【上海专用】期中模拟卷（二）-2024-2025学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版2024）

2024-2025学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（上海专用） 期中模拟卷（二）（原卷版） 注意事项： 1. 本试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟； 2.测试范围：七年级上册第1-3单元。 3.所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 4.字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 第一部分 古诗文 (24分) 一、积累。 1．（本题6分）默写 （1） ，山岛竦峙。（《观沧海》） （2）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《〈论语〉十二章》） （3） ，风正一帆悬。（《次北固山下》） （4）不知何处吹芦管， 。（《夜上受降城闻笛》） （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方友人的诗句是： ， 。 二、阅读课内古诗文，完成下面小题（10分） 【甲】 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 2．(2分)【甲】诗中的“天净沙”是 ，【乙】文的作者所处的朝代是 。 3．(2分)用现代汉语解释【乙】文中的划线句。 未若柳絮因风起。 4．(2分)下列理解不正确的一项是（    ） A．甲诗的作者是元代的马致远，乙文选自志人小说集《世说新语》。 B．甲诗中的“秋思”指“秋天的思念”，乙文中的“拟”指“相比”。 C．甲诗中诗人把富有特征的景物直接组合在一起，营造出凄凉的氛围。 D．乙文中谢道韫以“柳絮”这一春时景物咏冬之雪景，更见诗意与匠心。 5．(4分)【甲】诗无一“秋”字，却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，传达出长期漂泊他乡的游子 的心绪。【乙】文结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者 的思想感情。 三、阅读下面课外文言文，完成小题（本题8分） 孔子适①郑与弟子相失独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颊似尧②，其项类皋陶，其肩类子产，然自腰以下不及禹三寸。累累③若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！” （《史记·孔子世家》） 【注释】①适：到。 ②尧：与下文皋陶、子产、禹等人都是古代贤者。③累累：憔悴颓丧的样子。 6．(2分)解释加点字 （1）郑人或谓子贡    或： （2）其项类皋陶      类： 7．(2分)下列对文章第一句的断句，正确的一项是（    ） A．孔子适 / 郑与弟子相失 / 独立郭东门。 B．孔子适郑与弟子/ 相失 / 独立郭东门。 C．孔子适郑与 / 弟子相失 / 独立郭东门。 D．孔子适郑 / 与弟子相失 / 独立郭东门。 8．(2分)翻译画线句。 子贡以实告孔子。 9．(2分)文末孔子的表现，用《〈论语〉十二章》中的一句话来说，即“__________________”，堪称“君子”。 第二部分 现代文阅读(28分) （一）（本题11）阅读下文，完成下列小题。 从百草园到三味书屋（节选） ①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 ③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 ④长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 ⑤结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 ⑥这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。 ⑦冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 ⑧这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。 ⑨我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严lì的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！…… 10．(1分)看拼音写汉字：严lì 11．(4)选文写了在百草园中的那几件趣事？请简要概括 （1）泥墙根一带抓虫子、拔野草。 （2） （3） 12．(3分)请从修辞和感官角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。” 13．(3)以下对本文的理解不正确的一项是（   ） A．从选文首段可见百草园当年的盛况，隐含家道中落的感慨与悲凉。 B．“不必说……也不必说……”从整体上勾勒出对百草园的印象；“单是……就……”指出百草园也就只有“泥墙根一带”有无限趣味。 C．第④段是插叙，增添了百草园的神秘色彩，丰富了百草园作为“我”儿时乐园的无限趣味。 D．第⑨段三个“也许是”构成排比，从儿童的角度对家人送“我”进书塾的原因进行了猜测，表现了“我”对百草园依依不舍的心情。 （二）（本题17分）阅读下文，完成小题。 女儿下厨 秦文君 ①女儿第一次独立下厨，是7岁，当时我想知道她的生存能力，于是装病，告诉女儿很想喝粥。躺在床上，我听见厨房里锅碗瓢盆丁丁当当响，一会儿是打碎瓶瓶罐罐的声音，一会儿是锅盖掉地上了。这日子很不好过，好几次想冲进厨房，但还是忍住了。直到看着女儿把点缀着肉松和腐乳的粥端到床边，我才舒了一口气……尽管她在做这碗粥时，把厨房弄得像“一天世界”，但我觉得值，地上的污渍，包括打碎的瓶瓶罐罐，考验了她的爱心，也给予孩子一份可贵的经历。 ②那天我很感动，女儿也很高兴，小脸上露出自豪感。看来有时候大人们让一让，给孩子留一点空间，能让孩子发挥无穷无尽的创造力，有自主成长的自豪。 ③她十岁那年，我过生日之前，她问我要什么礼物?我说你为我做一顿生日餐吧，这能让我感到欣慰。那天一早她亲临菜场采购食材，东买西买，买来很多莫名其妙的调料，买的菜几乎无法搭配在一起，结果她做了号称两菜一汤的生日餐，其实一道是番茄炒鸡蛋，一道是榨菜炒肉，一汤是榨菜番茄加蛋的汤。不过，看她系着白围裙，在厨房里乐呵呵地转悠，调派着各种调料品，那种满足感和成就感不亚于米其林三星的大厨。 ④我想趁势教她些厨艺，可是那次之后，她下厨的热情熄灭了，只是在厨房里玩一些有趣的事：把大大小小各种量杯都找出来，调制饮品。______她调的饮品不受欢迎，不甜也不咸，里面还混入了咖喱粉的味道，据说是不小心把咖喱粉打翻在里面，见我们都不喝，她只好将就喝上几口，给自己台阶下，后来趁人不注意，偷偷把自制的饮品倒掉了。 ⑤那之后，她闲下来的时候还会来厨房找乐子，有时装成饭店老板，非把我做好的菜肴一次次地卖给我，好在是慷慨相送，不收费用的。有时她想做饭店的收银员，在饭厅里等候着，我走过时她就打给我一张小票，有图的。 ⑥雨季来的时候，她在家里玩野炊，兴致勃勃地想出很多古怪的菜，都是好玩的菜单，算是想象中的一道盛宴。不过，她的每一个小念头在我的眼里就如同一颗颗小苗，我并不着急，要让它长长看，看它能长成什么。 ⑦小学快毕业了，她就不满足做这样的游戏了，想做出美味的点心。她找一本从日本翻译过来的烹调书来研读，读到烂熟后，就开始摩拳擦掌，要来真的了。我答应做这位点心师的助手。她照着那烹调书做出来的点心很好吃，样子也妙曼，就是甜得过了，真的是“比蜜还甜”。得到表扬后，她决定多做些点心分送给亲戚们分享，亲戚们觉得很惊喜，品尝后众口称赞，她动力更足了，买了各国的烹调书看。 ⑧再后来她长大了，去美国留学，闲暇时，这位数学硕士会动很多脑筋，了解世界各国的饮食特点和食物的风味，渐渐的，她居然能做一大桌像样的宴席，也学做寿司，买香茅做泰国口味的菜。令人吃惊的是，她做的小羊角面包、布朗尼蛋糕超越了附近一带知名的西饼店，好看，好吃。有一次她请我喝用纯黑巧克力、牛奶、可可粉调起来的饮品，说真的，我世界各地跑，品尝过无数各地的热巧克力，但唯有这一次，毫不夸张地说，味道好极了。如今一旦她下厨，我只能屈居助手的位置了。 ⑨没想到，童年时候的一段段碎碎的下厨经历，竟歪打正着，成就了一个业余大厨。 14．(2分)在第④段“_____”填入适当的关联词（    ） A．因为 B．不过 C．不仅 D．纵使 15．(4分)女儿下厨经过了几个阶段，“我”的感受也随着变化。阅读全文，完成表格。 女儿下厨的经历 “我”的感受 （1） ， 紧张，却觉得值得和感动 做出了“两菜一汤”的生日宴 （3） 在厨房里玩自制饮品等有趣的事 耐心、宽容地等待女儿成长 （2） ， 惊喜，愉悦 做出一大桌各地风味的像样的、好吃的宴席 （4） 16．(4分)第③段划线句“ ”一词大词小用，突出了十岁的女儿第一次为妈妈做一顿生日餐时的 ，而最终成品 “ 雷声大、雨点小”，让人忍俊不禁。 17．(4分)第⑥段划线句运用了 的修辞手法，表现出“我”对女儿的 。 18．(3分)对本文主旨理解最恰当的一项是（    ） A．文章揭示了没有丰富的经历和体验的童年是有缺憾的。 B．文章赞扬了女儿快乐、自主、自信、自豪的成长历程。 C．文章旨在提醒父母：需要给孩子提供足够空间，等待他们自主成长。 D．文章旨在提醒父母：教育孩子既要牵手，也要放手，力求孩子完美。 第三部分 综合运用 (8分) 根据要求，完成各题。 学校举办“与大先生（鲁迅）对话”活动，走访大先生曾经工作和生活的地方，阅读推荐他的作品，了解他生活的历史，感受穿越时空的对话。其中一项活动是《朝花夕拾》读书交流会。 19．(2分)以下是本次活动的启动主持词，排序正确的一项是（    ） 老师们，同学们，大家上午好！ “与大先生（鲁迅）对话”活动已经开始。 ①《朝花夕拾》读书交流活动也将随之展开。 ②希望通过这次活动，我们能读懂鲁迅，走近鲁迅，践行大先生的精神。 ③本次活动我们将重温课堂上学过的鲁迅先生的代表作。 ④除了读书交流，我们还将寻访先生工作和生活的足迹。 A．①②③④ B．②④③① C．③④①② D．③①④② 20．(2分)你要向同学们介绍推荐这本书，下列不能作为推荐语的一项是（    ） A．这本书记录了鲁迅的一些往事，描写生动有趣，情感真挚动人，非常值得一读。 B．这本书有意思，比如鲁迅小时候和小伙伴夜半看迎神赛会分罗汉豆就很好玩。 C．《五猖会》中要看庙会却被父亲强制背书的事，可能让你找到了自己童年的影子。 D．这本书就好像人物画廊，有迷信而善良的长妈妈，还有严谨正直的藤野先生。 21．(4分)在朗诵会上，老师带领同学们重温并朗诵鲁迅作品，畅谈体会。 师：《从百草园到三味书屋》让我们感受到鲁迅先生对 的怀念之情。 小A：《阿长与<山海经>》让我体会到鲁迅先生对长妈妈的 之情。 小B：《范爱农》让我感受到了鲁迅先生对旧民主革命的失望和对范爱农这位 （人物形象）的爱国者的同情和悼念。 轮到你了：请仿照小B谈谈《藤野先生》这篇文章： 《藤野先生》让我感受到了 。 通过此次活动，大家对鲁迅先生和他作品的认识更深刻了。 第4部分 作文 (40分) 22．如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。 请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（上海专用） 期中模拟卷（二）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟； 2.测试范围：七年级上册第1-3单元。 3.所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 4.字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 第一部分 古诗文 (24分) 一、积累。 1．（本题6分）默写 （1） ，山岛竦峙。（《观沧海》） （2）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《〈论语〉十二章》） （3） ，风正一帆悬。（《次北固山下》） （4）不知何处吹芦管， 。（《夜上受降城闻笛》） （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方友人的诗句是： ， 。 【答案】 水何澹澹 匹夫不可夺志也 潮平两岸阔 一夜征人尽望乡 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、阔、愁、郎”等字容易写错。 二、阅读课内古诗文，完成下面小题（10分） 【甲】 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 2．(2分)【甲】诗中的“天净沙”是 ，【乙】文的作者所处的朝代是 。 3．(2分)用现代汉语解释【乙】文中的划线句。 未若柳絮因风起。 4．(2分)下列理解不正确的一项是（    ） A．甲诗的作者是元代的马致远，乙文选自志人小说集《世说新语》。 B．甲诗中的“秋思”指“秋天的思念”，乙文中的“拟”指“相比”。 C．甲诗中诗人把富有特征的景物直接组合在一起，营造出凄凉的氛围。 D．乙文中谢道韫以“柳絮”这一春时景物咏冬之雪景，更见诗意与匠心。 5．(4分)【甲】诗无一“秋”字，却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，传达出长期漂泊他乡的游子 的心绪。【乙】文结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者 的思想感情。 【答案】2． 曲牌名 南朝宋（或南朝） 3．不如（比作）柳絮乘风而起。 4．B 5． 孤独悲伤（悲哀） 赞赏谢道韫的聪慧与才气 【解析】2．本题考查文学常识。 第一空，【甲】《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。“天净沙”是曲牌名，“秋思”的曲名。 第二空，【乙】文是《咏雪》，出自南朝宋临川王刘义庆及其门人共同编撰的一部志人小说《世说新语》。文章展现了古代家庭文化生活的雅趣和才女谢道韫的才情。 3．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 未若：不如，比不上；因：趁、乘。 4．本题考查内容理解辨析。 B.有误，乙文中的 “拟” 应是 “把…… 比作……，相比拟” 之意，而不是 “相比” 这么单一的解释； 故选B。 5．本题考查内容理解。 第一空，【甲】诗“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”大意为：黄昏时分，枯萎的藤蔓缠绕着古老的树木，几只归巢的乌鸦栖息在枝头，发出凄厉的叫声。一座小桥下，溪水潺潺流淌，旁边坐落着几户人家，屋顶上升起袅袅炊烟。古老的道路上，秋风萧瑟，一匹瘦骨嶙峋的马缓缓前行。夕阳渐渐西沉，余晖洒在大地上，漂泊在外的游子孤独地走在这荒凉的古道上，思念着远方的家乡，心中满是愁苦，仿佛断肠一般，不知何处是归程。全诗无一 “秋” 字，却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，传达出长期漂泊他乡的游子孤独、凄凉、思乡的心绪。 第二空，【乙】文结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者对谢道韫聪慧与才华的赞赏之情。在文中，谢道韫以“未若柳絮因风起”的比喻得到谢太傅的大笑赞赏，结尾处交代其身份，进一步强调了她的聪慧和才情出众，从而表达出作者对她的欣赏与赞美。 【点睛】参考译文： 【乙】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 三、阅读下面课外文言文，完成小题（本题8分） 孔子适①郑与弟子相失独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颊似尧②，其项类皋陶，其肩类子产，然自腰以下不及禹三寸。累累③若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！” （《史记·孔子世家》） 【注释】①适：到。 ②尧：与下文皋陶、子产、禹等人都是古代贤者。③累累：憔悴颓丧的样子。 6．(2分)解释加点字 （1）郑人或谓子贡    或： （2）其项类皋陶      类： 7．(2分)下列对文章第一句的断句，正确的一项是（    ） A．孔子适 / 郑与弟子相失 / 独立郭东门。 B．孔子适郑与弟子/ 相失 / 独立郭东门。 C．孔子适郑与 / 弟子相失 / 独立郭东门。 D．孔子适郑 / 与弟子相失 / 独立郭东门。 8．(2分)翻译画线句。 子贡以实告孔子。 9．(2分)文末孔子的表现，用《〈论语〉十二章》中的一句话来说，即“__________________”，堪称“君子”。 【答案】6． 或：有人（有的） 类：像 7．D 8．子贡把实际情况（实话）告诉孔子。 9．人不知而不愠 【解析】6．本题考查文言词语理解。 （1）句意：郑国有人对孔子的弟子子贡说。或：有人（有的）。 （2）句意：他的脖子像皋陶。类：像。 7．本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 语句“孔子适郑与弟子相失独立郭东门”的意思是：孔子到郑国去，和弟子走散了，（孔子）一个人站在城东门外。“孔子适郑” 表明事件的主体和行为，即孔子来到郑国，是一个完整的表述；“与弟子相失” 交代了孔子在郑国发生的情况，他和弟子走散了；“独立郭东门” 说明孔子走散后的状态，独自站在郑国城郭的东门外；因此正确的句读是：孔子适郑/与弟子相失/独立郭东门。 故选D。 8．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 以：把；实：实际情况；告：告诉。 9．本题考查对文章内容的理解和名句识记。 文中郑人对孔子的形容不太恰当，但孔子听到后并没有生气，而是欣然接受，这体现了孔子即使不被人理解也不恼怒的君子风范。《论语》中“人不知而不愠，不亦君子乎？”的意思是：人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？这与本文叙写的孔子面对别人不了解自己，采取的是“欣然笑”的表现是一致的，表现其“君子”品行。用原文作答即“人不知而不愠”。 【点睛】参考译文： 孔子到郑国去，和弟子走散了，孔子一个人站在城东门外，郑国有人对孔子的弟子子贡说，东门有个人，他的脸颊像尧，他的脖子像皋陶，他的肩像子产，然而从腰以下就不到禹的三寸。憔悴颓丧的像一只走离了家的狗。子贡把这些话如实说给了孔子，孔子高兴地笑道：人的外形像什么那是次要的，然而说像无家可归的狗，真是这样呀！真是这样呀！ 第二部分 现代文阅读(28分) （一）（本题11）阅读下文，完成下列小题。 从百草园到三味书屋（节选） ①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 ③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 ④长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 ⑤结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 ⑥这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。 ⑦冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 ⑧这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。 ⑨我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严lì的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！…… 10．(1分)看拼音写汉字：严lì 11．(4)选文写了在百草园中的那几件趣事？请简要概括 （1）泥墙根一带抓虫子、拔野草。 （2） （3） 12．(3分)请从修辞和感官角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。” 13．(3)以下对本文的理解不正确的一项是（   ） A．从选文首段可见百草园当年的盛况，隐含家道中落的感慨与悲凉。 B．“不必说……也不必说……”从整体上勾勒出对百草园的印象；“单是……就……”指出百草园也就只有“泥墙根一带”有无限趣味。 C．第④段是插叙，增添了百草园的神秘色彩，丰富了百草园作为“我”儿时乐园的无限趣味。 D．第⑨段三个“也许是”构成排比，从儿童的角度对家人送“我”进书塾的原因进行了猜测，表现了“我”对百草园依依不舍的心情。 【答案】10．厉 11． 听长妈妈讲美女蛇的故事。 冬天雪地捕鸟。 12．运用拟人的修辞，将油蛉和蟋蟀人格化，从听觉角度写出了昆虫发出的声音悦耳动听，表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情 13．C 【解析】10．本题考查根据拼音写汉字。 严厉（yán lì）：严肃而厉害。一般用来形容人的态度、表情、话语或者惩处手段等。 11．本题考查内容理解及概括。 第一空：第④段“长妈妈曾经讲给我一个故事听……”，从这里开始讲述长妈妈讲美女蛇故事的整个过程，这也是百草园中的一件趣事。据此可概括为：听长妈妈讲美女蛇的故事。    第二空：第⑦段“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了……只好来捕鸟……扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”，此段详细描写了冬天在百草园捕鸟的过程，这是百草园中的又一件趣事。据此可概括为：冬天雪地捕鸟。 12．本题考查句子赏析。 第②段“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，句子中“低唱”“弹琴”本是人类特有的行为动作。这里把油蛉当作人来写，说它在“低唱”，把蟋蟀也当作人，说它在“弹琴”，这是运用了拟人的修辞手法，通过拟人，生动地表现出油蛉和蟋蟀的叫声如同人唱歌、弹琴一样美妙动听，充满了生机和活力。 从感官的角度来看，“低唱”“弹琴”都是对声音的描写，声音是通过听觉器官来感知的。作者用“低唱”“弹琴”来形容油蛉和蟋蟀的叫声，让读者仿佛能够听到它们美妙的声音，以听觉上的美好感受，烘托出百草园充满趣味的氛围。 百草园是作者儿时的乐园，作者通过描写油蛉和蟋蟀的声音，展现百草园的生机和趣味。这种生动有趣的描写，表达了作者对百草园的喜爱之情，同时也透露出作者对儿时快乐时光的怀念。因为成年后的作者回忆起百草园的这些场景，充满了眷恋和向往。 13．本题考查内容理解。 C.第④段讲述长妈妈讲美女蛇的故事，并不是插叙。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。而这个美女蛇的故事本身就是百草园生活中的一部分，是作者儿时在百草园听闻并经历的趣事，属于顺叙内容； 故选C。 （二）（本题17分）阅读下文，完成小题。 女儿下厨 秦文君 ①女儿第一次独立下厨，是7岁，当时我想知道她的生存能力，于是装病，告诉女儿很想喝粥。躺在床上，我听见厨房里锅碗瓢盆丁丁当当响，一会儿是打碎瓶瓶罐罐的声音，一会儿是锅盖掉地上了。这日子很不好过，好几次想冲进厨房，但还是忍住了。直到看着女儿把点缀着肉松和腐乳的粥端到床边，我才舒了一口气……尽管她在做这碗粥时，把厨房弄得像“一天世界”，但我觉得值，地上的污渍，包括打碎的瓶瓶罐罐，考验了她的爱心，也给予孩子一份可贵的经历。 ②那天我很感动，女儿也很高兴，小脸上露出自豪感。看来有时候大人们让一让，给孩子留一点空间，能让孩子发挥无穷无尽的创造力，有自主成长的自豪。 ③她十岁那年，我过生日之前，她问我要什么礼物?我说你为我做一顿生日餐吧，这能让我感到欣慰。那天一早她亲临菜场采购食材，东买西买，买来很多莫名其妙的调料，买的菜几乎无法搭配在一起，结果她做了号称两菜一汤的生日餐，其实一道是番茄炒鸡蛋，一道是榨菜炒肉，一汤是榨菜番茄加蛋的汤。不过，看她系着白围裙，在厨房里乐呵呵地转悠，调派着各种调料品，那种满足感和成就感不亚于米其林三星的大厨。 ④我想趁势教她些厨艺，可是那次之后，她下厨的热情熄灭了，只是在厨房里玩一些有趣的事：把大大小小各种量杯都找出来，调制饮品。______她调的饮品不受欢迎，不甜也不咸，里面还混入了咖喱粉的味道，据说是不小心把咖喱粉打翻在里面，见我们都不喝，她只好将就喝上几口，给自己台阶下，后来趁人不注意，偷偷把自制的饮品倒掉了。 ⑤那之后，她闲下来的时候还会来厨房找乐子，有时装成饭店老板，非把我做好的菜肴一次次地卖给我，好在是慷慨相送，不收费用的。有时她想做饭店的收银员，在饭厅里等候着，我走过时她就打给我一张小票，有图的。 ⑥雨季来的时候，她在家里玩野炊，兴致勃勃地想出很多古怪的菜，都是好玩的菜单，算是想象中的一道盛宴。不过，她的每一个小念头在我的眼里就如同一颗颗小苗，我并不着急，要让它长长看，看它能长成什么。 ⑦小学快毕业了，她就不满足做这样的游戏了，想做出美味的点心。她找一本从日本翻译过来的烹调书来研读，读到烂熟后，就开始摩拳擦掌，要来真的了。我答应做这位点心师的助手。她照着那烹调书做出来的点心很好吃，样子也妙曼，就是甜得过了，真的是“比蜜还甜”。得到表扬后，她决定多做些点心分送给亲戚们分享，亲戚们觉得很惊喜，品尝后众口称赞，她动力更足了，买了各国的烹调书看。 ⑧再后来她长大了，去美国留学，闲暇时，这位数学硕士会动很多脑筋，了解世界各国的饮食特点和食物的风味，渐渐的，她居然能做一大桌像样的宴席，也学做寿司，买香茅做泰国口味的菜。令人吃惊的是，她做的小羊角面包、布朗尼蛋糕超越了附近一带知名的西饼店，好看，好吃。有一次她请我喝用纯黑巧克力、牛奶、可可粉调起来的饮品，说真的，我世界各地跑，品尝过无数各地的热巧克力，但唯有这一次，毫不夸张地说，味道好极了。如今一旦她下厨，我只能屈居助手的位置了。 ⑨没想到，童年时候的一段段碎碎的下厨经历，竟歪打正着，成就了一个业余大厨。 14．(2分)在第④段“_____”填入适当的关联词（    ） A．因为 B．不过 C．不仅 D．纵使 15．(4分)女儿下厨经过了几个阶段，“我”的感受也随着变化。阅读全文，完成表格。 女儿下厨的经历 “我”的感受 （1） ， 紧张，却觉得值得和感动 做出了“两菜一汤”的生日宴 （3） 在厨房里玩自制饮品等有趣的事 耐心、宽容地等待女儿成长 （2） ， 惊喜，愉悦 做出一大桌各地风味的像样的、好吃的宴席 （4） 16．(4分)第③段划线句“ ”一词大词小用，突出了十岁的女儿第一次为妈妈做一顿生日餐时的 ，而最终成品 “ 雷声大、雨点小”，让人忍俊不禁。 17．(4分)第⑥段划线句运用了 的修辞手法，表现出“我”对女儿的 。 18．(3分)对本文主旨理解最恰当的一项是（    ） A．文章揭示了没有丰富的经历和体验的童年是有缺憾的。 B．文章赞扬了女儿快乐、自主、自信、自豪的成长历程。 C．文章旨在提醒父母：需要给孩子提供足够空间，等待他们自主成长。 D．文章旨在提醒父母：教育孩子既要牵手，也要放手，力求孩子完美。 【答案】14．B 15． 把厨房弄得一塌糊涂，终于做出一碗粥 愉悦而欣慰 从日本的烹调书上自学，并做出了让大家称赞的点心 惊喜而自豪 16． 亲临 大张旗鼓 17． 比喻 爱护与尊重 18．C 【解析】14．本题考查选择关联词。解答此类题目，要结合语境，进行分析。 结合上文“她下厨的热情熄灭了，只是在厨房里玩一些有趣的事，把大大小小各种量杯都找出来，调制饮品”以及下文“她调的饮品不受欢迎，不甜也不咸，里面还混入了咖喱粉的味道”可知，横线上的关联词需要表示转折，故选择“不过”； 故选B。 15．本题考查内容梳理。 结合提示“紧张，却觉得值得和感动”和第①段“躺在床上，我听见厨房里锅碗瓢盆丁丁当当响，一会儿是打碎瓶瓶罐罐的声音，一会儿是锅盖掉地上了。这日子很不好过，好几次想冲进厨房，但还是忍住了。直到看着女儿把点缀着肉松和腐乳的粥端到床边，我才舒了一口气”可知：把厨房弄得一塌糊涂，终于做出一碗粥； 结合提示“做出了两菜一汤的生日宴”和第③段“我说你为我做一顿生日餐吧，这能让我感到欣慰”“结果她做了号称两菜一汤的生日餐，其实一道是番茄炒鸡蛋，一道是榨菜炒肉，一汤是榨菜番茄加蛋的汤”可知：愉悦而欣慰； 结合提示“惊喜，愉悦”和第⑦段“她找一本从日本翻译过来的烹调书来研读，读到烂熟后，就开始摩拳擦掌，要来真的了。我答应做这位点心师的助手。她照着那烹调书做出来的点心很好吃，样子也妙曼，就是甜得过了”可知：从日本的烹调书上自学，并做出了让大家称赞的点心； 结合提示“做出一大桌各地风味的像样的、好吃的宴席”和第⑧段“令人吃惊的是，她做的小羊角面包、布朗尼蛋糕超越了附近一带知名的西饼店，好看，好吃。有一次她请我喝用纯黑巧克力、牛奶、可可粉调起来的饮品，说真的，我世界各地跑，品尝过无数各地的热巧克力，但唯有这一次，毫不夸张地说，味道好极了”可知：惊喜而自豪。 16．本题考查对内容的理解。解答此类题目，要结合语境，分析总结。 第③段划线句“亲临”一词大词小用，突出了十岁的女儿第一次为妈妈做一顿生日餐时的大张旗鼓，而最终由番茄、鸡蛋、榨菜和肉组成的所谓“两菜一汤”，简直是“雷声大、雨点小”，让人忍俊不禁。 17．本题考查对句子赏析。 第⑥段划线句运用了比喻的修辞手法，把女儿的小念头比作一棵棵小苗，表现出我对女儿的爱护与尊重，传递我的教育理念：耐心、宽容。 18．本题考查对本文主旨理解。解答此类题目要研读全文，比较分析。 根据第①段“考验了她的爱心，也给予孩子一份可贵的经历”，第②段“看来有时候大人们让一让，给孩子留一点空间，能让孩子发挥无穷无尽的创造力，有自主成长的自豪”，第⑥段“我并不着急，要让它长长看，看它能长成什么”可知，本文主旨是提醒父母：需要给孩子提供足够空间，等待他们自主成长。 故选C。 第三部分 综合运用 (8分) 根据要求，完成各题。 学校举办“与大先生（鲁迅）对话”活动，走访大先生曾经工作和生活的地方，阅读推荐他的作品，了解他生活的历史，感受穿越时空的对话。其中一项活动是《朝花夕拾》读书交流会。 19．(2分)以下是本次活动的启动主持词，排序正确的一项是（    ） 老师们，同学们，大家上午好！ “与大先生（鲁迅）对话”活动已经开始。 ①《朝花夕拾》读书交流活动也将随之展开。 ②希望通过这次活动，我们能读懂鲁迅，走近鲁迅，践行大先生的精神。 ③本次活动我们将重温课堂上学过的鲁迅先生的代表作。 ④除了读书交流，我们还将寻访先生工作和生活的足迹。 A．①②③④ B．②④③① C．③④①② D．③①④② 20．(2分)你要向同学们介绍推荐这本书，下列不能作为推荐语的一项是（    ） A．这本书记录了鲁迅的一些往事，描写生动有趣，情感真挚动人，非常值得一读。 B．这本书有意思，比如鲁迅小时候和小伙伴夜半看迎神赛会分罗汉豆就很好玩。 C．《五猖会》中要看庙会却被父亲强制背书的事，可能让你找到了自己童年的影子。 D．这本书就好像人物画廊，有迷信而善良的长妈妈，还有严谨正直的藤野先生。 21．(4分)在朗诵会上，老师带领同学们重温并朗诵鲁迅作品，畅谈体会。 师：《从百草园到三味书屋》让我们感受到鲁迅先生对 的怀念之情。 小A：《阿长与<山海经>》让我体会到鲁迅先生对长妈妈的 之情。 小B：《范爱农》让我感受到了鲁迅先生对旧民主革命的失望和对范爱农这位 （人物形象）的爱国者的同情和悼念。 轮到你了：请仿照小B谈谈《藤野先生》这篇文章： 《藤野先生》让我感受到了 。 通过此次活动，大家对鲁迅先生和他作品的认识更深刻了。 【答案】19．D 20．B 21． 快乐的童年生活 感激与怀念之情 正直倔强孤傲 让我感受到鲁迅先生对民族国家的忧虑与热爱和对正直热诚、治学严谨、没有民族偏见的藤野先生的尊敬、感激、怀念之情。 【解析】19．本题考查句子排序。解答时，要根据句子内容，梳理各个句子之间的逻辑关系，然后确定排序。 ③句“本次活动，我们将重温课堂上学习过的鲁迅先生的代表作品”介绍了活动的主要内容，应是首句；①句“《朝花夕拾》读书笔记交流活动也将随之开展”承接上句，是活动内容的补充，应为第2句；④句“除了读书交流，我们还将寻访先生工作和生活的足迹”是对活动内容的再次补充，应为第3句；②句“希望通过这次活动，我们能读懂鲁迅、走近鲁迅，践行先生的精神”总结交代此次活动的目的和意义，应为结尾句；因此排序为：③①④②。 故选D。 20．本题考查推荐语。 B.不能作为推荐语。“分罗汉豆”是小说《社戏》里的内容，不是《朝花夕拾》中的情节。 故选B。 21．本题考查内容识记、理解和感悟。 （1）根据《从百草园到三味书屋》全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个充全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。可知，可以领略快乐的童年生活。 （2）根据《阿长与<山海经>》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。可知，此处填“感激与怀念之情”。 （3）根据《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，塑造了他正直倔强孤傲的鲜明性格，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。可知，此处填“正直倔强孤傲”。 （4）示例：我感受到藤野先生对鲁迅的谆谆教导，以及他本人正直高尚的人格，使鲁迅终身难忘。正因如此，爱憎分明的鲁迅才意识到只有拯救国人的思想才能拯救国家的道理。 第4部分 作文 (40分) 22．如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。 请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。 【答案】例文： 总会想起那张照片 每当我失败失落的时候，总会想起那张我在小学生击剑比赛时拍摄的照片。 那是一张被我尘封在衣柜抽屉底的照片，照片上的我胸前挂着一枚金牌，双手背在后面，显出一副严肃的模样，冲着镜头傻呵呵地笑着。每当想起那张照片时，总是会被我那充满童真的表情所逗乐，但与此同时，也会想起自己比赛结束后一个人在剑道上泪流满面的情景。 思绪仿佛又回到了那一天。经过几轮小组赛、淘汰赛，第一次参加比赛的我一路过关斩将，终于杀到了决赛。当时心情就像比任何一个时候还更激动，心里想着手捧着胜利满载而归，然而残酷的现实却是一下将我打回原形我被打败了，被对手大比分击败。 比赛结束后，我仿佛还没回神一般，一个人坐在剑道上，心情低落而又忧伤，泪水无声无息地从脸颊旁滑过。我的脸也仿佛被硌得火辣火辣的。原来热闹的赛场霎时变得冷冷清清，四周不见一个人影。 就当夕阳也收起那最后一束余晖时，一只温暖的手轻轻地拍在了我的肩膀上，转头去看，见一个矮小的身影和一张瘦削的脸。一时间，我说不出话来，可没等我开口他却先是将手中的冰淇淋递了过来。“你没事吧？”他关切地问。看着他就好像朋友一般温柔的眼神，我的心情自然也开朗起来，接过了冰淇淋。先前本来还是对他反感的我，突然感到一种心头上的感动。 妈妈的催促从远处传来，我站起身来，本想说些什么，到嘴边的却只有再见。“你这孩子， 怎么这么慢啊？” 看着我拖沓地走来时，妈妈生气的说道。但我仿佛还对刚才的事情留恋不舍。“来，站在这里，第一次比赛终归留个念想。”说完，妈妈掏出手机，我赶紧挺直了身子，“咔嚓”空气凝固了，记录下了我第一次参加比赛的情景，第一次如此接近胜利…… 目光又回到手中的笔尖上，我轻声地笑了一下。也许这件事他已遗忘多年，深藏心底，但我却是永远难以忘怀，那定格瞬间背后的温情。 照片会随着时间磨损，但定格的瞬间却永远不会褪色。 【详解】本题考查命题作文。 (1) 审题立意。“照片”是用照相机、手机拍得的画面、影像、肖像。亦称“相片”。“那张”指特定的某一幅。“总会想起”说明印象深刻，难以忘记，且经常想到其中的画面或相关内容。每一张照片的背后都有一个故事，之所以会常常想起，是因为这张照片能引起你的某种情感，或喜悦、感动，或令人痛苦、惭愧，或令人思索、回味。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 (2)选材构思。应根据对题意的理解，明确那张照片具体是什么，如小学毕业照、生日纪念照、三好学生照、领奖照等。然后写出这张照片的来历及照片上的内容，叙写与这张照片有关的故事，写清楚为何“总会想起”。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“总会想起”对自己的意义或作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$