九年级化学期中模拟卷（北京专用，人教版2024第1～4单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~4单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.70。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．空气中体积分数约占78％的气体是 A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体 2．下列做法中，不利于节约用水的是 A．用淘米水浇花 B．丢弃尚有较多存水的矿泉水瓶 C．推广使用节水水龙头 D．园林灌溉将大水漫灌改为滴灌 3．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A．红磷 B．木炭 C．铁丝 D．氢气 4．下列属于化学变化的是 A．汽油挥发 B．木柴燃烧 C．冰雪融化 D．折叠纸张 5．瘦肉、鱼、蛋等食物可为人体补铁。这里的“铁”指的是 A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 6．下列不属于氧气用途的是 A．气焊 B．食品防腐 C．供给呼吸 D．医疗急救 7．有关化学式H2O的意义，叙述不正确的是     A．表示水这种物质 B．表示水由氢元素和氧元素组成 C．表示1个水分子 D．表示1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成 8．下列净化水的方法中，净化程度最高的是 A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏 9．下列H2的性质中，属于化学性质的是 A．难溶于水 B．无色气体 C．能燃烧 D．熔点低 10．下列物质由分子构成的是 A．铁 B．金属锂 C．氯化钠 D．二氧化碳 11．下列实验操作不正确的是 A．  点燃酒精灯 B．  倾倒液体 C．  加热液体 D．  读取液体体积 12． 符号是化学学科中一种重要的表征。下列元素符号书写不正确的是 A．钾K B．钠NA C．镁Mg D．磷P 13．氮气是空气成分之一。能保持氮气化学性质的微粒是 A．氮原子 B．氮分子 C．氮离子 D．氮元素 14．分类观是化学学习中的一种重要思维方式。下列物质属于单质的是 A．H2 B．H2O C．CO2 D．KMnO4 15．分类观是化学学习中的一种重要思维方式。下列化学反应，属于分解反应的是 A． B． C． D． 16．地球是我们的家园，我们应该认识和保护它。水是地球上的重要资源，下列说法正确的是 A．水体具有自净能力，所以水质不会恶化 B．实验室的废水可以直接排入下水管道 C．工业废水要处理达标再排放 D．大自然的水循环中，水仅在固液两态之间相互转化 17．实验是化学研究的一种常用手段。下列仪器中不能作为反应容器的是 A．试管 B．烧杯 C．锥形瓶 D．量筒 18．实验是化学研究的一种常用手段。下列实验操作不正确的是 A．取用固体粉末 B．加热液体 C．滴加液体 D．熄灭酒精灯 19．从“微粒角度研究物质及其反应”是化学独特的研究方法。氢气在氧气中燃烧的微观示意图如下，下列说法正确的是 A．分子是化学变化中的最小微粒 B．化学变化中原子种类保持不变 C．该过程元素的化合价均不发生改变 D．该过程共涉及三种原子 20．过氧乙酸(C2H4O3)是一种绿色生态杀菌剂，易分解成乙酸和氧气。有关过氧乙酸的说法正确的是 A．含有氧气 B．1个过氧乙酸分子由3个原子构成 C．化学性质稳定 D．和乙酸(C2H4O2)的元素种类相同 21．下列物质中，属于纯净物的是 A．海水 B．井水 C．蒸馏水 D．自来水 22．元素周期表中，钴元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是 A．原子序数是27 B．原子的核电荷数为27 C．元素符号是Co D．相对原子质量为58.93g 23．五氧化二氮的化学式 A．5O2N B．O5N2 C．N2O5 D．2NO5 24．陆羽的《茶经》中记载了一种净化器具漉水囊，形似网兜，用于滤水去虫。漉水囊主要体现的原理是 A．溶解 B．混合 C．过滤 D．蒸发 25．研兖铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验，记录如下。 编号 实验装置 铁丝种类 燃烧现象 ① 含碳0.03%的铁丝 极少火星 ② 含碳0.08%的铁丝 少量火星 ③ 含碳0.15%的铁丝 明显火星四射 下列分析不正确的是 A．所用铁丝均为混合物 B．集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂 C．火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关 D．若铁丝中碳含量为0.05%，则实验现象为明显的火里四射 第II卷（非选择题 共50分） 二、非选择题：本题共14个小题，共50分。 【生活现象解释】 26．（4分）健康生活离不开消毒剂。 Ⅰ.3%过氧化氢溶液可用于伤口消毒。 (1)过氧化氢在消毒过程中会在酶的催化作用下分解产生气泡，反应的文字表达式为 。 (2)过氧化氢分子(H2O2)中，氢原子与氧原子的个数比为 。 Ⅱ.75%医用酒精常用于消毒，其成分是乙醇和水。 (3)从物质类别看，医用酒精属于 （填“纯净物”或“混合物”）． (4)使用时能闻到酒精气味，体现的分子的性质是 。 27．（3分）北京某日的空气质量部分信息如下表所示。 空气质量指数 空气质量 污染物空气质量分指数 35 优 PM2.5 O3 SO2 PM10 NO2 CO 28 35 1 31 6 6 (1)表中所示的污染物中，属于氧化物的是 （写出一种即可）。 (2)汽车的三元催化器中主要发生的反应为：一氧化碳+一氧化氮二氧化碳+氮气。从物质转化的角度说明该反应对改善空气质量的意义： 。 (3)下列做法有利于空气质量改善的是 （填序号）。 a.使用清洁能源 b.积极植树造林 c.工业废气直接排放到大气中 28．（3分）2021年4月，毅力号火星车成功利用火星大气富含的二氧化碳制出氧气。 (1)制出的氧气未来可应用在火箭推进剂中，是因为氧气能够 。 (2)利用二氧化碳制氧气，反应的微观示意图如下： ①请描述甲的分子构成： 。 ②在方框中补全丙的微观粒子图示 。 29．（2分）“水循环”和“氧循环”是自然界存在的两大重要循环。 (1)图中消耗氧气的途径有 (填序号，下同)。 (2)①中水蒸发时，变化的是___________。 A．分子种类 B．原子种类 C．分子间隔 30．（3分）氮元素是植物生长所需的营养元素之一，民间俗语“雷雨发庄稼”，是指在雷电环境下空气中的N2能转变为含氮的化学肥料，其主要过程示意图如下： (1)上述流程中涉及到的氧化物是 。 (2)雷电条件下，NO转化为NO2发生的是化合反应，该反应的符号表达式为 。 (3)上述流程中所涉及到的物质中，氮元素的化合价有 种。 【科普阅读理解】 31．（6分）阅读下面料普短文。 二氧化钛（TiO2）具有无毒、遮盖力强和价格便宜等优点，被认为是最重要的白色颜料，其应用领域分布如图1。 此外，TiO2可作为光催化剂促进工业污水和生活污水中有害物质的降解。研究表明向TiO2中掺杂某些金属元素可以提高其光催化降解性能。我国科研人员用水热法制备了铜掺杂二氧化钛（Cu-TiO2）复合材料，比较了TiO2和Cu- TiO2复合材料对某污染物的光催化降解性能，实验结果如图2。图中降解率越高，表明材料对该污染物的光催化降解性能越好。 目前，科研人员还在致力于TiO2性能的改进研究，其应用领域也会越来越广泛。 依据文章内容回答下列问题。 (1)TiO2中Ti的化合价是 。 (2)由图1可知：TiO2应用占比最高的领域是 。 (3)TiO2属于_____ （ 填序号）。 A．混合物 B．化合物 C．氧化物 (4)判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①在研究的材料用量范围内，当材料用量超过1.2 g时，光能化降解性能趋于稳定，Cu- TiO2复合材料对污染物降解率接近100%。 ； ②TiO2具有广阔的应用和发展前景。 ； ③图2数据可作为Cu-TiO2复合材料对该污染物的光催化降解性能优于TiO2的证据之一，理由是 。 【生产实际分析】 32．（3分）富氧燃烧技术能起到节能减排的作用，该技术的主要流程如下： (1)空气分离的过程中发生的是物理变化，图中“其它气体”的主要成分是 。 (2)该流程中涉及的物质中，属于氧化物的有 （写出1种即可）。 (3)关于富氧燃烧技术，下列说法合理的是_______（填序号）。 A．与普通燃烧相比，富氧燃烧锅炉中煤粉的燃烧更剧烈 B．烟气干燥的目的是除去水 C．该技术有利于CO2的回收利用 【基本实验及原理】 33．（4分）下图是与水有关的实验，请回答以下问题。 (1)实验1，从微观角度分析，水变成水蒸气的过程发生改变的是 。 (2)实验2，经检验试管2产生的气体是 ，由此得出关于水的组成的推论是 ，该反应属于 反应（填“分解”或“化合”）。 34．（3分）下图所示实验均能测定空气中氧气的含量。 (1)实验1，红磷燃烧的文字表达式为 。 (2)实验1，能说明氧气约占空气体积的五分之一的实验现象：烧杯内的水进入集气瓶中， 。 (3)实验2，最终玻璃钟罩内的液面 （填“上升”或“下降”）。 35．（3分）下图为关于蜡烛的三个实验。 (1)实验1，石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水 。 (2)实验2，取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约ls后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹。该现象说明 。 (3)实验3中的现象能说明蜡烛燃烧生成了 。 36．（2分）利用如图装置比较呼出气体和空气中二氧化碳的含量。 (1)该实验除了要控制两种气体样品的体积相同，还需要控制相同的因素有 。 (2)实验中观察到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，空气中无明显变化，据此得出的实验结论是 。 37．（3分）用下图所示实验研究氧气的性质。 (1)在图A和图B中，木炭燃烧的剧烈程度 （填“相同”或“不同”）。 (2)图B中观察到的现象为木炭剧烈燃烧， ，放热。 (3)图C操作的目的是 。 【科学探究】 38．（8分）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。实验小组同学对该反应进行探究。 实验1：验证MnO2是H2O2分解的催化剂。 (1)过氧化氢分解的文字表达式为 。 (2)Ⅳ中过滤、洗净、干燥后，称得的固体质量为 g。 (3)证明MnO2能加快H2O2分解速率的实验现象是 。 实验2：探究催化剂种类和质量对H2O2分解的催化效果的影响。 【进行实验】 称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3 mL5%过氧化氢溶液快速注入。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间，实验记录如下： 序号 初始温度/°C 催化剂种类 催化剂质量/g 氧气浓度达到最高值时所用时间/s ① 30 MnO2 0.03 8 ② 30 FeCl3 0.03 32 ③ 30 FeCl3 0.04 . 29 ④ 30 FeCl3 0.05 28 ⑤ 30 CuCl2 0.03 3364 ⑥ 30 CuCl2 0.04 837 ⑦ 30 CuCl2 0.05 464 注：①氧气浓度达到最高值时H2O2已完全分解。②在可控范围内，过氧化氢分解速率越快，催化效果越好。 【解释与结论】 (4)实验2中，效果最好的催化剂是 。 (5)实验⑤⑥⑦的目的是 。 (6)与实验③⑥目的相同的实验组还有 （写出 1组即可）。 【反思与评价】 (7)继续实验，发现活性炭比MnO2的催化效果差。其实验方案:称取活性炭置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3 mL 5%过氧化氢溶液快速注入。在初始温度30°C时测定并记录实验结果。 i.实验中称取的活性炭质量为 g。 ii.测定的结果是 。 【实际应用定量计算】 39．（3分）常用的医用酒精是体积分数为75%的乙醇和水的混合溶液，可用于杀菌消毒，乙醇的化学式为C2H5OH，请完成下列计算。 (1)乙醇的相对分子质量为 。 (2)乙醇中氢元素质量分数计算式为： 。 (3)92g乙醇中碳元素的质量为多少克？(写出计算过程) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~4单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.70。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．空气中体积分数约占78％的气体是 A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体 2．下列做法中，不利于节约用水的是 A．用淘米水浇花 B．丢弃尚有较多存水的矿泉水瓶 C．推广使用节水水龙头 D．园林灌溉将大水漫灌改为滴灌 3．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A．红磷 B．木炭 C．铁丝 D．氢气 4．下列属于化学变化的是 A．汽油挥发 B．木柴燃烧 C．冰雪融化 D．折叠纸张 5．瘦肉、鱼、蛋等食物可为人体补铁。这里的“铁”指的是 A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 6．下列不属于氧气用途的是 A．气焊 B．食品防腐 C．供给呼吸 D．医疗急救 7．有关化学式H2O的意义，叙述不正确的是     A．表示水这种物质 B．表示水由氢元素和氧元素组成 C．表示1个水分子 D．表示1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成 8．下列净化水的方法中，净化程度最高的是 A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏 9．下列H2的性质中，属于化学性质的是 A．难溶于水 B．无色气体 C．能燃烧 D．熔点低 10．下列物质由分子构成的是 A．铁 B．金属锂 C．氯化钠 D．二氧化碳 11．下列实验操作不正确的是 A．  点燃酒精灯 B．  倾倒液体 C．  加热液体 D．  读取液体体积 12． 符号是化学学科中一种重要的表征。下列元素符号书写不正确的是 A．钾K B．钠NA C．镁Mg D．磷P 13．氮气是空气成分之一。能保持氮气化学性质的微粒是 A．氮原子 B．氮分子 C．氮离子 D．氮元素 14．分类观是化学学习中的一种重要思维方式。下列物质属于单质的是 A．H2 B．H2O C．CO2 D．KMnO4 15．分类观是化学学习中的一种重要思维方式。下列化学反应，属于分解反应的是 A． B． C． D． 16．地球是我们的家园，我们应该认识和保护它。水是地球上的重要资源，下列说法正确的是 A．水体具有自净能力，所以水质不会恶化 B．实验室的废水可以直接排入下水管道 C．工业废水要处理达标再排放 D．大自然的水循环中，水仅在固液两态之间相互转化 17．实验是化学研究的一种常用手段。下列仪器中不能作为反应容器的是 A．试管 B．烧杯 C．锥形瓶 D．量筒 18．实验是化学研究的一种常用手段。下列实验操作不正确的是 A．取用固体粉末 B．加热液体 C．滴加液体 D．熄灭酒精灯 19．从“微粒角度研究物质及其反应”是化学独特的研究方法。氢气在氧气中燃烧的微观示意图如下，下列说法正确的是 A．分子是化学变化中的最小微粒 B．化学变化中原子种类保持不变 C．该过程元素的化合价均不发生改变 D．该过程共涉及三种原子 20．过氧乙酸(C2H4O3)是一种绿色生态杀菌剂，易分解成乙酸和氧气。有关过氧乙酸的说法正确的是 A．含有氧气 B．1个过氧乙酸分子由3个原子构成 C．化学性质稳定 D．和乙酸(C2H4O2)的元素种类相同 21．下列物质中，属于纯净物的是 A．海水 B．井水 C．蒸馏水 D．自来水 22．元素周期表中，钴元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是 A．原子序数是27 B．原子的核电荷数为27 C．元素符号是Co D．相对原子质量为58.93g 23．五氧化二氮的化学式 A．5O2N B．O5N2 C．N2O5 D．2NO5 24．陆羽的《茶经》中记载了一种净化器具漉水囊，形似网兜，用于滤水去虫。漉水囊主要体现的原理是 A．溶解 B．混合 C．过滤 D．蒸发 25．研兖铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验，记录如下。 编号 实验装置 铁丝种类 燃烧现象 ① 含碳0.03%的铁丝 极少火星 ② 含碳0.08%的铁丝 少量火星 ③ 含碳0.15%的铁丝 明显火星四射 下列分析不正确的是 A．所用铁丝均为混合物 B．集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂 C．火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关 D．若铁丝中碳含量为0.05%，则实验现象为明显的火里四射 第II卷（非选择题 共50分） 二、非选择题：本题共14个小题，共50分。 【生活现象解释】 26．（4分）健康生活离不开消毒剂。 Ⅰ.3%过氧化氢溶液可用于伤口消毒。 (1)过氧化氢在消毒过程中会在酶的催化作用下分解产生气泡，反应的文字表达式为 。 (2)过氧化氢分子(H2O2)中，氢原子与氧原子的个数比为 。 Ⅱ.75%医用酒精常用于消毒，其成分是乙醇和水。 (3)从物质类别看，医用酒精属于 （填“纯净物”或“混合物”）． (4)使用时能闻到酒精气味，体现的分子的性质是 。 27．（3分）北京某日的空气质量部分信息如下表所示。 空气质量指数 空气质量 污染物空气质量分指数 35 优 PM2.5 O3 SO2 PM10 NO2 CO 28 35 1 31 6 6 (1)表中所示的污染物中，属于氧化物的是 （写出一种即可）。 (2)汽车的三元催化器中主要发生的反应为：一氧化碳+一氧化氮二氧化碳+氮气。从物质转化的角度说明该反应对改善空气质量的意义： 。 (3)下列做法有利于空气质量改善的是 （填序号）。 a.使用清洁能源 b.积极植树造林 c.工业废气直接排放到大气中 28．（3分）2021年4月，毅力号火星车成功利用火星大气富含的二氧化碳制出氧气。 (1)制出的氧气未来可应用在火箭推进剂中，是因为氧气能够 。 (2)利用二氧化碳制氧气，反应的微观示意图如下： ①请描述甲的分子构成： 。 ②在方框中补全丙的微观粒子图示 。 29．（2分）“水循环”和“氧循环”是自然界存在的两大重要循环。 (1)图中消耗氧气的途径有 (填序号，下同)。 (2)①中水蒸发时，变化的是___________。 A．分子种类 B．原子种类 C．分子间隔 30．（3分）氮元素是植物生长所需的营养元素之一，民间俗语“雷雨发庄稼”，是指在雷电环境下空气中的N2能转变为含氮的化学肥料，其主要过程示意图如下： (1)上述流程中涉及到的氧化物是 。 (2)雷电条件下，NO转化为NO2发生的是化合反应，该反应的符号表达式为 。 (3)上述流程中所涉及到的物质中，氮元素的化合价有 种。 【科普阅读理解】 31．（6分）阅读下面料普短文。 二氧化钛（TiO2）具有无毒、遮盖力强和价格便宜等优点，被认为是最重要的白色颜料，其应用领域分布如图1。 此外，TiO2可作为光催化剂促进工业污水和生活污水中有害物质的降解。研究表明向TiO2中掺杂某些金属元素可以提高其光催化降解性能。我国科研人员用水热法制备了铜掺杂二氧化钛（Cu-TiO2）复合材料，比较了TiO2和Cu- TiO2复合材料对某污染物的光催化降解性能，实验结果如图2。图中降解率越高，表明材料对该污染物的光催化降解性能越好。 目前，科研人员还在致力于TiO2性能的改进研究，其应用领域也会越来越广泛。 依据文章内容回答下列问题。 (1)TiO2中Ti的化合价是 。 (2)由图1可知：TiO2应用占比最高的领域是 。 (3)TiO2属于_____ （ 填序号）。 A．混合物 B．化合物 C．氧化物 (4)判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①在研究的材料用量范围内，当材料用量超过1.2 g时，光能化降解性能趋于稳定，Cu- TiO2复合材料对污染物降解率接近100%。 ； ②TiO2具有广阔的应用和发展前景。 ； ③图2数据可作为Cu-TiO2复合材料对该污染物的光催化降解性能优于TiO2的证据之一，理由是 。 【生产实际分析】 32．（3分）富氧燃烧技术能起到节能减排的作用，该技术的主要流程如下： (1)空气分离的过程中发生的是物理变化，图中“其它气体”的主要成分是 。 (2)该流程中涉及的物质中，属于氧化物的有 （写出1种即可）。 (3)关于富氧燃烧技术，下列说法合理的是_______（填序号）。 A．与普通燃烧相比，富氧燃烧锅炉中煤粉的燃烧更剧烈 B．烟气干燥的目的是除去水 C．该技术有利于CO2的回收利用 【基本实验及原理】 33．（4分）下图是与水有关的实验，请回答以下问题。 (1)实验1，从微观角度分析，水变成水蒸气的过程发生改变的是 。 (2)实验2，经检验试管2产生的气体是 ，由此得出关于水的组成的推论是 ，该反应属于 反应（填“分解”或“化合”）。 34．（3分）下图所示实验均能测定空气中氧气的含量。 (1)实验1，红磷燃烧的文字表达式为 。 (2)实验1，能说明氧气约占空气体积的五分之一的实验现象：烧杯内的水进入集气瓶中， 。 (3)实验2，最终玻璃钟罩内的液面 （填“上升”或“下降”）。 35．（3分）下图为关于蜡烛的三个实验。 (1)实验1，石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水 。 (2)实验2，取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约ls后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹。该现象说明 。 (3)实验3中的现象能说明蜡烛燃烧生成了 。 36．（2分）利用如图装置比较呼出气体和空气中二氧化碳的含量。 (1)该实验除了要控制两种气体样品的体积相同，还需要控制相同的因素有 。 (2)实验中观察到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，空气中无明显变化，据此得出的实验结论是 。 37．（3分）用下图所示实验研究氧气的性质。 (1)在图A和图B中，木炭燃烧的剧烈程度 （填“相同”或“不同”）。 (2)图B中观察到的现象为木炭剧烈燃烧， ，放热。 (3)图C操作的目的是 。 【科学探究】 38．（8分）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。实验小组同学对该反应进行探究。 实验1：验证MnO2是H2O2分解的催化剂。 (1)过氧化氢分解的文字表达式为 。 (2)Ⅳ中过滤、洗净、干燥后，称得的固体质量为 g。 (3)证明MnO2能加快H2O2分解速率的实验现象是 。 实验2：探究催化剂种类和质量对H2O2分解的催化效果的影响。 【进行实验】 称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3 mL5%过氧化氢溶液快速注入。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间，实验记录如下： 序号 初始温度/°C 催化剂种类 催化剂质量/g 氧气浓度达到最高值时所用时间/s ① 30 MnO2 0.03 8 ② 30 FeCl3 0.03 32 ③ 30 FeCl3 0.04 . 29 ④ 30 FeCl3 0.05 28 ⑤ 30 CuCl2 0.03 3364 ⑥ 30 CuCl2 0.04 837 ⑦ 30 CuCl2 0.05 464 注：①氧气浓度达到最高值时H2O2已完全分解。②在可控范围内，过氧化氢分解速率越快，催化效果越好。 【解释与结论】 (4)实验2中，效果最好的催化剂是 。 (5)实验⑤⑥⑦的目的是 。 (6)与实验③⑥目的相同的实验组还有 （写出 1组即可）。 【反思与评价】 (7)继续实验，发现活性炭比MnO2的催化效果差。其实验方案:称取活性炭置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3 mL 5%过氧化氢溶液快速注入。在初始温度30°C时测定并记录实验结果。 i.实验中称取的活性炭质量为 g。 ii.测定的结果是 。 【实际应用定量计算】 39．（3分）常用的医用酒精是体积分数为75%的乙醇和水的混合溶液，可用于杀菌消毒，乙醇的化学式为C2H5OH，请完成下列计算。 (1)乙醇的相对分子质量为 。 (2)乙醇中氢元素质量分数计算式为： 。 (3)92g乙醇中碳元素的质量为多少克？(写出计算过程) 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第9页（共10页） 试题 第10页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级化学上学期期中模拟卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A B C B D D C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B B A C C D C B D 题号 21 22 23 24 25 答案 C D C C D 二、非选择题：本题共14个小题，共50分。 26．（4分） (1)过氧化氢水 + 氧气 (2)1：1 (3)混合物 (4)分子不断运动 27．（3分） (1)SO2/NO2/CO (2)将有污染的一氧化碳转化为无污染的二氧化碳(或将有污染的一氧化氮转化为无污染的氮气) (3)ab 28．（3分） (1)支持燃烧 (2) 1个甲分子中含有1个碳原子和2个氧原子    29．（2分） (1)⑤⑥/⑥⑤ (2)C 30．（3分） (1)H2O、NO和NO2 (2)NO+O2NO2 (3)4/四 31．（6分） (1)+4 (2)涂料 (3)BC (4) 对 对 在研究的材料用量范围内，其他条件相同时，Cu-TiO2复合材料对某污染物的光催化降解率比TiO2高 32．（3分） (1)氮气/N2 (2)CO2/H2O (3)ABC 33．（4分） (1)水分子的间隔 (2) 氧气 水中含有氧元素 分解 34．（3分） (1)红磷＋氧气五氧化二磷 (2)液面达到约刻度“1”处 (3)上升 35．（3分） (1)小 (2)外焰温度最高 (3)水/H2O 36．（2分） (1)加入澄请石灰水的体积 (2)呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高 37．（3分） (1)不同 (2)发出白光 (3)检验是否有二氧化碳生成 38．（8分） (1) (2)0.1 (3)Ⅰ中带火星的木条不复燃，Ⅱ中带火星的木条复燃 (4)二氧化锰/MnO2 (5)探究催化剂质量对H2O2分解的催化效果的影响 (6)④⑦（合理即可） (7) 0.03 氧气浓度达到最高值时所用时间大于8s 39．（3分） (1)46 (2) (3)92g乙醇中碳元素的质量为 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~4单元（人教版2024） 5．难度系数：0.70。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．空气中体积分数约占78％的气体是 A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体 【答案】B 【详解】空气的成分按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。 2．下列做法中，不利于节约用水的是 A．用淘米水浇花 B．丢弃尚有较多存水的矿泉水瓶 C．推广使用节水水龙头 D．园林灌溉将大水漫灌改为滴灌 【答案】B 【详解】A、用淘米水浇花，有利于保护水资源，不合题意； B、丢弃尚有存水的矿泉水瓶会造成水的浪费，不利于保护水资源，符合题意； C、推广使用节水水龙头可以节约用水，有利于保护水资源，不合题意； D、园林灌溉由大水漫灌改为滴灌可以节约用水，有利于保护水资源，不合题意； 故选：B。 3．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A．红磷 B．木炭 C．铁丝 D．氢气 【答案】A 【详解】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，符合题意； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意； D、氢气燃烧产生淡蓝色火焰，不符合题意。 故选：A。 4．下列属于化学变化的是 A．汽油挥发 B．木柴燃烧 C．冰雪融化 D．折叠纸张 【答案】B 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 【详解】A. 汽油挥发无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； B. 木柴燃烧有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意； C. 冰雪融化无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； D. 折叠纸张无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。 故选B。 5．瘦肉、鱼、蛋等食物可为人体补铁。这里的“铁”指的是 A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 【答案】C 【详解】食用瘦肉、蛋、鱼等可以补铁，这里的“铁”指的元素，是因为这些食品中有含有铁元素的物质，铁元素以化合态存在，不是指的铁单质和铁原子，更不是分子。 故选：C。 6．下列不属于氧气用途的是 A．气焊 B．食品防腐 C．供给呼吸 D．医疗急救 【答案】B 【详解】A、氧气具有助燃性，可用于气焊，不符合题意； B、食品中的物质能与氧气发生缓慢氧化，而腐败，氧气不能防腐，符合题意； C、氧气具有氧化性，能供给呼吸，不符合题意； D、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，不符合题意。 故选B。 7．有关化学式H2O的意义，叙述不正确的是     A．表示水这种物质 B．表示水由氢元素和氧元素组成 C．表示1个水分子 D．表示1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成 【答案】D 【分析】根据化学式H2O可知以下意义： ①表示水这种物质 ②表示水是由氢、氧两种元素组成 ③表示1个水分子 ④表示水分子是由氢、氧两种原子构成 ⑤表示1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成 【详解】根据分析可知，D项描述错误。分子是由原子构成的。 故选D。 8．下列净化水的方法中，净化程度最高的是 A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏 【答案】D 【详解】吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质； 沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质； 过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质； 蒸馏可以将水转化成水蒸气，得到的是纯净物，净化程度最高； 故选D。 9．下列H2的性质中，属于化学性质的是 A．难溶于水 B．无色气体 C．能燃烧 D．熔点低 【答案】C 【详解】物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等性质，不需要发生化学变化就表现出来，都属于物理性质。 A、难溶于水是物质的溶解性，属于物理性质，不符合题意； B、无色气体是物质的颜色，属于物理性质，不符合题意； C、能燃烧是物质的可燃性，属于化学性质，符合题意； D、熔点低是物质的熔点，属于物理性质， 符合题意。 故选C。 10．下列物质由分子构成的是 A．铁 B．金属锂 C．氯化钠 D．二氧化碳 【答案】D 【详解】A、铁由铁原子构成，不符合题意； B、金属锂由锂原子构成，不符合题意； C、氯化钠由钠离子和氯离子构成，不符合题意； D、二氧化碳由二氧化碳分子构成，符合题意。 故选D。 11．下列实验操作不正确的是 A．  点燃酒精灯 B．  倾倒液体 C．  加热液体 D．  读取液体体积 【答案】D 【详解】A.    A正确，不符合题意； B.  B正确，不符合题意； C.    C正确，不符合题意； D.    D错误，符合题意； 故选D。 12． 符号是化学学科中一种重要的表征。下列元素符号书写不正确的是 A．钾K B．钠NA C．镁Mg D．磷P 【答案】B 【详解】A、元素符号书写时，应一大二小，则钾的元素符号为K，故A正确； B、元素符号书写时，应一大二小，则钠的元素符号为Na，故B错误； C、元素符号书写时，应一大二小，则镁的元素符号为Mg，故C正确； D、元素符号书写时，应一大二小，则磷的元素符号为P，故D正确。 故选B。 13．氮气是空气成分之一。能保持氮气化学性质的微粒是 A．氮原子 B．氮分子 C．氮离子 D．氮元素 【答案】B 【详解】氮气由氮分子构成，因此保持其化学性质的微粒为氮分子。 故选B。 14．分类观是化学学习中的一种重要思维方式。下列物质属于单质的是 A．H2 B．H2O C．CO2 D．KMnO4 【答案】A 【详解】A、H2是由一种元素组成的纯净物，属于单质； B、H2O由氢元素、氧元素组成的，属于化合物； C、CO2由碳元素、氧元素组成的，属于化合物； D、KMnO4是由钾元素、氧元素和锰元素组成的，属于化合物。 故选A。 15．分类观是化学学习中的一种重要思维方式。下列化学反应，属于分解反应的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、该反应由两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”特征，属于化合反应，故A错误； B、该反应的反应物为两种，不符合“一变多”特征，不属于分解反应，故B错误； C、该反应由一种物质反应生成两种物质，符合“一变多”特征，属于分解反应，故C正确； D、该反应的反应物是两种，生成物也是两种，不符合“一变多”特征，不属于分解反应，故D错误； 故选C。 16．地球是我们的家园，我们应该认识和保护它。水是地球上的重要资源，下列说法正确的是 A．水体具有自净能力，所以水质不会恶化 B．实验室的废水可以直接排入下水管道 C．工业废水要处理达标再排放 D．大自然的水循环中，水仅在固液两态之间相互转化 【答案】C 【详解】A、水体有一定的自净能力，超过水体的自净能力水质会恶化，故A选项说法不正确； B、实验室的废水应处理后再排放，直接排入下水管道可能会腐蚀管道，造成水污染，故B选项说法不正确； C、工业废水需要处理达标后才能排放，防止水污染，故C选项说法正确； D、大自然的水循环中，水在固、液、气三态之间相互转化，故D选项说法不正确。 故选C。 【点睛】本题考查水的知识，难度不大，根据所学知识结合生活情景进行分析解答。 17．实验是化学研究的一种常用手段。下列仪器中不能作为反应容器的是 A．试管 B．烧杯 C．锥形瓶 D．量筒 【答案】D 【详解】A、试管可用于少量药品反应的反应容器，如加热分解高锰酸钾等，故A不符题意； B、烧杯可用于用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，故B不符题意； C、锥形瓶可用作较多试剂的反应容器，例如制取氧气或二氧化碳气体的反应容器，故C不符题意； D、量筒用于量取一定体积液体，不可用于反应容器；故D符合题意。 故选D。 18．实验是化学研究的一种常用手段。下列实验操作不正确的是 A．取用固体粉末 B．加热液体 C．滴加液体 D．熄灭酒精灯 【答案】C 【详解】A、取用固体粉末时应先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后缓缓直立试管，故A操作正确； B、给试管中的液体加热，液体体积不超过试管容积的三分之一；加热时，用酒精灯的外焰加热，故B操作正确； C、滴加液体时，滴管与悬空竖直，不能伸进试管中，故C操作错误； D、用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，故D操作正确； 故选C。 19．从“微粒角度研究物质及其反应”是化学独特的研究方法。氢气在氧气中燃烧的微观示意图如下，下列说法正确的是 A．分子是化学变化中的最小微粒 B．化学变化中原子种类保持不变 C．该过程元素的化合价均不发生改变 D．该过程共涉及三种原子 【答案】B 【详解】A、在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，符合题意； C、氢气中氢元素化合价为0，氧气中氧元素化合价为0，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，故该过程中，氢元素和氧元素的化合价均发生了改变，不符合题意； D、由图可知，该过程共涉及两种原子，分别是氢原子和氧原子，不符合题意。 故选B。 20．过氧乙酸(C2H4O3)是一种绿色生态杀菌剂，易分解成乙酸和氧气。有关过氧乙酸的说法正确的是 A．含有氧气 B．1个过氧乙酸分子由3个原子构成 C．化学性质稳定 D．和乙酸(C2H4O2)的元素种类相同 【答案】D 【详解】A、过氧乙酸中含有氧元素，不含有氧气，故说法错误； B、1个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成，共9个原子构成，故说法错误； C、过氧乙酸(C2H4O3)是一种绿色生态杀菌剂，易分解成乙酸和氧气，所以化学性质不稳定，故说法错误； D、根据过氧乙酸(C2H4O3) 和乙酸(C2H4O2)的化学式可知，两种物质的组成元素相同，故说法正确。 故选D。 21．下列物质中，属于纯净物的是 A．海水 B．井水 C．蒸馏水 D．自来水 【答案】C 【详解】A、海水中含有很多泥沙以及可溶性的物质和水，故属于混合物，不符合题意； B、井水含有水以及其他可溶性的物质，故属于混合物，不符合题意； C、蒸馏水是纯水，由一种物质组成属于纯净物，符合题意； D、自来水含有水以及其他可溶性的物质，故属于混合物，不符合题意； 故选：C 22．元素周期表中，钴元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是 A．原子序数是27 B．原子的核电荷数为27 C．元素符号是Co D．相对原子质量为58.93g 【答案】D 【详解】A.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为27，选项解释正确； B.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为27，而原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则说明该元素的原子核电荷数为27，选项解释正确； C.根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，由图可知，该元素的元素符号是Co，选项解释正确； D.根据元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位为“1”，常省略不写，因此该元素的相对原子质量为58.93，选项解释不正确； 故选D。 23．五氧化二氮的化学式 A．5O2N B．O5N2 C．N2O5 D．2NO5 【答案】C 【详解】氧化物的读法是先读后写，后读先写，五氧化二氮的化学式为N2O5。 故选C。 24．陆羽的《茶经》中记载了一种净化器具漉水囊，形似网兜，用于滤水去虫。漉水囊主要体现的原理是 A．溶解 B．混合 C．过滤 D．蒸发 【答案】C 【详解】净化器具漉水囊，形似网兜，用于滤水去虫，漉水囊可以将固体和液体分离，其净水原理类似于实验基本操作中的过滤。 故选：C。 25．研兖铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验，记录如下。 编号 实验装置 铁丝种类 燃烧现象 ① 含碳0.03%的铁丝 极少火星 ② 含碳0.08%的铁丝 少量火星 ③ 含碳0.15%的铁丝 明显火星四射 下列分析不正确的是 A．所用铁丝均为混合物 B．集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂 C．火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关 D．若铁丝中碳含量为0.05%，则实验现象为明显的火里四射 【答案】D 【详解】A、所用的铁丝中均含有碳，则属于混合物，该选项分析正确； B、集气瓶中水的作用为防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，该选项分析正确； C、由表中信息可知，含碳量越高，火星越剧烈，则说明火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关，该选项分析正确； D、铁丝中碳含量为0.08%时，产生少量火星，则当铁丝中碳含量为0.05%，火星量更少，该选项分析不正确。 故选D。 第II卷（非选择题 共50分） 二、非选择题：本题共14个小题，共50分。 【生活现象解释】 26．（4分）健康生活离不开消毒剂。 Ⅰ.3%过氧化氢溶液可用于伤口消毒。 (1)过氧化氢在消毒过程中会在酶的催化作用下分解产生气泡，反应的文字表达式为 。 (2)过氧化氢分子(H2O2)中，氢原子与氧原子的个数比为 。 Ⅱ.75%医用酒精常用于消毒，其成分是乙醇和水。 (3)从物质类别看，医用酒精属于 （填“纯净物”或“混合物”）． (4)使用时能闻到酒精气味，体现的分子的性质是 。 【答案】(1)过氧化氢水 + 氧气 (2)1：1 (3)混合物 (4)分子不断运动 【详解】（1）过氧化氢在消毒过程中会在酶的催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为： （2）一个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的，氢原子与氧原子的个数比为1:1； （3）酒精是由两种物质组成的，属于混合物； （4）使用时能闻到酒精气味，是因为酒精分子在不断运动。 27．（3分）北京某日的空气质量部分信息如下表所示。 空气质量指数 空气质量 污染物空气质量分指数 35 优 PM2.5 O3 SO2 PM10 NO2 CO 28 35 1 31 6 6 (1)表中所示的污染物中，属于氧化物的是 （写出一种即可）。 (2)汽车的三元催化器中主要发生的反应为：一氧化碳+一氧化氮二氧化碳+氮气。从物质转化的角度说明该反应对改善空气质量的意义： 。 (3)下列做法有利于空气质量改善的是 （填序号）。 a.使用清洁能源 b.积极植树造林 c.工业废气直接排放到大气中 【答案】(1)SO2/NO2/CO (2)将有污染的一氧化碳转化为无污染的二氧化碳(或将有污染的一氧化氮转化为无污染的氮气) (3)ab 【详解】（1）氧化物是氧元素和另一种元素组成的纯净物，则属于氧化物的是SO2、NO2、CO； （2）根据汽车的三元催化器中主要发生的反应，实现了将有污染的一氧化碳转化为无污染的二氧化碳(或将有污染的一氧化氮转化为无污染的氮气)； （3）a.使用清洁能源，能改善空气质量；正确； b.积极植树造林，增加对有害气体的吸收；正确； c.工业废气直接排放到大气中会污染空气；错误； 故选ab。 28．（3分）2021年4月，毅力号火星车成功利用火星大气富含的二氧化碳制出氧气。 (1)制出的氧气未来可应用在火箭推进剂中，是因为氧气能够 。 (2)利用二氧化碳制氧气，反应的微观示意图如下： ①请描述甲的分子构成： 。 ②在方框中补全丙的微观粒子图示 。 【答案】(1)支持燃烧 (2) 1个甲分子中含有1个碳原子和2个氧原子    【详解】（1）氧气能够支持燃烧，则可用于火箭推进剂。 （2）①由图可知，1个甲分子是由1个碳原子和2个氧原子构成； ②反应前后原子的种类和个数不变，反应前有2个碳原子和4个氧原子，反应后除丙外，有2个碳原子和2个氧原子，则丙中应含有2个氧原子，则应含有1个氧分子，故图为：。 29．（2分）“水循环”和“氧循环”是自然界存在的两大重要循环。 (1)图中消耗氧气的途径有 (填序号，下同)。 (2)①中水蒸发时，变化的是___________。 A．分子种类 B．原子种类 C．分子间隔 【答案】(1)⑤⑥/⑥⑤ (2)C 【详解】（1）由图可知，图中消耗氧气的途径有⑤呼吸和⑥燃烧； （2）①中水蒸发时，变为水蒸气时，发生变化的是分子间隔，分子种类和原子种类不变，故选：C。 30．（3分）氮元素是植物生长所需的营养元素之一，民间俗语“雷雨发庄稼”，是指在雷电环境下空气中的N2能转变为含氮的化学肥料，其主要过程示意图如下： (1)上述流程中涉及到的氧化物是 。 (2)雷电条件下，NO转化为NO2发生的是化合反应，该反应的符号表达式为 。 (3)上述流程中所涉及到的物质中，氮元素的化合价有 种。 【答案】(1)H2O、NO和NO2 (2)NO+O2NO2 (3)4/四 【详解】（1）氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物，上述流程中涉及到的氧化物是H2O、NO和NO2； （2）雷电条件下，NO与O2转化为NO2，该反应的符号表达式为：； （3）在单质中元素的化合价为零，氮气中氮元素的化合价为0； 在化合物中各元素的正负化合价的代数和为零，NO中氧元素显-2价，设氮元素的化合价为x，则x+(-2)=0，解得x=+2，即一氧化氮中氮元素的化合价为+2； 同理NO2中氧元素显-2价，设氮元素的化合价为 y，则有y+（-2）×2=0，解得y=+4，即二氧化氮中氮元素的化合价为+4； HNO3中氢元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价为z，则有（+1）+z+（-2）×3=0，解得z=+5，即硝酸中氮元素的化合价为+5； 上述流程中所涉及到的物质中，氮元素的化合价有4种。 【科普阅读理解】 31．（6分）阅读下面料普短文。 二氧化钛（TiO2）具有无毒、遮盖力强和价格便宜等优点，被认为是最重要的白色颜料，其应用领域分布如图1。 此外，TiO2可作为光催化剂促进工业污水和生活污水中有害物质的降解。研究表明向TiO2中掺杂某些金属元素可以提高其光催化降解性能。我国科研人员用水热法制备了铜掺杂二氧化钛（Cu-TiO2）复合材料，比较了TiO2和Cu- TiO2复合材料对某污染物的光催化降解性能，实验结果如图2。图中降解率越高，表明材料对该污染物的光催化降解性能越好。 目前，科研人员还在致力于TiO2性能的改进研究，其应用领域也会越来越广泛。 依据文章内容回答下列问题。 (1)TiO2中Ti的化合价是 。 (2)由图1可知：TiO2应用占比最高的领域是 。 (3)TiO2属于_____ （ 填序号）。 A．混合物 B．化合物 C．氧化物 (4)判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①在研究的材料用量范围内，当材料用量超过1.2 g时，光能化降解性能趋于稳定，Cu- TiO2复合材料对污染物降解率接近100%。 ； ②TiO2具有广阔的应用和发展前景。 ； ③图2数据可作为Cu-TiO2复合材料对该污染物的光催化降解性能优于TiO2的证据之一，理由是 。 【答案】(1)+4 (2)涂料 (3)BC (4) 对 对 在研究的材料用量范围内，其他条件相同时，Cu-TiO2复合材料对某污染物的光催化降解率比TiO2高 【详解】（1）TiO2中氧元素显-2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零可知，设Ti的化合价为x，则x+(-2)×2=0，x=+4； （2）由图1可知：TiO2应用占比最高的领域是涂料，占61%； （3）TiO2是由钛元素和氧元素两种元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物，故选BC； （4）①由图2可知，在研究的材料用量范围内，当材料用量超过1.2 g时，光能化降解性能趋于稳定，Cu- TiO2复合材料对污染物降解率接近100%，该说法对； ②目前，科研人员还在致力于TiO2性能的改进研究，其应用领域也会越来越广泛，因此TiO2具有广阔的应用和发展前景，该说法对； ③由图2数据分析，在研究的材料用量范围内，其他条件相同时，Cu-TiO2复合材料对某污染物的光催化降解率比TiO2高，所以图2数据可作为Cu-TiO2复合材料对该污染物的光催化降解性能优于TiO2的证据之一。 【生产实际分析】 32．（3分）富氧燃烧技术能起到节能减排的作用，该技术的主要流程如下： (1)空气分离的过程中发生的是物理变化，图中“其它气体”的主要成分是 。 (2)该流程中涉及的物质中，属于氧化物的有 （写出1种即可）。 (3)关于富氧燃烧技术，下列说法合理的是_______（填序号）。 A．与普通燃烧相比，富氧燃烧锅炉中煤粉的燃烧更剧烈 B．烟气干燥的目的是除去水 C．该技术有利于CO2的回收利用 【答案】(1)氮气/N2 (2)CO2/H2O (3)ABC 【详解】（1）空气中主要含有氧气和氮气，所以空气分离的过程中发生的是物理变化，图中其它气体的主要成分是氮气（N2）。 （2）氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的纯净物，所以该流程中涉及的物质中，属于氧化物的是 CO2、H2O； （3）A、氧气浓度高，燃烧充分，与普通燃烧相比，富氧燃烧锅炉中煤粉的燃烧更剧烈，正确； B、经过烟气干燥后分离得到了水，因此目的就是去除水，正确； C、经过富氧燃烧，减少了一氧化碳的排放，增加二氧化碳的量，该技术有利于CO2的回收利用，正确。 故选ABC。 【基本实验及原理】 33．（4分）下图是与水有关的实验，请回答以下问题。 (1)实验1，从微观角度分析，水变成水蒸气的过程发生改变的是 。 (2)实验2，经检验试管2产生的气体是 ，由此得出关于水的组成的推论是 ，该反应属于 反应（填“分解”或“化合”）。 【答案】(1)水分子的间隔 (2) 氧气 水中含有氧元素 分解 【详解】（1）从微观决定看，水由水分子构成，水变成水蒸气的过程中，水分子本身没有改变，只是水分子间隔增大了，故填：水分子的间隔； （2）由图可见，电解水中，试管1与电源负极相连，产生的气体是氢气；试管2与电源的正极相连，产生的气体是氧气，故填：氧气； 电解水时正极产生氧气，氧气由氧元素组成，根据反应前后元素的种类不变，可以推知水中含有氧元素，故填：水中含有氧元素； 电解水生成氢气和氧气，是一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故填：分解。 34．（3分）下图所示实验均能测定空气中氧气的含量。 (1)实验1，红磷燃烧的文字表达式为 。 (2)实验1，能说明氧气约占空气体积的五分之一的实验现象：烧杯内的水进入集气瓶中， 。 (3)实验2，最终玻璃钟罩内的液面 （填“上升”或“下降”）。 【答案】(1)红磷＋氧气五氧化二磷 (2)液面达到约刻度“1”处 (3)上升 【详解】（1）实验1中，红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷； （2） 因为氧气占空气体积的五分之一，所以说明“氧气约占空气体积的五分之一”的实验现象：烧杯内的水进入瓶中，液面达到约刻度“1"处； （3）曲颈甑中的氧气被消耗，压强小于外界压强，汞槽内的汞就会在大气压的作用下压入到玻璃钟罩内，最终玻璃钟罩内的液面上升。 35．（3分）下图为关于蜡烛的三个实验。 (1)实验1，石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水 。 (2)实验2，取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约ls后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹。该现象说明 。 (3)实验3中的现象能说明蜡烛燃烧生成了 。 【答案】(1)小 (2)外焰温度最高 (3)水/H2O 【详解】（1）石蜡浮在水面上，一般情况下，密度小的在上面，说明石蜡的密度比水小； （2）取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹，则说明蜡烛燃烧火焰的外焰处与氧气接触最充分，燃烧最充分，火焰温度最高，即外焰温度最高； （3）实验3中的现象是：烧杯的内壁中有小水珠生成，干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，即蜡烛燃烧生成了水。 36．（2分）利用如图装置比较呼出气体和空气中二氧化碳的含量。 (1)该实验除了要控制两种气体样品的体积相同，还需要控制相同的因素有 。 (2)实验中观察到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，空气中无明显变化，据此得出的实验结论是 。 【答案】(1)加入澄请石灰水的体积 (2)呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高 【详解】（1）二氧化碳常用澄清的石灰水来检验，比较呼出气体和空气中二氧化碳的含量，根据石灰水变浑浊程度来判断二氧化碳的含量，实验条件除了要控制两种气体样品的体积相同，还要控制加入澄清石灰水的体积相同，故填：加入澄请石灰水的体积。 （2）实验中观察到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，空气中无明显变化，据此得出呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，故填：呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高。 37．（3分）用下图所示实验研究氧气的性质。 (1)在图A和图B中，木炭燃烧的剧烈程度 （填“相同”或“不同”）。 (2)图B中观察到的现象为木炭剧烈燃烧， ，放热。 (3)图C操作的目的是 。 【答案】(1)不同 (2)发出白光 (3)检验是否有二氧化碳生成 【详解】（1）木炭在空气中燃烧，发出红光，放出热量；而纯氧气中氧气浓度更高，木炭在氧气中会剧烈燃烧，发出白光，放热，因此在木炭在氧气和空气中燃烧剧烈程度不同； （2）木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，则图B中观察到的现象为木炭剧烈燃烧，发出白光，放热； （3）木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，倒入澄清石灰水是为了检验是否有二氧化碳生成。 【科学探究】 38．（8分）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。实验小组同学对该反应进行探究。 实验1：验证MnO2是H2O2分解的催化剂。 (1)过氧化氢分解的文字表达式为 。 (2)Ⅳ中过滤、洗净、干燥后，称得的固体质量为 g。 (3)证明MnO2能加快H2O2分解速率的实验现象是 。 实验2：探究催化剂种类和质量对H2O2分解的催化效果的影响。 【进行实验】 称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3 mL5%过氧化氢溶液快速注入。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间，实验记录如下： 序号 初始温度/°C 催化剂种类 催化剂质量/g 氧气浓度达到最高值时所用时间/s ① 30 MnO2 0.03 8 ② 30 FeCl3 0.03 32 ③ 30 FeCl3 0.04 . 29 ④ 30 FeCl3 0.05 28 ⑤ 30 CuCl2 0.03 3364 ⑥ 30 CuCl2 0.04 837 ⑦ 30 CuCl2 0.05 464 注：①氧气浓度达到最高值时H2O2已完全分解。②在可控范围内，过氧化氢分解速率越快，催化效果越好。 【解释与结论】 (4)实验2中，效果最好的催化剂是 。 (5)实验⑤⑥⑦的目的是 。 (6)与实验③⑥目的相同的实验组还有 （写出 1组即可）。 【反思与评价】 (7)继续实验，发现活性炭比MnO2的催化效果差。其实验方案:称取活性炭置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3 mL 5%过氧化氢溶液快速注入。在初始温度30°C时测定并记录实验结果。 i.实验中称取的活性炭质量为 g。 ii.测定的结果是 。 【答案】(1) (2)0.1 (3)Ⅰ中带火星的木条不复燃，Ⅱ中带火星的木条复燃 (4)二氧化锰/MnO2 (5)探究催化剂质量对H2O2分解的催化效果的影响 (6)④⑦（合理即可） (7) 0.03 氧气浓度达到最高值时所用时间大于8s 【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，文字表达式为。 （2）催化剂反应前后质量不变，所以此时称量固体质量还是0.1g。 （3）证明二氧化锰加快反应速率，则不加入二氧化锰时，产生氧气较慢，不足以使带火星的木条复燃，而加入二氧化锰反应速率加快，氧气浓度高，可以是带火星的木条复燃；证明能加快分解速率的实验现象是Ⅰ中带火星的木条不复燃，Ⅲ中带火星的木条复燃。 （4） 根据实验数据可以看出，相同质量的催化剂，氧气浓度达到最高值时所用时间最短，二氧化锰效果最佳。 （5） ⑤⑥⑦变量为催化剂质量，所以探究催化剂质量对过氧化氢分解速率的影响。 （6） ③⑥变量为催化剂种类，所以符合此要求还有①②、①⑤、④⑦（写出 1组即可）。 （7） 比较活性炭和MnO2的催化效果，变量为催化剂种类，其他条件保持不变，所以实验中称取的活性炭质量为0.03g。活性炭比MnO2的催化效果差，说明产生气体达到浓度最高值需要的时间多，所以此时测定的氧气浓度达到最高值时所用时间大于8s。 【实际应用定量计算】 39．（3分）常用的医用酒精是体积分数为75%的乙醇和水的混合溶液，可用于杀菌消毒，乙醇的化学式为C2H5OH，请完成下列计算。 (1)乙醇的相对分子质量为 。 (2)乙醇中氢元素质量分数计算式为： 。 (3)92g乙醇中碳元素的质量为多少克？(写出计算过程) 【答案】(1)46 (2) (3)92g乙醇中碳元素的质量为 【详解】（1）乙醇的相对分子质量为，故填：46； （2）乙醇中氢元素质量分数计算式为，故填：； （3）92g乙醇中碳元素的质量为，故填：。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2024-2025学年九年级化学上学期期中模拟卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题：本题共 2 5个小题，每小题2分，共5 0 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 21. [A][B][C][D] 2 . [A][B][C][D] 7 . [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 22. [A][B][C][D] 3. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 18. [A][B][C][D] 23. [A][B][C][D] 4 . [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 19. [A][B][C][D] 24. [A][B][C][D] 5 . [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 20. [A][B][C][D] 25. [A][B][C][D] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共14个小题，共50分。 ( 26． （ 4 分） （1） （2） （3） （ 4 ） 27． （ 3 分） （1） （2） （3） 28． （ 3 分） （1） （2） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 2 9 ．（ 2 分） （1） （2） 30 ．（ 3 分） （1） （2） （3） 31 ．（ 6 分） （1） （2） （ 3 ） （ 4 ） 32 ．（3分） （1） （2） （ 3 ） 33 ．（4分） （1） （2） 34 ．（3分） （1） （2） （ 3 ） 35 ．（3分） （1） （2） （ 3 ） 36 ．（ 2 分） （1） （2） 37 ．（3分） （1） （2） （ 3 ） 38 ．（8分） （1） （2） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） （ 6 ） （ 7 ） 39 ．（3分） （1） （2） （ 3 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级化学上学期期中模拟卷 化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用 2B铅笔填涂） 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共 14个小题，共 50分。 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本题共 25个小题，每小题 2分，共 50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 21. [A][B][C][D] 2. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 22. [A][B][C][D] 3. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 18. [A][B][C][D] 23. [A][B][C][D] 4. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 19. [A][B][C][D] 24. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 20. [A][B][C][D] 25. [A][B][C][D] 26．（4分） （1） （2） （3） （4） 27．（3分）（1） （2） （3） 28．（3分） （1） （2） 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 29．（2分）（1） （2） 30．（3分）（1） （2） （3） 31．（6分）（1） （2） （3） （4） 32．（3分）（1） （2） （3） 33．（4分）（1） （2） 34．（3分）（1） （2） （3） 35．（3分）（1） （2） （3） 36．（2分）（1） （2） 37．（3分）（1） （2） （3） 38．（8分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 39．（3分）（1） （2） （3）