3.3 汽化和液化-2024-2025学年八年级上册物理同步基础讲解和分类练习（人教版2024）

第三章 物态变化 第3节.汽化和液化 汽化的两种方式：蒸发和沸腾 考点1：蒸发 1.蒸发定义：在 温度下都能发生，并且只在液体 发生的 的汽化现象 2.影响蒸发快慢的因素： （1）影响因素： ①液体的 有关 ②液体的 有关 ③液面上的 有关。 （2）加快蒸发的措施：提高 、增大 、加快液面上的 （3）减慢蒸发的措施：降低 、减小 、减慢液面上的 3.蒸发 热有 作用。致使液体和它依附的物体温度 （1）实验：在温度计玻璃泡上面擦一些酒精， 发现温度计的示数先 然后 最后 。 （2）生活中的蒸发现象 ①夏天在教室里洒些凉水，会感到凉爽些，主要原因是洒 在地上的水 时 热，使空气温度降低 ②夏天打开电风扇，使人感觉凉爽，这是因为加快了_____________， 从而加快了_________________，这个过程需要_____热。这时她又看了看寒暑表， 发现示数_______（选填“升高”“不变”或“降低”）。 ③医生常将中暑患者，扶到通风的地方，并在病人身上檫酒精，这样能使病人的体温很快下降， 这一过程包含的物理原理是：增加空气流动，加快蒸发，酒精容易蒸发，蒸发吸热。 ④如图所示，小华从游泳池水中出来，感觉特别冷， 是因为人身上的水蒸发要吸收热量.使人体温度下降人会感到更冷， 考点2.探究水的沸腾 1.实验装置：如图甲组装实验装置时，石棉网的铁圈位置和悬挂 温度计的铁夹位置放置非常重要．实验时，应当先调整固定_______的位置 （选填“铁圈”或“铁夹”） 2.为了缩短实验时间，使水更快沸腾，可以采取的措施 ①________水的质量； ②________水的初始温度；③使用带孔纸板给烧杯加盖，以________水的散热。 3.实验步骤：当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数， 直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示 时间／min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 82 86 89 98 98 98 98 4.根据表格中的数据，在右图中作出水的温度随时间变化的图线 5.实验现象：①水沸腾前气泡由 ，如图 ②水沸腾时气泡由 ，如图 6.沸腾现象：水沸腾时，大量气泡上升，变 ，到水面破裂开来， 从里面散发出来 7.水沸腾特点： 热量，但是温度 8.沸腾定义：在 温度下，在液体 和 同时发生的 的汽化现象 9.实验发现，撤去酒精灯一段时间后，水仍能继续沸腾一段时间的原因是 ， 10.沸点：液体 时的 -----------由沸点表可知： ①不同液体的沸点 ，酒精的沸点是 ，所以不能用酒精温度计测沸水的温度 ②液体沸点的高低与液面的气压有关，液面气压越高，沸点越________ 11. 水沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾.这时用橡皮塞塞住烧瓶口 并将烧瓶倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水又重新沸腾了，如图所示， 这是因为烧瓶内的空气温度降低，体积变小，气压变小，水的沸点降低 12.如图两个小组绘制出的图像不同的原因是　 　 考点3：液体沸腾的条件 （1）沸腾条件：①达到 ②继续__________。 （2）生活实例： 生活中常把碗放在锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示， 当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度 达到沸点，但 沸腾 是由于碗中的水与锅中水的温度 ，所以 继续吸热，所以碗中的水不会沸腾。 考点4：蒸发和沸腾的异同点： 方式 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 只发生在液体______ 液体________和________同时 发生 发生条件 在________温度下 达到 ，持续 热 不同点 剧烈程度 ______ ______ 影响因素 液体上方的空气流动速度、________、________ 供热快慢、气压高低、液体的种类 相同点 都是汽化现象，都需 考点5.液化放热 1.液化要________热，例如被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水更加严重就是因为 2.使气体液化的两种方法： （1） （2） ①压缩体积目的是：气体液化后，体积 　 　，便于 和 如液化石油气、火箭中的液氢和液氧等。 3.生活中的液化现象 （1）“白气（白雾）”现象辨析--------实质是雾状小液滴，不是水蒸气 ①刚从冷冻室拿出来的冰棒周围冒的“白气”？“白气”是向上还是向下？ 为什么？它是怎么形成的？ 空气中的水蒸气遇到冷的冰棒 成 ② 烧开水时壶口处会冒出的“白气”？ 水沸腾时冒出的水蒸气遇冷 成 ③冬天我们看见口中呼出的“白气”是怎样形成的？夏天为什么看不见？ 冬天温度较低，能够被看到．口中呼出的水蒸气遇冷液化成小水珠 而炎热的夏天，温度较高，呼出的水蒸气不能液化，所以看不到“白气”． ④夏天打开冰箱门会出现“白气”；火箭发射时,发射架下方水池的“白气” （2）夏天，从冰箱里面拿出的饮料瓶为什么总是很湿？为什么用毛巾擦过一会还会湿？ 什么时候才能擦干？●（类似的现象） 夏天，自来水管冒“汗”？ 空气中的水蒸气遇到冷的饮料瓶液化成小水珠，当饮料瓶温度与气温一样时，才能擦干。 （3）“雾”和“露水”“云”“雨”是怎样形式的？ ① 云： 在高空中遇冷 或 ，悬浮在空气中 ②雾：地面附近的 遇冷 附着在尘埃上 ③露：夏天，早晚气温较低，地面附近的 遇到温度较低的树叶、花木 ④雨：云中的小水珠变大或冰晶 （4）戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内镜片会模糊，为什么？ 室内热的水蒸气遇到冷的 、 成 附在眼镜片上 （5） 判断玻璃内外表面哪一侧出现水滴 判断方法：温度高的一侧的水蒸气遇冷液化而成，即在温度高的一侧出现。 ①汽车夏天开冷气，车内温度低，窗户外热的水蒸气遇到冷的玻璃 成小水珠附在玻璃 侧； ②冬天开暖气，车内温度高，车内热的水蒸气遇到冷的玻璃 成小水珠附在玻璃 侧. 考点6：汽化 热，液化 热，生活中的应用，例如：冰箱 专题一：汽化---蒸发和沸腾 类型一：探究影响蒸发快慢的因素；探究水沸腾特点 1．在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了以下猜想： 猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关； 猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关； 猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。 为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上 各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究： （1）通过甲、乙两图的对比，可以验证猜想 　 　； （2）通过 　 　两图的对比，可知液体蒸发快慢跟液体表面空气流动速度有关， 实验中如果利用电吹风来改变空气流动速度，　 　（能/不能）使用热风； （3） 将同样质量的水和酒精同时滴在手臂上，发现酒精更容易干，据此可猜测液体蒸发快慢可能 还与 　 　有关。 2． 把水加热至沸腾，图中 　 　（选填“a”或“b”）反映水沸腾时 的情况，气泡内主要成分是 　 　（选填“空气”或“水蒸气”）。 3． 图甲，用注射器给正在沸腾的水打气加压，水 　 　 （选填“能”或“不能”）继续沸腾，图乙，对沸腾的水停止加热， 即用注射器抽气减压，水会 　 　。此实验可说明水的 沸点与水面上的 　 　有关。 4．观察水的沸腾实验 （1）按图甲组装器材，使用大试管可以适当缩短实验时间，也可以更好地观察水沸腾前后 　 　的变化。用酒精灯加热，水温达到88℃时开始读数，每隔1min记录一次，第3min时温度计示数如图乙所示，读数为 　 　℃； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水温/℃ 88 90 92 96 98 98 98 98 （2）用表中数据在图丙上作出水温随时间变化的图像； （3）由图可知，水的沸点为 　 　℃； （4）为研究沸点与气压的关系，用抽气打气两用气筒、橡皮塞等组装成如图丁所示装置。 用气筒 　 　（抽气/打气），观察到水再次沸腾，记录此时的 　 　， 多次实验可得出的结论是 　 　。 5．小志和小丽分别利用如图甲所示的装置进行“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验，根据两人的实验数据绘制出了如图乙所示的图像。 （1）实验中某一时刻温度计示数如图甲所示，其示数是 　 　℃； （2）由乙图的图像可以看出： ①实验时烧杯内水面上方的气压 　 　（选填、“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压； ②可以得出水沸腾前后温度变化的特点是：　 　； ③第6min 　 　（选填“小志”或“小丽”）的实验装置中水分子无规则运动更剧烈。水在沸腾时会冒出大量的“白气”，这是 　 　现象（填物态变化名称）； （3）实验结束后，小志想到煮饺子时，当锅内的水沸腾后，妈妈会加入一些冷水，此时水就会停止沸腾。这是因为水的温度达不到 　 　。 6．在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①，现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 7．在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中。 （1） 如图甲所示，在确定铁圈B位置时，要保证温度计的玻璃泡要 　 　水中， 且不要碰到容器底或容器壁； （2）实验过程中，当水中产生了大量的气泡如图乙所示的情形时，此时温度计的示数如图丙所示，则示数是 　 　℃，水沸腾后继续加热，温度计的示数将 　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”）； （3）若小明在烧杯中放入冰块，持续对冰块加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成图丁所示的温度随时间变化的图象，下列分析中正确的是 　 　。 A.DE段是冰的熔化过程，且该物质是晶体 B.BC段物质在吸热，但温度保持不变 C.DE段物质一定没有吸热 D.AB、CD段物质在吸热，BC段物质没有吸热 8．小李在实验室取出﹣10℃的冰进行加热实验，她观察冰熔化成水直到沸腾的过程并记录相关数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，根据图象可知0～4min内这块冰的温度 　 　（选填“升高”或“不变”），加热6min时，将处于 　 　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）， 加热到 　 　min时，水开始沸腾。 9．学校的厨师在烧水煮鸡蛋时，水沸腾后就改用了“小火”，针对这种做法，下列说法正确的是（　　） A．水沸腾后，改用“小火”能更快地让鸡蛋变熟 B．无论使用“大火”还是“小火”，水达沸点后温度都保持不变 C．用“小火”会降低水的沸点，不应改用“小火” D．改用“小火”可以提高水的沸点 10．如图所示，大容器中装有水，持续加热，则甲、乙两试管中的液体（　　） A．都会沸腾 B．都不会沸腾 C．甲会沸腾，乙不会沸腾 D．甲不会沸腾，乙会沸腾 11．如图所示，乙容器内盛有水，甲容器盛有如表所列的一种液体。在一个标准的大气压下，对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的水始终不能沸腾。则甲容器内盛的液体是（　　） 物质 沸点/℃ 甲苯 111 酒精 78 亚麻仁油 287 煤油 150 A．甲苯 B．酒精 C．水 D．煤油 12．小明把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验。下列说法中正确的是（　　） A．纸锅里的水沸腾前不发生汽化现象 B．纸锅上方的“白气”是水蒸气先汽化再液化的结果 C．水烧开时纸盒并未燃烧，这是因为水的沸点高于火焰的温度 D．将纸锅中的水换成沙子，加热时纸锅会被点燃 13．水沸腾过程中水的温度 　 　（选填“升高”、“下降”或“不变”）， 该过程水 　 　（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）．标准大气压下， 酒精的熔点是﹣117℃，沸点是78℃，水银的熔点是﹣39℃，沸点是357℃．你认为要 测沸水的温度应选用 　 　（选填“酒精”或“水银”）温度计。 14．玛钢企业是我县的支柱产业之一，以熔铸管件为主。在工厂中，把铁水铸造成管件的过程属于物态变化中的 　 　过程；已知铁的熔点为1525℃，沸点为2750℃，则铁在1700℃时是 　 　态。 类型二：汽化和液化现象 15． 加油站都有“熄火加油”的提示，如图所示，这是为了防止小火花点燃汽油 引起火灾，因为在常温下汽油容易（　　） A．升华 B．凝华 C．汽化 D．液化 16．太阳出来，草叶上的露珠很快就消失，这个过程发生的物态变化（　　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 17．在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是（　　） A．先汽化 后液化 B．先沸腾 后凝固 C．先液化 后汽化 D．先蒸发 后沸腾 18．小芳观察到水沸腾时烧水壶的壶嘴处有大量的“白气”冒出来，从水到 形成“白气”的物态变化是（　　） A．先液化后汽化 B．先汽化后凝固 C．先汽化后液化 D．先汽化后熔化 19．南风天，用烘干机将湿衣服烘干，这个过程发生了哪种物态变化（　　） A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．液化 20．“少壮不努力，老大徒伤悲”是《汉乐府长歌行》中的名句，诗中“朝露待日晞”描述了阳光照耀露珠的情景。在阳光照射下，露珠会慢慢消失，这种物态变化是（　　） A．汽化 B．升华 C．液化 D．凝华 21．“眼睛是心灵的窗户”。在抗击新型冠状病毒期间，戴眼镜的同学佩戴口罩，眼镜片有时会出现起“雾”现象，干扰视线造成了不便，所以同学们一定要保护好视力。关于镜片上的“雾”，下列正确的是（　　） A．“雾”是气体 B．“雾”是汽化形成的 C．“雾”的产生过程放出热量 D．一段时间后，“雾”消失不见了，是升华现象 类型三：蒸发现象 22．下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（　　） A．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 B．用电热吹风机将头发吹干 C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 23．图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积 24．坎儿井是我国古代劳动人民创造的地下引水灌溉工程，长期为新疆绿洲居民所利用，其结构示意图如图所示。坎儿井输水部分采用暗渠，主要是为了（　　） A． 防止冬季封冻 B．减少水蒸发 C．获取清洁水源 D．减少工程量 25．人在剧烈运动时要大量出汗，汗水有调节体温的作用，原因是汗水（　　） A．蒸发吸热 B．蒸发放热 C．液化吸热 D．液化放热 26．医生抢救中暑病人时，有时会在病人额头上大面积地擦酒精。这种疗法的依据是（　　） A．酒精蒸发会放热 B．酒精蒸发会吸热 C．酒精升华会放热 D．酒精升华会吸热 27．当室温为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的蒸发，下列图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（　　） A．B． C． D． 28．有三支示数准确的温度计甲、乙、丙放在同一个房间中。甲不采取任何措施，乙玻璃泡上包有蘸有酒精的棉球，丙放在正在工作的电风扇前（电风扇对甲和乙没有影响），则它们示数的排列关系是（　　） A．t甲＞t乙＞t丙 B．t甲＝t丙＞t乙 C．t甲＝t乙＞t丙 D．t甲＝t乙＝t丙 29．教室里有甲，乙，丙三个温度计，甲放在空气中，乙放在敞口的酒精瓶里，丙放在密封的酒精瓶里，结果三只温度计的示数相同，则下列说法中正确的是（　　） A．甲的示数不准确 B．乙的示数不准确 C．丙的示数不准确 D．它们示数都准确 30．如图，三支相同的温度计分别插入盛有等量液体的瓶中，甲瓶内盛有酒精， 乙、丙内盛有水，三个瓶子放在桌面上一段时间后，温度计的示数最低的是（　　） A． 甲 B．乙 C．丙 D．一样低 专题二：液化现象 1．在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化是（　　） A．先液化，后汽化 B．先汽化，后液化 C．只有液化 D．只有汽化 2．某中学开展了《我进厨房》课后实践活动，小红在家煮菜时提起锅盖，发现锅盖有水流下，锅盖上的水的形成所发生的物态变化是（　　） A．先熔化后汽化 B．先液化后汽化 C．先汽化后液化 D．先升华后液化 3．夏天把可乐从冰箱拿出来，它周围会产生“雾气”，而雾气会很快消失在空气中，这种现象的物态变化是（　　） A．液化、汽化 B．液化、升华 C．汽化、升华 D．凝华、汽化 4．如图是一瓶刚从冰箱冷藏室取出的矿泉水，在温暖的室内放置一会儿瓶外壁布满水珠。 下列说法正确的是（　　） A．矿泉水的温度大约为﹣18℃ B．矿泉水瓶外壁上水珠的形成需要吸收热量 C．矿泉水瓶外壁上的水珠是空气液化形成的 D．放置一会儿后矿泉水瓶外壁上的水珠消失是汽化现象 5．我们可以在不同的环境中看到“白气”，下面有关“白气”形成的说法中正确的是（　　） A．夏天打开冰箱门时，门口的“白气”，是空气中的水蒸气液化成的小水滴 B．文艺演出时，舞台上施放出的“白气”，是干冰在常温下升华成的气态二氧化碳 C．清晨，河面上的一团团“白气”，是河里的水蒸发成的水蒸气 D．冬天打开热水瓶的盖子时，瓶口周围的“白气”，是空气中的水蒸气液化成的小水滴 6．如图所示，有关家用冰箱，下列说法错误的是（　　） A．冰箱是利用制冷剂在冷冻室汽化吸热，在冷凝器中液化放热来工作的 B．打开冰箱门时常常会出现“白气”，这是汽化现象 C．食物冷冻后表面有一层白“霜”，是冰箱内水蒸气凝华形成的 D．在冰箱冷冻室里的肉时间长了会变干，是升华现象 7．如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有 玻璃片a、b．一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法中正确的是（　　） A．小水珠在a的下表面、b的上表面 B．小水珠在a的上表面、b的下表面 C．小水珠都在a、b的上表面 D．小水珠都在a、b的下表面 8．生活中我们会看到这样的现象：现象1，剥开冰棒纸时，冰棒周围冒“白气”；现象2，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”。以上两种现象产生的原因分别是（　　） A．现象1是：冰棒局部升华产生的水蒸气；现象2是：嘴里呼出的水蒸气液化 B．现象1是：冰棒局部升华产生的水蒸气；现象2是：户外空气中的水蒸气液化 C．现象1是：冰棒周围空气中的水蒸气液化；现象2是：嘴里呼出的水蒸气液化 D．现象1是：冰棒周围空气中的水蒸气液化；现象2是：户外空气中的水蒸气液化 9．冬天，天一冷，小金就喜欢吃火锅：而到了夏天，天气一暖和，小金就喜欢吃雪糕。小金也观察到，火锅沸腾时会冒“热气”，而吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　） A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者汽化形成的 D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 10．无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时会出现小水珠。下列关于这一现象的说法中，正确的是（　　） A．无论冬夏，小水珠总是附着在玻璃的内表面 B．无论冬夏，小水珠总是附着在玻璃的外表面 C．夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面 D．夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面 11．如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生， 其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是（　　） A． 它是水蒸气，a处较浓 B．它是水蒸气，b处较浓 B． 它是小水滴，a处较浓 D．它是小水滴，b处较浓 二．填空题（共8小题） 12．冬天，从寒冷的室外走进温暖的室内时，眼镜片上会出现“水雾”；夏天，从电冰箱里取出一瓶饮料，饮料瓶上会出现许多小水珠。这些都是物态变化中的 　 　现象，需要 　 　热量。 13．2020年6月23日，我国用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗导航卫星，北斗全球卫星导航系统星座部署完美收官。火箭离开地面时，发射架下的大水池周围腾起了大量“白气”，“白气”的形成是　 　（填物态变化名称）现象；火箭升空时，以火箭为参照物，搭载的卫星是　 　的。 14．（2020•福建）梅雨季节空气特别潮湿时，墙壁瓷砖上有一层小水珠，小水珠是水蒸气 　 　形成的，开启电风扇，经过一段时间小水珠消失了，这是 　 　现象。（填物态变化名称） 15．（2020•扬州）如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是　 　现象（填一种物态变化名称），此过程　 　热量（选填“吸收”或“放出”）；使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是　 　温度。 16．气锅鸡是云南的名菜之一，“舌尖上的中国”中介绍它的做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸。为了保持鸡肉原汁原味，主要是通过气锅中间的气嘴的蒸气将鸡蒸熟。汤汁是蒸气　 　（选填“吸热”或“放热”）后　 　（填物态变化名称）而形成的。蒸熟后不用打开锅盖，就能闻到鸡肉的浓香味，这种现象，说明分子　 　。 17．用多层蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 　 　现象（填物态变化的名称），放出很多热量，使 　 　层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用水 　 　（填物态变化的名称）需要 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，使手不会被烫伤。 18．小华在一只注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，拉动活塞，发现液态乙醚“消失”了。乙醚“消失”的真正原因是发生了 　 　现象（填物态变化名称）。再推压活塞，会看到注射器中又出现了液态乙醚，这说明可以通过 　 　的方法使乙醚液化，可以使气态乙醚液化的另一种方法是 　 　。 19．所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度，临界温度是物质以液态形式出现的最高温度。各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374℃，酒精是243℃，因此在常温下他们通常是以液态出现；有的低于常温，如氧是﹣119℃，氢是﹣240℃，所以我们时常看到它们都是气态。可知： （1）使气体液化的方法有压缩体积和 　 　。 （2）氧气和氢气的混合物，如果采用降温液化的方法进行分离，首先液化分离出来的是 　 　； （3）工业上常将空气先液化后再提取氧、氮、氦等气体。当温度升高时，首先汽化分离出来的是 　 　。（氧、氮、氦的沸点分别为：﹣183℃、﹣196℃和﹣269℃） 三．实验探究题（共3小题） 20．小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，如图甲所示 （1）这些“白气”实质上是一些 　 　（选填“水蒸气”或“小水滴”）。 （2）小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程： ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 　 　（选填“高”或“低”），仍然保持 　 　（选填“固”“液”或“气”）态。 ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生 　 　（填物态变化名称）现象，形成“白气”。 ③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 　 　（填物态变化名称）现象， 我们又什么也看不见了。 （2） 小明从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时比较少。如图乙所示， 可以判断出 　 　（选填“A”或“B”）房间的温度比较高。 （4）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示，当锅里的水沸腾以后， 碗中的水 　 　。（填序号） A.同时沸腾； B.稍后也沸腾了； C.温度达到沸点，不会沸腾； D.温度低于沸点，不会沸腾。 21．如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是　 　，烧瓶的水　 　（填“增加”或“减少”），同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气　 　（填物态变化名称）时　 　（填“吸收”或“放出”）热量。 22． （2022•牡丹江）【发现问题，乐于探究】为了解供暖系统的工作原理， 小雪设计了如图甲所示的实验装置， 在两个大试管中分别加入50mL的水，开始探究。 （1）小雪先给A管加热，A管中的水吸收热量，当温度达到 　 　时沸腾，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷 　 　成水。同时， 发现温度计示数升高了，这表明B管中的水 　 　热量。 （2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为 　 　℃，这表明B管中的水 　 　。 （3）供暖系统就是利用水蒸气 　 　放热供暖的。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/8/15 14:50:28；用户：周凤珍；邮箱：18276863667；学号：46143616 1 学科网（北京）股份有限公司 $$第三章 物态变化 第3节.汽化和液化 汽化的两种方式：蒸发和沸腾 考点1：蒸发 1.蒸发定义：在 任何 温度下都能发生，并且只在液体 表面 发生的 缓慢 的汽化现象 2.影响蒸发快慢的因素： （1）影响因素： ①液体的 温度 有关 ②液体的 表面积 有关 ③液面上的 空气流速 有关。 （2）加快蒸发的措施：提高 液体温度 、增大 液体表面积 、加快液面上的 空气流速 （3）减慢蒸发的措施：降低 液体温度 、减小 液体表面积 、减慢液面上的 空气流速 3.蒸发 吸 热有 制冷 作用。致使液体和它依附的物体温度 降低 （1）实验：在温度计玻璃泡上面擦一些酒精， 发现温度计的示数先 下降 然后 上升 最后 不变 。 （2）生活中的蒸发现象 ①夏天在教室里洒些凉水，会感到凉爽些，主要原因是洒 在地上的水 蒸发 时 吸 热，使空气温度降低 ②夏天打开电风扇，使人感觉凉爽，这是因为加快了__空气流速__， 从而加快了__汗液蒸发_，这个过程需要___吸__热。这时她又看了看寒暑表， 发现示数_不变_（选填“升高”“不变”或“降低”）。 ③医生常将中暑患者，扶到通风的地方，并在病人身上檫酒精，这样能使病人的体温很快下降， 这一过程包含的物理原理是：增加空气流动，加快蒸发，酒精容易蒸发，蒸发吸热。 ④如图所示，小华从游泳池水中出来，感觉特别冷， 是因为人身上的水蒸发要吸收热量.使人体温度下降人会感到更冷， 考点2.探究水的沸腾 1.实验装置：如图甲组装实验装置时，石棉网的铁圈位置和悬挂 温度计的铁夹位置放置非常重要．实验时，应当先调整固定 铁圈 的位置 （选填“铁圈”或“铁夹”） 2.为了缩短实验时间，使水更快沸腾，可以采取的措施 ①_减少 水的质量； ②_降低_水的初始温度；③使用带孔纸板给烧杯加盖，以 减少 水的散热。 3.实验步骤：当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数， 直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示 时间／min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 82 86 89 98 98 98 98 4.根据表格中的数据，在右图中作出水的温度随时间变化的图线 5.实验现象：①水沸腾前气泡由 大到小 ，如图 乙 ②水沸腾时气泡由 小到大 ，如图 丙 6.沸腾现象：水沸腾时，大量气泡上升，变 大 ，到水面破裂开来， 水蒸气 从里面散发出来 7.水沸腾特点： 吸收 热量，但是温度 不变 8.沸腾定义：在 吸收 温度下，在液体 内部 和 表面 同时发生的 剧烈 的汽化现象 9.实验发现，撤去酒精灯一段时间后，水仍能继续沸腾一段时间的原因是 石棉网的温度大于水的沸点 ， 10.沸点：液体 沸腾 时的 温度 -----------由沸点表可知：水继续吸热 ①不同液体的沸点 不同 ，酒精的沸点是 78℃ ，所以不能用酒精温度计测沸水的温度 ②液体沸点的高低与液面的气压有关，液面气压越高，沸点越 高 11. 水沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾.这时用橡皮塞塞住烧瓶口 并将烧瓶倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水又重新沸腾了，如图所示， 这是因为烧瓶内的空气温度降低，体积变小，气压变小，水的沸点降低 12.如图两个小组绘制出的图像不同的原因是　a的质量小于b的质量　 考点3：液体沸腾的条件 （1）沸腾条件：①达到 沸点 ②继续___吸热___。 （2）生活实例： 生活中常把碗放在锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示， 当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度 能 达到沸点，但 不能 沸腾 是由于碗中的水与锅中水的温度 相同 ，所以 不能 继续吸热，所以碗中的水不会沸腾。 考点4：蒸发和沸腾的异同点： 方式 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 只发生在液体 表面 液体__内部__和__表面__同时 发生 发生条件 在__任何__温度下 达到 沸点 ，持续 吸 热 不同点 剧烈程度 __缓慢__ __剧烈__ 影响因素 液体上方的空气流动速度、液体温度、液体表面积 供热快慢、气压高低、液体的种类 相同点 都是汽化现象，都需 吸热 考点5.液化放热 1.液化要___吸____热，例如被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水更加严重就是因为 液化放热 2.使气体液化的两种方法： （1） 降低温度 （2） 压缩体积 ①压缩体积目的是：气体液化后，体积 　减小　，便于 运输 和 储存 如液化石油气、火箭中的液氢和液氧等。 3.生活中的液化现象 （1）“白气（白雾）”现象辨析--------实质是雾状小液滴，不是水蒸气 ①刚从冷冻室拿出来的冰棒周围冒的“白气”？“白气”是向上还是向下？ 为什么？它是怎么形成的？ 空气中的水蒸气遇到冷的冰棒 液化 成 小水珠 ② 烧开水时壶口处会冒出的“白气”？ 水沸腾时冒出的水蒸气遇冷 液化 成 小水珠 ③冬天我们看见口中呼出的“白气”是怎样形成的？夏天为什么看不见？ 冬天温度较低，能够被看到．口中呼出的水蒸气遇冷液化成小水珠 而炎热的夏天，温度较高，呼出的水蒸气不能液化，所以看不到“白气”． ④夏天打开冰箱门会出现“白气”；火箭发射时,发射架下方水池的“白气” （2）夏天，从冰箱里面拿出的饮料瓶为什么总是很湿？为什么用毛巾擦过一会还会湿？ 什么时候才能擦干？●（类似的现象） 夏天，自来水管冒“汗”？ 空气中的水蒸气遇到冷的饮料瓶液化成小水珠，当饮料瓶温度与气温一样时，才能擦干。 （3）“雾”和“露水”“云”“雨”是怎样形式的？ ① 云： 水蒸气 在高空中遇冷 液化成小水珠 或 凝华成小冰粒 ，悬浮在空气中 ②雾：地面附近的 水蒸气 遇冷 液化成小水珠 附着在尘埃上 ③露：夏天，早晚气温较低，地面附近的 水蒸气 遇到温度较低的树叶、花木 液化成小水珠 ④雨：云中的小水珠变大或冰晶 熔化成雨 （4）戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内镜片会模糊，为什么？ 室内热的水蒸气遇到冷的 镜片 、 液化 成 小水珠 附在眼镜片上 （5） 判断玻璃内外表面哪一侧出现水滴 判断方法：温度高的一侧的水蒸气遇冷液化而成，即在温度高的一侧出现。 1 汽车夏天开冷气，车内温度低，窗户外热的水蒸气遇到冷的玻璃 液化 成小水珠附在玻璃 外 侧； 2 冬天开暖气，车内温度高，车内热的水蒸气遇到冷的玻璃 液化 成小水珠附在玻璃 内 侧. 考点6：汽化 吸 热，液化 放 热，生活中的应用，例如：冰箱 专题一：汽化---蒸发和沸腾 类型一：探究影响蒸发快慢的因素；探究水沸腾特点 1．在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了以下猜想： 猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关； 猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关； 猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。 为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上 各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究： （1）通过甲、乙两图的对比，可以验证猜想 　三　； （2）通过 　 甲，丁　两图的对比，可知液体蒸发快慢跟液体表面空气流动速度有关， 实验中如果利用电吹风来改变空气流动速度，　不能　（能/不能）使用热风； （3） 将同样质量的水和酒精同时滴在手臂上，发现酒精更容易干，据此可猜测液体蒸发快慢可能 还与 　液体的种类　有关。 解：（1）甲、乙中控制液体的温度和液体上方空气流动速度相同，液体的温度不同，探究的是液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关，即猜想三； （2）甲、丁两图的液体温度以及液体表面积的大小相同，而液体表面空气流动快慢不同，所以可以验证猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关；实验中如果利用电吹风来改变空气流动速度，不能使用热风； （3）相同条件下，他将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与液体种类有关。 故答案为：（1）三；（2）甲、丁；不能；（4）液体的种类。 2． 把水加热至沸腾，图中 　 a　（选填“a”或“b”）反映水沸腾时 的情况，气泡内主要成分是 　 水蒸气　（选填“空气”或“水蒸气”）。 解：水沸腾前，越往上气泡越小。水沸腾时，越往上气泡越大，故图中a反映水沸腾时的情况。 水吸热汽化形成水蒸气，气泡内主要成分是水蒸气。 故答案为：a；水蒸气。 3． 图甲，用注射器给正在沸腾的水打气加压，水 　不能　 （选填“能”或“不能”）继续沸腾，图乙，对沸腾的水停止加热， 即用注射器抽气减压，水会 　 重新沸腾　。此实验可说明水的 沸点与水面上的 　气压　有关。 解：当用注射器给正在沸腾的水打气加压时，可以看到水不能继续沸腾，这是因为用注射器给正在沸腾的水打气，增加了水面上的气压，沸点升高，瓶中的水的温度由于低于沸点而停止沸腾。 用注射器抽气减压，水面气压减小，沸点降低，水会再次沸腾。这个现象表明：水的沸点与水面上的气压有关，水面气压增大，沸点升高。 故答案为：不能；重新沸腾；气压。 4．观察水的沸腾实验 （1）按图甲组装器材，使用大试管可以适当缩短实验时间，也可以更好地观察水沸腾前后 　气泡　的变化。用酒精灯加热，水温达到88℃时开始读数，每隔1min记录一次，第3min时温度计示数如图乙所示，读数为 　94　℃； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水温/℃ 88 90 92 96 98 98 98 98 （2）用表中数据在图丙上作出水温随时间变化的图像； （3）由图可知，水的沸点为 　98　℃； （4）为研究沸点与气压的关系，用抽气打气两用气筒、橡皮塞等组装成如图丁所示装置。 用气筒 　抽气　（抽气/打气），观察到水再次沸腾，记录此时的 　沸点温度　， 多次实验可得出的结论是 　沸点随气压的减小而降低　。 解：（1）使用大试管可以适当缩短实验时间，也可以更好地观察水沸腾前后气泡变化； 图中温度计分度值为1℃，则读数为94℃。 （2）根据表格中的数据，逐个描点画出图象如下： （3）由图可知，当水温达到98℃之后就不再变化，所以水的沸点是98℃。 （4）打气时，烧瓶内的气压增大，沸腾的水不再沸腾；用气筒向外抽气，则烧瓶内的气压减小，水的沸点随之降低，因此水又重新开始沸腾，记录此时的沸点温度，多次实验可得出的结论是：沸点随着气压的减小而降低。 故答案为：（1）气泡；94；（2）见解答图；（3）98；（4）抽气；沸点温度；沸点随着气压的减小而降低。 5．小志和小丽分别利用如图甲所示的装置进行“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验，根据两人的实验数据绘制出了如图乙所示的图像。 （1）实验中某一时刻温度计示数如图甲所示，其示数是 　66　℃； （2）由乙图的图像可以看出： ①实验时烧杯内水面上方的气压 　低于　（选填、“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压； ②可以得出水沸腾前后温度变化的特点是：　沸腾前温度不断升高，沸腾时温度保持不变　； ③第6min 　小丽　（选填“小志”或“小丽”）的实验装置中水分子无规则运动更剧烈。水在沸腾时会冒出大量的“白气”，这是 　液化　现象（填物态变化名称）； （3）实验结束后，小志想到煮饺子时，当锅内的水沸腾后，妈妈会加入一些冷水，此时水就会停止沸腾。这是因为水的温度达不到 　沸点　。 解：（1）图中温度计每10℃被分割成10小格，每1小格表示1℃，即分度值为1℃，图中所示温度为66℃。 （2）①水的沸点与大气压强有关，大气压强越大，水的沸点越高，水在沸腾时温度保持不变，由图乙可知，实验测得的水的沸点为98℃，小于标准大气压下水的沸点，所以此时的大气压小于标准大气压。 ②由图乙可知，水在沸腾前，吸收热量，温度逐渐升高，当水开始沸腾时，吸吸热温度不变，所以可以得出水沸腾前后温度变化的特点为：沸腾前温度不断升高，沸腾时温度保持不变。 ③分子的无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，由图乙可知，在第6min时，小丽的实验装置中水的温度更高，所以水分子的无规则运动更剧烈。 “白气”是小水珠，是水蒸气遇冷液化形成小液滴。 （3）水沸腾的条件有：温度达到沸点且能继续吸热，当锅内的水沸腾后，加入一些冷水，因冷水的加入导致锅内原来的水的温度降低，低于水的沸点，此时水会停止沸腾。 故答案为：（1）66；（2）①低于；②沸腾前温度不断升高，沸腾时温度保持不变；③小丽；液化；（3）沸点。 6．在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①，现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是（　D　） A．① B．② C．③ D．④ 解：水在沸腾过程中温度保持不变，根据图象乙中的①可知水的沸点是98℃，水的温度达到92℃开始计时；由于其他条件不变，质量为m的水单位时间内从外界获得的热量与原来一样，设为Q0，则一段时间T内吸收的热量Q＝Q0T，由吸热公式Q＝cmΔt得Q0T＝cmΔt，则加热时间T与水的质量m成正比。倒掉三分之一的水后，剩余三分之二的水，温度同样从92℃加热到98℃，所需加热时间大约是原来的三分之二。从图乙可以看出，图线④符合这一规律。 故选：D。 7．在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中。 （1） 如图甲所示，在确定铁圈B位置时，要保证温度计的玻璃泡要 　浸没　水中， 且不要碰到容器底或容器壁； （2）实验过程中，当水中产生了大量的气泡如图乙所示的情形时，此时温度计的示数如图丙所示，则示数是 　99　℃，水沸腾后继续加热，温度计的示数将 　不变　（选填“升高”、“降低”或“不变”）； （3）若小明在烧杯中放入冰块，持续对冰块加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成图丁所示的温度随时间变化的图象，下列分析中正确的是 　B　。 A.DE段是冰的熔化过程，且该物质是晶体 B.BC段物质在吸热，但温度保持不变 C.DE段物质一定没有吸热 D.AB、CD段物质在吸热，BC段物质没有吸热 解：（1）使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要浸没在被测液体中； （2）图丙中，温度计中液柱上表面附近数字上大下小，说明其在0℃以上，在90℃～100℃之间有10小格，说明其分度值为1℃，液柱上表面在90℃上面第9小格，说明温度计示数为99℃；水沸腾后继续加热，温度保持不变，故温度计示数不变； （3）由晶体熔化前吸收热量温度升高，熔化时吸收热量，温度不变，熔化后吸收热量，温度升高；液体沸腾时吸收热量，温度不变可知冰是晶体，AB段为熔化前，冰吸热升温，BC段为熔化时，物质处于冰水共存即固液共存态，CD段为熔化后的水吸热升温过程，DE段为水的沸腾阶段，故B正确。 故答案为：浸没；99；不变；B。 8．小李在实验室取出﹣10℃的冰进行加热实验，她观察冰熔化成水直到沸腾的过程并记录相关数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，根据图象可知0～4min内这块冰的温度 　增加　（选填“升高”或“不变”），加热6min时，将处于 　固液共存态　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）， 加热到 　14　min时，水开始沸腾。 解：如图所示的温度随时间变化的图象，根据图象可知0～4min内这块冰的温度升高，内能增加； 该物质是晶体，第6min时处于该物质的熔化过程中，所以在6min时固体处于固液共存态； 由图可知，加热到14min，液体温度不再变化，此时水开始沸腾。 故答案为：增加；固液共存态；14。 9．学校的厨师在烧水煮鸡蛋时，水沸腾后就改用了“小火”，针对这种做法，下列说法正确的是（　B　） A．水沸腾后，改用“小火”能更快地让鸡蛋变熟 B．无论使用“大火”还是“小火”，水达沸点后温度都保持不变 C．用“小火”会降低水的沸点，不应改用“小火” D．改用“小火”可以提高水的沸点 解：液体沸腾的特点是：继续吸热但温度不变，在烧水煮鸡蛋时，水沸腾后无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变。 “小火”不会改变水的沸点，更不会更快让鸡蛋变熟。只有选项B说法正确。 故选：B。 10．如图所示，大容器中装有水，持续加热，则甲、乙两试管中的液体（　D　） A．都会沸腾 B．都不会沸腾 C．甲会沸腾，乙不会沸腾 D．甲不会沸腾，乙会沸腾 解：在1个标准大气压下水的沸点是100℃，甲试管中装的是水，烧杯中的水即使沸腾，温度最高也是100℃，这样的话，即使试管中的水能够达到100℃，但达到100℃后就不能从烧杯中的水吸收热量，不会沸腾；乙试管中装的是酒精，因为酒精的沸点是78℃，低于水的沸点，会从水中不断吸热，会沸腾。 故选：D。 11．如图所示，乙容器内盛有水，甲容器盛有如表所列的一种液体。在一个标准的大气压下，对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的水始终不能沸腾。则甲容器内盛的液体是（　B　） 物质 沸点/℃ 甲苯 111 酒精 78 亚麻仁油 287 煤油 150 A．甲苯 B．酒精 C．水 D．煤油 解：AD、液体沸腾的条件是温度达到沸点，继续吸热；对甲容器中的液体持续加热，甲中的液体温度达到其沸点后，继续吸热后会沸腾，其温度保持在沸点不变；由表格数据知，甲苯和煤油的沸点均超过水的沸点，则如果甲中是上述两种液体时，乙中的水将会在达到水的沸点后继续吸热而沸腾，故AD错误； B、酒精的沸点小于水的沸点，如果甲中为酒精，则乙中水的温度最多达到78℃，乙中的水温达不到其沸点，水始终不能沸腾，故B正确； C、甲是表中所列的一种液体，表中没有列出水，所以不会是水，故C错误。 故选：B。 12．小明把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验。下列说法中正确的是（　D　） A．纸锅里的水沸腾前不发生汽化现象 B．纸锅上方的“白气”是水蒸气先汽化再液化的结果 C．水烧开时纸盒并未燃烧，这是因为水的沸点高于火焰的温度 D．将纸锅中的水换成沙子，加热时纸锅会被点燃 解：A．纸锅里的水沸腾前，虽然不能沸腾，但会蒸发，所以水会发生汽化现象，故A错误； B．纸锅里的水上方冒出“白气”，实际是小水珠，是水先汽化后液化形成的，故B错误； C．纸锅中盛着水，水在一个标准大气压下最高温度是100℃，纸锅受水的影响，不会超过100℃，水的沸点低于火焰的温度，没有达到纸的着火点，所以纸锅不会燃烧，故C错误； D．沙子加热后温度会持续升高，温度会高于纸的着火点，纸锅会被点燃，故D正确； 故选：D。 13．水沸腾过程中水的温度 　不变　（选填“升高”、“下降”或“不变”）， 该过程水 　吸热　（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）．标准大气压下， 酒精的熔点是﹣117℃，沸点是78℃，水银的熔点是﹣39℃，沸点是357℃．你认为要 测沸水的温度应选用 　水银　（选填“酒精”或“水银”）温度计。 解：（1）水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变。 （2）在1标准大气压下，水的沸点是100℃，要测沸水的温度，就要选沸点高于100℃的，即水银温度计。 故答案为：不变；吸热；水银。 14．玛钢企业是我县的支柱产业之一，以熔铸管件为主。在工厂中，把铁水铸造成管件的过程属于物态变化中的 　凝固　过程；已知铁的熔点为1525℃，沸点为2750℃，则铁在1700℃时是 　液　态。 类型二：汽化和液化现象 15． 加油站都有“熄火加油”的提示，如图所示，这是为了防止小火花点燃汽油 引起火灾，因为在常温下汽油容易（　C　） A．升华 B．凝华 C．汽化 D．液化 解：常温下汽油极易汽化，在加油站周围的空气中充满了汽油蒸汽，如果有明火，极易引起爆炸，故加油站有“熄火加油”，“请不要使用手机”的标语。 故选：C。 16．太阳出来，草叶上的露珠很快就消失，这个过程发生的物态变化（　B　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 解：太阳出来以后，露珠由液态变成气态而消失，是汽化现象。 故选：B。 17．在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是（　A　） A．先汽化 后液化 B．先沸腾 后凝固 C．先液化 后汽化 D．先蒸发 后沸腾 解：海水是液态的，水蒸气是气态的，液态变为气态的现象叫汽化；水蒸气在透明罩内壁形成水珠，气态又变为了液态的现象叫液化；所以蒸馏过程中发生的物态变化是先汽化后液化。 故选：A。 18．小芳观察到水沸腾时烧水壶的壶嘴处有大量的“白气”冒出来，从水到 形成“白气”的物态变化是（　C　） A．先液化后汽化 B．先汽化后凝固 C．先汽化后液化 D．先汽化后熔化 解：水沸腾时是水吸收热量变成水蒸气，水蒸气冒出时遇到冷空气之后液化成小水珠，悬浮在空气中。整个过程中从水→水蒸气→水，所以整个过程的物态变化是先汽化后液化，故选C。 故选：C。 19．南风天，用烘干机将湿衣服烘干，这个过程发生了哪种物态变化（　C　） A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．液化 解：用烘干机将湿衣服烘干的过程中，水分由液态变为气态，发生了汽化。 故选：C。 20．“少壮不努力，老大徒伤悲”是《汉乐府长歌行》中的名句，诗中“朝露待日晞”描述了阳光照耀露珠的情景。在阳光照射下，露珠会慢慢消失，这种物态变化是（　A　） A．汽化 B．升华 C．液化 D．凝华 解：露珠是液态的，慢慢变成了水蒸气，消失在空气中，发生了汽化现象，故A正确，BCD不正确。 故选：A。 21．“眼睛是心灵的窗户”。在抗击新型冠状病毒期间，戴眼镜的同学佩戴口罩，眼镜片有时会出现起“雾”现象，干扰视线造成了不便，所以同学们一定要保护好视力。关于镜片上的“雾”，下列正确的是（　　） A．“雾”是气体 B．“雾”是汽化形成的 C．“雾”的产生过程放出热量 D．一段时间后，“雾”消失不见了，是升华现象 解：A、“雾”是小水滴，属于液体，故A错误。 B、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故B错误。 C、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，液化放热，故C正确。 D、“雾”消失不见了，是小水滴的汽化现象，故D错误。 故选：C。 类型三：蒸发现象 22．下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（　A　） A．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 B．用电热吹风机将头发吹干 C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 解：A、用保鲜膜把蔬菜包好，减慢了蔬菜上方的空气流动速度，放在冰箱中，降低了蔬菜的温度，从而减慢蒸发，故A正确； 23．图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　A　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积 解：油在燃烧的过程中，温度升高，会不断地蒸发，在灯盏上方容器中盛油，在夹层中注水以降低油的温度，减少了油的蒸发，达到省油的效果。 故选：A。 24．坎儿井是我国古代劳动人民创造的地下引水灌溉工程，长期为新疆绿洲居民所利用，其结构示意图如图所示。坎儿井输水部分采用暗渠，主要是为了（　B　） A． 防止冬季封冻 B．减少水蒸发 C．获取清洁水源 D．减少工程量 解：坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，井内的温度比外界低，可以降低水的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减小水的蒸发，故B正确，ACD错误。 故选：B。 25．人在剧烈运动时要大量出汗，汗水有调节体温的作用，原因是汗水（　A　） A．蒸发吸热 B．蒸发放热 C．液化吸热 D．液化放热 解：人体出汗后，汗液会蒸发，蒸发吸热，人体温度会降低，所以汗水有调节体温的作用，故BCD错误，A正确。 故选：A。 26．医生抢救中暑病人时，有时会在病人额头上大面积地擦酒精。这种疗法的依据是（　B　） A．酒精蒸发会放热 B．酒精蒸发会吸热 C．酒精升华会放热 D．酒精升华会吸热 解：医生抢救中暑病人时，有时会在病人额头上大面积地擦酒精，是因为酒精蒸发要吸热，可以降温，故ACD错误，B正确。 故选：B。 27．当室温为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的蒸发，下列图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（　C　） A．B． C． D． 解：酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升；C图象与事实相符合。 故选：C。 28．有三支示数准确的温度计甲、乙、丙放在同一个房间中。甲不采取任何措施，乙玻璃泡上包有蘸有酒精的棉球，丙放在正在工作的电风扇前（电风扇对甲和乙没有影响），则它们示数的排列关系是（　B　） A．t甲＞t乙＞t丙 B．t甲＝t丙＞t乙 C．t甲＝t乙＞t丙 D．t甲＝t乙＝t丙 解：三支示数准确的温度计甲、乙、丙放在同一个房间中，甲不采取任何措施，甲温度计的示数等于室内的温度；丙放在正在工作的电风扇前，因丙温度计的玻璃泡是干燥的，吹不吹风扇跟温度是否变化没有关系，所以甲、丙温度计示数都等于室内温度，示数相同； 乙玻璃泡上包有蘸有酒精的棉球，因为酒精易蒸发，而蒸发吸热，所以温度计显示的温度会小于室内温度，故甲、丙温度计的温度相等，大于乙温度计的示数，即t甲＝t丙＞t乙，故B正确。 故选：B。 29．教室里有甲，乙，丙三个温度计，甲放在空气中，乙放在敞口的酒精瓶里，丙放在密封的酒精瓶里，结果三只温度计的示数相同，则下列说法中正确的是（　B　） A．甲的示数不准确 B．乙的示数不准确 C．丙的示数不准确 D．它们示数都准确 解：甲温度计等于空气温度；乙温度计由于酒精的蒸发，蒸发吸热，所以示数应低于空气温度；丙插在密闭的酒精瓶中，酒精不蒸发，测的酒精的温度等于空气温度；故B正确。 故选：B。 30．如图，三支相同的温度计分别插入盛有等量液体的瓶中，甲瓶内盛有酒精， 乙、丙内盛有水，三个瓶子放在桌面上一段时间后，温度计的示数最低的是（　A　） A． 甲 B．乙 C．丙 D．一样低 解： 甲瓶内盛有酒精，乙、盛有水，由于酒精蒸发速度快，相同时间带走的热量更多，所以甲的示数较低； 乙和丙都盛有水，但丙的瓶口密封，瓶中的水基本不蒸发，不需要吸收热量，所以乙的示数较低。 故选：A。 专题二：液化现象 1．在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化是（　A　） A．先液化，后汽化 B．先汽化，后液化 C．只有液化 D．只有汽化 解：洗澡的时候，水大量蒸发，有许多水蒸气遇到冷的镜子液化形成小水滴，过了一段时间后，小水滴又蒸发变为水蒸气，所以又变得清晰起来。 故选：A。 2．某中学开展了《我进厨房》课后实践活动，小红在家煮菜时提起锅盖，发现锅盖有水流下，锅盖上的水的形成所发生的物态变化是（　C　） A．先熔化后汽化 B．先液化后汽化 C．先汽化后液化 D．先升华后液化 解：小红在家煮菜时，锅内的水首先吸热汽化成水蒸气，在上升到锅盖上时遇冷液化成小水滴附着在锅盖上流下来，所以锅盖上的水是先汽化后液化形成的，故C正确，ABD错误。 故选：C。 3．夏天把可乐从冰箱拿出来，它周围会产生“雾气”，而雾气会很快消失在空气中，这种现象的物态变化是（　A　） A．液化、汽化 B．液化、升华 C．汽化、升华 D．凝华、汽化 解：雾气是水蒸气遇冷液化形成的小水珠；雾气消散是小水珠吸热汽化成小水珠，故发生的物态变化有液化和汽化。 故选：A。 4．如图是一瓶刚从冰箱冷藏室取出的矿泉水，在温暖的室内放置一会儿瓶外壁布满水珠。 下列说法正确的是（　D　） A．矿泉水的温度大约为﹣18℃ B．矿泉水瓶外壁上水珠的形成需要吸收热量 C．矿泉水瓶外壁上的水珠是空气液化形成的 D．放置一会儿后矿泉水瓶外壁上的水珠消失是汽化现象 解：A、冰箱冷冻室的温度大约为﹣18℃，冷藏室温度大约为5℃，冷藏室取出的矿泉水大约为5℃，故A错误； B、矿泉水外壁的水珠是空气中的水蒸气液化形成的，液化要放热，故B错误； C、从冰箱里拿出来的矿泉水瓶外壁温度低，空气中的水蒸气遇冷会液化为小液滴，故C错误； D、小水珠消失的原因是由液态变成了气态，属于汽化现象，故D正确。 故选：D。 5．我们可以在不同的环境中看到“白气”，下面有关“白气”形成的说法中正确的是（　A　） A．夏天打开冰箱门时，门口的“白气”，是空气中的水蒸气液化成的小水滴 B．文艺演出时，舞台上施放出的“白气”，是干冰在常温下升华成的气态二氧化碳 C．清晨，河面上的一团团“白气”，是河里的水蒸发成的水蒸气 D．冬天打开热水瓶的盖子时，瓶口周围的“白气”，是空气中的水蒸气液化成的小水滴 解：A、打开冰箱门时，门口的“白气”，是空气中温度较高的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故A正确； B、文艺演出时，舞台上经常施放“白气”，这是干冰升华吸热使空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成变成小水珠，形成“白气”，故B错误； C、清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气液化现象，故C错误； D、打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气遇冷液化形成的，故D错误。 故选：A。 6．如图所示，有关家用冰箱，下列说法错误的是（　B　） A．冰箱是利用制冷剂在冷冻室汽化吸热，在冷凝器中液化放热来工作的 B．打开冰箱门时常常会出现“白气”，这是汽化现象 C．食物冷冻后表面有一层白“霜”，是冰箱内水蒸气凝华形成的 D．在冰箱冷冻室里的肉时间长了会变干，是升华现象 解：A、电冰箱内制冷剂在汽化时吸热，即蒸发吸收冰箱内的热量，达到降温致冷的目的，然后再液化放热使制冷剂变为液体的，故A正确； B、打开冰箱门，看见冒白气，白气的形成原因是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故B错误； C、电冰箱内侧壁上的霜，是水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故C正确。 D、在冰箱冷冻室里的肉时间长了会变干，是升华现象，故D正确； 故选：B。 7．如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有 玻璃片a、b．一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法中正确的是（　B　） A．小水珠在a的下表面、b的上表面 B．小水珠在a的上表面、b的下表面 C．小水珠都在a、b的上表面 D．小水珠都在a、b的下表面 解：a杯中放的是冰块，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面； b杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面。 故选：B。 8．生活中我们会看到这样的现象：现象1，剥开冰棒纸时，冰棒周围冒“白气”；现象2，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”。以上两种现象产生的原因分别是（　C　） A．现象1是：冰棒局部升华产生的水蒸气；现象2是：嘴里呼出的水蒸气液化 B．现象1是：冰棒局部升华产生的水蒸气；现象2是：户外空气中的水蒸气液化 C．现象1是：冰棒周围空气中的水蒸气液化；现象2是：嘴里呼出的水蒸气液化 D．现象1是：冰棒周围空气中的水蒸气液化；现象2是：户外空气中的水蒸气液化 解： “白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 剥开棒冰纸时，冰棒周围冒“白气“，这是冰棒周围空气中的水蒸气液化而成的； 在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”，这是呼出气体中的水蒸气液化而成的，故C正确。 故选：C。 9．冬天，天一冷，小金就喜欢吃火锅：而到了夏天，天气一暖和，小金就喜欢吃雪糕。小金也观察到，火锅沸腾时会冒“热气”，而吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　D　） A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者汽化形成的 D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 解：火锅沸腾时会冒“热气”，是火锅内冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠； 吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠； 所以“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠，故ABC错误；D正确。 故选：D。 10．无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时会出现小水珠。下列关于这一现象的说法中，正确的是（　D　） A．无论冬夏，小水珠总是附着在玻璃的内表面 B．无论冬夏，小水珠总是附着在玻璃的外表面 C．夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面 D．夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面 解：酷暑的夏天使用空调，室内温度低于室外温度，窗户玻璃比室外空气温度低，室外空气中的水蒸气遇到冷玻璃液化为小水珠凝结在玻璃外表面。 寒冷的冬天使用空调，室内温度高于室外温度，窗玻璃比室内温度低，室内的水蒸气遇到冷玻璃液化，小水珠凝结在玻璃的内表面。 故选：D。 11．如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生， 其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是（　C　） A． 它是水蒸气，a处较浓 B．它是水蒸气，b处较浓 B． 它是小水滴，a处较浓 C． 它是小水滴，b处较浓 解：水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水珠。液化是温度较高的水蒸气遇冷形成的，壶嘴处温度较高，因此不会发生液化现象，也就不会出现“白气”，所以a处较浓。 故选：C。 二．填空题（共8小题） 12．冬天，从寒冷的室外走进温暖的室内时，眼镜片上会出现“水雾”；夏天，从电冰箱里取出一瓶饮料，饮料瓶上会出现许多小水珠。这些都是物态变化中的 　液化　现象，需要 　放出　热量。 解：眼镜片上会出现“水雾”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；饮料瓶上会出现许多小水珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；气体在液化的过程中，会放出热量。 故答案为：液化；放出。 13．2020年6月23日，我国用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗导航卫星，北斗全球卫星导航系统星座部署完美收官。火箭离开地面时，发射架下的大水池周围腾起了大量“白气”，“白气”的形成是　 　液化 （填物态变化名称）现象；火箭升空时，以火箭为参照物，搭载的卫星是　静止　的。 解： （1）火箭离开地面时，高温火焰喷到发射架下的大水池中，水吸收巨大的热量而汽化成水蒸气，水蒸气上升时遇到周围的冷空气会液化成小水滴，就形成了我们看到的“白气”； （2）火箭升空时，搭载的卫星和火箭之间的相对位置没有变化，因此以火箭为参照物，搭载的卫星是静止的。 故答案为：液化；静止。 14．（2020•福建）梅雨季节空气特别潮湿时，墙壁瓷砖上有一层小水珠，小水珠是水蒸气 　 液化　形成的，开启电风扇，经过一段时间小水珠消失了，这是 　 汽化　现象。（填物态变化名称） 解：梅雨季节空气特别潮湿时，墙壁瓷砖上有一层小水珠，小水珠是水蒸气遇到瓷砖液化形成的。开启电风扇，经过一段时间小水珠消失了，这是水的汽化现象。 故答案为：液化；汽化。 15．（2020•扬州）如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是　 液化　现象（填一种物态变化名称），此过程　放出　热量（选填“吸收”或“放出”）；使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是　降低　温度。 解： 推活塞，使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，变成了液态，这是液化现象，液化放热。另一种使气体液化的方法是降低温度。 故答案为：液化；放出；降低。 16．气锅鸡是云南的名菜之一，“舌尖上的中国”中介绍它的做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸。为了保持鸡肉原汁原味，主要是通过气锅中间的气嘴的蒸气将鸡蒸熟。汤汁是蒸气　放热　（选填“吸热”或“放热”）后　液化　（填物态变化名称）而形成的。蒸熟后不用打开锅盖，就能闻到鸡肉的浓香味，这种现象，说明分子　做无规则运动　。 解：蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟。汤汁是蒸气放热后液化而形成的。蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是物质分子无规则运动的结果，是扩散现象。 故答案为：放热；液化；做无规则运动。 17．用多层蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 　 液化　现象（填物态变化的名称），放出很多热量，使 　上　层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用水 　汽化　（填物态变化的名称）需要 　吸收　（选填“吸收”或“放出”）热量，使手不会被烫伤。 解： 高温的水蒸气遇到冷的蒸笼盖，会变成水滴，由气态变成液态，是液化现象。气体液化时，要放热。从而造成上面的馒头先熟。 手沾水后，在遇到高温的馒头时，手上的水要汽化，水汽化时要吸热，这样可以避免手的烫伤。 故答案为：液化；上；汽化；吸收。 18．小华在一只注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，拉动活塞，发现液态乙醚“消失”了。乙醚“消失”的真正原因是发生了 　汽化　现象（填物态变化名称）。再推压活塞，会看到注射器中又出现了液态乙醚，这说明可以通过 　压缩　的方法使乙醚液化，可以使气态乙醚液化的另一种方法是 　降低温度　。 解：注射器里的液态乙醚变成了气态，所以看到乙醚“消失”了，这是汽化现象； 压缩活塞，使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，又变成了液态，这是液化现象； 可以使气态乙醚液化的另一种方法是降低温度。 故答案为：汽化；压缩；降低温度。 19．所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度，临界温度是物质以液态形式出现的最高温度。各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374℃，酒精是243℃，因此在常温下他们通常是以液态出现；有的低于常温，如氧是﹣119℃，氢是﹣240℃，所以我们时常看到它们都是气态。可知： （1）使气体液化的方法有压缩体积和 　 降低温度　。 （2）氧气和氢气的混合物，如果采用降温液化的方法进行分离，首先液化分离出来的是 　氧气　； （3）工业上常将空气先液化后再提取氧、氮、氦等气体。当温度升高时，首先汽化分离出来的是 　氦气　。（氧、氮、氦的沸点分别为：﹣183℃、﹣196℃和﹣269℃） 解：（1）使气体液化有两种方式：降低温度和压缩体积。压缩体积并不能使所有的物体都液化，有些气体必须在降到一定温度时，压缩体积才可以液化。 （2）降低温度使气体液化，当然是临界温度高的物质先达到临界点，先液化，氧气的临界温度高，氧气先液化。 （3）液态空气温度升高时，沸点低的液体先达到沸点，先汽化。氦气的沸点低，先汽化。 故答案为：（1）降低温度；（2）氧气；（3）氦气。 三．实验探究题（共3小题） 20．小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，如图甲所示 （1）这些“白气”实质上是一些 　小水滴　（选填“水蒸气”或“小水滴”）。 （2）小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程： ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 　高　（选填“高”或“低”），仍然保持 　气　（选填“固”“液”或“气”）态。 ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生 　液化　（填物态变化名称）现象，形成“白气”。 ③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 　汽化　（填物态变化名称）现象， 我们又什么也看不见了。 （2） 小明从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时比较少。如图乙所示， 可以判断出 　B　（选填“A”或“B”）房间的温度比较高。 （4）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示，当锅里的水沸腾以后， 碗中的水 　C　。（填序号） A.同时沸腾； B.稍后也沸腾了； C.温度达到沸点，不会沸腾； D.温度低于沸点，不会沸腾。 解： （1）水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水滴。 （2）①壶里的水烧开以后，在壶嘴附近由于温度比较高，水蒸气不会液化，仍是气态，所以看不到“白气”。 ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，温度降低了，水蒸气液化，形成了小水珠，所以看到了“白气”。 ③“白气”再上升分散到干燥的空气中，发生汽化现象，我们又什么也看不见了。 （3）白气是水蒸气遇冷液化而成的小水珠，A房间白气多，说明A房间的温度较低，则B房间的温度较高。 （4）锅中的水沸腾后，温度不变，碗中的水达到沸点后，就不能继续吸热，故不会沸腾了。 故答案为：（1）小水滴；（2）①高；气；②液化；③汽化；（3）B；（4）C。 21．如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是　出现水珠　，烧瓶的水　 减少　（填“增加”或“减少”），同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气　液化　（填物态变化名称）时　放出　（填“吸收”或“放出”）热量。 解：烧瓶中水沸腾时产生的大量水蒸气，烧瓶中的水因此而减少，水蒸气进入试管A中，试管A放在装有冷水的容器B中，试管A的温度也比较低，通入试管A中的水蒸气受冷就会液化，形成小水珠，附着在试管壁上；水蒸气液化时要放出热量，使容器B内水的温度升高，温度计C的示数升高。 故答案为：出现水珠；减少；液化；放出。 22． （2022•牡丹江）【发现问题，乐于探究】为了解供暖系统的工作原理， 小雪设计了如图甲所示的实验装置， 在两个大试管中分别加入50mL的水，开始探究。 （1）小雪先给A管加热，A管中的水吸收热量，当温度达到 　沸点　时沸腾，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷 　 液化　成水。同时， 发现温度计示数升高了，这表明B管中的水 　吸收　热量。 （2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为 　99　℃，这表明B管中的水 　沸腾　。 （3）供暖系统就是利用水蒸气 　液化　放热供暖的。 解：（1）当A中水的温度达到沸点时，继续加热才能沸腾； 沸腾后产生的水蒸气遇到B管中的冷水液化变成水，释放出的热量被B管中的水吸收，使其温度升高； （2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，故温度计的读数为99℃；此时B管中水有大量气泡，说明水已经沸腾； （3）供暖系统就是利用水蒸气液化放热供暖的。 故答案为：（1）沸点；液化；吸收；（2）99；沸腾；（3）液化。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/8/15 14:50:28；用户：周凤珍；邮箱：18276863667；学号：46143616 1 学科网（北京）股份有限公司 $$