核心能力评价(一)(评价范围：第1单元 观察物体（一）)-【培优三好生】2024-2025学年二年级上册数学同步课时作业（冀教版）

书 !" 核心能力评价!一" !评价范围"第一单元# 试题讲评 一!我会填" #!" 分$ !#从前面!侧面!上面观察一个球"看到的图形都是# $形% $#观察下图中的两个物体"从# $ 看到的图形是右边的 图形% %%% 二!下面这些图分别是谁看到的% 把名字写在下面的括号里" #!&分$ !# $# % #%%$%#%%$%#%%$%%#%%$ 三!我会判" #正确的打&!'(错误的打& ''$#& 分$ !#观察圆柱时"不可能看到"% # $ $#从不同方向观察长方体"一定看不到长方形% # $ (#从不同方向观察同一物体"看到的图形可能是不一样的% # $ )#从不同方向观察一个物体"看到的图形都是圆"这个物体一 定是球% # $ 四!我会选" #把正确答案的序号填在括号里$#!$ 分$ !#从#%%$观察下面的两个图形"看到的图形都是 % %% !侧面 "上面 #前面 $#观察 "从侧面看到的图形是#%%$% ! " # (#从前面!侧面和上面看到的图形的形状都不相同的是#%%$% ! " # 五!在小朋友看到的图下画&!'" #$" 分$ !# $# (# # $" )# *# 六!下面这些图分别是谁看到的% 连一连" #!) 分$ !# $# %%%% 七!我会猜" #+ 分$ 下面是四位同学从不同的角度看同一个立体图形的结果" 这个立体图形是我们学过的"你知道他们看的这个立体图形是 什么吗& 八!下面的图是在哪个位置看到的% 把序号填在适当的位置" #!$分$ 附加题#!" 分$ %%把一个正方体的前面!侧面和上面分别写上数字"再把它展 开"请分别在相对的面里写上相同的数字% %%% % 四，4州+6=（个J 二，730①a④9 55+2-3010-27-9 钝角：00 五，8×2=16（只1或2×8=16（只 第2课时加减是合运算 五、70分17分15分 五、纯似宜 16+8=24(其) 一，1.从左到右2.393刘21123 六，1,39+23+18=0（元） 大2.线直纯 易健点及重琳点专冻 3. 2.59+(59-25)=93(元) 七，1.(1)饱角(2)变大了 一、用路1.122.3 二、1g2. 3.(1}10-39=56=5(元 2.66 二、3268716 三、13：433 42142+24=60(元) 阶段核心能力年的 三.564568 四、100-《25+6的)）=6（元） 所>0，鼓带的钱不第 一.1.6（或5）5（或6）6530.五六三十 四.810122.283542 第3课时表内果法和除法 附加题9%-46+16=66 2.123.416 五，1.25块或6块 一、1.568乘7号于5687七八五十六 核心能力评价三] 4.5654 25个线6个 25×8或8×503,3 一1.二六十二 游动物园 二，l.②2.23成 2.8乘6等于4%易64w3.2038 6.+×-7,18 一，.6g3=18(支)或3×6=18（支 三，64845497289 4.五一十六五五四十二二十 二.1，①2.23,04,05,22 2.1505=5个) 因，6×6=6（人）36÷9=4{目) 十二三十六 三.1.1230254315761066 二.1.4×3=12（本）或3×4=12（本） 五，9÷3=3（元）20-3-9=8元】 5.(1}816(2)2D6 2.9%124 2.16+4=4 第4课时象形统计图和统计表探索乐园 6.3=>=C= 回、1.46-24观6×4,24 三，8%9=72（元1或9×8=72{元1 一，1035302.★★ 7.×++或×)×- 2.3×5m15或5×3=15 72+10+10w92元) 二，1.D18B1258 8.3 六.2.221242 92<100,够. 三、.香紫竿果2.香薰芒用 二，1.V2.×3V4,× 七，1,4×5=2个)成5×4=20（个》 四.36+9=4（辆】 四，24834 三，1.22.①3.d4.05.①6.2 2.15-8+9=16(人) 五.58个 核心能力评价（一 回、15126920184 3.6-2m4} 八深索乐园 一，1.明2.8 108241236 4×2=8名) 第1瀑时图形的排列规律 二，1南涛青青之小猜小我小鸟小角 五、1,2×3=63×2=6 4,3+4-1=6(人)6×6=36人} 一，1为■2.◆● 三，1.V2.×3V4.V 5×6=306×5=30 36+2=38(人) 二国成 四，1.22.23.D 4×5■205×4■20 核心能力评价「五】 2.(1}3×6或6X3 -4441520356335 爱 五，l.(V)() 2(V〉() 214+4+4+4+4或5+5+5+5 二.1,18除以3等于6183 三.45①@年5①D2④ 3.()()(V) 13》5×5(4)2×7或7x2 2,二六十二2 四，翼示：3个红床子和4个白珠子。 4.(V)()( 六，1.5+5=05×2=10虞2×5=t0 3.30+5=60+6=54.44 第2课时数的排列规律 5.t)()W) 2.4+4+4■123×4.12或4%3.12 5.示例：2404=61803=6 一，407或33或7 七，长方体 3.6464646244x6=246发424 1242=6366=6 二.1.1215213113,4656 八，④2D 七3333 6.7127,4 三，1.x28%2162.-213 -211 附标通 55555 8.00000000 6 666666 8◆2=412+4=312+1=49.4 五，3856s1(从到下1) 八.1,4×5-20（人）减3×4-2D(人) 三、1.32.23.①4.①5.1 易错点及重难点专练 核心能力评价（二 2.(1)5×630(元)或6x5=0(元) 一.1.③2.① 一、1.小括号里面小括号外面工，67 附加箱4×2-1=7{人) 2,5三五十五6六六三十六 二、去：722 3国减224.>=<> 6×7=42(名》或7×6=42（名》 20周五二十 三..8452.3426183.1月16 5.636.87 核心能力评价[四引 3+%+一+÷女×（成+） 4.357或99成7 二，1.①2.①3.①4.①5.① 一，1.不变2直3.84.大 五、1.3N6-18就6K3=18 四，I.▲A▲A▲A▲▲A 三，4010423 5.直能64 18+3=6成18+6■3 2.585 80明478 二，1，×2√3.×+，× 2.4×5=20或5×4=20 整理与评价 因、1.+-- 三，1①D2,①23345.86.2 20+5=4或2m+4=5 第1课时观察物体（一 角的认识 2.731751 7.① 六，1.2以÷6=4（块） 一，上.角2.4直3直钱 3.76-6381=6060-17=14 回、锐角：25知直角：1 2.4+1=5(人》2005=4（面） 粉 46