第7课《敬业与乐业》课件-2024-2025学年九年级语文上册同步备课精讲精练（统编版）

语文（人教版）九年级/上册 第二单元 第七课 “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”是唐代韩愈《进学解》中的观点，韩愈人为学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废。 梁启超又告诫学生们“敬业”和“乐业”都很重要，这是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词，今天让我们感受先哲的思想风采，品味哲理，深入思考人生问题 01 02 03 04 了解本文背景，理解积累相关词语、格言。 明确本文的中心论点，理清本文的思路。 理清论证思路，能分析论证方法及其作用。 体会“敬业”和“乐业”的含义和价值观。 学习目标 关于作者 梁启超（1873—1929年），字卓如，清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。 他倡导新文化运动，支持五四运动，其著作合编为《饮冰室合集》。 梁启超 创作背景 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行“万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此这篇课文有很强的针对性。 演讲，又叫讲演或演说。是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 演讲稿 面对一定数量的听众，公开发表自己的观点； 话题集中，中心突出，结构完整； 语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 关于文体 关于文体 议论文 论点 论据 论证 作者在议论文中提出的中心观点或主张，是文章的灵魂和统帅 道理论据 事实论据 名人名言、定理、公理、俗语、谚语等 具体事实、概括事实、数字等 阐述自己的观点后对其加以证明，使自己的观点有了一个证明 主要方法有归纳法、演绎法、比较法 议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。 第一部分 全文朗读，整体感知 《敬业与乐业》——梁启超 字词过关 根据预习任务，朗读下面词语的正确读音和写法，并在文中标注出来。 承蜩 tiáo 佝偻 ɡōu lóu 亵渎 xiè dú 骈进 pián 层累 lěi 赦免 shè 解剖 pōu 教诲 huì 罪孽 niè 拣择 jiǎn 旁骛 wù 成语积累 根据预习任务，在文中找出下列成语，读出正确的读音并解释意思。 强聒不舍 （guō）形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。 断章取义 不顾全篇文章或谈话的内容，而只取其中一段的意思。 言不及义 形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在。 不二法门 原为佛家语，后比喻最好的或独一无二的方法。 多音字辨析 不同的读音表义不同，词性也往往不同，下列字有多种读音，你能区分清楚吗？ 丧 奔丧（sānɡ） 丧失（sànɡ） 教 教师（jiào） 教书（jiāo） 恶 恶劣（è） 恶心（ě） 厌恶（wù） 咽 咽气（yàn） 咽喉（yān） 呜咽（yè） 1.本文的中心论点是什么？在文中画出。 2.全文作者先后谈论了几个问题？ 3.试着梳理本文的思路和作者的论证过程。 整体感知 朗读全文，注意重点字词的读音，注意感受作者的情绪变化，朗读完成后小组合作讨论完成下列学习任务。 整体感知 （1）阅读全文，找出本文的中心论点并在文中用红笔标注出来。 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 （2）阅读全文，说一说全文作者先后谈论了几个问题？ 2—5段 6-7段 8 段 有业之必要 论述要敬业 论述要乐业 前提 基础 最高境界 整体感知 （3）阅读全文，找试着梳理本文的思路和作者的论证过程。 全文结构 提出问题（1） 分析问题（2—8） 解决问题（9） 揭示全文论述的中心—敬业与乐业 论述有业、敬业、乐业的重要性 总结全文，勉励大家敬业乐业 第一部分 《敬业与乐业》——梁启超 重点解析，深层探究 精细研读 （1）文章第一段引用了儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，引用格言的作用是什么？ 引出了敬业乐业的主旨，为全文的论述奠定了基础，激发了读者的阅读兴趣，并说明了题目来源，避免了读者对题目意义的误解。 精细研读 （2）文章第二段作者在演讲之前“先要说说有业之必要”，作者是怎么论述“有业之必要”的？ 道理论据 事实论据 引用孔子的言论证明“敬业乐业”的前提是“有业” 引用百丈禅师的例子有效地说明了人要不断地劳作，增强了说服力。 精细研读 （3）课文第2、3、4自然段论述了“有业之必要”，分析作者具体是如何论述的。 有业是敬业的基础 用孔子的话做理论论据 无业的害处 用百丈禅师做事实论据 有业的重要 “百行业为先，万恶懒为首” 有业之必要 精细研读 （4）第2、3、4自然段论述了“有业之必要”，试着分析“有业之必要”的理由。 可以谋生 身心安顿‌ 生活规律 意志锻炼 自信心与成就感 可以使人经济独立，不需要依赖他人，保持人格自尊。 可以使身心有所寄托，不至于无所事事、烦闷无聊。 可以使生活起居有规律，有利于健康养生。 从业过程中的困难、挫折，是对意志、能力的锻炼。 可事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感。 精细研读 （5）阅读课文6—7段，用原文中的话说说什么叫敬业？为什么要敬业？怎样才能做到敬业？ 什么叫敬业 为什么要敬业 怎么做到敬业 主一无适便是敬。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 唯一的秘诀就是忠实，从心理上发出来的便是敬。 精细研读 （6）作者在论证“忠实才能做到敬业”时，使用了哪些例子来支持他的这一观点。 作者引用了庄子、孔子、曾文正公的名言，木匠与政治家、挑粪工与军人的比较，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为越要，又于人生最为有利。” 精细研读 （7）阅读第8自然段，说说作者在文章是怎样论述“乐业”的重要性的？ 首先定义了‌乐业的概念 乐业是指在劳苦中找到快乐，作者从司空见惯的“做工好苦呀”的叹气声中谈起，认为，凡职业都是有趣的，因为竞胜而得到快乐。‌ 列举乐业的四个理由 全身投入职业，便能看其变化和进展；从奋斗和刻苦中得到职业的成就，增加快乐；与同业竞争会因得胜；专心做工作便会不觉烦闷‌。 （8）阅读第9自然段，结合上下文分析第9自然段在全文中的作用。 首先，它总结了敬业和乐业的重要性，强调了‌责任心和趣味在人们生活中的重要性； 其次，它通过发出号召和表达愿望，进一步强调了敬业和乐业对于人类合理生活的重要性。‌ 精细研读 课堂小结 《敬业与乐业》是一篇议论文，作者通过引用经典、格言、名人事例,在主观与客观上讲述了人类生活重的“业”以及业——敬业、乐业的重要性。表明了人生态度。 文体及主旨思想 写作特征 章是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长‌，大量引用经典、格言和名人事例，通过引用论证、举例论证、比较论证、对比论证和比喻论证等多种论证方法。 课堂小结 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 揭示全文论述的中心—敬业与乐业 有业的必要性（2-5） 敬业的重要性（6-7） 乐业的重要性（8） 总结全文，勉励人敬业乐业 总 分 总 课堂内容练习 1．下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（　　） A．佝偻（gōu）         秘决        百丈禅师（cán）         言不及义 B．骈进（bìng）        教诲        强聒不舍（guō）         专心至志 C．承蜩（tiáo）        羡慕        心无旁骛（wū）         理至义明 D．佛门（fó）            亵渎        淘神费力（fèi）         全副精力 D A.秘决——秘诀，百丈禅师（cán）——chán； B.骈进（bìng）——pián， 专心至志——专心致志； C.心无旁骛（wū）——wù，理至义明——理至易明； 课堂内容练习 2．下列选项中加点词语运用不正确的一项是（    ） A．遇到别人不明白的事情，你要耐心讲解，力求道理上的理至易明，这样别人才会明白。 B．你要牢牢记住，努力学习是取得好成绩的不二法门。 C．你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。 D．大家都很受不了他强聒不舍的行为。 A 理至易明：指道理极容易明白。这里与“道理上的”语义重复，可去掉“道理上的”；所以，不符合文意； 课堂内容练习 2．依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　） 中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统，敬业是中国人民的传统美德。________，________？________，________？________，________？解读《西游记》唐僧取经的精髓，我们要像唐玄奘那样去工作——敬业！ ①一片诚心，一往无前，十世修行，千锤百炼 ②不到西天，死不回国，不得真经，誓不回还 ③抛开利欲，拒绝美色，心无旁骛，灵山在前 ④是什么使唐玄奘立下如此豪迈的誓言 ⑤是什么注定唐玄奘如此的超俗与非凡 ⑥是什么使唐玄奘取得真经美名万古传 A．②④③⑤①⑥ B．④②⑤③⑥① C．①⑤②⑥③④ D．③⑤①⑥②④ A 语文（人教版）九年级/上册 谢谢观看 $$