必修4 第2课 探究世界的本质（word教师用书）-【名师大课堂】2025年新高考政治艺术生总复习必备

第二课　探究世界的本质 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 世界的物质性 一、物质 1．自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身固有的__规律__形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的__物质世界__中的一部分。 2．物质的概念 物质是不__依赖__于人的意识，并能为人的意识__所反映__的客观实在。物质的__唯一特性__是客观实在性。 辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的__共同本质__，而不是指某一种具体的物质形态。 3．人类社会的物质性 (1)人类社会是__物质世界__长期发展的产物。在从古猿到人的演化过程中，__劳动__起了决定性的作用。 (2)人类社会在本质上是一个客观的__物质体系__，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这些要素的客观性，__集中体现__了人类社会的物质性。 二、意识 1．从意识的__起源__看：意识是物质世界长期发展的产物。 2．从意识的__生理基础__看：意识是人脑的__机能__。人脑是高度发达的__物质系统__，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的__生理基础__。 3．从意识的内容看：意识是__客观存在__在人脑中的反映。 4．物质是__本原__，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的__物质性__。 　　　　　　　　　 运动的规律性 一、运动 1．含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的__变化和过程__。 2．物质与运动的关系 (1)物质是__运动__的物质。 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的__根本属性__和__存在方式__。世界上不存在脱离__运动__的物质。 (2)运动是__物质__的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。 二、规律 1．含义：规律是事物运动过程中固有的__本质__的、必然的、__稳定__的联系。 2．规律的客观性：规律是客观的，是不以__人的意志__为转移的，既不能被__创造__，也不能被__消灭__。 3．规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的__规律__。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。 　　　　　　　　　 发挥意识能动作用与坚持一切从实际出发 一、正确发挥主观能动性 1．人能够能动地认识世界 意识活动具有__目的性、自觉选择性和能动创造性__，它不仅可以认识事物的__外部现象__，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有__尚未认识__之物，没有不可认识之物。 2．人能够能动地改造世界 意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以__能动__地指导人们改造世界，即通过__实践__把观念的东西变成__现实__的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 3．尊重客观规律 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的__前提条件__。意识的能动性受到__客观规律__的制约。只有符合客观规律的__正确__意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现__改造世界__的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生__阻碍__作用。 二、一切从实际出发，实事求是 1．含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从__客观存在__的事物出发，经过调查研究，找出事物本身__固有__的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 2．要求 (1)要求我们充分发挥__主观能动性__，不断解放思想，与时俱进，以__求真务实__的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 (2)要求我们把发挥主观能动性和尊重__客观规律__结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的__科学态度__结合起来。既要反对夸大意识能动作用的__唯意志主义__，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 1．意识的本质是客观实在在大脑中的反映。(　×　) 解析：意识的本质是客观存在在人脑中的反映，客观实在是对所有物质具体形态的共性概括，并且大脑不同于人脑。 2．意识的内容和形式都是主观的。(　×　) 解析：不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。意识的形式是主观的，而内容是客观的。 3．规律最重要的特点是重复性。(　×　) 解析：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，规律最重要的特点是客观性。 4．世界上存在脱离物质的运动。(　×　) 解析：运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动也是根本不存在的。 5．世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是物质的唯一特性。(　×　) 解析：世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是物质的根本属性和存在方式，客观实在性是物质的唯一特性。 6．在我们身边有些物质是不运动的。(　×　) 解析：运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 7．人们可以创造、改变、消灭规律。(　×　) 解析：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，改变，也不能被消灭。 8．思维统一于存在，说明意识是对客观存在的正确反映。(　×　) 解析：思维统一于存在，说明意识是对客观存在的反映。但思维有正确和错误之分，正确的思维才是对客观存在的正确的反映。 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 认识规律 (1)理解含义 ①不能把哲学上讲的规律等同于具体规律，二者是共性与个性、一般与个别的关系。 ②规律不等于规律现象，后者是前者的表现。 ③规律的客观性说明规律无好坏之分。 ④规律一定是一种联系，但联系不一定都是规律。 ⑤规律并不是永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。 (2)全面认识客观规律性与主观能动性的辩证关系 辩证关系 方法论 坚持正确倾向 反对错误倾向 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，人既不能创造和消灭规律，也不能违背规律，一旦违背规律，必然受到规律的惩罚 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 人有主观能动性，人能够认识和利用规律 发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件 　秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明(　　) ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用 ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考查知识 尊重客观规律和发挥主观能动性；系统优化方法 命题 立意 本题旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可 解题 过程 ①②符合题意，材料说明土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律，正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展；③错误，物质决定意识，科学离田不能够摆脱条件制约；④错误，统筹规划可以优化整体功能，但不能避免黑土流失 试题 启示 尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系是唯物论的核心考点，会结合生活中的具体情境进行考查 　　　　　　　　　 正确发挥主观能动性 人能够能 动地认识 世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律 人能够能 动地改造 世界 意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物 意识能动 性受客观 规律制约 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用 方法论 要求 尊重规律，正确发挥主观能动性，树立正确的意识，克服错误的思想意识 　某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺得头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖出110万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明(　　) ①人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一　②人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一　③人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一　④人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考查知识 尊重客观规律和发挥主观能动性 命题 立意 本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答此题关键在于明确设问指向，准确把握材料中心和教材基础知识，围绕材料中主旨选择，可用排除法作答。 解题 过程 ①不合题意，材料没有涉及艺术民族性与世界性的统一；②不合题意，材料没有涉及艺术真理性；③④符合题意，材料中“某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺得头奖”，说明人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一，也说明人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一 试题 启示 尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系是唯物论的核心考点，会结合时政热点进行命题 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．2024龙年春晚吉祥物“龙辰辰”，从绿松石龙形器、何尊、故宫九龙壁等中华优秀传统文化中寻找设计灵感、选取了大繎、赩炽、赪霞、玉頩等中国传统色，饱含着传统文化中生肖龙的意蕴和美感，也展现出新时代中国人的精气神。“龙辰辰”的设计(　A　) ①是将预先目的与特定事物相统一的结果　②是对现实的描绘和升华，实现艺术性与人文性的统一　③借助想象把抽象的意蕴形象化，解构春节文化的传统内涵　④将灵动大气的“龙辰辰”蕴含于中华生肖文化吉祥如意的美好寓意中 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：①②符合题意，2024龙年春晚吉祥物“龙辰辰”从中华优秀传统文化中寻找设计灵感，饱含着传统文化中生肖龙的意蕴和美感，也展现出新时代中国人的精气神，这说明“龙辰辰”的设计是将预先目的与特定事物相统一的结果，是对现实的描绘和升华，实现艺术性与人文性的统一；③不符合题意，“龙辰辰”的设计是从中华优秀传统文化中寻找灵感，并没有解构春节文化的传统内涵；④错误，文化要通过载体呈现出来，灵动大气的吉祥物“龙辰辰”中蕴含着中华生肖文化吉祥如意的美好寓意，而不是“龙辰辰”蕴含于美好寓意中。 2．进入2023年，ChatGPT迅速火遍全球。ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。材料旨在强调(　D　) ①世界的真正统一性在于它的物质性　②科技进步验证了意识的能动作用是巨大的　③拥有自主意识是人工智能发展趋势　④意识通过实践创造出符合人的目的的事物 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：①不合题意，材料强调意识的能动作用而非世界物质性；②④符合题意，材料说明的是，科技工作者充分发挥主观能动性推动人工智能技术不断进步可见科技进步验证了意识的能动作用是巨大的，也说明意识通过实践创造出符合人的目的的事物；③错误，只有人类才拥有自主意识。 3．为了生存需要，哀牢山区的哈尼族人修筑缠绕大山的沟渠，在沟渠下开发梯田。他们将沟渠中的水引入田中，让水流经过梯田层层下注，汇入谷底江河，又蒸发为云雾并贮留在高山森林中，形成特有的生态循环。梯田因此千年不衰。哈尼族人的梯田建设(　C　) ①体现系统优化的思想和方法　②表明人类实践活动具有历史性　③说明按规律办事能实现人与自然的和谐　④说明只要有生存需要就能建立起有利的联系 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：从材料的表述中可以看到，哈尼族人在建设梯田的过程中，充分地利用规律和当地的自然条件，形成特有的生态循环系统，表明了他们利用了系统优化的思想和方法，也说明了按规律办事能实现人与自然的和谐，①和③说法正确。人类实践活动的历史性指的是在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的，材料中没有体现出此点，②排除；联系是有条件的，是客观的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，而非只要有生存需要就能建立起有利的联系，④错误，故排除。故选C。 4．“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄庐碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”毛泽东的《忆秦娥·娄山关》虽只描述了红军的一次战斗，却是对红军长征这一重大历史事件的真实折射。下列对该词及创作过程的哲学分析合理的是(　C　) ①意识的内容是客观的，该词的创作源于作者对娄山关战斗的内心感悟　②意识的形式是主观的，词中蕴含着“革命理想高于天”的乐观自信精神　③意识是对客观存在的如实反映，此词真实折射了红军长征这一重大历史事件　④意识具有能动作用，此词至今仍能激励中国人民走好今天的长征路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：意识是人脑对客观存在的主观映象，意识的内容是客观的，该词的创作源于客观存在，①错误。《忆秦娥·娄山关》的意境和创作过程说明意识的形式是主观的，蕴含着“革命理想高于天”的乐观自信精神，也说明意识具有能动作用，此词至今仍能激励中国人民走好今天的长征路，②④正确。意识是人脑对客观存在的反映，但不一定都是如实反映，③错误。 5.微信表情以它丰富的情感内涵，委婉的表达方式，受到了许多人的喜爱。一千个人眼中便有一千种“捂脸”：遇到好事了，捂脸；遇到坏事了，捂脸；认错的时候，捂脸；太尴尬了，捂脸……这表明(　A　) ①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的　②意识在形式上是客观的，在内容上是主观的　③人们对同一个客观对象的理解有个体差异性 ④认识对象具有能动性，是客观与主观的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：①③符合题意，一千个人眼中便有一千种“捂脸”，这表明意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，人们对同一个客观对象的理解有个体差异性，“捂脸”表情以它丰富的情感内涵、委婉的表达方式，受到了许多人的喜爱；②错误，意识在形式上是主观的，在内容上是客观的；④错误，认识具有能动性，而不是认识对象具有能动性，且正确的认识才能做到主观与客观的具体的历史的统一。 学科网（北京）股份有限公司 $$