核心能力评价(二)(评价范围：第2单元 加减混合运算)-【培优三好生】2024-2025学年二年级上册数学同步课时作业（冀教版）

&" 核心能力评价!二" !评价范围"第二单元# 试题讲评 一!我会填" #!, 分$ !#在一个算式里"如果有小括号"要先算#%% $ 的"再 算#%%%%%$的% $#从 $* 里连续减去 -"分别得# $"# $% (#在计算 ,& .#(+ /$"$时"应先算# $法"再算# $ 法"结果是# $% )#在 里填上' 0(' 1(或' 2(% #& 分$ (( /$" /!* (( /$" .!*%%++ .!$ .!& ++ .#!$ /!&$ ," .$" .!, ," /$" .!,%%)* .$" /$$ )* /$" .$$ *#轩轩和琪琪一起去果园帮爷爷摘水果"摘了 (& 个苹果"比摘 的梨多 !( 个% 他们摘的苹果和梨共有# $个% +#实验小学二#!$班有 $- 人"二#$$班有 (" 人"二#($班有 $& 人"二年级三个班一共有# $人% 二!我会选" #把正确答案的序号填在括号里$#!* 分$ !#(+ 加上 !&"再减去 !$"得多少& 列式正确的是# $% ! (+ /!& .!$%% " (+ /!& /!$%% # (+ .#!& /!$$ $#与 +( .$- /& 的得数不相等的算式是# $% ! &" .*) .+ " ,$ .(& /& # !& /!+ /& (#公交车上原来有 $" 人"到植物园站时"有 !* 人下车"* 人上 车"这时公交车上有多少人& 列式正确的是# $% ! $" .!* /* " $" /!* /* # $" .* /!* )#小丽准备折 -" 只纸鹤"第一天折了 ($ 只"第二天折了 (! 只" 还有# $只没有折% ! $, " (" # *" *#刘阿姨买一件衬衣用了 *) 元"买一条短裤比一件衬衣便宜 !& 元"买一件衬衣和一条短裤一共需要# $元% ! -" " ,$ # (+ 三!开火车" #& 分$ 四!我会算" #$, 分$ !#在 里填上' /(或' .(使等式成立% #& 分$ ** !- ), 2$,%%%%+* #*- !&$ 2$) &* !, $$ 2-"%%%%(* #)$ !-$ 2*& ' (" $#列竖式计算% #- 分$ $* /(& /!" 2%%%," .(& .!* 2%%%)( /#$* .!,$ 2 (#把下面的算式按得数从小到大的顺序排列% #!" 分 #### $ $ #### # # $ #### $ $ #### # # ####### $ $ ####### # # ####### $ $ ####### # # ####### $ $ ####### # # ,+ .+( %&! .+" %** /$" .(" %+" .!, .!) %!"" .$, .- #%%%$ 1#%%%$ 1#%%%$ 1#%%%$ 1#%%%$ 五!李飞!刘宇和周丽三人玩套圈游戏(每人都套 ( 次(下面是他们 每次得分的记录表(请把表格补充完整" #- 分$ 第一次 第二次 第三次 合计 李飞 !, 分 $$ 分 (! 分 刘宇 !) 分 !- 分 *" 分 周丽 !, 分 $- 分 +! 分 六!解决问题" #$) 分$ !# 买一辆玩具汽车!一把玩具手枪和一架玩具飞机"一共需要 多少钱& #* 分$ $#妈妈去超市购物"买食用油用去 *- 元"买大米比买食用油少 用 $* 元"买这两样东西一共用去多少元& #, 分$ (##!$ 分$ #!$妈妈带了 !"" 元"买一条裙子和一双鞋子"还剩多少元& #* 分$ #$$玲玲带了 *" 元"想买一件上衣和一条裤子"她带的钱够 吗& #, 分$ 附加题#!" 分$ %%请把 !+")+"++ 填在方框里"并在 里填上运算符号"使下面 的等式成立% #每个数只能使用一次$ -+ 2 ) 四，4+6=（个J 二，730①a④9 55+20-3010-2了-9 钝角：G国 五、8×2=16（只1或2×8=16（只 第2课时加减墨合运算 五、0分17分15分 五、纯宜 16+8=24(只) 一，1.从左到右2.393刘21123 *,1.9+23+18=0(元) 大2.线直纯 易健点及重琳点专冻 2.59+(59-25)=93(元) 七1.(1)饱角(2)变大了 一、图路1.122.3 二、1.g2. 3.(1}10-39=56=5(元 2.66 二、3268716 三、13：433 12142+24=60(元) 阶段核心能力年份 三.564568 四、100-《25+6的)=6（元） 6所>0，缺带的钱不第 一.1.6（或5）5（或6）6530.五六三十 四.L810122.283542 第3课时表内果法和除法 附加用9%-46+16=66 2.123.416 五，1.25块或6块 一、1.568乘7号于5687七八五十六 核心能力评价三 4.5654 25个线6个 25×8或8×503,3 一，1.二六十 游动物园 二，.②.2.23 2.8乘6等于48864我3.2038 6.+×-7,18 一，1.6×3=18（支）或3×6=18（支 三，64845497289 4.五一十六五五四十二二十 二.1，①2.23.04,35,22 2.1505=3个) 四，6×6=6（人）16÷9=4{图1 十二三十六 三.1.1230254315761066 二.1.4×3=12（本）成3×4=12（本） 五，943=3（元20-3-9=8（元】 5.(1}816(2)2D6 2.9%124 2.16+4=4 第4课时象形统计图和统计表探索乐园 6.3=3=C= 国1.46-24或6x4-24 三，8%9=72（元1或9×8=72{元1 一，1.035302.★★ 7.×+4(或×》- 2.3×5=15或5×3=15 2+10+10=92元} 二，1.D18B1258 8.3 六.2.221242 92<100,够. 三、.香振竿果2.香薰：芒用 二，1.V2.×3.V4.× 七，1,4×5=2个成5×4=20（个》 四.36+9=4（辆】 四，24834 三，1.22.①3.d4.05.①6.2 2.15-8+9=16(人) 五.58个 核心能力评价（一 回、15126.920184 3.6=2=4} 八深索乐园 一，1.别2.8 108241236 4×2=8(名) 第1果时图形的排列规律 二，山南海青青工小猜小酸小鸟小狗 五、1,2×3=63×2=6 4,3+4-1=6(人)6×6=36人} 一，1★■2.◆● 三，I.V2×3V4,W 5×6=306×5=30 36+2=38(人) 二润表 四，1.22.23.D 4×5■205×4■20 核心能力评价「置】 2.(1}3x6或63 -4441520356335 爱 五，.(V)() 2.(v)( 214+4+4+4+4或5+5+5+5 二.1,18除以3等于6183 三.45①年③①D2④ 3.()()(V 13》5×5(4)2×7或7x2 2,六十二2 四，提示：3个红床子和4个白珠子 4.()()( 六，1.5+5=05×2=10或2×5=t0 3.30+5=60+6=54.44 第2深时数的排列规律 5.()()(V) 2.4+4+4=123×4.12或43.12 5.示例：240461803=6 一，407或33或7 七，长方伟 3.6+64646244x6=246发4m24 1242=636￥6=6 二.l.1215213113,4656 八，④① 七3333 6.7127,4 三，1.x28%2162.-213 -211 附标通 55555 8.⊙0000000 6 666666 8◆2=412+4=312+1=49.4 五，38561（从到下） 八、1.4x5.20(人》或5×4-2D(人) 三、1.82.23.①4.①5.1 易错点及重难点专练 核心能力评价（二引 2.(1)5×6*30(元)或6×5=30（元） 一.1.③2.① 一、1.小括号里面小括号界面2.67 附加销4×2-1=7{人) 2,5三五十五6六六三十六 二、去：722 3国减224.>=<> 6×7=42(名》或7×6=2（名》 20四五二十 三.1.8452342站183,1月16 5.636.87 接心能力评价[四引 3.十×+一+÷+×（成+） 4.357或99成7 二，1.①2.①3.①4.①5.① 一、1.不变2直3.84.大 五、1.3N6=18就6K3=18 因，I.▲A▲A▲▲▲▲A 三，4010423 5.直能64 18+3=6或18+6■3 2.585 80明478 二1，×2√3.×+，× 2.4×5=20或5×4=20 整理与评价 ☒、1.+-- 三，1.①2.①通3.34，周5.③6,2 20+5=4或2m+4=5 第1课时观察物体（一} 角的认识 2.731751 7.① 六，1.2以÷6=4（块） 一，上.角2.4直3直钱 3.76-6381-060-17-14 回、锐角：25知直角：1 2.4+1=5(人》20054（而） 粉 46