第5单元 能力提优测试卷-【勤径学升】2025-2026学年新教材七年级上册语文全程时习测试卷（统编版2024 吉林专用）

! 勤径学升!全程时习测试卷!七年级语文!上册 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 " 第五单元能力提优测试卷!语文答题卡 姓!!名 准考证号 缺考 标记 缺考考生由监考员粘贴条形码! 并用 "#铅笔涂黑缺考标记# 贴条形码区 填 涂 样 例 正确填涂 注 意 事 项 一$ 答题前! 考生必须将自己的姓名$ 准考证号填写在答题卡指 定的位置上! 并核准条形码上的信息是否与本人相符! 完全 正确后! 将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上# 二$ 选择题必须在答题卡上用 "#铅笔涂黑! 非选择题必须用 $%& ''黑色签字笔答题! 字迹要工整$ 清楚# 三$ 考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题# 在其他 题号的答题空间答题无效# 答案不能超出黑色边框! 超出 黑色边框的答案无效# 写在试题卷上的答案无效# 四$ 要保持答题卡整洁! 不准折叠! 不准弄破# 五$ 考试结束后! 将试题卷和答题卡一并交给监考员# 考生不准 将试题卷或答题卡带出考场! 否则! 将按有关规定处理# 选择题%用 "#铅笔填涂& - '!( '"( '#( '$(!!"" '!( '"( '#( '$( . '!( '"( '#( '$( 一$积累与运用 ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """)* ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ "* ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ (* ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! """ ! ! ! 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"%# :Í+Í9Jèü( $ [Í+ß9Jèý< $ ß9j[ +++ 停止，前狼又跟随屠户；骨头投完后，两只狼继续跟随屠 户，这说明狼的贪婪，还讲究跟踪策略。面对倚靠柴草堆 的屠户，两只狼一个在前面假睡迷惑对方，另一个从后面 钻洞偷袭，足见狼的狡诈。 10.议论。点明主旨。 启示：(示例一)启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协 退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取 得胜利。(示例二)我们在实际生活中，面对像狼一样 的恶势力，不能心存幻想，手软仁慈只能是后患无穷，一 定要勇于斗争，善于斗争，即“对待敌人就像秋风扫落叶 一样无情”。 11.(1)跟从(或“随行”)(2)停留(或“停”) 12.噫/禽鸟何知/而钟情若此 13.雌雁被捉，雄雁先是想以哀情打动弋人，继而甘愿被捕， 借此献上赎金，表现了一种痴情而执着、坚强而机智的 精神。 【参考译文】天津一个捕鸟的人抓到了一只雌雁，雄 雁一直追随到了捕鸟人的家，哀鸣飞旋，直到天黑了才恋 恋不舍地飞走。第二天，猎人早晨出屋，那只雄雁已经来 了，边飞边叫跟着他走，随即又落到他脚下。猎人想把它 捉来凑成一对。见这只雄雁伸着脖子一仰一俯，吐出半 锭黄金，猎人明白了它的心意，自语道：“是用来赎妻啊。” 猎人便把雌雁放了。两只雁徘徊盘旋，似喜似悲，然后双 双飞去。猎人称了称金子，有二两六钱多。啊!禽鸟无 知无识，却能钟情到这等地步! 14.②在得知“我”养蚕的原因后，老师与“我们”一起养蚕 ③“蚕儿”长大吐丝，老师期待与“我们”一起制作丝片 15.修辞：运用了拟人的修辞手法，生动形象地刻画了蚕儿吐 丝时的色泽、情态。 用词：运用“爬”“扬着”“摇来摆去”等动词，准确细致地 刻画出蚕儿吐丝时的情态。突出蚕儿的可爱，表现了师 生看到共同养蚕的劳动成果时的喜悦心情。 16.①以第一人称“我”的角度来叙述故事，使蒋老师的形象 更加真实可信，增加了故事的真实性。②从学生的角度 来叙述，有利于表现学生心目中真正优秀老师的形象，突 出蒋老师和蔼可亲的特点。③从学生的角度来叙述，便 于表达学生对老师的亲近感和崇敬之情，增强了文章的 感染力。(答出任意两点即可) 17.①回想当年在山村任教的经历，既有获得肯定的快乐，也 有受到非议的痛苦。②当年探索、实践新的教育理念却 未能成功，而感到无奈、感伤和遗憾。③看到自己的学生 能够从事教育工作，并践行自己当年的教育理念而感动。 (答出任意两点即可) 18.①严寒中它仍坚守在生它养它的土地上；②它是冬日天 空中唯一活跃的意象；③它是唯一不向人类屈服的鸟儿。 19.前文介绍了麻雀虽然是平凡的，但它们是北国冬天唯一 参考答案及解析 的坚守者。这正是它们被称为北国鸟的原因。有了这样 的铺垫，第⑥段的交代就显得自然，易于被读者接受。 20.运用了描写的表达方式，比喻、拟人的修辞方法，把“拥拥 挤挤的麻雀”比喻成“一串音符”,又赋予麻雀以人的神 态、动作，如“自得”“整理妆容”等，生动形象地写出了麻 雀的活泼可爱以及它们之间亲密和谐的关系。 21.①表达了“我”对人与鸟类不和谐关系的失望和遗憾； ②也表达了“我”对人与鸟类之间建立和谐关系的渴望和 向往。 22.B 23.(示例一)《西游记》红色《西游记》中唐僧师徒路阻 火焰山，火焰山炽热难耐，呈现火热的红色，而孙悟空不 惧艰难，三借芭蕉扇，终于渡过难关，体现了不服输、不畏 难的红色精神，整个取经过程也表现了师徒四人对取经 目标的追求和坚持。 (示例二)《朝花夕拾》灰色或蓝色 鲁迅在《从百草园 到三味书屋》《五猖会》《<二十四孝图》》等文章中对旧时 的儿童教育观念进行了批评，主张让孩子在自由的天性 中成长，不要压抑和限制，带着思考与批判的理性之光。 (示例三)《朝花夕拾》鲜绿色《朝花夕拾》中鲁迅回 忆了童年时许多让人欢欣雀跃的事情，有长妈妈为他买 回《山海经》,有在百草园自由自在玩耍的情景，都表现出 了明媚的童真，充满朝气。 24.(1)(示例一)关爱生灵，从我做起。 (示例二)情洒万千生灵，创建和谐家园。 (2)(示例)小景同学，我十分理解你的心情，这次保护动 物知识宣讲活动不仅能开阔视野，增长课外知识，还能锻 炼实践能力，对我们的学习是有益的。况且这是班级集 体活动，我们一起参加，好吗? (3)(示例)①及时救助受到伤害的野生动物；②遇到伤害 野生动物的行为要及时制止；③多多宣传，增强大家保护 野生动物的意识。 25.略 第六单元能力提优测试卷 1.终古高云簇此城 2.静以修身 俭以养德 3.何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 4.逝者如斯夫 不舍昼夜 5.(1)①tíng ②suǐ ③霖 ④诞 (2)四方的边际 指东、南、西、北和中央，泛指各地 (3)这 他 (4)排比 6.《吕氏春秋》 7.(1)使⋯⋯听到(2)同“无”,没有 8.(1)像这样寻找到的传闻，不如没有听到。 (2)齐国的国氏非常富有，宋国的向氏非常贫穷，向氏从宋 ·7· 复局上时标膜补合鞋性打蝇轻花泥会碗草。并白高拔学习 第五单元 德忠完的（戒的合离》里不感人的一基：“第一群大厚一卫来列建 8.下列对文本分所不正确的一项是 )(2分】 学升 里，它们使有每一个说代的程群候着发血递请“这是利息武隐精 A.文章叙运了屠户和复相斗的致事，故事情节环环相扣，紧张 能力提优测试卷 写竹大原来时的情景：在矿野，挖润的后银，氧成的前能，形象 由新 (甲).婚面（飞），属龄龄笔下讲论那”止增笑耳玲帮理 B,“喝惧，投以骨”表明暖户制开始心幻思，对集迁瓷让 香觉的网学们.混称在无满美任的世界里临空生活的美分，在语文 C屠户”奔绮”在和斯之下，利用麦房的有科地形，改变逢中丙染并 考试时间1120会钟满分：120分试拳得分： 载材的阅砖和季可中朵察生命的骨线 重的局面，社免衡后受敌的处境 一，烈累与运用{5分) (1》根解评音写出相皮的区学，给语夏中加点的学注音 队“据解起，以刀月寝首一中的架“字形象抛刻到出树户桑时的 请在相度的客题空经墙正堆书可正魂答案或填写相夜选项 ①xun(j过去 2迁楼( 星怒 (第1-4道每句1分.第5题每小题2分1 (2》选文中同话”两只老白然”中漏于数同的是 ,届于量词 9这文选白《聊志异)，“老”是记录，“异”指资异的故事，选文中 【诗文书写] 的是 狼的青异”之处体残在恩甲？请结合文章内荐算要分析《2分》 :不知何处或芦管 (3)情为文段甲，乙括号位置补充成语、选出最拾当的项是 (车盘（夜上受释规尾能》】 在如较创虎 触甘惊心B.惟处惟肖 惊心动院 我言秋日胜存朗 化生局遥真举重名轻D.帮佣如生 身在其境 0,义章最后一段运用了感种表造方式警在内客上起什么作带？.从这 (4》培段中陶使流线的句子运用了 修棉方法 个放事中，你得到了什么启示过《3分》 便小情列碧青 二，园读(45分】 (一)文言文阅读(15分) 其禹偶（秋词》（其一）门 肝线举行以”食经具，知人省已”为主题的义瓷话动，博雅小粗以 3.《(论唐》十二章)中溪装思对于学习的重委生的句子是 下面两前文首文为例，分享了自己的读书经验。 (Z)读下文.完成11-13觅。(5分 甲)阁续下交，克成6=10题。(0分) 天津义人得一鸿，其雄者殖至其家，真喝阳用，板暮始去。欢日气 一眉晚归，担中尽，止有制骨。金中丙单，版行养这 人平出，时鸿已是，飞号从之酰而暴其见下。大人将并机之见其传 暗侯，景欲骨。一单挥骨止，一很伪从。复投之，后单止而前很又 饰价静吐出骨金年能，无人婚其感，方日：“是漂以耻如也”连释 至。骨巴尽矣，而背粮之并框如故 用两鸿传妇，差有悲喜，延双飞而去。气人移金，耳二雨六气西，味 馨大著，思育后受其载。顾野有是局。局主杯辞美中。言硫成三 含乌战而钟情若北！ 《试千书)中常被人门1当作“志当存高远”的体右路。这两句话是： 备乃奔传其下，肱牡持刀。酿不草前，此北相向 (节选自萌松龄（衡与钟情）) 少时，一镇得去，其一犬坐于首。丸之，日风联，意重基。房基整。 11,清根据以下精科，写出文中0语的这男。(2分) 以刀则很首，文数刀见之。本没行，持视所井后，一度同其中，意将概 “从“字甲骨支字形知国斯示：睛，表余两人相风，本又是”随 入以减其后色。身巴半入：止露足见居自后斯其最，本花之。乃播 什，限从”，引中文有“厦从”听从”等 前很风，盖以诗故 【语高积累 (1)文中是号从之“的从”意恩是 策布是矣，而项目两规，青幕之变非儿何执”止增芙耳 5.阅霞请程，按要求完成国日 (选目清脸部（酸）》 “第“字甲骨文牢形如图赠示堂，表示乌停在树上，本义 阅读第五单元深文，就律文进了活发的动物东国：年基锥笔下6.本文作者清始翰，学二，清代文学家。(1分) 是“群鸟停在树上”，引中义有停，停蜀”“数桑”等 怜三只荷性情各并一气活浅.成有地，我化都：在夕阳了，“两共7，下面创子中的如点同卧解作不正魂的一项是 《112分》 (2)文中“既ī集其是下"的”集”童想是 老向储先后起飞。小合妈飞数果又落下去4：两只老向端统隐着 A.環行甚远眼陆」 从.池魁持刀（放松） 12.请用“”为文中新（请句断句。（限两处》(1分） 博子飞过表u们过去，无疑是鼓爵它影的儿女期敢地越飞”，连是 C-一夏径去（径直） D,询段假寐（降觉】 感衡岛何知而种清若此 ①七年城语文上骑慕23项 。无么时样飘朴女慎培利整溶院酒。开心惠滋学妇 3.休觉得峰帽有厚华值得赞盆的鬼方？结合文章简整分所。(2分)意号：“ 写宁得真的给衣条存了三十年？”他吃修了 ”好生”我高秀地从中上晚下我 非哪物呢？我香并他，在我中学单主以后，冒到步则，地在后个小 后于克，后响，地桶着我打满山端为陀，采镇桑叶。有时保，他从 学里般书。第一个春天.我现和成的学生一乾养安儿，月一依碱片，仙 城上滑例了，青草的绿色液什沾到牌于上，也不在乎 到买金里，无论龙到无理海角，我都带看障上社会的第一个春天的 (二》现代文可读(25分》 这天早鼠。或和风两芦总着桑叶，相走业老渐的房子，战智 “情址”。 学校广活站开设“登经奥美文.传时代之声“栏目。下童是小雅司 住了 雪老厚把能片接到手星，看着系一眼一终有条不亲的金凳的处 学推荐的两文章 B常师坐在种于上发表，一时得镇莫及的种色。看见我网，轻产 州，两滴队翘填在上面… (甲)阳读下文.完成14-7置.《6分) 说：或对不赵体们！”我离名高节，和风病声时看一眼 (有副改) 蚕几 9“老氢昨晚给吃了一元条昏！” 14,请以”蛋”为战赏，补充学生与老师之同发生的主要事针。《4分 沫忠无 ③成和风病芦希到什复子联前，套少了！一指矣长怜文肥义胖的 ①广夜“因限树家桑叶养龚面受指.老博为“我”上药 ①学校里来了一位断老师。 换儿.再过几天该同筑子了。可神的老流！ 2 他领年是，穿一身列宁式制且，购前背排大加扣，悲在珠台上， 战三天之斯，有西三条各香爬价等儿上我，深意全青遗丧，扬 奖着修我创介燃白己：“我林清…“流看，他特过身，从物笔盆儿里 黄去，猴来据老，斯新文丈地撑坠垫。风简芦高兴地成：“它卖啊至 ④多年后，“我”“把珍家多年的此片送的他，老师十分感动 捏起一节静笔.在未吴又核上，驾端正正写下他的名字，现：”真叫得 无州” 15,请从修辞和用同两个角度赏析文中到线的语何。《4分) 玉生。” ②意师他装食服的一个大挑盆标开，我们帮着写成小片，文用 有两三条委爬到什第沿儿上来，军身金黄进麦，椅着具，接 设多所鲜州！四十来个学生的中管，只有一社老师，称呼中是不 行线事黑成一冬一个小方格，把那巴怪停食的委儿提到考格里 兔摆去，新斯文文地像喻诗 必挂上性氏的。新老狮自罪址名，无论如何算况一件前奇事。 公或门把它吐出的世儿落平，它再网，钱们再压，倾道它在帆格里 有一天。我爬上村后际深老是树，核了一艳我年成城的桑叶，物网出一张得落的量片来 梅风湖芦，就壮下渴，悦忙中，格了手，韩到地上，半无是不起我，肾卫 陆埃又有一各一条的委儿形上管帝儿，被我们提上网架 成娘碱的，一提，解血血了，烧殊远炼的。我两站在我定门口 容“我的墨金里，税委情一熙城片无了”老择高秀得按缘不住， 16,从~夜”的视角家叙送故事，这样的构罗有什么好处？请结合全文 5脸上多么弄破了？“他走到我及前 像个小有，”这是我批的头一短学生禾兵下的议片儿，多有意爱 简要分新。(4分) 石他平着我的修得新色住的小房子走去。这同途吃一振教教了！ 表日后不管列什名地方，一刺多盒，就看见能们了” ⑦是址小秀子，他从案斗里翻出一闭修花，海下一境，城在一根大 写第二天，羊饭后，上第一节课了。忽站在请台上，年忘了朝打 晚棒上，又在一只小息建植上红墨农一样的东西，北社表的验上涂抹 点失任礼，一只千把静笔盒儿免是朝了 我多到告口义扎文库，妇里年有一种并样的宝罐他那接着我的头聚 国成们巷陆老师窄小的扇子.全标我我地达着 17,文末裤老年“看看那一根一修有条不素的金黄的院片，两滴围 的手快我想到持录按抚我的头脸的感觉 ⑧批的微卷和书特，平已胡机垫希。格站在桌边，德笑看说：“我 相滴在上直”。站合全文，探究其中鱼含的复杂精感。(4分) 用“怎公弄破的？”他可 等不到些片儿网成了，徐幻…把登儿…拿网军头吧”凭器。她 “上树…插桑叶，“气债生生地国答 规能网兜，什上故卷。 物”编桑叶效哈用？”他银平般感死角 图后桌才听昆，者师枝调走是有人把他及映到上氨所儿了，玩她 限要人“表也不桶了 把蛙业福坏了！ ”嗅！”他高张了，“你们泰委干什么？ 留多村人看不横这个湖式先生，整天和非非要间，度一点儿先生 (乙)阅域下文，完成18~21题。(9分1 格墨企儿质垫子。”我说的语文多了，“把县儿就在一小空查的能◆麻】 冬日北国乌 里，老就屑出一片洋越表了“ 候三十多年后的一个森天，我点弄找育题纯是龄优秀我师的大金 锋塘肇 多有意易”他高孙了，“把大军的套养在一起，拥列风这卫， 上，感外地显列了韩者师。 ①一日卫，表方的滚雀是值得我们把它舞作鹰来看得的 深后喻们去填桑叶.给月学们每人同一感晚片无，横墨盘，他尽 念或从日说本里给把取出一张此片来 2囊丸家天，麻省屑一体哥色.直着不届的诗怀，在徒头曼物地 子七年城语文上骑慕24项 飞上时标膜补令鞋甘和场轻会说意。并亡意或学习】 接黄，温暖餐气时的心情。它们是寒民中先是充的枝摘上印象深的花1深，为什么说麻家是值得我门值重的？(2分) (2)班委会决定全班同学在局用走进附近的动物同进行一次保护 柔，用小小的考委，编仰间克属着沧冷的时光 尚物知识面讲活动，小景怕墨响学习，不塑参相此次话动：程 3流雀原本是存普通不过的烏儿，它形不绿人，声不速人，平凡得 如你是班长，打算怎样对说越参相此次活动鲜(4分) 第督间的小再小属和一太井网利竖的直于 19.为什么作者直到第厦才交代麻雀也叫北国鸟？（之分】 ④包殊置又是生得我们意重的。冬曹麻置最敛得禁顾的是它构 量中，与生它养它的生地不高不年。麻直一罪位的年者，在多考名 装月的天基下，题着希不优美但还算是灵陆的香， (3)断简烫某日，一网友在某Ae爆料：“家父在去往环江的路上 5感在的形噪.厚于它们严本中坚中岭孤独。此时，名儿们非在 0.体会第D段新线的句子的表达特点及效果。(3分) 发说一几鼓村民套排的野生的直.盟部疑被夹新，奄奄一息， 冬日重*了声，像了麻准，维适会来活纸冬日的气教？ 不知如软怕？”微同发表日，阅读境过万。对此，请察谈快在 口忘记说一，脉省也州关国鸟。 生活中我们度该如屑保护野生动物，（写出两点即可）(4分)】 7不管首食与否，我们邮不得不承认，麻室麦线乡票日里最潘跃 21.说脱第2段的深风含义，(2分) 的唐象，夸孩一点域.麻置几平灵参日天实中峰一洁庆竹意要 用多日，笔地白雪夜盖了一每，底在们如何子汽果腹的东西呢？ 线冬日的良雀是专食主又者，民能以单杆莱现。追个时候，人，乘虚西 入在雪地里，点上一片罗区，下面搬上血容粒，就学着原雀上物：系 三)名著阀读{5分} (二1写作(50分 委不幸落入人平中的麻草。任徐成是利诗，不吃不场，库不件视.视民 2,下现有关（生醇记山的情市.富可到唐僧对孙情空念“禁核儿北“的 25.从下有两个文思中任这一题作文 如好 一项是 12分)】 内 作文{)漂尧的小具，可爱时小情，善根人意的小骑…人世 ⑨有人礼：麻室是动物幕中我后的飘★。此话不值，麻室不湖人 A,四承试样心，三打白件移，三打白骨精.食程美数王 间正是瑞为有T它们的存在。才有了我们生传的丰富多钉。体育 材立位行，是处认的唯一不向人美后服竹鸟无 心车迟国平达、真畏美戴我.四圣试样心，车必国4达 定点有健与它们受足的整所，每它们有定点有比较型动的美系 得分天上干，我正在#希里写牢，听到相台上麻至们式热的同声。23图生名著都是有各白的色彩的。一部经剩有一都的棚色。你 请选希自己以连整历中不凡的一段，以（可爱的小精灵》为 不拉必，岛工究上的直璃，越思十几式流雀挥物接持地站在育名上，北整 觉得下列名著国于什么颜色？请缘从下列与部名著中任选一部， 题.写一篇作文 我族，渠一本氏诗的音杆同成，有九片自得地慧理着财毛逐会忙中 结合名若中的内容，赋下其一种色彩，并阳连四由。(3分习 作文{2)阁该下面材料.任选角度.白规题日.号一筒作文 修筒地展秋停们些理待家 《侧花夕静》《丙游记) 峭壁上的难成勇我地底看风是，坐议飞知。美格殊珠撞授，四 亚气后丹出，走在路上，就有一群麻崔等在我的意前，我生前走 我感( ),我凳得它是( 》(填确色}的 它膜格成为复阳天际的王青 它们就区后廷，等到表前缝的速度是以大过它们跳跃着后退的速没 理由： 她凰学飞的姬婚章每我们罩前的房示：人生要牧个金北，只 时，它门使羲风较地飞类来，%后降落，弄成在可西迎候着我 有意子詹试产棠更好地从以世不，感悟生治：才能更好地认识命 卫想起去法国已整城等时。在广婚上，那九只基在我手上的麻至， 三，专整学习活动与写作（们分】 我。完减自戒 符戒便铜条：如来这群麻雀也金站在我的手上，哪的凡有一凡，风有短粗 (一)专题学习活动(10分) 作文要求1(1)有创意地表达真情实遇 的一秒，布信多好何！ 24,世间万物，和蒂相处，肉成了多蜜多彩的大千世界。为更好地参与 (2)文体不限 明它们会始在我的子上喝： 到什合的和语发展中，七年级(1)班拟开展以关爱生灵，善背生 (3)不少于00￥ 鸟美学家亨地夜就：”观隆有岛典的作店，人奥就不能在地 命”为主赠的实我备动。 (4)文字和标点书写规范.整洁 球上生存” (Ⅱ)为了帮用门学喻关爱生灵”的意义，背造人人参与活尚的氧 (5)文中不得出现等生姓名以及学校名 行佛是突精间，我心里打一冷我：慕一夫度有麻准悟样、我们 围.请你规写一句与内疗相关的话.作为宣传标，许。(2分) 的生浩无一个什么杯子呢成有据授器 (有丽登) 子七年城语文上骑幕25项 无么时排颜补女其按品管容碗》。开它施签学习 清在各题目的答港风域内静若，粉由满色：巴片程用史域的答客王适 (二)作文 慧目： 正2 M 4 h童务《装内超包题L座限风C 清食各日算整X场虫作开.出国限区地约挥多教 七年鼠语文上骑暴6页