人教版九年级历史 上册 课件第1课 《人类的形成》（共31张PPT）（共31张PPT）

１、认真听课，认真记笔记，认真独立完成课后练习 ２、注意联系时事来学习 ３、注意与中国史之间的联系 中国古代史 中国近代史 中国现代史 世界古代史 世界近代史 世界现代史 中国人说 俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土做人 西方人说 神说:“要有光。”就有了光。 ——《圣经》 神就照着自己的形像造人 ——《圣经》 科学家说 达尔文推断人类从遥远的、与类人猿相似的祖先进化而来，而不是像许多人错误的想法那样，从现存的猴子或者类人猿进化而来。 它和我们有共同的祖先 第1课 人类的形成 第一单元 人类文明的开端 进化 猿类进化成人经历了怎样的过程呢？ 猿类 正在形成中的人 完全形成的人 “露西” （1）起源——南方古猿： 距今约三四百万年前 所属阶段： “正在形成中的人” 时间： 代表： 　 那么猿又是怎样从猿变成人的呢？什么在其中起了决定性作用？ 起来！不愿做猩猩的猿们。 大约2000万年以前 直立行走在猿变成人的过程中起着决定性的作用 1.使双手解放出来， 用于制造工具和劳动。 2.促进了脑的发育， 使人从动物界完全解放出来。 直立行走 “露西” （1）起源——南方古猿： 距今约三四百万年前 所属阶段： “正在形成中的人” 特征： 直立行走，能制造和使用工具 原因： 长期的进化和劳动 时间： 代表： （2）完全形成的人 早期猿人（“能人”） 晚期猿人（______,______） 早期智人 四个进化阶段: 晚期智人（_____） 1.人种的差异出现于哪个阶段？根据现代人的体貌特征，世界上的人类分为哪些主要人种？ （晚期智人时期； 黄种、白种、黑种） 2.他们之间的差异是怎样形成的？ （不同自然地理环境等多种因素长期影响的结果） 1、各种族间有没有优劣、高低等之分？ 2、你怎样看待当今世界某些国家仍存在的种族歧视问题？ （2）完全形成的人 早期猿人（“能人”） 晚期猿人（______,______） 早期智人 四个进化阶段: 晚期智人（_____） 元谋人 北京人 山顶洞人 出现现代人种的分化，即三大人种黄、白、黑。 1、现代人类从什么发展而来?出现的地点？时间? 2、人类的形成经历哪三个阶段？ 3、完全形成的人分为哪四个进化阶段？ 4、人类什么时候显现出人种的差异？三大人种分