1.3我们的传统节日（教学课件）-六年级综合实践活动上册同步备课系列（苏少版）

六年级上册 我们的传统节日 粤教版 传统节日的定义与特点 传统节日的历史渊源与习俗 传统节日的文化价值与地位 新课导入 新课导入 中华民族的传统节日，凝结着中华民族的情感，承载着中华民族的文化血脉。让我们一起走进我们的传统节日，亲近多姿多彩的民俗，体验绵延珍贵的节日情怀，传承充满魅力的中华传统文化。 传统节日的定义 传统节日是指在特定日期内，由历史沿袭下来并具有深厚文化内涵的节日，是中国传统文化的重要组成部分 传统节日的特点 传统节日具有历史悠久、文化内涵丰富、民俗特色鲜明、全民参与等特点。它们不仅是中国人民世代相传的精神财富，也是世界文化多样性的重要组成部分。 说一说 中华民族的传统节日如同花儿朵朵，具有各自独特的魅力。大家尝试用各种方法搜集资料，然后说说各种传统节日的来历。 传统节日的历史渊源——春节 起源于古代祭祀祖先和神灵、庆祝丰收租新年的活动。据传古时候有一种凶猛的怪兽“年”，每到年天岁尾便出来伤害人门发现“年”惧怕红色、 火光和巨响，于是在门上贴红纸、放鞭炮、点灯笼来驱赶“年”。 传统节日的历史渊源——元宵节 元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。 在汉文帝时，已下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。(太一：主宰宇宙一切之神)。司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。 传统节日的历史渊源——清明节 起源于上古时代，祖先信仰与春祭礼俗， 兼具然与人文两大内涵。清明节原本是一个 重要的节气， 后来演变成纪念祖先的节日，人们会扫墓、踏青、插柳、放风筝，以此寄托对逝去亲人的哀思和对生命的敬畏。 传统节日的历史渊源——端午节 源于纪念受国诗人屈原。屈原投江后，人们划龙舟竞渡以寻找他的遗体，并投粽子入水以防鱼虾侵害。端午节还有其他习俗：比如佩香囊、栓五色丝线、挂艾草等。 传统节日的历史渊源——中秋节 起源与祭祀月神和庆祝丰收的活动有关。中秋节以赏月、吃月饼为主要习俗，象征着团圆和丰收。传说中，后羿射下九个太阳，其妻嫦娥吞下不死药飞升月宫，人们在中秋夜望月怀人，寄托对家人的思念。 传统节日的历史渊源——重阳节 重阳节源自天象崇拜，起始于上古，普及于西汉，鼎盛于唐代以后。据现存史料及考证，上古时代有在季秋举行丰收祭天、祭祖的活动;古人在九月农作物丰收之时祭天帝、祭祖，以谢天帝、祖先恩德的活动，这是重阳节作为秋季丰收祭祀活动而存在的原始形式。 传统节日的历史渊源——除夕 除夕这个节日的由来与先秦时期的“逐除”习俗有关，人们在新年的前一天用击鼓的方法来驱逐“疫疬之鬼”，这就是“除夕”节令的由来。除夕的习俗包括贴红春联、燃放爆竹、烟花，以驱除夕（年）兽，迎接新的一年。 传统节日的习俗——春节 中国过年历史悠久，在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗，有许多还相传至今，如买年货、扫尘、贴年红、吃年夜饭、守岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、祈福禳灾、游神、押舟庙会、游锣鼓、游标旗、上灯酒等。 传统节日的习俗——元宵节 吃元宵 赏花灯 猜灯谜 舞龙、舞狮子 擂鼓、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等 传统节日的习俗——清明节 禁火、扫墓、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等 传统节日的习俗——端午节 划龙舟、食粽子、挂艾草与菖蒲、 打午时水 、洗草药水、贴午时符 、 拜神祭祖 、 浸龙舟水 、吃龙舟饭 、 薰苍术 、放纸鸢等等 传统节日的习俗——中秋节 祭月 、 赏月 、 吃月饼 、看花灯、赏桂花、饮桂花酒 传统节日的习俗——重阳节 出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动 传统节日的文化价值 弘扬民族文化 传统节日是中国文化的重要组成部分，具有深厚的历史文化底蕴。传统节日对于加强民族共同感和凝聚力，促进社会和谐稳定具有积极作用。 传承中华文明 传统节日体现了中华民族的传统美德和价值观，如春节的团圆、端午节的爱国等。通过节日的庆祝和传承，能够让更多的人了解和感受中华民族的优秀传统文化。 传统节日的文化价值 增进家庭和社会和谐 传统节日通常是家人团聚、亲情维系的重要时刻。如春节的年夜饭、中秋节的赏月吃月饼等，这些活动有助于增进家庭成员之间的情感联系，同时也促进了社区和社会的和谐稳定。 现代社会中传统节日的地位 文化符号和精神纽带 传统节日是中华民族的文化符号和精神纽带，能够有效地凝聚全国各族人民的情感和认同，增强民族团结和国家凝聚力。 文化传承和创新发展 传统节日在保持传统的基础上，融入现代元素和文化创新，推动传统节日文化的现代化发展。如数字化技术、虚拟现实技术等在传统节日庆视活动中的应用，使得传统节日更加符合现代人的审美和需求。 写一写 多姿多彩的传统节日，源远流长的民风民俗，让我们在生活中不断地体验、不断地感悟。请把你知道的民风民俗的故事讲给低年级的小朋友们听，并把你讲的故事记录下来吧。 谢谢观看 Lavf57.83.100 $$