《第2单元 整理信息资源 1 搜索旅行信息-学用搜索引擎》教学设计-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册

《学用搜索引擎》教学设计 一、教学内容 清华版信息技术三年级上册《第 2 单元 整理信息资源 1 搜索旅行信息 - 学用搜索引擎》。 二、核心素养目标 1. 信息意识 学生能够认识到搜索引擎在信息获取中的重要性，主动运用搜索引擎查找所需的信息。学生要学会根据不同的问题和需求，选择合适的搜索引擎和关键词，提高信息的敏感度和判断力。 2. 计算思维 在使用搜索引擎的过程中，学生需要运用计算思维来分析问题、制定搜索策略。例如，如何确定关键词？如何筛选搜索结果？学生要学会运用逻辑思维和算法思维，设计出高效的搜索方案。 3. 数字化学习与创新 学生利用搜索引擎进行数字化学习和创新，尝试不同的搜索方法和技巧，提高学习效率和质量。学生可以通过搜索学习资源、解决问题、开展项目学习等方式，培养自主学习和创新能力。 4. 信息社会责任 学生要树立正确的信息价值观，遵守法律法规和道德规范，不传播不良信息，不侵犯他人的知识产权。学生在使用搜索引擎时，要注意信息的真实性和可靠性，不盲目相信搜索结果。 三、教学重点 1. 掌握常用搜索引擎的使用方法。 2. 学会运用关键词进行准确的信息搜索。 四、教学难点 1. 确定合适的关键词进行准确搜索。 2. 筛选和评价搜索结果的真实性和可靠性。 五、教学方法 讲授法、演示法、实践法、小组合作法。 六、教学过程 1. 创设情境，导入新课 师：同学们，假设有一天我们要去旅行，但是我们对目的地不太了解，不知道那里有哪些好玩的地方、好吃的美食以及如何安排行程。这时候，我们可以通过什么方法来获取这些信息呢？ 生：可以问去过的人、看旅游书籍、上网搜索…… 师：非常正确！上网搜索是一种非常方便快捷的方法。今天，我们就来学习如何使用搜索引擎来搜索旅行信息。 （展示一些美丽的旅游景点图片，激发学生的兴趣。） 2. 认识搜索引擎 （1）讲解搜索引擎的概念和作用 师：搜索引擎是一种用于在互联网上查找信息的工具。它就像一个超级图书馆的管理员，能够帮助我们快速找到我们需要的各种信息。搜索引擎的作用主要有以下几个方面：一是可以帮助我们查找各种知识和资料，如学习资料、新闻资讯、科技信息等；二是可以帮助我们解决各种问题，如数学难题、生活常识、技术问题等；三是可以帮助我们了解各种事物和现象，如历史事件、地理风貌、文化习俗等。 （通过举例说明搜索引擎的概念和作用，让学生有直观的认识。） （2）介绍常用的搜索引擎 师：目前，常用的搜索引擎有很多，如百度、谷歌、360 搜索、搜狗搜索等。这些搜索引擎都有各自的特点和优势，我们可以根据自己的需求和喜好选择合适的搜索引擎。 （展示各个搜索引擎的界面和标志，让学生了解不同搜索引擎的特点。） 3. 搜索旅行信息 （1）确定搜索关键词 师：在使用搜索引擎搜索旅行信息之前，我们首先要确定搜索关键词。关键词是能够准确表达我们搜索意图的词语或短语。例如，如果我们要搜索北京的旅游信息，我们可以使用“北京旅游”“北京景点”“北京美食”等关键词。如果我们要搜索具体的景点信息，如故宫，我们可以使用“故宫旅游攻略”“故宫门票”“故宫开放时间”等关键词。 （通过举例说明如何确定搜索关键词，让学生学会根据自己的需求选择合适的关键词。） （2）使用搜索引擎进行搜索 师：确定了搜索关键词后，我们就可以使用搜索引擎进行搜索了。以百度为例，我们打开浏览器，在地址栏中输入“www.baidu.com”，进入百度首页。然后，在搜索框中输入我们确定的关键词，如“北京旅游”，点击“百度一下”按钮，搜索引擎就会为我们展示与关键词相关的搜索结果。 （教师在讲台上演示如何使用百度搜索引擎进行搜索，让学生观察。） （3）筛选和评价搜索结果 师：搜索引擎会为我们展示大量的搜索结果，但是这些结果并不都是我们需要的。我们需要对搜索结果进行筛选和评价，选择真实、可靠、有用的信息。我们可以通过以下几个方面来筛选和评价搜索结果：一是查看搜索结果的标题和摘要，了解其大致内容；二是查看搜索结果的来源和发布时间，判断其真实性和时效性；三是查看搜索结果的评价和评论，了解其他用户的使用体验和意见。 （通过实际案例分析，让学生学会筛选和评价搜索结果。） 4. 案例讲解 （1）案例一：搜索黄山旅游信息 师：现在，我们以搜索黄山旅游信息为例，来看看如何使用搜索引擎进行准确的信息搜索。首先，我们确定搜索关键词，如“黄山旅游攻略”“黄山景点介绍”“黄山美食推荐”等。然后，我们使用百度搜索引擎进行搜索，得到大量的搜索结果。我们可以根据前面讲的方法，对搜索结果进行筛选和评价，选择一些权威的旅游网站、博客、论坛等，获取关于黄山旅游的详细信息。例如，我们可以在携程网、马蜂窝等旅游网站上查看黄山的旅游攻略、景点介绍、酒店预订等信息；在一些旅游博主的博客上了解黄山的美景和游玩心得；在一些旅游论坛上与其他游客交流经验和问题。 （教师在讲台上演示如何搜索黄山旅游信息，并分析搜索结果，让学生学习搜索方法和技巧。） （2）案例二：解决旅行中的问题 师：在旅行过程中，我们可能会遇到各种问题，如迷路、天气变化、交通拥堵等。这时候，我们可以使用搜索引擎来解决这些问题。例如，如果我们在旅行中迷路了，我们可以使用手机上的地图软件，如百度地图、高德地图等，通过搜索目的地或周边的标志性建筑，获取导航信息。如果我们遇到天气变化，我们可以使用搜索引擎搜索当地的天气预报，了解天气情况，及时调整行程。如果我们遇到交通拥堵，我们可以使用搜索引擎搜索当地的交通信息，了解路况，选择合适的交通方式。 （通过实际案例分析，让学生学会在旅行中运用搜索引擎解决问题。） 5. 小组合作，搜索旅行信息 师：同学们，现在我们以小组为单位，选择一个你们感兴趣的旅游目的地，使用搜索引擎搜索相关的旅行信息。每个小组要确定搜索关键词，进行搜索，并对搜索结果进行筛选和评价，最后整理出一份旅行攻略。在搜索过程中，大家要互相交流和合作，分享搜索经验和技巧。 （学生分组进行搜索，教师巡视指导，参与学生的讨论和合作。） 6. 作品展示与评价 （1）作品展示 师：现在，每个小组推选一名代表，来展示本小组整理的旅行攻略。展示的内容包括旅游目的地、搜索关键词、搜索结果的筛选和评价过程以及旅行攻略的主要内容。 （各小组代表展示旅行攻略，介绍本小组的搜索过程和成果。） （2）学生评价 师：同学们，你们觉得哪个小组的旅行攻略最棒呢？为什么？ （学生评价其他小组的作品，提出优点和不足之处。教师引导学生从搜索关键词的准确性、搜索结果的筛选和评价、旅行攻略的完整性和实用性等方面进行评价。） （3）教师评价 师：同学们的作品都非常精彩！老师也来评价一下。首先，每个小组都能够认真确定搜索关键词，进行搜索，并对搜索结果进行筛选和评价，这说明大家已经掌握了搜索引擎的使用方法。其次，每个小组整理的旅行攻略都有自己的特色和亮点，充分体现了大家的创意和思考。但是，也有一些地方需要改进，比如有些小组的搜索关键词还不够准确，有些小组的搜索结果筛选还不够严格，有些小组的旅行攻略还不够详细。希望同学们在以后的学习和生活中，能够继续运用搜索引擎，获取更多的知识和信息，提高自己的信息素养和自主学习能力。 7. 课堂总结 师：同学们，今天我们学习了如何使用搜索引擎来搜索旅行信息。通过这节课的学习，我们了解了搜索引擎的概念和作用，掌握了常用搜索引擎的使用方法，学会了运用关键词进行准确的信息搜索，以及筛选和评价搜索结果的真实性和可靠性。希望同学们在今后的学习和生活中，能够灵活运用搜索引擎，获取更多的知识和信息，为我们的学习和生活带来更多的便利和乐趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$