3.1、毫米、分米的认识（重难点讲解+知识总结+同步练习+答案解析）-人教版三年级数学上册

【新课同步学与练】人教版三年级数学上册 第三单元、测量 3.1、毫米、分米的认识 （重难点讲解+知识总结+同步练习+答案解析） 1、毫米的认识 （1）当测量长度不是整厘米时,可以用毫米（mm）作单位。毫米用于量比较短的物品。 （2）1厘米中间每1个小格的长度是1毫米。 （3）厘米和毫米之间的进率是10。 2、认识分米 （1）量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。 （2）长度单位之间进率： 1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米 1分米＝10厘米＝100毫米 考点1：毫米和分米的认识 【典型例题】（23-24三年级上·广东广州·期末）以下物品的厚度最接近1毫米的是（    ）。 A．身份证 B．数学课本 C．汉语字典 【变式训练1】（23-24三年级上·山东济南·期末）下面这根小木棒的长度是（    ）。 A．6厘米4毫米 B．4毫米 C．4厘米4毫米 D．6厘米 【变式训练2】（23-24三年级上·浙江杭州·期末）要知道图中回形针的长度，方法错误的是（    ）。 A．从2数到4，再从4数8小格，回形针长2厘米8毫米 B．从2起，数28小格，回形针长28毫米 C．从5往回数2小格，回形针长4厘米8毫米 D．4－2＝2（厘米），2厘米＋8毫米＝2厘米8毫米 【变式训练3】（23-24三年级上·北京昌平·期末）下图中钥匙长51（    ）。 A．米 B．分米 C．厘米 D．毫米 考点2：毫米、厘米、分米、米之间的进率与进率 【典型例题】（23-24三年级上·全国）在括号里填上合适的数。 4米＝（ ）厘米         60毫米＝（ ）厘米 36毫米＋44毫米＝（ ）厘米   2米－2分米＝（ ）分米 250分米＋360分米＝（ ）米   72毫米－6厘米＝（ ）毫米 【变式训练1】（23-24三年级上·河北廊坊·期中）把一根3米长的木条锯成同样长的5段，每段长（    ）分米。 A．6 B．60 C．600 D．50 【变式训练2】（23-24三年级上·广东珠海·期末）下表是雨量等级划分表，香洲区某一天的降雨量达到3厘米，这一天的雨量等级是（    ）。 雨量等级 降雨量（毫米） 小雨 降雨量＜10 中雨 10≤降雨量＜25 大雨 25≤降雨量＜50 暴雨 50≤降雨量＜100 A．小雨 B．中雨 C．大雨 【变式训练3】（23-24三年级上·福建莆田·期末）小明将2张3厘米的纸条黏合在一起，黏合部分长6毫米，黏合后纸条长（    ）。 A．6厘米 B．6厘米6毫米 C．5厘米4毫米 D．12毫米 考点3：长度单位的选择 【典型例题】（23-24三年级上·广东阳江·期末）一枚一元硬币的厚度大约是2（    ）。 A．毫米 B．分米 C．厘米 D．米 【变式训练1】（23-24三年级上·广东汕尾·期末）为了保护眼睛，看书时眼睛离书本的距离大约是3（    ）比较合适。 A．米 B．分米 C．厘米 【变式训练2】（23-24三年级上·全国）在括号里填上合适的长度单位。 （1）一栋楼高60（ ）。 （2）一支铅笔长18（ ）。 （3）一张信用卡厚约1（ ）。 （4）2本三年级数学书厚约12（ ）。 （5）东东跳远大约跳了12（ ）。 【变式训练3】（23-24三年级上·重庆九龙坡·期末）开学了，小明买了一个文具盒，这个文具盒最长边大约是（    ）。 A．10分米 B．50厘米 C．2分米 D．10厘米 一、选择题 1．（23-24三年级上·湖南怀化·期末）如图，脚的长度是（    ）分米。 A．200 B．20 C．2 2．（23-24三年级上·湖南株洲·期末）下面的物体厚度最接近1毫米的是（    ）。 A．一张银行卡 B．一本数学书 C．一块橡皮 3．（23-24三年级上·广东广州·期末）一枚硬币厚2毫米，（    ）枚叠在一起厚1厘米。 A．5 B．6 C．10 4．（23-24三年级上·湖北荆州·期末）下图中测量出钉子长2厘米6毫米的是（    ）。 A． B． C． 5．（23-24三年级上·江西吉安·期末）一根铁丝长30分米，第一次用去20厘米，第二次用去5分米，这根铁丝比原来短了（    ）。 A．5分米 B．7分米 C．23分米 6．（23-24三年级上·陕西渭南·期末）欢欢用直尺测量一个曲别针的长度，如图所示，曲别针的长度是（    ）。 A．26cm B．26dm C．26mm 7．（23-24三年级上·云南楚雄·期中）黑铅笔比白铅笔长（    ）毫米。 A．5 B．15 C．20 8．（23-24三年级上·陕西延安·期中）一根彩带比7厘米长，比1分米短，这根彩带可能长（    ）。 A．30厘米 B．80厘米 C．90毫米 9．（23-24三年级上·浙江温州·期中）把120分米长的绳子对折再对折，展开后每段长（    ）米。 A．3 B．4 C．40 10．（23-24三年级上·湖北黄石·期末）食指的宽度约是1（    ）。 A．分米 B．厘米 C．毫米 二、填空题 11．（23-24三年级上·云南玉溪·期中）一条比5厘米短5毫米的线段长（ ）毫米，一条比1分米长5厘米的线段长（ ）厘米。 12．（23-24三年级上·全国·单元测试）读一读，填一填。 （ ）厘米（ ）毫米     （ ）厘米（ ）毫米 13．（23-24三年级上·四川乐山·期中）小青蛙每跳一下距离是6分米，现在离它300厘米的地方有昆虫。小青蛙要跳（ ）次才能捉到昆虫。 14．（23-24三年级上·辽宁抚顺·期末）铅笔长（ ）厘米（ ）毫米，合（ ）毫米。 15．（23-24三年级上·全国）晓晓测量一张桌子的长是1米6厘米，合（ ）厘米。 16．（23-24三年级上·河南开封·期末）一根木材长2米，把它截成同样长的小段，一共截了4次，每段长（ ）分米。 17．（23-24三年级上·安徽芜湖·期末）“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”出自诗仙李白的《望庐山瀑布》。唐代的三千尺相当于现在的（ ）米。（注：唐代一尺大约相当于现在的3分米） 18．（23-24三年级上·山东菏泽·期末）一条彩带对折后测量的长度如图，这条彩带总长度是（ ）厘米（ ）毫米。 19．（23-24三年级上·山东菏泽·期末）填上合适的单位。 高约1（ ）  长约2（ ）  厚约2（ ） 20．（23-24三年级上·全国·单元测试）一根木材长4米，第一次锯掉6分米，第二次锯掉4分米，现在这根木材比原来短了（ ）米。 21．（23-24三年级上·全国·期中）小冬身高80厘米，再长高（ ）厘米他的身高就是1米了。 三、解答题 22．（23-24三年级上·河南南阳·期中）美工课上，老师拿来一根1米长的彩带，先剪下3分米做成月亮，还剩下多少分米？又剪下50厘米做成云朵，这时彩带还有多少厘米？ 23．（23-24三年级上·山东临沂·期中）一根竹竿4米长。小猫用它做5根同样长的鱼竿，一根鱼竿有多长？ 24．（23-24三年级上·甘肃庆阳·期中）一根蜡烛长2分米，烧去13厘米后，这根蜡烛还剩多少厘米？ 25．（23-24三年级上·广东江门·期中）一根铁丝长2米，剪成同样长的5段，每段长多少分米？ 26．（23-24三年级上·重庆·期中）如图，一个玻璃杯高1分米，宽8厘米，6个这样的杯子并排摆放在内部长5分米的橱柜里，能放下吗？ 27．（23-24三年级上·新疆喀什·期中）一根木条用去了42厘米，还剩下38厘米。这根木条的长度原来是多少厘米？是几分米？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【新课同步学与练】人教版三年级数学上册 第三单元、测量 3.1、毫米、分米的认识 （重难点讲解+知识总结+同步练习+答案解析） 1、毫米的认识 （1）当测量长度不是整厘米时,可以用毫米（mm）作单位。毫米用于量比较短的物品。 （2）1厘米中间每1个小格的长度是1毫米。 （3）厘米和毫米之间的进率是10。 2、认识分米 （1）量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。 （2）长度单位之间进率： 1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米 1分米＝10厘米＝100毫米 考点1：毫米和分米的认识 【典型例题】（23-24三年级上·广东广州·期末）以下物品的厚度最接近1毫米的是（    ）。 A．身份证 B．数学课本 C．汉语字典 【答案】A 【分析】根据对毫米的认识，1毫米约等于1根牙签的宽度，根据生活经验，据此解答。 【详解】A．身份证的厚度大约是1毫米，与题意相符； B．数学课本的厚度大概是6毫米，与题意不符； C．汉语字典的厚度大概是45毫米，与题意不符。 故答案为：A 【变式训练1】（23-24三年级上·山东济南·期末）下面这根小木棒的长度是（    ）。 A．6厘米4毫米 B．4毫米 C．4厘米4毫米 D．6厘米 【答案】C 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。 【详解】6厘米4毫米－2厘米＝4厘米4毫米 即上面这根小木棒的长度是4厘米4毫米。 故答案为：C 【变式训练2】（23-24三年级上·浙江杭州·期末）要知道图中回形针的长度，方法错误的是（    ）。 A．从2数到4，再从4数8小格，回形针长2厘米8毫米 B．从2起，数28小格，回形针长28毫米 C．从5往回数2小格，回形针长4厘米8毫米 D．4－2＝2（厘米），2厘米＋8毫米＝2厘米8毫米 【答案】C 【详解】A．从左到右依次数出了回形针代表厘米的大格数和代表毫米的小格数，相加即可计算出回形针的实际长度，方法正确； B．从左到右依次数出了回形针代表毫米的小格数，直接可表示回形针的长度，方法正确； C．测量长度可以用大刻度减去小刻度，但是不能从大刻度向小刻度数，需要从左到右依次数，方法错误； D．用代表厘米的大刻度减去小刻度，再加上代表毫米的格数，即为回形针的实际长度，方法正确。 故答案为：C 【变式训练3】（23-24三年级上·北京昌平·期末）下图中钥匙长51（    ）。 A．米 B．分米 C．厘米 D．毫米 【答案】D 【分析】从图中可以看出，直尺上1大格里面有10个小格，每一小格表示1毫米，每一大格表示1厘米，钥匙的长度中起点是0刻度，终点是刻度5后面1小格，即5大格1小格，也就是5厘米1毫米，根据1厘米＝10毫米，5厘米1毫米合51毫米。据此选择。 【详解】根据分析可知： 5厘米1毫米＝51毫米 所以，钥匙长51毫米。 故答案为：D 考点2：毫米、厘米、分米、米之间的进率与进率 【典型例题】（23-24三年级上·全国）在括号里填上合适的数。 4米＝（ ）厘米         60毫米＝（ ）厘米 36毫米＋44毫米＝（ ）厘米   2米－2分米＝（ ）分米 250分米＋360分米＝（ ）米   72毫米－6厘米＝（ ）毫米 【答案】400；6；8；18；61；12 【分析】先找出两个量之间的关系，高级单位换算低级单位，用数乘进率即可；低级单位换算高级单位，用数除以进率即可。长度单位相加先把单位统一后再相加。 【详解】1米＝100厘米，4×100＝400（厘米），故4米＝400厘米； 1厘米＝10毫米，60里面有6个10，故60毫米＝6厘米； 36毫米＋44毫米＝80（毫米），80里面有8个10，故36毫米＋44毫米＝8厘米； 1米＝10分米，2×10＝20（分米），2米－2分米＝20分米－2分米＝18分米； 250分米＋360分米＝610分米＝61米； 6×10＝60（毫米），72毫米－6厘米＝72毫米－60毫米＝12毫米。 【变式训练1】（23-24三年级上·河北廊坊·期中）把一根3米长的木条锯成同样长的5段，每段长（    ）分米。 A．6 B．60 C．600 D．50 【答案】A 【分析】根据1米＝10分米，先把3米换算成30分米，然后根据平均分除法的意义，用这根木条的长度除以平均锯成的段数，就是每段的长度。 【详解】3米＝30分米 30÷5＝6（分米） 每段长6分米。 故答案为：A 【变式训练2】（23-24三年级上·广东珠海·期末）下表是雨量等级划分表，香洲区某一天的降雨量达到3厘米，这一天的雨量等级是（    ）。 雨量等级 降雨量（毫米） 小雨 降雨量＜10 中雨 10≤降雨量＜25 大雨 25≤降雨量＜50 暴雨 50≤降雨量＜100 A．小雨 B．中雨 C．大雨 【答案】C 【分析】根据1厘米＝10毫米，把厘米转换成毫米，然后依据雨量等级划分表，判断这一天的雨量等级即可。 【详解】1厘米＝10毫米 3厘米＝30毫米 25＜30＜50 所以，香洲区某一天的降雨量达到3厘米，这一天的雨量等级是大雨。 故答案为：C 【变式训练3】（23-24三年级上·福建莆田·期末）小明将2张3厘米的纸条黏合在一起，黏合部分长6毫米，黏合后纸条长（    ）。 A．6厘米 B．6厘米6毫米 C．5厘米4毫米 D．12毫米 【答案】C 【分析】2张3厘米的纸条黏合在一起，先算出总长度，即3＋3＝6（厘米），再减去黏合部分即可，将6厘米换算乘毫米，再减去6毫米，据此解题。 【详解】3＋3＝6（厘米） 6厘米＝60毫米 60－6＝54（毫米） 54毫米＝50毫米＋4毫米 50毫米＝5厘米 54毫米＝5厘米4毫米 黏合后纸条长5厘米4毫米 故答案为：C 考点3：长度单位的选择 【典型例题】（23-24三年级上·广东阳江·期末）一枚一元硬币的厚度大约是2（    ）。 A．毫米 B．分米 C．厘米 D．米 【答案】A 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知， 量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米作单位。身份证大约厚1毫米，所以计量一枚一元硬币的厚度用“毫米”作单位比较合适。 【详解】一枚一元硬币的厚度大约是2毫米。 故答案为：A 【变式训练1】（23-24三年级上·广东汕尾·期末）为了保护眼睛，看书时眼睛离书本的距离大约是3（    ）比较合适。 A．米 B．分米 C．厘米 【答案】B 【分析】根据生活经验可知，看书时眼睛离书本不能太近，也不能太远，如果书本离眼睛3米，太远了，看不清书上的字，如果书本离眼睛3厘米，书本都要贴到脸上，又太近了，只有书本离眼睛3分米比较合适，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，为了保护眼睛，看书时眼睛离书本的距离大约是3分米比较合适。 故答案为：B 【变式训练2】（23-24三年级上·全国）在括号里填上合适的长度单位。 （1）一栋楼高60（ ）。 （2）一支铅笔长18（ ）。 （3）一张信用卡厚约1（ ）。 （4）2本三年级数学书厚约12（ ）。 （5）东东跳远大约跳了12（ ）。 【答案】（1）米/m；（2）厘米/cm；（3）毫米/mm；（4）毫米/mm；（5）分米/dm 【分析】一个二年级学生张开双臂的距离大约是1米，结合数字60，所以楼高60米。 成人指甲盖的宽度大约是1厘米，结合数字18，所以一支铅笔长18厘米。 1张身份证厚度约是1毫米，所以一张信用卡厚约1毫米，2本三年级数学书厚约12毫米。 成年人手掌一扎的长度大概是1分米，结合数字12，东东跳远大约跳了12分米。 【详解】（1）一栋楼高60米。 （2）一支铅笔长18厘米。 （3）一张信用卡厚约1毫米。 （4）2本三年级数学书厚约12毫米。 （5）东东跳远大约跳了12分米。 【变式训练3】（23-24三年级上·重庆九龙坡·期末）开学了，小明买了一个文具盒，这个文具盒最长边大约是（    ）。 A．10分米 B．50厘米 C．2分米 D．10厘米 【答案】C 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知，1分米＝10厘米，一个杯子高1分米，所以计量一个文具盒最长边的长度用“分米”作单位比较合适，大约是2分米。1分米＝10厘米，则2分米＝20厘米。据此解答。 【详解】A．10分米＝1米，比课桌的高度还要高，不符合题意； B．50厘米＝5分米，大约是5个杯子的高度和，比文具盒最长边要长，不符合题意； C．这个文具盒最长边大约是2分米，符合题意； D．这个文具盒最长边大约是20厘米，则10厘米不符合题意； 故答案为：C 一、选择题 1．（23-24三年级上·湖南怀化·期末）如图，脚的长度是（    ）分米。 A．200 B．20 C．2 【答案】C 【分析】根据1分米＝10厘米，将20厘米化成分米再进行选择。 【详解】20厘米＝2分米 脚的长度是2分米。 故答案为：C 2．（23-24三年级上·湖南株洲·期末）下面的物体厚度最接近1毫米的是（    ）。 A．一张银行卡 B．一本数学书 C．一块橡皮 【答案】A 【分析】常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，很远的长度，如两地的路程通常用千米作单位；较大的物体，如黑板的长、教室的长等通常用米作单位，较小的物体，如课桌的长等可用分米或厘米作单位；很薄的物体，如身份证、电话卡的厚度，通常用毫米作单位。根据实际情况选择。 【详解】A．一张银行卡的厚度接近1毫米； B．一本数学书的厚度大约是1厘米； C．一块橡皮的厚度大约是1厘米； 所以，厚度最接近1毫米的是一张银行卡。 故答案为：A 3．（23-24三年级上·广东广州·期末）一枚硬币厚2毫米，（    ）枚叠在一起厚1厘米。 A．5 B．6 C．10 【答案】A 【分析】厘米和毫米之间的进率是10，据此将1厘米换算成10毫米，再除以一枚硬币厚一枚硬币厚度即可。 【详解】1厘米＝10毫米 10÷2＝5（枚） 一枚硬币厚2毫米，5枚叠在一起厚1厘米。 故答案为：A 4．（23-24三年级上·湖北荆州·期末）下图中测量出钉子长2厘米6毫米的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据用直尺测量物体的方法，首先物体的开始位置应该是直尺的零刻度线，且物体要和直尺平行，据此读出数据大小。 【详解】根据直尺的测量方法：钉子长2厘米6毫米的是： 故答案为：B 5．（23-24三年级上·江西吉安·期末）一根铁丝长30分米，第一次用去20厘米，第二次用去5分米，这根铁丝比原来短了（    ）。 A．5分米 B．7分米 C．23分米 【答案】B 【分析】两次用去的长度相加即是比原来短的长度，1分米＝10厘米，将第一次用去的20厘米先换算成分米为单位，再计算即可。 【详解】20厘米＝2分米 2＋5＝7（分米） 这根铁丝比原来短了7分米。 故答案为：B 6．（23-24三年级上·陕西渭南·期末）欢欢用直尺测量一个曲别针的长度，如图所示，曲别针的长度是（    ）。 A．26cm B．26dm C．26mm 【答案】C 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；即曲别针的长度是2cm6mm，然后根据1cm＝10mm，换算成用mm作单位即可。 【详解】2cm6mm＝26mm 欢欢用直尺测量一个曲别针的长度，曲别针的长度是26mm。 故答案为：C 7．（23-24三年级上·云南楚雄·期中）黑铅笔比白铅笔长（    ）毫米。 A．5 B．15 C．20 【答案】B 【分析】1厘米＝10毫米； 在测量物体长度时，如果物体没有对准0刻度，要用大刻度减去小刻度。先分别计算出两支铅笔的长度，再求差，即可解答。 【详解】读图可知，白铅笔的长度为：4－1＝3（厘米） 黑铅笔的左端对准刻度5和6的中间，也就是55毫米处，右端对准刻度10，也就是100毫米处，所以黑铅笔长：100－55＝45（毫米） 3厘米＝30毫米 45－30＝15（毫米） 所以黑铅笔比白铅笔长15毫米。 故答案为：B 8．（23-24三年级上·陕西延安·期中）一根彩带比7厘米长，比1分米短，这根彩带可能长（    ）。 A．30厘米 B．80厘米 C．90毫米 【答案】C 【分析】本题考查长度单位的换算和比较大小，根据1分米＝10厘米，先将分米换算成厘米，再比较大小即可求解。 【详解】1分米＝10厘米 A．30厘米＞10厘米，不符合题意； B．80厘米＞10厘米，不符合题意； C．90毫米＝9厘米，7厘米＜9厘米＜10厘米，符合题意。 一根彩带比7厘米长，比1分米短，这根彩带可能长90毫米。 故答案为：C 9．（23-24三年级上·浙江温州·期中）把120分米长的绳子对折再对折，展开后每段长（    ）米。 A．3 B．4 C．40 【答案】A 【分析】根据1米＝10分米，将120分米单位化为米是12米，将绳子连续对折两次，将绳子平均分成4段，12除以4即可求出每段的长度。 【详解】120分米＝12米 12÷4＝3（米） 展开后每段长3米。 故答案为：A 10．（23-24三年级上·湖北黄石·期末）食指的宽度约是1（    ）。 A．分米 B．厘米 C．毫米 【答案】B 【分析】1张身份证的大约厚1毫米；10张身份证的厚度大约是1厘米；根据生活经验及数据的大小，选择合适的计量单位即可；据此解答。 【详解】食指的宽度较窄，根据数据1，选择厘米做单位；即食指的宽度约是1厘米； 故答案为：B 二、填空题 11．（23-24三年级上·云南玉溪·期中）一条比5厘米短5毫米的线段长（ ）毫米，一条比1分米长5厘米的线段长（ ）厘米。 【答案】45；15 【分析】根据1厘米＝10毫米，将单位换算为毫米后再相减即可；根据1分米＝10厘米，将单位换算为厘米后再相减即可。 【详解】1厘米＝10毫米，5厘米＝50毫米，50－5＝45（毫米） 1分米＝10厘米，10＋5＝15（厘米） 一条比5厘米短5毫米的线段长45毫米，一条比1分米长5厘米的线段长15厘米。 12．（23-24三年级上·全国·单元测试）读一读，填一填。 （ ）厘米（ ）毫米     （ ）厘米（ ）毫米 【答案】3；7；1；8 【分析】直尺上，一个大格是1厘米，一个小格是1毫米；钥匙的末端指向0厘米，钥匙的首端指向3厘米7毫米处，从而确定钥匙的长度是3厘米7毫米。 线段的首端指向2厘米处，末端指向3厘米8毫米处，因此用末端指向的刻度减首端指向的刻度即可。 【详解】3厘米8毫米－2厘米＝1厘米8毫米 3厘米7毫米      1厘米8毫米 13．（23-24三年级上·四川乐山·期中）小青蛙每跳一下距离是6分米，现在离它300厘米的地方有昆虫。小青蛙要跳（ ）次才能捉到昆虫。 【答案】5 【分析】1分米＝10厘米，依此将300厘米化成分米，然后用昆虫与青蛙的距离除以小青蛙每跳一下的距离即可，依此解答。 【详解】300厘米＝30分米 30÷6＝5（次） 小青蛙要跳5次才能捉到昆虫。 14．（23-24三年级上·辽宁抚顺·期末）铅笔长（ ）厘米（ ）毫米，合（ ）毫米。 【答案】5；9；59 【分析】直尺上1个小格是1毫米，1个大格是1厘米，铅笔的首端指向0刻度线，铅笔的末端指向5厘米到6厘米之间的第9个小格，1厘米＝10毫米，依此填空。 【详解】根据分析可知，铅笔长5厘米9毫米，合59毫米。 15．（23-24三年级上·全国）晓晓测量一张桌子的长是1米6厘米，合（ ）厘米。 【答案】106 【分析】根据1米＝100厘米，把1米换算为厘米，再加上6厘米，即可解答。 【详解】1米＝100厘米 100＋6＝106（厘米） 1米6厘米＝106厘米 即晓晓测量一张桌子的长是1米6厘米，合106厘米。 16．（23-24三年级上·河南开封·期末）一根木材长2米，把它截成同样长的小段，一共截了4次，每段长（ ）分米。 【答案】4 【分析】截断一次，则木材变为2段，两次变为3段，同理可得出截4次，原木材变为5段，每段长度相同，用总长度除以段数就等于每段的长度，应结合1米＝10分米进行换算，据此解答。 【详解】2米＝20分米 20÷5＝4（分米） 所以截了4次后，每段木材的长度是4分米。 17．（23-24三年级上·安徽芜湖·期末）“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”出自诗仙李白的《望庐山瀑布》。唐代的三千尺相当于现在的（ ）米。（注：唐代一尺大约相当于现在的3分米） 【答案】900 【分析】一尺大约相当于现在的3分米，三千尺乘3，即可算出唐代的三千尺相当于现在的几分米。再根据1米＝10分米进行单位换算即可。 【详解】3×3000＝9000（分米） 9000分米＝900米 “飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”出自诗仙李白的《望庐山瀑布》。唐代的三千尺相当于现在的900米。（注：唐代一尺大约相当于现在的3分米） 18．（23-24三年级上·山东菏泽·期末）一条彩带对折后测量的长度如图，这条彩带总长度是（ ）厘米（ ）毫米。 【答案】12；4 【分析】直尺上1厘米的长度被平均分成10小格，1小格是1毫米；尺的刻度0对着图形的左端，图形的右端对着几，就是几厘米几毫米；这条彩带总长度就是两个彩带对折后的长度相加。 【详解】彩带对折后的长度是6厘米2毫米； 6厘米2毫米＋6厘米2毫米＝12厘米4毫米。 一条彩带对折后测量的长度如图，这条彩带总长度是（12）厘米（4）毫米。 19．（23-24三年级上·山东菏泽·期末）填上合适的单位。 高约1（ ）  长约2（ ）  厚约2（ ） 【答案】分米/dm ；米/m ；毫米/mm 【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知： 1分米约是成人手掌的宽度，所以计量水杯高度用“分米”作单位； 小学生张开双臂的长度是1米，所以计量跳绳长度用“米”作单位； 身份证的厚度大约是1毫米，所以计量尺子厚度用“毫米”作单位。 【详解】由分析知：高约1分米； 长约2米； 厚约2毫米。 20．（23-24三年级上·全国·单元测试）一根木材长4米，第一次锯掉6分米，第二次锯掉4分米，现在这根木材比原来短了（ ）米。 【答案】1 【分析】1米＝10分米，两次一共锯了多少，则现在就比原来短了多少；因此先用加法计算出第一次和第二次锯的总长度，然后再将单位换算成米即可。 【详解】6＋4＝10（分米） 10分米＝1米 现在这根木材比原来短了1米。 21．（23-24三年级上·全国·期中）小冬身高80厘米，再长高（ ）厘米他的身高就是1米了。 【答案】20 【分析】1米＝10分米＝100厘米，先根据进率转换单位，再减去80厘米即可；据此解答。 【详解】根据分析： 1米＝100厘米 100－80＝20（厘米） 所以再长高20厘米他的身高就是1米了。 三、解答题 22．（23-24三年级上·河南南阳·期中）美工课上，老师拿来一根1米长的彩带，先剪下3分米做成月亮，还剩下多少分米？又剪下50厘米做成云朵，这时彩带还有多少厘米？ 【分析】根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米，先统一单位，再利用减法计算。 【详解】1米＝10分米 10－3＝7（分米） 答：还剩下7分米。 1米＝100厘米 3分米＝30厘米 100－30－50＝20（厘米） 答：这时彩带还有20厘米。 23．（23-24三年级上·山东临沂·期中）一根竹竿4米长。小猫用它做5根同样长的鱼竿，一根鱼竿有多长？ 【分析】1米＝10分米，因此4米就是4个10分米，依此将4米化成分米，然后用一根竹竿的长度除以5，即可计算出一根鱼竿的长度，依此解答。 【详解】4米＝40分米 40÷5＝8（分米） 答：一根鱼竿有8分米长。 24．（23-24三年级上·甘肃庆阳·期中）一根蜡烛长2分米，烧去13厘米后，这根蜡烛还剩多少厘米？ 【详解】1分米＝10厘米，将分米换算成厘米乘进率10，先统一单位再利用减法计算即可解答。 【分析】2分米＝20厘米 20－13＝7（厘米） 答：这根蜡烛还剩7厘米。 25．（23-24三年级上·广东江门·期中）一根铁丝长2米，剪成同样长的5段，每段长多少分米？ 【分析】根据1米＝10分米，先把单位统一成以分米做单位，再用一根铁丝的总长度除以分的段数，即可求出每段长度。据此解答即可。 【详解】2米＝20分米 20÷5＝4（分米） 答：每段长4分米。 26．（23-24三年级上·重庆·期中）如图，一个玻璃杯高1分米，宽8厘米，6个这样的杯子并排摆放在内部长5分米的橱柜里，能放下吗？ 【分析】一个杯子宽8厘米，6个杯并排的宽度就是6个8厘米，即8×6＝48（厘米），再与5分米进行比较即可解答。 【详解】5分米＝50厘米 8×6＝48（厘米） 48＜50，所以能放下。 答：能放下。 27．（23-24三年级上·新疆喀什·期中）一根木条用去了42厘米，还剩下38厘米。这根木条的长度原来是多少厘米？是几分米？ 【分析】用去的长度加上剩下的长度，就是原来长多少厘米，再根据10厘米＝1分米，换算成用分米作单位的数即可。 【详解】42＋38＝80（厘米）＝8（分米） 答：这根木条的长度原来是80厘米，是8分米。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$