第2章 第4节 噪声的危害和控制～第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型-【中考123】2024-2025学年新教材八年级上册物理全程导练（人教版2024）

全程导练·八年级物理（上册）①心 (2)声音传播的距离： (5)隔音材料可以减弱噪声的传播，这是在传椅过 sm=1=340m/s×4s=1360m, 程中减弱噪声 设小明听到回声时汽车到高山的距离为s, 3.(1)机械闹钟 则可得：2=s声-5年， (2)B 即5=，4=1360)-80m=640m。 (3)泡沫塑料 2 第二章章未复习 答：(1)汽车行驶的路程为80m:(2)小明听到回 【知识体系构建】 声时距离高山640m。 ①振动2介质3气体4液体5固体 第4节除声的危害和控制 6Y题体 73408高低9频率020-20000 【知识要点分类练】 20000122013振幅14距离5材料 1.D 16结构1⑦声呐8回声定位19噪声产生 2.乐音噪声 20噪声传播2噪声进入耳朵 3.声音强弱0907050 【常考题型圳练】 4.响度不是[解析]在手机上安装的软件显示 70dB,这是指噪声的强弱，是用来测量噪声大小的 1.A2.A 仪器，测量的是声音的响度：较为理想的安静环境 3.振动空气 4.C5.A6.C7.C 是30~40dB,此时软件显示为70dB,不是较为理 8.空气声源 想的安静环境。 5.B 9.A10.D 6.A 11.振动响度信息 :N易错警示 12.音色响度 噪声检测仪只能检测噪声的大小，不能直接控 13.产生超声波 制噪声：戴防噪声耳罩可以在人耳处减弱噪声， 14.大雪过后，雪的表面层有许多小气孔，能够“吸 但是同时影响了听讲。 声”，因此周围特别宁静。[解析]大雪过后，雪 的表面层有许多小气孔，当外界的声波传入这些 【能力提升综会练】 小气孔时便要发生反射。由于气孔往往是内部大 7.D8.A 而口径小，所以，仅有少部分声波能通过口径反射 9.防止噪声的产生阻断躁声的传播 戴耳罩（合理 回来，而大部分的声波则被吸收掉了。从而导致 即可) 自然界声膏的大部分被这个表而层吸收，故出现 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 了万籁俱寂的场面 1.B[解析]由表格数据可知，同一声音经甲、乙两种 ☑知识拓展. 材料传出后，监测器测得的声音颜率相同，经甲材 吸声材料的分类： 料的声音的响度为70B,经乙材料的声音的响度 1.靠从表面至内部许多细小的开孔道使声波衰 为110dB,说明甲材料的隔音效果比乙材料的好， 减的多孔材料，以吸收中高频声波为主，有纤 故B正确。 维状聚集组织的各种有机或无机纤维及其制 2.(1)厚度不同(2)响度(3)聚酯棉 品以及多孔结构的开孔型泡沫塑料和膨胀珍 (4)B(5)传播过程中 珠岩制品。 [解析](1)根据控制变量法，在探究隔音性能与材 2,靠共振作用吸声的柔性材料（如闭孔型泡沫 料的关系时，应控制材料厚度相同，图甲中两隔音 塑料，吸收中频)、膜状材料（如塑料膜或布、 盒的厚度不同。(2)表格A处的单位是分贝，属于 帆布，漆布和人造革，吸收低中频)、板状材 响度的单位，应填写响度。(3)比较数据可知，距离 料（如胶合板、硬质纤维板、石棉水泥板和石 相同时，聚酯棉隔音盒外听到的响度比海锦隔音盒 膏板，吸收低频)和穿孔板（各种板状材料或 外听到的响度小，由此可得出聚酯棉材料的隔音性 金属板上打孔而制得，吸收中频) 能更强。(4)人耳感受声音响度的大小并不十分准 第三章物态变化 确，故A不符合题意：人边听声音边后退，直至听不 第1节温度 到手机1发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距 【知识要点分乘练】 离，距离越远，表明材料的隔音性能越差，这种方法 1.D2.D 能较准确地比较材料的隔音性能，故B符合题意。3.18-4 6第二章声现象 第4节》噪声的危害和控制 [答案6] 知识要点分类练单： 知识点1噪声的来源 1.(柱林中考)下列情景中的声音属于噪声的是 A.射击时戴耳罩 B.双层隔音玻璃 A.音乐厅中的演奏声 B.教室里的读书声 C.报告厅中的演讲声 C.禁止喧哗 D.噪声检测仪 D.建筑工地上嘈杂的响声 6.易错点混淆控制噪声的措施 2.图甲是音叉发声的波形图，图乙是电锯切割木头 小明在家参加线上学习，感觉窗外噪声太大。他 时发声的波形图。从物理学角度来讲，图甲是 合理的做法是 的波形图，图乙是 的波形图。 A.紧闭门窗 (均选填“乐音”或“噪声”) B.戴防噪声耳罩 C.在房间里安装噪声检测仪 D.调低视颇中老师讲课的声音 能力提升综合练典 2题图 7.(怀化中考)高速公路通过村庄密集区时，在高速 知识点2噪声的危害 公路两旁建玻璃隔音墙，能有效降低噪声，下列减 3.我们在生活中常以dB(分贝)为单位来表示 弱噪声的途径与之相同的是 的等级。人们刚能听到的声音响度为 A.禁止鸣笛 B。为了保护听力，应控制噪声不超过 B.机场跑道工作人员藏防噪声耳罩 dB;为了保证工作和学习，应控制噪声 C.街道上安装噪声监测仪 不超过 dB:为了保证休息和睡眠，应控 D学校周围植树 制噪声不超过 dB。 8.从环境保护角度看，下列声音属于噪声的是 4.右图是某同学在手机上安装的 一款工具软件，该软件的作用 A.从正在装修的邻居家传来的电锯声 是测量声音的 (选填 B.观众在观看央视春节晚会时现场响彻演播厅 “音调”“响度”或“音色”)：根 070dB0 的锣鼓声 据图中的测量结果可知，此时 C.做探究实验时小林和小刚轻声的交谈 的环境 (选填“是”或 4题图 D.修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音 “不是”)较为理想的安静环境。 9.摩托车上安装消声器是通过 控 知识点3噪声的控制 制噪声，“隔音蛟龙”是通过 减 5.(遵义中考)噪声已成为影响人们生活、工作的一 弱噪声，而 (写出一个即可)是 大公害。下列图片信息反映在传播过程中减弱噪 通过防止噪声进入人耳减弱噪声。 声的是 见此图标司轩音/微信扫码领取你的考场冲刺政略！ 全程导练·八年级物理（上册）⑦ 第5节》跨学科实践：制作隔音房间模型 [答案6] 1.如图所示，监测器在同一地点，测得同一声源发出 (3)比较数据，得出 材料的隔音性能 相同的声音在用相同厚度的不同隔声材料包裹后 更强。 传出的声音特性如下表。甲、乙材料相比( (4)小明认为人耳可以替代手机2进行探究，并 隔材 提出如下两种方案，最佳的是 测器 A,人在距隔音盒一定距离处，比较先后听到 手机1在两种隔音盒里发出声音的大小 1题图 B.人边听声音边后退，直至听不到手机1发 材料 声音强弱等级/B 颍率/Hz 出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离 分 70 1100 (5)小明发现上录播课时，为了防止录播室外的 乙 110 1100 嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔 A.乙材料隔声性能好 音材料，这是在 减弱噪声。 B.甲材料隔声性能好 3.噪声是一种严重的环境污染，李明想制作一个防 C.两种材料隔声性能相同 D.无法比较两种材料的隔声性能 噪声的耳罩。他通过比较几种材料（衣服、锡箔 2.小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能， 纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能 做了如下的探究。 好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测 的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。 (1)在本实验中适合作声源的是 (2)李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测 于机1 于机2 材料，他设想了以下A、B两种实验方案。你 认为最佳的是 方案。 A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听 2题图 (1)小明分别用两种材料做了图甲所示的隔音 见声音的响度 盒，该制作的错误之处是 B.让人一边听声，一边后退，直至听不见声音 (2)改正错误后，小明在安静的环境下，用手机1 为止，比较此处距鞋盒的距离 播放80B的声音，将手机1先后置于两种隔 (3)实验中测得的数据如下表所示，则待测材料 音盒中。另一个手机2在距隔音盒不同距离 中隔音性能最好的是 的位置测量接收的声音，如图乙所示，得出表 中的数据，表格A处应填写 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 材料 聚酯棉 海绵 响度 较响 较响 羽 距离 1.5m 3m 0.5m 距离/m 2 3 A/dB 54.349.1 46.661.755.853.4 见此图标乱科音/微信扫码领取你的考场冲刺政路！