第5单元 能力提优测试卷-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册语文全程时习测试卷（统编版2024）

兰易上时标膜补令过甘和场轻花能会说意。邦白高拔学习 第五单元 2.小珍同学朗这稿件相时，对加点字读音不能确定，休认为正确的一原 《夜雨寄龙)静所窗外（形博虑，站醇内心燃烧著为国成边的志是 是 (13分 “0 ,线马冰河人梦来，“(《十一月四日风周大作 能力提优测试卷 A.pa xic chan ll.bo oie zhon 〈其一)制同为北方山本之势属蛋整.秋然写下“形 C.po xi的thtn D.bo ge chan “(《淹关))来表达自己着求个性解做的 3.下面是小慧同学对腐件中一些同何的分析，你认为不恰当的一哪是 少年意气 者议时间：120分0满分：120分试获得分： 13分》 [“谈破“拆知学礼攸】 人马自然 、,·一线”“一一清两个数量同，突出丝调了大白然对生命的到护与 7,小讲同学代表班级拾老校长王先生抵可了燕请两，下面作政不正确 娱建自然的典，领听大地的号域，认我门在语火的海 盛养 的一明是 (3分 详中通牌，感受人骑自酷的和弹转生，并玩择民表未 文中的”盘爱”可护”都是褒义问 板姨一筹福宣传(25分】 邀清函 叫群中学七年(1)屏拟举办一期以”人与自公”为主题的学习交 工文中的“博爱”“无尽”一家园”等可都是形容司 单数的王超： 可德会，现愁请体全程参与 山.衡桃线句千“为地抚平创伤，解开束尊”语序立调整为“为超解开 我电淡禁更清络为我们班竹精间。悠入十岁高龄，6列我娃网 【和请”为题调引喜】 乘等，抚平鲜”。 风之职，或打不胜幸城。我们数请德能修在言忙之中始出时间来指 小程可学完或了开号白的初稿，发凭了一些可愿，请你帮施完善 【登乌护鸟段置传】 序我败语文活动。本难垃定于家月26#上牛9时在本血装笺举行 阴学门，攻瓷脚人这场议”人与自然”为主鹭的学可盛宴。大自感。 为了把高人们的爱鸟鸟意识，宜传组准备在公同人口处设立一 人与自然”主理学习交流金，局时本候稳的到表 线地龙如一位活根而进金的峰青，用地无及的感发，数级情机着世民的万 块展版 七年(1)地处体可学 物，奏出腿意的生命之南。地的每一终阳尤，每一酒雨常，都是时生命 4.展板中央需要一侧爱鸡的鸟的广告请，请你为小文同学推荐你的创 的阿护与证养，见还了生命时山(，》复。格而，无传的柴锡象降 2024年11月20日 了地的臂酸，自大地的霍能成为她病著的申吟，我们是否启被整醒？自 意，(2分) A.肥春列”数为“品就 儿把闻装政为“感滑 我们无株上地心0( 》耗地的资源，位第衡染的戏童向母章来取一 心把指导政为学习” D.把“到未"改为光有” 切，而不丽反熟的承受跑力与意道时，我门是香总值参醒宁让我们以诗 板快二买制阶段0分) 人的里光，智人的智移，来可探对人自然的美系，为她托平鲸伤，那开 [经典名著我爱读】 兔挂.守护表们来同的家国 5,展做上需要同校“爱鸟”主题设什栏日名称，请你提提一个栏日名， 不 【保通过查风工具书，绑别了同音字与形近字。请在田字格中正确限 8.《西游记)中的孙西空，不所山越龄，不断缘行，最终锋成正果 并说明设计意图。(3分) 放垃书话成选择的汉字 (2分) 《西游星有四座山，鞋过才是人生请根据是示，在相应的位置 示例：①鸟之起部单鸟类之最 毓 补充恰当的内客。(3分) 栏日名称： ①响后移对的，眼进” 蛇蟑等脱皮 之计意图： 相对 王蛇峰等板下的皮 2退出，离开 王鸟换毛脱毛重新生长) 3减乱.下降 【“诗文“整理赛牧铁！ ④训还 大角然中的高4道水，花草树表，风雨常意量雪常植诗人用人作 1甲】 [乙1 3把已定的事操销 路，这格章录的随用止诗取克满了请雪和青理。 1丙】 6,诗文组搜集了一些与白答有关的古诗词，请你短信们填写完整 铅号法增师徒四人的取经之路龄了请多历言的联嘴鬼怪，也一 《9分 路风馨露溶，历尽风霜南雪，经受自然的专验。下图是《西游记)的 大白然的一山一水。草一木都值触发文人雕士的灵整，使他们 取经基线阅。请读侧回答问题。(4分) D清失 工馆化金国 图下减充满行理减随含深情的话句。孔子从不惠斯德违的河水巾得到 2佳消失，消除 王除去，解常 3000 西离是 了份相时的自发”① ,2 .”(《(论 5度过 值售 4消通 ④销费 请》十二章)》刘码得看到了不一样的用国秋景“ 达1 5W要 ”〔《秋可》其一))李离隐在秋泡夜雨的凄 若中期荐未案团聚的欢乐“ 酯七早筑语文上时界3好页 。无人时排飘补女鲜信料品答含旋湾。开它惠发学习 因做取经之行的起点是长安戴.甘的地是 (算日上 11,用现代汉语写出下直句子的室思。(4分) 【材料二】①生物的生活高不开一淀的坏境。生物的生海环境不 周中的地名)(1分1 (1)污福前使氧，盖以清袋 蚁是格生当的生香实间，运包板夺在个它风国的春种影响因素，自感 2唐静师徒在下用地方分别居到了什么用厄1请选择正确的答 界的每一种生务都会受到周国越境中暴多易他生物的彩响。如世 案。（填写序号）(3分) 吃精爷，复福美动物需要湖食间息来之之处，生物运需爱道总环晚 平机山( 脚吃势 (2)楼多夏，每夕跳娘无爱.差什康庄 才靠生存下去，不网时期，水质的好环，益度的高低，这垂变轮的生车 A,则，象，离三整王把唐僧伸班全部筒在，委修火开锅把作门 环境常委生物去达应。当然，生物在边应环境的同对，包卷响和其变 战了来吃 看环境 业.孙行者被银角大主用氨陈山、嫩冒山，套山压住 12.【甲】文中的居户程【乙】文中的食鹅对待动物的态度有区测 ②什名是生态系桃：点草唇上，泥臭吃草，有的鸟吃草好儿，有的 C唐僧该锡子精用供术卷走，逼地域亲 请结合两简文章分别该谈这静态度产生的原网。(3外) 1中华文化爱传承】 高吃民虫，有竹烏既吃草好几又吃昆虫：吃草籽儿和昆虫的烏又位性 动换的长界里，有花局.有表我，有不会，有营瓶…等然也有 故孩和属￥动物微食。向此可见，：自城界中的各种生转是相互制的 的。草地被网罩起来远后，岛飞不连女了，吃草的是虫失去了鸟竹控 13.请你补全”人与动物阅读活味牧失卡，(3分】 请情你参与”人与动物"阅读话动，请定成后面的目 制.就码敏超来。这个美例记明，生物与环境是一个不可令刻的垫保 【甲]一属晚归，起中肉尽，上有制骨：途中两孩，恒价远 语动收获卡 (节志育人根成文务敏育歌料书生行学七年根上舞】 屠偶.授以骨。一戴得个土，一旅仍从。复视之，后镇土而育解 人与0物指是大自属的点魔，人桑始秘面临着如村与动物 【材料三】科辛技术所完时于物柠依护起着非雪关健的件调。在 义又。骨已尽矣。石两单之升夏如故 幅此共存的问难 野生物种保护中，杆礼起到的作用有两大美。第一美是件学支撑，印 居大官，恶前后受其盘。W开有麦场，崎主积铸其中，言被成 【下】文中的单具有) 的表恨。居户面 通止科孕研究，弄清斐相美野生动植物像沙所面临的核江问题何在 丘。舞万奔待异下，他起种刀。粮不秋扇，此此柏向 对教，山武此是让到套起自卫，先后承死两皱，山北来现了人的 精定病四病理后，可以从璃根着手，或者灵宁从观杯裤民着子，开展 岁时，一很桂士，其一大是于前。久之，目但联.意眼并。屠基 智些和力量。【乙】文中的良被作者合揭锌价为"2) 起汉刀月教首，义我方冕之。方梁行.棒视积薪后。一钱判并中。意 “(用愿文请句督签)，是因为喻鳩对待动物有(3》 有针对社的保”仔站：第二鼻是程术走撑，即遥过拉术措纯的个入，健 进相灵保炉行清是有道实施。“以曼是暴炉为州、以往时永境中的豪 特凝入以成其后包身已平入，止意死笔屏自后所其限，孝电之 的意识 美监酬全科研折然，把急粉出衣才绝了解河流中急是的数量、种 分悟前谁氧扉，适以诗盘 间接关于“人与陆指”的文章，可以促进人与大命感美最的 酿态路矣，而项两此，衡之变许几何成？止增芙平 和端共生，加叶人表命（的理解和度漯 等信息，这种监洲考人观率低，对鱼是有一定的伤需，而且清答工具 的选棒性包会时余环结果造点影响。现在环晚A挂术巴经避用到 (选有端检赖（镇》】 极快三交流付论(5分 【乙】金%而海寓楼：格第复，是夕跳艰几发，云针康庄，些 色类洞表和置别中，通过来墨河选学量水样并分折并鱼暴现简DNA, 【湖危动物程关注】 有台那，无不见碱。始甚品之：地而念鼠多尔耳。重于余农服卡 鼻一个生扬种要都有自己位特的价值作用。保护顺危物种是在 就龍判断出相关水域中的鱼美筐威等然息”中国术产丹学研宽院 一无骑佩，义何四焉。建有情锋年者，夜则观一模子案头以问之 保护地球上冷骨玲宜减。只有通垃保护抛危物种，我打才是甚正美规 餐江水产研完所副研完道吴全明纪， 队样情，不复明婚是。一夕，余鲁食饼，觉不径，复廷出之，遲外以匀 人乌自感的和就共存， 《刊载于023年3月3日，有到改》 风成日桃之，桥苍，而余所吐弃者做症。分笑日：“聚子来防介 [材和一】194斯年，至物争家表利安·排膏整赠同联合表科文组 4.下列对材料的理解和分斯有配的一项是 )3分) 分尔，”是乡，里二解汉谢之。欲日。止食其一。余风日：“不推精 只发起创办了世不自然保护展盟.三年后，诚组摆起草了一经总食13 A.世养自然保护联里是由生物字家来利安·稀肾繁同联会因黄 介，乃存有礼” 仲务美和4种请乳功物的名录，评戴它们5一测意程度值得各国美 科文组织创办的，霞至2的年，该组织记录全缘已经天地的物 (峰自喻棉（春在堂笔）) 往”。我至22的年，这给名录中潮危物种数目己2短过30种，金 种超00个， 【注释】①束庄：定闻平把的大略。②酰：大把减蜡生塘烧后的 床挺9心0个物种也轻灭规，有现在认为，台筒荷种灵隐途度比人类存 :.每种野生动物对自然生志平衡都具有重要作用，各个物孙之间 我余都分。还刚介：基青正直，不情风沈合泸。 在之前加块寸0倍。尽管对于每个物种两言，死亡是生◆调期是 环环相扣，一羧物种的灵绝成过度繁行军会对生态造成影响 10.参用提示，解释闻点问语。3分) 竹必受一环，但双统无就意味看整个两制收非体。这奥表我的基一 仁在对黄类的科查鞭蓝控方直，与传统相镜检测粗比，环境DNA 如点词语 方法 释文 无，有黄于不弄我垃，窗外弄之，野不影鸟鸣，生命使是的此意适出酒 术的效半更高，对角类的伤害更小.采样结果电更优化 星，而廊光消失的的种种无法边自已发声，火会或冷一大遗提 D,壶域像东北虎，显制象等野生动物规酯火地的以因霉是人类为 野有麦场 查阅字具法：①探访 1) 了满足自身的食望而对他门肆意排杀 2看，找：3度.飘 (填序号) 15.清结合材料二的内容，用白已的话说提什么是“生态系城”。(3分) 始甚思之 联系成语：好这恶劳 (2) 止食其一 课内迁移法业有剩骨 《3) (刊戴于2023年4月7日，有形改 峰七早城语文上时第4页 。儿上时标膜补令过甘场整会说2。开亡高款学习 16.材料一简横线的句子让同学们山够触舰保，和些已经灭绝的物种，再手中拿養鱼又和鱼椅，兴高来孔地出发黄是 9,【评·人物形象】讲故事时要对故事中的人物做一个算分，请站合 也无法为自已发声。情你：结合已给的周片内容、从”东北虎”和 ⑦图月的一无，位形易的太州刚刚希起，我瓦礼桌着拉本解向得 文章内容点评一下文中的伏见是个怎样的线子。《3分) “量洲象”中任这其一，以它1的口将可一段内心的段白。《80学 有上路出发浦耗显鱼去了。地眼着爱群版流而下。他是个和大品州 左右)(3分) 的人稳用心见察，用力刻果，不证自己的独木船进入危险地带 得是流里的鞋兔确实将将埃奖竹。一条条元大又肥的姓走在她 的位木有劳库表库去。代瓦惠形于色。左一又右一文，一条是一条她 将银走冈阿的处鱼切进育己的相轮里。艳一门公忍地湖兔，全建有让 20.I柄·致事主是1放事的推存语柔用了译者为客静蓉代文时的点 【人乌故事我来法】 意位木相己望在编石之同飞做而下。廷好，他及时发观了险情，急忙 灯人进”，请结合文内容，说说休对这则静荐的理解。(3分 代瓦，一个印第安少年，与一月受修的物鹰蜂下不林之壤，最移观 抓位菜场命他在打最的水中医划。正在这需委急忙划动地装悟出危 点行人语：动物其实也是人美竹一面镜于。时个友情的岛流， 成为他生命中的连使者。 隆区的时娱，装中唱一声新断了！独木都故意流直冲下去，藻布的真 人类比感这其峰鹰来怎名样”所以站扬叠备诉线门的东而。有 伏互和他的度稀友 鸣声几平委累条他的耳录 时比人能壶诉我时的廷要多，还爱溪相。（韦落） ①状无是仰葛多人山材里的一个孩子。障代瓦这科的印第安男 代见，这个勇数的印第安人的儿子，西时着送布隔起的水富，她 可孩有两样本顾能是从小就学金的，一样是实山打情，一科是写稳木都 蚁手总骨，年轻的脑上置常着坚完和不屈的种情，能像一个印需是 打负 期士那样面时死亡 2一天，跳置在易崖下速打储。突脑从一块突出的弗石上掉下一 自他木特随来想陕地向大逐有飞驶而去。两班累发置的梨石隙 月钠鹰。它太小，还不会飞，所这从意星上停下来时操减了重倍。仰 高灵一样在他雨侧阴过。潭布的表修策春雪一科液人她耳朵。但 21.【接·鼓事结尾1这个数事的结尾被隐去了，为了让放事的结区更 是他他网平非地欢爱凝视看前方。他唱起了香用世不的代一青煮 线 第安人都根老魔，因为它们经雪飞乘拾存甲第安人酯在氯于上的干 如生动形象，请你发挥想象.运用价当的修那千法和辑写方法，馕 准。但是，帝线瓦看到动属在隐购边建芳地静机时，他鲜下了身于，定 的印第安人岳对自己决纯的◆运时，每是这样竹 可一个合手情用的结尾。(6闭字左右)(4分》 定地看了好一阵。受告的站鹰品增着身于，斯鼠风他时说看。牙孩约 笑热，敌术每上落下了一个事子。欲瓦始失看去，看到他头面 退种变算越来越温采，相来超和德。的鹰色觉到了男孩巴领不会伤害 上有一其绿鹰在飞角，它看下两备腿.张开短晓档住了阳无，年第矣 它T,眼中惊堂的种色色清失T。传几作手去托接它那蓬乱的羽毛 男孩和他的虎，两个和友的自光相适了I 内芳的情传到了意身上，站鹰感到自巴得址了，从这叶起 代瓦高网一产.从敌术和上地起来，修鹰向他章近，色待出双 状反和嫩鹰成了好丽在 手一起量紧核代观合下的腿建时使木期正随一个已浪托施.起它相 图快无于排着钠鹰浸授是国家去。快瓦阳到家，烧了使水峰的属 向了墨韦的迪像。使瓦目头看时，船巴控离他两本，冲下了器有。但 全传竹规聘洗了洗，然府用一烧就布包儿好它的得口。接着，他时干 是，他已幢和单鹰一赵等过了水军飞了出来 草在辆厦里停幼属：了个窝，止站观精在里面。优瓦的父靠打醋国 3地们往下考飞着，飞看，最后幕到派方下面大水潭边的一块沙 板快四停价整理(0分】 【活动整理我参与】 来：发现了在己军见竟有幼鹰，意委擅前它时肿子，低是男孩挥下身 难上：单高和化E部叶千地喻着大气。色门都精建力福了 《节选自《臣典样读一点充心》.。有副改》 22.经过这次纤动，相值缘对人与自然的关展有了更进一多的从识 于用于护着动感。德父泰正雪了：系你醒着吧，使是响们说好了，它 伤好，华统立野网它光，响们家里不能卷一只的变的属”候瓦售中答 17,【理·做事情节】为饱更携旅地讲好极事，情根国文章内容，指伏 著侧读下面的文学，完成写作任务，为本次语动再上闋满的句号 应了 瓦和他的度期友的故事掩厘请楚。(3分》 吧：(50分) 机。肃也。有非重，非我的意思。就人，载乙、数事，就格，载 一个月过后，被鹰想暗的生已经全好了，个也转大了许多，自 幼牌受伤 学，兼是。一个”就”手，包罗万象，活了我们封自然的教亮，竹 自己有方气在天立飞用了。由于快风幅定原料它，每天按时给它项 伏瓦数成 生命的数重，对先量的悬帮，对素期的数爱一作为叶代青年，表 食，所以神鹰网男之间建土了長深的友情。代儿贵数飞它，賞北朝 们年个人都盘被在心中什下一粒“数“的种子，让装生根.发年，开 恋多不鲁 花.站果 5仅是必限就飞对属了，欲瓦加道印第突人要打老鹰.北把的属 请以（心中有”微）为题写一首文意，可以讲这经历，可以削 帝到高村子悬选很运的地方去放。氏汇一秘手，锈鹰使镜着围几在天 18,【品·讲述语气】下面博个句子中的加点间相似，请结合文中内容 述视点，也可以进行文学创作 空飞。它是属个天空的，它的自山在无空，它为花样自山而欣在万身 品析讲述的时候培气是否相同。(3分) 要术：除诗歌外，文体不限： 可是化瓦真是离开时，它文一下组补下来，专化瓦零位同走的时量， A纳底便说着圈儿在天空飞，官是属于天空的，它的自由在天 题它也一直保做地藤看他意。保元凳研越走近村于，属裁他危盘。于是 2慧升直宾的人名地名，校名 皇，它为成科自南所院高万分 3书可现他，卷页整结 地或一下界进了一个大树的树到置，达样神鹰统民不到棉了。不过它 H.不过它运是在不停地镜飞着，找它的菌友。到偏信它已资◆实 还是点不停地统飞，看，找它的圆友：到确信它巴登着望我列的时编 找利的时候，它才橙慢地，传感地飞是了。 它才授漫地，伤感地飞走？。 们夏天过去了.秋天过去了，掩看来天也过去了，春天来了。这是 印第安人微康的好季节，枯里人都推产了税们多减了很大的独木指 罐七早城语文上时第对页 。无么鲜排飘补女性培特品管合旋净。开它德签学习 22 题目： 项在备川的答城出座苏比黑色儿事空《域？许支意 清在各题目)答是区城内作容，超出黑色程思边型限完碱的容笔无量 罐七早城语文上时第站页,-./012 ! 34567 ! 89 # š„ $ €”† '(& Ù: % %„¥ " õî‡Ðˆ!Ù¸M‰ ) „+î # ¨!„¥) " „Š‹‡Ð]¸ÊM‰)  „ú/Œ„ #$ %„-=…„„ $ ”† )! «Ð (! $*%) $+%!$" è #!*" ²Hì† & jF #!+" § & g !," ÙÅ & íú #!-" îïÏg=rª #!." ðïYZ !/" UT * ëñ #!0" cS #!1" 5Aâò & …éÛ # œ ü $% OQ8,ï° & 5AìÄ * Ø] !$2" óô $,%'#$ &' % !"#$4)ua©)×Ø ! 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AÓ " uS‘”O(Gn=G{–“«“ÔGn€GH =@Z & z]GnwGHNO¼CDÀe=»• & Ô|‰ ɑ*…!@Z * …!›ß=O(¹mD„ØÙjGm £Ê % $.%! AÓO " ”!f + *#ÍÎ| & »|4 & ¤N”!f % Ä j»|=Ov5o & ¤úóBE&*ÍÎ & ¾¥¤=€ *‘gg4g & ¤'(h„±=ªj¤|R’€h… ² & µ'((Ä»|=ç5 & ñ¤|=(>R’\é iœ % ! AÓå " jke + *#ÍÎ| & »|4 & ¤Njke % » |jBK¤|=lm›-U;ÿ & nɤ|d’œo‡ ÿ & äúóBïïpp=*€ŸqÌ // Sh<» |b÷¤|r - ¤|O;j¤|=£QËm›n % $/% !st€u & luvw # "stә & ]ux“ #]uIy & st,“ $0% C…´ % '% lªzÿ '(% {Ú|} % $1% !Uԓlu=ìYD„§TÔÕs & X‰§ ' "UÔ~ dœ-Cñlu«uvD„§TÔÏû * TÓ ' #UÔ KI€ & Cñuv=QœÃdA=™ŽòDm & Ԃœ §t ' $UÔh™H”ƒS¾É!„D„§TÔJ¿4 L % ! ÛTVÞÊD " *2% lu“} & st“B× ' stәõ & ]uyI…“ & mÛ G: & ^*kY % *$%! 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AÓO "( Ÿ½xBsœ½ ) sBºÔœ½€å­Ù=¶ ; & Œ®O¼ # 7 $ 3 & êÁÊe ' ¶;=Äì” & ºÔœ½ ,1, 参考答案与解析 15.(示例)自然界中一种生物的生存会受到其他生物和环境 的影响，并且生物与环境是一个不可分割的整体，他们两 者之间相互影响、相互制约的一种状态可以理解为生态 系统。 16.(示例一)东北虎：人类朋友们，你们好，我是东北虎。因 为你们的一己私欲，我失去了很多亲人朋友，如今我的族 人已寥寥无几，我希望在以后的日子里我们能够和谐相 处，也希望通过你们的帮助，让我们的种群能够重新 壮大。 (示例二)亚洲象：人类朋友们，你们好，我是亚洲象。你 们为了用我们的牙齿制成工艺品，曾对我们进行大肆捕 杀，使我失去了千千万万的亲人和小伙伴⋯⋯现在请你 们保护我们吧!我们一起为我们的家园增色添彩。 17.①伏瓦放鹰，幼鹰盘旋 ②伏瓦遇险，雄鹰施救 ③雄鹰力竭，伏瓦获救 18.不相同。A.喜悦欣慰；B.焦急悲伤。 19.①从他救幼鹰的举动可以看出他善良，有爱心；②从他躲 进树洞不让幼鹰找到自己可以看出他真诚、机智；③从他 用力划桨，不让自己的独木船进入危险地带可知，他胆大 心细；④从他在险境中坦然面对死亡可以看出他勇敢无 畏。(答出三点即可) 20.幼鹰受伤，伏瓦救了它；伏瓦遇险时，雄鹰竭力相救，知恩 图报，令人感动。 21.(示例)过了一会儿，雄鹰慢慢站起来，展开双翅向天空飞 去。伏瓦，这个勇敢善良的印第安男孩，目送着雄鹰，直 到它的身影消失在高高的悬崖后面。 22.略 第六单元 考点梳理测试卷 1.D 2.B 3.B 4.赐 御 jué xūn 5.D 6.D【解析】“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上 发生的坏事)。用在这里不合语境，可改为“耸人听闻”。 7.B 8.(1)莽莽榛榛(2)神通广大(3)兴高采烈 (4)灵机一动 9.(1)指示代词(2)疑问代词(3)人称代词 10.C【解析】“降低”不能用于倍数。 11.B【解析】语段中的“不能仅仅局限于法律途径和行政手 段”暗示了后面应有表关联的词语，只有⑥句适合，故排 除A、C两项；而B、D两项的不同就在于是④②还是② ④,②句中的“其”是指“癌细胞”,所以应是④②,排除D。 故选B。 12.D 13.D【解析】“漂亮”是形容词。 14.(1)待，等到(2)讲述(3)应答，回答 (4)同“无”,没有(5)告知，开导(6)为何，为什么 (7)伤害(8)同“释”,解除、消除 15.B【解析】本题考查文言词语意思的辨析。A.知道，听 说/使⋯⋯听到。B.的/的。C.如，比得上/你。D.向/在。 16.(1)寻到的消息如此，还不如不知道。 (2)那个杞国人消除疑虑，非常高兴；开导他的人也消除 疑虑，非常高兴。 17.B【解析】本题考查文言语句翻译。“国人道之”中的 “国”指的是“国都”。B项翻译有误。 18.说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。 19.他的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那 种关心他人的精神和耐心诱导的做法是值得学习的。 20.(示例)《穿井得一人》一文告诉我们不要轻信传言，更不 能盲目传播，说话要准确，不要产生歧义。因此，在日常 生活中，我们要对听到的信息持谨慎严谨的态度，做到不 轻信、不盲从，更不要以讹传讹。《杞人忧天》一文告诉我 们，不要去忧虑那些不切实际的事物，“世上本无事，庸人 自扰之”。所以我们平时要注意分析事物之间的联系，防 止主观片面性和盲目性。对于一些确实无法解决的问 题，我们也不要陷入无休止的忧愁之中而无法自拔。 21.(1)铁马冰河入梦来(2)河流大野犹嫌束 (3)君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 晴空一鹤排云 上 便引诗情到碧霄 22.(1)(示例一)作家老舍用清新的笔墨为我们描绘出济南 温馨的冬景 童话家安徒生用奇特的想象为我们讲述了 一个令人深思的故事 (示例二)作家鲁迅用美女蛇的传说让我们想象百草园的 神秘 世纪老人冰心用她那清新隽永的小诗告诉我们人 生的道理 (2)①写作文要勤动笔，只有下功夫练习，才能成功。 ②写作文可以从模仿名家作品开始。 (3)(示例一)假如我变成了一枚硕果，我要挂在树梢，在 妈妈疲惫时送去甘甜。 (示例二)假如我变成了一朵云彩，我要漂浮在天空，在妈 妈孤单时陪伴她漫步。 第六单元 能力提优测试卷 1.概 骄 2.D 3.A【解析】应是“比喻手法”。 4.(示例)好书推荐，经典诵读 写作指导，主题征文 5.(示例)绿草地文学社，本着“繁荣校园文化，点燃写作梦 想”的宗旨，希望能为更多的同学开拓文学视野、展示文学 才华开通一个绿色通道。如果你热爱文学，希冀有诗意的 梦想，那么,欢迎你加入绿草地文学社。在这里，你可以展 示你的文学才华，共享文学知识，与大家共同进步。作为 文学社的一员，要遵守社规，按时参加活动，完成文学社交 付的任务。真诚地希望与你携手，共同翱翔于文学星空! 6.①日月之行 ②若出其中 ③星汉灿烂 ④若出其里 ⑤夜阑卧听风吹雨 ⑥铁马冰河入梦来 ⑦何当共剪西 窗烛 ⑧却话巴山夜雨时 7.D【解析】“莅临指导”是指领导或上级亲自到临指示引 导，特用于下级对上级光临的一种褒义词，属于客套的书 面语。 8.(示例一)《小圣施威降大圣》写了齐天大圣和二郎神的斗 法，抓住一个“变”字，展开想象；斗法的过程中，齐天大圣 ·9· ! 勤径学升!全程时习测试卷!七年级语文!上册 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 " 第五单元能力提优测试卷!语文答题卡 姓!!名 准考证号 缺考 标记 缺考考生由监考员粘贴条形码! 并用 "#铅笔涂黑缺考标记# 贴条形码区 填 涂 样 例 正确填涂 注 意 事 项 一$ 答题前! 考生必须将自己的姓名$ 准考证号填写在答题卡指 定的位置上! 并核准条形码上的信息是否与本人相符! 完全 正确后! 将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上# 二$ 选择题必须在答题卡上用 "#铅笔涂黑! 非选择题必须用 $%& ''黑色签字笔答题! 字迹要工整$ 清楚# 三$ 考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题# 在其他 题号的答题空间答题无效# 答案不能超出黑色边框! 超出 黑色边框的答案无效# 写在试题卷上的答案无效# 四$ 要保持答题卡整洁! 不准折叠! 不准弄破# 五$ 考试结束后! 将试题卷和答题卡一并交给监考员# 考生不准 将试题卷或答题卡带出考场! 否则! 将按有关规定处理# 选择题%用 "#铅笔填涂& " '!( '"( '#( '$( ( '!( '"( '#( '$( ) '!( '"( '#( '$( *+ '!( '"( '#( '$( 板块一 ! ! ! """ ! ! ! """ *, !! +, &, 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 -, ! " # $ % & ' ( ) 板块二 .,)甲* )乙* )丙* /, ! " *$,%*& %"& %(& **,%*& %"& 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 *", *(,%*& %"& %(& 板块三 *&, *-, 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 *), ! " # *., */, "$, "*, 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 板块四 "",!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 # -$$字 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 "