，有关说法不正确的是（ ） A. 种子的胚由②③④组成 B. 萌发过程中，最先突破种皮的结构是④ C. 一个玉米籽粒中只有一片⑥ D. 在剖面上滴一滴碘液，变蓝的部位是⑤ 25. 呼吸作用通过氧化分解有机物，为细胞生命活动提供（ ） A. 能量 B. 淀粉 C. 叶绿素 D. 葡萄糖 26. 马铃薯中含有大量的淀粉，这些淀粉是（ ） A. 马铃薯根细胞光合作用产生的 B. 马铃薯根从土壤中直接吸收来的 C. 马铃薯根从空气中直接吸收来的 D. 马铃薯叶制造再由茎运输来的 27. 利用大棚种植果蔬是一种新型农业生产技术，下列哪项措施不利于大棚作物的增产（ ） A. 夜晚适当提高棚内温度 B. 适当延长光照时间 C. 白天光照充足时适当通风 D. 合理密植 28. 堆放时间较长的水果会因产热量过高而很快腐烂，这种现象与细胞的哪种生理过程有关（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 运输作用 D. 光合作用 29. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（ ） A. 维持生物圈中的碳—氧平衡 B. 促进生物圈的水循环 C. 为各种动物提供食物来源 D. 为经济建设提供大量木材 30. 在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，下列说法错误的是（　　） A. 实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜 B. 脱色过程中应把叶片放水中直接加热 C. 遮光时应用不透光的铝箔 D. 滴加碘液后要清水漂洗后再观察 二、非选择题（每空1分，共40分） 31. 下图表示某湿地生态系统中四种生物之间的食物关系，请回答下列问题： （1）从生态系统的组成成分分析，小球藻属于_____，野鸭属于_______。 （2）该食物网中有____条食物链，其中最长的食物链是____________________。 （3）生态系统中的能量最终来自______。 （4）湿地生态系统结构和功能能够在较长时间内保持相对稳定，这是因为该生态系统具有一定的__________能力，但这种能力是有一定限度的。 （5）如该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积存有毒物质最多的生物会是_______。 （6）该食物网若要构成完整的生态系统，还需要增加的成分是__________和___________。 32. 在实验课上，小琳同学制作了“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”，并利用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞。请根据她的实验过程回答下列问题。 （1）图1显示了小琳同学制作临时装片的几个步骤，第4步盖玻片时要缓缓地放下，避免盖玻片下出现_______；第5步滴碘液的目的是：__________________。 （2）对光时应转动图3显微镜[②]_________，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动[③] ____________，从而通过目镜看到明亮的圆形视野。 （3）小琳同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最少，应选用的物镜是________________ 。 （4）图2中A～D为显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个视野，要使视野由A变为B应将装片向 ___________方向移动；要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的[⑤] ______________。 （5）若小琳要观察草履虫，应从培养液的 _______________（选填“表层/中层/底层”）吸一滴培养液滴在载玻片上。然后加入少许棉花纤维，这样做的目的是_______________。 （6）在显微镜的视野中看到一个“b”字，玻片上写的是 ______。 33. “种子萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段，请据下图回答问题（“[ ]”填序号，横线上填名称）: （1）种子要想萌发，必须有发育成熟且完整的_____________，它是新植物的幼体 。 （2）乙图中的①和②是由甲图中的[ ]_____________发育而来的。 （3）丙图中的①②③合称 _____________，它是花的主要结构之一。花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫_____________。 （4）完成受精作用后，图丙中的[④] __________发育成丁图中的种子，图丙中的[ ③ ] _________发育成果实。 （5）生物圈中，真正绿色开花植物是_____________植物，有发达的_____________组织。 （6）藻类、苔藓、蕨类植物与种子植物最根本的区别是_____方式不一样，它们是用_____________繁殖后代。 34. 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验： 1 2 3 4 处理方式 洒少量清水使餐巾 纸湿润，拧紧瓶盖 不洒水，拧紧瓶盖 倒入较多的清水使 种子淹没拧紧瓶盖 洒少量清水使餐巾 纸湿润，拧紧瓶盖 放置环境 25℃，有光 25℃，有光 25℃，有光 4℃，有光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 （1）1号瓶和2号瓶的实验结果说明：____________是种子萌发所必需的外界条件。 （2）该探究活动可以构成_______组对照试验，对照组是____号瓶，其中1号瓶和3号瓶作对照，探究的变量是________。 （3）如果该同学要探究蚕豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在________的环境中，其他条件与____号瓶相同，目的是为了遵循变量唯一原则。 （4）每个玻璃瓶中平均放10粒种子，不能只放一粒种子的原因是________________________。 （5）通过实验证明，种子萌发需要外界环境条件：适宜的____________、一定的____________，充足的____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $